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當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的《格列佛游記》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記1
這本書(shū)似乎更像是一本少兒讀物，被列入語(yǔ)文課本必讀書(shū)目。
奇思妙想的海上探險(xiǎn)故事讓人興趣滿(mǎn)滿(mǎn)，小人國(guó)、大人國(guó)的經(jīng)歷風(fēng)趣又好玩，飛島國(guó)、慧骃國(guó)的經(jīng)歷卻是讓人深入思考。
小學(xué)的時(shí)候讀《格列佛游記》大多看到的是新奇故事和經(jīng)歷。
格列佛去小人國(guó)能以一己之力拉動(dòng)五十多艘戰(zhàn)艦，去大人國(guó)卻只能住玩具屋還差點(diǎn)被鳥(niǎo)連屋帶人銜走，去飛島國(guó)看科學(xué)家做荒唐實(shí)驗(yàn)努力把糞便變食物，去慧骃國(guó)感受一下馬才是有智慧的，而人是荒蠻落后的野獸。
現(xiàn)在讀《格列佛游記》則扎扎實(shí)實(shí)看到了作者的諷刺和批判。
小人國(guó)的居民雖然只有手掌大，但是并不妨礙他們黨派之間互相斗爭(zhēng)猜疑，他們不僅黨派相爭(zhēng)，也對(duì)外宣戰(zhàn)，格列佛甚至差點(diǎn)因?yàn)辄h派之爭(zhēng)和參與戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲在小人國(guó)。
大人國(guó)，格列佛只有居民的手掌大，大人國(guó)國(guó)王賢明，社會(huì)井然有序，在格列佛和國(guó)王討論戰(zhàn)爭(zhēng)、武器等方面時(shí)遭到無(wú)情諷刺，國(guó)王認(rèn)為這一切都是虛偽且殘忍的，從側(cè)面也表明了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。
飛島國(guó)最有意思的地方在于他們的科學(xué)研究，當(dāng)?shù)氐木用裰辉诤鯏?shù)學(xué)和音樂(lè)，對(duì)于科學(xué)研究簡(jiǎn)直就是點(diǎn)錯(cuò)了技能樹(shù)，想要將糞便還原成食物，將冰鍛造成火藥，失明了卻在研究畫(huà)畫(huà)，這完全是在諷刺那些不務(wù)正業(yè)只會(huì)紙上談兵的'研究者，對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步毫無(wú)貢獻(xiàn)。
慧骃國(guó)應(yīng)該是作者最向往的地方，他把馬塑造的品格高尚，不知謊言為何物，國(guó)家的一切都真實(shí)透明，與之相對(duì)的則是名為耶胡的類(lèi)人生物，沒(méi)有多少智慧，只知道欺騙、打架斗毆，品格低下。這是作者眼中的高尚和低下的對(duì)比，借著這種說(shuō)法歌頌自己理想的國(guó)度，諷刺人類(lèi)本性中的丑惡一面。
作者批判當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)，諷刺人類(lèi)本性中丑惡的一面，但是他也在書(shū)中闡述出他自己的理想社會(huì)，沒(méi)有欺騙，社會(huì)公開(kāi)透明，人人品德高尚。
這樣的社會(huì)還是理想化多于實(shí)際意義，借著這些諷刺人類(lèi)也會(huì)反思更多，從而更加進(jìn)步。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記2
《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛(ài)爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛(ài)爾蘭的英國(guó)人。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)墮落與腐敗的諷刺小說(shuō)。
在這本書(shū)中，寫(xiě)得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭(zhēng)；之后，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，那里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家；還有令人深感汗顏的慧骃國(guó)，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一齊走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(zhǎng)得像魚(yú)的飛島國(guó)居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
我覺(jué)得最個(gè)性的要數(shù)飛島國(guó)的居民。他們的眼睛都長(zhǎng)在一側(cè)，而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè)器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂(lè)器。那里的侍從務(wù)必要時(shí)刻敲打大臣們的`腦袋，否則他們總愛(ài)異想天開(kāi)。……讀了這本書(shū)后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神，他是個(gè)與眾不一樣的男子漢，他一見(jiàn)到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。作為一名醫(yī)生，他專(zhuān)門(mén)搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險(xiǎn)。
讀了這本書(shū)以后，我漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，而且不會(huì)看不進(jìn)去，反而讀過(guò)幾遍之后，越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū)，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記3
我是xx，曾是班上的讀書(shū)小明星，接下來(lái)，我與大家分享一下我總結(jié)的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)：
一、讀書(shū)時(shí)，要做到心到、眼到、口到，不能只看文章主體，要仔細(xì)、認(rèn)真地讀；
二、理解語(yǔ)句的含義很重要。遇到不會(huì)的詞語(yǔ)，要查字典，或聯(lián)系上下文理解，讀到很難讀或者很深?yuàn)W的句子時(shí)，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，聯(lián)系課文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞加以了解。
三、寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，要注意原文的句子或詞語(yǔ)，注意標(biāo)注，找出這一章節(jié)中最能表達(dá)事物特點(diǎn)與思想感情的段或句，找出句子中的中心思想，發(fā)出真情實(shí)感，寫(xiě)出自己的感受。
四、寫(xiě)讀書(shū)筆記還要會(huì)用某些方法，比如抓住關(guān)鍵詞、巧用修辭、聯(lián)系上下文等。找出關(guān)鍵的詞或句后，只要運(yùn)用寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法，寫(xiě)好就不難啦！
比如，我在讀《格列佛游記》第二章時(shí)，有這樣一句話(huà)
“每個(gè)家庭我主人都按一屋子的人收費(fèi)。所以，那段時(shí)間雖然沒(méi)有去趕集，一個(gè)星期除了星期三我也很少休息，因?yàn)樾瞧谌@一天是他們的安息日。”
我的.感受是：因?yàn)橹魅说呢澙罚尭窳蟹鹌冢衔恼f(shuō)格列佛一天表演12場(chǎng)，也可以反映出格列佛在巨人國(guó)的遇境：被當(dāng)作怪物看待，被當(dāng)做搖錢(qián)樹(shù)，更襯托出主人的貪得無(wú)厭。
五（三）班
黃暢
指導(dǎo)老師：曹曉軍
《格列佛游記》讀書(shū)筆記4
到達(dá)利立浦特（小人國(guó)）
外科醫(yī)生格列佛隨航程漂到利立浦特（小人國(guó)），被小人捆住獻(xiàn)給國(guó)王。格列的表現(xiàn)逐漸贏得了國(guó)王和人民對(duì)他好感，他也漸漸熟悉小人國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣。在格列佛的幫助下，利立浦特國(guó)打敗了“不來(lái)夫斯庫(kù)”國(guó)，但他不愿滅掉不來(lái)夫斯古帝國(guó)。后來(lái)，皇后寢宮失火，他撒了一泡尿把火撲滅，可皇后惱火。于是，小人國(guó)君想除掉他。他聽(tīng)到風(fēng)聲，趕快逃出利立浦特，后來(lái)來(lái)到不來(lái)夫斯古國(guó)，最后平安回到英國(guó)。
到達(dá)布羅卜丁奈格（大人國(guó)）
他又一次出海，遭遇風(fēng)暴，被刮到了一個(gè)陸地，那里居民身高猶如鐵塔，他被一位農(nóng)夫當(dāng)做玩物帶回。為了賺錢(qián)，農(nóng)夫把格列佛當(dāng)作小玩藝帶到各城鎮(zhèn)展覽，讓他供人觀賞。后來(lái)，他被皇后買(mǎi)去，得以與國(guó)王相助。國(guó)王召見(jiàn)他，他夸耀自己的祖國(guó)的偉大，政治的賢明，法律的公正，然而遭到國(guó)王的抨擊與駁斥。
格列佛在該國(guó)的.第三年，陪同國(guó)王巡視邊疆。天空中的鷹錯(cuò)把他的箱子當(dāng)成烏龜?shù)鹆似饋?lái)。幾只鷹在空中爭(zhēng)奪，箱子掉進(jìn)海里，被路過(guò)的船發(fā)現(xiàn)，他獲救后，乘船回到英國(guó)。
到達(dá)勒皮他（飛島國(guó)）、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本
在家呆了一段時(shí)間，他又隨“好望號(hào)”出海。這次，他的船遭賊船劫持，他僥幸逃脫，被叫“勒皮他”的飛島救起。這些人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。國(guó)王和貴族都在飛島上，老百姓住在巴爾尼巴比等三座海島上。他離開(kāi)飛島后，來(lái)到巴爾尼巴比進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，并參觀了島上的"拉格多科學(xué)院"。這所研究的都是荒誕不經(jīng)的課題，結(jié)果全國(guó)遍地荒涼，房屋坍塌，人民無(wú)衣無(wú)食。
接著，他來(lái)到巫人島。島上總督精通魔法，能召喚鬼魂，他因此會(huì)見(jiàn)了古代的許多名人，發(fā)現(xiàn)史書(shū)上的記載很多不符合史實(shí)，甚至是是非顛倒。隨后，他又游覽了拉格奈格王國(guó)，見(jiàn)到一種長(zhǎng)生不老人"斯特魯布魯格"。離開(kāi)后，他來(lái)到日本，然后乘船到荷蘭，最后回到英國(guó)。
到達(dá)慧骃國(guó)
格列佛被放逐到"慧骃國(guó)"。這馬是該國(guó)有理性的居民和統(tǒng)治者。他的舉止言談在"慧骃國(guó)"的馬民看來(lái)是有理性的"列胡"。在那的各種美德感化下，他一心想留在"慧骃”。然而慧骃國(guó)決議要消滅那里的列胡。所以他的愿望破滅了。無(wú)奈，他只好乘船離開(kāi)該國(guó)打道回府。他懷著對(duì)"慧骃國(guó)"的向往，一輩子與馬為友。并且厭棄了世俗，決心不與他人同流合污。將慧馬與列胡作對(duì)比，凸顯了理智、仁慈、友誼的人性的可貴和貪婪、無(wú)信，嫉妒的丑陋。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記5
成人國(guó)，小人國(guó)，飛島國(guó)，馬輝國(guó)，這些奇怪的國(guó)家是什么樣子的？里面的人和我們有什么區(qū)別？受好奇心驅(qū)使，我打開(kāi)了《格列佛游記》。讓我們走進(jìn)小人國(guó)。格列佛來(lái)到利力浦特，利力浦特的居民對(duì)他既不熟悉也不了解，對(duì)他非常不友好。后來(lái)，格列佛的一些友好舉動(dòng)贏得了大家的信任。但也有人嫉妒格列佛，因?yàn)楦窳蟹饚椭ζ痔鼗实巯麥缌藬橙耍玫搅俗罡叩莫?jiǎng)賞，所以這個(gè)人千方百計(jì)陷害格列佛，格列佛發(fā)現(xiàn)了，悄悄地離開(kāi)了利力浦特。小人國(guó)大部分人善良淳樸，但也有一部分人依然勾心斗角，皇帝過(guò)于信任自己的親信。
我們?cè)偃コ扇酥l(xiāng)。格列佛是一個(gè)大國(guó)的農(nóng)民發(fā)現(xiàn)的，他把格列佛賣(mài)給了國(guó)王。通過(guò)與國(guó)王的交談，格列佛知道這是一個(gè)美麗的國(guó)家，因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，是一個(gè)和平的.國(guó)家。而且，格列佛談到武器的時(shí)候，國(guó)王很驚訝：這樣的小人怎么會(huì)有這樣不人道的想法？一個(gè)和平的世界是美好的，一個(gè)沒(méi)有武器的世界是我們所期待的！
飛行島國(guó)是最奇怪的。飛島是飛島，它的臣民也很善良。如果下面的城市發(fā)生叛亂，他們會(huì)讓小島留在那個(gè)城市，剝奪城市的陽(yáng)光雨露，有時(shí)還會(huì)扔一些大石頭。如果還是失敗，整個(gè)島都會(huì)被碾壓。最新的新鮮感是飛行島國(guó)設(shè)計(jì)師的發(fā)明創(chuàng)造，如無(wú)毛羊、語(yǔ)言組合機(jī)等。飛行島國(guó)的國(guó)王和大臣們經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，他們不得不被仆人們用一拍叫醒。
我印象最深的是郭。馬輝是馬的王國(guó)。格列佛遇到了灰馬。灰馬很生人類(lèi)和戰(zhàn)爭(zhēng)的氣，說(shuō)人類(lèi)不如普通狗是因?yàn)?/p>
為只要頭狗叫一聲，其他的狗就會(huì)按頭狗的意思行動(dòng)，不會(huì)出半點(diǎn)差錯(cuò)。
我喜歡《格列佛游記》，因?yàn)樗褚晃蛔詈玫睦蠋煟涛覍W(xué)會(huì)了怎樣做人。《格列佛游記》讀書(shū)筆記600字
《格列佛游記》讀書(shū)筆記6
《格列佛游記》中講述了格列佛游記在8世紀(jì)前半期的奇遇。其中經(jīng)過(guò)了大人國(guó)，小人國(guó)，慧馬國(guó)、飛島國(guó)等國(guó)度。每一國(guó)都有樣貌不一樣的人。小人國(guó)的人十分小，而大人國(guó)的人卻很大，慧馬國(guó)的人半人半馬，飛島國(guó)的島嶼能夠在天空中飛翔。
讀了格列佛在各國(guó)的'奇遇，不由得讓你猶如夢(mèng)境一般，如此驚奇的冒險(xiǎn)和不一樣國(guó)家的人也深深吸引你。讀了這本書(shū)讓你認(rèn)識(shí)到了英國(guó)8實(shí)際前半期的社會(huì)矛盾，辛辣地諷刺了英國(guó)社會(huì)當(dāng)時(shí)的狀況。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記7
在起風(fēng)的日子里，我的思緒隨風(fēng)飄到了以往的時(shí)光。在我的記憶里，我是一個(gè)非常喜歡看書(shū)的女生，以前如此，現(xiàn)在也是如此。記得小的時(shí)候，我最喜歡看的.就是《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《格列佛游記》了。
五六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟瞧缎〔菖c大樹(shù)》我認(rèn)識(shí)了夏洛蒂。知道她是以長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》著稱(chēng)于世的英國(guó)女作家，堪稱(chēng)逆境成才的典范,她的一風(fēng)沙生，艱辛，壯麗，如同是一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。
而那本《格列佛游記》則帶有濃烈的童話(huà)氣息。使人不經(jīng)身臨其境而作者更是以完美的藝術(shù)形式和豐富的諷刺手法，深刻的表達(dá)了當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及作者的思想觀念。
此外，作者還以完美的虛構(gòu)模式，分別生動(dòng)的把小人國(guó)，大人國(guó)，巫人島和智馬國(guó)一一顯示在我們面前。如今，我依然忘了那書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)生動(dòng)形象的故事。它仿佛在我的腦海里生了根，再抹不去。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記8
經(jīng)過(guò)幾天的時(shí)間，我讀完了這部《格列佛游記》。剛讀時(shí)感覺(jué)很趣味，甚至期望自我是其中的格列佛。可是對(duì)于那個(gè)小人國(guó)利力浦特，我的確有說(shuō)不出來(lái)的感受。
在小人國(guó)利力浦特的官方文告中，贊頌他們的國(guó)王是“舉世擁戴”的“萬(wàn)王之王”，“腳踏實(shí)地，頭頂太陽(yáng)”，等等，可是文章反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在格列佛眼中，他們的國(guó)王只是一個(gè)十幾厘米的小矮人，“言”與“實(shí)”的差距使人捧腹不止。
一次，小人國(guó)后宮起火。格列佛為了救后宮中的皇后，就用自我的`尿液澆滅了這場(chǎng)大火，可是這犯了宮中的大忌，也導(dǎo)致了彈頦格列佛的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。而國(guó)王也不顧及格列佛是功臣，而必須要將它的眼睛挖出。最終，格列佛因?yàn)楹糜训南嘀诺靡蕴用撨@場(chǎng)政治的陰謀。
在小人國(guó)利力浦特，有一個(gè)很奇怪的習(xí)俗，就是埋葬死人時(shí)是將死人的頭直接朝下，他們認(rèn)為一萬(wàn)一千個(gè)月之后死人全都要復(fù)活，那時(shí)的地球(他們以為是扁平的)會(huì)上下翻個(gè)個(gè)兒;按照這樣的埋法，死人到復(fù)活的時(shí)候，就該是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诘厣狭恕＿@讓格列佛感到很好笑，可是又不得不佩服他們這豐富的想象力。盡管在小人國(guó)利力浦特有許多人反對(duì)，可是這種做法仍在延用。
我認(rèn)為，作者的這篇著作，并不只是僅僅想給我們講一個(gè)個(gè)童話(huà)故事，也是向我們披露了一些國(guó)家貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、瘋狂，怨恨、嫉妒、陰險(xiǎn)和野心。那個(gè)利力浦特的國(guó)王自以為無(wú)比高尚，試圖讓歷史記住自我這位有著“豐功偉績(jī)”的國(guó)王。可是在常人眼中，他只是一個(gè)普通人，僅此而已!!!所以作者無(wú)不尖銳的諷刺了這種面子行為，也諷刺了當(dāng)時(shí)的一些現(xiàn)象。
利力浦特有很多奇怪的規(guī)矩，比如埋葬死人時(shí)是將死人的頭直接朝下，任何人不管其地位如何，如果在皇宮區(qū)內(nèi)小便，一律處死等等。可是，看得出很多規(guī)矩都是既死板又迷信的。比如，人死不能復(fù)生，不管怎樣把死人移動(dòng)，都不會(huì)復(fù)活，并且，我們明白，如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)格列佛的拔刀相助，皇宮也許早就變成了灰燼，按章辦事固然很對(duì)，可是過(guò)于死板就不應(yīng)當(dāng)了。否則對(duì)自我，對(duì)別人，都不會(huì)有好處。
可是在利力浦特有很多的優(yōu)點(diǎn)，例如：把欺詐看作比偷竊更為嚴(yán)重的犯罪，誠(chéng)信最重要，這是每個(gè)人都明白。其實(shí)在每個(gè)人心中，每個(gè)人幾乎都能夠理解偷盜，而無(wú)法理解欺騙。因?yàn)橥当I，只會(huì)讓我們失去一些財(cái)產(chǎn)，可是欺騙，會(huì)讓我們的心靈受到了重創(chuàng)，會(huì)使得我們?cè)谝院蟮娜兆永铮恍湃纹渌耍瑢?duì)一切失去了信任，同樣也會(huì)減少我們成功的頻率。
并且在選人任職方面，他們更注重優(yōu)良的品德而非卓越的才能，這一點(diǎn)對(duì)任何一個(gè)團(tuán)體，都是十分重要的。因?yàn)槿说牟拍苁悄軌蛟诤芏虝r(shí)間內(nèi)培訓(xùn)出來(lái)，可是一個(gè)人的德行要很長(zhǎng)一段時(shí)間的熏陶才可能變得很“美”。一個(gè)人如果很有才能，但品德敗壞，那么，他就必須會(huì)用許多不道德，甚至卑鄙的手段掩蓋自我的不足。那么，這種人的存在，就必須有用嗎
對(duì)于一個(gè)國(guó)家就是這樣，做事要有靈活性，怎樣用人，怎樣看事，這些看似都是一些小事，但對(duì)于一個(gè)團(tuán)體是很重要的。其實(shí)這些不僅僅只適用于一個(gè)國(guó)家的管理也適用于我們每一個(gè)人，好的我們要借鑒;不好的，我們要對(duì)照自我看一看，有的要及時(shí)改正。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記9
《格列佛游記》是英國(guó)的著名諷刺小說(shuō)家——喬納森·斯威夫特根據(jù)當(dāng)時(shí)英國(guó)的現(xiàn)實(shí)所寫(xiě)成的諷刺小說(shuō)。里面主要講述主人公格列佛在小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)以極慧姻國(guó)這四個(gè)國(guó)家旅行見(jiàn)聞，讓我們知道當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)是有多么的悲慘，也讓我們?cè)谶@本書(shū)里知道了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)和政治腐敗。
作者用諷刺的口吻、驚人的想象力以及夸張的筆觸，向我們描繪了一個(gè)匪夷所思但又充滿(mǎn)真實(shí)感的奇幻世界。這本小說(shuō)是用來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)斗爭(zhēng)的激烈，這本書(shū)完全就是作者的`親身經(jīng)歷，作者目睹了當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)，憤怒的寫(xiě)下了這篇《格列佛游記》。
《格列佛游記》揭露了人性的貪婪，虛偽，陰險(xiǎn)狡詐和不理性。《格列佛游記》立意深刻，情節(jié)一波三折，引人入勝，它不僅是一部想象力豐富的游記體小說(shuō)，又是一部諷刺性小說(shuō)，也是一部構(gòu)思奇特，犀利幽默的政治寓言。
主人公格列佛在最后看透了他們的虛偽，并且深深感到厭惡，他在每一個(gè)國(guó)家生存了很久之后就發(fā)現(xiàn)了這里的人的本質(zhì)，因此他感到非常的虛偽，也見(jiàn)到了每個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史，也明白了很多，也懂得了很多。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記10
我買(mǎi)了一本書(shū)叫《格列佛游記》，讀完以后我深有感觸。
《格列佛游記》講的是一個(gè)叫格列佛的冒險(xiǎn)家，他很喜歡坐船出海去冒險(xiǎn)。一天，他遇到了海難，到了一個(gè)叫小人國(guó)的地方，于是，他的奇妙經(jīng)歷從此拉開(kāi)了序幕他到了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧洇國(guó)。這些國(guó)家都很奇妙小人國(guó)的人都比我們小，他們只有一跟手指那么高。大人國(guó)的人都比我們大，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我們就像小人國(guó)的那些人一樣小，飛島國(guó)在一個(gè)可以飛的島嶼上，那里的人們總是在想問(wèn)題，可是想來(lái)想去卻沒(méi)有想出任何有用的東西。慧洇國(guó)可以說(shuō)是一個(gè)最另類(lèi)的存在了，在那個(gè)地方，自稱(chēng)慧洇的馬兒才是主角。
看了這本書(shū)，我感受很多：從這本書(shū)里，我看到了太多社會(huì)的墮落，大人國(guó)的'平民為了賺錢(qián)，把格列佛當(dāng)做物品來(lái)展覽，拍賣(mài)，使他生不如死，小人國(guó)的人為了升官，不惜去誣陷別人，用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己的幸福。飛島國(guó)的貴族們制定了一個(gè)見(jiàn)國(guó)王要舔地板的規(guī)矩，貴族大臣們還以能舔國(guó)王腳下的地板為榮！慧洇國(guó)的馬兒彬彬有禮，而和人一樣的野胡卻和瘋狗一樣，這是何等的不堪入目哪！不過(guò)，也是因?yàn)榭戳诉@本書(shū)，我才真正明白了人性的不足，看到了世間那丑陋的一面，認(rèn)識(shí)到了光明的后面還隱藏著一些什么
《格列佛游記》讀書(shū)筆記11
今天，我讀了《格列佛游記》。我感覺(jué)很好，對(duì)格列佛的精神印象深刻。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)格列佛面對(duì)困難的勇氣。
格列佛去過(guò)四個(gè)孤立的島嶼——利力浦特島、巨人島、飛島和馬輝。在利力浦特，起初，國(guó)王把格列佛當(dāng)小孩看待。然而，由于一個(gè)荒謬的原因，這個(gè)大國(guó)被分裂成兩個(gè)不斷戰(zhàn)斗的小國(guó)。一個(gè)國(guó)家認(rèn)為它已經(jīng)款待格列佛很多天了，所以它讓他攻擊另一個(gè)國(guó)家。格列佛沒(méi)有答應(yīng)，所以國(guó)王對(duì)他非常冷淡。另一次宮殿著火了。格列佛匆匆趕來(lái)了。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，用尿澆滅了火。起初，他做出了巨大的'貢獻(xiàn)，但國(guó)王聽(tīng)了貪婪的話(huà)，認(rèn)為他侮辱了他，想毒死格列佛。幸運(yùn)的是，一位部長(zhǎng)告訴他要避免災(zāi)難。
在這個(gè)大國(guó)，情況比小人國(guó)糟糕得多。因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為格列佛不是一個(gè)真實(shí)的人，而是一個(gè)和人類(lèi)相似的機(jī)器人，他們不把格列佛當(dāng)回事，因?yàn)樗中∮中。刻於家诮稚媳硌莶拍苜嶅X(qián)。格列佛受不了這種奴隸生活，所以他利用主人的疏忽逃跑了。
在格列佛所有的航海經(jīng)歷中，沒(méi)有什么比飛往一個(gè)島國(guó)更有趣的了。那里有許多了不起的人。有人說(shuō)陽(yáng)光可以從黃瓜中提取出來(lái)，但他從未成功過(guò)。另一位建筑師想從頭到尾建造一座房子，他紅著臉爭(zhēng)辯說(shuō)，許多昆蟲(chóng)都是這樣建造房子的。在飛島的另一邊是女巫王國(guó)，在那里人們生來(lái)就有魔法。這些花和植物看起來(lái)很普通，但實(shí)際上蘊(yùn)含著巨大的力量。
格列佛在冒險(xiǎn)中幾次差點(diǎn)喪命，但他仍然堅(jiān)持不懈，用毅力克服了許多困難。我從閱讀《格列佛游記》中學(xué)到了很多。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記12
這本書(shū)寫(xiě)的是主人公----一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事。
在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭(zhēng)；后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家
我覺(jué)得最特別的要數(shù)飛島國(guó)的居民。他們的眼睛都長(zhǎng)在一側(cè)，而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè)器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的.樂(lè)器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛(ài)異想天開(kāi)
讀了這本書(shū)后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神。我漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，而且不會(huì)看不進(jìn)去，反而讀過(guò)幾遍之后，越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記13
《格列佛游記》，英國(guó)的著名小說(shuō)作家喬納森·斯威夫特的一個(gè)著名小說(shuō)。我非常喜歡這本書(shū)。這本書(shū)以外科醫(yī)生格列佛的口吻敘述了來(lái)到各種島國(guó)的奇遇。
其中，我最喜歡的是《小人國(guó)游記》。格列佛來(lái)到小人國(guó)后，發(fā)現(xiàn)自己被一些細(xì)小的繩子捆在地上。于是他便撕開(kāi)了身上的.繩子，站了起來(lái)。這時(shí)，腳下傳來(lái)一陣尖叫聲，格列佛急忙向下看去。呀!一群奇怪的小人在他的腳下竄動(dòng)著，格列佛急忙向后退去，不忍心踩著他們。于是，他便躺倒在地。接著，接著，他被帶到了皇宮里。他低著頭來(lái)到大王面前，大王說(shuō)了一句：“海科納·得古爾。”格列佛想了半天，也沒(méi)想出好點(diǎn)子來(lái)解釋他們的語(yǔ)言。于是，他便在這學(xué)習(xí)了一個(gè)星期。接著他來(lái)到皇宮里，用種種奇怪的語(yǔ)言來(lái)讓他不受到傷害。
其實(shí)，小人國(guó)的科技比人類(lèi)高多了，國(guó)王假如不同意他不受傷害，他就必死無(wú)疑。所以，他必須抱著百分之一百八十的勇氣才能去對(duì)這個(gè)國(guó)王說(shuō)一句話(huà)。
假如他不躺倒任他們?cè)赘畹脑?huà)，他也必死無(wú)疑。因?yàn)椋偃缢尤胨サ挚沟脑?huà)，被這個(gè)國(guó)王知道，他一定會(huì)被處死。
所以，我們每個(gè)人的要有智慧，要勇敢，才能成為一個(gè)智勇雙全的人!
《格列佛游記》讀書(shū)筆記14
暑假里，我讀了一部令人愛(ài)不釋手的書(shū)。它的作者是著名作家斯威夫特。
《格列佛游記》一眼看上去會(huì)覺(jué)得這本書(shū)純粹是一本童話(huà)故事，沒(méi)什么道理。但卻并不是這樣，作者在寫(xiě)童話(huà)時(shí)，也透露出當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑陋現(xiàn)象，書(shū)中的很多情節(jié)都說(shuō)明了作者所生活的年代的一些重大的政治事件。但書(shū)中也描寫(xiě)了很多地方的美麗景象。
這本書(shū)其實(shí)是主人公格列佛到了很多不同的地方，這里的人事物也都不同。
在《小人國(guó)游記》中，有這樣一段話(huà)：我感到有個(gè)小東西在我的左腳上爬行，正輕輕朝我胸脯上走來(lái)。我盡量壓低眼皮往下看，終于看見(jiàn)了一個(gè)不到6英寸高的小人。他手里拿著弓箭，背上背著箭帶。在他的身后，大約有400個(gè)這樣的小人正在往我身上爬。
從這一段看出小人國(guó)的`人都很小，主人公在這個(gè)國(guó)家就像一個(gè)巨人，但他們?yōu)榱俗约何⒉蛔愕赖囊靶谋ж?fù)，不惜犧牲人類(lèi)美好的情感，他們?cè)幱?jì)多端、殘酷無(wú)情。
在《大人國(guó)游記》中，“為了使我免遭老鼠的襲擊，女主人讓她9歲的女兒把玩具搖籃改成我過(guò)夜的床鋪。這個(gè)搖籃被放進(jìn)一只衣櫥的小抽屜里，擺在一個(gè)懸空的架子上，我睡在上面既安全又方便。”
說(shuō)明了主人公在這兒卻變的很渺小，是個(gè)小矮人，這里的布羅卜丁奈格人粗俗和鐵石心腸：布羅卜丁奈格人令人作嘔的體味、舉止和不慣；他們的刑法殘暴；由于沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感，彼此之間的關(guān)系冷漠；他們對(duì)待格列佛十分粗暴，毫無(wú)體恤之情；國(guó)王和王后也把他當(dāng)成開(kāi)心的玩物。
在這本書(shū)中，還有很多骯臟得人或事，從四個(gè)角度反映了人性的特點(diǎn)。讀后深有體會(huì)。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記15
書(shū)能開(kāi)闊人的視野，能提高人的修養(yǎng)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而我也愛(ài)讀書(shū)。
每當(dāng)?shù)玫揭槐竞脮?shū)，我都會(huì)小心翼翼地給它穿上五彩的新衣，只要一讀起來(lái)，便會(huì)如饑似渴、不舍得放下。書(shū)中的圖片好像一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，在我的腦海中不停地奏響，書(shū)中的`每一個(gè)文字都是一滴甘甜的露水，每一滴都讓我無(wú)比爽快，我的書(shū)柜上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是書(shū)。
在一個(gè)暑假，我的到了《格列佛游記》這本十分有趣的書(shū)，每天清晨，便坐在書(shū)桌前如饑似渴地讀著，一有空就翻出這本書(shū)來(lái)看，每天不讀上幾十頁(yè)絕不死心，這也吸引著小表弟，他也想看。
有一次小表弟剛剛打完球回來(lái)，趁我不注意的時(shí)候悄悄地看了起來(lái)，因?yàn)闀?shū)又厚又大，他一不小心把書(shū)掉到了地上。我聞聲而來(lái)，發(fā)現(xiàn)封面上有了一層灰塵，我便急忙沖上去撿起書(shū)，輕輕地把灰塵擦掉，可剛剛打開(kāi)書(shū)卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的小爪印留在了書(shū)上。我火冒三丈，大聲責(zé)備表弟，要不是媽媽過(guò)來(lái)阻攔我，我已經(jīng)動(dòng)手了。看著我的新書(shū)已經(jīng)成了這樣，我十分心痛。
書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，是人們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的途徑，讓我們一起讀書(shū)吧。
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