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八年級家長會上班主任發言
更新時間:2023-08-14 15:09:21
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八年級家長會上班主任發言

八年級家長會上班主任發言1

  大家好!首先,請允許我代表八年級(6 )班的全體師生對您的到來表示熱烈的歡迎!我們學校一貫堅持素質教育方向,致力使學生在學好文化知識的同時,讓學生得到全面的發展。當然,學校的工作需要社會和家庭的配合,要把孩子教育好,僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們教師工作的支持。有你們做我們的堅強后盾,我們的工作會更有激情,孩子們的學習會更加努力,八年級(6 )班的明天會更加燦爛!下面我就結合這學期以來的有關情況跟各位家長們做個匯報,互相交流。

  一、簡單介紹我們的工作和學生現階段的特點

  八年級是一個平穩的發展時期,沒有了七年級對中學生活的新奇,也沒有初三面臨畢業升學,擇業的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩的時期,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈思想變化的時期,更是一個危險的時期,是一個分水嶺。八年級是兩極分化較重的一個教學時段,本學期學校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理,提高教育教學質量,加強對個性化輔導的管理和指導,防止兩極分化。在這一時期,作為家長也要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節目,一定要有適度的選擇。而作為學生本人,也應該要注意聽從大人的話,聽從別人的意見,防止在這一時期走彎路,走錯路。我們是將你們的子女當作我們自己的孩子,甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的!這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!

  二、目前班級管理中的幾個問題

  在這半學期盡管我們付出了很大的努力,根據平時的觀察和每次測試,學生們也存在許多不足,現將存在比較多的問題在這里反饋給各位家長:

  ( 1 )多數同學有了競爭意識,你追我趕,但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性,連上課都不好好聽課,作業不完成,教師進行批評教育不認真聽取,導致學習成績較差,有些甚至是雪上加霜。

  ( 2 )部分同學的責任心、班級榮譽感,進取心不足。對于老師布置的工作不認真對待,例如在教室清潔值日敷衍了事,或根本不做。

  ( 3 )學習上相當一部分同學存在懶學情緒,有一種惰性,表現在:學習不主動,靠老師時刻盯著,更不用說積極回答問題;不按時完成作業,每周留的周考試題敷衍了事,潦草完成,有的甚至是周一跑到學校來抄作業。

  ( 4 )少數同學自控能力差,不守紀律,課上不認真聽講,課堂上亂插嘴,自己課不安靜,對待老師的批評教育顯得不耐煩。個別同學臟話多,謊話多,影響了自己的個人形象和整個班集體的形象,也造成同學矛盾,更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感,請家長們重視自己孩子的日常表現。

  三、家庭教育與學校教育緊密配合的幾點看法

  作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的,從家庭,幼兒園,小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。學校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務是以傳授知識為主體,一個老師負責幾十人的教化任務,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環境是一致的,教則教規是一致的,然而接受教育的效果則是區別很大的,這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的。

  四、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

  1.做人的教育

  著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,我一直持這樣觀點:學會做人是第一重要的,然后才是長知識長本領。說實話,我對學生不會有偏愛,成績好差,在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話,我就偏愛那些思想品質好、遵守記律的同學。一個人才能有高低,但只要是一個好人,就多多少少會對社會有貢獻,對他人有益。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

  ①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出,但只要有強烈的責任感,今后照樣能做出一番事業。打掃教室、宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事,但實際上能反映出一個人的責任心,正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”,責任感教育應該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學校,從小事到大事,從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中,讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任,比如:要求孩子為自己的身體健康負責,不挑食,并養成良好的衛生習慣;要求孩子為自己的學習負責,認真完成作業,自己檢查作業;要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學校,父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責,做清潔衛生不能偷奸耍滑。

  ②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人,哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴,在家里就要尊重父母、長輩,在學校就要尊重老師,少數同學對老師的批評教育顯得極不耐煩,甚至在公開場合和老師頂撞,讓老師下不了臺,缺少對老師最起碼的尊重,喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現,也不利于團結,容易引發各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,要能寬容別人,與人為善,不能自私自利,一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長,走上社會后遲早要吃大虧的。

  ③教育孩子要正直、單純,做一個心胸開闊的人,不要斤斤計較。個別同學平時愛講臟話、搬弄是非,已經帶來了一些問題。

  ④重視孩子良好的習慣的培養。英國有句諺語:行動養成習慣,習慣形成性格,性格決定命運、決定人生,好的學習、生活習慣是從小就養成的,并會受益終生。需要家庭和學校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習慣。

  ⑤理智愛子的問題

  大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛,我覺得滿足孩子的物質需求是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

  古語說“自古雄才多磨難,紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足,不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問題的能力,千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子。

  2.關于分數問題

  大家都很關注自己孩子的分數,我們完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規律性,影響分數的.因素很多,分數是孩子的學習基礎、學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數,作為老師,我們會通過分數反思教學行為,尋找教育教學中存在的問題和不足,以達到改進方法、提高效率的效果;作為家長,也應該反思我們的家庭教育是否存在問題,自己孩子身上還存在哪些問題?

  我想強調一點,分數很重要,我們始終把學習成績看作是學生素質中最重要的一個方面,但不應該是我們教育的全部,更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼,我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。

  3.關于要否給孩子壓力問題

  在分數問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現,對孩子的教育是沒有任何好處的,所以我們需要的是交流,共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當的壓力,但對于那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子,我勸家長們不要再施加壓力了,否則會適得其反,全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大精神錯亂而離家出走、甚至跳樓自殺的案例,應該引起我們做父母的高度重視。現在的孩子們學習真的很辛苦,心理也很脆弱,需要我們呵護。

  五、對家長教育孩子提幾點建議:

  1 、多關心,少責罵。多關心他們的生活,關心他們的身體健康,關心他們的學習情況

  2 、多嚴格,少溺愛。少上網,禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看,周末必須保證一定的看書時間,督促孩子完成周考試題。

  3 、要全面而準確地估計自己的孩子。要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發展,有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。

  4 、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當的批評,并督促其及時完成當天老師布置的作業,同時做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

  5 、要教育學生遵守紀律。家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,這些規定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白:一個懂得規矩,并且自覺的遵守規矩的人,才能夠時刻按照規矩辦事,才能夠使自己進步。

  我希望我的每個學生從今天起會有一個新的開始,一定要記住教育不是單方面的,是孩子、老師、家庭教育的完美結合才會造就一個棟梁之材。為了你的孩子的將來,讓我們從現在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧。希望下次相見時我能跟每一位家長說:你的孩子很優秀!

八年級家長會上班主任發言2

  大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會,感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對孩子教育問題的關心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知,八年級是極其重要的一個學習階段,學生已經熟悉了學校的一切,失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至有的專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。

  召開這次家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現,加強你們和學校之間的聯系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

  首先我對本班的情況作一個簡單的介紹。

  (一)、班級基本情況

  本班目前有39位學生,其中女生25位,男生14位。一年半下來之后,我覺得班級學生整體表現很不錯,對于管理班級,我主要從良好的習慣養成入手,衛生紀律主要由班干部負責,我主要抓學習,定時和學習委員、課代表聯系,掌握完成作業情況、課堂學習情況,及時談話溝通,了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流,現在班級上課紀律良好,作業收交情況比較好,班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態度對待學習生活,以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活,仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。

  (二)、本班自開學以來存在的問題

  1.自信心嚴重不足

  2.學習方法不科學

  3.作業不認真,抄作業情況很嚴重,甚至還有代做作業的情況

  4.學習不自覺

  針對以上問題,經過班委會討論,班級制定了《班級公約》,并且組織了多次主題班會,通過學生對自身的優點和長處的認識及欣賞,從而陪養學生對生活、對學習的信心,也就是讓他們認識到自己并不是一無是處,消除他們的自卑感。同時通過自測,使他們了解學習的四個環節(課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習)的特點,并根據這些特點制定相應的學習策略。使不同同學取得了初步的成效。

  (三)、月考考試情況

  月考考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步,其中一部分同學的進步還是很大的,但期中考試也反映了一些問題,其中最突出的問題就是偏科嚴重,要引起重視。希望家長配合教育。附:月考考試成績表(人手一份)

  (四)、給家長的幾點建議:

  1、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,在教育上更應講究方式方法,態度不能粗暴,語言不能過激。

  家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學習情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關心孩子。尋常的`交談會引起孩子的興趣,產生親近感。關注孩子的心理問題,關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇最佳地點和時機;采用適當的方式。

  2、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

  由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂觀的人生態度,善于發現他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

  3、抽點時間多陪陪孩子

  可能有的家長說,我的事多得不得了,哪有時間去問孩子的學習,哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子,就讓孩子自由發展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候,有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數的人認為,是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來,大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現在家庭困難一點,孩子能夠體會到父母的甘苦,長大之后,他自己也會努力去創造財富。所以,希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,多抽點時間關心孩子,少一點不必要的應酬,錢再多,買不到孩子健康的心態,良好的品質,高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。

  4、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力

  在現代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,習慣養成,性格培養等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流,相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。

  5、要正確看待孩子的分數,時代變了,人才的標準也在變化,分數不能決定一切,高分未必高能,只有素質綜合,全面發展有較強的適應能力和創新能力學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。您的孩子暫時學習成績落后,并不意味著思想差,能力低。開過家長會后,要對孩子說:你進步了,老師表揚你了。媽媽相信你,你一定能行,你是最棒的。等等,多激勵孩子。我不希望開過家長會后,有一個學生挨打挨罵。這樣就失去了家長會的意義。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優秀的。

  總而言之,學生成績的進步,能力的提高離不開老師和同學們的共同努力,更不能缺少家長對孩子的關心和教育我們歡迎各位家長多多到學校交流情況和指導工作,也歡迎家長們及時了解孩子的情況,我希望家長們相信我們,支持我們,讓我們起來,互相配合,力爭把我們班的工作搞好,讓您們的孩子得到全面的發展,為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

  最后,在這里我代表八年級(2)班的全體師生祝各位家長身體健康,工作順利,家庭,感謝你們的光臨支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發展,愿我們的學生全面發展,人人都能成“龍”成“鳳”。對您們的到來,再次感謝!請天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”同時,我們在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

  (五)、家長們提出自己的意見和建議

  進入高中,考上好大學是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

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