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當仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。那么我們如何去寫讀書筆記呢？下面是小編幫大家整理的《貓》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《貓》讀書筆記1
讀了鄭振鐸的《貓》之后很有感觸。
作者冤枉了那只小貓，使它抑郁而終。他充滿愧疚之意，卻不能挽回，不能去彌補。作者的心也是受到了極大的責備。我同情這只小貓，也同情作者，因為我明白被人冤枉的痛苦，而明白冤枉了別人卻無法彌補時，是更痛苦的。
這讓我想到了很多，像狐假虎威，狐貍假借著老虎的'權威，來震懾動物，甚至蒙騙了老虎，由此可見在權威面前，其他的是多么的“微不足道”。
這種現象不止處于人與動物之間，還存在于動物與動物之間。歷史上，出現了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之戰時，中了諸葛亮孔明的反間計而斬了蔡瑁、張允二人。斬后才醒悟過來，曹操是十分氣憤，十分后悔。但為時已晚。再也沒法彌補了。被斬的蔡瑁、張允就相當于弱勢群體，而曹操無疑是個權威，在權威面前，弱勢群體不能解釋什么，更不能爭辯什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多為民平凡的故事。
對于弱勢群體，我們更就應去關懷他們，而不就應去傷害他們。不管人還是動物，都是平等的。
對于做事來說更不能主觀臆斷，就應多動點腦子，事情也不要做的太絕，起碼要留一絲余地，一道退路。
《貓》讀書筆記2
曾在小學里學過老舍的《貓》。前段時間，又學習了鄭振鐸的《貓》。老舍的文章，贊美了貓的可愛溫順，表達了自己對貓的極度喜愛，鄭振鐸卻是在自己的文章里表達了對花白貓的懺悔。
鄭振鐸家養過三只貓。第一只貓溫順可愛，活潑動人，深受喜愛，卻無故病亡，好一段時間作者不養貓。第二只貓相比第一只貓更秀麗，更活潑，卻被無良的路人撿走，自此，作者就不養貓。第三只花白貓是在自家門口所撿，丑陋懶惰又不活潑，卻被作者間接打死，從此，作者再不養貓。
在此，我們替花白貓感到悲哀，無法辯訴，含冤而死。回過頭來，看看此刻的社會。有多少次出現過虐待動物事件?那些被虐待的動物們面目全非，現場慘不忍睹。鄭振鐸先生因為一時失誤害死了花白貓而自責了一輩子。那些虐待動物的你們，良心何在?就因為生活不如意而把氣撒在動物身上嗎?你們就沒有一絲愧疚嗎?虐待動物的你們，明白你們的行為叫什么嗎?叫做心理變態!動物是人類的.朋友，那些虐待動物的人們阿，醒醒吧。不要讓你們那黑了的良心繼續傷害無辜可憐的小動物們了!
《貓》讀書筆記3
讀魯迅先生的文章，深感痛快，這痛快之因有三。一，佩服魯迅先生諷刺人的手段與方法，他從不直接諷刺，而是巧妙地利用被諷刺者說過的話(我不了解魯迅先生的寫作背景，就不詳細解釋這一點了)。二，覺得魯迅先生的文字簡潔明了，又不乏趣味。三，感到魯迅先生是個立場鮮明的人。
我對魯迅先生的文章很感興趣，因為他的文章中有許多有趣可愛的地方，比如本文中的墨猴和隱鼠，文筆十分簡練，墨猴的動態卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的余墨”似的。隱鼠也十分乖巧，“緣腿而上，一直爬到膝踝”。
隱鼠的活潑可愛就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒而且悲哀”作了鋪墊，為他的“仇貓”作了很好的解釋。
魯迅先生仇貓，他在文中清楚地列舉了三個原因。一，貓的性情頗與人們的'幸災樂禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二，它總有一副媚態。三，它吃了魯迅的可愛的小小的隱鼠。文字精練，論點論據俱全，立場鮮明，一目了然。我們寫文章也要這樣，要立場鮮明，觀點明確，論據充分。
魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說和風趣的語言將帶領我走近魯迅，走進他的心靈。
《貓》讀書筆記4
暑假里媽媽給我買了一本書，書名特別有意思叫《小賣部門前的七只貓》。媽媽說，這本書的作者是鄭春華，她可是寫《大頭兒子和小頭爸爸》的人啊，《大頭兒子和小頭爸爸》可是我最喜歡的動畫片之一了，那這本書一定很有意思。
一拿到書我就迫不及待地看了起來。原來，這是一家開了30年的很小很小的小賣部，可是人們都很喜歡它，每天都來小賣部買吃的、喝的、用的、玩的。除了喜歡小賣部的各種各樣的人，還有七只貓也很喜歡這個小賣部，它們整天趴在小賣部的門口。這可愛的七只貓，每一只都有自己的名字，它們分別叫黑俠客、烏龜背、紅痣貓、花肚兜、一眼貓、白手套和自帶妝容貓。我最喜歡自帶妝容貓，因為它是長得最漂亮的!除了有名字之外，這七只貓也跟我們人類一樣有自己的屬相，不過它們的'屬相都是用蔬菜命名的。我最喜歡的自帶妝容貓，它的屬相是花菜，哈哈，也是我最喜歡的蔬菜呢!
小賣部因為時間很久很久了，所以要拆遷了，施工隊要在這塊地上重新蓋一座大樓。七只貓知道了之后心里很難過，它們都舍不得離開這個小賣部，就算施工隊來了，它們也趴在小賣部門口不肯走。后來，施工隊的工人叔叔們讓這七只貓給感動了，他們想到自己也都來過這個小賣部買東西，突然之間也舍不得拆掉這個小賣部了，小賣部又重新開張了。這個故事的結局真讓我沒想到，居然是七只貓感動了人類，保住了小賣部。
讀了這本書以后，我想到了上學期我學過《灰雀》這篇文章，也和今天這本書一樣，讓我懂得了今后要更加愛護小動物，因為它們都有自己的思想，也都想和人類做好朋友，愛是相互的，只要人類好好保護它們，它們也會好好地愛我們!動物是人類最好的朋友，保護動物就是保護我們自己。
《貓》讀書筆記5
這天語文課上，我們學習了鄭振鐸的《貓》。本文主要寫“我”養的三只貓的故事。
“我”是三只貓的主人，喜歡前兩只貓，但不喜歡第三只貓。“我”是前兩只貓杯具的目擊者，也是第三只貓杯具的制造者。鄭鋒爺爺極自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒發了真情實感，引起了讀者共鳴，文章有強烈的藝術效果。
給我印象最深的是第三只貓的故事。讀完后，我頓覺悲傷。它小時就遭遺棄，身世可憐;好不容易被好心人收留，卻并不受人喜歡;最后被主人冤枉，委屈致死。真是可憐!
我從中明白了無論做什么事情，千萬不能憑個人的好惡、自私、偏見和一時氣憤加以處罰，否則就會出差錯，甚至造成無法補救的嚴重過錯，在心中留下永久的.愧疚與悔恨。要明白：每種生命沒有高低貴賤之分，都各具魅力、卓爾不凡，都是獨一無二的!
但，這只貓的性格也決定了它的命運。它懶惰、郁悶，與前兩只小貓根本無法相提并論。雖說人與人性格不同，不應厭惡別人與你不一樣的性格。可一人不喜歡沒關系，兩個人不喜歡也沒什么，那么要是五個人，十個人呢?那就說明你的性格偏激了。所以，我也想對第三只貓說：“你就應懂得利用環境去創造自己的價值，而不就應懶惰。
其實人也一樣。一個人沒有價值的生存著是令人厭惡的，要努力活出生命的價值與尊嚴，完善自己的人格和行為，才會贏得生存的尊嚴!
《貓》讀書筆記6
故事的主人公是個小姑娘，叫安琪兒，還有她的媽媽，其次是笑貓和球球老老鼠。
她的媽媽非常希望她變得聰明過人，一天，安琪兒的媽媽和安琪兒一起到櫻花巷來玩兒，安琪兒的媽媽看到一個叫“起跑線加油站”的地方，據說喝“智慧湯”、扎“聰明針”就可以讓笨孩子變成“天才”，當然，這是不可能的。所以很多家長都被騙了，安琪兒媽媽也是其中之一。
笑貓和球球老老鼠覺得“智慧湯”、“聰明針”這些東西很奇怪，就一起去尋找真相。
原來，“智慧湯”是用姜和可樂調制成的.，“聰明針”只不過是隨便亂扎。后來，喜歡味孩子味兒的烏龜，幫助笑貓和球球老老鼠，趕走了“起跑線加油站”里的人。
“起跑線加油站”這件事過后，又有一個人在賣什么狀元書。那個人告訴大家，這些書都是狀元親手寫的，每一本都獨一無二。安琪兒媽媽便買了二十本，花了六萬。后來笑貓查出，這些書都一模一樣，都是在機器里印刷出來的。
看完這本書，我并不愉悅。因為現在很多家長，都自以為是，以愛的名義，傷害著自己的小孩。就像文中安琪兒爸爸說的話：
“你不是為了自己的孩子好，你只是為了滿足自己的虛榮心，你的虛榮心已經讓你走火入魔了!”
但是作為學生的我們，如果能自主去學習，通過勤學、好問、鉆研的態度去獲取知識，我們的父母就不會那么“病急亂投醫”了。
《貓》讀書筆記7
最近幾天，我閱讀了魯迅先生寫的《朝花夕拾》，書中共有十篇文章，如《狗貓鼠》，《無常》《從百草園到三味書屋》……書里面的每一篇文章都展現當時的世態人情、民俗文化，流露了魯迅先生對社會的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。
比如說《父親的病》，重點回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種.種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。同時表達了作者對父親的不舍與愧疚之情。
再如《從百草園到三味書屋》，則通過對百草園和三味書屋的`回憶，表現作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真·幼稚·歡樂的心理。
還有《無常》，通過無常這個“鬼”和現實中的“人”對比，深刻地刻畫出了現實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。《無常》中，從無常也有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富于人情味的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分。
總而言之，統而言之，這些散文都反映了當時的社會風貌，文化習俗，是值得大家品讀的好文章。
《貓》讀書筆記8
貓是一種大家都很熟悉的動物，大家必須都見過貓，描述過貓，但是自從讀了鄭振鐸筆下《貓》，我才明白貓的生命是那么簡短，命運是那么悲慘。
三妹很喜歡貓，但是總養不活，她總共養過三只貓。貓死得一次比一次悲哀。沒有一次幸存下來，經過了這些事，她們再也不養貓了。
三妹養的第一只貓十分可愛，花白的色彩，天真可愛!可惜，第一只貓因為不吃東西，一天一天地在消瘦，光澤的毛色變得污澀。最后營養不良死了，三妹十分悲哀。
第二只貓相對來說比較活潑。它為主人抓過很多老鼠，大家都很喜歡它。突然，有一天它不見了，大家急得團團轉。有人猜想：貓離家出走了，貓逃跑了。原先，它太活潑，早上去玩時，被人抓走了。每個人都在默默地悲哀。
第三只貓十分憂郁，可能因為它是撿來的。但是它一天比一天胖，整天蜷縮在那里，什么事也但是問。春天來了，它變得十分壯。但是三妹對它沒有半點兒喜歡之情。因此，三妹養了兩只小鳥。第二天，一只鳥死了，鄭振鐸一口咬定是那只貓干的，拿起木板把那只貓打跑了。第三天，鄭振鐸起床，望見一只黑貓叨走鳥。鄭振鐸發現自己錯怪了那只貓，心中十分愧疚。兩個月后，最后一只貓也死了。
鄭振鐸的`良心受到了極大的譴責，他錯怪了一只不會說話的動物，而且用的是自己的暴力，他感到無比悲哀。
這不禁讓我想起了第三只貓的悲哀，也讓我明白了不能任憑一時的沖動，犯下永久不可改變的錯誤，要理解完事件，才能去解決。
《貓》讀書筆記9
第三只貓，因被誤解成吃鳥的罪人，而最終被屈死。如果，作者當時沒有妄下斷語，那么這只貓是不是就不會有這樣的后果了呢?
其實跟這只貓類似的人也有很多，有時候許多事情不是憑自己的思想就能決定出來的。從作者的.角度出發，正是因為生氣才會有這么沖動的舉動也是能夠理解的，大事，我認為作者過于急躁，不就應這么暴力，應先查出來。若果真的是這只貓干的，那再打也不遲。如果不是，那么一時的沖動就殘害了一個弱小的生命，成了一個“殺貓兇手”。我相信，假若這是一個人與人之間的斗爭，那此時作者也因為故意殺人罪而蹲監獄了。并不只是作者，其實大家都是一樣的，也許這就是人的特性，以大欺小，以強勝弱。
但一貓的角度出發，我認為它也有做的不對的地方。不明白它是否有想過，自己如果向前兩只貓一樣可愛討人喜歡。那是不是就不會有這樣的結局發生了?人也是一樣的，自己的表現，決定了別人對你的看法與態度。如果表現好，那么別人就會對你稱贊有加，如果你是別人對你么有好感，那么做什么事也不會惹人喜愛。
我認為，最重要的一點就是，當我們發現自身的不足時，必須哇哦努力尋找自己的優點，發揚長處并讓他超常發揮出來。我想如果這樣，你的命運才有可能改變，也許就不會這種杯具發生了。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡
《貓》讀書筆記10
在這個暑假里，我讀了一本精彩的書——《貓武士》。這本書十分精細，不但情節緊張，而且人物描寫生動。
此書的主角是一只貓。有一天，這只貓誤入了叢林，和一群貓武士生活在了一起，后來才知道它們是雷族的貓。另外還有三個族群，分別是河族、影族、風族，這四個族群戰爭不斷。后來，它當上了雷族族長，就有了新的名字——火星。它出生入死，終于帶領族群逃離了別族的魔爪。火星一開始是只寵物貓，不怎么厲害，但經過了無數次的刻苦訓練之后，它終于當上了族長。
我以前只為了一點小事就垂頭喪氣，讀了這本書之后，我下定決心，無論碰到多大的困難，都要不屈向上，自強不息。因為它不是雷族貓出身，經常被族群里的貓看不起。可是它自己卻沒有這么想。它時時刻刻對自己說：“我已經不是以前的那只貓了！我已經是雷族的武士了！”就這樣，它把這些蔑視的石頭變成了走向成功的臺階。我們要向它學習，不要因為別人的幾句污言穢語就喪失了自信，而是應該對自己懷有信心。
它不論做什么事，都是把族群的利益放在第一位。有時候為了族群，它把命都豁出去了。我們在學校里也要和它一樣，把班級的利益放在首位，多為班級爭光，少為班級抹黑。
這就是火星，一只自強不息、刻苦、機智勇敢的.貓武士。他教會了我許多，讓我變成了一個堅強的孩子。這便是《貓武士》，一本值得一看的好書，我十分喜歡它。如果你有空的話，一定要看看哦，百分之一百不會令你失望的！
《貓》讀書筆記11
今天，我讀完了一本名字叫《會唱歌的貓》這本書，心理上受到了很大的啟發。
這本書講述的是一只會“唱歌的貓”，它的名字叫“二丫”，“二丫”為了幫助賣報的聾啞老人，拜鷯哥為師不分晝夜的練系說人話，就為了一句賣報、賣報、晚報——商報——西南都市報，不知練了多少個月，“二丫”把自己的嗓子都練啞了，終于有一天，人們驚喜的發現這座城市里出現了一只會叫賣報的貓。
圣誕夜降臨了“二丫”做了一個奇怪的夢，夢中圣誕老人把“二丫”帶進了一個陌生的病房，在病房中它看見了一個躺在病床上的昏迷不醒的美麗的女人，她那烏黑的像彎曲的海藻一樣的長發，披散在雪白的枕頭上，她的臉像白玉一樣光潔，嘴唇像玫瑰一樣嬌艷，她的眉毛彎彎的，又黑又長，突然“二丫”聽見了一個腳步聲，趕緊躲到了窗戶后面，這時，它看見一個小女孩，走進病房趴在這個美麗的女人身上，便唱起一首凄慘的.《魯冰花》，這個女孩叫依依，病床上美麗女人是依依的媽媽，依依的媽媽是植物人，依依唱著這首《魯冰花》是想喚醒她的媽媽，后來“二丫"學會了這首歌，每天給聾啞的老人賣完報就第一時間趕到醫院唱這首歌，"二丫"不知唱了多少天，終于有一天依依的媽媽醒過來了，"二丫”和依依高興的笑了。
讀了這本書我受到了很大啟發“二丫”助人為樂的精神值得我們學習。
《貓》讀書筆記12
虎掌對權力的欲望已經達到了無法控制的地步，而他又鬼使神差地當上了影族的族長，揚言終有一天要報仇雪恨。他引來了惡狗部落，想要滅掉雷族，幸虧火星有先見之明，讓同胞們轉移到了太陽石，結果惡狗部落跟著虎掌也來到了太陽石，等著抓獲火星。
在這千鈞一發之際，藍星出現了，奮力拼搏，把惡狗全部扔進山澗之中，第九條命也失去了。雷族成為了雷族族長。但虎掌陰魂不散，居然引來了一個不屬于森林的.族群——血族。結果大出人意料，虎掌在火星的巧妙挑撥下，死于血族的利爪之下！
《貓》讀書筆記13
在書店里看到一本書——《笑貓日記——會唱歌的貓》，便好奇地買下了它。讀一讀，我從中明白了些道理。
有一天，二丫和她爸爸笑貓看到翠湖公園西門的賣報老人是個聾啞人，報紙怎么也賣不出去。二丫心生憐憫，決定學會講話，幫老人賣報！于是，它們來到公園的東門聽聽東門的賣報人怎么吆喝的，而且請了鷯哥當二丫的老師，教她學說人話！
看到這兒，我不屑一顧：貓怎么可能學會說人話？我只記得有一天我在報紙上看到一只貓學會了說“你好”這一個詞，就只會說這一個詞哦，還是千辛萬苦跟著主人學了很多遍才學會的。故事里的二丫也一樣，跟著鷯哥學了千遍萬遍，天天練，夜夜練，練得嗓子都流出了血，練得都發不出聲音來了。終于，奇跡發生了——
二丫學會了講人話！
大家都很高興，就連我也歡呼起來。從此以后，二丫都會在公園西門，每天幫著老人吆喝賣報。這件事轟動了全城。
偶然的一次，笑貓發現了每天的放學時間，女孩依依都會到醫院里，給一直昏迷不醒的媽媽唱《魯冰花》。笑貓和二丫很想幫助依依，此時，二丫又做出了一個重大的.決定——學唱《魯冰花》！
我的嘴巴張到了最大，心里也很疑惑：二丫好不容易學會了吆喝，唱《魯冰花》她能不能堅持下來呢？
二丫仍然跟著老師鷯哥學唱歌。她唱的比老師還動聽，因為這是從她心里流淌出來的。學會了唱《魯冰花》，二丫天天都跑到依依的媽媽那件病房里，夜夜都在唱《魯冰花》。不知過了多少天，依依的媽媽終于睜開了眼睛，依依哭了，二丫也哭了。
故事結束了。我現在終于相信“一切皆有可能”這句話了——因為只要付出努力，再不可能做到的事也能做到！所以，一切皆有可能。
《貓》讀書筆記14
《我是貓》是夏目漱石的代表作。小說的主角是一只貓，故事由貓以第一人稱“我”的口吻講述，沒有完整的線索，在看似不經意的貓的所見所聞所感的表述中，嚴肅的主題卻鮮明地顯示了出來。
貓的主人叫苦沙彌，是一個中學教員，喜歡清靜，常常在家用功。他興趣廣泛，但卻一事無成。主人常和自己的朋友們--“美學家”迷亭、“理學士”寒月、“藝術家”東風、“哲學家”獨仙在一起談古論今、吟詩弄文，打發時日。一天，資本家金田的老婆為女兒的婚事上門請苦沙彌幫忙。苦沙彌認為寒月會愛上金田家的小姐簡直是笑話，又和迷亭一起把她嘲弄一番。從此，主人家招來了不少的麻煩。先是車夫老婆傳播流言蜚語又哄鬧辱罵主人；后是主人的老同學鈴木上門規勸要主人少惹事；再是中學生們被唆使在主人家門喧嘩吵鬧，使主人肝火大旺。貓來到金田家，聽到了金田夫婦的商量，知道這一切都是他們在整主人。
主人仍與迷亭、寒月等一班朋友聚會，在高談闊論嬉笑怒罵中攻擊世道、痛斥資本家的可惡和偵探走狗們的可鄙。主人有個學生三平，要和金田小姐結婚了。他來邀請主人參加婚禮，主人斷然拒絕。貓在主人家也覺得沉悶。“人類最后的命運不外乎自殺”，主人的說法大概不錯。醉酒的貓想著，不慎掉進水缸，在掙扎中死去。
這篇小說的獨特之處就在于，作者從貓的角度來觀察著這個世界，描寫這個世界。貓的議論看似東拉西扯，實則形散神不散。貓既起敘述的`作用，又起評論的作用，還起串連故事的作用，獨特的構思形成奇特的魅力。通過貓的視角，敘述了發生在它身邊的一些事，生活在它身邊的一些人，以及這些人的悲喜，離合，或許這些人是那么的微不足道，但他們確確實實存在過，不管這些人最終是歸于沉寂，還是化為塵泥。
死是為了永生，這是我們每個人最終的歸宿。
《貓》讀書筆記15
貓，一種可愛的動物，但是在作者鄭振鐸的筆下，貓又是怎樣的呢?
在文中作者家養了三只貓，但都以死亡或失蹤為結局。為什么”我“家養了這三只貓后永久不養貓? 在鄰居家我家得到了第一只貓，因為我的.妹妹十分喜歡貓，這只貓也十分招人喜歡，于是我們全家都對這只貓很好。但是有一天這只貓離奇死亡了，大家都感到十分悲哀。但是過了幾天，媽媽又從舅舅家帶來了一只貓。
相比起死去的那只貓這只貓更惹人喜愛，因為這只貓還學會了捉老鼠，得到了我們全家老小的認可，可在一天早上這只貓無緣無故的失蹤了。這以后我家許久不養貓。
一個風雪交加的早晨，在家門口伏著一向可憐的小貓，我將它養著，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡中度過。全家都當他不存在，但有一天妻買了兩只鳥回來，這對什么都不注意的貓，這天對鳥個性注意。
過了幾天鳥被咬了，大家一致認為是貓把鳥咬傷了。我十分氣憤，將貓打了，但之后我才明白不是自家的貓咬傷鳥，我十分懊悔，兩個月后，貓死了。自此之后我家永不養貓。
我認為我自己的過失，失去了一個小動物的生命。因此我明白了每個人都就應愛護小動物。
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