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當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？下面是小編精心整理的老人與海讀書筆記，希望對大家有所幫助。
老人與海讀書筆記1
一個飽含堅強(qiáng)與不屈的故事，一個充滿樂觀主義的永不認(rèn)輸?shù)墓适拢粋�贊揚(yáng)失敗、歌頌失敗的故事。海明威的冰山理論使《老人與海》這本看似簡單的小說具有豐富的內(nèi)涵，會讓我們帶著探索新知與崇敬的雙重心態(tài)翻開第一頁。
老人，一個曾經(jīng)有著輝煌打魚歷史的老人，已經(jīng)八十四天沒有打到魚了。但他仍堅決地再次出海，他并非打撈小魚小蝦，而是尋找一只足夠強(qiáng)壯，能與他匹敵的“對手”。
老人還是選擇出海了，經(jīng)過2天的努力地尋找，在第3天時一只旗魚上了鉤，他卻發(fā)現(xiàn)魚太大了，大得超乎他的想象，他既沒有幫手，左手又抽了筋，很難收服它：“老人見過許多大魚，他見許多上千鎊重的魚，有生以來也抓到過兩條，但都不是一個人抓到的。現(xiàn)在他孤身一人，在這望不到陸地的海洋，即將與之搏斗的這條魚，是他見過的最大的，比他聽說的還要大，糟糕的是他的左手依然僵硬得像抓東西的鷹爪。”
老人是不會放棄的，他在糾結(jié)中殺掉了旗魚：“‘那魚也是我的朋友。’他說，‘我從來沒有看見過或聽說過這么大的魚。但我必須殺了它。’”不幸的是，老人在返航途中遭遇了鯊魚的襲擊。一條灰鯖鯊折斷了他的魚槍，他的四十磅的`魚也隨灰鯖鯊的死付諸東流；檸檬鯊一口吞掉了魚腹四分之一的魚肉；像豬一樣的牛鯊用死亡的代價弄斷了老人的刀刃，老人只能用船槳與短棒與鯊魚搏斗；隨血腥味而來的一群檸檬鯊殘忍地帶走了所剩不幾的魚肉中的二分之一；最后，成群結(jié)隊的鯊魚，紛紛向大魚撲去，當(dāng)最后一頭鯊魚咬向魚頭時，他知道一切都結(jié)束了。
“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。”老人沒有放棄，他盡力抗?fàn)帲鄣酵卵罱K卻只收獲了一旗魚的骨架。即便如此，他仍沒有失去希望和信心，他依然準(zhǔn)備再次出海。
毀滅的是肉體，打不敗的是精神。生活中，各種各樣的困難、失敗紛至沓來，你能做的就是懷著你那始終如一的心去坦然對面。
困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。拿出足夠的勇氣和膽量，“永不言敗”四字傳答的硬漢精神像烙印一般，深深的刻在心頭。
老人與海讀書筆記2
老人與海，顧名思義，主要是講解一個老人與大海相伴相抗衡的故事，以即使被毀滅也不能被打敗為導(dǎo)向?qū)⒐适抡归_。老人的消瘦憔悴，深深的皺紋，褐色斑，很深的傷疤全部都在訴說他的歷盡滄桑，在傳授一個美麗的傳說。與眾不同的是那雙眼睛，清澈湛藍(lán)，把不肯認(rèn)輸表現(xiàn)的淋漓盡致。
以前捕魚都有個男孩兒為伴，這個男孩也算實誠，心里記得老人對自己一切的好，把老人當(dāng)作自己的親人一樣對待，兩人充滿感恩之心，相互為伴。可是好久了，老人總是勞而不獲，連續(xù)80多天沒有撈到魚，陪老人撈魚的男孩也被家長教唆去其他漁船跟班。老人感覺失落，但是眼中依然湛藍(lán)，充滿希望。
男孩離去后，老人開始了自己的遠(yuǎn)行計劃，老人自己清楚行駛的方向是哪里，不帶流連地駛向海洋的最深處。老人觀察著飛魚與鳥兒的較量，并且充滿樂觀和信心地期待著捕獲一條大魚。文中多次提及“要是男孩在就好了”，充分表現(xiàn)了老人靈魂深處的孤獨(dú)情態(tài)，男孩也一直是老人的精神支撐，不斷的碎碎念男孩，可見老人多想有個一起遠(yuǎn)行的伙伴。可是獨(dú)處是人生常態(tài)，老人只是在找個慰藉罷了，對他來說，獨(dú)自遠(yuǎn)行捕魚是在所難免。
老人手深入海中便可以得知航向和船速，真可謂是捕魚老手。到后來，船只看不到歸去的燈塔。老人太過孤獨(dú)，多希望與有生命的載體進(jìn)行對話和交流。他開始和鳥兒飛魚對話，在捕魚的過程中，他又受傷了，他開始念祈禱文，這讓他的精神得到補(bǔ)給。多次的較量，多次的失敗，但是老人堅信地向前走，不會計較過去的得失，而是把每次的較量當(dāng)作是又一個開始。這讓我們得以領(lǐng)悟，過去發(fā)生一切無論什么，都已經(jīng)發(fā)生了，都已經(jīng)過去了，再也無力改變現(xiàn)實，我們要做的僅僅是向前看。
老人堅信，人不是為失敗而生的，我們或許會被現(xiàn)實的種種搞得體無完膚，但是要永遠(yuǎn)不去丟失抗?fàn)幍男牧Γ@樣就不會存在完全的失敗。回想一下吧，有太多的事情我們達(dá)不到目標(biāo)，但是那些世俗定義的所謂成功就是完全公正真實的`嗎？每個人都有自己的一套規(guī)則，只是，不要活在他人眼中的成功即可。活在當(dāng)下，誠實面對自己的黑白色，醞釀出七彩的光芒是最好不過了。
到最后，老人和鏟鼻鯊搏斗得武器盡失，他知道再次搏斗也是徒勞，但是他還是去嘗試了。盡管最后老人所獲無幾航回到家，看似是個悲劇，但其實老人贏了，他在精神上是100分。無疑不在詮釋即使知道可能是徒勞，也不要放棄嘗試。因為所謂的失敗并不是失敗，放棄才是失敗，即人可以被毀滅，但是不可以被打敗。闡述了精神層次的堅韌不拔以及不認(rèn)輸與困難相抗?fàn)幍闹匾浴Ｆ浯危先嘶睾街螅c男孩兒對話后，他覺得很幸福，又可以與人類交流了，這讓我聯(lián)想到一部荒島求生類電影的主題，Happiness happens only when shares。
意思是快樂只有在與他人分享的時候才會發(fā)生。深刻表現(xiàn)，每個人都是一個獨(dú)立的個體，這并沒有錯，但是需要connect連接。這樣才會獨(dú)立而不孤獨(dú)，自由而不放蕩不羈，這就是親情、友情、愛情之所在。
感恩遇見老人與海這個故事，他讓我開始反省自己的所做所為，有幫助。希望也能幫到你們。
老人與海讀書筆記3
“老人的線，緊牽，愛的信念，歲月的帆，漸行漸遠(yuǎn)。在風(fēng)浪中搖曳，我依舊堅守一切”耳畔響起《老人與海》的熟悉旋律，不禁思緒萬千。
其實，剛開始吸引我的是這本書的封面，陰沉的天空交織這深藍(lán)的大海，我窮無盡的延伸到前方，圣地亞哥帶著草帽在小船上，只有大概的身影，看不清表情。我想，他是孤單的，但讀完書，我知道他是樂觀的。
我有些無奈，怎樣去契合這個主題呢？對，是人與自然。很多時候，人們都喜歡當(dāng)自然的主宰者，呼之則來，斥之則去，想象自己擁有強(qiáng)大的力量。可圣地亞哥不是，他喜歡那種競爭的感覺，喜歡與自然相處的感覺。所以，他用自己的雙手搖著漿，張著帆，引著穿好的魚餌的釣線靜靜地等待。
“我奈何不了它，它也奈何不了我。他想只要它這么一直游下去，誰也奈何不了誰。”他總是這樣，字里行間就對自己充滿了自信，與對所謂的命運(yùn)的不屈。他不相信所謂的走運(yùn)，他說，走運(yùn)固然不錯，不過我寧可保持精確，那樣，機(jī)會來的臨時；你已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我很欣賞這句話，無論是捕魚還是生活，上帝很少會垂青沒有準(zhǔn)備的人。在我眼里，充分的準(zhǔn)備是勝利的基礎(chǔ)。很顯然，圣地亞哥亦是如此認(rèn)為，所以，他比一般的漁夫跟懂得捕魚的技巧，更了解魚的習(xí)性和弱點(diǎn)。
其實，在圣地亞哥的時代，捕魚的技巧已經(jīng)發(fā)展到一定的水平。不再是拿著尖尖的魚竿四處找魚的原始時代了。他們在船，網(wǎng)，餌的幫助下越來越輕易地捉到魚了。歷史的車輪慢慢碾過，科技在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也是這樣，在發(fā)展中，人與自然的默契在一起提升，科技與自然更好地共同發(fā)展。圣地亞哥用行動在踐行著。
但有時也會有這樣或那樣的變化。就說近鄰日本吧，科技水平國際一流，可是他們做的是什么呢。日本漁民在日本F的鼓勵下以“科學(xué)考察”的借口進(jìn)行捕鯨活動，牟取暴利，毀壞人與自然的和諧關(guān)系，褻瀆科學(xué)的高尚含義。
這讓我更加佩服圣地亞哥，僅僅只是很小的細(xì)節(jié)——對自然的尊重。
他說：我也能撐多久。在那個難熬的三天里，他幾乎與魚兒對話緩解自己的情緒，時不時就會冒出這樣的話語。但是，我相信他，因為他是一個堅韌的人，擁有松柏般寧折不屈的毅力，精神上的強(qiáng)者。圣地亞哥的硬漢形象已經(jīng)深入人心，他和槍魚的戰(zhàn)爭鼓舞了周圍的人，使他們的精神得到升華，同時也感染著每一位讀者。他的自信的態(tài)度，堅強(qiáng)的精神，寬厚的人格，贏得了所有人的青睞。無論過去曾經(jīng)有過多少坎坷，依舊堅持生活著。想當(dāng)年海水藍(lán)藍(lán)，迎著太陽追逐夢想，現(xiàn)如今，年邁搏擊海洋，經(jīng)歷多少風(fēng)浪，無所謂，自信并著堅強(qiáng)。
“人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是讀完《老人與海》之后印象最深的句子。精神的力量是令人敬畏的，圣地亞哥的行動證明了這一點(diǎn)。他的手被魚線劃傷時，他只是簡單的將手泡在咸咸的海水里，還要顧及大魚是否拉線。他昏眩惡心看不清東西時，躍動的魚鰭讓他強(qiáng)撐著一直保持清醒，勸慰自己，鯊魚來襲時，他已經(jīng)在海中三天了，強(qiáng)忍著極度的不適堅持到底……
恩格斯認(rèn)為，人所以比其他一切生物強(qiáng)，是因為人能夠認(rèn)識和正確運(yùn)用自然規(guī)律。圣地亞哥的信仰就是人與自然和諧相處。而我們，2世紀(jì)的少年們，應(yīng)該做到的是與自然和諧相處，在確保科學(xué)發(fā)展的同時注重所有的天平能保持平穩(wěn)。
看到這本書的時候，我被他的封面深深吸引了。那是老人與大鯊魚搏斗的場景，我想：那位老人是勇敢的。他叫圣地亞哥，以捕魚為生。經(jīng)歷了八十四天的捕魚無果后，終于在第八十五天的時候捕到了一條大馬林魚。老人在汪洋大海中與大馬林魚戰(zhàn)斗了三天，終于制服了它。可是在回家的路途中，好不容易獲得的戰(zhàn)果卻被大鯊魚吞噬殆盡。
《老人與海》塑造了一個硬漢形象，老人在與大海搏斗的時候經(jīng)歷了饑餓、疲憊、痛苦，可是他都沒有想過要放棄，他說：“人生來就不是為了被打敗的'，人能夠被毀滅，但不能被打敗。”他的堅持、勇敢深深打動了我，教導(dǎo)著我，要勇敢與困難斗爭，堅持不放棄是生命的可貴。
老人在茫茫大海中還傳授給我了一種樂觀、積極的精神。在與大鯊魚較量的時候，他總是自我激勵，他對自己說：“想點(diǎn)開心事吧，老家伙。”即使他捕到的大馬林魚只剩下骨頭，不能為他賺錢，他卻不在乎，因為他證明了自己的能力。我承認(rèn)，老人是一位名符其實的“硬漢”。
如今，或許很難見到那么大的馬林魚，很多人感到可惜，但我認(rèn)為，老漁夫的那種無畏精神很少有人能夠再次做到，才是最讓人感到失落的。現(xiàn)今也有很多的漁夫，我也曾試著了解他們。可是即使他們很勇敢，卻也不能給人帶來深觸。或許是因為我已經(jīng)見識了圣地亞哥的不凡，或許是因為如今的世界不需要他們那么的無畏，可是我固執(zhí)地認(rèn)為，那種偉大的精神不應(yīng)該消失。我曾暗下決心：我要做一個像圣地亞哥那樣簡單卻又偉大的人。
讀完這本書后，我松了一口氣。因為之前一直被書中的情節(jié)壓抑著，很好奇下一秒會發(fā)生什么，卻又害怕老漁夫會被兇猛的大海打敗，害怕他會放棄。可是他沒有，他是那么的堅定，是那么的頑強(qiáng)。他那句“魚啊，我和你奉陪到死。”震撼著我的心。
圣地亞哥向我們展示了他的勇氣，他不輕易屈服于自然。我想，我該重新審視自己。現(xiàn)實生活中的我們，往往因為平常沒有經(jīng)歷過什么風(fēng)雨，當(dāng)面臨困難時總是會害怕、退縮。曾經(jīng)的我也是這樣，我害怕困難，討厭困難。我習(xí)慣了逆來順受。可是老漁夫的精神卻慢慢感染著我，我懂得了困難并沒有想象中的那么可怕，只要我們?nèi)σ愿埃磺卸伎梢院芎唵巍?/p>
老漁夫捕魚卻不要求獲利多少，或許他為的只是證明自己，可是事實也證明是的，圣地亞哥他勝利了，他真的僅僅打敗了大自然么？不，不是的，他還戰(zhàn)勝了那個膽小的自己！或許他也曾想過放棄，或許他也曾感到過疲憊，或許他不要求自己有多么的獨(dú)特，可是他便是那樣的，他只是做了自己所追求的事情。他成為了那么多人的追求。他的可貴生命就那樣影響著無數(shù)曾經(jīng)幼稚的生命。
圣地亞哥，這個打不敗的失敗者。是貫徹了永不言棄精神的男人。雖然結(jié)果很悲催，但是，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。嗯！
《老人與海》主要講了主人公圣地亞哥八十幾天沒有捕捉到魚，最后終于在一天發(fā)現(xiàn)了一條大魚，于是他和那條魚奮戰(zhàn)了幾天幾夜，終于成功干掉了大魚，可是再回來的路上，他遭遇了一群鯊魚的襲擊，他雖奮力反抗，但還是沒能保住大魚，只把空骨架帶了回去。
圣地亞哥他是個非常自信的人。他又著相信的力量。雖然八十多天沒有收獲，但它依然對自己有信心，他相信自己能打到大魚，他后來就真的碰到了大魚。我們也要相信自己能做到。每個人都是第一名，只要你凡事不問能不能；每個人都是第一名，成功的秘訣在你肯不肯。
圣地亞哥同時也是一個非常勇敢地人，他不僅相信自己能打到大魚而其他看到了米長的大魚之后還敢去捕捉它，這是非常值得尊敬的勇氣，要是我們也有這種巨大的勇氣的話那么我們可以挑戰(zhàn)任何困難。
但是，最值得尊敬的還是圣地亞哥那堅強(qiáng)的毅力。他與大魚僵持了兩天兩夜。兩天兩夜是個多么長的時間啊。兩天兩夜，不僅沒有事很多東西，還沒有睡很多覺，而且圣地亞哥已經(jīng)是一個老人了，但他還是永不言棄，拼命和大魚干到了最后，不論多么困難，不論多么艱辛，不論多么累，他都沒有放棄，他甚至沒有放棄的念頭，這是多么驚人的毅力啊，這不是一般人能有的毅力。
到了后來，圣地亞哥捕獲了大魚回家的路上，他遭遇鯊魚群的襲擊，他集勇敢和智慧與一身，奮勇迎戰(zhàn)鯊魚群，但是雙全難敵四手，雖然他自己沒有被吃掉，但是兩天兩夜的努力拼到的大魚卻被吃得盡光，只剩下了一具骨架。雖然他失敗了，但是他的毅力值得我們學(xué)習(xí)；雖然他在結(jié)果上失敗了，但是他的精神獲得了勝利。所以說他是打不敗的失敗者。
看完了《老人與海》，我感觸很深。這雖然只是一個故事，一個夸張的故事，一個連我都不太相信的故事。但我依然從它里面學(xué)到了很多東西，嗯！雖然圣地亞哥是個虛構(gòu)的英雄，但是我依然很敬佩他，因為他是貫徹了永不言棄精神的男人，一個有著不屈意志的男人，一個精神上成為了神的男人。
故事雖然夸張，但是他告訴了我們很多成功的秘訣。我們要有自信，要相信自己能夠做到，因為信任的力量是非常強(qiáng)大的，我們要有勇氣，俗話說：“人有多大膽，地有多大產(chǎn)。”俗話又說：“撐死膽大的，餓死膽小的。”的確，膽怯之心會生出空隙，我們?nèi)绻杏職猓鲆粋�勇敢的人的話，便敢于挑戰(zhàn)。如果我們都有鋼鐵般的毅力，不論遇到什么困難，都永不言棄的話，那么困難便會迎刃而解，挑戰(zhàn)便會成功。
我要向圣地亞哥學(xué)習(xí)，因為我既不自信，也沒有很大勇氣，雖然一直想做一個永不言棄的人，但并不是每次都會選擇，但我會努力的。
老人與海讀書筆記4
《老人與海》作為海明威的巔峰之作，也是他的最后一部小說。
小說篇幅不長，文中的人物結(jié)構(gòu)也不復(fù)雜，主人公就是老人，圣地亞哥。
當(dāng)老人連續(xù)84天沒有捕到魚的時候，仿佛全世界都放棄他了。但是他的助手馬諾林依然相信他。雖然孩子的父母讓他不要再跟著老人去捕魚了。
老人在第85天出海，他遇到了大馬林魚。但是這條魚實在太大了，在海上拖著老人的小船游逃了三天。最終魚兒筋疲力竭，才被老人殺死并綁在了漁船的一頭。小說用大部分的篇幅描寫老人是如何征服這條大魚的，老人和魚之間的對話，和自己的對話，和他多次想起那個男孩。這里描寫的大海就是真實的大海的樣子。
最后他終于能帶著這條大魚準(zhǔn)備回家的'時候，卻因為血腥味招來了鯊魚群的襲擊，老人和鯊魚之間又展開了一場殊死搏斗。
最終，老人盡管戰(zhàn)勝了鯊魚，但是他捕到的大馬林魚都被鯊魚吃光了，只剩下一條魚頭，魚尾和一條白花花的脊骨。老人在第87天的凌晨，精疲力竭的回到他的小木屋里。而他帶回來的大馬林魚的魚骨卻被人誤以為是鯊魚的骨頭。
“人不能被打敗，只能被毀滅”，這是這部小說留給世人最振聾發(fā)聵的獨(dú)白，老人一個人面對大海，面對大魚，面對鯊魚，從未服輸。
讀完老人與海，一個感觸是這個可憐的老人，在奮力的努力拼搏之后，最終還是一無所獲。這好像也有一種隱喻，就是人盡管充滿了斗志和毅力，但是運(yùn)氣也很重要。
從另一個角度，小說里在強(qiáng)調(diào)老人的一種內(nèi)在的強(qiáng)大的意志和精神，外在的肉體可以接受折磨，但是內(nèi)在的意志是神圣不可侵犯的。
其實，《老人與海》中的“老人”，或許就是作者海明威本人，或者是海明威想要成為的人。
海明威說：“我一直讀過200多遍，每讀一次，我就多一份收獲，好像我最后得到了我這一生辛苦工作所欲得到的東西。”
我們每個人在這部小說里，都可以體會到屬于自己的收獲吧！
老人與海讀書筆記5
假期我讀了海明威的小說《老人與海》。小說中老漁夫的意志令人欽佩，正是老人那種堅持不懈的精神，使他獲得了成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，怎么拉也拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，經(jīng)過幾夜的努力，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。
當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上……”時，我的心不禁提了起來，想，老人怎么辦?他一定會退縮的。可是，結(jié)果卻令我十分吃驚。書上說“老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”此時此刻，我的'心也像一塊千斤重的大石頭落了地，終于松了一口氣。
是啊，這位老漁夫多么頑強(qiáng)，面對困難，他毫不退縮，奮力挑戰(zhàn)。盡管對手兇猛無比，比自己強(qiáng)大，可他仍舊鼓起勇氣不氣餒，沉著冷靜不慌張。要知道這可是無邊無際的大海啊!別人遇上這種事也許會被嚇倒，不知所措，偃旗息鼓。可書中的老漁夫堅持不懈與大海搏斗，與強(qiáng)手較勁，在艱難中奮力拼搏，才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
老人與海讀書筆記6
月光溫柔地灑在海上，一位平凡的老人，一只窄小的船，一條普通的馬林魚，在大海上發(fā)生了一件奇妙的事……
老人桑提亞哥在海上行駛了84天，但是卻連一條魚也沒捕到。在其他漁民的奚落聲中，老人決定再一次出海。他在海上經(jīng)過了3天2夜的“搏斗”，終于捕獲了一條重1500多磅的大馬林魚。可是，在歸航途中，好幾條鯊魚嗅到血腥味兒圍上來，盡管老人奮力保護(hù)著大馬林魚，但回到岸上時，只剩下一副骨架了。這就是海明威在這本書中給我們講的故事。
老舍說得好：“無論是偉人還是小人，只要有堅強(qiáng)的意志，往前趕，他便可以做出點(diǎn)事業(yè)來。”盡管老人躲不過海明威筆下的悲劇，但他在嘗試，嘗試捕到一條大魚。雖然第85次出海只帶回了一副馬林魚的骨架，可他仍然是堅強(qiáng)的全勝者！
有些人遇到困難便會低估自己的'能力。我聽說過一個跳蚤的故事：有一個科學(xué)家，將一只跳蚤關(guān)進(jìn)盒子里。跳蚤跳呀、跳呀，每一次都“碰了壁”。終于，它不跳了。科學(xué)家將蓋子打開，跳蚤再也不跳出來了。這只跳蚤就像前面說的那樣，在碰壁之后，低估了自己的能力。而老人恰恰相反，他在一次又一次的失敗中重新開始，努力著、奮斗著。這種永不言敗、超越自己精神值得我們敬佩。
老人與海讀書筆記7
開學(xué)我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》一文，我體會到了人對動物的愛，動物對人的愛，也更多的體會到了人與動物能和諧相處，共享一片藍(lán)天。
這篇課文通過老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等細(xì)節(jié)的描寫以及老人死后海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面的描寫，表現(xiàn)了老人對海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
每當(dāng)我讀到“當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來”，此時，我會想十多年來老人像趕赴約會似的，每天到翠湖邊去喂海鷗，和海鷗相依相隨。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚情誼。所以當(dāng)老人去世時，海鷗們不忍心離開和自己相處了十多年的親人。每當(dāng)我讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦中脫出身來”，體會到海鷗們舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達(dá)對老人的'留戀和不舍。
學(xué)了這篇課文，我感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼。我們?nèi)祟愐蛣游锖椭C相處，共同捍衛(wèi)我們的地球家園!
老人與海讀書筆記8
《老人與海》是美國作家歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威的作品。作者海明威曾憑借此作品，先后獲得普利獎和貝爾獎。
主人公圣地亞歌在經(jīng)歷84天沒捕到魚后，仍然選擇第5天出海捕魚。在歷經(jīng)三天兩夜的搏斗后，終于捕到了大馬林魚。老人做夢也沒想到自己在沉寂84天后，居然可以捕到比自己的船還要長兩英尺的大馬林魚。可天有不測風(fēng)云，在返回途中，不幸遇上鯊魚
群。圣地同亞歌努力地驅(qū)趕那些鯊魚，可鯊魚們你一口我口，不一會兒就把大馬林魚咬得精光、片甲不留，只剩下了那魚頭和魚尾。
漁夫也就是圣地亞歌，他有一種永不言敗的精神。在釣起大馬林魚的那三天里，左手一連再地抽筋，，可為了生活，他使勁地拽著魚竿，繼續(xù)堅持著，這就是他永不言敗的精神。他在歷經(jīng)84天沒捕到魚后，最后仍選擇在第85天出海。這就他堅持不懈的.精神。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”這是《老人與海》告訴我的。
老人與海讀書筆記9
自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要努力。有一次考試，上午的兩門功課成績沒有班里的某一個同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個翻身仗。下午的語文考試，我做每一道題都格外仔細(xì)。果然，我語文考試是班里的第一名，總成績也是第一名。
《老人與海》這本書使我深深地懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。今后，不管遇到什么困難，我都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識；感謝它讓我懂得了那么多道理；感謝它讓我知道自己的不足，激勵我成為一個對社會有用的人。
明明是一位老人，卻顯示出一個硬漢形象，干了一件連年輕人都為之咋舌的事。他靠的是什么？我想，靠的是一種信念，一種不能輸?shù)男拍睢?/p>
桑提亞哥——那個把一輩子都花在打魚上的老漁夫。縱使他在青年時是多么的出彩(從其他上了年紀(jì)的漁夫身上可以推出），但他現(xiàn)在畢竟是老了。命運(yùn)對他說：你老了，休息吧。讓那些年輕人去展示他們的'風(fēng)采。桑提亞哥對這些卻付之一笑，依舊干著那件幾乎與他的生命同等重要的事——打魚。對于命運(yùn)的誘惑，他用微笑拒絕，所以他贏了。對他來說，打魚便是他生命的全部意義。如果輸了，就是輸?shù)袅俗约旱木裰危數(shù)袅俗约旱男拍睢Ｋ荒埽膊辉敢狻Ｋ裕仨毜泌A。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說：一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。這就是《老人與海》想揭示的哲理。無可否認(rèn)，只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個人承認(rèn)了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個缺陷，他都是一個勝利者，因為他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己對缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說我可以被摧毀，但我不能被征服。
老人與海讀書筆記10
曾經(jīng)《老人與海》精彩的內(nèi)容拂過我的腦海，如流星一般轉(zhuǎn)瞬即逝。但是在不久前，當(dāng)我再次細(xì)品這本名著的時候，一種與以往不同的感覺涌上心來。
書的內(nèi)容不是很多，主要講述的是一位叫圣地亞哥的老漁民的一次捕魚經(jīng)歷。這在平時看起來可能是一次平平無奇的經(jīng)歷，但是卻在海明威的筆下塑造了一位堅強(qiáng)而又勇敢，不懼艱險，擁有不輕言放棄的執(zhí)著精神的圣地亞哥，而且還深深地刻畫了一個可以被消滅，但是不可以被打敗的英雄人物。
圣地亞哥值得敬佩的精神，體現(xiàn)在他即使連續(xù)84天沒有打到大魚，在別的漁民嘲笑下，沒有氣餒的他在第85天出海捕魚的時候，捕到了一條比他自己的船還大的馬林魚。更大的收獲意味著需要付出更多的努力，老漁民和大魚艱苦奮戰(zhàn)了三天三夜，在他那無窮的精神支持下，老人終于打敗了大魚。這本是一件值得高興的的事，可是戰(zhàn)斗留下的血液把嗜血的`鯊魚群吸引了過來。它們分走了老人的戰(zhàn)斗成果，給老人留下了空空的魚骨頭。到這里，老人不幸的經(jīng)歷讓我感到十分不甘，感到憤恨。但是老人，靠著他堅強(qiáng)的毅力拖著剩下的魚骨頭回家，仿佛之前的一切都沒有影響到他一樣，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
這本書內(nèi)容不多，很快便看完了，但是這卻是我理解書中情節(jié)時間最久的一本，我怎么都想不懂，到底是什么堅持著老人不讓他倒下，是什么令他可以對自己的命運(yùn)不進(jìn)行屈服，更是什么造就了他那堅強(qiáng)的毅力？這些都值得我去深思。那就像我們的人生一樣，各種困難橫桓于眼前，無關(guān)他人，僅僅能靠的是自己。
老人與海讀書筆記11
每一本書都有自己獨(dú)特的靈魂！最近，我讀了海明威的小說《老人與海》，讀完這本書，我不禁思緒萬千：勝利在這部小說里已經(jīng)不顯得那么得重要，重要的是一個人的生命價值，老人敢于挑戰(zhàn)做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我們感到敬佩，它所帶給我們的是一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量，一種不屈的意志。
初讀，我的腦子頓時迷茫了：一個孤獨(dú)的漁翁是如何與洶涌的大海進(jìn)行搏擊的呢？小說描寫的是一位年邁六十的'老漁夫，他憑著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續(xù)八十四天沒捕到魚，就在一次出海打魚時，釣到了一條大魚，但由于魚實在太重了，拉不上來，之后他明白這是大馬林魚，老漁夫同魚周旋了幾天大魚，魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在途中一再遭到鯊魚的襲擊，但都被他化險為夷，讓其他漁夫敬佩不已。
要有著堅持不懈的精神，才能勝利，可書中的老人經(jīng)常都是堅持著，屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著，之后我又明白：他象征著堅不可摧的精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強(qiáng)抗擊的精神，展現(xiàn)了人的高貴和尊嚴(yán)。而我卻恰恰相反。每當(dāng)我遇到難題是就頭疼了，都沒思考就請教別人。但如今讀了這本書，我不禁感到慚愧，一個老人都有著執(zhí)著的精神，何況我們這些青年呢？從今天起，我們要學(xué)會堅持！因為有了堅持，我們才會朝著目標(biāo)堅定地前行；因為有了堅持，我們才會努力尋求解決困難的辦法；因為有了堅持，我們才有可能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。只有這樣，我們才會看到人生的輝煌！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人生路上，條條路坎坷，充滿不公平。生命總是向前的，你唯一能做的只有堅持！我們雖不能決定生命的長度，但一定可以拓寬生命的寬度！不管遇到什么挫折什么荊棘，都要堅持到底，站在人生頂峰，大喊：“我是生命的強(qiáng)者！”
老人與海讀書筆記12
一位老漁夫，連續(xù)84天沒有捕到一條魚。但在第85天，他還是出海了，為的不只是捕到魚去賣錢，更是為了自己的尊嚴(yán)，一個永不屈服的靈魂。也許是他的堅持與奮斗感動了上帝，終于在此次出海時讓他捕到了一條體重1500磅，身長18尺的大馬林魚。他歡呼著，為自己的成功感到欣喜，但也為殺死了這條魚而有些許的內(nèi)疚。終于他駛?cè)肓藲w航。但一切并非如此簡單，許多的鯊魚前來搶奪他的戰(zhàn)利品。他將鯊魚一一殺死，結(jié)果。大魚仍然難逃厄運(yùn)的被吃掉了，老人筋疲力竭的拖回一副魚骨頭。
老漁夫雖然老了，倒霉、失敗，但奮斗卻始終是他生命的主旋律，即使不能戰(zhàn)勝一切，但他永不會屈服，不會被打敗。在他奮斗的過程當(dāng)中，我們看到的不只是一位老人與海的抗?fàn)幉罚菆砸愕撵`魂與厄運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>
作者海明威本身經(jīng)歷了種種磨難，也正因為如此，他才能刻畫出以為這樣偉大的`老人，這個老人正是他本人的縮影。老漁夫雖然是孤獨(dú)的，貧苦的，但他的精神財富是豐富的，內(nèi)心是充實的。或許每個人對老漁夫是否成功理解不同，就好像“一千個讀者有一千個哈姆雷特”一樣，但我們翻開書的扉頁，就好象打開一個生封已久的木箱，里面不是盡藏著珍貴的古器，而是訴說著曾經(jīng)的偉岸英勇，使靈魂洗禮在充滿力與美，堅持與奮斗的美麗殿堂中!
老人與海讀書筆記13
讀完《老人與海》后，我深切地感受到圣地亞哥老人那百折不撓的拼搏精神、堅強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志。無論面對怎樣危險困苦的逆境，老人都保持著人的尊嚴(yán)與勇氣。命運(yùn)對他不公，他毫無怨言，不灰心喪氣，從失敗中站了起來……我們每個人都應(yīng)向圣地亞哥老人學(xué)習(xí)他的可貴品質(zhì)。
這本書讓我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。人可以被消滅，但不能被打敗。生活中，每個人都會遇到挫折，有人悲觀消沉，不愿意爬起來，始終停留在困難之中；而有人樂觀向上，勇敢地向著成功的大門一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因為，他帶給我們的'是人類最為高貴的自信。
人生本來就是一種無止境的追求。人生的道路很漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就一定會成為一個真正的勝利者。
老人與海讀書筆記14
《老人與海》刻畫出一個與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家應(yīng)該記得，在書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。
但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會因為考試的`失利，而對自己失去信心。
或者因為別人的批評，而自暴自棄。在那時候，想想這個堅強(qiáng)的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會釋然許多。
老人與海讀書筆記15
在蔚藍(lán)的大海上有一個黑點(diǎn)正在向我們靠近，哦，這是一艘破舊的小漁船，劃船的是位老漁夫，他看上去瘦骨嶙峋，脖子上盡是深深的皺紋，臉上布滿了曬斑，但他的眼睛卻像海水一般藍(lán)，透出一股開朗、不屈的精神。“八十四天沒有網(wǎng)住魚了，這次我一定要網(wǎng)住魚！”老人下定決心……這次他打到魚了，但魚太大，老人與它搏斗了三天三夜，雙手也劃破了，左手抽筋，為了消毒，只好放在海里浸泡。
功夫不負(fù)有心人，老人雖然因為勞累而導(dǎo)致身體不適，但最終靠著頑強(qiáng)的意志終于將大魚制服。但小船根本放不下這么大的魚，只好綁在船的一邊，可在返回的`途中，卻遇到大群鯊魚攻擊，大家知道鯊魚喜歡血腥味，這次也不例外，老人用魚叉去刺，可魚叉隨著擊中的第一只鯊魚沉入海底，刀也在跟鯊魚搏斗著中斷了，最后老人把舵把掰斷，才把鯊魚趕跑。但老人帶回家的卻是一堆骨架……老人沒有被疼痛所難倒，他用他最大的努力去跟磨難做斗爭，他說：“人不是生下來就是用來打敗的，你可以消滅他，但不能打敗他。”合上書本，我被老人的精神所打動，我明白一個道理：“努力就能成功！”想到期末考試我數(shù)學(xué)沒考好，暑期我就補(bǔ)數(shù)學(xué)，遇到難題或動腦筋題目，我就認(rèn)真思考、問家人，直至弄懂為止，不輕易地放棄不做。
生活中有磨難總是不可避免的，只要努力、永不言棄就一定會有收獲，這是《老人與海》給我的啟示。
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