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當(dāng)看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！現(xiàn)在你是否對(duì)讀書筆記一籌莫展呢？下面是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀書筆記1
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》，作者是日本的黑柳徹子。講述的是一個(gè)她自己的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。
當(dāng)我第一眼看到這本書的時(shí)候，就莫名其妙的喜歡上了這本書，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我仿佛進(jìn)入了這本書，與小豆豆成為了好朋友。在靜的連學(xué)生寫字的聲音都可以聽見的教室里，突然，小豆豆跑到窗前與燕子聊天，惹的全班同學(xué)哄堂大笑，這種情況不止發(fā)生過(guò)一次，她把抽屜的蓋子反復(fù)開開關(guān)關(guān)，提出各種各樣奇怪的，令老師頭疼的問(wèn)題……最后，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。
一開始，我看到這些都會(huì)“咯咯”發(fā)笑，再仔細(xì)想想，我一開始上學(xué)不也是這樣的嗎?對(duì)周圍的一切都充滿了好奇，一個(gè)聰明活潑，天真無(wú)邪的女孩躍然紙上，小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”這所特殊的學(xué)校，令人覺的不可思議，用電車做教室，全校僅僅只有五十名學(xué)生，教學(xué)方法別出心裁，上課了，老師把一天要上課的內(nèi)容全部寫在黑板上，學(xué)生喜歡那樣就先專研那樣，不懂的可以問(wèn)老師，只要在放學(xué)之前把任務(wù)完成就行了。如果半天就可以將一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，那么下午就可以出去散步，老師帶著同學(xué)們?nèi)ヒ巴猓瑹o(wú)形中讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)。正因?yàn)檫@樣，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的`孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
“巴學(xué)園”起火了。從飛機(jī)上數(shù)枚燃燒彈投向“巴學(xué)園”，落在電車教室上。凝結(jié)著校長(zhǎng)夢(mèng)想的“巴學(xué)園”消失了，孩子們的笑聲消失了。這是我第一次看書看到想哭，第一次那樣痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，也是我第一次感受到和平的可貴……
窗邊的小豆豆讀書筆記2
夜晚，我輕聲地讀著《窗邊的小豆豆》，天空中淘氣的星星眨著眼睛和月亮姐姐一起靜靜地聆聽，它們和我一樣，心里被溫暖、感動(dòng)和喜悅?cè)脻M滿的……
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)椤惫帧氨辉瓕W(xué)校退學(xué)了，于是她便來(lái)到了叫”巴學(xué)園“的新學(xué)校。這是一所獨(dú)特的學(xué)校，教室是一輛輛廢棄的電車。小豆豆喜歡每天早早地到學(xué)校，放學(xué)回家后，她準(zhǔn)備了一大車要對(duì)爸爸、媽媽和洛基說(shuō)的話，因?yàn)榘蛯W(xué)園的每一天都讓她覺得充滿了令人驚訝的新鮮事：巴學(xué)園有一位非常愛孩子，懂孩子、尊重孩子的校長(zhǎng)先生;每天吃飯前唱《飯前歌》品嘗著”海的味道、山的味道“來(lái)度過(guò)午飯時(shí)間;如果同學(xué)們上午努力學(xué)習(xí)，那么老師會(huì)在下午帶著大家出去散步，在散步中，還會(huì)學(xué)到很多有趣的知識(shí)。在巴學(xué)園的孩子們會(huì)一起游泳、野炊;會(huì)一起做韻律操、試膽量;會(huì)一起和親愛的同學(xué)告別……巴學(xué)園就像一個(gè)樂(lè)園，同學(xué)們?cè)谶@里度過(guò)人生最美好的'時(shí)光，小豆豆也成長(zhǎng)為一個(gè)可愛的小姑娘。
看了小豆豆的”怪“，我想到了自己的”怪“;看了小豆豆的成長(zhǎng)趣事，我想到了自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;看了校長(zhǎng)先生為孩子們做的許多事情，我想到了自己的老師費(fèi)盡心血，為我們所做的一切……
敬愛的老師，是您們給了我信心，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我要對(duì)您說(shuō)：”謝謝您，老師。“
窗邊的小豆豆讀書筆記3
這個(gè)暑假，我讀了一本很有意思的書，書的名字叫《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》是一個(gè)叫黑柳徹子的日本女作家寫的，這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆一年級(jí)時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮，打擾老師的教學(xué)課堂，結(jié)果被退學(xué)了。后來(lái)轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
巴學(xué)園的一切都是那么的與眾不同。與眾不同的校長(zhǎng)在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲厭倦。用廢棄的電車做成的`與眾不同的教室，巴與眾不同的午餐，與眾不同的教育方法……
與眾不同的巴學(xué)園，讓小豆豆對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇心。有時(shí)，整個(gè)下午都是散步，小豆豆第一眼看見這個(gè)學(xué)校時(shí)，心里就想：“我一定要好好學(xué)習(xí)!”
讀完書后，我有一個(gè)很奇怪的問(wèn)題，書名為什么要在小豆豆前面加上“窗邊”這兩個(gè)字呢?我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)他也不知道，后來(lái)爸爸查了一下資料告訴我說(shuō)： 在日本，窗邊族，指的是那些被人們冷落了的孩子。在知道了窗邊這兩個(gè)字的意思之后，我終于理解了小林宗作老師說(shuō)的那句話：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周圍的環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”
窗邊的小豆豆讀書筆記4
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
在巴學(xué)園里，小豆豆覺得巴學(xué)園的校長(zhǎng)和藹可親，上課的教室就象是“電車教室”，吃午飯的時(shí)候老師還夸她帶來(lái)了“山的味道，海的味道”。小豆豆在巴學(xué)園里認(rèn)識(shí)了許多的新朋友，她和同學(xué)們一起去泡溫泉，游泳，小豆豆覺得在巴學(xué)園開心多了。
小豆豆在周圍大人的.引導(dǎo)下，終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)、一起相處。在陪伴孩子的過(guò)程中，慢慢的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)等待，對(duì)于每個(gè)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)往后的路還很長(zhǎng)，教師應(yīng)該對(duì)待他們應(yīng)當(dāng)是鼓勵(lì)，細(xì)心，寬容，教師在教書育人中要學(xué)會(huì)等待，靜候花開。
窗邊的小豆豆讀書筆記5
我在偶然的情況下翻閱了這本書，回想起來(lái)，小豆豆的模樣異常清晰地在我的腦海中浮現(xiàn)，因?yàn)樗奶詺狻⒖蓯凵钌畹赜≡谖业男睦铩０蛯W(xué)園一個(gè)特別的學(xué)校，創(chuàng)辦這樣與眾不同的學(xué)校的校長(zhǎng)-----小林宗作是一位偉大的校長(zhǎng)，因?yàn)樗钌畹?了解孩子們，給孩子一個(gè)快樂(lè)、幸福的童年。正是這些美好的回憶和童年時(shí)光奠定了小豆豆-----黑柳徹子不平凡一生的基礎(chǔ)。
《窗邊的小豆豆》講述了作者一段真實(shí)的時(shí)光，小豆豆一個(gè)“怪里怪氣”的孩子在巴學(xué)園小林宗作校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，成了一個(gè)人見人愛的好孩子，就是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的鼓勵(lì)。小豆豆在巴學(xué)園的種種事例充分表現(xiàn)了她的童真、可愛、奇怪。她上廁所時(shí)總有一個(gè)習(xí)慣----往下看看。為此她損失了一個(gè)錢包，那是她最新愛的東西，她為了“救”錢包，費(fèi)力地掏糞池，掏出一堆堆垃圾仍不見錢包，小豆豆并沒有氣餒，即使垃圾堆成了一座“小山”，也繼續(xù)挖。校長(zhǎng)小林宗作看見了，只是微微一笑，讓小豆豆找完了，放回去。校長(zhǎng)的做法、作風(fēng)真是與眾不同，又如，小豆豆第一次見到校長(zhǎng)一口氣講了四個(gè)小時(shí)的話，校長(zhǎng)依舊耐心地聽，不時(shí)微微點(diǎn)頭。小林宗作先生和學(xué)生同一高度講話，傾聽別人的意見……這些現(xiàn)如今已沒有這樣的校長(zhǎng)。小豆豆在巴學(xué)園結(jié)識(shí)了不少人：阿泰、美代……其中，我想令她記憶深刻的可能是阿泰，因?yàn)樾《苟故窒矚g阿泰，阿泰的物理英語(yǔ)很好，小豆豆學(xué)會(huì)的第一個(gè)單詞就是阿泰教的fox,是狐貍。那天，小豆豆一整天都想著這個(gè)單詞，可阿泰卻一臉怒氣地回復(fù)：不可能!小豆豆不明白，可照舊為阿泰削鉛筆。又如小豆豆的第一張成績(jī)單是拿給洛基看的，因?yàn)樾《苟褂X得：洛基是她的好朋友。
小豆豆，一位日本著名作家、電視主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，小豆豆是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅揭粋�(gè)如此懂得教育的校長(zhǎng)，她的一生都因?yàn)樾W(xué)的一段時(shí)光而“閃閃”發(fā)光，是小林校長(zhǎng)，一個(gè)深受歐洲教育思想影響的杰出教育家讓學(xué)生的上課更有趣、生動(dòng)。才能培養(yǎng)出一代學(xué)生，他的理念是永不退步的，因?yàn)樗哪穷w心永不蛻變的。讓我們的校長(zhǎng)、老師仿效吧!
窗邊的小豆豆讀書筆記6
《窗邊的小豆豆》是日本著名女作家黑柳徹子的名作，這部作品不僅在日本家喻戶曉，還被譯成33種語(yǔ)言，黑柳徹子也從此成了一位世界文明的大作家。
作者小時(shí)候因?yàn)樘詺猓荒昙?jí)就被退學(xué)了 ，她被老師認(rèn)為是學(xué)校里最淘氣， 脾氣最怪的學(xué)生， 媽媽并沒有把這件事告訴小豆豆， 而是把她送進(jìn)了巴學(xué)院。 巴學(xué)院里的一切都很怪， 課堂怪， 教室怪， 就連老師也很怪， 校長(zhǎng)就更不用說(shuō)了， 簡(jiǎn)直比巫婆還怪。 但校長(zhǎng)的一句話：“小豆豆是巴學(xué)院最乖的人”， 讓小豆豆從此不再自卑， 最終小豆豆也真的成了巴學(xué)院最乖的學(xué)生。
每一天都要在林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠(chéng)。童年是最開心的時(shí)候吧！看完這本書我便深深地陷入了回憶：小時(shí)侯坐在地上耍賴的我、為一件事就開心的不得了的我，無(wú)論遇到什么都沒有煩惱的我我在這本書里找回了自己陽(yáng)光燦爛的童年。 我之所以喜歡這本書， 是因?yàn)樵谶@本書里， 我從林校長(zhǎng)的身上看到了一種從未看到過(guò)的'精神。 他自己的一切獻(xiàn)給了孩子， 獻(xiàn)出了他獨(dú)特的教育，讓更多的孩子找回自信并且受益一生。我也從小豆豆身上學(xué)到了要為自己偉大的理想而不懈追求的精神，雖然小豆豆那時(shí)還小，卻有了這樣一種遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同時(shí)通過(guò)對(duì)此書的閱讀，我對(duì)林校長(zhǎng)產(chǎn)生了敬佩之情。
我喜歡小豆豆，更喜歡教育他的老師和朋友們。
窗邊的小豆豆讀書筆記7
這本書的作者是黑柳徹子，她的性別為女，是日本著名作家。她的代表作有《窗邊的小豆豆》和《徹子的房間》。她還是NHK著名電視節(jié)目主持人、暢銷書作家，最受歡迎的電視人物之一。
黑柳徹子的文學(xué)作品有《窗邊的小豆豆》、《小時(shí)候就在想的事》、《丟三落四的小豆豆》、《小豆豆頻道》、《小豆豆動(dòng)物劇場(chǎng)》、《不可思議國(guó)的小豆豆》、《小豆豆和小豆豆們》、《小豆豆的萬(wàn)花筒》、《我的朋友們》、《小豆豆（黑柳徹子的日志）》、《小豆豆的未知篇》、《我的'美食日記》等。
這本書主要講述了小豆豆，因在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋而被退學(xué)。后來(lái)被轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園這是一所可愛的學(xué)校和小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的一系列事情。
在這一本書里，在這首可愛的學(xué)校里，有患上小兒麻痹癥的山本泰明。有親切和藹的校長(zhǎng)先生小林宗作。和從美國(guó)轉(zhuǎn)來(lái)的日本宮崎同學(xué)……
這本書讓我明白了。我們要小豆豆學(xué)習(xí)，因?yàn)樗屏迹褠郏瑘F(tuán)結(jié)。當(dāng)然啦，我們也不能為一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷心，要重新把自己振奮起來(lái)，繼續(xù)向前努力。
窗邊的小豆豆讀書筆記8
書海無(wú)盡，我讀過(guò)許多書，但是要說(shuō)我最喜歡的，就是那本淡粉色的《窗邊的小豆豆》。
我第一次讀完這本書后，覺得這不就是一篇篇日記嗎，沒有一點(diǎn)新鮮感。但后來(lái)再看，并不像當(dāng)初認(rèn)為的那樣索然無(wú)味，作者到底花了多少的心血，才能編織成這樣細(xì)致而又奇幻的書呢？書中天真善良，活潑好動(dòng)的小豆豆，在巴學(xué)園的每一種生活都綻放光彩，令人向往。每一個(gè)故事都引人入勝。
而有一部分最令我感動(dòng)，就是《再見》，炸彈炸毀了巴學(xué)園，小豆豆和同學(xué)們?cè)谛ｉL(zhǎng)的`帶領(lǐng)下逃出寬闊的巴學(xué)園，而巴學(xué)園的一切，都將在這一天化為灰燼，才三年級(jí)的小豆豆，含著淚，不舍地望著大火，大火燒完后，小豆豆的眼淚噴涌而出，在前面的故事中，小豆豆都是很淘氣的，而在這一章，我看出了小豆豆對(duì)巴學(xué)園的感情，失去它，如同失去了親人，而明天，小豆豆將和巴學(xué)園的所有人告別，說(shuō)一聲最后的再見。我被這一章深深地感動(dòng)了，我們現(xiàn)在過(guò)著美好的生活，而如果真的會(huì)有這樣的事情在我們身邊發(fā)生，又何嘗不是這樣骨肉撕離的感情呢？我們要熱愛現(xiàn)在的生活，不要等到真正失去了才后悔當(dāng)初沒有好好珍惜。
天上點(diǎn)點(diǎn)繁星，地上滿滿人影，《窗邊的小豆豆》寫出了童年的無(wú)限快樂(lè)生活，我要在書海中繼續(xù)學(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)找到屬于自己的那顆星。
窗邊的小豆豆讀書筆記9
暑假里我讀了《窗邊的小豆豆》，這個(gè)故事是講述作者黑柳徹上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，作者在原來(lái)學(xué)校老師的眼里是一個(gè)非常淘氣的.孩子，最后只能退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園，在新學(xué)校校長(zhǎng)的眼里，小豆豆是一個(gè)非常棒的好孩子。這是一所專門收“特別學(xué)生“的學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀書筆記10
《窗邊的小豆豆》講述：二戰(zhàn)時(shí)期日本有一個(gè)叫小豆豆的'女孩，她因?yàn)楹闷嫘奶珡?qiáng)，過(guò)于調(diào)皮，影響課堂紀(jì)律，已經(jīng)被退學(xué)兩次了!于是她的媽媽帶她去了歡樂(lè)學(xué)校“巴學(xué)園”，在那兒不僅僅有電車教室，還有對(duì)教育有獨(dú)到
窗邊的小豆豆讀書筆記11
最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，讀了它，我深有感觸。
這個(gè)故事是日本著名的電視節(jié)目主持人黑柳砌子寫出來(lái)的。講了自己小時(shí)候的經(jīng)歷，小豆豆最早在一個(gè)學(xué)校里上課，調(diào)皮搗蛋，被學(xué)校退了學(xué)。上了巴學(xué)園這個(gè)列車學(xué)校，巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生有著獨(dú)特的教學(xué)方法，將教室做成一節(jié)節(jié)火車的造型;每在吃飯前，都要唱首歌，把飯前的不愉快都拋到腦后;更令我羨慕的是每天先上什么課，后上什么課都由自己來(lái)定，提前做完就去散步，休息，玩……給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小豆豆在巴學(xué)園變得乖起來(lái)了。在巴學(xué)園里，小豆豆明白了山的味道，海的味道。校長(zhǎng)小林宗作先生還特意為殘疾孩子創(chuàng)造特殊體育比賽項(xiàng)目，增加殘疾孩子的自信，也使得小豆豆在巴學(xué)園學(xué)會(huì)了尊重殘疾孩子，懂得珍惜友誼。
讀完這篇故事后，我有許多感受。植物總是向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，動(dòng)物們總愛在大自然中生活，我們也需要在寬松、自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。
我也很慶幸自己能就讀于中心小學(xué)。我們的數(shù)學(xué)老師采用的是自由法，每天布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，第二天先在課堂上講解，然后再收上去批改。他這樣做，使我每天回家第一個(gè)做的就是做數(shù)學(xué)作業(yè)，而且漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。我們的.語(yǔ)文老師采用的是寬松法，她會(huì)考慮到大家的承受能力，相對(duì)布置的作業(yè)量較少，這樣，讓我們騰出時(shí)間來(lái)大量閱讀課外書籍，不僅闊大的我們的知識(shí)面，而且還能提高我們的理解力，我們?cè)诓恢挥X中，語(yǔ)文成績(jī)提高了。我們的英語(yǔ)老師采用的是獎(jiǎng)勵(lì)法，只要我們表現(xiàn)好就不用上托管課，使我更用心地準(zhǔn)備每一次的英語(yǔ)考試。
我有一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也希望更多的孩子有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)趯捤傻膶W(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
窗邊的小豆豆讀書筆記12
讓每個(gè)小朋友中午的盒飯都帶上山里和海里的東西做成的食物;讓一個(gè)小朋友上來(lái)講一個(gè)故事，鍛煉口才能力，教給大家知識(shí)，也創(chuàng)造了“吃飯歌〞。小林先生是一名和藹可親的校長(zhǎng)，也是一名見多識(shí)廣幽默幽默并善解人意的大朋友。
另外校長(zhǎng)再給“巴學(xué)園〞取名時(shí)也是費(fèi)盡心思。正如小豆豆第一天來(lái)學(xué)校問(wèn)媽媽：“什么是‘巴’〞巴學(xué)園的‘巴’，指的.是一黑一白的‘巴’型圖案組成的徽記，這代表校長(zhǎng)先生的心愿就是孩子們能夠在身體和心靈兩方面得到和諧的開展、
校長(zhǎng)一直在考慮的問(wèn)題是，怎樣才能使孩子們與身俱來(lái)的素質(zhì)不被周圍的大人所傷害，讓難得的素質(zhì)以發(fā)揚(yáng)光大。他經(jīng)常會(huì)感慨道：“過(guò)于依賴文字和語(yǔ)言的現(xiàn)代教育，恐怕會(huì)使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧!〞
有一次校長(zhǎng)看見小豆豆，在掏糞池里掉下的錢包，他不像大多數(shù)人一樣上去勸阻，也不像少數(shù)人一樣上去幫助，而是像對(duì)待成人一樣的說(shuō)：“干完了放回原處。〞這充分的表達(dá)了校長(zhǎng)對(duì)孩子們的充分信任。
這本書中，二戰(zhàn)時(shí)期的日本資源缺乏而孩子們天真無(wú)邪，不知發(fā)生什么事情的表現(xiàn)無(wú)不讓人感到心痛，也襯托出小林校長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
窗邊的小豆豆讀書筆記13
它講述了天真爛漫的主人公小豆豆在一年級(jí)就因?yàn)樘詺獗辉裢耍疫\(yùn)的是他來(lái)到了一所教育方式十分奇特的'學(xué)校——巴學(xué)園。在校長(zhǎng)小林先生的愛護(hù)與引導(dǎo)下，小豆豆逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)善良，快樂(lè)，懂禮貌的孩子，真的就象校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的"你真是一個(gè)好孩子”那樣。
讀了這本書，我覺得我也有許多地方要向小豆豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她有禮貌，善于發(fā)現(xiàn)探索，善于表達(dá)自己的想法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，我也希望我長(zhǎng)大后能像小豆豆一樣成功。
窗邊的小豆豆讀書筆記14
在這個(gè)暑假，我和女兒一起讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》一書。一開始，小豆豆在原來(lái)的學(xué)校里，是一個(gè)調(diào)皮，不討老師、同學(xué)們喜歡的孩子。小豆豆上課的時(shí)候，把書桌的蓋子開來(lái)關(guān)去，還在教室的窗前和宣傳藝人、燕子大聲說(shuō)話……畫畫的時(shí)候把東西畫出繪圖紙，畫到課桌上。曾經(jīng)有好多次，老師把小豆豆的媽媽叫到學(xué)校去談話，催著她們馬上換一所學(xué)校。我和女兒都認(rèn)為小豆豆真是太調(diào)皮了，真是一個(gè)叫人頭疼的孩子！
小豆豆第一天來(lái)到巴學(xué)園，見到校長(zhǎng)先生的時(shí)候，就非常喜歡他。因?yàn)樾×窒壬浅：吞@可親、理解孩子。那一天，他足足聽小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一點(diǎn)不耐煩的樣子，盡管小豆豆說(shuō)話的方式有些亂七八糟的。
來(lái)到這個(gè)學(xué)校以后，小豆豆是在電車教室里上課的`。上課的時(shí)候不用老師教，學(xué)生們喜歡作文的寫作文，喜歡數(shù)學(xué)的做算術(shù)題，喜歡科學(xué)的孩子把燒杯點(diǎn)的“咕嘟咕嘟”冒泡。反正學(xué)生們想怎么學(xué)，就怎么學(xué)，遇到不懂的問(wèn)題就會(huì)請(qǐng)教老師，老師就過(guò)去把學(xué)生們教會(huì)。但是，爸爸和我覺得，如果只學(xué)自己喜歡的科目，不喜歡的就不學(xué)了，那也是不行的。
巴學(xué)園的暑假生活也是多姿多彩。在暑假期間，學(xué)校里組織了許多活動(dòng)，比如游泳、露營(yíng)、冒險(xiǎn)等。所以暑假里，小豆豆過(guò)得非常開心。
故事的最后，巴學(xué)園被戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了。校長(zhǎng)先生、小豆豆、巴學(xué)園的孩子們一定很憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)。小豆豆現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)調(diào)皮的孩子了，長(zhǎng)大后的她曾經(jīng)當(dāng)過(guò)《奈良的早晨》的主持人，為自己的國(guó)家做出了不少貢獻(xiàn)。
讀完這本書后，我和女兒都覺得這本書寫的很不錯(cuò)。希望有更多人在這本書中，找到自己陽(yáng)光燦爛的童年！
窗邊的小豆豆讀書筆記15
我的書柜里有一本名字叫《窗邊的小豆豆》的書，平日里斷斷續(xù)續(xù)地看，終于到了暑假，我有大把的時(shí)間可以看書了。
書中的主人公就是小豆豆，也就是作者黑柳徹子，這本書主要講述的是作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。小豆豆是一個(gè)性格開朗而又無(wú)拘無(wú)束的孩子，剛上學(xué)的時(shí)侯，一切對(duì)于她來(lái)說(shuō)都那么新奇。上課時(shí)，她會(huì)對(duì)著窗外樹上的小燕子大聲叫喊，攪得別的同學(xué)都上不好課。她還把課桌的蓋子開了關(guān)、關(guān)了開。把橡皮拿出來(lái)擦一下，然后放回去，反反復(fù)復(fù)弄了“好幾百次”，老師看了，實(shí)在忍不住就罰她站在教師的窗戶旁邊。誰(shuí)知她又和窗外的宣傳藝人打起了招呼，讓他們到班級(jí)里來(lái)表演節(jié)目。老師被她氣壞了，就讓她退學(xué)。讀到這兒，我真是為這個(gè)淘氣又可憐的小豆豆擔(dān)憂，她才剛剛上一年級(jí)啊，她的爸爸、媽媽肯定被氣壞了，會(huì)不會(huì)打她呢？唉，這個(gè)小豆豆也真的太調(diào)皮了。回想起自己的一年級(jí)，我們可聽老師的話了，老師說(shuō)上課要坐得端正，我們就都坐得直直的，小手工工整整地放在桌子上，就等著老師的表?yè)P(yáng)。像小豆豆這樣的小孩子我們班還真沒有。
后來(lái)小豆豆去了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)和自由的學(xué)校，小林校長(zhǎng)是一個(gè)致力于教育方法研究的人，無(wú)論小豆豆做了什么事，小林校長(zhǎng)都帶著欣賞的'眼光去看待，從不會(huì)招致批評(píng)和責(zé)問(wèn)。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的，小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，小豆豆在這里度過(guò)了人生最美好的一段時(shí)光。那里的老師和小伙伴們都那么可愛，他們每天在一起，經(jīng)歷了很多有趣的事。我渴望能像小豆豆那樣經(jīng)歷那么多的有趣的事，擁有那么多可愛的小伙伴，我幻想著這樣一個(gè)“巴學(xué)園”，期待著在這樣一個(gè)“巴學(xué)園”中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！
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