認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的伊索寓言讀后感，歡迎大家分享。

伊索寓言讀后感1

　　記得小時(shí)候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個(gè)會(huì)講故事的老人，他的名字叫伊索。這天，我寫完作業(yè)后，最后有時(shí)刻看完了這本《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》透過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不一樣的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并透過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里，我最鐘愛(ài)的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，它們最后遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了，雖然是第二次相會(huì)，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈？哈？地跟獅子閑聊起來(lái)。

　　看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我十分膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話；四年級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)咱們遇到困難時(shí)要勇敢地去應(yīng)對(duì)并想好解決問(wèn)題的'方法。

　　還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對(duì)自我說(shuō)：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個(gè)澡，我死而無(wú)憾了。”蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時(shí)也告訴咱們：當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無(wú)法避免的時(shí)候，也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。

　　《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散。”這真是本好書。

伊索寓言讀后感2

　　讀完《伊索寓言》后，我了解了許多深刻的人生哲學(xué)和生活經(jīng)驗(yàn)和能力。這本書讓我從精辟的故事中體驗(yàn)和吮吸。萬(wàn)物中不變的真理對(duì)我的生活也有很大的啟示。

　　例如，《蛇與荊棘》講述了一條饑餓的蛇被綁在荊棘上，非常痛苦，狐貍看到了，說(shuō)：船夫與船非常匹配。從這個(gè)故事中，我明白了邪惡的真相，事實(shí)上，生活中有很多這樣的例子，我們班的江毅就是一個(gè)典型的例子。

　　藝術(shù)課上，教室里只有蔣易、甘宇和我，其他人都去藝術(shù)室上課了。甘宇在座位上認(rèn)真思考，一切都很平靜。然而，無(wú)事生非國(guó)王蔣易必須挑起是非。他的眼睛和嘴角扭曲了，想出了一個(gè)彎曲的`想法。沒(méi)有人知道他想做什么？突然，蔣易拿起甘宇的文具盒，迅速爬到桌子上，迅速放在吊扇上。可憐的甘宇先是驚呆了，然后他的臉變紅了。他開始跳舞。他很快爬到桌子上，想伸出手去拿一個(gè)放在吊扇上的文具盒。蔣易看到后，愿意放棄，沖向吊扇的開關(guān)……，突然，吊扇飛了起來(lái)，甘玉手一縮，嚇得一身冷汗，臉色蒼白，手幾乎被吊扇絞進(jìn)去……我在旁邊看得觸目驚心，嚇壞了……

　　這件事一傳十，十傳百，漸漸全班都知道，老師都知道，應(yīng)對(duì)全班的辱罵，老師的指責(zé)，蔣易卻毫無(wú)愧疚，老師說(shuō)：這樣的人以后一定會(huì)受到良心的譴責(zé)！

　　相比之下，我覺(jué)得我做得很好。

　　有一天，老師送了一塊蛋糕，每人一塊，發(fā)現(xiàn)剩下的一塊，老師思考，不明白誰(shuí)好，他突然想起我今天寫得更好，所以獎(jiǎng)勵(lì)我，我高興地看著老師，老師說(shuō)：這是獎(jiǎng)勵(lì)你，快吃。我沒(méi)有獨(dú)自吞下，而是把米糕分成四塊，給我們小組的每個(gè)成員，我們小組的每個(gè)人都很高興，他們說(shuō)李宇恒給我們快樂(lè)，我們應(yīng)該分享，說(shuō)我們一起吃米糕，也一起笑，老師看到，也稱贊我愿意分享，將來(lái)會(huì)得到好的回報(bào)。

　　所以，人要想歪點(diǎn)子，必然會(huì)受到良心的譴責(zé)地受到良心的譴責(zé)。相反，如果人們致力于善良，他們會(huì)得到好的回報(bào)！

伊索寓言讀后感3

　　一個(gè)個(gè)鮮明形象，短短幾字就凸顯出教育意義，這是《伊索寓言》的魅力，《伊索寓言》是我從小讀到大的一本書，那一個(gè)個(gè)富有情趣和哲理的小故事讓我明白了許多道理。漆黑的天空，有幾點(diǎn)閃亮的星光，那是智慧之燈，而《伊索寓言》便是其中一藍(lán)。

　　有一篇故事是《兩只口袋》，講的是普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在人的身上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)—掛在人類的胸前，另一只裝自己的缺點(diǎn)—掛在人類的背后，以至于人們總能很快的看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，自己的卻總也看不見(jiàn)，我想這比喻用在人們身上真是太恰當(dāng)不過(guò)了，人與人之間矛盾的產(chǎn)生和激化絕大多數(shù)都是因?yàn)檫@個(gè)神的玩笑吧。人類的自私，貪婪等缺點(diǎn)也許都來(lái)源于此。如果普羅米修斯能將人類的缺點(diǎn)掛在胸前，他人的缺點(diǎn)掛在身后，讓人們都一心為他人著想，那世界上還有什么化解不了的矛盾呢?

　　伊索可能想告訴我們，換位思考不是人的本能。《獵人和狗》和《行人和榕樹》也都說(shuō)明了同樣的意思，也正是因?yàn)槿绱耍�我們才要學(xué)會(huì)換位思考，記得我一次在學(xué)校的.餐廳吃飯，兩手端著滿滿的飯菜走向飯桌，不料卻被一個(gè)初一的學(xué)生撞了個(gè)滿懷，飯菜灑了一地，我頓時(shí)怒火中燒：排那么久的隊(duì)才買到的飯，全被這個(gè)不看路的給弄灑了!正想瞪他一眼忽然腦海中浮現(xiàn)起我剛上初一時(shí)，也是不小心撞了一個(gè)正端飯的姐姐的畫面，我倒沒(méi)什么事，可倒是弄得那個(gè)姐姐一身狼狽，比我現(xiàn)在還慘，可她并沒(méi)有怨我什么，還笑著問(wèn)我有沒(méi)有事。那時(shí)我真是對(duì)這個(gè)姐姐感激不已，那現(xiàn)在我是不是有些可惡呢?傳遞一份愛(ài)可是比不愉快要好得多，想到這里，我回過(guò)神來(lái)，眨了眨眼，讓笑容留在臉上：有沒(méi)有燙到呢?不好意思了。那男孩也馬上笑著回應(yīng)：“沒(méi)關(guān)系，你也沒(méi)事吧。”就這樣，一場(chǎng)小摩擦就友好解決了。

　　這則寓言讓我學(xué)會(huì)了換位思考這個(gè)寶貴的品質(zhì)，《伊索寓言》刻畫的有動(dòng)物，有神或人，一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)人生哲理，這就是生活的智慧和思想的魅力，它教會(huì)了我許多許多，我愛(ài)在伊索寓言思想的光輝中暢游!

伊索寓言讀后感4

　　書還是藥，善讀可以醫(yī)愚。今天，我讀完了《伊索寓言》這本書，心里感觸非常深刻。

　　《伊索寓言》一書主要寫了一個(gè)又一個(gè)寓言故事。在每個(gè)寓言故事的結(jié)尾，都有一句點(diǎn)睛之筆的話，教會(huì)了我們很多道理。傳說(shuō)伊索的生活很糟糕，因?yàn)樗�不�?huì)說(shuō)話，所以大家都拒絕了他。他被一個(gè)有錢人開走，變成了奴隸。有一天，他夢(mèng)見(jiàn)有人把舌頭放在嘴里。第二天，他會(huì)說(shuō)話。編造一個(gè)又一個(gè)寓言故事。

　　其中，我最喜歡的.是寓言故事《喜歡偷竊的兒子和他的母親》。它的主要內(nèi)容是：有一天，一個(gè)孩子在學(xué)校偷了一個(gè)蘋果。當(dāng)他回到家時(shí)，他的母親沒(méi)有批評(píng)他，說(shuō)他能干。第二次，他偷了一件外套，他的母親很滿意。就這樣，因?yàn)槟赣H的縱容，當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，他去偷東西。有一次，他被抓住并被送到劊子手那里。他說(shuō)他想和母親說(shuō)話，但他咬了咬她的耳朵。母親罵他不孝，但他說(shuō)：“我偷東西的時(shí)候，如果你打我，我就不會(huì)這樣了。”。這個(gè)故事告訴我，如果一開始不懲罰小錯(cuò)誤，就會(huì)導(dǎo)致大錯(cuò)誤。我太熟悉這條路了，因?yàn)楦改傅姆趴v讓我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣。如果我們放大一些小錯(cuò)誤和壞習(xí)慣，我們就會(huì)犯不可原諒的錯(cuò)誤。我們應(yīng)該好好面對(duì)這些錯(cuò)誤、習(xí)慣和缺點(diǎn)，擺脫它們。我通常做錯(cuò)小事，馬馬虎虎地做作業(yè)，有時(shí)候總是拖到不能再拖的時(shí)候才開始寫作文，總是寫錯(cuò)別字，我也不注意。結(jié)果，那次我考得不好，東方錯(cuò)了，西方錯(cuò)了，如果有些小缺點(diǎn)不注意，那就是你前進(jìn)道路的擋路石。我還在電視上看到了一份手寫的報(bào)紙，上面寫著：四歲時(shí)，我在工地上拿了一堆小釘子。六歲時(shí)，我在家里拿了幾筆小錢。從十歲到十五歲，我在超市里拿了幾個(gè)小蘋果。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我開始偷東西。看到這里，我想到了我看到的一份報(bào)告，上面說(shuō)有個(gè)孩子，他每天偷東西，但他媽媽不知道，后來(lái)，孩子變成了小偷。你看，如果他能及時(shí)面對(duì)這些壞習(xí)慣并糾正它們，那么這樣的事情就不會(huì)發(fā)生嗎？

　　《伊索寓言》一書告訴我們很多真相，讓我們受益匪淺，教會(huì)我們真相非常重要，我會(huì)牢牢記在心里。

伊索寓言讀后感5

　　《伊索寓言》這本書，其中的內(nèi)容是以各種不同的故事組成的。這本書講述了各種形勢(shì)的童話故事如：受騙、狡猾、機(jī)靈、死亡、驕傲、不服氣等。還有些動(dòng)物喜歡挑撥離間。故事中的動(dòng)物都運(yùn)用了擬人手法把它們變得像一個(gè)人一樣可以動(dòng)了可以說(shuō)話了。

　　當(dāng)然，個(gè)人有個(gè)人不同的見(jiàn)解，里面的故事所表達(dá)的道理，也在故事內(nèi)容下面標(biāo)注了。而有些故事的`道理，我卻認(rèn)為不盡如此。雖然這本書看起來(lái)似乎挺無(wú)趣，但卻是因?yàn)樗�的樸�?shí)，文字上不像其它書籍一樣有著許多絢麗的花俏，但是正是因?yàn)檫@種沒(méi)有任何花俏的文字，與其它書籍與眾不同的地方，深深的吸引了讀者。也許，一本書正是以各種花樣百出的絢麗手段來(lái)吸引讀者的，但是，真正蘊(yùn)含大道理的書籍，卻是占少數(shù)的。

　　我記得《道德經(jīng)》第7章曾講：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”而這本書，正好體現(xiàn)了水善利萬(wàn)物這一小段。以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，寓言，給大眾帶來(lái)的深刻道理，讓大家少走了許多彎路，帶來(lái)了無(wú)窮的人生經(jīng)驗(yàn)和做人道理。

　　《伊索寓言》的寓意有很多，如果能全部記下來(lái)，并且融匯貫通的話，那么你的人生將會(huì)減少許多磨難曲折，令人生更豐富多彩。

　　這本書其中的道理，想必是許多前人的曲折磨難，甚至是以血的教訓(xùn)，換來(lái)的人生經(jīng)驗(yàn)。非常的值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，如果生活中我們能夠隨時(shí)應(yīng)用其中的道理，那么我認(rèn)為，至少也是前程大好。

　　這本書給讀者帶來(lái)了許多的好處，甚至如果讀者能夠耐心的去思考里面的各種寓言，一定能夠從中悟出許多的道理，豐富你的人生經(jīng)驗(yàn)，令你的人生道路更筆直，更寬敞！《伊索寓言》告訴了我很多很多人生的哲理，也帶給了我許許多多的啟示。寓言是奇妙的，也是啟開心靈的窗戶；寓言是美好的，也是打開我們道德大門的金鑰匙。

伊索寓言讀后感6

　　寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)。甚至能取出比袋子更大的更多的東西。

　　我們從年紀(jì)很小的時(shí)候就開始讀這本書了，打開書的那一頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面是關(guān)于很多動(dòng)物和人的故事，內(nèi)容非常的通俗易懂，也非常的有趣，但其實(shí)作者真正想告訴我們，是他其中蘊(yùn)含的人生哲理。

　　大家眾所周知的一個(gè)故事就是《烏鴉喝水》，烏鴉渴的時(shí)候會(huì)努力的找水，當(dāng)他找到水的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)水裝在一個(gè)瓶子很高，瓶口很小的容器內(nèi)。如果這件事情發(fā)生在我們?nèi)祟惿砩希�我們�?huì)自己端起瓶子來(lái)大口大口的喝掉，來(lái)這里，事情確實(shí)發(fā)生在一個(gè)烏鴉的'身上，沒(méi)想到這只烏鴉卻非常的聰明，會(huì)自己用嘴巴叼來(lái)石子，一點(diǎn)一點(diǎn)裝滿瓶子，喝從瓶子里溢出來(lái)的水。你看吧，這件事情就告訴我們，無(wú)論遇到什么事情都不要慌張，認(rèn)真仔細(xì)的動(dòng)腦想辦法才行。只要通過(guò)方法得到自己想要的結(jié)果，這個(gè)過(guò)程我們就會(huì)非常的享受。

　　還有另外一個(gè)故事，它的名字叫做《披著獅皮的驢》，其實(shí)這個(gè)意思和披著狼皮的羊故事差不多。故事都告訴我們的是，如果外表和內(nèi)在不是一致的，就算偽裝的再好也會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)。所以我不喜歡偽裝，坦誠(chéng)相待讓快樂(lè)與友情書寫我們的未來(lái)。

　　寓言故事往往能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出最真實(shí)的道理。有書結(jié)伴的日子總是舒心的，就如秋天的天空遼闊、湛藍(lán)、深遠(yuǎn)……

　　詩(shī)與遠(yuǎn)方在我們行走的四季，春日里花香滿徑草色青青，夏日里荷花綻放醉了故人眼眸。秋日里映著暖陽(yáng)菊花驚艷了山谷楓葉的火紅，讓我們匆匆的腳步駐足！待到雪花飛舞梅花獨(dú)秀臘月天與故人同聽久違的童年讓快樂(lè)與你我結(jié)伴快樂(lè)每一天！

　　昨夜天公殷殷勤勤地降下一場(chǎng)微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心時(shí)光，這是蘇軾的文筆我喜歡。從不錯(cuò)過(guò)四季的美景，讓我們也學(xué)學(xué)故人讓快樂(lè)相伴夏季……

伊索寓言讀后感7

　　在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我結(jié)交了一位“書”朋友——《伊索寓言精選》。它就像是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門，它有著數(shù)千年來(lái)以其特有的智慧和藝術(shù)魅力讓我愛(ài)不釋手。

　　說(shuō)起寓言它來(lái)源于人們生活，它以簡(jiǎn)短的寓意而教誨我們，慢慢的成為人類另一種特別的思維方式，并且寓言還十分喜歡采用一些動(dòng)物故事給我們啟發(fā)，這正是這本書的精華所在，也是最吸引我的一點(diǎn)。

　　寓言它以勸告和諷刺意味形式來(lái)表達(dá)，用生動(dòng)逼真的手法，來(lái)反映人們生活的方方面面的種種現(xiàn)象給人們啟示和教訓(xùn)。我覺(jué)得有書中有幾個(gè)經(jīng)典寓言故事，先推薦給大家了解一下，比如在本書中：《農(nóng)夫和蛇》以人們?nèi)粘Ｉ�活�?jīng)常可能發(fā)生的故事告誡人們，對(duì)好為惡者要多加提防。讓我知道了對(duì)惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會(huì)改變的。在《狼和小羊》中，狼想吃掉小羊，狼試圖以貌似公正的理由來(lái)掩蓋自己的`暴行，但當(dāng)他的虛偽行為被純樸的小羊一一揭穿時(shí)他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性。讓我知道了對(duì)于那些存心作惡的人，任何正當(dāng)?shù)霓q解都不起任何作用。在《狐貍和葡萄》中，狐貍“吃不到葡萄還說(shuō)葡萄酸”讓我知道了：之所以沒(méi)有辦成這件事，是因?yàn)樽约旱哪芰Σ粔颍�但有些人就是不承認(rèn)自己能力小，還要用說(shuō)大話的方式來(lái)掩飾自己很厲害的一面。

　　當(dāng)然寓言中更多的是直接描寫生活中的經(jīng)驗(yàn)與智慧。比如某些寓言告戒人們，許多事物都有自己的特點(diǎn)，不可以違背大自然，勉強(qiáng)從事，比如《兩只青蛙》中，一只住在路上小水洼中的青蛙不聽別人勸告，最后被過(guò)路的車子軋死，它讓我懂得了：趁早改變那些不好的習(xí)慣，要虛心接受別人的意見(jiàn)。比如《烏龜和兔子》作為一篇廣為人知的寓言，讓我懂得了：謙虛讓人進(jìn)步，驕傲讓人落后，做每件事都不要半途而廢，總有成功的那天。比如《狐貍和猴子》與《狐貍和鱷魚》讓我懂得了：嘲笑、吹牛、撒謊，這些非常不好行為，是不可以有的，我們要學(xué)會(huì)贊美別人，要學(xué)會(huì)自謙、坦誠(chéng)的好態(tài)度。

　　我想用高爾基的一句名言“書是人類進(jìn)步的階梯”來(lái)詮釋我對(duì)這本《伊索寓言精選》的喜愛(ài)，它讓深刻感受到，我們不僅要有智慧的大腦，更需要有善良的品質(zhì)。

伊索寓言讀后感8

　　《伊索寓言》匯集了古希臘大量?jī)?yōu)秀作平，大多是動(dòng)物故事，用財(cái)狼，獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴，揭露了他們專橫，殘暴，虐害弱小的行為。

　　讀了《伊索寓言》后，引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡，世俗的骯張，以及弱肉強(qiáng)食的行為，不禁令人心寒。我們生活在一個(gè)隨處都可能有危險(xiǎn)的世界里，我們身邊的人，如父母、朋友……都有可能對(duì)我們?cè)斐晌：ΑＵ��?lt；不忠誠(chéng)的驢出賣朋友〉一樣。呂為了自己的利益出賣了朋友，使他們慘遭獅子的傷害。這種行為真是令人發(fā)指。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人因?yàn)楹ε聶?quán)貴，不惜出賣自己的'人格，干那些燒殺搶虐之事。給家人，給社會(huì)帶來(lái)不必要的傷害。同樣的，如果我們是個(gè)強(qiáng)者，而不為弱者著想，只仗著自己的權(quán)勢(shì)欺壓弱者，那末我們和上者又有什末區(qū)被呢？都同樣的可憎、可恨。

　　我們這個(gè)社會(huì)提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之后我才能更深入的體會(huì)到。正如<；老農(nóng)夫的三個(gè)兒子〉里面的道理一樣：真正的珠寶其實(shí)是我們勤勞的雙手，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富。是的，我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，各行各業(yè)都需要辛勤的勞動(dòng)。但是，就有一些人想不勞而獲，由非法手段來(lái)占有或摧毀被人的勞動(dòng)成果。嗨——，這些人真是可悲呀，自己有健全的身體，足夠的勞動(dòng)力。他們卻不好好應(yīng)用，只會(huì)想方設(shè)法來(lái)破壞被人的勞動(dòng)成果，難道他們連殘疾人都不如嗎？是的，殘疾人雖然有缺陷，但是，他們本著一顆善良的心，來(lái)達(dá)到正常人所達(dá)不到的事情。他們比起某些被逼得講康人更優(yōu)秀。

　　《伊索寓言》一書，讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個(gè)真正的人。不是為社會(huì)蒙羞，而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此，那末祖國(guó)的明天將一片光明。

伊索寓言讀后感9

　　《伊索寓言》真的是世界文學(xué)寶庫(kù)中不可多得的文化遺產(chǎn)！讀了《伊索寓言》，我不得不從心底對(duì)它發(fā)出由衷的贊嘆！

　　作品的偉大之處在于，它完全摒棄了那種空洞說(shuō)教的模式，帶我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)神奇的寓言世界，讓我們?cè)陬I(lǐng)略精彩故事的同時(shí)，獲得心靈的啟示。給我印象最深的是《百靈鳥葬父親》這個(gè)故事。

　　《百靈鳥葬父親》主要是說(shuō)百靈鳥的父親死后沒(méi)有地方埋葬。于是，它就把父親葬在自我的頭上，從此百靈鳥頭上就有了冠毛，那個(gè)冠毛就是它父親的墳?zāi)埂＿@個(gè)故事告訴我們，孝敬父母是我們的第一職責(zé)，百靈鳥都懂得孝敬父母，那我們作為人類呢？百善孝為先。

　　如果一個(gè)人連生你養(yǎng)你的父母都不會(huì)孝敬的話，那他還會(huì)孝敬誰(shuí)，還會(huì)對(duì)誰(shuí)好呢？誰(shuí)還能夠相信他呢？所以我們要學(xué)會(huì)孝敬自我的`父母，長(zhǎng)輩。

　　讀了這個(gè)故事，讓我想起了一件慚愧的事情來(lái)。今年暑假的一天，媽媽上街買菜時(shí)，不細(xì)心扭傷了腳，腳腫得像一個(gè)大饅頭，走不了路。她每一天躺在床上，而我剛好放假在家。她每一天上廁所叫我?guī)兔Γ�喝水、吃飯都叫我�(guī)兔Γ�讓我心里很不高興。一天早上，媽媽又在她的房間叫了起來(lái)：“梁寶啊！幫我倒杯水給我，順便幫我拿藥棉進(jìn)來(lái)給我擦腳。”我聽了不耐煩地說(shuō)：“你老是叫我，我又不是你的傭人，整天叫我，我都煩死了！”我嘟著嘴巴，氣鼓鼓地把水跟藥棉用力地放在了桌子上，轉(zhuǎn)身離開了，走進(jìn)自我的房間。

　　媽媽沒(méi)有說(shuō)話。過(guò)了好久，我聽見(jiàn)慢慢挪凳子的聲音，覺(jué)得奇怪就走出房間，看見(jiàn)媽媽彎著腰，雙手挪動(dòng)著凳子，一只腳跳著去倒水喝。我明白自我做錯(cuò)了，眼淚流了出來(lái)，快步走上去幫媽媽倒水，跟媽媽道歉，媽媽摸著我的手沒(méi)說(shuō)什么，笑了。從那天開始，我隔一會(huì)兒就會(huì)走到媽媽房間看看，問(wèn)問(wèn)媽媽需要什么，幫媽媽按摩，直到媽媽康復(fù)。

　　讀了《百靈鳥葬父親》這個(gè)故事我感觸很深。百靈鳥都懂得孝敬父母、長(zhǎng)輩。那我們?nèi)祟惸兀扛鼞?yīng)當(dāng)孝敬父母、長(zhǎng)輩。我們要聽從父母的教誨，不辜負(fù)他們的期望。幫忙父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)，在父母身體不適時(shí)，作為子女我們更應(yīng)當(dāng)盡心盡力地照顧他們、陪伴他們。此刻我認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)和不足，在今后人生道路上，必須改掉缺點(diǎn)，努力向前，做一個(gè)有用的人。

伊索寓言讀后感10

　　假期里在老師的推薦下，我讀了一本《伊索寓言》，我非常的開心，因?yàn)闀�中有許多內(nèi)容是我產(chǎn)生了許多感想，也懂得了血多道理，這些道理可以更好的幫助我茁壯成長(zhǎng)。

　　《伊索寓言》這是一本故事書，里面有許多小故事，有些事我們耳熟能詳?shù)模�如《龜兔賽跑》，《農(nóng)夫與蛇》，《金斧與銀斧》等等，非常有趣，而且每個(gè)故事后面都有故事啟迪，包括對(duì)故事中人物的評(píng)價(jià)和一些叫我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚�我覺(jué)得非常好，對(duì)我們這些正在成長(zhǎng)，正需加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)的孩子們意義非凡。

　　雖然每個(gè)故事并不長(zhǎng)但作用卻很大。《龜兔賽跑》中我們知道了烏龜能夠取得勝利它依靠的不是它的速度，而是它的毅力。我們也應(yīng)該像烏龜一樣做事要堅(jiān)持不懈，為了目標(biāo)而努力加油。也許過(guò)程會(huì)很艱難，但終究會(huì)取得成功，千萬(wàn)不能像《孤獨(dú)的樵夫》中的那個(gè)樵夫一樣口是心非，不要做嘴上說(shuō)的做好事，而行為卻很可恥的人，我們要說(shuō)到做到，做一個(gè)言行一致的人。

　　我們應(yīng)該知道特殊事情應(yīng)該特殊對(duì)待，而不能一味地以同一方法解決所有的問(wèn)題！就像《弄巧成拙的驢子》中的那只驢子一樣不知道事物的本質(zhì)就亂作一起，結(jié)果付出了犧牲自己生命的代價(jià)。我們?cè)趯W(xué)校或生活中也應(yīng)該腳踏實(shí)地地做好自己本分事情，不要為了一點(diǎn)小便宜就耍小聰明，有時(shí)我們往往是聰明反被聰明誤，付出我們意想不到的代價(jià)！

　　現(xiàn)在的我們都是父母眼中的掌上明珠，生怕哪摔著，碰著了，對(duì)孩子是過(guò)分的溺愛(ài)。其實(shí)我們深知過(guò)分地嬌慣，就等于對(duì)自己子女的殘害。今天我作為這些孩子中的一員我想呼吁所有的爸爸媽媽，請(qǐng)不要再過(guò)分溺愛(ài)我們了，我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大，我們將來(lái)還要面臨許多的.事，所以你們應(yīng)該要讓我們學(xué)著自己去成長(zhǎng)。要我們收到應(yīng)有的鍛煉，這才是幫我們更好的成長(zhǎng)的最好方法。

　　我還是一名小學(xué)生，學(xué)生講究的是誠(chéng)實(shí)守信。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)能夠促進(jìn)一個(gè)人的成長(zhǎng)，提高人格的高度，是我們?nèi)≈�不盡的財(cái)富。我們還要學(xué)會(huì)謙虛，不管在什么時(shí)候都不要驕傲、自滿。因?yàn)閻?ài)慕虛榮的人會(huì)被別人看不起。

　　《伊索寓言》真是一本好書！真不愧是我們豐富課余生活的“好朋友”，如果還沒(méi)讀過(guò)這本書的朋友，希望大家趕快去看哦！

伊索寓言讀后感11

　　記得小時(shí)候就常聽老師和父母這樣告訴我從前哪，有一個(gè)會(huì)講故事的老人，他的名字叫伊索。這天，我寫完作業(yè)后，最后有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》透過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并透過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，它們最后遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了，雖然是第二次相會(huì)，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。

　　看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我十分膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話；四年級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去應(yīng)對(duì)并想好解決問(wèn)題的'方法。

　　還有一篇《蒼蠅》的寓言一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對(duì)自己說(shuō)“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個(gè)澡，我死而無(wú)憾了。”蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時(shí)也告訴我們當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無(wú)法避免的時(shí)候，也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。

　　《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過(guò)這樣一句臺(tái)詞“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散。”這真是本好書。

伊索寓言讀后感12

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基這樣說(shuō)。確實(shí)是這樣，就拿《伊索寓言》來(lái)說(shuō)，小時(shí)候我就讀過(guò)，今天，當(dāng)我再次拿起它，細(xì)細(xì)品讀，竟有了新的理解，新的。這本書是西方寓言一璀璨的明珠，里面蘊(yùn)含著豐富的哲理，讓人讀后回味無(wú)窮。兩千多年來(lái)以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國(guó)人民的喜愛(ài)。

　　《伊索寓言》的作者是舉世聞名、家喻戶曉的伊索，他是公元前六世紀(jì)古希臘著名的'寓言家，生活在小亞細(xì)亞，弗里吉亞人。

　　這本書中給我印象最深的是《伊索在造船廠》，它主要講了閑暇的時(shí)候，善講故事的伊索來(lái)到了造船廠。有些造船工人與他開玩笑，逗他說(shuō)話。伊索說(shuō)在古時(shí)候到處是一片混沌和水，但宙斯想要土出現(xiàn)，便叫土分三次喝干海水。土第一口喝下去，最先奇跡般地出現(xiàn)了山峰，第二口喝下去時(shí)，一片原野展現(xiàn)在眼前。伊索接著又說(shuō)：“他若再喝第三口，那么你們這點(diǎn)技藝就將毫無(wú)用處了。”

　　這故事說(shuō)明，嘲弄比自己高明的人，往往會(huì)自討沒(méi)趣。

　　生活中確實(shí)常常有一些不識(shí)趣的人，自作聰明，結(jié)果落得個(gè)灰頭土臉。比如：有一天，德國(guó)大詩(shī)人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對(duì)他的批評(píng)家，那位傲慢無(wú)禮的批評(píng)家對(duì)歌德說(shuō)：“你知道嗎，我這個(gè)人是從來(lái)不給傻瓜讓路的。”機(jī)智敏捷的歌德回答說(shuō)：“而我卻恰恰相反。”說(shuō)完閃身讓路，讓批評(píng)家過(guò)去。

　　還有：俄國(guó)著名寓言大師克雷洛夫生著一副高高、胖胖的身軀，而且面色黧黑，非常引人注目。有一天，兩個(gè)游手好閑的人在路上遇著克雷洛夫，其中一個(gè)人指著他對(duì)另一個(gè)人說(shuō)：“你看，前面來(lái)了一朵烏云！”克雷洛夫聽到了這句話，他沒(méi)等另一個(gè)人回答，便幽默地接道：“怪不得青蛙開始叫了！”

　　所以我們不要以嘲笑別人作為本事，而要更多地在提高自己素質(zhì)修養(yǎng)上下功夫，才能成為令人尊敬的人。

伊索寓言讀后感13

　　今年寒假，媽媽給我買了《伊索寓言》這本書，拿到書，我便迫不及待的讀起來(lái)，里面短小而充滿趣味的故事，深深吸引著我，讓我忘記了吃飯，連睡覺(jué)都抱在懷里。

　　讀了一遍，不過(guò)癮，再讀一遍，越讀越感覺(jué)意思。《伊索寓言》一共選取了125則寓言故事，每個(gè)故事都短小精悍。我不僅產(chǎn)生了好奇，伊索是誰(shuí)？他怎么能寫出這么多有趣的故事？

　　于是，我便去查閱資料，指導(dǎo)了很多知識(shí)。相傳公元前六世紀(jì)古希臘有個(gè)人名叫伊索。他收集了很多民間故事。匯集成了伊索寓言，這些寓言故事短小精悍寓意深刻，在世界各地流傳2500年經(jīng)久不衰。原來(lái)《伊索寓言》是這么古老，這么偉大的作品，真讓我肅然起敬！

　　經(jīng)過(guò)多遍閱讀，我懂得了許多做人的道理：如《龜兔賽跑》告訴我們不要驕傲，及時(shí)天賦不如別人，只要堅(jiān)持努力，不放棄，就會(huì)超越哪些盲目自大的人，到達(dá)成功的終點(diǎn)。《農(nóng)夫和蛇》告訴我們，善良不能濫用，要分清朋友和敵人，對(duì)待朋友，我們要熱情幫助，善良以待，而對(duì)待心存惡意的人，則要小心防備。

　　《狼和小羊》最為經(jīng)典，因?yàn)閺男�媽媽就用繪本給我講過(guò)許多遍，但我都是簡(jiǎn)單的認(rèn)為，大灰狼是大壞蛋，但通過(guò)自己的反復(fù)閱讀，有了新的理解：對(duì)待心懷惡意，想要傷害我們的人，我們要用機(jī)智和勇氣去擺脫困境，切不可天真的對(duì)待，使自己陷入險(xiǎn)境。

　　通過(guò)這些淺顯的小故事，我還知道了很多深?yuàn)W的道理。如，幽默常常被用作擺脫尷尬困境的應(yīng)急良方；圖有虛表的美麗是毫無(wú)用處的；貪心常常可以使人失去擁有的一切……

　　還有的故事雖然沒(méi)有直接告訴我們道理，但給我們留下了想象的`空間和思考的余地。我們還可以邊讀書，邊觀察書上的精美插圖，一邊想象后面的內(nèi)容，學(xué)會(huì)猜測(cè)，豐富我們的想象力。

　　《伊索寓言》流傳千年，里面的智慧像星星閃耀著光輝，讓我懂得了許多做人的道理，還給我?guī)��?lái)了許多樂(lè)趣。希望大家都來(lái)讀一讀這本書吧！

伊索寓言讀后感14

　　書的世界是一片海洋，那我就是這片海洋中的一條小魚，讓我在書海中自由漫游。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)了一顆閃閃發(fā)光的珍珠，那就是伊索寓言。當(dāng)我。當(dāng)我上下看這顆珍珠時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這顆珍珠的一個(gè)主要特征——它講述了感人的故事，它也包含了各種深刻的真理。

　　我發(fā)現(xiàn)了一只撒謊的猴子，故事是這樣的：一只愛(ài)撒謊的猴子上船去雅典，但船在路上遭到了風(fēng)暴，翻船。海豚喜歡與人類交談，以獲得知識(shí)。海豚把猴子當(dāng)人類托上水面，和猴子說(shuō)話。在談話中，猴子又撒謊了。被海豚曝光后，海豚憤怒地把猴子弄下海淹死了。這個(gè)寓言告訴我們，做人，千萬(wàn)不要撒謊，撒謊的人也會(huì)得到報(bào)應(yīng)！所以要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，這樣才能融入大家群眾的生活；這樣，我們就不會(huì)被世界鄙視！俗話說(shuō)：誠(chéng)實(shí)是通往知識(shí)大門的金鑰匙。所以，誠(chéng)實(shí)待人，等于尊重別人！記得還有一個(gè)寓言:一只狐貍經(jīng)過(guò)葡萄架，看到上面掛著翡翠瑪瑙般的葡萄，狐貍突然流口水。它拼命地指著腳趾，想挑一些嘗試，但不夠，他搬了一塊石頭踩上去，結(jié)果還不夠，狐貍不能，無(wú)助地走了，：自言自語(yǔ)地說(shuō)：葡萄一定是酸的自我安慰。這個(gè)預(yù)言大家都很熟悉它的名字:狐貍和葡萄。這一預(yù)言的寓意和狐貍本身對(duì)中西文化有著深遠(yuǎn)的影響。特別是在中國(guó)現(xiàn)代文化中，葡萄酸心理已成為嫉妒和自我安慰的代名詞。這個(gè)精彩的故事來(lái)自幽默睿智的寓言家伊索。《伊索寓言》是一本名為書王的書。它講述了文章中包含的.一些知識(shí)和真相，其中包含了動(dòng)人有趣的故事。我親自品嘗了一下，啊哈！不吹，這本書和我國(guó)四大名字勢(shì)均力敵，可真牛啊！我還記得這本書的作者伊索說(shuō)過(guò)這樣一句話:智慧之美勝于身體之美。是的，有些人專門把外表作為數(shù)軸的起源。美是正的，丑是負(fù)的，但他們永遠(yuǎn)不知道的是內(nèi)心的美才是真正的美。在我看來(lái)，像《伊索寓言》這樣的知識(shí)象征性書比美學(xué)好，你說(shuō)呢？《伊索寓言》是一個(gè)奇妙的窗心靈的窗戶。現(xiàn)在，我早已把這顆珍珠珍藏在心里，但它的印象卻時(shí)時(shí)在我腦海中回蕩！

伊索寓言讀后感15

　　讀了《伊索寓言》這本書，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。

　　另我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事，他講了一個(gè)人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財(cái)，總想得到不勞而獲的財(cái)物。

　　有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見(jiàn)了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動(dòng)不動(dòng)，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的'窮，想讓我賣一個(gè)好價(jià)錢。

　　他向四周巡視了一遍，確定沒(méi)有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來(lái)。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來(lái)一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的，男女老少都找來(lái)時(shí)，那個(gè)金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了

　　他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說(shuō)的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。

　　這就跟我們一樣，一個(gè)學(xué)生如果過(guò)于貪戀游戲，每天背著老師家長(zhǎng)去網(wǎng)吧，一玩就是一整天，這樣下去一定會(huì)損失慘重：一會(huì)浪費(fèi)金錢，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙來(lái)的錢全都被你用在打游戲上——值嗎？二會(huì)用眼過(guò)渡，眼睛是心靈的窗口，太重要了！如果你不保護(hù)好眼睛，以后戴著個(gè)1000多度的眼睛——累嗎？三也是最重要的，沉迷于游戲中，你會(huì)不知不覺(jué)葬送掉吸收知識(shí)的大好時(shí)光——好嗎？

　　玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作，一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專業(yè)來(lái)進(jìn)行的話，我相信那對(duì)你沒(méi)有任何好處。學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開一切心思雜念——專心學(xué)習(xí)，那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問(wèn)題了。

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