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當品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，下面是小編精心整理的三年級讀書筆記 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級讀書筆記 1
小學三年級，是小學階段由低年級到高年級的轉折點。必須培養良好的學習習慣和優良的學習氛圍。但是，要想讓學生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實不易，就算是好同學也很難做到，老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。
小學三年級的數學教學，最令老師煩心的是如何提高學生學習數學的興趣。原因較多，也是比較復雜的，資優教育老師認為除了學生自身的'原因，數學學科本身的特點，任課教師的教學方法和教學手段及教學基本功是否扎實也是很關鍵的。于是要求老師在教學設計中不斷的反思，上課前認真準備，同時還要積極的通過其他途徑來完善自己的每一節課堂教學。
對于優生，要想抓住他的思維必須給他留有懸念，而且是最能吸引他的還得不要讓他處在勝利之中;對于中等生，他們不擾亂課堂紀律，有時你把他叫起來，他根本不知道你在講哪兒，對他們來說心不在焉，要不斷提醒他們注意聽，多組織課堂教學;而對于后進生，首先給他們訂的目標就不要太高要讓他們跳一跳夠得著，這樣讓他們自己覺得有希望，嘗到成功的喜悅，只要他們取得一點點成績就要適時的表揚。讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望提高的。除了這些之外，作為教師在上課的時候說話要和聲細語，營造一種輕松和諧的學習氛圍，讓學生講課時不管你多生氣，多著急，在給學生講課時都要忍住，要耐心的講解。永遠記�。簺]有教不會的學生，只有不會教的老師。要做一名學生喜歡的老師，他喜歡你才會愿意學這門學科。
數學教育要面向全體學生，人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。資優教育教的三年級學生，學習上困難比較大的學生特別多，在教學中，我們細心觀察了學習吃力、成績始終不能有較大進步的學生，發現學生沒有真正意識到學習是一個努力、嘗試、多次失敗的過程�；诖嗽�，在教學中我們要試著運用了失敗教育法，有效的克服了這一問題。學生的意志、毅力也得到了的培養、提高。只要在教學中注重對學生心理訓練，養成健康心理----不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰，定能使學生學有所成。
三年級讀書筆記 2
今天，我讀了一篇關于端午節的故事，它讓我對中國的傳統節日端午節有了更深刻的理解。
這個故事講述了古代愛國詩人屈原為了表達他對國家的忠誠，但因他的政治主張未被采納，最后投江自盡，以身殉國。這個故事讓我深深感動，屈原的愛國主義精神值得我們學習和傳承。
故事中還提到，端午節是為了紀念屈原而設立的。這一天，人們會劃龍舟，包粽子，喝雄黃酒等傳統活動。這些活動不僅有慶祝的意味，還有驅邪避疫的寓意。我想，這大概就是端午節的由來和習俗吧。
我對于這個故事產生了許多感想。首先，屈原的忠誠和愛國主義精神是我學習的'榜樣。他為國家而獻身的精神讓我感到震撼和敬仰。其次，我也開始思考我們如何在日常生活中實踐愛國主義精神。雖然我們可能無法像屈原那樣為國家做出巨大的貢獻，但我們可以通過做好自己的本職工作，努力學習，積極投身社會實踐等方式，為國家的發展做出自己的貢獻。
在這個故事中，我還學到了關于端午節的一些知識。比如，我知道了端午節的傳統活動包括劃龍舟、包粽子、喝雄黃酒等。這些活動不僅讓人們感受到節日的歡樂氣氛，也傳承了中華民族的文化傳統。
總之，這個故事讓我對端午節有了更深刻的認識和理解。我為能夠閱讀這樣的故事感到高興，也希望更多的人能夠了解和喜愛中國的傳統文化。
三年級讀書筆記 3
我今天看了一本《查理九世》，主要內容是：墨多多被罰去打掃儲藏室，他在這里發現一個黏糊糊的可怕面具�！按魃纤桑愕脑竿湍軐崿F哦。”——面具說話了?半調子的名偵探墨多多認為這一切，都是新來的美女老師搗的鬼!他大聲驚叫“巫女來了!”巫女美麗的臉如同敲碎的雞蛋殼，一塊一塊地籟籟剝落，也許，不是你撿到了人皮面具，而是你的靈魂被面具召喚了……新老師究竟是什么?帶著這些疑問，我開始了驚魂的閱讀之旅。
我記得最清楚的是第一個鏡頭：育林小學四年級二班的班主任換啦!是林老師，大家都懷疑她是巫女，經過大家的`調查發現林老師真的是巫女，墨多多和四個小伙伴在正面挑戰巫女，查理發現巫女有四把鑰匙，和墨多多說的一模一樣，他們利用鑰匙戰勝了巫女。
讀了這本書后我懂得了，我要做到保護比自己弱小的，生活中碰到危險，要勇于面對。
我覺得這本書很好看，尤其是可以提高我們的膽量。
三年級讀書筆記 4
今天，我和媽媽一起讀了《非常女生》這本書。
主人公梅小雅是一個懂事、勤快、要強、聰明、好學、聽話和樂于助人的小女孩。
其中，里面一篇名為“學會寬容”這個故事最讓我受益匪淺，通過這個故事使我明白了：寬容是人們生活中至高無上的美德。人哪有不犯錯的呢？我們處處寬容別人，并不是軟弱的.行為，而是待人一種藝術，與別人為善，就是與自己為善。與別人過不去，就是與自己過不去。我們要像原諒自己一樣，原諒別人。
三年級讀書筆記 5
小布頭在一天中午，打破了飯碗，蘋蘋就說小布頭做得不對，小布頭就開始生蘋蘋的氣，離家出走。小布頭做錯了火車來到了農村，在農村里，有許多小朋友，小布頭被一位叔叔撿到了小布頭，把小布頭送給自己的女兒。那位叔叔的女兒認識蘋蘋。小布頭氣消了，那位叔叔的女兒又把小布頭還給蘋蘋了。
讀了這個故事，我有很大的收獲。這個世界是寬容的.世界，絕對沒有小氣。下面這個故事說明了，做人要有一顆寬容的心。
有一次，我在家里玩電腦，爸爸跟我說：“快點洗澡�！蔽也豢希蟪炒篝[，而且摔東西。過了一會兒，我餓了。爸爸依舊煮東西給我吃。這個故事告訴我們，爸爸媽媽對我有無限的寬容心。
因為寬容，這個世界上就多一份寬容，就多一份愛;因為寬容，這個世界上就多一份和平相處。
三年級讀書筆記 6
這個假期我讀了前蘇聯兒童文學作家維塔利·比安基寫的《森林報》。作者用輕快的筆調，采用報刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個月，有層次、有類別地報道森林中的新聞，森林中愉快的節日和可悲的事件，森林中的英雄和強盜，將動植物的生活表現得栩栩如生，引人入勝。告訴我們應如何去觀察大自然，如何去比較、思考和研究大自然的方法。
在《森林報》中，可以看到經驗豐富的老獵人想出各種法子對付獵物，可以聽到“林中大漢”麋鹿打架時發出的.巨響，還可以看到家雞徒步走過歐洲等令人啼笑皆非的故事。
在《森林報》中，我懂得了候鳥的習性，知道了松鼠如何儲藏食物留給自己過冬吃，學會了如何分辨鳥的腳印。
《森林報》使我更加熱愛大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然。我很喜歡《森林報》這本書。
三年級讀書筆記 7
《井底之蛙》這個成語故事，里面是說一只青蛙生活在一口廢井里，它自己覺得生活的自在、快樂，但我覺得那只自大的青蛙很可憐，它以為天空就是它看到的那么大，卻不明白外面的世界有多精彩。
讀了這個故事，我懂得了人外有人，天外有天，學無止境，一往直前的道理。不能做井底之蛙，學了一點兒知識就沾沾自喜，以為自己什么都懂了。
有透過不斷的'努力學習，才能學到更多的知識。
三年級讀書筆記 8
小學三年級的數學教學，最令我煩心的是如何提高學生學習數學的興趣。原因較多，也是比較復雜的，我個人認為除了學生自身的原因，再就是數學學科本身的特點，于是我在教學過程中不斷的提升自己本身的教學水平，同時我還積極的通過其他途徑來完善自己的每一節課堂教學。課前我認真鉆研教材，與學生進行交流，了解學生的具體情況來選定具體的教學情景，為學生創設一些現實的情境，對于學生自身的厭學情緒，我通過與學生聊天來獲得學生的信息，對癥下藥，效果比較明顯。
我所任教的三年級數學，學習上困難比較大的學生較多，我接過這個班以后就針對這個現象做了大量的工作，然后就具體問題具體解決。主要采取了下列措施：
(1)在班中繼續實行“陽光助跑”活動，每一個學困生都找到一個學習優秀的好朋友來每天對所學的知識進行輔導和考試，教師定期進行抽查。
(2)作為數學教師我每天的工作計劃中就有關于學困生的輔導工作。
(3)學困生自己制定出具體的學習計劃、學習目標，定期在數學活動課上交流總結。
三年級的'學生開始學寫鋼筆字，有的學生盡然模仿高年級學生的寫字風格和寫字速度，課堂上有老師監督字寫的還比較正規，但是家庭作業在沒有家長和老師的情況下，字跡比較潦草。這與學生自身的控制能力有關，同時與監督力度不夠有很大關系，于是采取家庭作業不定期、不定人的上交化，這樣有效的控制了學生字跡潦草的現象。
對于一步的計算題，要求用豎式計算，學生就用豎式計算，可是對于教師沒有要求的計算題學生不習慣在演算紙上計算，而喜歡口算，這樣既浪費時間又容易出錯，想了許多的辦法都不能很好的糾正這個問題，沒辦法只好采取了每節課、每次測試檢查演算紙的措施。
總之，我覺得，數學教學是一個最具創造性和靈活性的活動，只有從實際出發，才會收到實效，避免誤區。
三年級讀書筆記 9
今天，我讀了《亡羊補牢》這個故事，故事的內容是：從前有個農夫養了一群羊，一天他放羊時發現少了一只，一看原來羊圈破了一個大洞，鄰居勸他趕快修修，他不聽勸。第二天他又丟了一只羊，這時他才去把羊圈修補好，從此再沒丟過羊。
讀完這個故事讓我明白了一個道理，犯了錯并不怕，只要及時改正就好。
就好像我從小就有嗓子發炎的毛病，有一次我上火了，媽媽給我買了藥還讓我多喝水，但是我沒有聽媽媽的話，而是偷偷的把藥藏起來了，結果第二天我又是嗓子發炎、又是發燒，后來我就聽媽媽的話趕快就把藥吃了，我以后一定要改正我的'壞毛病做一個聽話的好孩子。
三年級讀書筆記 10
愛也徹底,恨也徹底.報恩也徹底,復仇也徹底.這就是在我讀完《基督山復仇記》后最大的感受
中國有句俗語叫做君子報仇,十年不晚,報仇也是需要養精蓄銳的,并不是憑著一時的心緒就可輕舉妄動的.而基督山伯爵,則是最具體的用自己的行動闡釋了這句俗語的.
在經歷十四年的地牢生涯后,他的人生要義就是找尋曾經的親人,曾經的恩人和曾經的仇人.在確認了所要尋找的`人以后,他并沒有如我們在武俠小說里所見的那樣,于恩人抱拳云赴湯蹈火,再所不惜,于仇人一劍刺死.他選擇了他自己的方式.對曾經有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持著,以各種各樣的方式,卻從來不讓他們知道其實自己就是為了報恩而來.
如果說他的報恩令人感動,那他的復仇則是如此的淋漓盡致,在我們也有幾度的叫好后不免有點心驚.
三年級讀書筆記 11
在這個暑假里，我讀了幾本好書。這本《天狼》是我在這個暑假里最喜歡的書。這個故事起伏跌宕，曲折動人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書中以狗和狼的角度來看人類，那里的人類非常丑惡，會讓人覺得不寒而栗。
這是一本動物小說，講述了一個關于狼類，狗類和人類的遙遠故事。在一個叫桃花岡的地方，一只名叫雪玉的母警犬和一只在狼族如雷貫耳的獨眼母狼發生了一次長達四年的 在這個暑假里，我讀了幾本好書。這本《天狼》是我在這個暑假里最喜歡的書。這個故事起伏跌宕，曲折動人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書中以狗和狼的角度來看人類，那里的人類非常丑惡，會讓人覺得不寒而栗。
這是一本動物小說，講述了一個關于狼類，狗類和人類的遙遠故事。在一個叫桃花岡的地方，一只名叫雪玉的母警犬和一只在狼族如雷貫耳的獨眼母狼發生了一次長達四年的戰爭，小山村里淳樸的一家人因這件事被卷入其中。最后，珍珍與雪玉發生了一場決戰，雪玉終于嬴了。但珍珍的兒子山妖卻逃了出來，當了狼王，突襲桃花岡。桃花岡就這樣消失了
這本書有一個的特點，就是站在狼和狗的角度來看人。在狼的眼里，人類就是惡魔、就是殺動物機器;狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里，人類就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點傷害的主人;狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼和狗就成了不共戴天的仇人了。
《天狼》還有一個場景，雪玉拋棄了它一個沒有攻擊性的小班點。顛峰大戰的時候，雪玉可是一只狗對付兩只狼啊!而小斑點就是在這個時候挺身而出，和珍珍的兒子同歸于盡了。后來，雪玉就抱著為小班點報仇的心態打敗了珍珍。這個小故事告訴我們，即便你看不起一個人，也不能拋棄他，這樣才能在社會上立足。
這一本書，演繹了一個長達四年的一個觸目驚心的戰爭;這一本 書，演繹原始的狼性，忠實的.狗性以及光芒的人性;這一本書，演繹了遙遠的野性的恨，永恒的溫柔的愛……
愛，是不分界限的;愛，是不分種族的;愛，就是這世界上最偉大、最不可戰勝的力量!
我想這就是《天狼》所要提醒的主習題。
三年級讀書筆記 12
我在讀《烏丟丟的奇遇》時，有很大的'感觸，在故事開頭，便以一個充滿疑問的事件引出開頭，后以一個小小的故事講明了事件的前因后果。讀到這里，我便為珍兒的愛心所感動，當烏丟丟與老爺爺一起踏上征途時，我感到自己把心都丟在書里了。后來，他們找到了珍兒住的地方，而珍兒的學校起火了，珍兒為救一只小狗，而被困在大火之中，烏丟丟奮不顧身地沖進去，珍兒雖然得救了，而烏丟丟也燒得只剩下當初那個小腳丫了。
最后，烏丟丟那只腳，在珍兒睡覺時，將她的壞腳補好了，而犧牲了自己，我為烏丟丟奮不顧身、舍己救人的精神所感動。
三年級讀書筆記 13
俗話說：成功的背后，往往有著犧牲和奉獻。通過讀《殘狼灰滿》，我對這句話有了更深的了解。
灰滿是只健壯的大公狼。再一次圍剿野豬的過程中，它為了救心愛的黑珍珠，失去了雙腿，成了殘廢狼。但是黑珍珠卻忘恩負義，無情的拋棄了它。這對于灰滿來說是個沉重的打擊。就在灰滿要崩潰時，草狼（也就是狼群中地位最低的'狼）黃鼬鼓起了灰滿活下去的信心。它們合二為一，變成了雙體狼。最后，灰滿和黃鼬靠著自己的努力，當上了狼王�？墒屈S鼬懷上了狼崽，為了減輕黃鼬的負擔，灰滿把公原羚同歸于盡。
讀了這本書，我覺得灰滿真是太厲害了，真是狼中的一顆耀眼的金星。但是，請你不要忽略導致灰滿成功的狼——黃鼬。它無私的奉獻著為灰滿付出了太多太多。我們的背后，往往有人在默默支持著你，默默的為你奉獻著。
我們腳下的每一片土地，每一座山脈，每一條河流，每一片樹林，每一棵小草，每一朵花都在為我們默默地奉獻著。我們有時忽略的人和物，都在幫著我們。《殘狼灰滿》這本書，使我對“成功的背后，往往有犧牲和奉獻”這句話有了更深的了解。
三年級讀書筆記 14
《根鳥》的主人公是一個叫根鳥的男孩堅持他的夢想旅程——去遙遠的西方找到大峽谷，救出困在那兒的女孩——紫煙。他來回兩次，歷時四個春秋。他用那顆火熱赤誠的心，在艱辛的路途中與人為善，因此得到了許多人的幫助。他接受了困難的挑戰，憑著永恒的目標、長久的`信念，為了自己那不切實際的夢想，經歷了無數的坎坷，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。夢，激勵著根鳥一步步邁向成功。
這本書告訴我們人間的大愛無私，在現實生活中，我們也有類似之處，我要向根鳥學習他堅持不懈的品質。我缺少的正是這一點!如一遇到難題，一碰到困難，就會回避它，而根鳥不會，他會不顧一切，不惜一切代價去克服困難，勇往直前。根鳥這位少年有這種過人的毅力和忍耐力是我們要學習的，我作為一個男人，更應該具備這種品質。做任何事決不能半途而廢，一定得堅持不懈，才能成功!這正是我讀了這本書后悟出的道理。
三年級讀書筆記 15
東漢末年，關羽在桃園閑游時，突然觀察門外有個身材魁偉的漢子經過，于是關羽便向前與那位漢子打招呼，后來得知眼前的漢子是個武夫，叫張飛。張飛向關羽說：“只要有酒喝，要我做什么都行�！庇谑�，關羽就派人拿酒來，喝了不久后，兩人都有了醉意。關羽便問：“飛兄！你能將一根稻草，擲到河對岸嗎？”于是張飛拿起一根稻草擲向對岸，結果稻草還沒到對岸時，又被風吹回來，關羽見了，便拿了一大把稻草丟過河了。關羽又問張飛：”你能一拳打死地上的'螞蟻嗎？”張飛便對螞蟻連打好幾拳，但因地上凹凸不平，螞蟻并沒有被打死。關羽大笑說：“飛兄，你用拳頭打不死螞蟻，而我只要用一根手指頭，就能取螞蟻的性命了！”說完，便往螞蟻身上一抹，那只螞蟻立即便被抹糊了。張飛心中非常佩服關羽，不久又約了劉備，三個人就在桃園成了結拜兄弟。
心得報告：
我覺得張飛假如能把才智運用在行動上就好了，像關羽，做事前，會先動腦筋想方法后再去執行，故事中使我學到，遇到困難時，要動腦以才智解決，不行用力氣來解決，不然只會把事情搞砸了。
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