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五年級家長會班主任發(fā)言優(yōu)秀1
各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)是五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機(jī)會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
今年我剛剛接手這個班，作為五年級班主任，借此機(jī)會，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位，有些家長我們曾經(jīng)認(rèn)識，所以可能就對孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對孩子的了解就少一些。
下面，我再把我們五年級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多，有10個，而女生卻只有6個，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的'難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多。可是上課時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角，比如，唐永貞，李婷婷等同學(xué)就回答得多一點。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多關(guān)心，少溺愛
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。
2、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成老師布置的家庭作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
3、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
五年級家長會班主任發(fā)言優(yōu)秀2
開場白：
在座的很多家長，我們已經(jīng)見過很多次面；還有很多家長，是第一次見面。所以，我再次做一下自我介紹。我是五年級二班的班主任兼語文老師，徐老師。從四年級開始接手這個班，到現(xiàn)在將近兩年時間。但是，因為我的預(yù)產(chǎn)期在八月末。所以下個學(xué)期將會有一位新的班主任及語文老師，帶領(lǐng)這個班繼續(xù)走下去。不過，以后如果有關(guān)于孩子教育上的問題，需要和我聊聊的，我還是非常樂于和大家進(jìn)行交流。
我看到在場的各位家長，有孩子爸爸，也有孩子媽媽。讓我不禁回憶起自己的讀書時光，小學(xué)和初中成績不是太好，開家長會總是媽媽來；到了高中能夠考到班上前幾名時，爸爸終于肯來開家長會了。我想造成這種現(xiàn)象有兩點原因：
一、爸爸通常更愛面子；
二、家長會最直接的內(nèi)容無非是談及孩子的成績。
在這次的家長會上，我希望我們都能夠更多地把著眼點放在孩子的成長上，有所獲益，有所反思，有所行動。我想從如下四個方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>
第一、書法特色。
我們學(xué)校是荷塘區(qū)的書法特色示范校，大家可以通過學(xué)校的宣傳欄進(jìn)一步了解。特色意味著時時、處處、人人，每個孩子在校都可以接受到免費(fèi)的書法培訓(xùn)。星期三、星期四、星期五每天中午有半個小時的書法練習(xí)課。需要家長配合的.是，回家后檢查孩子的書法用具是否齊全，如果毛筆不太好寫的，建議給他換一支。有可能的話，給他準(zhǔn)備一瓶墨汁和一疊宣紙。這樣每次書寫的內(nèi)容都能得到保存，見證孩子的進(jìn)步。除去軟筆書法，在星期一、星期二的中午課，會有老師對硬筆書法進(jìn)行指導(dǎo)。鋼筆也是不可缺少的用具，也請家長配合，幫孩子準(zhǔn)備好。孩子在學(xué)校，我們會時時提醒他正確的寫字姿勢，也請家長在家里留心他在寫作業(yè)時，腳有沒有放平，身體有沒有坐正，握筆的姿勢對不對。我們班家長都給孩子準(zhǔn)備了一本課外寫字教材，有些孩子已經(jīng)寫完了，建議家長還是可以利用這本教材，讓學(xué)生在小字本中反復(fù)臨摹。表揚(yáng)這一年以來，書法進(jìn)步非常快的胡夢婷、李薇。
第二、跳繩特色。
跳繩是我們學(xué)校的另一大特色，有很多孩子借此培養(yǎng)了自己的興趣愛好，并且在參加荷塘區(qū)、株洲市組織的比賽中，獲得了很好的成績。比如說，我們班的鄧吉超、吳長玲、肖三。但是在每次的大課間，包括星期三下午的陽光體育時間，還是有那么幾個孩子總是不記得帶跳繩，或者不積極參加跳繩。我想與其讓孩子每天抱著電腦和手機(jī)，不如讓他們鍛煉一下身體。回家后，家長可以讓他們展示一下跳繩，或者您和孩子比賽一分鐘跳繩，合作花樣跳繩。這也是一項不錯的親子活動。
第三、學(xué)習(xí)成績。
前天我接到一個家長的電話，詢問孩子的期中考試成績，首先我感到很高興，因為至少這是一位很負(fù)責(zé)任的家長；其次我有點擔(dān)心，語數(shù)外三科的試卷已經(jīng)發(fā)下來了，要求簽字，為什么孩子沒有拿給家長看。何況這是一位成績還不錯的孩子。我想造成這個局面有兩個原因：
一、我沒有對未簽字試卷進(jìn)行追蹤，正好收試卷那天開始我休病假了。
二、孩子對你有畏懼情緒，報喜不報憂。這不只是考試成績，作業(yè)也是如此。出現(xiàn)了問題，也找到了原因。我們?nèi)绾稳ソ鉀Q呢？
第一點，我建議大家開通家校通，在這個平臺上可以接收到每天的作業(yè)和通知。我們班已經(jīng)有12位家長辦理了，還需要辦理的家長可以現(xiàn)在寫一張小紙條，散會后交給我。
第二點，我建議大家能夠多關(guān)心孩子的學(xué)校情況，與孩子建立民主平等的關(guān)系。在這里，我想舉一個我讀書時期的例子。上初中以后，英語開始學(xué)習(xí)英標(biāo)了，我接受能力比較慢，在學(xué)校沒跟上進(jìn)度。我媽媽通過看我的考試試卷發(fā)現(xiàn)了這一點，然后我媽媽先自學(xué)了英標(biāo)，然后做了很多英標(biāo)卡片，一個個地教我。我舉這個例子，并不是說把責(zé)任推卸給家長。只是希望，家長能夠和老師一起共同為孩子的發(fā)展做點事情。如果實在沒有這個精力，可以結(jié)合孩子的學(xué)情，給他報一個課外輔導(dǎo)班。比如說，我們班的葉昊家長。
第四、人際關(guān)系。
到了我們走入了社會就很清楚，做人比做事更重要。這項能力，從小就應(yīng)該開始有意識地讓孩子掌握。我們班有些孩子在作文中寫過，和朋友們一起出去溜冰，朋友來家里做客，與朋友比賽學(xué)習(xí)等等故事。我很高興，他們有陪伴他們成長的朋友，擁有朋友的童年是快樂的。在他們自由建立友誼的時候，家長可以做些什么呢？
第一，了解他朋友的名字，家庭住址，家長電話等信息。這樣如果出現(xiàn)放學(xué)很晚還沒回家的情況，也多了個便捷有效的方式來尋找孩子。
第二，可以邀請孩子的朋友來家里做客，這樣會有助于他們建立更好的同伴關(guān)系。
結(jié)束語：
我想和大家交流的四點內(nèi)容已經(jīng)講完了，最后非常感謝你們培養(yǎng)出這么聰明善良的孩子，陪伴我度過了兩年的教學(xué)時光。這是我從事教師職業(yè)以來，認(rèn)識的第一批孩子。我會記得他們每個人的笑臉。同時，再次感謝家長在百忙之中抽空參加這次家長會。
謝謝大家！
五年級家長會班主任發(fā)言優(yōu)秀3
各位家長朋友：
大家好！很高興為了孩子，我們在這里見面！我既是大家孩子的老師，也是我孩子的家長，因此，在家庭教育方面我有很多看法和實際體會。
我常常和一些家長說，我們做教師的和做家長的心是一樣的，我們都希望孩子平安、健康、快樂地成長。作為班主任，更是像孩子的媽媽一樣時刻操心著孩子的學(xué)習(xí)、生活：哪個孩子沒吃飯？哪個孩子今天看起來沒精神，是不是病了？哪個孩子晚上沒按時到寢室里睡覺，去哪里了？我們班這個學(xué)生怎么哭了……
如果您不信，有空您到學(xué)校里看一看，你一定會看到這樣的情景：一個老師在前面上課，一個老師在后面改作業(yè)，老師和學(xué)生一起掃地，一起跑操，一起吃飯……可以說，睜開兩眼，我們就關(guān)注著孩子，孩子們都進(jìn)入寢室睡著了，我們才能放心地睡覺。
盡管我們做了這么多工作，但有時卻總達(dá)不到滿意的教育效果，有些家長會埋怨我們沒把孩子教好，有些家長會說：“XX在城里上學(xué)，每門課都比我孩子考得高很多！”大家這樣想，這樣說，是只知其一，不知其二。作為教師，我們是盡職盡責(zé)的，比城里的教師更辛苦，但作為家長，大家做得不如城里家長會，大家對孩子的教育問題關(guān)注得太少了。在現(xiàn)今這個竟?fàn)幖ち业纳鐣藗円呀?jīng)不滿足于溫飽水平的生活了，都想過得更好，更希望孩子不會輸在起跑線上，都希望孩子有個美好的未來，城里的家長為此做了很多努力，從孩子很小的時候就開始培養(yǎng)了。城里的孩子除了在學(xué)校里正常的學(xué)習(xí)外，休息時間還要花錢報這個輔導(dǎo)班，報那個輔導(dǎo)班，每天老師布置的作業(yè)家長必須檢查簽名。（舉例，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到城里上的女兒的兩個同學(xué)）我們學(xué)校住寢學(xué)生多，學(xué)生大都是三四年級時從各村小合并來的，程度參差不齊。為了保證學(xué)生的.安全，也為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們犧牲晚上休息時間無償給孩子上自習(xí)輔導(dǎo)，有些家長還不理解不支持。（舉例）接手五二班已經(jīng)兩三個月了，有些家長還是開學(xué)時見過一面，有些家長在每周收生活費(fèi)時匆匆見過，但卻很少有家長主動問起孩子在校表現(xiàn)情況，有時，我主動告訴家長，有些家長總是說：“孩子交給學(xué)校，老師管我們就不管了。”
你們知道嗎？相對于學(xué)習(xí)教育來說，家庭教育更重要！養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——每個家庭頂多有兩三個孩子——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可家長是否負(fù)責(zé)任，卻必然決定了孩子的發(fā)展方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng)，能與教師緊密配合的家長，教師對他孩子自然特別關(guān)注一些——這很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全是無用功。
說到這里，很多家長可能會說，我上學(xué)少，孩子做的作業(yè)我看不懂，也不會檢查；也有的家長會說，我太忙了，孩子交給老師就靠老師管了。那么下面我就結(jié)合我們農(nóng)村實際情況給大家提幾條能做到的建議：
1、轉(zhuǎn)變思想，把孩子的教育問題作為家庭計劃中的頭等大事， 中心問題來考慮。
2、多和老師交流，及時了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時對學(xué)生進(jìn)行批評教育，促使孩子及時改正。
3、利用和孩子相處的時間，和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情，使他感到你對他的重視。
4、每次考試前，給孩子定個目標(biāo)，幫孩子樹立信心，考試后，及時詢問考試情況，考得好了給他個獎勵，考得不好不要一味的批評，打罵，應(yīng)該幫他分析一下原因，鼓勵他下一次考好。
5、拿出家庭收入很小的一部分，來進(jìn)行教育投資。我們條件有限，不說去上什么輔導(dǎo)班了，多給孩子買一些有趣的課外書吧。把孩子看電視，玩游戲的興趣轉(zhuǎn)移到課外閱讀上吧讓孩子變得會說會寫，頭腦靈活吧！
6、利用好校訊通這個交流平臺，及時查看、回復(fù)老師發(fā)出的信息。
“人往高處走，水往低處流。”農(nóng)村人想到城里去，城里人想到大城市里去，大城市里的人還想出國。我們肯定也不想永遠(yuǎn)呆在這深山溝里吧？更不希望自己的孩子長大了靠出死力氣養(yǎng)家糊口吧？“知識改變命運(yùn)！”在我們農(nóng)村，有權(quán)有錢的人不多，只有好好學(xué)習(xí)，將來才能有個好出路，才能改變孩子的命運(yùn)！家長朋友們，為了孩子的未來，為了你們的希望，行動起來吧！讓我們家校攜手，為學(xué)校和家庭之間架起一座心靈之橋，讓孩子走向成功的未來！
五年級家長會班主任發(fā)言優(yōu)秀4
各位家長：
大家好！首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎！這是自分班后的第一次家長會。有些家長，我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強(qiáng)后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)更會有自信。
首先，我把本班的學(xué)生情況和學(xué)習(xí)情況向家長們做個匯報。
我們班共49人。經(jīng)過近三個月的共同學(xué)習(xí)和生活，我覺得我們班的學(xué)生不管是學(xué)習(xí)品行還是學(xué)習(xí)成績均呈上升的趨勢。
1、絕大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)品行表現(xiàn)良好。在校能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能夠按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。絕大多數(shù)學(xué)生能夠能做到按時上學(xué)，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動請假；放學(xué)后能夠排隊回家。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué)。部分同學(xué)樂于輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)過好同學(xué)的幫助，有些同學(xué)的成績有明顯的進(jìn)步；班干部能夠帶頭做好各項工作，使整個班集體有良好的凝聚力。
2、大部分同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)。應(yīng)該說，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。早自修在班干部的帶領(lǐng)下能夠自主地進(jìn)行早讀，中午能夠自主地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。課間活動有序，打鬧少了，做作業(yè)的多起來了。上課專心聽講，做小動作的學(xué)生很少，能夠做好筆記，及時做好課堂作業(yè)。大部分學(xué)生回家作業(yè)能夠按時完成。在這次期中考試中，由于學(xué)生們的努力，語文和科學(xué)在同年級七個班中名列第一。
當(dāng)然，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在一些問題，表現(xiàn)在：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生從學(xué)期開始到現(xiàn)在回家作業(yè)完成次數(shù)和質(zhì)量都不盡如人意。每次都要老師催了才做，造成作業(yè)不認(rèn)真，錯誤率高，學(xué)習(xí)成績難以提高。部分學(xué)生書寫質(zhì)量差。不是字太潦草，就是少做。個別學(xué)生有丟三落四的毛病，不是忘帶書本，就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時有發(fā)生。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上不夠刻苦。學(xué)習(xí)中，下不了苦功夫，不是書背不出，就是聽寫未完成；要求當(dāng)天要完成的，部分學(xué)生一拖再拖；個別學(xué)生得過且過，拖上一個星期也沒有完成作業(yè)。要求背誦的內(nèi)容沒有及時背出，部分同學(xué)要拖到下個星期才能背出，個別學(xué)生要在老師的反復(fù)地督促下才能勉強(qiáng)背出。
3、部分學(xué)生上課不專心聽講，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差。做作業(yè)時，書寫不夠端正，書寫筆順不正確。作業(yè)本破爛不堪，作業(yè)中的錯誤率相當(dāng)高，作業(yè)批改了一次又一次。課堂作業(yè)不按時完成，尤其是訂正不夠及時。同步練習(xí)更加不及時，完成的質(zhì)量太差。
3、部分學(xué)生由于以前沒有學(xué)好，導(dǎo)致功課跟不上。這部分學(xué)生該理解的沒有理解，該背出沒有背出，該默出的沒有默出。在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)更明顯，在做小數(shù)的乘法時，計算錯誤率很高。由于功課跟不上，學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)重。好的學(xué)生四門功課總失分在10分左右，差的學(xué)生四門功課總得分不及好同學(xué)的一半。
5、部分學(xué)生沒有及時復(fù)習(xí)。回家后，沒有養(yǎng)成讀課文的習(xí)慣，更沒有預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。英語學(xué)科非常注重讀課文、讀單詞，學(xué)生如果沒有及時復(fù)習(xí)，往往會遺忘，因此，要多讀多聽磁帶。
五年級是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。如果這時期學(xué)習(xí)松懈了，那么，不僅前面的知識得不到及時的鞏固，而且后面的知識就無法學(xué)習(xí)。因為五年級的.知識不管是在量上，還是在質(zhì)上，比三四年級的知識，都要深和廣。反之，在五年級時，把孩子的學(xué)習(xí)管好，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，方法正確了，那怕六年級的知識再難，也能學(xué)得好。
眾所周知，家長是學(xué)生的第一任老師。家長對孩子的影響是非常巨大的。俗話說得好：“身教勝于言教”，孩子從小接觸最多的就是父母，父母的言行對孩子的影響是潛移默化的，可以說父母是孩子的啟蒙老師。下面，我和家長一起聊聊如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高孩子的學(xué)業(yè)成績。
下面，我和家長談?wù)勅绾沃笇?dǎo)子女學(xué)好數(shù)學(xué)？
首先，要抓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。五年級上冊，小數(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點。家長可以多指導(dǎo)子女復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法和除法，把一些法則背一背，把一些重點的句子讓學(xué)生背一背。在《多邊形的面積》的復(fù)習(xí)，重點讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
其次，要讓子女反復(fù)練習(xí)。學(xué)好數(shù)學(xué)，一定要注重練習(xí)。只有量的保證，才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。要提高子女的成績一定要讓子女多做練習(xí)，要注重書上的二十四個練習(xí)。看看子女的問題，進(jìn)行有針對性的練習(xí)。如果學(xué)生不太會解簡易方程，一定要讓子女多看看簡易方程的解法，多做做簡易方程。
再次，要針對子女的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。如果子女的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不太扎實，那么，重點要多輔導(dǎo)基礎(chǔ)，多做一些基礎(chǔ)的題目，少做做偏題和難題。如果子女的基礎(chǔ)知識扎實，那么，除了做一些基礎(chǔ)題目外，還可以做做一些難題，有利于成績的提升。
五年級家長會班主任發(fā)言優(yōu)秀5
各位家長：
大家好！
很高興能借著今天的機(jī)會與大家一起互動交流，同時也很感謝各位家長對學(xué)校工作和老師工作的大力支持。
今天學(xué)校召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校以及在家的情況，使老師與家長能夠緊密配合，形成合力，促使我們的學(xué)生、你們的孩子在健康快樂成長的同時，學(xué)習(xí)也能更上一層樓。
今天的會議主要有以下幾點：
一、匯報班級工作
下面我介紹一下本班同學(xué)們的情況：（出示PPT）1同學(xué)們從四年級到五年級的共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)形成了一個團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的班集體。班中大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，我們班男生會爭先恐后的主動去搬；誰沒有了筆或本子，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰不舒服了，準(zhǔn)會有同學(xué)前去關(guān)心并迅速報告老師；無論在校內(nèi)還是校外，大多數(shù)學(xué)生見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別：略
二、找出影響成績的原因
1、原因（出示PPT）
2、存在的問題（出示PPT）
3、錯誤的想法（出示PPT）
4、怎么樣讓成績變好？
5、語文老師的方法
本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我建議孩子每周至少看1~2小時課外書，以后每周都會布置一篇小作文，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的`習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。
6、家長怎樣幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績（出示PPT）、怎樣做個合格的家長？（出示PPT）
8、家長需要配合的。（出示PPT）
9、調(diào)整作息（PPT）
10、科任教師電話（出示PPT）
三、結(jié)尾部分
當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
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