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讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的小學生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生讀后感1
《呼蘭河傳》是一部充滿童心、詩意和靈感的回憶式長篇小說。
矛盾評價《呼蘭河傳》：它是一篇敘事詩，一片多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠�！弊骷乙运龐故斓幕貞浖记伞⑹闱樵姷纳⑽娘L格、渾重而又輕盈的文筆，造就了她 “回憶式”的`巔峰之作。
她是帶著鄉土的眷戀，帶著生活的苦楚和強烈的愛憎去寫《呼蘭河傳》的。她不是為了寫回憶而寫回憶，她有自己明確的創作目的。她深刻體會著封建傳統思想對中國人民的毒害，她親眼目睹者人間的一樁樁悲劇，她不注重華麗的詞語，卻力求創造深度的意境。
雖然他們語言極其簡單，但包涵著深刻的意義；雖然他們的語言充滿童趣，但還是掩飾不了童年的凄涼；雖然他們的語言詼諧幽默，但還是突出了封建社會的壓迫，()我們是新時代的花朵，我們的生活的多姿多彩，過的有聲有色，這形成了一個鮮明的對比，更加透徹出童年的寂寞。
在作者蕭紅看來，這些故事并不美�？稍谖覀兛磥�，讀了《呼蘭河傳》，更讓我們感受到自己童年的快樂與幸運，從而更珍惜今天的幸福生活。
小學生讀后感2
在這個寒假，我終于把《法布爾昆蟲記》這套書讀完了。這套書主要描述的是法布爾原著中具有代表性的十五只昆蟲。書中每種昆蟲的形象都栩栩如生，十分可愛，我們甚至可以透過文字看到它們的喜怒哀樂。
在這十五種不同的昆蟲中，令我印象最深的是夏日音樂家——蟬，和地下毒王——狼蛛。
蟬是夏天最常見的昆蟲。因為每只蟬媽媽會在七月在比稻草梗粗一些，又比鉛筆細一些的干樹枝上挖許多深度在零點五厘米到一厘米的小洞，把大約四百枚卵產進去，然后就勞累地死去。等卵里的幼蟲破殼而出后，它們就脫掉身上的薄膜，等身體變干后，它們就從樹上跳到地面上，然后找一塊松軟的土地下蓋房。它們的食物就是地下的樹根里的樹汁。蟬的`幼蟲會在地下生活四年，脫四次皮，然后就爬上地面，再爬上樹，經歷最后一次脫殼。等身體完全從殼里出來后，再把身體晾干，就是一只成年蟬了。蟬有一個特點，就是只有公蟬會唱歌，而母蟬不會。
有一種蜘蛛的名字叫做“狼蛛”，顧名思義，就是像狼一樣可怕的蜘蛛。狼蛛跟其他蜘蛛不一樣，它們并不織網，而是在地上挖洞，在洞里生活，它們的洞很奇特，是由一個房間和一條通道組成的，當有獵物進洞時，它就飛快地從房間出來，將獵物咬死，再慢慢享用。
通過讀《法布爾昆蟲記》，讓我認識和了解了很多昆蟲。我喜歡這套書。
小學生讀后感3
《城南舊事》以一個六歲的小姑娘——英子為主人公，通過描寫“惠安館”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”、“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”五個故事，透過英子的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合。
其中我最喜歡的人物是小英子，從秀貞摘下來了幾朵指甲草上的小紅花，用白礬搗的時候，英子以為這是吃的這件事中體現了小英子的天真、可愛。
第一天英子謊稱德先叔夸獎蘭姨娘；第二天德先叔讓英子給蘭姨娘帶書；第三天英子給他們傳遞了一次紙條；第四天英子陪他們看了一場電影，蘭姨娘哭的驚天動地；第五天陪他們去了三貝子花園。才把蘭姨娘從爸爸身邊隔開，讓媽媽的心情慢慢的.好起來。從這件事中體現了小英子的聰明、機智。
英子問媽媽她是怎么來的，從這一件事想到了七歲那年趙家森拽著我的項鏈，我說：“你把我勒死我媽媽會多吃飯再生一個我來。”
英子搬進新家里吃飯時上一個菜，英子就加一個菜自己先吃起來，我也跟英子一樣，坐席的時候上一道菜我就自己吧菜夾到碗里一些。
小學生讀后感4
媽媽給我買了《中外發明發現故事》這本書，我拿到書就迫不及待地看了下去，一看就愛不釋手，真想一口氣就把它讀完。
這本書主要是講一些科學家發明東西的實驗過程。其中有講述美國的本杰明·富蘭克林冒著生命危險利用風箏，在電閃雷鳴時，把空中的雷電引至地面，揭開了雷電之謎，最后終于發明了避雷針，從而換救了許多人的生命，也使許多高樓免受雷電的襲擊。還有英國的瓦特從生活中水蒸氣原理得到啟發，又在吸取前人經驗的基礎上，經過無數次的實驗，發明了蒸汽機，從而推動了世界工業的快速發展。還有哈威發明縫紉機的.過程、貝爾發明電話的過程、愛迪生發明白熾燈的過程……不論是哪個科學家都是在生活中得到啟發后經過自己堅持不懈的努力而成功發明的。
讀完這本書后，我發現原來科學在我們的生活中無處不有，而且還有許多未知的秘密，只等我們好好學習，長大以后去發現它們�？茖W其實并不難，只要我們勤于思考，善于探索和發現，就會領悟：原來科學這么簡單！
小學生讀后感5
我曾經讀了一本很令人感動的書，名叫《忠誠的流浪狗》，讀完后，我忍不住想贊美忠誠的朋友：金子。
金子是一只流浪狗，一場車禍讓馬小跳和他的小伙伴與金子相遇：他們用自己的努力與付出換取了醫藥費，讓金子做了手術。他們非常有愛心、善良并且愿意幫助金子、陪伴金子，而金子也把幾個小伙伴的'付出看在眼里，它開始報恩：不管風水雨打，天天在孩子們的學校門口靜靜地等候孩子們放學。
狗狗是人類忠誠的朋友，雖然它聽不懂我們說話，但它能從我們的眼神中知道喜、怒、哀、樂、恨�？吹侥汩_心，它也跟著開心，看到你難過，它也難過，它的忠誠常常使我感動。
狗忠誠于人類，人又應該怎么以誠對待身旁的人和事呢？我想，每天戴紅領巾是忠誠于少先隊的稱號；每天按時完成作業則是忠誠于小學生的身份；完成老師分配的任務，則是忠誠于自己的職責。
記得以前老師給我分配了一個任務，讓我查書包柜，剛開始我讓同學們按照衛生委員的要求自己把書包放好，可依然有同學把書包亂扔亂放，這種局面讓我不停的想到放棄：亂就亂吧，反正也是書包亂，與我何干？當我想放棄時，會想起金子的故事，連金子都可以忠誠于主人，人為什么不能忠心于工作呢？想到這里，我會自己動手幫助同學們收拾好書包再開始上課。我堅持做好這項工作，也獲得了老師的贊揚。
如果我們胸懷一個“誠”字，用心對待每一個人，每一件事，世界也將回饋我們美好。
小學生讀后感6
星期天，我把作業寫完了，坐在沙發上閑著沒事干。忽然，我眼前一亮，看見是寫《詹天佑》的書，便津津有味地看起來。
開頭第一段就寫出了詹天佑的兩個特點：杰出、愛國。
讀到“當時，清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權，想進一步控制我國的北部�！边@句話時，我想到那時的`歷史背景，想到了那時中國的腐敗。于是我便繼續往下讀。
當我讀到“白天，他攀山越嶺，勘測線路;晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。如果他不愛國，他就不會晝夜不分的工作;如果他不愛國，他就不會請教當地的農民;如果他不愛國，他就不會維修這條鐵路抱那么大的決心�！墩蔡煊印愤@篇課文使我想起了我生活中一件件小事。
一天，我正在寫作業，碰到了一道奧數題，我冥思苦想，頭上都快憋出小犄角來了還沒有想出來。我便想起詹天佑這篇課文�！惫Ψ虿回撚行娜恕埃@道題做出來，我心里有一種抑制不住的快感，因為這是詹天佑一課給我的啟發。
我想：在生活中，我們一定要學習詹天佑這種精神，做一個吃苦耐勞的好孩子。
小學生讀后感7
法布爾寫的《昆蟲記》是一部世界昆蟲的史詩、是一群昆蟲共同譜寫的生命樂章、是一部永遠解讀的書。正如法國戲劇家羅斯丹所說，“法布爾擁有哲學家一般的思維、美術家一般的看、文學家一般感受與抒寫�！蔽以谧x他寫的'文章時，我感到每一只蟲子都不是孤獨的，有著人們的思維，正如蟬天真善良螳螂殺人不眨眼這樣的特點，法布爾給予了蟲子們人的特點。
在法布爾的文章中，我讀出了他對大自然的熱愛，對蟲子的喜愛，仿佛空氣與他融在一齊，我也如同生臨其境，目睹了一場又一場蟲子們的彼此較量，重新認識了蟲子。
讀著一個個栩栩如生的昆蟲故事，我身臨其境，仿佛與法布爾一齊拿著放大鏡觀察著小昆蟲的喜怒哀樂，讓我感受到昆蟲世界的奇妙。
《昆蟲記》向我們介紹了法布爾迷戀昆蟲研究，揭開了昆蟲世界的許多奧秘，這是一部不朽的世界名著，它將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的葆文。應對它的引領，我明白了人與自然、人與動物都需要和諧與友誼。僅有學會熱愛自然、熱愛小生命，人類才會有光明的前景。
小學生讀后感8
今天，我讀了《城南舊事》一書，其中《爸爸的花兒落了，我已不再是小孩》這篇文章讓我感受很深。
這篇文章主要講了小英子代表全班同學領畢業證書并致謝詞，她邀請父親一起參加，可父親病重去不了。她參加完畢業典禮時，得知父親去世了。她的心情十分沉重，仿佛一下子成了大人，要和母親一起承擔起家的責任。英子回想了父親的過去：在讀一年級時，英子有一個早晨賴床的壞習慣。有一天下著大雨，她低聲向媽媽哀求今天晚了不去上學了。爸爸氣急了，把她從床上拖起來，抄起雞毛撣子，狠狠地打了她一頓。從此，六年來，無論是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，她都是等待校工開門的學生之一。
我呢，也有早晨愛賴床的壞習慣，特別是冬天，早晨，父母叫我起床，我鉆在暖烘烘的被窩里，就是不起來。五年了，這個壞習慣一直存在。和英子比，我感到十分慚愧，我要向英子學習，要有堅強的意志和毅力，下狠心改掉這個壞習慣。常言道，一日之計在于晨，我要用實際行動，抓緊早上寶貴的`時間學習。
英子十二歲就那么出色，那么優秀，我已經十一歲了，我也應該懂事明理了。我的任務是學習，我要下苦功夫，努力完成學習任務，做一個像英子一樣優秀的學生。
小學生讀后感9
我喜歡看書，如：《兔子的胡蘿卜》、《薔薇別墅的老鼠》、《鼴鼠的月亮河》》。我最喜歡《鼴鼠的月亮河》了。
鼴鼠爸爸米先生。有九個兒子，其中最小的兒子毛是黑的，白天喜歡睡覺。其他的鼴鼠 毛都是棕的。但哥哥們一點也不討厭它。爸爸給最小的鼴鼠起了一個名字叫米加。米加喜歡畫畫、看夜晚的`天空。米加還喜歡小發明。有一次，米加碰到了尼里。尼里喜歡洗衣服。為了尼里，米加決定去城賺錢買洗衣機的零件。米加去了城市， 碰到了魔法師。跟魔法師學魔法。用紙變樹葉，太不可思議了。在黑熊劇院里邊魔術，米加還上了電視。米加又想起了尼里，要給尼里寫信，真不知道尼里收到信沒有。現在魔法師想放棄魔法，和米加一起裝洗衣機。又過了一會兒，魔法師出了門，看見了尼里的信。可是，沒有錢，怎么買洗衣機的零件?所以，米加和魔法師決定再去表演一次，結果魔法師把米加變成了烏鴉。米加飛到了原野上。魔法師想把米加變回來，可米加米加現在過得是烏鴉的生活。不過，最后，米家還是變回了鼴鼠。鼴鼠一家快樂無比。
這本書讓我們知道，只要努力，什么事也難不到我們。
小學生讀后感10
夜，漸漸深了。我手捧著散發著陣陣墨香的課外書，在燈光下靜靜地閱讀《銀頂針的夏天》。
這是一個真實的故事，講的是多尼亞在干涸的河床上發現了一枚銀頂針，接下來馬上就發生了一連串奇怪的事，讓多尼亞相信這是一枚護身符。
書里，我最喜歡看的就是第六章“旅行”了，“旅行”主要講的是多尼亞在割草時不小心弄翻了草垛而和哥哥杰伊吵架了。后來多尼亞一怒之下打車來到了一個遙遠的`大城市里�？僧斔酱蟪鞘欣飼r卻感覺有點后悔了，覺得當初不應該生氣，和哥哥吵架。于是，她就用零花錢在城里買了許多東西想送給哥哥做禮物。
看完后，我掩卷深思：多尼亞比我小都知道要知錯就改，向杰伊主動承認自己的錯誤；可我卻將錯就錯，對別人不管不問，連一聲“對不起”都不肯說，我真該向多尼亞學習，好好改改我的犟脾氣，多一點為別人著想。
《銀頂針的夏天》很好看！這本《銀頂針的夏天》讓我受益匪淺，讓我學會了要包容，要互助，要擔當，還要勇于面對錯誤、承認錯誤、改正錯誤！
《銀頂針的夏天》帶給我很大的收獲，我喜歡它！
小學生讀后感11
我讀了一本名字叫《紅色少年的故事》的書，這本書講了許多英雄少年隊的事跡。其中我印象最深的就是王二小了，因為他的悲慘遭遇和機智勇敢令我非常感動和敬佩。
王二小因為家里很窮，很小就給家里放牛。一次日本鬼子發射的一枚炮彈正好落在了王二小家的茅屋里，剎那間，一個溫暖的家一下子就沒了，王二小看到了眼前的一切，悲痛萬分。從此王二小心里更加痛恨日本鬼子了。有一天，王二小放牛時碰到了鬼子，他們在到處搜找八路軍，鬼子叫王二小帶路，王二小故意把鬼子帶進山，讓埋伏好的八路軍將鬼子一網打盡，可是王二小卻被死到臨頭的鬼子小隊長，用刺刀刺破了胸膛，英勇地犧牲了!
讀了這個故事，我心里感慨萬分，在那戰火紛飛的年代，和我們同齡的王二小，他吃不飽，穿不暖，而我們現在呢，好吃的東西送到嘴邊還常常挑三揀四的，他們住的是茅屋，甚至無家可歸，而我們住的是各種現代化設施齊全的房子他們的生活動蕩不安，而我們的.生活安定和祥。他們那么小卻機智勇敢，不怕犧牲，英勇地與敵人作斗爭。而我呢?打針吃藥還要爸爸媽媽哄著。讀了這些紅色少年的故事，對比他們不平凡的經歷和優秀的品質，我為自己卻感到慚愧，我一定要勤學本領，長大以后為世界做貢獻，讓我們的生活更加安寧富強!
小學生讀后感12
《我與地壇》，這篇文章的題目對于我來說并不陌生，對于許多同齡人來說也亦是如此，因為這篇文章在小學初中課本里便有收錄，但當我再重新讀到這篇文章的時候，卻有著完全不同的感受，準確的來說應該是，以前小的時候看這篇文章，壓根就沒有產生任何的感受。
作者圍繞著地壇，用一種平和而坦然的語氣敘述著那些與地壇相關的人與事。訴說著那古殿檐頭浮夸的琉璃，訴說著淡褪了的門壁上炫耀的朱紅，同時，對于在地壇里的那對多年來相濡以沫的老夫婦，對于那個熱愛歌唱的小伙，對于那個不幸失聰的女孩，作者也用一種旁觀者的眼光，靜靜的在一旁凝望著那一幕幕悄然發生在地壇中的不起眼的`故事。就像是這個園子的歷史見證者。
很喜歡史鐵生那細膩的筆觸和那種娓娓道來的口氣，沒有過分的情感波動和浮夸，也許癱瘓的病痛讓他煎熬過，憤恨過，最終認清了，接受了，平靜了，形成一種看透了塵世的坦然和從容，那樣的一種淡定，便滲透在文筆中了。正因為如此，在那些文字中，時而透露著的睿智，時而又流露出真摯樸實的可愛。人生經歷了那么一遭，已經沒有什么能讓他生出憤怒和狹隘的情感了，因而就能坦蕩蕩的，隨性表露任何他想表達的東西，大約是如此，才會動人。
小學生讀后感13
在這個暑假里，相信大家都讀了不少好書。我也是，而其中，我比較喜歡的一本書，就是《楊家將》了！
我最喜歡其中的一段，是這樣的：遼將劉黑達應聲而出，縱馬舞刀，直取楊業。楊業正想親自收拾他，五郎楊延德早已按捺不住，掄起大斧前往交戰。兩軍搖旗吶喊，聲勢震天。
最讓我感動的是那一刻，楊繼業的大兒子楊淵平為了解救皇帝宋太宗，和宋太宗交換了衣服，自己被遼兵殺害了，而讓宋太宗逃出了鄶陽城，楊繼業不顧兒子的安危護著宋太宗和文武大臣回了都城。��！楊家將真是精忠報國啊，他們從不貪生怕死，為了國家的安危寧可犧牲自己，這是多么偉大的壯舉��！
我被其中從不吝嗇的楊繼業所深深打動了。他不為自己的兒子和家庭著想而處處為國家著想。他的.大兒子、二兒子和三兒子就要戰死沙場，而他卻不關心也不悲傷，仍然一心為國。
這本書使人百讀不厭，讓我如癡如醉。書中的描寫真摯感人、催人淚下；人物形象刻畫得非常生動；書中的插圖也栩栩如生。這本家喻戶曉的《楊家將》不管讓誰看了都會回味一生的。
生活在夾縫中的青少年，需要精神食糧——好書。
小學生讀后感14
這是一本有關愛與教育的經典名著，但更是"我"生活中每個有關愛、成長、勇敢、誠信的點點滴滴，是"我"生活中不可缺少的重要部分。
從英雄故事到現實中動人舉動，從小事到關乎一個是死是活的重大決擇……每個故事都雙日記為表達方法活躍在《愛的教育》書面上。全都帶著感人的.情節，是人們對活著的人與物留下的濃濃的愛情，是一個平凡的不能再平凡的小學生用只屬于他的單純目光觀察生命中若有若無的受的分子，有學弟對學長的追求，有學生對老師的喜愛，有同學之間的友愛，也有兄妹的愛。這些，都組成了生命中核心，一直不為人知的在心中存在著，隱藏在一些大事和小事之間，在一些舉動中悄悄浮現，一點也沒有不甘的念頭，那，就是愛！
愛，是不可能通過教育體現的。但，能在生活之中微不足道的小事里體會到愛的真理。這本《愛的教育》最核心的部分便是：只要這個世界是依然存在愛，那就存在能夠創造奇跡的人！
小學生讀后感15
在冬日的暖陽下，我讀完了《草房子》這本書，故事的內容還在我腦海里徘徊。
一個六年級的鄉村孩子深深的打動了我。其中主人公桑桑，英俊的杜小康，敬業的老師還有調皮的禿鶴，溫柔的.紙月，都仿佛真的出現在我的面前。
桑桑在油麻地小學上六年級的生活、學習經歷。桑桑的爸爸桑喬是油麻地小學的校長，他把榮譽看得比什么都重。禿鶴則是個大禿子，他常常受人嘲笑，為了報復嘲笑他的人，他在做操時露出他的光頭搗亂紀律從而使桑喬失去了榮譽。紙月是個轉來的學生，家境不好，所以暫住在桑家幾天。杜小康的命運很不好，他的生活由原來的富裕變成了貧困……
我不由得想起自己的六年級，書的扉頁上就寫著：守望童年，典藏永遠，昨天，感動今天和明天。對于我們還處在童年的人來說，什么珍惜童年啊，不讓童年這段美好的時光流失啊，對此根本就是不以為然。但當我讀完這本書后才知道，假如有一天長大了，遠離了小學時代，心里是種什么感覺。所以把握住現在，珍惜現在的時光，不要浪費它。
書中有許多人物的小學時光是凄涼的，而我們擁有的比他們多好幾倍甚至幾十倍，我們卻還不滿足，整天向父母要零花錢，還要穿名牌的衣服。比起他們，我們是多么的幸福、快樂，我們還有什么理由向父母提出各種各樣的要求呢?
我們真正需要的不是物質上的享受，而是從小要培養各種好習慣、好品質。
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