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《窗邊的小豆豆》讀后感

更新時間：2023-10-19 08:47:37

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《窗邊的小豆豆》讀后感精品[14篇]

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《窗邊的小豆豆》讀后感篇1

　　又一個暑假到來了，媽媽又一如既往地買了許多我愛看的課外書，我不禁被其中一本叫《窗邊的小豆豆》吸引住了。這本書的作者是黑柳徹子。第一次讀《窗邊的小豆豆》時，它似乎透出了像綠茶一樣縷縷清香在空中彌漫，感覺就在訴說自己的故事。媽媽說這本書寫的就是作者上學(xué)時的一段真實故事。

　　小豆豆在原來的學(xué)校不好好上課，非常淘氣，因此被學(xué)校退了學(xué)。后來機緣巧合，她來到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。這座學(xué)校非常奇怪，大家在用廢棄的電車車廂做的教室里上課，按孩子們喜歡的順序自由學(xué)習(xí)各個科目。他們沒有固定的座位，不同年級的同學(xué)也可以坐在一起。

　　小林校長總是在吃飯之前帶領(lǐng)學(xué)生們唱歌，并且要求大家?guī)稀吧降?味道”和“海的味道”的午飯。如果誰少了一個味道，校長就會加給他。這也是我最喜歡看的部分。

　　在巴學(xué)園，同學(xué)們會自己策劃包含稀奇古怪項目的運動會，讓每個孩子都能發(fā)揮特長。如果上午就學(xué)完了所有的課程，下午就可以集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然。夜晚還能在大禮堂扎起帳篷露營呢！大家一起聽小林校長講旅行故事……

　　小豆豆喜歡這樣的學(xué)校，她在這所學(xué)校里學(xué)得開心，玩得開心！漸漸地，她成為了一個樂觀向上的好孩子！想當(dāng)初，我也是一個很內(nèi)向的孩子，上課怕老師點名回答問題，下課不敢和同學(xué)交流，總是喜歡躲在角落里自己看書。沒過幾天老師就發(fā)現(xiàn)了經(jīng)常一個人獨來獨往的我。于是，老師經(jīng)常找我聊天，還帶著我和小伙伴們一起做游戲。在一次朗讀課文時，老師表揚了我普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗讀很有感情，同學(xué)們也為我響起了熱烈的掌聲。從此以后，老師會時不時的讓我?guī)е嗤瑢W(xué)朗讀課文，還推薦我去參加學(xué)校舉行的講故事比賽。在第一次參加的講故事比賽中，我拿到了二等獎，我激動地抱住了老師。

　　現(xiàn)在的我不僅膽子變大了，還當(dāng)上了班里的副班長，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的同時也積極為班里做各種事。老師同學(xué)都很喜歡我，我也很愛他們。就因為我都生活在這個有愛的班集體里，它改變了我，也改變了許多像我一樣的孩子。媽媽說，有愛的地方才溫暖！對，我希望天下所有的學(xué)校，也能成為像巴學(xué)園一樣的學(xué)校！沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等和愛心，寬容與真誠！

　　《窗邊的小豆豆》讀后感篇2

　　今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》。在讀這本書時，我和小豆豆一起喜怒哀樂。我為小豆豆有小林宗作先生這樣的老師、校長而感到高興，為小豆豆能來到巴學(xué)園而感到快樂，為泰明的死而感到傷心……

　　《窗邊的小豆豆》的作者是日本的黑柳徹子，這本書講述了作者上小學(xué)的一段真實的故事。小豆豆因淘氣一年級就退學(xué)了，從原來的學(xué)校退學(xué)后她來到巴學(xué)園。剛到巴學(xué)園小豆豆就東張西望，因為這里的一切和原來的學(xué)校都不一樣，校門是兩棵樹，樹上歪歪扭扭地寫著“巴學(xué)園”幾個字；教室是電車……每樣?xùn)|西都讓小豆豆大吃一驚，看到這，我不經(jīng)為小林宗作先生能創(chuàng)作出這樣一座小學(xué)而佩服。

　　剛來巴學(xué)園的第一天，小豆豆已經(jīng)認(rèn)識了好多朋友：泰明、阿泰、朔子、大榮君、美代、惠子……小豆豆她們班才十幾個人，巴學(xué)園總共只有五十幾人。我想：一個學(xué)校才這么幾個人，真是少得可憐。

　　小豆豆上學(xué)的第一天，校長讓大家?guī)稀昂５奈兜馈⑸降奈兜馈薄Ｎ顼垥r間到了，校長來檢查大家?guī)裁磥砹耍啃《苟箮Я它S色的煎雞蛋，綠色的豌豆……五顏六色，看上去像花圃一樣漂亮。如果校長看到有的孩子沒帶海的味道，就說：“海！”跟在校長后面的校長夫人就從放海味的鍋里，取出兩個煮魚丸子。如果校長說“山！”夫人就從山味的鍋里，取出一塊煮山芋。就這樣沒有一個孩子說“討厭吃煮魚丸”之類的話，這樣孩子們的營養(yǎng)就很全面。

　　后來，在第二次世界大戰(zhàn)中，巴學(xué)園被美軍飛機投下的'炸彈，炸毀了，孩子們的歡笑聲、歌聲消失了，巴學(xué)園也消失了。看到這我的心情無比沉重，我難以想象，平日載著孩子們“奔跑”的電車教室，孩子們最愛的圖書館，孩子們的游泳池……都被熊熊的烈火包圍著、吞噬著……

　　在這本書中我找到了自己陽光燦爛的童年，我希望大家能夠去看這本書，能夠從這本書中找到自己陽光燦爛的童年！

　　《窗邊的小豆豆》讀后感篇3

　　最近我跟女兒一起看了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書主要講了主人公小豆豆的校園生活。一年級的她對學(xué)校事物非常好奇，搗亂課堂，影響同學(xué)，老師在無奈之下，只能讓她退學(xué)了。媽媽沒辦法，最后把她送到了另一所學(xué)校巴學(xué)院。她的'入學(xué)面試非常特別，全程小林校長都聽她在演講說話！這個學(xué)校教室是用廢舊的電車做的，不用穿校服，午餐吃的是家里帶的“山的味道，海的味道”，沒有固定的課程表，這讓我感覺到中國學(xué)校很多的不一樣！在巴學(xué)園，小林校長的教育讓小豆豆徹底改變了，她不僅學(xué)會了很多知識，更學(xué)會了怎樣去關(guān)心別人，幫助別人。

　　在這本書上讓我意識到了教育對于孩子來說是獨特的。作為老師可能需要花時間根據(jù)孩子的不同性格去給他們制定不一樣的鼓勵方法，讓孩子在學(xué)校開心讀書玩耍，希望在中國也能有這樣的學(xué)校，發(fā)揮每個孩子最大的潛能！讓社會進步得更快！

　　《窗邊的小豆豆》讀后感篇4

　　這本書里的主人公小豆豆平時非常淘氣，精靈古怪，她非常的誠實，做錯了事情不會對老師撒謊。有時會鬧出一點笑話。

　　就說有一次她在班里鬧出的笑話，有一次學(xué)校要進行合唱比賽，小豆豆也加入了這次合唱比賽，這天，老師組織大家排練，小豆豆站在旁邊，聲音最大，別人的'聲音幾乎就像螞蟻叫喚了幾聲一樣。旁邊的同學(xué)悄悄對小豆豆說：“豆豆，別唱聲音那么大，你的聲音好刺耳啊！”小豆豆心想：“好，我往旁邊挪一點，你就聽不見了吧！”于是他往旁邊挪了一點，又開始大聲吵起來，聲音比原來提高了100分貝。老師和同學(xué)是在受不了了，老師鄭重的對小豆豆說：“小豆豆，看來你不適合唱歌，你別報了！”小豆豆就這樣被“開除”了。

　　小豆豆太淘氣了，但我覺得那也不見得是件不好的事情，我認(rèn)為這樣才顯得他很有童趣。但是，我想對小豆豆說：“小豆豆，太淘氣可不好，你不要耽誤了學(xué)習(xí)哦！”

　　小豆豆是個女孩子，大家都知道，可是我從他的表現(xiàn)中看她越來越像個假小子！她的活潑，她的淘氣······任何證據(jù)都表明了他像個男孩子。

　　也許我們也該向小豆豆學(xué)習(xí)吧!凡事看開些，可以減少許多學(xué)習(xí)上的壓力，像小豆豆那樣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂。

　　《窗邊的小豆豆》讀后感篇5

　　如果你問我你最喜歡什么書我一定會回答你當(dāng)然是《窗邊的小豆豆》了。這本書讓我開懷大笑，被小豆豆的天真逗樂。

　　小豆豆是個天真可愛的小女孩，喜歡小雞好不容易買回來。沒過幾天就死了；以為腿上的肉要抖一下，必須穿燈籠褲；每天

　　在籬笆里面拱來拱去，弄得衣服和褲子都破破爛爛；在學(xué)校和藝人打招呼。和燕子都大聲說話而被退學(xué)；來到巴學(xué)園這個充滿

　　仁慈和童心的地方，又發(fā)生了許多趣事。巴學(xué)園之所以充滿童心，是因為里面有個充滿童心的校長。他深知孩子們在想什么，就像長在孩子們肚子里的一樣。在和小豆豆第一次見面時，小豆豆和他說了四個小時的話，他絲毫沒有感到厭煩。在重男輕女的時代里。校長告訴了欺負(fù)小豆豆的男生要尊重女孩子。對于那些特殊的孩子(比如自己的女兒，殘疾的孩子).他沒有做特殊的眼光或做法去對待，讓他們不再自卑，殘疾的孩子們在巴學(xué)園重獲了信心。

　　每次我看《窗邊的小豆豆》這本書的'時候，我都想象我就是里面的一個人物，我就在巴學(xué)園里面讀書。合上書以后我又嘆氣，

　　啊，要是這是真的多好！

　　巴學(xué)園就像是個童心城堡，是一個只屬于孩子的世界。我想我會喜歡這本書一輩子的。

　　《窗邊的小豆豆》讀后感篇6

　　我曾經(jīng)讀過一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，自從我讀《窗邊的小豆豆》那本書之后，我就念念不忘。電車做的教室、第一次來車站、只是鬧著玩、運動會等。這些有趣的事情讓我記憶猶新。《窗邊的小豆豆》這本書的主人公是小豆豆，她是一個活潑可愛、天真無邪、善良的孩子，我之所以喜歡這一本書，是因為書里發(fā)生的事情很有趣。我以前，我以為這一本書是一本無聊、內(nèi)容乏味的一本書，但是，我現(xiàn)在每讀一遍故事，就會有新的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我讀《窗邊的小豆豆》的時候，就越來越想讀下去，我發(fā)現(xiàn)這本書不無聊，不是一本內(nèi)容乏味的書，而是一本很有趣的書，這本書給我?guī)砹藲g樂。

　　在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的`冒險舉動而逗得哈哈大笑，比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑的東西全部撈出來，堆成了一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去哦”，比如小豆豆與自己的小狗洛基互相扮狼而損傷自己的耳朵，比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是整天被掛著，她今天想做牛肉等。有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。

　　今天我再一次打開了這本書。“巴學(xué)園”，這所特殊的學(xué)校，令人不可思議。用電車做的教室，全校僅有50名學(xué)生，但教學(xué)方法又別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪一科，就鉆研哪科，散步，讓學(xué)生到野外去，無形中增長了知識，比賽，鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心，活動，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。小豆豆在這里成長起來，我也被吸引進去。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉。

　　看完這一本書，我的感慨挺多，正如書中小林宗校長常說：“無論哪一個孩子，當(dāng)他出世的時候，就具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他的成長過程中，會受到很多影響，自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的人。”

　　小林宗作老師的教學(xué)方法太棒了，如果全世界的教師都用這種方法教學(xué)，還有哪個孩子不想去上學(xué)呢？

　　《窗邊的小豆豆》讀后感篇7

　　巴學(xué)園是一所有意思的學(xué)校，有很多和其他學(xué)校不一樣的地方，到底有哪些不一樣的地方呢？讓我們一起去看一看吧！

　　第一個有意思的地方，就是中午吃飯的時候，巴學(xué)園的校長先生可不是簡單地讓家長帶的飯菜要營養(yǎng)均衡，而是讓家長帶的飯菜中要有“山的味道”和“海的味道”。

　　“山的味道”就是蔬菜啦，肉啦；“海的味道”則是魚啦，紅燒海味什么的。讀了這段之后，我就一直記得這兩個詞。我有個同學(xué)特別偏食，他除了肉，什么菜都不吃。我就跟他說了“山的味道”和“海的味道”的故事，他感覺很有趣，現(xiàn)在也慢慢喜歡上這兩種味道。看書不但可以增長知識，還可以幫助別人，真是太好了。我真想把這個故事告訴所有偏食的朋友，讓他們都好好讀一讀。

　　第二個有意思的地方，就是巴學(xué)園的上課方式。

　　在第一節(jié)課開始的'時候，老師就把當(dāng)天要上的所有的課，還有每一節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問題點，滿滿地寫在黑板上，然后說：“下面開始上課，從你喜歡的那門課開始吧。”

　　這讓我想到了我們學(xué)校的上課方式，在我們學(xué)校，都是按照每個時間段，有順序地上課。大家在自己的位置上不能走動，也不能選擇自己喜歡的課去上。我們什么時候才能像巴學(xué)園一樣，可以先去了解都要學(xué)些什么內(nèi)容，可以自由選擇，可以做喜歡的事情。學(xué)校不應(yīng)該就是這樣的嗎？如果像小豆豆一樣上課，是不是很有趣？大家上課會不會更加喜歡，更加認(rèn)真呢？這留給我很多的疑問。

　　我喜歡巴學(xué)園，我喜歡“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校。從幼兒園開始到現(xiàn)在三年級，我都看了六遍了。每次看，都還是那么喜歡，除了喜歡天真、可愛、調(diào)皮、善良的小豆豆外，每次讀每次都還能引起一些思考。你喜歡小豆豆嗎？你喜歡里面的生活嗎？那讓我們再翻開《窗邊的小豆豆》這本書吧！

　　《窗邊的小豆豆》讀后感篇8

　　《窗邊的小豆豆》講述的是一個叫小豆豆的女孩，因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)，來到巴學(xué)園。在她的媽媽、老師、校長的引導(dǎo)下，終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)，一起相處的故事。

　　小豆豆的校長是一位好老師。他認(rèn)為大人們應(yīng)該理解孩子們；應(yīng)該寬容孩子們所犯的錯誤；應(yīng)該讓每一個孩子快樂成長。我希望我的`老師也能像小豆豆的校長一樣，理解我們，寬容我們，讓我們都快樂。

　　我記得，校長說過一句話，“世界上最可怕的事，不是有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真，而是不會感動，也不會充滿激情。”這句話，讓我明白，一個人如果麻不不仁，對美好的事物無動于衷，甚至對生活沒有了激情，那這個人的一生也會失去許多樂趣吧！

　　我常常會想到：如果今天還有巴學(xué)園，可能就不會有孩子討厭上學(xué)了。因為在巴學(xué)園，放學(xué)后孩子們不愿意回家，第二天早晨又盼望著早點兒去學(xué)校。

　　巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校，一所與眾不同、令人向往、充滿魅力的神奇學(xué)校！

　　《窗邊的小豆豆》讀后感篇9

　　一座讓很多孩子無比向往的巴校園，一個可愛調(diào)皮的小豆豆，一名和藹可親的校長，還有深愛著小豆豆的父母，日本著名作家黑柳徹子童年時一段真實的故事，既難忘又美好。

　　小豆豆小時非常調(diào)皮，把書桌的蓋子一會兒開一會兒關(guān)，不一會又站起來，原來是為了和宣傳藝人打招呼，由于她太淘氣了，因此別的學(xué)生受到了影響，她不得不退學(xué)。于是，她轉(zhuǎn)學(xué)了，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，變成了一名善良、關(guān)愛他人的好孩子。

　　巴學(xué)園的校長小林宗作，他非常的愛孩子們，他是一名平易近人、令人尊敬的.好校長，他用自己獨特的教育方式來把知識和愛傳播給孩子們跟孩子們交朋友。校長還很注重孩子們的營養(yǎng)健康，每天讓孩子們帶‘山的味道海的味道’，山的味道就是蔬菜和一些肉類，海的味道就是一些與魚肉或海鮮。要是哪一個孩子沒有帶來，校長夫人就會給孩子們補充上營養(yǎng)，校長也很注重孩子們的身心發(fā)展，在課余時間舉辦一些鍛煉意志的活動，如：游泳、‘大冒險’、‘試膽量’、溫泉旅行、茶話會等鍛煉孩子的小活動。讓孩子們學(xué)會關(guān)照他人、互相互助，在快樂與實踐中健康成長。

　　而小豆豆呢？她天真可愛又善良，。比如：小豆豆的錢包一不小心掉到廁所里，她用一只鉤子在廁所里撈來撈去，把撈出來的東西堆成一座小山，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”，還有一次小豆豆單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，展現(xiàn)了小豆豆的調(diào)皮可愛。

　　一個調(diào)皮的小女孩，在父母和小林校長的細(xì)心照顧下，她不僅有一個美好的童年，也懂得了如何去關(guān)愛他人、如何生活。這也定了她輝煌一生的基礎(chǔ)，她就是日本著名女作家黑柳砌子，她就是小豆豆。

　　《窗邊的小豆豆》讀后感篇10

　　近期，再次翻起那本兒時讀的書——《窗邊的小豆豆》，再次讀來體會到和以往不一樣的感受。

　　從名字來分析，它給我們的第一印象就是一本稚嫩的兒童書籍，大多數(shù)孩子都向往著巴學(xué)園的生活。但當(dāng)我再次翻開這本書時，發(fā)現(xiàn)作者想表達(dá)的好像并不是這樣的，反而是想告訴我們每個人的童年都是不同的，也都是不等的。面對這些不同和不等，有的人只能束手無策，可有的.人卻可以改變命運。

　　這本書是日本作家黑柳砌子所寫的自傳式小說。也就是說書中的一切都是作者小時候親身經(jīng)歷過的，果然一本好的作品，都離不開作者的親身經(jīng)歷。讓我們第一次讀與再讀時的所得所獲也都是不一樣的。當(dāng)時我覺得小豆豆十分的幸福，可以到巴學(xué)園里面學(xué)習(xí)，無憂無慮的成長。但是，在她來到巴學(xué)園前是遭遇過與他人不等的命運的。小豆豆一開始十分的調(diào)皮，沒有太多的朋友愿意與她接觸，并且校長也一味的指責(zé)豆豆是一個“壞”孩子，最后被退了學(xué)。后來，小豆豆來到了巴學(xué)園。這里的小林校長常常對豆豆說：“你真是一個好孩子啊！”這讓豆豆因此而改變。在小林校長的教導(dǎo)與愛護下，別人眼中那個“怪怪”的小豆豆慢慢地變成了一個他人都能接受的孩子。巴樂園隨和，自由的教育方式，給孩子們帶來了最快樂的時光。

　　在一個孩子的調(diào)皮搗蛋下，我們需要用正確的方式去開導(dǎo)鼓勵他，并且我們要給孩子們自由。小林校長就常常帶孩子們?nèi)ヌ剿魈祚R行空，去探索大自然的奧秘。而不是一味的指責(zé)與壓迫。孩子是需要釋放他的天性的，雖然當(dāng)時在二戰(zhàn)時期，但在小林校長的指導(dǎo)下，每個孩子都在快樂的成長。

　　童年，應(yīng)該是一個人與天性最接近的時候了。我們每個人都要學(xué)會去鼓勵別人，扼殺一個孩子的天性是最錯誤的決定。我們要用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ虒?dǎo)一個還懷有童真的孩子！因為，童年只有一次……

　　《窗邊的小豆豆》讀后感篇11

　　今天我和爸爸一起閱讀了日本作家黑柳赤子的作品《窗邊的小豆豆》這本書。里面講述了一個淘氣調(diào)皮的孩子小豆豆。因為古怪的表現(xiàn)被學(xué)校開除。后來，來到了巴學(xué)院。

　　這里的學(xué)生與小豆豆一樣淘氣，但是校長先生對待他們很好，教育他們很多道理，好像他們的大朋友一樣。小豆豆逐漸變成了一個好孩子。

　　讀完這本書后，爸爸問我：“讀完這本書，它講述的內(nèi)容是什么？”我想了想，回答說：“這本書主要講述了小豆豆，也就是作者本人上小學(xué)的一段真實故事：小豆豆因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學(xué)校–巴學(xué)院，在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。”爸爸又問我：“那你覺得書中有什么值得你學(xué)習(xí)的地方嗎？”我對爸爸說：“那可多了，首先小豆豆的.媽媽對她善意的謊言，其實也是愛的表現(xiàn)；其次是小林宗作老師對小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛是需要包容與理解。

　　從讀完校長與小豆豆的故事后，我覺得任何人都不想犯錯誤。如果別人嚴(yán)厲的指責(zé)他，他以后會沒有信心，不知道這樣做是對的還是錯誤。但如果大家都好像小林校長一樣教導(dǎo)孩子，我相信人人都會像小豆豆一樣長大有一番大成就。

　　《窗邊的小豆豆》讀后感篇12

　　人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一本書，讓浮躁之心得以平靜。書是一股清泉，它灌溉著我們干渴的心靈；它是一縷初春的陽光，給予我們心靈的慰籍；它是一陣和煦的微風(fēng)，撥動了我的心弦。在書中行走，我感受到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……

　　走在回憶的長廊，周圍布滿了我與書相伴的身影。許多書給我留下了深刻的印象，《窗邊的小豆豆》也在其中。我9歲生日時，媽媽將這本《窗邊的小豆豆》送給了我，帶著對新書的好奇，我激動地翻開了第一頁，雖然只是第一面，但里面生動有趣的內(nèi)容就把我給吸引住了，我一口氣就將這本書讀完了。看完這本書，我深有感觸，這本書主要講述了作者黑柳徹子小時候的故事，她有一個很可愛的名字叫小豆豆，小豆豆上小學(xué)時因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林宗作校長的愛護與引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。在閱讀過程中，我常會被小豆豆可愛、善良、樂觀的舉動逗得哈哈大笑。

　　記得有一次，小豆豆戴了一朵十分漂亮的蝴蝶結(jié)，校長的女兒美代也十分想要，就讓校長買給她，可這朵蝴蝶結(jié)并不是買來的，為了不讓校長為難，小豆豆摘下了這朵讓她引以為傲的蝴蝶結(jié)，這是多么好的一個孩子啊！小小年紀(jì)就學(xué)會了為被人考慮！令我印象最深的是小林校長，他辦的學(xué)校新穎，教學(xué)理念特殊，從不給孩子們施加壓力，總是讓孩子們邊玩邊學(xué)，快樂地成長。小豆豆還有一個善解人意的.媽媽，她并不因為女兒調(diào)皮搗蛋就責(zé)怪她，而是一直在鼓勵小豆豆，小豆豆是幸運的，因為她有著一位偉大的老師和一位慈祥的母親，在他們的呵護下，小豆豆終究還是邁入了成功的殿堂，成為了著名的作家、主持人和演員，并且成為了日本的愛心大使。而我也想像小豆豆一樣――在如夢如幻的巴學(xué)園里學(xué)習(xí)、生活，擁有一位偉大的校長……

　　我與書的故事還有很多，書籍滋潤了我的心靈，閱讀促進了我的成長，正所謂“走遍天下書為侶”書籍是我終身的朋友，而閱讀也是我心中不可缺少的大事，這一本本書就像一串串音符，它們奏起了一曲靈動的生命啟迪之歌！

　　《窗邊的小豆豆》讀后感篇13

　　世界上充滿深刻含義而受大眾喜愛的書很多。有人喜歡《百科全書》，有人喜歡《十萬個為什么》，而我讀完《窗邊的小豆豆》之后，最讓我受益匪淺。

　　《窗邊的小豆豆》是日本著名女作家黑柳徹子的作品。這本書講述小豆豆被赤松學(xué)校退學(xué)后進入了一個與眾不同的學(xué)校—巴學(xué)園。巴學(xué)園里有許許多多與普通學(xué)校不同的地方。少量的學(xué)生，電車做的教室......不只是外表，還有與眾不同的規(guī)定和一位與眾不同的校長。

　　這位校長，小林先生，正是我在這本書里最喜愛和敬佩的人。他是一個優(yōu)秀的教育者，他懂得如何關(guān)心孩子，站在孩子的角度去客觀地理解孩子，愛孩子。我還記得，他為了讓身體有缺陷的孩子們自信起來，讓所有同學(xué)光著身子一起親近地游泳。為了讓高橋君不自卑，特地安排了適合他的運動項目來舉辦運動會。他讓孩子們自己選擇上什么課，也會讓孩子們?nèi)ザ喽噙\動、唱歌，去親近大自然。他所作的一切都給了小豆豆和孩子們信任感和安全感

　　在生活中，我們學(xué)校的劉校長也是無比親切的。那是在我一年級時，我準(zhǔn)備上樓梯時，正好看見了校長先生，當(dāng)時在樓梯的`拐角處的臺子上，經(jīng)常放著些同學(xué)們丟失的物品，上面放著的一個粉紅色的水杯跟我的水杯幾乎是一樣的。校長先生自然也看到了，微笑著跟我說道：“你的水杯跟這個很像啊！”校長先生還指了指放在我書包邊上的水杯。我當(dāng)時楞了一下，笑著一溜煙地跑走了。自從那次后，“校長先生特別親切”這個念頭深深地刻在了我心中。

　　看，我們學(xué)校的校長是不是和小林先生一樣平易近人呢？可小林先生的巴學(xué)園在書的最后被燒成了灰燼，而小林先生也在幾年后離開了。如果小林先生和巴學(xué)園還在，又會有多少學(xué)生受到這樣與眾不同的教育呢？這就是我讀完《窗邊的小豆豆》之后的感受。

　　《窗邊的小豆豆》讀后感篇14

　　最近，我讀了一些書，有《夏洛的網(wǎng)》、《中國神話故事》、《綠野仙蹤》，但我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》。

　　我覺得故事的主人公小豆豆特別像我，淘氣、可愛，老是有很多稀奇古怪的想法，她特別愛說話，總也說不完，我也同樣是這樣。

　　故事講述的是，在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，有個小女孩叫小豆豆，她非常淘氣，老師就讓她退學(xué)了。后來媽媽帶她來到巴學(xué)園，那里的校長特別好，小豆豆說話的時候，校長總是認(rèn)真地聽，巴學(xué)園的教室是電車做的，大門是幾棵矮樹做的'。巴學(xué)園里有趣的事情特別多，同學(xué)們也不用天天都上課，而是在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)、玩耍。

　　我希望老師也像巴學(xué)園的校長一樣，耐心地傾聽我們的心聲，我的學(xué)校也像巴學(xué)園一樣，百花齊放、五彩繽紛、樹木蒼蒼、百鳥爭鳴，同學(xué)們在花園里自由自在，可以看到許多小動物，松鼠、小鳥、小鴨子……我們也可以在大自然里認(rèn)識花草樹木、撲蝴蝶、捉蜻蜓，還可以種植各種農(nóng)作物。

　　我可真喜歡巴學(xué)園呀！我也想讓我的學(xué)校變成巴學(xué)園一樣！

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