- 相關推薦
讀完一本經典名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么我們如何去寫讀書筆記呢？以下是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀書筆記，歡迎大家分享。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記1
今天，我終于讀完了【窗邊的小豆豆】這本書，我深深地被感動了。
小豆豆，是一個因為淘氣而一年級就被退學的小女 孩，她的媽媽帶她來到了新的學校——巴學園。這個學校十分奇怪，全校只有五十多名同學，校門是大樹做成的，教室是用廢舊的電車改造的。每當中午吃飯時，校長——小林宗作先生就會問：“大家帶來了‘海的味道，山的'味道’了嗎?”(海的味道是海鮮，山的味道是地上的肉、蔬菜)大家等校長先生看過自己的盒飯后，唱一首“好好嚼啊”的歌才可以吃了。對于身體不好的同學，校長先生總是想盡一切辦法幫助他們，如花樣百出地設計出運動會，為的是讓有殘疾的高橋君拿第一，為的是不讓他們有自卑心里!
在【窗邊的小豆豆】這本書中，我很喜歡小豆豆，她是一個“純樸、天真、可愛、活潑、淘氣、善良”的女孩，從不和同學發生矛盾，還很善解人意;但我更喜歡小林先生，因為他是一位可親、可愛、又可敬的人，他有很高的創新能力，他創造的巴學園，是每個孩子都向往的圣地!
我喜歡這本書，喜歡小豆豆!
《窗邊的小豆豆》讀書筆記2
在這個快樂的新年里，我看了一本日本作者黑柳徹子的作品——《窗邊的小豆豆》。說的是她小時候上學的事，作者小名叫小豆豆，非常的天真、活波、可愛、善良。
這本書主要講了作者小時候性格古怪，經常胡思亂想總做出一些令大人生氣的事，所以被老師要求退學。但很幸運，她有一個特別理解她的媽媽，不責怪，不打罵，而是認真幫她選擇適合小豆豆這種性格的學校，媽媽還果真給小豆豆找到了很不尋常的一所學校叫——巴學園，校長是一位非常尊重小朋友，理解小朋友的大孩子，在他的關心下，小豆豆擁有了嶄新的`生活。
讀這本書時，我立刻就愛上了它，里面小豆豆的各種新鮮時使我無法抵抗它的誘惑！看完后，我不禁為了小豆豆有這么一個理解孩子的校長而感動，他會耐心的聽小豆豆講小時候的事，各種異想天開的事，做夢的事……
他都會一直看著她的眼睛專注傾聽，這樣小豆豆覺得自己的事真的很重要。校長還安排了許多有趣的節目，小朋友們每天最期盼著就是有什么新節目，所以上學都很積極，小豆豆也從此不遲到了。最震驚的事小朋友還可以選擇自己喜歡學校的課程，他們的教室也很有趣，是一輛老火車車廂改造的，我最愛的就是火車，最愛的就是自由，每次讀這本書都幻想著自己也能夠去《巴學園》上課那該是多么幸福的事情呀！
雖然已經讀過一次，但這次寒假再讀感覺還是和原來一樣新鮮，真是百讀不厭這位這位有趣的小豆豆，有愛的巴學園。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記3
我用了一個月的時間把《窗邊的小豆豆》看完了。這本書講的是一所小學和在那里上學的一個女孩子的真實故事，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。
這所小學的名字叫：巴學園。這個小女孩子的名字叫：小豆豆，別人叫她：小淘淘，而她爸爸叫她：豆豆助。巴掌園和別的'學校非常不一樣，用矮矮的樹木做牌子，用壞了的電車做教室。
巴學園的校長先生是很有智慧，很有耐心的人。巴學園的校長先生第一次見到小豆豆，很有耐心聽小豆豆講四個小時的話；巴學園的午餐被校長先生稱為“海的味道“和”“山的味道”在巴學園發生數不勝數的趣事。
讓我印象最深刻是他們的運動會。他們運動會很特色，有幾個運動項目是校長先生設計的，不需要特別的用具，也不是什么夸張的節目，只要利用學校原有的設備，都可以完成。比如說“鉆鯉魚比賽”、“找媽媽比賽”等等。我最喜歡“找媽媽比賽”要是我抽到我媽媽的話，我會連蹦帶跳地跑到我媽媽的前面牽著媽媽的手奔向終點。要是抽到不是認識的人，我會心里發慌，但是我會鼓足勇氣跑到觀眾席大喊那個人的名字。你知道為什么我喜歡這個比賽？對了，第一，覺得這個比賽很有趣；第二，可以鍛煉我的膽量。
要是我在巴學園上學那該有多好啊！同學們，你們覺得呢？
《窗邊的小豆豆》讀書筆記4
這是日本“最偉大的女性”黑柳徹子寫下的書，名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書主要講述了小豆豆剛上一年級就被退學了，于是她來到了一個非同一般的小學“巴學園”，開始了她的'校園生活。也許聽到這個名字，很多人會覺得這很荒唐，并發出質疑。但是這些所有都是小林宗作老師對孩子們的愛，以及他對教育的熱情，也是孩子們眼中最快樂，最自由，最放松的校園。
你們想，如果你在一所學校里上學，能有在田野上奔跑一樣快樂，在天空翱翔一樣自由，在家里吃著飯菜一樣親切，這是多么讓人心曠神怡的啊！難道會有人不喜歡這樣的學校嗎？
巴學園其實就是這樣的一所小學，可惜啊，巴學園在1945年被一場大火燒毀了，所以大家只能在《窗邊的小豆豆》這本書中好好“體驗一番”了！
這本書記錄了黑柳徹子來到新學校后的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。（洪夢暄）
《窗邊的小豆豆》讀書筆記5
《窗邊的'小豆豆》里邊有許許多多有趣的故事，我就挑一個給大家講吧。我就挑《電車教室》吧。小豆豆剛剛來到了有趣又好玩的巴學園，校長告訴她教室在哪里。
小豆豆剛剛剛進教室嚇了一大跳，想：怎么是個電車呢?覺得很有趣，就唱起歌來，唱著唱著有一個小女孩進來了，她把文具拿出來，把書包放到了行李位那里，于是小豆豆學著她做了一遍。這時，又有一個小男孩進來了，他把書包扔向行李位，又被網反彈了回去，“失敗”，那個小男孩說。他又往上扔了一次，“成功”，他說。接著不知為什么又說了“失敗”。可能是因為他忘了拿文具吧……
《窗邊的小豆豆》讀書筆記6
讀完窗邊的小豆豆這本書后令我感受最深的是小豆豆的新學校，巴學園以及小林校長。
舉個例子：小豆豆從小就有個怪毛病，上廁所解完手后常常要低頭往下看看。由于有這么個毛病，上小學以前就有好幾次把麥稈編的或是鑲有白花邊的帽子掉進了廁所里。
當時沒有象現在這樣的沖洗式廁所，下面是一個水槽，糞便都是從里面掏出來的，所以大多數情況下帽子就浮在糞便上，沒人再去管它了。因此，媽媽平時一再囑咐小豆豆：“解完手不要往下看！”
盡管這樣，今天上課前去廁所時，一不注意又往下看了。就在那一瞬間，也不知是沒拿好還是別的緣故，那只心愛的錢包“撲通”一聲掉進了茅坑，小豆豆“啊”地驚叫了一聲，下面漆黑一團，根本就看不到錢包的影子。
自從發生了這件事以后，小豆豆“上廁所時絕不再往下看了”。而且從內心里認為校長是“最可信任的人”，也“比以前更加喜歡校長”了。
小豆豆遵照校長的要求，把小山鏟平，把糞便全部送回了原處。往外掏的`時候那么費勁，而往下送的時候卻快多了。接下來又把滲進水的地面用勺子刮了刮，把那點土也倒進糞坑里去了。把地面弄平，把水泥蓋照原樣蓋好，勺子也送回了原來的庫房。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記7
在這個暑假里我讀了一本很有價值的課外書—《窗邊的小豆豆》，讀完之后對我的啟發很大。
《窗邊的小豆豆》講述的是作者上小學時的一段親身經歷。作者黑柳徹子也就是小豆豆，他在7歲時上了小學一年級，因為淘氣被迫退了學。但是當時她的媽媽并沒有告訴她真相，而是對她說換一所學校去看看。媽媽這句善良的謊言對小豆豆以后的成長起到了很大的作用，使它能夠像往常那樣快樂、活潑地來到了新學校—巴學園。
巴學園是小林宗作先生的個人財產創辦的，是一所與眾不同的學校，是小林先生花費心血創辦的。這所獨具特色的學校就是這樣的：門是由兩棵蒼天大樹組成的，教室是由電車所改裝的……就連教育方式也極其新穎：每天早晨上課時，每個學生可以從自己喜歡的科目開始學起，各學各的，不互相干擾。由于長期這樣做，巴學園里的所有學生都養成了無論周圍怎樣嘈雜，都能立刻集中精力的良好學習習慣在。
小林校長，是他在小豆豆來到巴學園的第一天，聽她說了四個小時的說，是他讓孩子他在享受大自然溫暖懷抱的同時教他們各種知識、生活技能;是他每當碰到小豆豆時都會夸她是個好孩子。就是這們的一位校長，用他獨特的教育方式使一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她輝煌的一生的基礎!
其實我覺得小豆豆是幸運的，她被退學后得到了一位非常負責的校長對她說愛護和引導，并且還有他母親的鼓勵，使之從一個被迫退學的淘氣包成為世界上最有名的電視節目主持人、亞洲唯一一位聯合國兒童基金會親善大使……
與此同時，再來看看我們現在的學習生活吧!我們每天早上背著沉重的書包來到學習，按照一成不變的課程表開始了一天的`學習，中午到營養餐后就吃飯。下午放了學回家就寫作業……
與小豆豆們的學習生活相比，我們所度過的這一天天是多么的枯燥乏味啊!如果能夠像小豆豆一樣，坐在獨特的教室里，每天從自己喜歡的科目開始學習，在玩中學習書本上學不到的知識，老師和學生之間互相信任、建立起友誼的橋梁，那該有多么的好呀!我真希望有一天能夠上一所像巴學園這樣的學校，去感受它所具有的特特魅力!
我從這本書中有了很大的啟發，我知道了人和人之間是平等的，要友好的去對待自己的朋友，贏得對方的信任。同時我們更應該懂得要學會善良
《窗邊的小豆豆》讀書筆記8
讀書讓我忘記了精彩的動畫，讓我改掉了沉迷電子游戲的不良嗜好。每當我捧起一本心愛的書，就像在和一位高尚的朋友對話。
前幾天，我一口氣把《窗邊的小豆豆》讀完了。它主要講述了一個叫小豆豆的女孩因為在課上搗亂，所以被退學了。后來，又到了一個叫“巴學園”的學校讀書。“巴學園”的教室是一輛輛火車。每一天，老師都會把要學習的科目寫在黑板上，大家可以從自己喜歡的科目學起……書里書外，童年完全變了模樣。
多么讓我羨慕的童年呀!而我，一放學就要回家做作業，晚飯后我丟下飯碗就要和媽媽布置的各種題目“搏斗”。好不容易盼來了休息日，還要去上語文課、奧數課、書法課、畫畫課和英語課。我的同學也和我一樣“忙”。每天放學后，看不見游戲的`孩子，只有快樂撒歡的小狗們。
父母“望子成龍，望女成鳳”的厚望，讓我們不忍拒絕;競爭激烈、與時俱進的社會，讓我們不敢懈怠。我們這一代孩子的童年時光，衣食無憂，卻有卸不下的負擔!
《窗邊的小豆豆》讀書筆記9
自從我的補習班開課以來，我一向在看黑柳徹子的名著—《窗邊的小豆豆》。那里面讓我印象深刻的人物有很多，比如調皮的小豆豆、憨厚的泰明和可愛的小狗洛基。可是最讓我崇敬的人卻是小林宗作校長，我也想當他那樣的校長。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我真切地感受到了他的用心良苦。還記得他第一次與小豆豆見面，讓小豆豆坐在自我對面，小林校長讓她隨心所欲地表達心中所有的想法，小豆豆就像泄洪的水閘，嘰里呱啦開始說個沒完沒了。小林校長不僅僅不厭其煩，并且在每句話的末尾問上一句：“還有嗎”就這樣，小林宗作的耐心“陪伴”著小豆豆足足說了4個小時的話！
其次，小林宗作異常懂得如何讓自卑的孩子改掉自卑心的校長。就拿為高橋君準備的“運動會”為例，其中有一個活動叫“找媽媽”，這項活動是小林校長親自設計的`，目的是讓他體驗勝利的感受，重塑自信，為他今后的人生道路點上了一盞明燈。
要是我能做這樣的校長該有多好呀，每一名同學都能在我的指導下歡樂成長。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記10
大家都知道我國的陶行知先生是最了解小孩子的了，他鼓勵孩子的奇思異想，他肯定孩子的創造力，他要求老師也能變成小孩子，平等地和小孩子一起玩耍、一起勞動，站在小孩子的角度去體會他們。而小林校長也是一個真懂小孩子的老師。他總是對巴學園的家長說，要讓孩子們穿最差的衣服到學校里來，原因是什么呢？因為他知道愛玩是小孩子的天性，如果把衣服弄破了，弄臟了，就會被父母罵，但是穿上最差的衣服，舊一點，結實一點的，就沒關系了。小豆豆最喜歡的是爬鐵絲網籬笆，媽媽看來根本沒什么有趣，只會覺得很累，但是小孩子卻樂此不彼，所以她也真正佩服小林校長。還有值得敬佩校長的就是，巴學園的孩子，從來不會在別人家的墻上亂涂亂畫，因為在學校里，他們已經盡情地畫過了。上音樂課的時候，校長給每個孩子發一根粉筆。大家在禮堂上拿著粉筆各據一方，或滾，或跪，或坐，隨便用什么姿勢都可。校長彈鋼琴，孩子就和著節奏，在地板上寫出音符，無論把音符寫得多大都沒關系，這種感覺好極了。在紙上寫，不能寫得那么大；在黑板上寫，沒有那么大的地方；在地板上寫，還能夠“自由地運動身體”，“無論節奏有多么快，都可以盡情地快速書寫。”時間多的話還可以畫上飛機啦，娃娃啦，最后可以把整個禮堂連成一大幅畫。當然清洗工作，還得教給孩子們，在勞動中，他們就更加體會了亂涂亂畫，要收拾干凈非常不易。
說到這里，又讓我想起了，小林校長經常對小豆豆說的一句話：“你真是一個好孩子！”這句話對小豆豆來說是多么地珍貴，一直鼓勵著她，支持著她，如果沒有遇到這樣的好老師，那么今天的這個聯合國兒童基金會親善大使，恐怕就會在“壞孩子”的陰影下，被自卑心理所包圍，而不知所從。教育博大精深，而我們只有在教育的藍天下，不斷學習，不斷探索，才能搏擊長空，才能無愧于每一個孩子。
作為教師，面對小林宗作先生，我感到慚愧。他的教育孩子的方式是值得我們每一個教育工作者深思的。作為讀者，讀完全部內容，我想起了自己的童年時代，想起了那些老師，同學，朋友。看著背著沉重的書包去讀書的孩子們，我們每個人都會慶幸小豆豆遇到了她一生中最好的老師，而我們，真的也應該好好想一想：我們究竟應該給孩子創造一個怎樣的成長環境。
這部作品之所以能打動人心，我想最重要的原因是它表現了人性中最真的最無心機的純凈的東西。看著小豆豆的行為，聽著小林校長的話，我們的心會安靜下來。每一個孩子出生的時候沒有選擇的權利，而每一個父母都是疼愛自己的孩子的，不管他是健全的`還是有殘疾的，都希望孩子長大以后能夠接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭環境和良好的學校環境互相配合，我相信每個孩子都能健康的成長，不只是身體上的更是心靈上的健康。而小豆豆無疑是幸運的，她有一對最好的父母，她遇見了影響她一生的最好的老師。她就像一株普通的小苗，沐浴著溫暖的陽光茁壯的成長著。是小林宗作先生給了她最適宜的土壤。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記11
小豆豆因為淘氣被退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她。“巴學園”是一個與眾不同的學校。
“巴學園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。
“巴學園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的'項目讓每個孩子都能發揮特長。
“巴學園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。 小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記12
在我讀了這本書之后，我首先想到的，原來這么一所令人愉快的學校也不是很難嘛！它的道理并不高深，也不需要特別的學生和老師。原來我們缺乏的，可能只是真誠和勇氣。
真的可以嗎，激發孩子們自己學習的能力，認真傾聽孩子表達自己的想法，不反對孩子們安排玩的時間，我們還舉報有趣的活動，讓小朋友們融入真正的生活之中，比方說，種田，做飯，看望傷病。
可是呢，我又想，這一些豐富多彩的活動都不是最主要的，最關鍵的在于老師和學生之間的關系，還有我們學校的教學目的。
每個人都是有感情的，學生對于老師有喜歡的有害怕的，但作為教師，最重要的是真摯之情，要用一顆包容的心，平等尊重，鼓勵探索，多稱贊表揚學生，讓學生慢慢地喜歡他。
“真正的教育者，他的一切行為都是出于對孩子的真切熱愛，當真正把孩子當成是人的時候，教育才會產生化腐朽為神奇的力量！”
“你們大家都是一樣的.，無論做什么事情，大家都是一樣的。“
教師的情感是他個人的一個品質，這個品質的好壞直接關系到他教育教學的效果。而教學目標呢，除了成績，更重要的應該是培養獨立思考的人吧。
“不要把孩子束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中。孩子們的夢想要比老師的計劃大得多。”
除此之外，家鄉和學校的配合也是至關重要。
遵循孩子的成長個性，包容理解孩子的天性。要允許孩子有不同的想法，保留孩子的自尊心，接納無傷大雅的謊言。譬如父母對小豆豆既寵愛又不放縱，父母的信任讓小豆豆的世界充滿了陽光，她的世界無比的美好，她也對這個世界更好。
父母感情和睦。父母人生目標一致、生活節奏合拍，優良的家庭生活，這些都對孩子產生無比深遠的影響。
良好的人際關系平臺。寬松的家庭教育環境，以及多種形式的體驗活動，給予小豆豆良好的成長土壤。
在書中，巴學園可是給我提出了許許多多新穎的教學方法，主要是小班教學，開放教育，形式豐富，因材施教，注重實踐。
小班教學。老師有足夠的精力關注每個學生、了解每個學生的特性。
開放教育。鍛煉了孩子的專注力和自控力，即使在嘈雜的人群，也能靜下心來專注自己的事。
形式豐富。充分釋放孩子的天性，寓教于樂。
因材施教。小班教學的方便之處，幫助孩子建立自信心和挖掘對學習的興趣。
注重實踐。教材結合實踐的形式，使孩子的認知更全面。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記13
終于把《窗邊的小豆豆》這本書看完了。幸福的小豆豆，可愛的巴學園。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品，她小時候就是小豆豆，是一個被一所小學退了學的怪孩子。她的媽媽為了不讓她在心里留下自卑的情結，隱瞞了退學的事，到處尋找一所能理解小豆豆個性的學校。讓小豆豆退學的老師就和很多父母一樣，在他們看來，規規矩矩的孩子才是好孩子。而小豆豆不能遵守課堂紀律，她喜歡在教室的窗邊看街頭藝人們的表演，然后對他們大叫“宣傳藝人”，引得班里的小同學都擁擠到窗邊；她喜歡把帶有抽屜的課桌拉出來又拉進去，不停的弄出聲響來，以至于老師要不停地告誡她。總之，小豆豆隨心所欲地滿足著自己的好奇心，全然不在乎學校的相關規定，在老師心目中，這樣的孩子不是很麻煩就是很怪。
對一個小學生來講，學校和老師擔負著義不容辭的教育責任。但是小豆豆的學校卻選擇了開除她，理由是她上課的時候會和窗外駐留的燕子講話；她畫畫的'時候會把課桌上都涂滿了顏料；她看見任何有趣的事情都會快樂得大叫等等。于是，所有任課的老師都不能忍受小豆豆如此這般的行為，因此她被開除了。
有一個老師并不是這么想的，他就是讓小豆豆終身難忘的“巴學園”校長——小林宗作先生。就是他，在小豆豆到巴學園的第一天聽小豆豆說了4個鐘頭的話：也是他，每當看到小豆豆，就會說：“你真是一個好孩子！”
這本書里，讓我印象頗為深刻的，是小豆豆與校長先生初次見面的場景。在校長辦公室，小豆豆這個聰明活潑、喜歡說話的孩子，和校長聊天，竟一刻不停的聊了四個小時。說四個小時的話，一個一年級的孩子，還是和校長先生，這是多么不可思議的事啊！而校長先生，自始至終都保持著微笑的面孔，并表示出極大的興趣，還時不時地發出感嘆。就是這樣一個校長，一生致力于教育方法的研究。
小林宗作先生創辦的巴學園是一所開放、自由、沒有束縛的“烏托邦學校”。(本文來自于范-文-先-生-網)它的課程、紀律、甚至座位，都與正規的學校不一樣。你可以說它與正規的教育制度脫了軌，但也可以說它給現代教育注入了新的活力。它的大門是兩棵非常矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子，是的，它們是兩棵有根的還在長的樹。最奇妙的是學校里的教室，你一定猜不到的，它們是用真正的電車改建成的“電車教室”。上課的時候，想先上哪門課都可以，如果你非常努力，在上午就完成了一天的學習計劃，下午就可以做自己喜歡的事，比如去寺廟或田野里散步看蝴蝶。每周都有兩次涂鴉課，每天午餐都可以吃到山的味道和海的味道，平時還有露營、野炊、茶話會啦許許多多的有趣的事。
巴學園有兩大特色：一是保護孩子的好奇心，二是善于傾聽。（開完讀書沙龍我想到這兩點）在現在的社會中，能有巴學園這樣的學校嗎？
在現在的社會中，我們已經被生存的壓力壓得喘不過氣來，有多少的小學生被壓抑的沒有自己快樂和純真的天性，小豆豆是幸福的，快樂而無傷害地成長，快樂而幸福地生活著！
希望我國能出現很多象小宗林作先生一樣的人，這樣我們的生活才會越來越美好，每個人都能過上自己想要的生活。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記14
我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當我看完這本書后，我很受感動。
《窗邊的小豆豆》講的是一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學校——"巴學園"后發生的故事。
"巴學園"是一個與眾不同的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的`校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。"巴學園"每到午餐開始的時候，校長就會問："大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？"；"巴學園"的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起。"巴學園"的運動會是能夠讓學生自己選定的，讓每個孩子都能發揮特長的稀奇古怪的項目。在"巴學園"，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家集體出去散步，學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷"露營"，聽校長講旅行故事……
因此，"巴學園"里的學習內容是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個"壞孩子"變成好學生，也是因為校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛，使小豆豆最終決定選擇做一個好學生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學校也能像"巴學園"一樣，學習的內容是豐富多彩的，學習的環境是輕松的，學校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記15
你在電車里上過課嗎？你和你的同學們一起野炊過嗎？你參加的運動會有沒有“拉媽媽”這個活動呢？我想，你們的回答一定是沒有。可是在巴學園里上學的小豆豆卻有這樣的小學生活。
淘氣的.小豆豆被退學后，去到一個名叫“巴學園”的學校學習，在小林校長的關心下，成為了大家都喜歡的孩子。
在這本書里，我最喜歡小林校長，因為他對每一個孩子都那么有耐心，而且教學方法很獨特，從來沒有一間學校在電車里上課，而他卻想出了這樣的學習環境。我們所參加的校運會都是長跑、接力跑之類的，可巴學園的卻不同，有“ 鯉魚比賽”、“拉媽媽比賽”、拔河等。如果我也有像小林校長這樣的老師就好了，我一定很享受這段時光。
在這本書中，我印象最深的是小豆豆在上廁所時不小心把自己最喜歡的錢包掉了下去。于是，她找到了一個舀子，打撈著自己的錢包，地上堆滿了穢物，可還是找不到自己的錢包。小林校長路過時，還提醒小豆豆弄完了要把那些東西放回去，他并沒有呵斥她、嫌棄她，而是讓她把東西放回去，從此小豆豆改掉了上廁所往下看的壞習慣。正是因為小林校長的寬容和理解，讓小豆豆意識到了自己的壞習慣并去改正。
讀這本書時，我就成為了里面的小豆豆，那精彩的故事讓我難以忘懷，讓我如癡如醉。這本書的角皺皺的，那正是我讀過很多次而留下的痕跡。《窗邊的小豆豆》這本書值得我們去欣賞、閱讀。
【《窗邊的小豆豆》讀書筆記】相關文章：
《窗邊的小豆豆》的讀書筆記06-09
《窗邊的小豆豆》讀書筆記01-30
窗邊的小豆豆讀書筆記01-20
窗邊的小豆豆的讀書筆記03-05
窗邊的小豆豆讀書筆記02-23
《窗邊的小豆豆》讀書筆記05-27
窗邊的小豆豆讀書筆記精品01-09
窗邊的小豆豆讀書筆記(薦)12-21
(通用)窗邊的小豆豆讀書筆記10-16
(通用)《窗邊的小豆豆》讀書筆記11-10