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讀完某一作品后，你有什么領悟呢？讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀書筆記呢？以下是小編為大家整理的《愛的教育》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《愛的教育》讀書筆記1
假如父親是一座大山，那父愛就是佇立在山上的最動人的風景，博大而渾厚；假如母親是條小溪，那母愛就是涓涓流淌著的泉水，細膩而溫柔。古往今來，多少詩人用詩詞贊美對父母的愛，而《愛的教育》則讓我更深層地理解了父母之愛。
這本書是以日記形式講述了小學生的所見所聞。在這本書中，有一篇使我深深感動。一個叫弗蘭諦的男孩因為在學校表現十分惡劣而被校長開除。弗蘭諦的母親在一節課上沖進了教室，她全身被雨淋濕了，衣服也破舊不堪，一臉蒼白。母親跪在地上，哀求校長和老師放過弗蘭諦一馬，也請弗蘭諦的同學原諒他的行為，但頑劣的弗蘭諦卻在一旁冷漠地笑著看眼前發生的一切。
憤怒之余，我也看到了我身邊的一些現象，類似的事列在我們周圍并不少見。有些同學花錢大手大腳，不知道父母掙錢的.有多辛苦，爸媽說他幾句，便賭氣吵鬧，非要父母答應不合理的要求；有的同學犯了錯誤被父母批評了幾句，就頂嘴甚至不理睬他們；有些同學因為學習成績不好而被父母說了幾句，就大呼小叫、叫苦連天甚至無理反駁……他們和弗蘭諦一樣無法感受到父母的愛。
其實，愛的表達方式很多種：風雪中為我們擋住寒冷的是父母之愛；生病時，最為孩子焦急而心疼的是父母之愛；訓斥時、嘮叨時，那都是父母對孩子的愛。或許這些大家都沒有注意，但是這些都飽含著父母濃濃的愛，可憐天下父母心��！其實，回報并不需要你去做什么驚天動地的大事，一句謝謝，一張獎狀，一份優異的成績單，這就是他們最想要的最好的回報！
“讀一本好書，就是和許多高尚的人在交談�！弊x《愛的教育》，使我懂得了如何去感激愛，如何去愛，如何去回報愛，更重要的是如何去發現你生活中看似不起眼的愛！《愛的教育》，讓我真正理解了愛，懂得了愛。
《愛的教育》讀書筆記2
有一幸運的男孩，上帝賦于他了用功、勞運與孝心。盡管他出生于一個并不富裕的家庭，盡管他每天過得十分忙碌，但是他仍然擠出時間復習功課，擠出時間為自己的父母盡一份力。是金子總會發光，我相信他長大后會成為一位杰出的人士。這們幸運的男孩便是——我的朋友——科列蒂！
有一位平凡的男孩，他和我們一樣，就像是草原上一棵默默無聞的小草。和我們一樣過著二十四小時的.一天，和我們一樣每天吃飯睡覺，和我們一樣。而他便是——我的朋友——科列蒂。
有一位平凡而又幸運的男孩，平凡如我們一樣。幸運，在勞動時還碎碎念著老師講過的東西——在盡孝時還不忘那份功課——我相信他此生注定會成功！如果有一片沙漠，那么他便是傲然挺立的仙人掌，如果有一片荒丘，那么他便是傲然一棵荒丘上的橡樹，如果是冰天雪地，那么他便是傲然綻放的梅花，如果。他是誰？他便是——我的朋友——科列蒂呀！
我想，如果我們都像他一樣，那么世界......
《愛的教育》讀書筆記3
每個孩子都是一位美麗而善良的小天使，而不對的教育方式會使天使們墜入地獄，而我前幾天看了一本關于愛的一本書，這本書的名字就叫做——《愛的教育》
這一本書里的人物主角有：安利柯，還有安利柯的父母親等一些人物。這本書以日記的形式，描寫了小學四年級小男孩安利柯的所見所聞，以及他的父母為他寫的勸誡性的文章，還有老師在課堂上朗讀的引人思考的“每月故事”。
書中描寫了許多平凡而又善良的小人物：賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。這些看似平凡的人和事，把我們帶進了一個充滿愛的溫馨世界，讓我們在其中受到教育。
其中讓我印象最深的一篇是十一月七日《諾皮斯》，他大概講的是：卡羅·諾皮斯對培諦說了句不該說的話，讓培諦很難過。諾皮斯的父親畢竟是上等人，又是個紳士，所以諾皮斯很高傲。那天吵架便罵了培諦的爸爸叫花子，培諦回家告訴了他的`父親，第二天早上培諦拉著他的父親找到了他的先生，等到諾皮斯的爸爸來送諾皮斯上學的時候，便告訴了諾皮斯的父親，諾皮斯的父親讓諾皮斯道歉，諾皮斯不好意思的對培諦道歉，諾皮斯的爸爸并請求先生讓諾皮斯和培諦坐在一起，諾皮斯的父親看著他們做好了，便離開了。培諦的父親看著兩個孩子坐在一起，沉思了一會兒，走到他們的座位旁，好像要對諾皮斯說什么，不過什么也沒有說。想去伸手抱他，可最后沒有抱，卻只是摸了摸諾皮斯的頭，讓后走到門口，回頭看了一眼，離開了。
先生對他們說：“這是這學年中最好的一課”這又何嘗不是呢？
讓我們一起去理解愛，一起去珍惜每個天使渴望愛的心靈吧！
《愛的教育》讀書筆記4
今天，我看了一本書《愛的教育》里面一篇文章“開學第一天”。
這篇文章主要寫了安利柯覺得學校沒有意思了。
開學第一天，母親送安利柯去上學，街上到處都是去學校的學生。到了教室，安利柯的老師很傷心，不能再教他了，而且安利柯三年級的一個好老師，再也見不到他了，來的卻是個非常嚴格的新老師，還不帶笑容。因為好老師走了，安利柯覺得學校沒有從前有意思了。
放學了，他一見到母親就親她的.手，母親說的一句話，讓我難忘:“看起來嚴厲的老師，往往是最熱心的�！蔽艺婧蠡谝郧霸趺磳Υ蠋煹�。
相比安利柯，我三年級升四年級的時候，我不珍惜以前的老師，就不聽他們的話，結果再也看不到了。而且如果有非常嚴格的老師批評我的時候，我還會賭氣。跟安利克相比，我的表現差多了。
我明白了，無論老師嚴不嚴，好不好，都不能一批評就賭氣。我們去學習，被老師批評是應該的，我們要有謙虛的態度，這樣才能學到知識。才能做一個對社會有用的人。
《愛的教育》讀書筆記5
讀完愛了教育之后讓我明白了這人世間最重要最珍貴的就是愛！
本文記述了作為一個四年級的學生，一切所見所聞所感，從身邊各種各樣的感人小事，父母在他日記本上寫勸誡啟發性的話，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩故事，講述了他在學校內外的生活，這其中包括發生在老師和家長中的故事，但更多的是孩子們自己，或者以孩子為中心發生的故事，展現了一個真實動人的孩童世界，行俠仗義的甘論，勤工儉學的`柯禮智，精明能干的戴洛西，溫順勤奮的那格，調皮搗蛋的安東尼，孝順懂事的潘克希，在這本書里，人與人之間的關系是那樣的純潔，在這些孩子身上，雖然也有許許多多兒童鎖常有的毛病和缺點，如不守規矩，愛虛榮，有妒忌心，甚至有些孩子還欺負弱小的同學，但是他們身上所表現的更多是閃光的美德，書中為人們展現了一顆顆善良，真誠堅強勇敢的小心靈
這是小說極力宣揚的作者，運用細膩的手法，刻畫了各種高貴品質，如愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私、令人深受感動。
詩人用細膩優美的語句哲學家，那樣的洞察力把讀者帶到廣闊的社會去中，使我們讀書筆記受到許多課堂上學不到的東西，受益終身。
《愛的教育》讀書筆記6
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的著作，它通過一個小學生的日記，講述了很多感人的故事，從中讓我感受到愛的真諦。
做為一名四年級的小學生，我正在經歷越來越多的事，有學校里的，也有社會上的。在這個懵懂的年齡，《愛的教育》告訴我什么是愛，怎樣去愛。它像啟明星一樣，指引我成長的方向。整本書，一個個平凡質樸的小故事，讓我感同身受，體會到曾經的`情感，也明白了愛的樣子：在《小泥瓦匠》里，愛是善解人意、將心比心；在《掃煙囪的孩子》里，愛是助人為樂、無私奉獻；在《小抄寫員》里，愛是責任和擔當；在《燒炭工和紳士》里，愛是謙虛和善良……
愛生于平凡，存于心中，它是一種信仰，更是一種追求。愛無法用語言描述，只要我們心中有愛，互相理解、互相關心、互相幫助，愛就像陽光一樣永遠圍繞著我們。
《愛的教育》讀書筆記7
這個暑假，我讀完了《愛的教育》這本書，在讀時，我感受到了無邊的愛的沐浴。
這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫的共一個學期的日記，日記里寫了每月故事中的人物和在學校的同學關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的精神。例如，《一個不幸事件》中，羅貝蒂為了救一個快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿;《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累，他準時晚上12：00起來偷偷地寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查狀況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個思想，同一個信念，那就是“愛”。愛的力量是強大的，也是弱小的，需要我們去做，去發現。
我記得還在上幼兒園時，看見了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的'，腳也跛了。當時我不懂什么，也學著他的樣貌走，覺得好玩，結果小伙伴們都笑掉大牙。此刻，我感到很慚愧，因為我沒有尊重他，如果他明白，必須會讓他心里永遠留下這樣一道傷口。
在我們生活中，愛是到處都有的。我們也就應學會并做到關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個好學生，還會得到同學、老師和父母的贊許和尊重，這就是愛的強大力量。
讀完這本書，我發現愛，離我們并不遠，只要我們做到。
《愛的教育》讀書筆記8
在假期里，有很多時間可以用來讀書，徜徉在書海中是很幸福的日子，我在這期間讀了一些關于教育教學的書籍，有蘇霍姆林斯基著的《給教師的一百條建議》盧勤的《做人與做事》《孩子，你真棒！》亞米契斯的《愛的教育》這些都是好書，讓我深受啟發，促我思考，也將指導我的教學實踐。重點談一談《愛的教育》這本書。
《愛的教育》被認為是意大利人必讀的十本小說之一。同時它也是世界文學史上經久不衰的名著，被世界各國公認為最富愛心和教育性的讀物，是每個家庭的必備藏書，特別受到青少年讀者的喜愛，對全世界億萬青少年的成長產生了深遠影響。《愛的教育》在上世紀20年代被譯介到中國，贏得了中國教育界和廣大讀者的喜愛。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等知名學者曾將此書作為當時立達學園學生的重點讀物。這本書主要是獻給上小學的孩子們的，正因此我買這本書是想送給上小學的兒子的禮物，我先拜讀了，這本書是由一名三年級的小學生在學校內外的所見所聞所想記錄的，后由他的父親修改，保留孩子的.語言，后來作者又加入了新的內容。這本書是以日記的形式來寫的，其中一篇《我們的老師》有這樣的情景當老師正在問候生病的學生時，有一個的同學突然站在課桌上，開始扮木偶。
老師猛一回身去，那學生趕緊重新坐下，低下頭，，呆在那里等侯老師的處罰。可老師是怎樣做的？老師把一只手放在他的頭上，對他說：‘以后別在這樣做了！’接著上課，課后他說我們有一年時間共同相處。我們試著過好它，你們要好好學習，要成為好樣的，我沒有家庭，我的家人就是你們。去年，我母親去世了，我只剩下孤身一人。在這世界上我只有你們，我再沒有別的感情，在沒有別的四思念，除了你們。你們應該成為我的孩子。我愛你們，希望你們也愛我，我不愿意有任何人讓我懲罰，請你們向我表明你們是真誠的孩子。我們的學校將是一個家庭，你們將是我的慰藉和我的驕傲。我不要求你們一個口頭上的承諾；我相信，在你們的內心你們已經做出了肯定的回答。我謝謝你們�！�
可想而知，老師敞開心扉的話語贏得了孩子的心，那個調皮的孩子后來向老師承認了錯誤。沒有嚴厲的批評，只有細雨潤無聲的動情的話語，達到了對孩子的教育，這是最佳的方法，是我們教育工作者應該專研，破譯的密碼，開啟孩子的心靈。走進孩子的內心世界，那不能缺少的就是對孩子的愛以及教育的智慧。
《愛的教育》讀書筆記9
閱讀是一種習慣，一種追求，一種精神，也是一種情懷。作為一名教師，我需要不斷成長，需要高質量閱讀的滋潤，需要經典名著的引領。近期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》，了解了許多關于教育和愛的故事。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，他們身上都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師都要讀給少年聽的關于愛的故事。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。
讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：＂教育若沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。＂
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些。我想，＂愛是什么＂不會有明確的答案，但我知道，＂愛＂是沒有限制的。同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：＂除了你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀�。⑾壬倪@些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的孩子了。兩個孩子同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后亳不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師。寬容和尊重學生，＂只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的'心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學生的愛，不應是居高臨下的＂平易近人＂，而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學生時，學生會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，兄弟，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。
愛的教育是治療心靈創傷的良藥，是打開孩子心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是，做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的孩子。
《愛的教育》讀書筆記10
我國著名教育家陶行知曾說過：“沒有愛的教育將會使教學枯燥，像山泉枯竭一樣�！弊x完《愛的教育》，我覺得整個人都煥然一新了，靈魂已完全洗凈。
本書是一部日記體兒童小說，從一個叫恩利科的四年級小學生視角，寫他在一學年里的故事。作者經過一件件平凡的、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、同伴之誼，展示人性的真善美，謳歌了熱愛祖國，貢獻社會的優良品質。讀者讀完每則日記，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說作者用“愛”的鑰匙打開了人們的心扉，或許正是這個緣由，這部作品的名字在意大利語中就叫“心”！
恩利科有一群機智勇敢的好伙伴：有的家里十分貧苦，但靠自我的努力換來了家庭的幸福、美滿；有的成績年年第一；有的力大又正直；有的.喜愛做交易……他們學校經常參加各個級別的頒獎儀式，參觀各個展覽，使孩子受到愛的教育。文中每月都有一則故事，資料主要圍繞愛國、孝順、勤勞、誠實等主題。恩利科還有一位可親可敬、教學有方的教師。
《愛的教育》里有人世間的各種喜怒哀懼，如開學第一天我十分開心；我與好友科咧帝吵架時的憤怒；可敬的教師病危時我們的悲哀；壞小子弗朗蒂往教室里扔鞭炮時的恐懼……
還有《愛的教育》里知識豐富，既有課本上的知識也有課外的知識，如教你如何辨別“催”與“摧”；“布拉沃”和“埃維沃“是意大利語，表示“好哇”和“好極了”的意思。
《愛的教育》讀書筆記11
《愛的教育》作者是意大利人埃迪蒙托·德·亞米契斯，著名兒童文學作家，是一部以日記形式所寫的小說。書中由三大結構構成：意大利四年級主人公恩里科小學生涯從第一年的十月份，到第二年的七月份的日記；他的父母及其他人物在日記本上寫了具有啟發性的文章；需要抄寫的十則每月故事。
《愛的教育》這本書中，有著不同性格的人，每一個人對應的是現代社會的`許多人。能讓那些懶散的人聽到這些故事，能有所改變，又能讓那些善良的品質發揚光大。每讀一篇文章你都能感覺到親人、朋友和老師的情感，心中就能呈現出一個字——愛。
這本書告訴了我們要孝敬父母，善待朋友，尊敬老師。對每天要報以良好的心態，樂于助人。如果一個人心中充滿了愛心他一定是世界上生活的最美好的人！
《愛的教育》讀書筆記12
這個暑假，我又重讀了《愛的教育》。從中我感受到的種種愛比三年級時更加深刻，那些感人的故事卻從未在我們身上發生過，比如像一個三年級的小學生去救一個不認識的小孩為此失掉了一條腿，像一個孩子深夜起來幫父親抄紙條賺錢等感人的故事。
還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》、《感謝》和《帕多瓦的小愛國者》最令我記憶猶新。《感謝》主要講了：“我”的老師還有三天就要走了，四年級的生活就要結束了，有許多人幫助“我”、鼓勵“我”，無論我在哪里，都有人給我指點，“我”非常感謝大家。
《帕多瓦的'小愛國者》主要講了：在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞的船上，有一個穿得破破爛爛孩子，他盯著這里的所有人，因為曾經他被賣給馬戲團。有三位乘客給了他一點錢，并開始聊起意大利，百般侮辱意大利，說意大利是一個骯臟的民族、一個愚昧無知的民族……“我”非常惱怒說：“我不準你們侮辱我的祖國，這些錢還給你。”
《倫巴第的小哨兵》主要講了：在戰爭中一個小孩子勇敢的偵查敵情，他為他的祖國獻出了生命。
讀完這本書我懂得了感恩父母、感恩老師。老師是神圣的，因為她教會了我們知識。我們也要像帕多瓦的小愛國者一樣熱愛我們的祖國，我們也要像倫巴第的小哨兵一樣，對祖國做出有益的事，做一個對祖國有用的人。
《愛的教育》讀書筆記13
當讀完《愛的教育》的最后一句話時，我輕輕地把書合了起來，腦海里卻留下了許多感人的故事�！稜幊场纷屛颐靼琢伺笥阎g應該互相信任；《卡羅納》讓我明白了，當一個悲傷時，他需要我們的關心、愛護和安慰；《在一個閣樓上》讓我明白了，不管生活條件多艱苦，都要努力完成自己應該做的事情……
《班級第一名》這個故事給我的印象是最深刻的。故事大概是說，班中的德羅西是大家最欽佩的學生。他能力驚人，每樣事情都是一看就懂，不費力氣就能事事成功，學習對他來說就像玩游戲一樣輕松，但總是樣樣都是第一名。這讓連做作業都很艱難的恩里科很嫉妒他�？珊髞恚骼锟瓢l現他是那么坦誠自信，那么彬彬有禮，就慢慢地改變了對他的看法，由嫉妒變為對他的尊敬和欽佩，并樂于親近他。
故事讓我明白了：當別人所有方面都比自己強時，我們應該尊敬他和欽佩他，而不是嫉妒他。相反，當別人不如自己時，我們不應該嘲笑他，看不起他，因為那樣會嚴重地傷害他的自尊心。我們要學會尊重他人。我自己就親身經歷過這樣的事情。
前幾天，第四單元的數學試卷發下來了，我只考了84分。雖然早已知道分數了，但我還是很傷心，可我強忍著，不讓眼淚流出來。這時，我的好朋友小俊得意洋洋地走了過來，說：“嘿嘿，老朋友，這次怎么只考了這么少的.分數呀？差不多倒數第一啦！”我反駁道：“你第二單元還只考了73分呢！那次我的分數可比你強多了，可我有笑你嗎？”可他仍一副不饒人的樣子，越說越起勁兒，越說越難聽，連旁邊的同學也來湊熱鬧。
終于，我的眼淚再也忍不住了，嘩嘩地往下掉。我的心里像被一塊大石頭壓著一樣，難受極了。一股無名火從心底竄起來，我隨手拿起桌子上的水杯，朝小俊狠狠地砸去。只聽見“砰”的一聲，水杯掉到了地上。小俊驚恐萬分，呆呆地望著我。我好像失去了控制似的發起飚來，把東西都扔了出去。全班同學都被嚇呆了，站在一旁，一動也不動地看著我。這時，郭老師勿勿趕來了，把氣鼓鼓的我拉回座位上，安慰了很久，我的心情才慢慢地平靜了下來。
現在，我親身體會到了，原來嘲笑給人帶來的傷害是多么大。我一定要像恩里科一樣，學會尊重他人。
《愛的教育》讀書筆記14
在這個寒假里，我讀了《愛的教育》一書。這本書是意大利著名作家埃迪蒙托。德。阿米琪斯寫的，全書以一個四年級的小學生恩利科的視角，通過他一個學年的日記，向人們介紹了他的伙伴德羅西、卡羅納、等等，以及他們深愛的老師、家人所發生的最平凡的事情。
其中給我印象最深的是“掃煙囪的人”這個故事，主要講了一個清掃煙囪的小孩，他清掃煙囪得到了三十個銅幣，卻因為口袋破了個洞而漏掉了，他害怕地不敢回家。幾個女孩都拿出了自己的錢，湊起來給清掃煙囪的`小孩，連沒有錢的小女孩也拿出了自己的鮮花送給了他。清掃煙囪的小孩拿著大家湊的三十個銅幣高興的回家了。
這個故事告訴我們，遇到困難的時候，要相互幫助，要助人為樂，伙伴之間要充滿友愛。
全書只用一個簡單的“愛”字，教我們學會要愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學、愛生活以及愛祖國，讓我們生活在愛的世界里。
《愛的教育》讀書筆記15
《愛的教育》是以一個小學生的日記形式，通過一個小學生的所見所聞為主題。這本書里雖然沒有什么豪言壯語，也沒有什么夸張的手法，但是，有許多美跟理智的`品德，值得我們去學習。
主人利科的媽媽幫助了住在閣樓的窮苦人克洛西一家;女子小學的女孩們幫助了掃煙囪的孩子集了30多個索爾多;卡羅的爸爸是一位紳士，知道自己的孩子侮辱了貝蒂的爸爸時，硬要他向貝蒂的爸爸道歉，還要他和貝蒂的爸爸握手;洛貝蒂看見一個最低年級的小學生一不小心摔倒在馬路上，正巧有一輛馬車要撞上去了，就跑上去把他拉過來，自己卻被馬車壓到腳了......
這本書通過對生活樸素的描寫，使人感受到人類多么需要相互關心、相互理解、相互幫助。
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