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當細細地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是小編為大家整理的《風》的讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《風》的讀書筆記1
在我的翹首企盼下，愉快的暑假終于到來了，一本名叫《奇風歲月》的美國小說吸引了我的眼球。這是一本奇幻的少年偵探小說，雖比《福爾摩斯偵探全集》的偵探刺激性要小一些，但還是讓我不由自主地翻看。
我饒有興致地閱讀這本書：講的是一個名叫科里的小男孩，在他與父親親眼目睹了一樁可怕的謀殺案后，父親精神不振，但小男孩卻拿著本案的唯一證物——一根綠色的羽毛到處奔波，尋找兇手，展開了他奇幻的一生。
我慢慢地將書的封底蓋上最后一頁文字，沉思了良久。書中，科里一路追查兇手，探索神秘的奇風世界，探索生命的真相，探索人性中交織的善良與邪惡，探索生與死的秘密。在這本書的熏陶下，原本處于書外的我也不知不覺的進入書中的世界，那么神秘，那么讓人心驚，納悶讓人感慨，在生命的逼迫下，不得已的人扭曲了自己的人格，自己的身軀，擠進了邪惡的大門。這本書借助一座名叫奇風的小鎮做背景，通過科里這個小男孩，無疑都反映出了人靈魂的善與惡，甜與苦。雖然只是以一樁謀殺案來定奪，用不堪目睹的尸體來鋪墊，但都恰到好處的反映了兇手的內心世界，是一片黑暗，金錢與性命，善心與惡毒，富貴與貧窮仇恨與原諒，這重要的選擇，他卻隨意決定，導致誤入歧途，成為讓讓奇風小鎮人心惶惶的殺人犯。這書中的世界仿佛就是真實的世界，在財、譽、情、愁下，一些愚昧的人寧愿與別人同歸于盡，做盡壞事，也不愿放下屠刀，立地成佛，讓這個世界更加美好。而這位名叫科里的小學生，他的內心世界卻是光明的，有可愛的同學，有疼愛他的父母親，有人間的大愛，有質樸的情懷，他選擇的是這個美好的、無慮的世界，面對受盡折磨的父親，他用自己的堅持與努力，用唯一一根小小的綠色羽毛偵破了這個案件，用頑強的意志喚醒了他摯愛的父親。他與世上的'所有站在光明世界中的人一樣，在努力地驅逐著黑暗，讓黑暗的大門永遠關閉著。為什么共同生存在同一片藍天下的人類會如此殊途？為什么這個世界永無寧日，是因為人們放不下心中的仇恨，不想去悔過，才讓世界永遠在黑、白、灰這三種單調冷酷的色彩的包裹下，一天天的被摧殘！
看完了這本書，品味完了這本書，我的內心異常的澎湃，我愿意做到像所有正義的人一樣去挽救這個世界，因為書中主人公科里感動了我，讓我真正明白了生與死的秘密，也讓我知道，只有活在光芒萬丈、沒有邪惡的世界里，才能真正體會到、收獲到那一份無限的靜謐美好……
《風》的讀書筆記2
《風》是法國作家安托萬·德·圣埃克蘇佩里的一部短篇童話作品，被譽為法國文學史上最唯美的一部童話。作品以成年人重新發現童年的純真和想象的主題，講述了小王子從自己的星球出發前往地球的過程中，遇到了各種各樣的人和事情。雖然故事情節簡單，但是從中卻可以體會到作者對于生命和人類的思考和關懷。
讀完《風》，我深深被小王子的經歷所吸引。他用自己的眼睛和心靈去觀察和感受這個世界，去尋找真正的友誼和愛。他的旅行不僅僅是他自己的旅行，也是我們每一個人的旅行。通過小王子的經歷，我們可以重新審視自己的人生和價值觀，重新找回內心的純真和想象。
小王子的經歷中，我最喜歡的情節是他在沙漠里遇到的那個神秘的人。他們之間的對話雖然簡短，但是卻讓人深思。那個人告訴小王子：“人總是這樣，需要花費很多時間才能明白真正重要的事情。”這個情節讓我深深體會到人生的無常和珍貴，也讓我思考我們如何在忙碌的生活中保持內心的平靜和真實。
除了情節之外，作品中對于細節的描寫也讓我印象深刻。例如，小王子對于玫瑰的照顧和呵護，以及他在旅行中對于各種事物的觀察和思考。這些細節不僅僅展示了小王子的性格和特點，也展示了作者對于生活的熱愛和關注。
讀完《風》之后，我對于生命和人類有了更深刻的理解和思考。我意識到，生命是短暫的`，我們需要珍惜每一刻，去追求真正重要的事物。同時，我也意識到，人類是復雜的，我們需要不斷學習和成長，去理解和包容他人。這些思考和領悟不僅僅來自于作品本身，也來自于我的生活經歷和成長過程。我相信，《風》這本書不僅僅是一本童話作品，更是一本人生哲學的啟蒙書。它讓我們重新審視自己的人生和價值觀，讓我們在忙碌的生活中保持內心的平靜和真實。這也是我從這本書中學到的最重要的一課。
《風》的讀書筆記3
我讀了《風之王》這本書，我感受很深，這本書講的是啞巴男孩阿格巴和一匹馬的故事。（優文網www。u522。com）
啞巴男孩在“閃”出生時許下諾言：“我的名字叫阿格巴�！汀汀帧陌l音差不多，我就是你的爸爸，閃，等你長大了，大家都會對你鞠躬，你全成為“風之王”，我保證！這有力的諾言，就是阿格巴對于閃的希望。從那以后，他和“閃”親如父子，不離不棄，小男孩就像對待自己的寶貝一樣對待小馬。啞巴男孩阿格巴的細心照顧下，這匹有著高貴的血統的馬在不斷的抗爭中，它最終成就了英國有史以來最優秀的賽馬品種。
在這個故事里我感到啞巴男孩阿格巴對馬兒閃的'照顧是我們應該學習的，就像我們對待自己的寵物，也要向啞巴男孩阿格巴那樣有愛心。我還感到，我們能在啞巴男孩阿格巴身上學到很多對我們現在有用的東西，比如：關心、信任、不怕困難、有責任心，我很佩服啞巴男孩阿格巴的這種執著精神。
《風》的讀書筆記4
《風》是法國作家安托萬·德·圣埃克蘇佩里的一部短篇童話作品，被譽為本世紀最具有哲理性的現代童話。作品講述了一種神奇的力量——風的旅程，以及它如何影響人類和動植物的生活。
在閱讀《風》的過程中，我深深地被作者描繪的風的奇幻形象所吸引。風，這個自然界中最普遍、最自由的力量，在作者的筆下被賦予了生命和情感。它有時像一位慈愛的母親，輕輕撫摸大地；有時又像一位嚴厲的父親，卷起巨浪，讓人們感受到生活的嚴峻。這種描繪不僅豐富了讀者的想象力，也深刻地揭示了風的雙重性。
在理解書中主要人物形象的基礎上，我對故事情節的發展有了更清晰的認識。風，作為故事的主角，它的旅程充滿了未知和變數。它從海洋出發，穿越森林、城市，最終到達高山之巔。這個旅程不僅是一次物理上的旅行，更是一次精神上的探索。風在旅途中不斷學習、成長，逐漸理解和接受自己的力量。
書中的主題深深打動了我，讓我反思生活中的自由、責任和力量。風的力量無法控制，但它的影響卻是可以預見和管理的。這使我認識到，我們每個人都有可能成為力量的中心，我們需要學會接受自己的力量，并用它來創造積極的影響。
在對比與參照其他作品時，我發現《風》與其他童話作品的.不同之處在于它的現實主義色彩。與其他童話作品相比，《風》更注重對現實世界的描繪和反思，這使得作品具有更深刻的思想內涵。
總的來說，《風》是一部富有哲理的現代童話作品，它以獨特的視角和生動的描繪展現了風的雙重性，同時也揭示了生活中自由、責任和力量的真諦。對于讀者來說，這是一次深刻的思考和心靈的觸動。
《風》的讀書筆記5
這是一個關于兩個世紀前的事，在摩洛哥皇家馬廄里，產下了一匹小馬，小馬右后腿上有一個白點代表急速的記號，還有代表厄運的麥穗紋。它的馬童給這名小馬取名“閃”，并許諾要讓他成為風之王，阿格巴認為閃是一匹拉動太陽戰車的馬。過了幾天，母馬死了，小馬餓得奄奄一息，多虧了阿格巴即使帶回了駱駝奶。
瘦弱，皮膚棕黑的馬童阿格巴成為了閃的“母親”。他每天都細心照料閃，使閃的肌膚越來越健實了。它教自己旋轉，沖刺，而且一直跑到自己飛起來為止，讀到這里時，我似乎覺得閃已經是飛起來的“風之王”。但接下來的一切遭遇，使一切好運都消失了，但閃依舊是“風之王”。
俗話說得好，物極必反。正當遭受最殘酷的.糟蹋時，阿格巴被來自英國倫敦的退休商人柯杰若解救。我讀到這時，為善良的柯杰若先生所感動了�，F在我們社會上幾乎沒有一個人會這樣，比如說街上有一個老奶奶倒了，在人群擁擠的潮流中，也沒有一個人去扶，都怕老奶奶誤會。其實我們應該學會做好事，即使他誤會你，但我們沒有做虧心事，我們不必害怕如果我們人人都學會幫助別人，社會該多么美好��！
記得那次，一直對我態度不好的戴晨思向我借鋼筆，我與她平日里關系又不熟，加上她對我的態度不是特別好。我頭發一甩，就應了一句﹕“我沒有鋼筆”事后，我閱讀“風之王”這本書時后悔了�？氯艚芫乖敢饣�15個金幣買“閃”。天吶，這15個金幣完全可以買一只上的馬，不必來買當時瘦弱憔悴的“閃”。天啊，我真是太沒愛心了，以后不管誰向我借文具我都會借。
我準備向柯杰若那樣樂于助人，做一個有愛心的好孩子。
《風》的讀書筆記6
每朵花都有自己的秘密，但我們只聞到了香，沒聞到秘密，風卻把它們記住了。
——題記
老人知道花的秘密。
在書中，有一位老人，在他的屋后，無論何時總有花開。在老人精心打理下，這個老式小區從里向外放射出無限的生機：月季天天都可以看見，四五月有鳶尾花，七八月有指甲花和太陽花，秋涼了有一串紅和懶婆娘花(又叫胭脂花)。在他的手下，花草都有了感知，知道感恩，無論是草還是花，他施加了關愛，便會得到蓬勃。陳爹，也就是老人，每天都會來賞花，從傍晚開始，一朵一朵細細的問候，直到夜色四合。一直到后來，作者與其他人聊天才發現，這個讓人失明一近10年了，兒子和老伴兒都不在了。這樣養花，開心自己，服務大家。
老師知道花的秘密。
"他"本是一顆堅硬的心，但隨著風信子的盛開，"他"化了，雖然有些疼痛，但他是歡喜的。風信子桃紅的花朵，將他黯淡的人生點亮了。畢業之后，他雖然因為基礎太差，沒上大學，但因為老師告訴他"風信子的花 是：‘只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生’"。他也明白了花的秘密，找到了自己的方向，他學習不成養花成，養了各種優良的花卉，沒過多久，便成為遠近聞名的花匠，但沒忘記讓他"發家"的風信子。一盆花，一個人，一條路。
智者知道花的秘密。
表揚比批評更有力量。在別人失敗時，一把"刀"會讓他更加消沉，也許一個"天才"就因此落下；而一朵"花"可以使他重新擁有前行的.目標與動力，一代天驕因此誕生。人們的心靈中懷有希望與美好，便能抵擋一切灰暗。智者明白，人可以失望，但不能絕望；在失望之時給上一刀，人就絕望了。給人一朵花，人別人也知道花的秘密。
其實，我們都知道花的秘密。
在世上，我們不求每個人都記住我們，但總有一些人，會因為我們幫助過他，而記得我們。風會記得一朵花的香，有人會記得我們的存在。只要你付出，就一定有回報，這便是花的秘密。
《風》的讀書筆記7
《風》是一本令人耳目一新的書籍，作者安妮·塞勒斯以獨特的筆法，讓讀者沉浸在她描繪的世界中。故事圍繞著一場風的革命展開，展示了風的力量如何影響著人類社會和自然世界。
在這本書中，風的形象不再是一種無生命的自然力量，而是一種有意識、有感情的存在，它在故事中扮演著關鍵的角色。風的革命不僅僅是政治變革，更是一場對人類文明和自然環境的反思。
作者巧妙地運用風的元素，把每一個角色都賦予了獨特的性格和特點。在革命的浪潮中，人們不再只是被動地接受命運的安排，而是通過風的引導，勇敢地追求自己的信仰。這種風的象征意義使得故事更具深度和廣度。
然而，故事的復雜性不僅僅在于其豐富的象征意義，還在于其對于歷史和社會的反思。書中的人物在面對風的革命時，有的選擇堅守傳統，有的'選擇擁抱變革。這種對于不同價值觀的碰撞和融合，讓讀者在思考中得到了啟發。
總體來說，《風》是一本非常值得一讀的書。它不僅讓我們感受到了風的魅力，更讓我們對歷史、社會和自然有了更深入的理解。這本書以其獨特的敘事風格和深刻的主題，成功地吸引了讀者的眼球，同時也給讀者帶來了深刻的思考。
總之，《風》是一本兼具藝術性和思想性的杰作，它將自然的元素與人物的情感完美地融合在一起，為我們創造了一個充滿魅力和思考的世界。
《風》的讀書筆記8
剛拿《風之王》，映入眼簾的是那書前用紅色字體寫的“學會忠實與堅守，才華終能展現!
送給所有想證明自己才華的孩子!
”，看了這幾句話，我便被吸引住了，急忙打開書，囫圇吞棗地讀了起來。讀完后，深受感動。我不由得被故事中的主角——一匹有著高貴血統的阿拉伯馬，還有那個雖然不會說話，卻有著正常人所無法比及的堅韌與毅力的小馬童深深地震撼著。這是一個身懷絕技者懷才不遇與忍辱負重的故事，更是一個臥薪嘗膽，有血液來證明自己血統的感人故事。故事的主人公是一匹馬，一匹擁有著高貴血統的葛多芬阿拉伯馬。命運使得它與啞巴男孩阿格巴更堅強，更努力地去證明自己的高貴血統。在漫長的生存之旅中，在命運的一次次捉弄下，在不屈的堅強中，以自己高貴不屈的血統重寫了一張永恒的血液證明書!
出生在摩洛哥皇家馬廄里的純種阿拉伯小馬，出生后不幾天，它的媽媽就死去了，在那個啞巴小馬童阿格巴悉心地照料下，才活了下來。它身上的運命符紋，分別代表著吉兆與兇兆——胸部的麥穗紋表示它將一生不幸;右后退上的白色斑點證明它長大后將是椅披快如疾風的優秀賽馬�；始荫R廄的總管大人猶豫不決，就暫時收起了架在小馬脖子上的屠刀，留了它一條小命。阿格巴為它取名為“閃”，也就是阿拉伯語“太陽”的意思。閃健康地成長，它越長越強壯，在一次次的比賽中，贏得所有的馬兒，因此，閃成了摩洛哥皇家馬廄里的寵兒。命運的不幸開始了——因為太優秀，它同阿格巴一起，被送到法國，作為摩洛哥國王覲獻給法國國王的禮物。出乎意料的是，因為船長的貪心、他們在海上經歷的種種磨難，閃并未被能進入法國皇家馬廄，而是當作一匹駑馬被留了下來，為廚房運輸蔬菜和木材，而后用被賣進賊窩，在嘈雜的市井中顛沛流離。當閃被一個鄉村的車夫駕駛運送木材的時候，那是怎樣的天氣啊，一個冷風刺骨、死氣沉沉的深冬清晨，閃拉的.木材比平時還要多，在進入鄉村旅館時，閃必須從街道爬上一個越來越陡的斜坡。可是不管它如何努力，卻怎么也無法在結冰的圓石子上站穩，它的蹄子里結滿了冰塊，可他仍然在坡道的最低下拼命地往上爬，卻又一再地滑開，在車夫的鞭笞與咒罵中，閃發出低低一聲呻吟，隨即彎膝臥倒在地，它被車子的兩條車軸卡在中間動彈不得，眼里滿是驚慌與恐懼，嘴巴流著血……讀到這兒，我的眼睛里蓄滿了淚水，對于閃，曾經那是多么驕傲的閃，這是多么大的恥辱啊。當我讀到這兒，想：這回他應該會倒地不起，兩眼一閉，兩腿一蹬，順勢咽下那口氣，結束自己在人間屈辱的旅程吧?可是，出呼我的意料，想以前每一次一樣，它都堅強地爬了起來，兩眼飽含淚水，屈辱卻勇敢地站立著，直視遠方，像是遙望某種冥冥旨意的下達，更是為了有朝一日，能得到自我的明證!
最讓我感動的是“閃”和阿格巴在患難之中互相信賴的不離不棄，互相支持的友情，使荒涼的威肯沼澤成了他倆的天堂。我多渴望自己就是“閃”，還有一個像阿格巴那樣每時每刻都在關懷著我的朋友。最終，他們終于如愿以償，用不屈的血統來證明自己，用最后的榮耀來洗禮人們的記憶!
這種對信念的執著，讓我淚水盈盈。在生活中，我們有這樣的信念嗎?有過這樣的執著嗎?《風之王》這本書讓我知道面對困難和誤解的時候，不要怨天尤人，要忍耐要堅持，只有默默地努力讓事實證明一切，是金子總會發光的。在我記憶的心扉中，讓我最難忘的是那件事……我是舞蹈隊的同學。初入舞蹈隊時，我只是個無名鼠輩，做什么事都被老師安排到最后面，雖然我臉上裝著無所謂，心里卻是在意的很。我總想在老師和同學面前露一手，可機會總是不降臨我，就像閃和阿格巴一樣無奈，只好在心中默默想象。于是，我下定決心，一定要練出個樣兒來!
為了這個目標，我一直都在努力，不管是忍受多少疼痛。終于有一次，我的付出得到了回報——在一次練下腰時，因為我平時的刻苦練習，所以我很容易就抓住了腳，老師為此把我當做榜樣來贊譽，我的心甜甜的，總有一種說不出來的感受。打那次起，我就更刻苦了，常常是練得太長時間而晚上疼得有睡醒過來。可是忍耐了，堅持了，總是有報答的——那個學期老師將我評為了優秀學員!
現在，不管在哪個的舞蹈隊，教過我的老師都有對我不少的夸獎，我也更是嘗到了努力的碩果。只要活著，就會找到證明自己的機會。證明自己，無論以什么樣的方式，即使是命運不公，也要抗爭!
逆境之中，更是沒有自暴自棄的理由。就是這種對信念的執著，使我淚水盈盈!
《風》的讀書筆記9
《風》這部作品是一部令人震撼的文學作品，通過主人公卡西莫多對風的認識和探索，展示了人類對自然界的不同理解和認知。整篇作品用詩意的語言表達，令人感到神秘而又壯美。
在這篇讀書筆記中，我將從主題、情節、語言、人物、結構和主題等多個方面進行詳細分析。
首先，主題方面，《風》的主題主要探討了自然界的力量和人類對自然的探索�？ㄎ髂鄬︼L的癡迷和追求，反映了人類對未知領域的渴望和好奇。同時，風也象征著自由和變化，卡西莫多對風的追求，也隱喻著他對自由和個性的追求。
接下來，情節方面，作品通過卡西莫多對風的探索，展現了一個豐富而動人的故事。作者通過描繪風在不同場景下的形態和力量，讓讀者感受到風的神秘和魅力。同時，卡西莫多的`經歷和心理變化也豐富了作品的情節。
在語言方面，作品運用了豐富的比喻和象征手法，使語言富有詩意。例如，描述風的形態時，作者使用了“輕盈如少女，狂烈如野獸”等形象生動的比喻。這些語言上的處理，使作品具有了強烈的藝術感染力。
人物方面，卡西莫多是作品的核心人物，他的形象豐滿而立體�？ㄎ髂鄬︼L的癡迷和追求，反映了他的孤獨、自卑和自尊。同時，他的經歷也展現了人性的復雜和多樣性。
再來看結構，作品采用了倒敘的手法，先介紹了風的結局，然后再回溯風的歷程。這種結構不僅增加了作品的懸念，也使作品更具張力。
最后，主題方面，《風》的主題主要探討了自由、探索和對個性的追求�？ㄎ髂鄬︼L的追求，不僅是對自由的追求，也是對自我認知和個性解放的追求。同時，風也象征著變化和無常，這也反映了人類對自然界的敬畏和探索精神。
總的來說，《風》是一部富有哲理性和藝術性的文學作品。它以風為媒介，展示了人類對自然界的探索和對自由的追求。同時，作品中的人物形象豐滿而立體，情節豐富而動人，語言富有詩意。這些優點使得《風》成為了一部值得一讀的佳作。
《風》的讀書筆記10
書名：風之王
作者：Marguerite Henry
譯者：趙永芬
故事大意：
一只名為閃的馬出生在一個石頭馬廄，他不但跑的速度很快，就像是一陣疾風一樣，腳跟還長了一顆象征速度的斑點，可是他的胸前確有一顆厄運的征兆，閃很驕傲自己的血統，卻被一個又一個殘酷的主人輕視，但其中有個主人叫阿格巴，不但沒有輕視他，還陪伴他遠從撒哈拉沙漠跑到到法國的皇宮，甚至還到英國的綠色草原在那瑞安家落戶，到最后阿格巴發現閃是著名的”葛多阿拉伯馬”。
讀后心得：
如果我是閃，我可能會因為被主人一個一個輕視而灰心冷意，永遠抬不起頭來，但他不但沒有灰心反而還努力的跑到法國的.皇宮、英國的綠色草原他的精神很值得我去學習。我最喜歡的地方是閃的堅強，雖然他之前都被很多主人虐待，但他都努力忍過去了，還活到了二十九歲，令我非常感動。 我看完這本書，我覺得不能像那些主人一樣殘酷，也不能夠虐待動物因為他們也是一個生命，所以我會愛護小動物。
《風》的讀書筆記11
《風義的懷思》書名引自陳寅恪先生的《王觀堂先生挽詞》中一句“風義平生師友間”�！帮L義”二字，按照陳建華教授的理解，風是風尚、風骨與風華，關乎風氣的熏染與影響；義是義利之辨，涉及道義精神與俠義擔當。在我看來，風是先生之風，山高水長；義是江湖相逢，相攜互助。陳建華教授的這本書圍繞對幾位師友的回憶而寫，雖然這些師友如今均已奄然長逝，但“他們的著述與精魂永在，儲于我心影。所謂人生苦短，世道亟變，僅愿留取當下，珍重眼前，與大家共勉。”
先生之風
從學術史的角度來看，陳建華教授時隔多年后的回憶，雖不能說完全沒有史料上的價值，但相對于當時留存的日記、信件等第一手材料，人的回憶有時并非那么可靠。比如在悼念賈植芳先生的文章里，陳建華回憶道：“那時在古籍所里，人人是酒仙。有一回在賈先生家里吃飯，所里一些學生都去了。章先生（即章培恒——作者注）帶過來不少酒，當時號稱有十三大名酒，好像就差一種，全都齊了。”而在接下來一篇回憶章培恒先生的文章中，陳建華的敘述卻稍有偏差：“有一回在賈植芳先生家里，從先生那里搬來九大名酒的一段傳奇，我聽得多了”。所以究竟是“十三大”還是“九大”呢？或許陳建華教授自己也記不太清楚了吧。
當然，在究竟有幾大名酒上較真，其實并不太重要，在這些文字中，賈植芳先生、章培恒先生山高水長的前輩風范，才更值得我們心生向往。賈植芳先生和章培恒先生同屬“胡風集團”，數十年來風雨同行，相濡以沫，他們彼此分享著一種寬廣博大的人文精神。章培恒先生給七九級同學題詞“追求真理，鍥而不舍；縱罹困厄，毋變初衷”，這初衷便是對真和美的追求，歷遭劫難，童心如初，賈植芳先生身上也正同樣體現著這種人文精神。
賈植芳先生在《獄里獄外》中說：“我在這個世界的追求、愛憎、信念以及種種個人遭遇，都可以作為歷史的見證，為青年和后代提供一些比正史、官書更加豐富和實在的東西�！蔽蚁�，陳建華教授《風義的懷思》意義也同樣在此。
江湖之義
本書所涉及的前輩學人中，惟有朱育琳先生一人獨占兩篇，而朱育琳本人也并非是賈植芳先生、章培恒先生這樣的知名學者，但在那個特殊的年代，朱育琳對陳建華的`意義，可以說亦師亦友，既是兄長，也是引路人。雖然不一定有山高水長的先生之風，卻有著江湖在心的朋友之義，通過朱育琳，文學的大門向陳建華打開，并逐步改變了他接下來的人生道路。
關于“老朱”，陳建華和他的小伙伴們知道的也不多，比如在北京大學西語系讀外國文學，后來轉入到上海同濟大學讀建筑這些過往，朱育琳說得很少。雖不知朱育琳先生從何處來，到何處去，但“老朱”所帶來的的文學世界，卻深刻地影響了陳建華等一批文學青年。陳建華還以與朱育琳先生商談的口吻，撰寫了《與朱育琳先生私談：波特萊爾翻譯、翻譯風格與其他》，朱育琳先生當然不可能讀到這篇文章了，陳建華教授撰寫這篇文章，更像是“祭起黑色的大纛，使你在微笑中合眼�！�
誠然，談論朱育琳先生的學術造詣如何，顯然是一種“黑色幽默”，如果朱育琳先生沒有在歷史的洪流中被淹沒，相信他一定會給我們帶來更多的優秀作品，更多的學術成果。誠如張新穎先生談論夏濟安那樣，評論學者不能只看幾本專著、幾篇論文，他的文學活動，對學生后輩的提攜，同樣是“學術成就”。那么在這個意義上，陳建華教授就是朱育琳先生的學術成果，而陳建華的兩篇文章，也是他們彼此江湖之義的最好體現。
《風》的讀書筆記12
深春的陽光慵懶地照進我的房間，在小書桌上留下了一方天地，空氣里的午后的暖意。我靜靜地合上了書，這本令人回味無窮的書—《風之王》，它以自身獨有的魅力感染著每一位品讀的讀者……
《風之王》恰似一泓清泉，在濁流之中，以每一文，每一字句洗濯讀者的心靈。是的它沒有過多華麗的語言去修飾，可是，字里行間無處不洋溢著一股溫情。說實話，有時讀著讀著，一向不愛笑的我，憐憫的淚水會在眼眶里轉悠轉悠…
這是發生在兩百多年前的一個傳奇。迅疾如風的阿拉伯駿馬“閃”是摩洛哥王國皇家馬廄的寵兒意外的機遇使它來到了法國，又輾轉到英國。然而命運一再捉弄它，它被埋沒于嘈雜的市井之中。而這一切都不斷改變“閃”高貴的'血統，在不斷抗爭中，它最終成就了英國有史以來最優秀的賽馬品種。
這本書使我回味無窮，我無法忘記阿格巴在“閃”出生時許下那莊嚴的諾言。那雖然是一句很平凡的話，但是卻有著輝煌的那一刻。
無論命運有多苦、多累、多傷心，阿格巴和“閃”總是堅強地去面對，去證明自己，無論以什么樣的方式。即使是命運不公平，也要抗爭！ “閃”在痛苦當工作馬中，它沒有自暴自棄。這種堅強的信念，使我熱淚盈眶！
讀完這本書，它使我想到四年級時老師送給我的一句話：“風雨之后見彩虹。”書中“閃”在一次次地鞭打之后最終成為了英國有史以來最優秀的賽馬品種。我佩服阿格巴，佩服“閃”，他們讓我 懂得了先苦后甜。以后我每次讀書很累時，阿格巴和“閃”總會鼓勵我在一條崎嶇的道路上，一步步向前走去，最終，我會實現自己的夢想。
我希望所有想證明自己才華的孩子讀讀這本書。我心得一句話：“學會忠誠與堅守，才華最終能展現！”
《風》的讀書筆記13
20xx年六一兒童節，媽媽送給我一份兒童節禮物，我迫不及待打開一看，是一本書，像字典一樣厚得嚇人呀。媽媽從來沒送過我這么厚得書。我試著讀幾頁，馬上愛不釋手，不僅是我最喜歡偵探類型的小說，而且這是寫一個12歲的少年的破案經過。
這個故事發生在美國南方的一個叫奇風鎮的小鎮上。一天清晨，十二歲的科里和他的爸爸挨家挨戶地送牛奶，突然，前方沖出一輛車，急拐彎墜入旁邊的河中。爸爸跳下車去救人卻發現人已經死了，更奇怪的是他的雙手被拷在方向盤上而且受過傷，這太離奇了……這件事一直困惑和折磨著科里的爸爸，科里很想幫爸爸，但是，線索只有一根案發現場帶回來的綠羽毛�？评锞蛻{著這根綠羽毛，帶著他的忠實的伙伴“叛徒”狗兒，踩著它的腳踏車“火箭”展開了調查。調查案件的.過程，科里從一個12歲的少年漸漸長大……最后發現那根綠羽毛是兇手家一只綠鸚鵡身上的，而那個兇手竟是在科里媽媽難產是幫助媽媽剖腹產的樂德善醫生。
一個表面善良的醫生竟然是一個殺人兇手，一個十二歲的小孩竟然可以破那么離奇的案件。什么都有可能發生，生活中我們不能相信那些道貌岸然的人。
科里在忠實的伙伴“叛徒”和朋友戴維雷死了以后，仍然堅持追蹤這個案子。認真和執著讓他長大成人以后，有了不同與常人精彩人生。
《風》的讀書筆記14
深春的陽光慵懶地照進我的房間，在小書桌上留下了一方天地，空氣里的午后的暖意.我靜靜地合上了書，這本令人回味無窮的書—《風之王》，它以自身獨有的魅力感染著每一位品讀的讀者……
《風之王》恰似一泓清泉，在濁流之中，以每一文，每一字句洗濯讀者的心靈。是的它沒有過多華麗的語言去修飾，可是，字里行間無處不洋溢著一股溫情.說實話，有時讀著讀著，一向不愛笑的我，憐憫的淚水會在眼眶里轉悠轉悠…
這是發生在兩百多年前的'一個傳奇。迅疾如風的阿拉伯駿馬“閃”是摩洛哥王國皇家馬廄的寵兒意外的機遇使它來到了法國，又輾轉到英國.然而命運一再捉弄它，它被埋沒于嘈雜的市井之中。而這一切都不斷改變“閃”高貴的血統，在不斷抗爭中，它最終成就了英國有史以來最優秀的賽馬品種。
這本書使我回味無窮，我無法忘記阿格巴在“閃”出生時許下那莊嚴的諾言.那雖然是一句很平凡的話，但是卻有著輝煌的那一刻。
無論命運有多苦、多累、多傷心，阿格巴和“閃”總是堅強地去面對，去證明自己，無論以什么樣的方式。即使是命運不公平，也要抗爭! “閃”在痛苦當工作馬中，它沒有自暴自棄.這種堅強的信念，使我熱淚盈眶！
讀完這本書，它使我想到四年級時老師送給我的一句話：“風雨之后見彩虹。”書中“閃”在一次次地鞭打之后最終成為了英國有史以來最優秀的賽馬品種。我佩服阿格巴，佩服“閃”，他們讓我懂得了先苦后甜。以后我每次讀書很累時，阿格巴和“閃”總會鼓勵我在一條崎嶇的道路上，一步步向前走去，最終，我會實現自己的夢想。
我希望所有想證明自己才華的孩子讀讀這本書。我心得一句話：“學會忠誠與堅守，才華最終能展現！”
《風》的讀書筆記15
《風》是法國作家安托萬·德·圣�？诵跖謇飫撟鞯囊徊吭⒀允降男≌f，描繪了一個荒誕離奇的故事。整部小說以第一人稱的方式展開，講述了一個孤獨的小男孩對于生活的困惑和探索。
1.背景概述
《風》的背景設定在一個神秘的小鎮，這里的人們生活安穩，卻似乎缺乏激情和動力。整個小鎮彌漫著一種沉悶的氣氛，人們的生活單調乏味。小男孩因為孤獨和困惑，開始了一段尋找生命意義和價值的旅程。
2.深入分析
在小說的情節發展中，作者通過小男孩的經歷，深入探討了生活的意義和價值。小男孩在旅途中遇到了各種奇遇，他學會了獨立思考，勇敢面對困難，逐漸成長為一個有擔當的男子漢。
3.個人觀點
我個人非常喜歡這部小說，因為它讓我思考了很多關于生活的問題。小男孩的經歷讓我明白，生活中最重要的是勇敢面對困難，堅持自己的信念，不斷追求自己的`夢想。同時，我也意識到，有時候我們需要跳出自己的舒適區，去嘗試新的事物，才能找到真正的自我。
4.對比與參照
與其他的文學作品相比，《風》更注重于探討生活的哲學問題。通過小男孩的經歷，作者向我們展示了生活的復雜性和多樣性。
5.結論與評分
總的來說，《風》是一部非常值得一讀的小說。它不僅讓我們思考了生活的意義和價值，還讓我們明白，勇敢面對困難和堅持自己的信念是生活中最重要的品質。如果要給這部小說打分的話，我會毫不猶豫地給出滿分五星。因為在我看來，它是一部極具深度和內涵的作品。
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