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細細品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。那么我們如何去寫讀書筆記呢？以下是小編為大家收集的二年級學生讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級學生讀書筆記1
我用了一個月的時間，讀完了《童年》這本書，放下書，我的心久久不能平靜……
《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的、不幸的、可憐的！阿廖沙受盡了人間的苦難，但他從不放棄，堅強地面對生活。想想我自己真覺得慚愧。
以前我總感覺到父母給我的物質生活不夠好，也經常在心里抱怨，我為什么沒有出生在一個富裕家庭。我喜歡音樂，為什么我沒有一架好鋼琴。我喜歡打扮自己，為什么我沒有許多漂亮的衣服。我喜歡好吃的，為什么我不能天天吃“肯德基”……
當我讀過了《童年》這本書后，我不再抱怨辛苦勞作的父母，而是在心里和阿廖沙作比較。與阿廖沙相比我出生在新社會，生長在祖國發展繁榮的時代，我能吃得飽，穿得暖，可以看動畫片，可以坐在寬敞、明亮的教室里學習，還可以用電腦查資料……等等這些，我就比阿廖沙幸福多了。我還有對我關愛備至的父母，有無比寵愛我的外公、外婆，爺爺、奶奶。
我的童年是快樂的'、幸福的、開心的！我想我以后要更加努力地學習，樂觀地面對生活中的挫折和困難，做一個對社會有貢獻的人！
二年級學生讀書筆記2
寒假了，我不光看了《窗邊的小豆豆》還看了《笑貓日記—幸福的鴨子》這本書。
這本書的主人公有：”麻花兒“，他是一只很容易產生幸福感的鴨子。笑貓，則是一只會笑的貓；他會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，當然還有皮笑肉不笑。瘋丫頭杜真子，是馬小跳的`表妹，是笑貓在這個世界上最愛的人。還有巨人阿空、企鵝唐飛、廢話大王毛超、河馬張達和淘氣包馬小跳——這位大家就再熟悉不過了。
這本書一共由13個小故事組成，我最喜歡的一個是《貓跳荷葉》。這個故事講的是，笑貓他們結伴想去麻花兒的家里玩，烏龜先馱著拖拖去河中的小島——麻花兒的家，而笑貓則想自己跳著荷葉過河去小島，他通過一次次地跳躍，終于跳到了小島。
這就是我的讀書筆記。
二年級學生讀書筆記3
在一個陽光明媚、風和日麗的下午，我正坐在陽臺，津津有味的看起書來。
越看越精彩，越快越好玩，接著我就入了迷。我仿佛走進了《灰姑娘》的世界看見了她和王子那快樂的一幕，我又羨慕又嫉妒，一個貧窮、善良的.人，一轉眼就和王子成了夫妻，變成了公主。這真是好人有好報，那些可惡的人也受到了應有的懲罰，我真為她感到高興。
二年級學生讀書筆記4
近日，我看了一本兒童名著，叫《蘋果樹上的外婆》。
書的作者是猶太人米拉。洛貝。這本書曾榮獲1965年奧地利國家兒童與青少年文學獎，始終兒童文學作品中被翻譯最多的'一部，已有26種語言版本。書主要講了幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可安迪沒有，這令他很傷心。然而有一天，外婆從天而降，來到了了安迪家的蘋果樹上。外婆和安迪一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險……
外婆的打扮很奇怪——頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽子下面露出小彎卷發，胳膊上挎著一個繡花包，穿這一件舊式長裙，裙邊下露出鑲嵌著白色花邊的褲子；她總有些大膽新鮮的注意，就算被警察處罰也不在乎。不久后，鄰居家搬來了一位新奶奶，她雖然不富裕，但她讓安迪學會了栽花、煮土豆、用襪子存錢……安迪在兩位老位老人的愛護下懂得了許多許多的道理和樂趣，讓安迪過得很快樂。
我很羨慕安迪有兩個那么好的老人陪伴，希望大家能去看一看這本書，體驗一下老人對安迪的關心愛護和那些道理，讀一下這些故事，你會感覺很有趣。
二年級學生讀書筆記5
今天，我熟練地把日記本打開，寫上了日記……
在《笑貓日記——幸福的鴨子》這本書里，笑貓和四個男孩子：馬小跳、張達、毛超、唐飛一起去張達的外婆家，他們遇見了巨人阿空和臘腸狗拖拖，還認識了一個心里常常有幸福感的女鴨子，他叫麻花。
我覺得這本書是具有童真、童趣的一本書；書中的人物有時頑皮、有時可愛、有時開心、有時溫順，真談得上是千變萬化呀！
另外，我還懂得了只要有一顆容易感動的.心、用心感受大自然的美妙，就能擁有無比的幸福感，麻花就是一個例子。人在現實生活中會遇到許許多多的困難，但只要我們像女鴨子麻花一樣擁有感恩的心、快樂的心、樂于助人的心、熱愛生活的心，去面對生活，我們也會變得像女鴨子麻花一樣快樂、幸福！
二年級學生讀書筆記6
從小就聽媽媽講過《灰姑娘》的故事，只記得是一個狠毒的后媽和一個善良的小女孩之間的故事。
這次寒假，我自己讀了《灰姑娘》這個故事，我很喜歡善良、勤勞、樂觀的灰姑娘，很討厭狠毒的后媽和兩個懶惰的姐姐。
阿姨問我：灰姑娘為什么最終能得到幸福？我說因為她很善良，好人有好報唄！
阿姨笑著摸了摸我的頭說：“你說對了一半。灰姑娘之所以能得到幸福，我認為更重要的是她能守時。如果她未能在凌晨12：00前離開皇宮，你說她會怎么樣？”
我脫口而出：“那可就慘了，一定會變回原來的`臟臟的樣子。”
“是啊，做一個守時的人很重要，不然就可能給自己帶來麻煩！”
今天讀了灰姑娘的故事，我又明白了一個道理：做一個守時的人很重要！
二年級學生讀書筆記7
有的人做錯事，卻不聽別人的卻告，結果，事情做不好。
就像《我要的是葫蘆》文中的那個人，葫蘆慢慢的變黃了，結果葫蘆沒吃著，卻一個一個都落了。
唉，我也有過這樣的毛病，比如，星期日我在家看電視，媽媽卻我別看了我就是不聽，就是因為看電視我才近視的.。所以我以后再也不看了。
以后我要聽媽媽的勸告。
二年級學生讀書筆記8
《西湖民間故事》講了很多西湖傳說。傳說西湖是一顆明珠，是玉龍和金鳳啄出來的，王母娘娘把明珠搶去，掉落在人間變成了西湖。玉龍和金鳳為了保護西湖，玉龍變成玉龍山，金鳳變成鳳凰山永遠守護著西湖。你看那一山濃一山綠的山巒，那是玉龍和金鳳在望著他們的.明珠呢。
還有那美麗的三潭印月，傳說是魯班用一座大山造成一個石香爐，把黑魚精壓到湖底，只露出了三個腳，人們給三個腳都裝上了燈。夜幕初垂，明月東升，月亮倒映在水中，顯得更加秀美典雅。
西湖周圍有很多亭子，傳說是魯班造的，人們可以在雨中欣賞西湖的美景。魯班的妹妹根據亭子的結構造了傘，人們可以一邊漫步，一邊看景。
雖然我沒去過西湖，可是看了這本書，我好像來到了人間天堂杭州。等有一天，我去西湖的時候，一定把這些傳說給大家講一講。
二年級學生讀書筆記9
今天，我讀了《守株待兔》的故事。講的'是：有一個農民正在田里耕作，忽然見一只兔子驚慌的奔跑，一下子撞倒在樹樁，這個農民沒費吹灰之力。就得到了一只又大又肥的兔子，高興極了。
從此以后，這個人什么也不干了，每天守在樹樁旁邊，可是一天天一月月過去了，每天坐在樹樁旁的他再也不見一只兔子撞倒在樹樁上。
通過這個故事，我知道了不勞而獲是不行的，天上不會掉餡餅的。
二年級學生讀書筆記10
作者：格林
內容灰姑娘的媽媽去世了，爸爸又娶了一個新的妻子。繼母有兩個女兒，她們外表美麗，內心卻丑陋*。她們天天叫灰姑娘做事，自己卻很懶惰。王子舉辦舞會，讓全國的`女孩子都去參加舞會。灰姑娘的兩個姐姐打扮得漂漂亮亮地去參加舞會，卻讓灰姑娘留在家里干活。灰姑娘在好朋友小白鳥的幫助下，穿著漂亮裙子和水晶鞋去參加舞會，但在趕回家時，把水晶鞋掉在了階梯上。王子撿到了水晶鞋，讓所有的女孩子都來試穿，穿上合腳的就是他的新娘。兩個姐姐都穿不進去，灰姑娘穿上剛剛好，王子帶著灰姑娘回到皇宮，過上了幸福的生活。
感受：灰姑娘的善良，使她得到小白鳥的幫助，最后過上幸福的生活。兩個姐姐內心*，最后只落下一場空。我很喜歡這個故事，因為它讓我很感動。
二年級學生讀書筆記11
書名《快樂學習的55個秘訣》之《上學時人生的大事》
步入小學后發現孩子仍然沉浸在幼兒園的狀態沒有走出來，所以選出這本書中有針對性的文章讓孩子閱讀，從而更能幫助孩子理解上學的意義和目的，從態度上得以轉變學習的消極心理，把學習視為快樂的。通過閱讀這篇文章，讓孩子知道了長大是自然規律，，大孩子就要做大孩子要做的事情，成為小學生之后能學到很多知識，獲得自己需要的能量。要想站到山頂看到好的景色，那就到學校好好學習，汲取上山所需要的能量吧！讀完后，我問朱朱有什么感想。孩子就簡單地說：“媽，我發現我愛讀書了！”聽了這話，我真的好高興，同時也希望這是孩子的心理真實的想法，這說明通過閱讀一篇好文章或一本好書，你能獲得無窮的能量。
即使不寫讀書筆記，我也要和孩子堅持每天的都市40分鐘左右，但我發現很多課本上剛剛學習的`字換了個地方孩子就不知道誰是誰了。雖然我也給孩子寫在紙上讓他復習過，但好像有許多字是按照順序記下來的，一旦換了地方就猶豫不決。這樣讀書時句子就連貫不下來。許多字見了好多次也不認識，這樣就不利于孩子對閱讀內容的理解。于是，今天我選擇了不選文章閱讀，而是把學過的字和常見的字寫在單個紙片上讓孩子加深印象，真正的去認識它們，而不是像背詩一樣知其音而不知其形。通過這40分鐘，無論字的順序如何打亂，她都能讀出來。所以希望明天讀書的時候，他哪呢過一口讀出來，提高閱讀質量。以后我也會在閱讀完之后找個輕快地方式讓他來認字卡，從而來認識更多的漢字。
二年級學生讀書筆記12
笑貓發現了一只貓，她與別的貓不同：她高貴，有氣質，又優雅；像一個貴族。喜歡站在高高的塔頂上發呆；而有些貓叫做“資格貓”他們很嫉妒她；應為他們把不得讓他站上去發呆。而且，他們還發起了“神經”：聽了一只老鼠的話，開始了你爭我，我爭你的激烈戰爭。
我覺得，這些資格貓有些笨笨的，為什么？我是言之有理滴：他們為了讓那只貓開始了不文明行動：咒罵、扔東西等等等等，哎，你說，為了一個位置，何必呢？這也不是像現在的`生活？為了官位，這些的一切利益，還不是和那些“貴族中的貴族”一樣？
做人，一定要好好做人啊！
二年級學生讀書筆記13
今天這是朱朱自己選擇的內容，可能放假時間長，有些玩瘋了，他是覺得這篇篇幅有些短，所以選擇了它。這段日子，通過堅持閱讀，我發現孩子開始注意身邊的字了，比如我帶他出去玩耍的時候，他看到景點的告示牌上的字時，都能讀出來，如果不認識的話，知道主動問我，然后反復的讀幾遍。甚至在車上，看到身邊的書會信手翻來找到含有會的字多的標題讀一讀，雖然讀下去引很多字不認識而放棄了，但是我看來這是一個好習慣的'開始。因為以前都是我讀他聽，從沒有想過自己去看。現在的變化說明堅持閱讀的效果已經顯現出來了，這讓我感到很高興。所以孩子加油，希望你做一個快樂的閱讀人，而且是快樂地讀，快樂地用。
二年級學生讀書筆記14
《淘氣包馬小跳》之（丁克舅舅）這本書講的是，馬小跳。丁克舅舅和黃老鳥開著一輛吉普車來到一條彎彎的`小路上，這條小路很窄，而且還有很多彎，所以非常不好走。他們一直往前走，看見一家飯店，丁克舅舅和黃老鳥很熟悉這條路，顯然他們是這里的常客。
剛坐下來，老板就抱著兩本書放在桌上，一本是《在回家的路上》，一本是《在灶上》，丁克舅舅說：“《在回家的路上》這一本是涼菜，《在灶上》是熱菜，”
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