當閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。那么你真的會寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的《我的戰友邱少云》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《我的戰友邱少云》讀書筆記1

　　上個月，我學習了一篇文章《我的戰友邱少云》，主要寫1952年10月12日，在一次抗美援朝的戰斗中，一位偉大的戰士邱少云，為了革命勝利，烈火燒身，紋絲不動，最后為祖國獻身的英雄事跡。我讀后感受很深。既悲傷又高興。我為邱少云的慘死感到悲傷，為祖國有這樣的好兒子感到高興。邱少云嚴守紀律，不怕犧牲的精神值得我們少年兒童學習。

　　想想邱少云，再想想自己，我很慚愧。什么叫嚴守紀律?別說什么烈火燒身了，就是連最基本的上課認真聽講，還有走廊”六不“，課間站排靜悄悄都做不到。我們今天的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來的`。設想，如果邱少云等烈士有我們這樣好的條件，他們會怎樣做呢?如果我們都到前線去參戰，會為了勝利，嚴守紀律而犧牲嗎?一個又一個設想的答案都能告訴我們，遵守紀律是每個人都應該做到的，現在不會讓我們烈火燒身，紋絲不動，只是聽老師的話，認真做好每一件事。

　　我們少年兒童應該多了解烈士，多學習烈士，發揚優點，改正不足，努力做到最好。

《我的戰友邱少云》讀書筆記2

　　今天，我學習了《我的戰友邱少云》這篇文章。

　　它真實而又生動地描寫了邱少云在奪取“391”高地的戰斗中英勇獻身的一幕。它贊揚了邱少云嚴守紀律，意志剛強的高尚品質。讀過以后，使我感觸很深。

　　當我讀到邱少云在烈火燒身的'情況下，紋絲不動，最后獻身革命一段時，不僅被邱少云的堅強意志所打動;也不僅被邱少云嚴守紀律的精神所感動。當時在烈火燒身，痛苦難忍那種情況下，邱少云完全可以采取措施，撲滅火焰。然而他為了真個潛伏部隊，為了整次戰斗的勝利，依然放棄了生命，這是多么值得頌揚的行為啊!多么強烈的集體觀念啊!多么剛強的意志啊!由此，我聯想到鄰居的那位清潔女工張阿姨。

　　有一次，她發了高燒，連行走都顯得很沒有精神。鄰居們都勸她不要去上班了。可她硬是拖著沉重的身體，來到了工作崗位，和往常一樣揮動長掃帚工作到底。她雖然從事著平凡的工作，但卻憑著那堅強的意志和嚴守紀律的品質，趕出了不平凡的業績，為街道增添了幾分光彩。

　　學習了《我的戰友邱少云》這篇文章后，我真切地感到了邱少云的偉大，更感到了生活中具有堅強意志和嚴守紀律的態度是非常重要的，只有具備這兩點，才能在平凡的崗位上做出不平凡的業績，才能成為對祖國有用的人!

《我的戰友邱少云》讀書筆記3

　　昨天，我們學習了《我的戰友邱少云》，它主要講了邱少云同志潛伏時被敵人的燃燒彈活活燒死，也沒挪動一步的事跡；贊頌了這位偉大的戰士頑強的意志和自覺遵守革命紀律的高貴品質.每當我讀到烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅.這位偉大的戰士直到最后一息，也沒挪動一寸地方；沒發出一聲呻吟，就會想起我去年打掃衛生時所發生的事。

　　那一天，天氣晴朗.陽光明媚，我家進行了一次大掃除.我把桌子，地上的一些沒有用了的紙，本子，廢書統統都堆起來，又去拿打火機，準備把這些沒有用的東西燒掉.我從底下點著，過了一會兒，火燒旺了，我望著火發呆，竟無緣無故地把一個小指頭伸進了火里，"哎喲"，我捏著剛剛被燒到的手指發瘋似的'亂跳，相比之下，邱少云的整個身子被烈火燒了整整半個多小時，都沒有發出一聲尖叫，而我只燒了一下手指，就亂跑亂叫，想比之下，我是多么的軟弱。

　　讀了這篇課文，我掩倦沉思，心想如果每個人都能像邱少云那樣，為了整個班，為了戰斗的勝利，不惜自己的生命危險.那祖國未來將會多么美好！

《我的戰友邱少云》讀書筆記4

　　《我的戰友邱少云》文章主要講述的是邱少云在執行潛伏任務時，潛伏的地方被敵人炮火打著，自己被燃燒了起來，但為了整個戰斗的勝利，他一動不動，在烈火中犧牲的經過，歌頌了邱少云烈士顧全大局，遵守紀律，不惜犧牲自己的崇高革命精神。

　　文章主要是通過字、詞、句來表達作者思想感情的。一般的生字新詞，固然需要我們查字典、查詞典，或根據上下文給予正確的解釋，然而更重要的是那些表達中心思想關系密切的詞句，我們更應該予以重視�！段业膽鹩亚裆僭啤分杏羞@樣兩句話：“我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現什么奇跡，火突然間熄滅了�！痹谶@兩句話中，“不忍看”和“忍不住不看”，意思上是矛盾的。詞語上的矛盾，反映了作者內心的矛盾。

　　邱少云被烈火燒身，忍受著極度的痛苦，而作者又不能過去救他，作者怎么忍心看著自己的戰友被活活地燒死呢？“不忍看”，說明了戰友間相互關心的感情，烈火燃燒在邱少云的身上，也燃燒在作者的心里，他痛苦得“心像刀絞一般”�！叭滩蛔〔豢础�，邱少云面臨著危險，隨時都會死去，作者多想多看自己的戰友一眼��！作者被邱少云的英雄行為深深地感動了。這種矛盾的、痛苦的心情，從側面烘托出邱少云烈士的崇高英雄形象。 課文中這一類的字、詞、句很多，理解這些字詞句是深入理解課文思想內容的重要途徑。

　　《我的戰友邱少云》主要是按照事件發生的進程來組織材料的.，具體地寫出了事情發生、發展、高潮、結束的經過，在事情發展的過程中來表現中心思想。課文開頭的第一段，點明了這場戰斗的重要性和艱巨性，為下文寫邱少云壯烈犧牲做了必要的鋪墊。第二段寫我軍隱蔽的情況，介紹了事情發生的環境，突出了邱少云“隱蔽得更好”，一貫自覺遵守革命紀律，因此在烈火燒身的關鍵時刻能夠紋絲不動。第三段是全文的重點，寫邱少云為了整個作戰計劃的實施，為了戰友的安全，在烈火中壯烈犧牲的經過。第四段是事情的結局，寫部隊發起沖鋒，在邱少云精神的鼓舞下，迅速取得了戰斗的勝利。

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