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學(xué)生讀書筆記

更新時(shí)間：2023-07-10 18:18:34

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學(xué)生讀書筆記[精]

　　品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀書筆記吧。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢？下面是小編整理的學(xué)生讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)生讀書筆記1

　　每個(gè)人都有自我的童年。而童年是一生中最難忘、最歡樂的時(shí)光，當(dāng)我讀了高爾基的作品《童年》后，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，相比之下，我認(rèn)為我是幸運(yùn)的，雖然我們家不是沒有吵過架，但比起作者，比起沒有人愛的孤兒，我還是十分滿足的.。

　　我對(duì)高爾基的童年，也有許多感嘆和憐憫之心，并且，我也發(fā)出了對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的呼吁：在高爾基3歲的時(shí)候，父親病故，他被母親帶回了娘家，從此，高爾基無憂無慮的日子結(jié)束了：外祖父是當(dāng)?shù)厝痉恍袝?huì)的頭子，高爾基跟母親回去的時(shí)候，兩個(gè)舅舅正在鬧分家。他們?yōu)榱隋X，為了個(gè)人的利益，明里爭，暗里斗，沒有私毫手足之情。高爾基那可憐的母親改嫁后，不久便生病而死。

　　灰暗的日子里，僅有外祖母是高爾基唯一的期望，她給高爾基帶來無限的安慰，并將真，善，美的種子悄悄埋在了高爾基幼小的心靈里，十一歲的作者被吝嗇的外公趕出了家門，自謀生路……

　　高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，并告訴我們：鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能飛得更高？童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中，這是他的不幸，但就是這樣的不幸，才為他長大成人后遇到困難不屈服墊下了基礎(chǔ)。

　　我為自我高興，因?yàn)槲也]有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有失去父母，沒有受過苦，我的親人也很愛我……但想想自我，想想高爾基，我立刻覺得很慚愧——我生活在幸福的時(shí)代里，卻不明白利用這么好的條件，去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想！

　　看了《童年》這本書后，我大受啟發(fā)，書中的主人公——作者高爾基想經(jīng)過這本書告訴我們：要執(zhí)著、不怕困難、以進(jìn)取的態(tài)度對(duì)待生活并學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，如果，以上你都做到了，那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，幸福就在你身邊！

學(xué)生讀書筆記2

　　孫思邈為唐代著名道士，著名藥學(xué)理論家和臨診大家。被人稱為“藥王”或“藥王爺”。《大醫(yī)精誠》選自其名著《備急千金要方》（即《千金要方》）卷一。作者認(rèn)為“人命至重，貴于千金，一方濟(jì)之，德逾于此”，故以“千金”命名其書。該書共計(jì)二百三十三門，合方論五千三百首，涉及了婦、兒、內(nèi)、外等各科疾病診治的原則和方法，保存了唐代以前不少珍貴的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資料，具有較高的科學(xué)價(jià)值和研究價(jià)值，是我國現(xiàn)存最早的一部臨床實(shí)用百科全書。

　　《大醫(yī)精誠》論述了有關(guān)醫(yī)德修養(yǎng)的三個(gè)最基本核心的問題及其醫(yī)學(xué)價(jià)值，一是“精”，即醫(yī)技要精湛。孫思邈認(rèn)為醫(yī)道是“至精至微之事”，告誡學(xué)醫(yī)的人必須“博極醫(yī)源，精勤不倦”。二是“誠”，即品德要高尚。作者從“心”、“體”、“法”三個(gè)方面，對(duì)醫(yī)生提出了嚴(yán)格的要求，首先要確立“普救含靈之苦”的志向，其次在診治上要“纖毫勿失”，同時(shí)在作風(fēng)上不得炫己毀人，謀取財(cái)務(wù)。三是“戒”（即戒私欲，不謀錢財(cái)），作者認(rèn)為“醫(yī)人不得恃己所長，專心經(jīng)略財(cái)物，但作救苦之心，于冥運(yùn)道中，自感多福者耳。又不得以彼富貴，處以珍貴之藥，令彼難求，自眩功能，諒非忠恕之道。志存救濟(jì)，故亦曲碎論之，不可恥言之鄙俚也”！

　　孫思邈的這些看法，對(duì)當(dāng)今醫(yī)藥環(huán)境仍具有十分重要的.教育意義。

　　醫(yī)生是份無比神圣的職業(yè)，選擇了這份職業(yè)就選擇了耐心、仁慈、誠實(shí)、審慎、公正、廉潔和敬業(yè)我們應(yīng)站在高度對(duì)病人負(fù)責(zé)任的角度上，做一名“大醫(yī)”。建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，需要所有的醫(yī)生在擁有精湛的醫(yī)技、至信至誠的醫(yī)德之外，還要擁有一顆仁慈之心、無私之心。

學(xué)生讀書筆記3

　　《心愿》為張子玲在1937年所著，這是一篇有關(guān)于她的母校——圣瑪麗亞女校的抒情散文，在記念自己母校的同時(shí)也表現(xiàn)出“未來在自己手中”這么一個(gè)主題。

　　文中寫到“我也有份用時(shí)間這把小刀，雕刻出美好的學(xué)校生活的形象。”張子玲的散文一直讓人覺得猶為舒適，如同靠在一個(gè)軟綿綿的墊子上。

　　去了自己的追求，失去了目標(biāo)，失去了你心中的那一個(gè)信念。

　　未來在自己手中，因?yàn)槟闶冀K是你自己生命的主宰；始終是自己生命的源泉；也始終是自己生命的延續(xù)。

　　“我將在爐邊寧靜的睡夢(mèng)中，尋找早年所熟悉的穿過綠色梅樹林的小徑，當(dāng)然，那時(shí)候，今日年輕的梅樹也必已進(jìn)入了愉快的.晚年，伸出有力的臂膊遮蔽著縱橫的小徑。”梅樹將遵循著它的目標(biāo)，它的未來將為縱橫的小徑伸出有力的臂膊，你是否也想和梅樹一樣，當(dāng)某天被歲月洗盡鉛華，回首間頓悟到自己的今天已經(jīng)成了過去夢(mèng)想中的未來，心中的愉快和興奮將如排山倒海般無法抵擋，而或是如《鋼鐵是怎樣煉成的》之中寫到的那樣：在你即將死亡之時(shí)后悔著曾經(jīng)的碌碌無為；后悔著曾經(jīng)的虛度年華，在生命即將結(jié)束之時(shí)，乞盼著死神可以給你再一次的重生，然而最終你只會(huì)在后悔和遺憾中走向死亡，走向地獄。

　　上蒼給人機(jī)會(huì)去把握自己的未來，這是上蒼的仁慈，是給你，給我，給他的一個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)的操縱柄不在上帝的手中，因?yàn)樯仙n把雕刻你未來的任務(wù)，交給了你自己。

學(xué)生讀書筆記4

　　今日，在教師的推薦下，我們讀了《滴水穿石》這篇文章。故事主要講：一塊石頭上頭總是有水滴連續(xù)不斷地滴在石頭上。水滴不論白天黑夜，持之以恒地往下滴，最終有一天石頭被滴穿了。

　　我讀了以后感到十分吃驚：那么微不足道的水滴，竟然能夠把堅(jiān)固無比的.石頭穿個(gè)大洞，真是奇跡啊！我想，要是我們能像水滴那樣，那世間還有什么事能難倒我們呢？

　　我聯(lián)想到了我自我：做什么事都半途而廢。記得有一段時(shí)間，自我的語文成績差，都是作文拉了后腿，我暗下決心：不管發(fā)生什么，我每一天晚上必須要讀一篇文章。可是第二天晚上，我卻不守信，跟朋友下棋了。今日讀了《水滴石穿》后，真恨不得罵自我：“沒用！沒用！真沒用！連這種小事都做不到，以后怎樣干大事呢！”

　　俗話說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”說的真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。

　　我從此刻開始，必須要學(xué)會(huì)控制自我，做事要堅(jiān)持不懈，這樣才能做成大事。

學(xué)生讀書筆記5

　　今天，我讀完了一本好書——《昆蟲記》。這本書是昆蟲學(xué)家法布爾在研究昆蟲時(shí)寫下的一本筆記，后來又被改編成了一本圖文齊全的`書。

　　這本書里主要介紹的昆蟲有螞蟻、黃蜂和螳螂等。讓我在領(lǐng)略知識(shí)的同時(shí)不知不覺地走進(jìn)了一個(gè)千奇百怪的昆蟲世界。

　　讀了這本書，我不僅增長了自己的見識(shí)，而且又一次感受到了昆蟲世界的神奇。如果你愿意，請(qǐng)趕快隨著法布爾一起進(jìn)入神奇的昆蟲世界吧！

學(xué)生讀書筆記6

　　放暑假了，教師給我們推薦了好多書，有《信鴿花脖子》，有《銀鳥記》，還有《我住過的美麗星球》可是我沒看眼花，一下子就選了《我住過的美麗星球》，因?yàn)檫@本書的名字太吸引我了，書的資料十分精彩，差不多是這樣的。

　　有一個(gè)男孩叫忍冬，因?yàn)樗^上有四季都不會(huì)融化的雪，他的另一個(gè)名字叫選怕怕，是他媽媽取的，之所以他叫選怕怕，是因?yàn)樗钆露x一。這個(gè)超級(jí)猶豫黏糊的男孩媽媽和他爸爸突然要出國，忍冬的選擇恐懼癥大發(fā)作，這讓一心想幫忙他的金賽果和陳夾心忍無可忍。

　　有一天，他無意撞進(jìn)了陶喜家的`閣樓，這是個(gè)美麗有迷離的星球，沒想到他竟然在那里改變了自我，在學(xué)校演出準(zhǔn)備中果斷選出了最有故事感的服裝。

　　每個(gè)人都有一個(gè)寄托靈魂的美麗地方在那里能夠改變自我，改變自我人生的路，雖然這本書跟星球毫無關(guān)系，也不像電視上有時(shí)空門通向美麗星球。十分真實(shí)，貼近生活，其實(shí)只要心中有期望，充滿勇氣和力量，相信自我，就必須會(huì)有奇跡。

學(xué)生讀書筆記7

　　《人生》和《平凡的世界》都是路遙的代表作。我最先接觸的是《平凡的世界》可能是年齡太小的緣故只讀了一點(diǎn)，最先讀完的是《人生》。看到這本書時(shí)是一個(gè)下午。那天體育課后買水時(shí)，就在新開張的幾家店隨意亂逛，無意間發(fā)現(xiàn)一排書架就習(xí)慣性的走過去。

　　手拂過一排排包裝精美的書突然間頓了一下，《人生》當(dāng)時(shí)心里就想這么虛幻縹緲的東西怎么能闡述呢，于是就翻了幾頁，就是這幾頁的閱讀量讓我買下了它。大概是兩個(gè)晚上讀完，心靈被震撼了腦子不由的思考命運(yùn)這個(gè)摸不著的東西。思考了許久終沒結(jié)果，于是花了一個(gè)星期看完路遙的經(jīng)典之作《平凡的世界》，才有了下面的想法。

　　人生，什么是人生？百度的解釋是人從出生到死亡的整個(gè)過程，從一定的角度也可以說是一個(gè)人的命運(yùn)。高加林的南柯一夢(mèng)是命運(yùn)，孫少安的起起伏伏是命運(yùn)，當(dāng)然孫少平的愛情史也是命運(yùn)。

　　確實(shí)，十年后的事誰也不知道。命運(yùn)是不會(huì)讓任何人在這片土地上活得順風(fēng)順?biāo)藗兌急粩R置在從不平靜的海面上，跌宕起伏讓人琢磨不透。世事無常，失敗不該哭泣，成功也應(yīng)謙虛。但是有些時(shí)候，有些事，命運(yùn)總叫人無奈，即使是引得無數(shù)人謳歌的愛情，也不得不在命運(yùn)面前低頭，大概這就叫命中注定吧！

　　人活在世上，本身就是件幸福的事，老天怎可能再許你擁有美滿的人生呢？就是這樣不圓滿讓世道一個(gè)輪回一個(gè)輪回的轉(zhuǎn)下去，引得無數(shù)人嘆息落淚，也許正是這些不圓滿讓我們認(rèn)清自己看清世界，可還是無可奈何的沿著命運(yùn)一步步走向人生的盡頭。

　　或許是時(shí)代的'不同吧！在那個(gè)混亂的時(shí)期，盡管不服從命運(yùn)的安排，想通過努力扼住命運(yùn)的咽喉，可是弱小的人類怎可能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的命運(yùn)，命運(yùn)有著千方百計(jì)讓你倒在它的面前。若是生在這個(gè)時(shí)代，即便是戰(zhàn)勝不了，但總能讓命運(yùn)做些退讓。這可能就是我信奉的盡人事聽天命。

學(xué)生讀書筆記8

　　把韓寒的《一座城池》看完了，覺得有點(diǎn)沒頭沒腦的，似乎他心中的城池只是一片廢墟罷了。當(dāng)然他本來就是這樣一個(gè)人，具有把美好的事物丑陋化甚至毀滅化的能力。

　　其實(shí)我們都是用兩只眼睛看這個(gè)世界，所以看到的東西是沒有太大的差別的，只是他以他的尖銳把這個(gè)世界的惡無限擴(kuò)大了，以一種近乎殘忍的方式。讀他的文字的時(shí)候會(huì)為他犀利的筆調(diào)所折服，會(huì)為他幽默的語言會(huì)心一笑，會(huì)為他超群的.想象力而驚嘆，但在讀完之后覺得他的東西也只是一種無所謂有無所謂無的存在。也許畢竟他只是一個(gè)孩子，和我們一樣的大孩子，他能看到體會(huì)到的我們也能，只是他能做的我們沒有勇氣去做罷了。

　　但是要是加上個(gè)人的感情喜好來說，我還是喜歡他并且肯定他的，至少他可以做自己喜歡做的事，不在乎別人怎么看怎么想。喜歡這樣的一種生命狀態(tài)。有時(shí)候自己也會(huì)有出現(xiàn)這種狀態(tài)的時(shí)候，比較喜歡那個(gè)時(shí)候的自己。

學(xué)生讀書筆記9

　　今天，我讀完了孩子們的100個(gè)問題和100個(gè)答案。

　　書中談到雷亞生氣會(huì)做，什么魚如狼魚為什么有些人吃，怎么吃不胖為什么不感覺它時(shí)，它是一個(gè)恐龍發(fā)燒，這本書有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。首先，有趣，博學(xué)和第二，第三個(gè)是更多的'內(nèi)容。

　　每本書的主人公都不一樣，如果你喜歡可以把全套書都買下來。

學(xué)生讀書筆記10

　　今天我讀了一本書，名字是《云娃娃》。

　　書里說云娃娃他本來很寂寞，突然一只蝴蝶從云娃娃的面前飛過，云娃娃有了一個(gè)主意，他把云朵做成了蝴蝶，后來他把所有的'云朵做成了各種各樣的東西，有小狗、大象等。我讀完了這本書，我想：要是我寂寞的時(shí)候我也要自己找樂趣！

學(xué)生讀書筆記11

　　我讀過中國著名文學(xué)大師冰心奶奶的短篇小說——《小桔燈》。它講述的是抗戰(zhàn)時(shí)期重慶郊外鄉(xiāng)村一位家境貧寒的小姑娘的故事。

　　小說中小姑娘面對(duì)突如其來的苦難所表現(xiàn)的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀精神鼓舞了冰心奶奶，同時(shí)也感動(dòng)了我。她才八九歲，面對(duì)父親的失蹤和母親的病重，她沒有膽怯。到鄰居家借電話為重病的母親請(qǐng)醫(yī)生;安慰冰心奶奶“我爸爸一定會(huì)回來的，那時(shí)我媽媽會(huì)好了，我們大家也都好了”，多么堅(jiān)強(qiáng)的.小姑娘啊!

　　故事中令我感動(dòng)的還有小姑娘那顆感恩的、善良的心。從“我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著線的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來，……”給“我”做了一盞小桔燈。我仿佛看到一個(gè)靈巧的小女孩做桔燈的特寫鏡頭，仿佛看到她那雙智慧的大眼睛。因?yàn)楸哪棠處椭螂娫捳?qǐng)醫(yī)生，后來又帶著幾個(gè)桔子來看她病重的媽媽，小姑娘的內(nèi)心很感激冰心奶奶，她要用微弱的小桔燈光為冰心照著回去的山路。她懂得用自己的行動(dòng)感恩，多么可愛的小姑娘啊!如果世界上人人都象她那樣充滿愛心，這個(gè)世界該多么美好啊!

　　冰心奶奶的《小桔燈》是一篇情文并茂的好作品，它給我們小朋友塑造了一個(gè)值得學(xué)習(xí)的好榜樣。自從讀過這篇作品后，我心里經(jīng)常亮著這盞溫暖的小桔燈。

學(xué)生讀書筆記12

　　我很愛看書，有新鮮的書就看，流連忘返，甚至“挑燈”夜戰(zhàn)。

　　一有感興趣的書我看了就幾乎停不下來。晚上躺在床上我都停不下來，好像不看就吃了一個(gè)大虧似的`，所以，晚上關(guān)燈后的兩分鐘，我總是會(huì)拿出手電與枕頭下的書看起來。我每次一看起來，就不能控制自己，經(jīng)常看到很晚。就拿我看到最晚的一次來說吧，那是上學(xué)期休業(yè)式的前一天晚上。那天，我又躺在床上“夜戰(zhàn)”，因?yàn)橘I了新書，我看得總停不下來。心中想著：就這頁看完吧！結(jié)果每次都改變了主意：嗯，再看一會(huì)兒，然后調(diào)整一下姿式。又過一會(huì)兒，幾乎不看鐘了。幾個(gè)小時(shí)過去了，我才不情愿地抬頭看一下鐘。呀！凌晨兩點(diǎn)了！明天還要休業(yè)式呢！糟糕！快睡！我大吃一驚，“今天竟然看到這么晚！”于是趕緊躺下睡。盡管第一次看到這么晚有些興奮，但還是強(qiáng)制自己立刻睡下。

　　我這幾年來這一毛病總是改不掉，這可能也是我視力下降的一個(gè)原因吧，為了不當(dāng)“四只眼”，我下定決心不能再這樣看書了。

　　喜歡一件事物是好的，但要有分寸，不能過頭。一旦過了頭，就成了“癡迷”，就會(huì)變得像有一個(gè)成語一樣“走火入魔”。做到那種程度只能適得其反，不但沒有益處，還可能有害。

學(xué)生讀書筆記13

　　我讀完了《笑貓日記——櫻桃溝的春天》這本書，我非常喜歡故事里面的`虎皮貓和三只小貓，其中一個(gè)故事里面的馬小跳的奶奶就夸虎皮貓儀態(tài)高貴，夸胖頭憨厚可愛，夸二丫漂亮乖巧，夸三寶聰明活潑。

　　我還喜歡故事里的小白和菲娜和黑旋風(fēng)，小白是一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬，菲娜是法國的一只貴婦犬，黑旋風(fēng)是一頭豬，他有理想，會(huì)溜冰，還會(huì)飛翔，我在這本書里面最喜歡的是笑貓，他都是用笑來表達(dá)的，笑貓和虎皮貓是一對(duì)夫妻。

學(xué)生讀書筆記14

　　在寒假里，我抽空拜讀了《賞識(shí)你的學(xué)生》一書，讀后感受頗多。這本書講述了一個(gè)又一個(gè)感人至深的故事，其中大部分故事描寫了身體缺陷，自暴自棄、或行為頑劣等等一度跌入人生低谷的孩子，在老師真誠的鼓勵(lì)和熱情的幫助下，重拾信心，克服困難，改正錯(cuò)誤，最后終于走向成功的動(dòng)人情景。

　　全書用許多生動(dòng)的案例詮釋了“期待效應(yīng)”試驗(yàn)、“需要層次”理論、“多元智能理論”等教育理論知識(shí)，闡釋了實(shí)施“賞識(shí)”教育的重要性、可行性，通過一個(gè)個(gè)令人扼腕嘆息的教育故事，喊出了教師要善待每一個(gè)生命的教育理念。

　　一、善待的基礎(chǔ)是賞識(shí)，什么是賞識(shí)呢？

　　（一）賞識(shí)的根本就是“愛”。

　　心理學(xué)家威廉·杰姆士說：人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美。因此，當(dāng)教師能夠以“賞識(shí)”的言行對(duì)待學(xué)生，就會(huì)激勵(lì)起學(xué)生無窮的勇氣，喚醒他深埋的潛能，鼓舞他向著成功之路大踏步前進(jìn)。而要讓教師擁有“賞識(shí)”這一法寶，根本就是要激發(fā)起教師的愛，讓教師出于愛來工作，而不僅僅把教育當(dāng)成一個(gè)職業(yè)或是一種謀生的手段。“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣！”沒有愛就沒有教育。教育中傾注了愛，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待孩子，欣賞孩子每一個(gè)幼稚的想法和行為。教育中傾注了愛，教師就會(huì)以寬容之心對(duì)待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中傾注了愛，教師就會(huì)理解、接受、運(yùn)用“賞識(shí)”這一有效的教育手段，在教育的花園中耕耘。

　　（二）針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行賞識(shí)。

　　“賞識(shí)”這個(gè)詞，《現(xiàn)代漢語詞典》給出的解釋是：認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)。這就告訴我們每一個(gè)教育者都必須首先認(rèn)識(shí)到學(xué)生的才能，然后再予以重視和贊揚(yáng)，要有針對(duì)性。也就是說并非“拉到籃里就是菜”，胡亂指著學(xué)生的某一言或某一行大加贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)之能事，而是針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行賞識(shí)。賞識(shí)是一門藝術(shù)、一門學(xué)問，是教師的一門必修課。教師要通過不斷的.鉆研、深入的學(xué)習(xí)，掌握賞識(shí)這一有效手段，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、合適的場合發(fā)揮其最大的作用。

　　（三）賞識(shí)不是萬能的，但可以接近萬能。

　　《賞識(shí)你的學(xué)生》中無數(shù)的成功者的經(jīng)歷都告訴我們：外因并不是決定因素，內(nèi)因才決定了事物的最終走向。學(xué)生的成長應(yīng)該是學(xué)生自己的事，只有調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生自身積極因素才能真正做到。美國作家巴德·舒爾伯格七八歲時(shí)寫了第一首詩，母親對(duì)他的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，父親的評(píng)價(jià)恰恰相反：糟糕透了。從母親的“賞識(shí)”聲中，他得到了愛的力量，那成了他今后靈感和創(chuàng)作的源泉；從父親的批評(píng)聲中，他得到了警告的力量，于是不時(shí)提醒自己“小心、注意、總結(jié)、提高”。在這兩種力量的鼓勵(lì)下，他終于成為一個(gè)著名的作家。通過這個(gè)事例，我們可以認(rèn)識(shí)到，賞識(shí)是很多促進(jìn)學(xué)生成長的催化劑中的極為有效的一種，它能夠激勵(lì)、喚醒、鼓舞學(xué)生內(nèi)在的積極因素，從而使很多的不可能成為可能。

　　二、那么怎樣賞識(shí)你的學(xué)生呢？我認(rèn)為首先要做到以下幾點(diǎn)：

　　（一）從尊重學(xué)生的差異開始。只要我們尊重差異，承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性及學(xué)生發(fā)展的獨(dú)特性，在教育教學(xué)中處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，用發(fā)展的眼光看待人才培養(yǎng)，平等的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，因材施教，我相信，他們都會(huì)在社會(huì)生活和建設(shè)中找到適合自己的位置，都會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才，都會(huì)過上擁有尊嚴(yán)和自信、自立、自強(qiáng)的生活。

　　（二）從善待學(xué)生的錯(cuò)誤開始。事物總是矛盾的統(tǒng)一體，每個(gè)孩子都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長處和短處聚集于一身。作為家長和老師應(yīng)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好和潛能所在，加以鼓勵(lì)和培養(yǎng)，成就其一生。反之，缺少鼓勵(lì)和支持，有天份的孩子，才華可能也會(huì)因?yàn)榧议L和老師的淡漠而漸漸消失。

　　（三）從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)開始。一句話，一個(gè)動(dòng)作，可能改變一個(gè)人的一生，只有教師心中裝著孩子，而且認(rèn)為每個(gè)孩子就是一個(gè)世界，每個(gè)孩子都應(yīng)該得到老師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，深深懂得老師的言行，老師的評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生都是舉足輕重的，教師要通過各種有益的方式向?qū)W生傳遞愛的信息、賞識(shí)的信息……

　　賞識(shí)是春天的風(fēng)，能讓荒漠變綠洲；賞識(shí)是久旱后的雨，能讓干涸的小河放異彩；賞識(shí)是仙人手中的點(diǎn)金石；賞識(shí)是情人眼中的“西施”。賞識(shí)才是真愛，教師只有把賞識(shí)的陽光撒向每一棵幼苗，才會(huì)在秋后收獲累累碩果。

學(xué)生讀書筆記15

　　今天，我讀了《英雄人物邱少云這》本書。邱少云不怕苦，不怕累，不怕死的堅(jiān)強(qiáng)意志給我留下了深刻的印象。

　　故事主要講的是在一次執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí)，邱少云同志被敵人放的燃燒彈燒到了。邱少云同志為了不讓潛伏任務(wù)失敗，他強(qiáng)忍著疼痛，半個(gè)小時(shí)過去了，這位偉大的戰(zhàn)士為了戰(zhàn)斗的勝利獻(xiàn)出了年輕的寶貴的生命。

　　當(dāng)我讀到邱少云同志被火燒的時(shí)候，我的心里極其難受。我和文章的作者一樣盼著有奇跡的.出現(xiàn)，盼望老天突然下一場雨，可是沒有；希望邱少云同志在地上打個(gè)滾，可是他沒有。就這樣，邱少云光榮地犧牲了。

　　讀了這本書，我被邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，寧可犧牲自己的精神感動(dòng)了，他是一位多么了不起的戰(zhàn)士啊！祖國人民為有這樣的戰(zhàn)士感到自豪，我們?yōu)橛羞@樣的榜樣感到萬分光榮。

　　與邱少云相比，我非常慚愧。我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常搞小動(dòng)作，還與同學(xué)說笑打鬧，破壞課堂紀(jì)律。現(xiàn)在看看邱少云，再想想自己，我真為自己的表現(xiàn)感到不安。邱少云是個(gè)遵守紀(jì)律，不怕犧牲的好戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我將用邱少云的精神激勵(lì)自己，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

學(xué)生讀書筆記16

　　《小王子》是作家安東尼·德·圣埃克蘇佩里于1942年寫成的著名法國兒童文學(xué)短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子，作者以小王子孩子的眼光來看這個(gè)世界，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。

　　不知道大家有沒有讀過《小王子》這本書，它是法國作家圣埃克蘇佩里創(chuàng)作的最著名的童話書。這本書實(shí)在是太令人喜愛了，它圖文并茂，我已經(jīng)讀過它若干遍了。每次都被小王子的故事深深感動(dòng)。

　　小王子是居住在一個(gè)小行星的人，那個(gè)小行星比我們住的`地方小多了，竟然和一座房子差不多大。小王子是一個(gè)孤獨(dú)的人，很長一段時(shí)間，他一個(gè)人住在星球上，唯一的樂趣就是看日落，有一天竟然看了四十三次日落。小王子又是一個(gè)多愁善感的人，不過心地善良、天真無暇，非常富有同情心，比如他和花兒的感情，他對(duì)花兒的憐惜，花兒對(duì)他的依戀。不過有一天小王子和花兒不知何故鬧了點(diǎn)別扭，離開了自己的小星球，開始了拜訪其他星球的旅行。

　　他一共拜訪了七個(gè)星球，遇到了各種各樣的人，有霸道的國王，有愛慕虛榮的人，有憂郁的酒鬼，有忙碌的商人，有忠于職守的點(diǎn)燈人，有足不出戶的地理學(xué)家。最后小王子來到了地球，踏上了一片無邊無際的沙漠，爬上了高山，來到一個(gè)玫瑰盛開的花園，遇到了很多和他的花兒一模一樣的美麗的玫瑰花，還遇到了一只狐貍，了解到馴養(yǎng)的含義，認(rèn)識(shí)到自己星球的花兒是獨(dú)一無二的，不可替代的，因?yàn)槟鞘菍儆谒约旱幕▋海撬Z養(yǎng)了它、澆灌了它。

　　后來小王子在沙漠中終于遇到了文中的主人公“我”，兩個(gè)人一起用心交流，用心體會(huì)，感悟生活，終于在沙漠中找到了生命的泉水，“我”的故障飛機(jī)也修好了。但小王子最終一種特殊的方式離開了“我”，離開了地球，因?yàn)樗氐綄儆谧约旱男乔颍ケＷo(hù)自己的花兒，對(duì)自己的花兒負(fù)責(zé)，多么善良的人哪。