當細細地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。那么你會寫讀書筆記嗎？以下是小編精心整理的童年的讀書筆記，希望對大家有所幫助。

童年的讀書筆記1

　　童年河，童年趣，童年是一段永生難忘的記憶。這本書以兒童的視角、筆調(diào)，向我們展示了一個孩子眼中的紅軍長征中的所見所聞、所思所感。字里行間洋溢著對紅軍叔叔的崇敬、愛戴、懷念之情。

　　作者以一顆童心來看待周圍的`事物，讀起來讓人倍感親切，極易產(chǎn)生共鳴。把我們帶進一個絢麗多姿的童話世界。“要學喜鵲造新房，要學小魚彎彎腰，做錯了事要改掉，說了謊話要招手。”這首朗朗上口的兒歌不僅使人明白什么是誠實和恥辱，還教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　《童年河》向讀者所展現(xiàn)的雪弟的成長過程，也是作者自己的成長過程。讀著這本好書，讓我懂得了要珍惜童年，要珍惜生命中的每一天。

童年的讀書筆記2

　　《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基自傳體三部曲的第一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年從三歲至十歲這一段時間的生活斷面。

　　毋庸置疑，《童年》最基本的主題之一，就是阿廖沙的成長。高爾基以其無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功的再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱苦歷程。他的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下同無盡的苦難及惡勢力的頑強斗爭中，在接受和認識現(xiàn)實中所有美好事物的過程中，逐漸的形象并發(fā)展起來的。

　　阿廖沙·彼什科夫三歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父卡什林是一個小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，甚至第三代也受到了很壞的影響。這是一個典型的俄羅斯小市民家庭。一系列令人窒息、充滿可怕景象的事件都引起幼小的阿廖沙的激憤和狂怒，身邊這一切層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過氣來。但是，阿廖沙并沒有被這種黑暗的丑事和腐蝕人靈魂的惡勢力所壓倒、所毀滅，他反而鍛煉成長為一個堅強、勇敢、正直和自信的人。這是因為，現(xiàn)時中處了黑暗勢力外，還有許多光明、善良、正直的人們，是他們給了阿廖沙力量、支持，使他看到了光明，并相信黑暗終將過去，未來屬于光明。

　　“小時侯，我想象自己是一個蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把蜜——生活的知識和理想，送進蜂窩里。”第一個，也是最多的把蜜送到阿廖沙的蜂窩里去的人就是外祖母。再作品中，外祖母的形象可以說是俄羅斯乃至>世界文學中最光輝，最有人性同時也是最富藝術(shù)魅力的形象之一。除外祖母外，那個善良、樂觀、富與同情心的“小茨岡”；那個忠厚老實，教導阿廖沙做“正直的人”的老長工格里戈里；那個獻身科學的進步知識分子“好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人??他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的“普通粗人”哺育陪養(yǎng)了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神。

　　我暗暗的慶幸，慶幸自己生活在社會主義的新生活里。沒有壓迫，沒有剝削，人與人是平等的、互愛的。若我生活在當時的`蘇聯(lián)（俄國）中，我是否會和阿廖沙一樣，在愚昧落后、自私野蠻、目光短淺、因循守舊、人性泯滅的環(huán)境里樂觀的走出來？

　　我無從可知，畢竟所屬環(huán)境，以及社會背景是不同的，我不相信世界上有所謂的諸神、佛、或者上帝等等一些神話或傳說中的富有神秘色彩的人物，他們不是救世主，不能拯救世上受苦受難的眾人，能拯救世人的只有我們自己。但我真心的向上天祈禱，讓每個孩子的童年都充滿歡聲和笑語。

　　讀了《童年》以后，我更加珍惜眼前的美好生活了！

童年的讀書筆記3

　　在逆境中勇往直前

　　——讀高爾基《童年》有感

　　大多數(shù)孩子的童年生活是絢麗多彩的,他們的記憶中，有數(shù)不盡的美食和玩具，有父母師長的呵護關(guān)愛，有天真無邪的友誼，童年就是一段無憂無慮的快樂時光。但并非每個人都有這樣幸福的童年，前蘇聯(lián)著名作家高爾基就沒有如此幸運。

　　高爾基著名的自傳體小說《童年》為我們講述了一位孤獨少年阿廖沙的成長故事。小主人公阿廖沙很小的時候就失去了父親，隨母親寄住在外祖父家中，他的童年在一個令人窒息、充滿可怕景象的狹小天地中度過。然而生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的.生活使阿廖沙鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的人。

　　在生活中，多數(shù)的人面對苦難和挫折會選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，只有勇往直前才會品嘗到成功的喜悅。司馬遷戴罪忍辱寫出了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的鴻篇巨著《史記》；明代著名的醫(yī)學家李時珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來立志學醫(yī)，終于寫成了流傳千古的《本草綱目》； 從小舉止遲鈍、被人嘲諷為“干什么都不會有作為”的笨學生愛因斯坦憑著“勤奮、正確的方法和少說空話”這三件法寶，最終成為世界公認的科學巨人?? 再看看我們身邊，也有著許多勇敢、堅毅的少年，如省吃儉用撿廢品為爸爸買西裝的朱恩漢、盡心盡力照顧養(yǎng)父和奶奶的薛馥華、幾年如一日幫助媽媽送牛奶的王延俊，他們有的生活在單親家庭，有的家里極度貧困，有的親人身患重病，但盡管生活在惡劣的環(huán)境之中，他們的心中卻從未放棄過希望，頑強地和命運抗爭，同時盡自己的微薄之力回報親人、回報社會。

　　和他們相比，我不禁感到有些羞愧。我們擁有優(yōu)越的生活學習環(huán)境，但卻缺少在逆境中勇往直前、迎難而上的精神，稍有不如意就怨天尤人，遇到困難就輕言放棄。高爾基用自己的故事讓我明白：在漫長的人生道路上，我們無法選擇逆境和順境，但我們可以選擇不同的態(tài)度，不應埋怨命運的坎坷多舛，也不要嘆恨生活的無情磨練，逆境中的人更能正視自我，更能挖掘自己的勇氣和巨大潛力，只要心中充滿希望，奮勇拼搏，最終一定能走向成功的彼岸。

童年的讀書筆記4

　　“童年”這個詞，我想它是一種象征，象征著我們最無憂無慮、最美好的時光。就像五彩斑斕的泡沫，閃閃發(fā)光，又充滿夢幻。高爾基的《童年》就是這樣的一個世界。

　　這本書講述了主人公阿廖沙在一個充滿矛盾和暴力的家庭中度過的童年生活。在他的身邊，充斥著酗酒、吵鬧、打架和自私。然而，在這種惡劣的環(huán)境中，阿廖沙的祖母是他唯一的朋友。她用愛和溫暖照亮了阿廖沙的生活，使他對光明和善良的世界仍抱有希望。

　　讀完這本書，我感到深深的'震撼。這種震撼來自于阿廖沙的堅韌和勇敢，以及他對美好生活的渴望。他的祖母，一個慈祥而勇敢的女人，她的存在不僅給阿廖沙帶來了希望，也給我們展示了愛的力量。高爾基的筆下，童年并不是無憂無慮的快樂，而是生活中的磨難與困難。他以一個孩子的視角，讓我們看到了成人世界的復雜和矛盾，同時也讓我們感受到愛的力量和堅韌不屈的精神。

　　通過對比阿廖沙和我們的童年生活，我發(fā)現(xiàn)，雖然我們可能沒有他所經(jīng)歷的那些困難和痛苦，但我們?nèi)匀粨碛性S多無法替代的幸福時光。我們的童年充滿了玩具、糖果和父母的關(guān)愛，而阿廖沙的童年卻只有貧窮、暴力和孤獨。然而，即使在這種惡劣的環(huán)境中，阿廖沙仍然保持了樂觀和勇敢，這使我深感敬佩。

　　總的來說，《童年》這本書讓我對童年有了更深的理解和感悟。我明白了無論我們身處何種環(huán)境，都應該保持樂觀和勇敢，因為只有這樣，我們才能戰(zhàn)勝生活中的困難和挑戰(zhàn)。同時，我也更加珍惜我的童年時光，因為它是我人生中最美好的回憶之一。

童年的讀書筆記5

　　我品讀了一本《童年的秘密》，其中一段是這么說的：人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，這本書對我來說，是一本非常顛覆性的書籍。

　　其實有一個敏感期我們大家是都知道的，就是兒童的語言天賦。在兒童的某個階段，學語言是非常驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是沉默的'聆聽，直到某一天說出他們的第一個字。這點成人體會最深，學外語現(xiàn)在對我也是一件頭大的事情，無論是聽力還是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才可以。但是除此之外，兒童的敏感期還有很多。其中最重要的一個敏感期，就是對秩序的敏感。一個很重要和神秘的時期是兒童對秩序有極端敏感的時期。這種敏感在兒童出生后第一年就出現(xiàn)，并一直持續(xù)到第二年。

　　蒙臺梭利說：這種敏感期的存在也許更清楚地表現(xiàn)在兒童所遇到的障礙上，在大多數(shù)情況下兒童發(fā)脾氣很可能都是由于這種敏感性秩序感在于認識到每樣物品在它的環(huán)境中所處的位置，記住每件東西應該放在哪里。這意味著一個人能夠適應自己的環(huán)境，在所有的細節(jié)方面都能支配它。心靈的適宜環(huán)境是這樣的：一個人能閉著眼睛到處走動，僅僅只要伸手就能拿到他所要的任何東西。這樣的環(huán)境是平靜和快樂所不可少的。很明顯，兒童對秩序的熱愛不同于成人對秩序的熱愛。秩序給成人某種外在的快樂。但對幼兒來講就完全不同了。它好像動物漫步的大地，或魚兒游憩的水。

　　不過這一點，再深入想一想，是可以理解的。比如我們新到了一個環(huán)境，也是會經(jīng)歷很不適應的時期，所謂的水土不服，但是兒童卻更加的敏感，敏感到桌子上放了一把沒見過的雨傘也會生氣的地步。而兒童的這個敏感期，據(jù)說一直會持續(xù)到五歲。

　　一直以來在成人的腦海中，保護自己的財產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經(jīng)常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即最大效益法則？，這誘使他運用最直接的手段，在盡可能少的時間內(nèi)達到他的目的。當他看到一個兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時他感到痛苦，就想去幫助這個兒童。還有我們迫不及待的教小孩子識字，剝奪了他們的樂趣。過早地強求他們通過閱讀書本來識字也會產(chǎn)生一種消極的影響。追求這些并不很重要的東西會削弱他們生氣勃勃的心靈的能量。這一點，在松居直的《圖畫書論》里也有所涉及。

　　每一個在孩子成長道路上的成人，都是他們的教師，所以，并非有孩子的父母親，或者教授他們知識的老師才應該來閱讀這本書。當一個成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會摔破，當他感覺到這一點時，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須形成他的行為習慣，但是他從來也沒有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過程。如果兒童正在游戲，成人就會打斷他，認為該是散步的時間了。這小孩就被打扮一番帶出去了。這些都是不好的。當兒童工作時，他并不是為了獲得某些進一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，當他重復一項練習，使自己的活動達到一個目的時，這個目的是不受外界因素支配的。就兒童個人的反應而言，他停止工作跟勞累沒有聯(lián)系，因為使他的工作完全更新，充滿精力是兒童的特征。

　　實際上這本書里的珠玉比比皆是。我以為每一個人都應該讀一讀她。我們大多數(shù)人的童年在某個地方被弄丟了，我們現(xiàn)在要做的，是重新認識我們自己。

童年的讀書筆記6

　　童年如畫，它記錄著精彩的瞬間;童年如歌，它跳動著歡快的音符;童年如海，它翻動著我們快樂的回憶。在我以往的印記中，覺得每個人理所當然會有著美好的童年，有著幸福的過去。可就在前段時間，我閱讀了高爾基的自傳體作品《童年》后，我的心就仿佛灌了鉛似的，原來我對童年的認識是如此的膚淺。

　　名著《童年》講敘的是高爾基從三歲至十歲這段時間沉重的童年往事。童年的高爾基(即書中的阿廖沙)，在童年的時候就失去父親，隨著母親和外祖母一起搬到外祖父家去住。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的童年留下的只是不安，只是傷痛，只是悲慘。

　　從書中的字里行間，我感受自己是個幸福的孩子，我為生在這個國度而幸福自豪，我應該要珍惜美好時光!

　　在阿廖沙生活的社會里，人們大部分都像他的外祖父和他的兩個舅舅一樣，都是自私、貪婪、殘暴的。阿廖沙生活的那個社會，就是一個人間地獄啊!而看看我們生活的這個社會：大多數(shù)的人都是像阿廖沙的外祖母一樣，勇敢樂觀，熱愛生活，善良純真，我們生活在一個這么美好幸福的社會了，我們沒有過早地體會到這人世間的奸險邪惡，我們最起碼是在一個充滿文明和友愛的地方度過我們大部分的童年時光。我們在書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這朗朗的讀書聲中開始了，老師們熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長，在這知識的海洋中遨游。這樣的生活，我們不幸福嗎?我們不應該好好珍惜這份美好的幸福嗎?這一切不都是有強大的祖國作為我們堅強的后盾嗎?我們不應該感恩嗎?

　　想想我的童年，多么的無憂無慮，自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，可我還不滿足，有時還會肆意發(fā)脾氣。爺爺奶奶們把我們當成寶一樣，不斷地努力滿足我們放誕無禮的'要求!每天，我們基本上回家馬上就會有飯吃，每一餐幾乎會有自己喜歡的菜肴，這是多么幸福啊!阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關(guān)心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧，我覺得我們應該要好好珍惜這幸福美滿的生活啊!

　　作為新一代的少年，我要努力學習，做一個自立自強的人;做一個對社會有用的人;做一個對國家有貢獻的人，要感恩祖國。我不會再懼怕苦難，再懼怕失敗，因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅強呢?回首往事，我要改變那個任性的我;珍惜現(xiàn)在，我要奮發(fā)向上，自強不息，用行動來感恩強大的祖國;展望未來，我會靠自己的努力去實現(xiàn)夢想!

　　每個人的童年只有一次，我會把童年的點點滴滴，化成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章!

童年的讀書筆記7

　　讀了高爾基寫的這本童年之后，我的心情久久不能平靜。原本，我還以為大名鼎鼎的高爾基的童年一定是很幸福、美滿、快樂的，可是直到我讀完了這本書，我才知道了高爾基的童年非常艱辛。不過，還是有一些人感動了我，其中最令我感動的是茨岡和外祖母。

　　在節(jié)日的時候，茨岡會變得異常活躍。在跳舞時，他總是像火焰般地跳動起來：兩只手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，像燃燒一般散發(fā)出燦爛的光輝，他放縱地舞著仿佛打開門讓他出去，他就能跳遍全城！除此之外，茨岡也是小高爾基最好的伙伴，在高爾基受到外祖父的毒打時，他總是還沖上前，用胳膊去檔外祖父的樹條子，使他的胳膊長出了又紅又腫的大包。外祖母呢？她則無私地用自己的愛去關(guān)愛高爾基，雖然她像一個氣球，還弓著腰，但她簡直敏捷得像一只貓。因此，她也是一個跳舞的好手：跳舞時，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住了。讀到這里，我被茨岡舍己為人的精神和外祖母無私奉獻的精神所感動了。

　　有令人感動的，就會有令人厭惡的。在這本書中，我最討厭的是高爾基的兩個非常自私的舅舅，他們?yōu)榱说玫絼e人的財產(chǎn)而不惜一切手段——害死了茨岡，逼走了高爾基的媽媽，最后，他們竟然想殺死自己的親爸爸——高爾基的外祖父……。

　　《童年》讀后感馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的`事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。其實，阿廖沙就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。他的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！我放下了書本，心情是那樣復雜，為什么一個可憐的孩子，他的童年那么悲哀？為什么他的童年沒有一絲歡笑，只是充滿了仇恨的悲憤？和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。《童年》這本書給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了一個道理：我們不能奢求太多，要學會滿足。比起高爾基的童年，我們已經(jīng)很幸福了。

　　讀了高爾基寫的這本童年之后，我的心情久久不能平靜。原本，我還以為大名鼎鼎的高爾基的童年一定是很幸福、美滿、快樂的，可是直到我讀完了這本書，我才知道了高爾基的童年非常艱辛。不過，還是有一些人感動了我，其中最令我感動的是茨岡和外祖母。

　　有令人感動的，就會有令人厭惡的。在這本書中，我最討厭的是高爾基的兩個非常自私的舅舅，他們?yōu)榱说玫絼e人的財產(chǎn)而不惜一切手段——害死了茨岡，逼走了高爾基的媽媽，最后，他們竟然想殺死自己的親爸爸——高爾基的外祖父……。

　　讀了《童年》我深刻的感受到了高爾基生活的年代的痛苦、壓抑。也感覺到了人們的冷酷無情、相互敵對------與他相比，我們生活在一個美好的時代，有著快樂的童年，我們應該珍惜這美好的一切。

童年的讀書筆記8

　　在19世紀的俄羅斯人眼中，痛苦是很常見的；在20世紀的中國人眼中，它是生活的味道；在21世紀的我們眼中，它是一段遙遠的歷史。隨著時代的變遷，痛苦在人們的心中越來越遙遠。所以，讓我們打開童年，體驗痛苦人民的動蕩生活。

　　通過高爾基的生平自述，《童年》反映了當時俄羅斯的社會生活，勾勒出一個性格各異的人物，這是當時俄羅斯社會的真實寫照。書中的阿遼沙、外祖母、外祖父、兩個叔叔都是現(xiàn)實生活中的典型人物。他們要么性格純潔，要么堅決樂觀，要么吝嗇貪婪，要么殘忍兇猛……但正是他們向我們展示了一幅完整的小市民生活畫面。主人公阿遼沙是一個明辨是非、善于觀察的孩子。他的性格是在與周圍人的接觸和與邪惡勢力的斗爭中形成的。他的思想和行為都受到了親人祖母光輝形象的影響，逐漸成為一個誠實有用的人。

　　因此，我們不得不說：在祖母身上，我們看到了人性的光輝一面。雖然她處于一個動蕩的社會，但各種各樣的痛苦都來到了她身邊。但她始終堅信心中美麗的“上帝”，對未來的生活充滿希望。她喜歡唱歌、跳舞、講故事，熱愛生活。她用自己的行為和語言影響了阿遼沙，也打動了無數(shù)讀者的心。阿遼沙也是如此。他沒有在痛苦中迷失自我和理性，而是在祖母的影響下與周圍的壞人和壞事作斗爭。他仍然保持著對生活的熱愛，對美好世界的`渴望，在一個又一個的痛苦中頑強地成長。隨著時間的推移，也許現(xiàn)在我們無法體驗阿遼沙童年的艱辛；或者，現(xiàn)在我們?nèi)狈Π⑦|沙的寶貴品質(zhì)，但通過《童年》這本書，我們或多或少會欽佩和同情阿遼沙。事實上，在生活中，我們會遇到大大小小的痛苦，這些痛苦給我們的生活增添了一點樂趣和刺激，它們就像拐杖，如果你勇敢地面對，它們會幫助你，讓你在漫長的人生道路上走得更穩(wěn)定、更進一步。所以，不要害怕痛苦，它們是黎明前的黑暗，短暫而神秘，面對困難，因為在痛苦的盡頭，最燦爛的黎明！親愛的朋友們，如果你還在黑夜里迷茫，在困難中徘徊，那就讀讀《童年》吧！它會告訴你，人可以在苦難中表現(xiàn)出偉大！

童年的讀書筆記9

　　最近，我讀了《童年》這本書。這本書是高爾基寫的。讀完后，我的心很長一段時間都無法平靜下來。高爾基悲慘而富有同情心的童年故事深深地吸引了我，我不禁想到了成千上萬的想法……

　　故事主要講述了高爾基童年的痛苦生活。在這樣一個充滿殘酷和仇恨的大家庭里，年輕的高爾基過早地體驗到了世界的痛苦和丑陋。他目睹了母親和祖母的悲傷。父親去世后，他們搬到爺爺家，加入了一個嘈雜的家庭。善良、善良、樂觀的奶奶是他唯一的親人，給他帶來了很多溫暖。但他周圍的一些人和事，讓他感到無能為力。他最好的伴侶茨岡死于兩個叔叔的陷害，阿姨娜塔莉亞死于難產(chǎn)……貧窮和爭吵很快就分裂了這個大家庭。當母親因婚姻失敗和痛苦而死去時，高爾基的.童年也結(jié)束了。

　　讀這本書時，我的心情非常復雜。與高爾基不幸的童年相比，我深深意識到：現(xiàn)在，我們的幸福生活來之不易。我們怎么能不努力學習，珍惜它呢？

　　想到這一點，我被高爾基的精神所感動。同樣，這都是童年。他的童年是多么悲慘，沒有一絲幸福。我們的童年是如此快樂。我們整天都很開心。我們伸出衣服，張開嘴吃飯。我們每天都穿新衣服，但我們不知道如何珍惜。在這樣的生活環(huán)境中堅持自己的信念并不容易。可我們呢？有這樣優(yōu)越的條件，不認真學習，養(yǎng)育父母太抱歉了。

　　讀完這本書后，我深深地感覺到，在我們前進的道路上不會一帆風順，每個人都會遇到一些挫折。但只要你永遠不要像高爾基那樣放棄，你就會成功。他永不放棄的精神總是值得學習的。

童年的讀書筆記10

　　在陽光灑滿窗欞的午后，我翻開了一本塵封已久的童年記憶。這本書，是我在那個充滿童真的年紀里，用稚嫩的雙手從書店捧回的。從那時起，書中的每一個故事，每一行字，都如同一顆種子，埋藏在了我心田的土壤中。

　　我仿佛可以看到，那些在午后陽光下，我坐在搖椅上，翻開書頁的場景。我跟隨書中的.角色一起歡笑，一起哭泣，一起感受生活的喜怒哀樂。書中的世界，就像是我自己的世界，那么真實，那么生動。

　　童年讀書的記憶，就像是一顆璀璨的明珠，閃耀在我心中。那些書中的故事，那些文字的香氣，那些溫暖的陽光，都將成為我人生中最珍貴的財富。

童年的讀書筆記11

　　《童年》是一本描繪童年生活和成長的小說，每個章節(jié)都像一篇短篇故事，展示了主人公的喜怒哀樂和各種情感。

　　這部作品引人入勝地描繪了童年時期的種種經(jīng)歷，讓人不禁回想起自己的童年時光。作者以細膩的筆觸刻畫了主人公的內(nèi)心世界，使讀者能夠深入了解他的'情感和思想。

　　書中的一些情節(jié)讓人感到溫馨和感動，同時也揭示了一些深刻的人生哲理。這是一部值得一讀的小說，它能夠喚起人們內(nèi)心深處的共鳴。

童年的讀書筆記12

　　最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了!

　　高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。阿廖沙出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的不公對待。他周圍的人都是那么的自私、貪婪、充滿了仇恨……

　　阿廖沙的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的'童年就是這樣無憂無慮開始的。拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良、純潔、樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

　　高爾基這種堅強的品質(zhì)值得我們的學習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學習的。

童年的讀書筆記13

　　讀《童年》有感暑假，我讀了馬克西姆·高爾基的自傳《童年》，讀完后我感觸很深。這本書主要講了阿廖沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨立謀生。

　　《童年》是一部傳記作品，是自傳體三部曲中的第一部。它既是作者高爾基德一段生平自述，也是一部優(yōu)秀的藝術(shù)珍品，同是是對俄羅斯19世紀七八十年代的社會政治生活所描繪的.一幅多彩的時代歷史畫卷。同時我也想到了自己，有一次我做一道奧數(shù)題，其實這道題目很簡單，但是我不想動腦筋，所以就去問爸爸該怎么做，在爸爸來之前，我又把這道題給做出來了。

　　有時，媽媽叫我早上起來后自己疊被子，但是我就是疊不整齊，所以爸爸就說我依賴性太強，不能自己照顧自己。與作者高爾基相比，我們的童年就顯得幸福很多。讀完《童年》這本書后，不僅讓我們要好好珍惜童年，并且讓我們懂得了如何去做人和做事。

童年的讀書筆記14

　　我的童年像一首優(yōu)美的'樂章，充滿了無盡的想象和奇妙。在我成長的道路上，書籍成為我最好的朋友，帶我穿越時空，進入另一個世界。

　　回憶中最深刻的書是《哈利波特》，它帶我進入了魔法世界。我仿佛變成了哈利，一起面對挑戰(zhàn)，一起分享喜怒哀樂。這本書讓我明白，無論生活多么艱難，我們都有力量去面對和戰(zhàn)勝。

　　童年的閱讀經(jīng)歷讓我收獲了無盡的知識和勇氣。感謝書籍，它們讓我的童年更加豐富多彩。

童年的讀書筆記15

　　我知道，這本書“童年”寫的是高爾基的童年，他小的時候爸爸就去是了！他的姐姐為死去的爸爸梳頭發(fā)。

　　而且，這本書讓我的.感受最深！這本書很感動，我的感受是：“最后一篇，他的母親死了！但不過他在文章里這樣說到就這樣，我走進了人間，過上了另一種生活。”還有一句話：冷靜一點吧！人早晚都要死的。人其實是小鳥一樣！逃不了這一關(guān)！這句話讓我感動。“這本書最后一章非常感人！”

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