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品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《弟子規》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《弟子規》讀書筆記1
為什么它能使我百讀不厭呢？是它，教會我如何尊重別人———要孝順父母；是它，幫我找到了正確的學習方法———要守信；是它，讓我學會了生活方方面面注意的問題———要仔細。記得第一次打開《弟子規》，我便被“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”驚呆了，原來我國古代早已把這種行為作為第一規范了，可是有幾個人能做到呢？我也一樣，之前媽媽叫我，我經常不回應。
媽媽叫我干活，我也經常不理不睬。從看到這句話后，我就徹底改掉了這個壞毛病，媽媽很高興，別人也夸我是個乖巧、懂事的孩子。繼續往后翻，“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。
”現在大多數家庭和我一樣只有一個孩子，平常自己總是獨霸一方。一旦放假，問題就來了，我和表哥無論大小事務互不相讓，吵架、打架變成了家常便飯，媽媽、爸爸對此頭痛不已，讀了這句話我才懂得我們兩人“兄道敵，妹道兇，兄妹爭”就是不孝的'表現啊。是啊，我倆吵架、打架的時候，媽媽、爸爸都不得不停下手上的活來勸架，這不是給大人添麻煩嗎？從此我就盡量克制自己了。比如前幾天姐姐罵我很難聽的話，我本來準備馬上回擊，可還是忍住了。
事后我跟姐姐講她說的不對，他也向我道了歉，避免了一次吵架。“讀書法，有三到，心眼口，信皆要。”這條讀書學習的方法正切中我的要害，我讀書時眼在書上，嘴也在念，可心經常飛到九霄云外。自從讀了這句話，我就開始在學習時不左顧右盼，心不在焉，而是專心致志地學習，讀書，寫字、上課認真聽講。
就是因為這樣我的學習效率才大大提高，以前做作業總是需要半天甚至還得熬夜，現在只要不到1個小時就夠了，剩余的時間我就可以鞏固今天學的知識了。《弟子規》教會我的東西太多了，每當我讀起它，就會想起衛老師課堂上講過的話“現在很多家長望子成龍，結果孩子們成了龍，卻沒有成人。”既不孝順，也不與他人好好相處。我相信，我讀了《弟子規》，肯定在成人成才的過程中找到了一條捷徑。
我同樣相信，每個讀《弟子規》的孩子，都能成人成才、國家的棟梁。
《弟子規》讀書筆記2
新的一年又到了，剛開學我們學校就舉行了誦讀,《弟子規》的活動，每天中午12：50我們全校就開始 誦讀《弟子規》了，當我聽到全校一起誦讀《弟子規》時忽然覺得身心舒暢多了 ，我在誦讀時了解了一些話的含義比如“冠必正，紐必結”意思是：冠必須要帶正，紐扣必須要扣上的意思。還比如“用人物，須明求，倘不問，即為偷。”意思是：借別人的東西要問問他行不行，如果不問就可以看做偷。再比如說：“恩欲報，怨欲望。報恩長，報怨短。”意思是：恩一定要報，但怨可以忘記。報恩一定要報得多，報怨可以報的少。
我覺得《弟子規》不僅是拿來背的，還要運用到實際生活中。但總而言之，統而言之我還是覺得學校這次,誦讀《弟子規》的.活動是很有價值，很有意義的一次活動。我希望學校多辦一些這樣的活動。
《弟子規》讀書筆記3
最近，拜讀了我們祖先的杰作《弟子規》，這本書全文可是360句，計1080字，其基本資料，是融合古代圣賢對青少年學生的訓誡，教誨青少年如何走好人生的第一步。《弟子規》即據此編寫，先后有序地講解了學童們孝敬父母、關愛兄弟、修身養性、為人處世、讀書求學的生活基礎規范。這本書分為入則孝、處則弟、謹篇、信篇、泛愛眾、親仁和余力學文。
細細品味后茅塞頓開，平時里對人生的點滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案，字里行間充滿著人性的真正體現。
在弟子規第四課"信"，我明白了能實踐諾言，便是守信;不能實踐諾言，無論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的職責像奏多情的細雨，潤物細無聲;父親實踐的職責像冬天狂舞的雪，寒面凈心田。父母永遠的付出，不曾為回報等待，一心守候，只為子女成材。我學了"入則孝"以后，心里面要念念不忘父母對我們的養育之恩，念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這就是做人的根本。百善孝為先，一個對父母都不孝順的人，如果說他能夠干成大事業，那也許是一種巧合;一個不懂得禮節的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最終付出的代價也是很大的。
《弟子規》里面的資料還有很多很多，需自我去細細品味。
生活似酒，人生像畫，歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣，才會使歡樂的滋味更加甜蜜。
"弟子規圣人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有余力則學文"
這是弟子規第一段。古人的教育目的，首先是教做人，"有余力，則學文".而我們此刻把全部精力都用在"學文"上，大大忽略了做人教育。雖然也有品德課、政治課，卻只是背書、考試，過后水過鴨背，什么也沒留下，更別提深入骨髓的東西了。這是我們現代教育的'最大失誤。
弟子規如何教孩子做人呢?這一段講的是總的原則，后面還會具體事情具體說。總的要求是：首先要孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次是，一切言行謹慎、講信用。對待大眾平等仁和，親近仁德的人，向他學習。能夠做好這些，還有精力，才能夠學習知識，如果做不好這些，學習知識是沒有用的。
這個總的教育原則，到今日也是十分有意義的。如果每一個人能夠做到這些，我們的和諧社會才是能夠期待的。機器人能夠把全世界的知識放在自我的芯片上，可是他們沒有血肉，沒有靈魂，因為他們無法做到"首孝悌次謹信泛愛眾而親仁".我們的教育，是要教育出一群機器人呢?還是要教育一群人?
現代生活的人們，生活節奏加快，心理壓力增大，子女教育困難，鄰里關系緊張，同事之間互相猜忌。應對這些問題，每個人總是想盡辦法，解決這些問題，擺脫以上煩惱。可是，最終的結果只是顧此失彼，不能到達真正意義上的歡樂。
《弟子規》讀書筆記4
世界社會的安定、在人的一念心念。時時為人著想就會圓滿安康。要時刻有善念當我聽到心念這個詞的時候，我忽然想到心念是不是心里的念頭。善念就是心理想的好的念頭。記得以前我聽過一堂課，講的是宇宙的奧秘&&吸引力法則。
我們要給自己輸入好的程序，好的事情就會發生。我們吸引了正能量，我們就能心想事成。心念的力量是不可思議的，曾士偉教授在講《易經》時，曾經這樣說過，人也是一個小宇宙，大自然中有山，我們的鼻子就是山；天上有28星宿，我們雙手的指關節正好是28個。我們和大自然是緊密相連的.。我們經常會聽到天人合一這個詞，這是否說明我們也會具有無限的能量？所以我們要時刻有善念，時時為別人著想。
對于教育我們的孩子，我們要讓孩子從小時刻有善念，要給孩子貼好標簽，輸入好的程序。《三字經》里講人之初，性本善。《大學》里講古之欲明明德于天下者。明德指的的就是本善之心。在孩子沒有污染前，我們要護持好孩子這顆本善之心。讓孩子看到的是一個美麗的世界。
《弟子規》讀書筆記5
教育青少年的良書《弟子規》，規范員工行為的良書《弟子規》，熏陶人性情的良書《弟子規》……可以說《弟子規》是我讀過的最具教育人作用的一本好書，它分別從孝、德、謹、信、愛、仁、學等各方面指引我們應該如何去躬行，每日一遍定當收獲無窮，夸張點說：未聞弟子規者枉稱讀書人也。
弟子規與幸福人生，為什么我會選擇這門課程呢，可以說，剛開始我對弟子規是完全不了解的，只是聽同學說過曾經有一家很出名的公司在招聘員工時的唯一要求就是會背誦弟子規，當時我就很疑惑：弟子規到底是什么來的，它能起這么大的作用嗎？后來選修的科目上就有這樣的一門課：弟子規與幸福人生，抱著好奇的欲望，我當即就選它了，后來的實踐證明我的選擇是正確的，從中我收獲到的、體會到的或許是我從平時的書上是完全體會不到的。通過幾個星期的學習，弟子規慢慢影響了我各個方面的行為習慣，可以說：選擇了弟子規我無悔！
下面我想淺談一下我對上課的認識和讀弟子規后的感悟。老師的上課方式很新穎，擺脫了傳統授課的方式，自然同學都會欣然接受。上課前朗誦一遍弟子規，自從初中后已經很少有過這種感覺了，確實很令人懷念，感謝老師給予了這樣的一個機會，并且通過朗誦弟子規，我的思想馬上得到洗禮，似有一股動力決心要改變自己的一切缺點似的。講課時，除了講解書上的知識，老師還不時穿插一些自己的經歷、感受，這樣可以使我們快速接受，快速運用。放學后還會播放那首動情的跪羊圖，聽后確實感觸萬分。通過聽老師的介紹和誦讀弟子規后，感觸很深，我在問自己：這么多警句中，我真正做好的有多少？如果按照這個標準，我算是個怎樣的人？這時我愧疚萬分、無地自容！讀完弟子規后確實會使自己的心靈得到洗禮，同學們，少一盤cs，多一遍弟子規，你就已經進步了。
學習任何東西都不是一朝一夕的事情，它需要的是一個漫長的過程。《弟子規》這本書全文不過360句，計1080字，但能真正懂得它并去躬行它的又有幾人呢，弟子規雖好，但如果你的學習過程不能懂得堅持，那此書又于你何用呢，所以總的來說學習弟子規需要的是堅持。堅持去學習確實很重要，不過你的學習又是怎樣的學習呢，僅是指誦讀弟子規，解析弟子規嗎？要記住學習的目的是致用，不懂運用只會紙上談兵又有何作為呢！學到的東西時刻要懂得躬行。知識、
技能能迅速的學會并運用，但學習弟子規是為了影響一個人的性情的，所謂江山易改，本性難移，改變一個人的性情是需要耳濡目染，逐漸熏陶的過程的。歸納起來：學習弟子規需要堅持不懈、學以致用的品質。這就是我學習《弟子規》過程中的一些心得體會。
下面就具體來分析一下我對弟子規的看法和我自己在學習弟子規躬行方面的做法。《弟子規》一文中論述的基本內容是融合古代圣賢對青少年學生的訓誡，教誨青少年如何走好人生的第一步。本文先后有序地講解了學生們孝敬父母、關愛兄弟、修身養性、為人處世、讀書求學的生活基礎規范。這本書分為總敘、入則孝、出則弟、謹篇、信篇、泛愛眾、親 仁和余力學文這幾部分。
孝：所謂百行孝為先，如果一個人連最基本的孝都做不到那他能干什么呢！父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶，這看起來是一個很簡單的要求，但試問一下自己：你做到了嗎？很多人當父母喊他時，他的表現不是緩而是直接當沒聽到，父母叫他做事，他也不是拖延而是直接拒絕或隨口答應沒下文。這不是我憑空想出來的，而是我確實看過不少例子包括我自己也曾經試過。父母的養育之恩我們就是用如此的方式報答嗎？當我們遠離家鄉讀書或工作時，父母可能就依靠在窗扉旁苦盼我們的消息，問一下自己：你多久沒打電話回家啦。自從學習了弟子規后，我每方面都已經盡力去做了，我的電腦屏幕上就寫著常打電話回家問問，每個星期至少一次與父母交談并且不會主動先掛機。回到家里我會認真的聆聽母親的嘮叨、父親的教誨……
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中……如果兄弟姐妹都不能和睦相處的，那我們確實應該好好反省一下自己待人的方式，兄弟同心其利斷金，有什么事情比一家人和和睦睦更重要呢？但現實中卻不乏少數的人兄弟姐妹間反目成仇。我鄰居家就是一個最好的例子，兩兄弟總因一點爭執而大吵一場，分家后爭執仍不減。弟子規教導了我處理家庭間和睦的重要性，我弟快中考了，我覺得我比他更緊張似的，一有時間我就會打電話詢問他的學習情況，并總在嘮叨告訴他應該如何為人處世，因為弟子規教導我們要有愛自己的弟妹。稱尊長 勿呼名 對尊長 勿現能……在長輩面前，我懂得了要謙虛有禮，懂得該如何稱呼長輩，懂得了與長輩相處時的一些具體的禮節，公車、地鐵的座位上不會出現我的'身影……
朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時……一年之計在于春，一天之計在于晨，
以前我總貪戀睡懶覺，學習弟子規后，我感慨萬分，每天我很早就起床讀一遍弟子規后再朗讀英語，收獲不少。用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物 及時還 后有急 借不難……很多同學都跟我說過他很討厭某某拿了他的東西又不說，如果那個某某讀過了弟子規或許他就不會有這樣的行為了。弟子規教導我借人物要及時還，因此我很少拖欠別人的東西，所以當我有需要時他們都愿意再次借給我。
凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉……與人交往在乎一個信字，言而無信者誰愿意靠近呢？在大學這個小社會里，我很在乎信字，自己不能做到的事情我不會輕易答應他人，當我答應后，我就會盡我所能去做到。當與他人交談時，該出口時就出口，立身處世要謹言慎行，說話內容要實事求是。三人行必有我師，我們要擇其善者而從之，其不善者而改之，時刻要對自己反躬自省。所以我會尋找適合自己的好幾個榜樣，效仿他們身上的優點，以他們的優點來時刻鞭策自己。
凡是人 皆須愛 天同覆 地同載……同是生存在我們這個可愛的地球上的本應就該相親相愛，有句話很貼切：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。因此我在努力的將我的狹愛進化為泛愛。有才能的人聲望自然高，這告誡我們做人要低調，炫耀是無法炫耀出聲望來的，接觸弟子規后我懂得了以前我做錯了好多好多……
同是人 類不齊 流俗眾 仁者希……以前就知道明君要親賢臣遠小人，其實我們每個人都應該如此，親近有仁德的人，向他學習，我們的德行也會進步。所謂物以類聚嘛，因此學習中、生活中我都會親近有仁德的人并虛心向他學習。
不力行 但學問 長浮華 成何人……所謂腹有詩書氣自華，在大學里，讀書仍然還是最主要的，不過讀書厲害的也有正品次品之分，這在乎你是否已經身體力行孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁這些本分呢。學習重要，不過做人更重要，不過可以在學習中學會做人，例如學習弟子規這樣的良書。學習的時候專心是非常重要的，因此我一般都會到圖書館進行學習，因為一個良好的環境會影響一個人學習的心情，學習最好做到心到、眼到、口到，這是弟子規里教導我們的。
如果有一本好書可以影響一個人的一生，那在我看來這本好書就是《弟子規》，學習了弟子規后，我發現自己的言行舉止都漸漸地在發生改變，確實，學習了弟子規我無悔！
《弟子規》讀書筆記6
最近，我讀了一本古人流傳下來的一本書。
《弟子規》這本書大概是說了：我們要關心自己的兄弟姐妹，要關心自己的長輩，還要懂得該怎樣做人。
我讀了《弟子規》的`一本書，最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕。”這句話使我感受到了：古人原來對自己父母的喪禮是這樣重視的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡樸，樸素，不能有一點兒富貴的東西出現。但換回我們現代人能這樣做嗎？絕對不行！他們只能喪一個星期，過了一個星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類。現代人也不會把屋子變得樸素。
我很佩服古代人，他們能這樣尊敬和孝順自己的父母！我讀了《弟子規》有許多感受，過一段時間再讀，可能又會給我許多感受！
《弟子規》讀書筆記7
“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信”這些熟悉的句子出自《弟子規》。暑假我閱讀并背誦了一本終身受益的好書《弟子規》。它分七個部分，入則孝、出則弟、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文。它主要記載了圣人對學生的訓示，熱、讓我們體會了古人的智慧，不僅了解古文化知識，還教育我們如何孝敬父母，如何禮貌待人，如何 養成好的習慣。
我背了《入則孝》后，改正了很多缺點，現在爸爸媽媽的'呼喚，我多能及時回答，不再慢吞吞的很久才回答。對于爸爸媽媽的教導和責備，我都會耐心的 聆聽和虛心接受，不再和爸爸媽媽強詞奪理。
“唯德學、唯才藝、不如人，當自礪、若衣服、若飲食、不如人、勿生戚”，使我明白了學習和品德上不如別人的話，要發奮努力，迎頭趕上去。而衣服和飲食上不如別人，不要放在心上，不可以產生攀比心。“衣貴潔、不貴華”，告訴我們穿的整齊干凈就可以了。“對飲食，勿揀擇”告訴我們不可以偏食。
“過能改，歸于無，倘掩飾 增一辜“我們小學生犯這樣那樣的錯誤是難免的。要拿出勇氣，勇敢面對錯誤，知錯就改，不能因為掩飾凡下的錯誤就說謊，又犯下了另一個錯誤，會錯上加錯。
《弟子規》是我的良師益友，教我懂了很多知識，我會和它做一生的好朋友。
《弟子規》讀書筆記8
近段時間我交了一個新朋友，她叫《弟子規》。《弟子規》就像老師一樣，教我怎樣孝敬爸爸和媽媽、爺爺和奶奶，怎樣和哥哥、姐姐之間和睦相處，怎樣增強和同學們之間的友誼……
我和她的故事就從一件小事說起吧!有一天中午，我放學回家吃飯，當奶奶給我端來一碗羊肉燴面，我正要大口大口吃的時候，我忽然想起了《弟子規》中的一句話“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”，于是，我就放下了手中的筷子。媽媽問我：“晨晨，你怎么不吃了呢”?我說：“或飲食，或坐走，長者先，幼者后，我要等家里所有的長輩都來吃的時候我再吃呢”。
爺爺、奶奶和爸爸、媽媽聽了以后都夸我，“晨晨長大了、越來越懂事了”!我聽了心里好像吃了蜜一樣甜。于是，我就等大人們都端起碗吃飯時，我才開始吃飯。這一次，我比以前吃飯感到都格外香，很快就把碗里的燴面吃完了。
怎么樣?這就是我和好朋友《弟子規》眾多故事中的.一個故事，她教會我養成了尊重長輩的好習慣，我要和她成為永遠的好朋友!
《弟子規》讀書筆記9
最近（昨日）讀了一本叫做《弟子規》的書，使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我這才發現，原先做人也有許多規則，所以，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀后的感受吧！
首先是〈入則孝〉，那里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自我的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧？更何況弟子規里面也有寫到“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
其次是〈弟〉，它是教我們怎樣和別人相處的`。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們必須要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會所以更歡樂的。
再次是〈謹〉，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹慎。俗話說：無規矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要貼合自我的身份；說話做事要尊重別人，尤其是不應當在背后談論人家的長短，這樣是不好的，也是不道德的。
人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很歡樂。仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈……此刻什么人都有，但有幾個是做到“仁”的？俗話說的好，人無完人嗎！只要我們盡量做好自我應做的，至于別人怎樣說，那就是他們的事情了！
我已經明白做人、做事的道理了，可光明白還不行，還要學會做。怎樣才能做呢？學知識。怎樣學呢？學習可分為直接學習和間接學習，我們可學別人的，別人的也不必須全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學的學，不該學就不學。我覺得《弟子規》對我們的一生都會有幫忙，我會時時刻刻用這本書來鞭策自我的。
《弟子規》讀書筆記10
《弟子規》中“父母教須敬聽父母責須順承”中知道了：父母親教育我們時，我們要畢恭畢敬地聽，父母親責備我們是，我們不能跟父母頂嘴。
再聯系生活中，媽媽說這一點我做的'很不好，在一次考試中，我成績很好，奶奶獎勵給了我50元錢，說讓我買書用，可是，我口饞，用10元買了一個饃和一包糖，回家后，爸爸檢查我的零花錢，發現我花了10元錢后，就說：“剛開始是1元、2元，后來5元、現在10元，你是越來越敢自己拿錢花了，以后是不是50、100你都敢拿，在你拿錢的時候，要先給你媽媽說一聲，你知道嗎？”
我一直不說話，以后我一定會勤儉節約，要先給媽媽說，然后再花錢。
《弟子規》讀書筆記11
我們這一代人，大多都是獨生子女，父母是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，儼然就是小公主，小皇帝。住著寬敞明亮的樓房，甚至是豪華的別墅，開著別致的轎車，吃著頂級的快餐，古人的那些仁孝義早已離我們遠去。但自從我看了《弟子規》這本書后，讓我深深震撼。
《弟子規》開篇第一句就是“首孝悌。”是說做人心中要有愛，孝敬父母。一個人如果連對他有養育之恩的父母都不孝敬的話，那他就喪失了做人的根本。晉朝的王祥臥冰求鯉，最終感化了繼母冷酷的心。身為一代皇帝——漢文帝，日理萬機，但不忘了照顧年邁的.太后，做到親嘗苦藥。正因為他的侍母至孝，才會有他的治國有道，最終成為一代名帝。
讀著“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。”(意思是，父母呼叫我們時，我們要立刻答應。父母叫我們做事時，我們不要偷懶。)想起以前父母叫我做事時，都覺得不耐煩，甚至對父母大呼小叫;當父母問我問題時，總是愛理不理，慢騰騰地回答。不禁汗顏萬分。
讀著“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”(意思是：當哥哥姐姐的要友愛弟妹，做弟妹的要尊敬兄姐，這樣兄弟姐妹就能和睦，父母心中自然就歡喜，孝道就在其中了。)尤其是孔融小小年紀，能夠如此敬兄愛弟，給我留下了深刻的印象。回想我和哥哥卻動不動就吵架、斗嘴。吃飯時，我和哥哥都爭先恐后地搶雞腿吃。每次有好吃的，我都是挑大的，撿好的。現在想起來都臉紅。我決定以后要和哥哥和睦相處，讓爸爸媽媽感到欣慰。
讀了《弟子規》，讓我懂得做人的根本，真感到慶幸!
《弟子規》讀書筆記12
同學們，你們讀過《三字經》中的《弟子規》嗎?如果你能了解它的含義，它將會使你受益匪淺。《弟子規》可以教會我們孝、義、禮、仁、忠等許多做人的道理。除了這些，它又教了我們一些學習方法，不但要認真學，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。
在《弟子規》中，我最喜歡的就是人則孝中的一句：父母教 須敬聽 父母責 須順承。
在現今社會中，我們大部分都是獨生子女，所以很嬌生慣養。父母教誨的話都不情愿去聽，有時還跟父母斗嘴。這樣的態度會使用父母非常的傷心。
我告訴你們一件真實的事吧。有一次，我一個星期都沒有練鋼琴，星期天上鋼琴課時，被鋼琴老師教訓了，晚上回家后，爸爸知道了這件事，也責備我一頓，我很后悔沒有練鋼琴，但是我嘴上還不承認錯誤，反而和爸爸頂嘴，晚上全家人都睡了，我聽見了爸爸對媽媽說：“孩子她媽，我很擔心女兒的學習，今天她與我頂嘴的事我很傷心，唉，她什么時候才能懂事一點呢?”
聽到爸爸這么說，我真的后悔和爸爸吵架，爸爸是多么的疼愛我，而我卻總是意氣用事。爸爸罵我也是為了我好，希望我將來能干一番事業。讀了《弟子規》之后，我更明白了父母對我的愛。所以，對父母的`教誨，要恭敬的聆聽，對父母的責備，要須從地接受。這樣，才能成為一個品學兼優的好學生。
《弟子規》讀書筆記13
今天，我讀了一本書，他的名字叫《弟子規》。這本書講的是做人的基礎，要孝敬父母和尊敬長輩。要認真學習，誠實做人。要熱愛勞動，整潔衛生。
孝順篇：是講要孝順父母和長輩，還要愛護幫助比你小的人。
尊長篇：就是講的要尊敬長輩，比如說，在坐下或走的時候要讓長輩先，自己后。大人叫你的時候是應該及時回答的`，不能慢慢吞吞，或不回答。
慎行篇：穿衣服的時候，要穿的整齊，在小時候是不能喝酒的，早上起來的時候，應該疊好被子，才能下床。下床之后，還要刷牙和洗臉等。
交往篇：做人是不能胡說八道的，而要誠實，也不能撒謊說謊話，做事的時候不要急。
學習篇：在學習的時候，是要一心一意的，而不能三心二意。在看書的時候要安靜，而不能吵鬧。在寫字的時候要寫得漂亮，而不能寫的很丑陋。借來的書，看完的時候，如果還想看的話必須先還回去，再借來看。
這本書是教我們怎么做人的。希望同學們都認真的讀，認真的做，成為一個對社會有用的人。
《弟子規》讀書筆記14
這個寒假，我和爸爸媽媽一起閱讀了《弟子規》這本書，讀后使我感觸很深。
書中提到《弟子規》原名為《訓蒙文》，是依據至圣先師孔子的教誨編寫而成的。它具體列述了兒童在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的行為規范，是啟蒙和教育兒童的最佳讀物之一。
在閱讀的`時候，有很多字詞很難理解，爸爸媽媽就聯系實際耐心的給我講解，使我更加明白了內容的意思和內涵。書中的“故事鏈接”欄目我很喜歡看，因為更容易看懂，對我閱讀理解《弟子規》提供了很好的幫助，使我從日常生活中的孝敬父母、做人做事等方面都學到了很多知識，明白了許多道理。
我很喜歡這本書，在以后的日子里，我一定多讀多看這本書，并做到言行一致。
《弟子規》讀書筆記15
各位老師、同學們：
大家好！
我是八年級五班的王鶴飛，我演講的題目是《感悟弟子規》。“沒有規矩，不成方圓。”這句話，媽媽說過，爸爸說過，老師也說過，可我總是有種似懂非懂的感覺。自從我們學校開展了誦讀《弟子規》活動，我對這句話漸漸地有了真正的理解。我終于深深地懂得了什么是規矩，什么是方圓，什么才是真正的“沒有規矩不成方圓”。
《弟子規》這些規矩，看似平常無奇，但是，如果我們認真去實行，那帶給父母親的歡欣快樂，可不是有形的東西可以媲美的喲。《弟子規》告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈……《弟子規》給我們規范了做人的道理，如果我們做到了，我想我們會是一個文明高尚的小朋友。
就說我吧，我以前學習習慣很不好，又不講衛生，媽媽經常說我，我很不高興。學習弟子規后，我慢慢地改掉了以前的一些壞習慣，媽媽也開心地笑了，夸我懂得了不少規矩。
弟子規里有一段叫有余力，則學文，這一段中有一個故事。
內容大致是：魏國有一個人叫董遇，自幼生活貧苦，整天為生活奔波，但只要一有時間就坐下來學習，所以知識淵博，人們都佩服他，附近的人紛紛前來求教，并問他是如何學習的，董遇告訴他們，學習要得用三種空余時間，冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余，人們聽了恍然大悟，原來就是要得用這“三余”學習。董遇生活很貧苦，但他專心學習，我們現在生活富裕了，就更應該努力學習。董遇面對重重生活上的困難，他沒有回頭、放棄，我們并沒有遇到困難，如果不專心讀書學習，就辜負了爸爸、媽媽、老師，和親人對我們的.期望，所以同學們我們一定要好好學習，按照董遇說的那樣利用“三余”學習。
沒有規矩，真的不成方圓，我們將來的路還長著，我們從小就應該人人守規矩，盡責任。行為上守規矩，學習上守規矩，從我做起，從小事做起，做一名文明向上的好孩子。
相信我們一定能用規和矩畫出真正的方和圓。
謝謝大家！我的演講到此結束。
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