當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的《成功》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《成功》讀后感1

　　這一學期，學校給每班都買了一些書來給我們看，第二次換給我的書名叫《讓小學生學會做人做事的100個故事》。在這本書中，給我印象最深的故事是《堅持不懈，成功永遠屬于你》。

　　這篇文章講的主要內容是：傳說有兩個人與師父學習釀酒的手藝，首先要準備材料，再封進罐中釀七七四十九天，等上三遍雞叫后才能打開罐子，于是兩個人費了很大的勁兒才找到了所需的原料，再照師父的樣子放進罐中，四十九天終于過了，他們兩個一夜沒合眼等雞叫，過了很長時間才響起了第一遍雞叫，又過了很長時間才響起了第二遍，結果有個人等不住了，馬上打開了罐子，卻聞到了一股酸味。而另一個人則一直等到第三遍，當那個人打開罐子時，一股香味撲鼻而來，他只不過比那個人多等待了一刻鐘罷了。

　　與上面那個堅持等待第三遍雞叫的人比起來，我真是比那個人差遠了，平時我做練習，一看有這么多題，心想：有這么多題要做，那要做到什么時候呀？所以，練習題被我做一半兒，就丟下筆不做了。就是因為這一點，媽媽就常常對我說做事要堅持，只有堅持才會有成功出現。不過我都當耳旁風去聽，但當我現在看了這一篇文章后，我知道了做事時，只有堅持，不斷努力，才能夠取得成功。柏拉圖曾經說過一句名言——耐力是一切聰明才智的.基礎，對呀，就算你非常聰明，但是如果你沒有堅持下去，就是非常簡單的事情也都半途而廢了。是很可惜的。而看過以后，我深深的受到了啟發，更認識到了錯誤。現在我做作業時，也不會因為一點小小的問題就半途而廢了，因為，這都應歸功于這篇使人受益匪淺的文章啊！

《成功》讀后感2

　　今天，爺爺給我推薦了他最喜歡的《環球時報》上的一篇文章，這篇文章的題目是《成功的秘訣》。讀了這篇文章，我覺得，成功需要我們有堅強的信念，信念越強就越能激發出自己的力量。

　　文中首先給我們講了一個故事：一個年輕人問古希臘著名的`哲學家、教育家、思想家蘇格拉底，什么是成功的秘訣？蘇格拉底把他帶到河邊，用力把他的頭按入水中，年輕人拼命掙扎，才讓他露出水面。蘇格拉底告訴年輕人：“當你渴望成功就像你剛才渴望空氣那樣強烈時，你就會成功”。讀完這個小故事，我就像那位年輕人一樣，感受到了憋在水中渴望空氣的那種感覺。

　　文章接著是通過一位有名的科學家的親身經歷，告訴了我們，成功的第一步就是要下定決心。只有我們自己下定決心，才有可能成功。

　　文章的最后一段告訴我們，下定決心之后，我們還要努力激發自己的力量，舍命去拼搏，我們就會取得成功。

　　讀完這篇文章，我深深地感受到，成功不是一件容易的事情，沒有誰會隨隨便便成功。就像我們平常在電視里看到的羽毛球世界冠軍林丹一樣，他的成功，就是他一天天、一年年辛苦練習，頑強拼搏所取得的。我自己也有一些親身的經歷和體會。三年級的時候，我由于每天堅持讀英語課文，記單詞，期末考試我才考到了一百分；我在練習羽毛球的時候，曾經因為練習太累，幾次都想退出練習，后來還是堅持了下來，結果，我的球技才提高了許多。通過這些親身的感受，我更加深刻地認識到，只要我們自己下定決心，舍命拼搏，就會取得成功。只要我加倍努力，我相信自己學得不太好的數學應用題、語文閱讀題等等困難，都會在我今后的努力下，取得成功。

《成功》讀后感3

　　很多人都想在文學創作領域里獲得成功，大多數立志于寫作的人都忍受不了成功路上的寂寞與艱辛而半途而廢了，但令人難以置信的是夏洛蒂勃朗特和她的兩個妹妹艾米莉和安恩都成為了世界文學史上著名的作家。她們寫出了《簡·；愛》、《呼嘯山莊》、《艾格尼斯·；格雷》等膾炙人口的優秀作品。這個世界文壇的奇跡是怎樣創造出來的`呢？

　　勃朗特三姐妹的父親是一個貧窮的牧師，母親過早地去世讓這個家庭的生活壓力更大了。為了生計，她們拾過破爛，當過保姆，做過家庭教師在社會上最下層苦苦掙扎著。就是這樣艱辛的生活中，三姐妹都沒有放棄學習，并且積累了豐富的寫作素材。

　　三姐妹的創作敬禮也不是一帆風順的，她們曾鼓起勇氣把自己的詩稿寄給當時的文學前輩―――羅伯特·；騷塞，本以為會得到鼓勵和指點，而她們得到的卻是―――文學不是婦女的事業！面對這樣充滿偏見的諷刺與打擊，她們仍然沒有放棄。三姐妹無論走到哪里，都帶著紙和筆，一刻不停地思考著，創造著。

　　正如古人說的那樣：天欲降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。三姐妹為了實現敲開文學圣殿的大門的愿望，在逆境中勇敢地面對生活地困難，歧視地眼光，諷刺地話語。堅持不懈，永不言棄的精神就是創造世界文壇奇跡的原因啊！

　　我們在生活和學習中是不是也應該學習一下勃朗特姐妹的精神呢？從現在就開始為自己設定一個遠大的理想吧，也許在前進的路上和她們一樣會遭遇，發生許多不順心的事，讓我們也勇敢地面對吧！

《成功》讀后感4

　　《成功學》是一本讓人不斷進步的書，它可以告訴我們成功的秘密，它記載著成功的要領，是人一生中必不可少的“成功秘籍”。

　　借到這本書，還要感謝媽媽。一天和媽媽去圖書館，我只是忙著看兒童書籍，媽媽神神秘秘的把這本書放到我的跟前，還故作嚴肅的說“只有做完作業了才能看”，這樣更引起了我的興趣。沒想到，一打開書，我就被書里的一篇篇小文章深深得吸引住了。

　　書里的內容非常豐富，有一百多篇小短文，分為十四個章節，它用知名人物的格言和真實具體的事例來構成每一篇文章，加上淺顯易懂的評論，讓我這四年級的小學生也看得津津有味。

　　比如在“成功的眼里容不下壞習慣”這篇文章里，通過分析 “做事本末倒置”、“怨天尤人”、“不注意細節”、“自欺欺人”等壞習慣，總結出“成功者有成功的習慣，失敗者有失敗的習慣，要想早日獲得成功，就要及早掙脫壞習慣的`枷鎖”。看到這里，使我認識到，平時自己放學后總是先忙著吃零食、玩游戲，或者做一些無關緊要的事情，作業總是最后一項完成，這是一種“本末倒置”的壞習慣；還有考完試后，總是給做錯題找一些“粗心”、“理解錯了”的理由，要么就埋怨沒學過、太難等，這就是“怨天尤人”的壞習慣。這時也終于明白，媽媽那些批評我的話原來都是對的，原來這些就是壞習慣，壞習慣就在自己身邊，我竟然從來也沒有察覺過。

　　書里的小文章還有很多，“光說不干等于零”、“告訴自己我能行”、“只有今天是屬于我們的”，許許多多的文章就像一個偉大的老師，給我上著一堂堂生動的課程，我也開始學著去思考、去比較，去模仿書里的人物。我想，這一定就是一本好書對人的影響。

《成功》讀后感5

　　冰心的一首小詩《成功的花》后幾句這樣寫到：

　　成功的花，當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

　　這首詩揭示的道理就是；要想成功，必須經過艱困奮斗，必須做出犧牲。

　　俗話說得好：“苦難是磨練人的好機會。”是啊！在成功的道路中，有自己成功人士不是從逆境中成功的呢？又有哪一位成功人士不需要奮斗就成功呢？這是找不到的。陽光總在風雨之后，成功也總在挫折后。

　　是啊！所有的生命剛一出生在這個世界時，不會一下子就出名，而是與一般人一樣，沒有擁簇的人群，沒有耀眼的追光燈，更沒有色彩斑斕的鮮花。他們都是經過后天堅持不懈的努力而成功，成為了某一專門人才或偉人，誰能知道，在華麗的背后隱藏著他們多少的心血與汗水呢？一句俗語說：臺上一分鐘，臺下十年功。

　　就比如愛迪生，他的童年就像安徒生爺爺筆下的丑小鴨一樣，就像冰心奶奶筆下的那朵還沒綻放的芽兒一樣，一點兒也不吸引人，雖然，愛迪生只讀過三個月的書，并且這三個月里，他也算不上什么優秀生，成績很差。但他離開學校后努力自學，以無比頑強的毅力刻苦鉆研，為了尋找可以做燈絲的材料，愛迪生便通宵達旦地工作，摘錄了4萬字的資料，實驗了1600多種礦物質和600多種植物，最后，他終于使電燈和自己同時發出了耀眼的光芒，成為了舉世矚目的'科學巨人，成為了后來的白天鵝，成為了那朵萬人所喜愛的花朵———一枝成功的花朵！

　　瑪麗居里也是這個樣子一步一步走向成功的，她堅定、剛毅、頑強、有遠大、執著的追求，她從不放棄，用了3年多的時間提煉出了0·1克雷！

　　要想成功，必須艱苦奮斗！勇往直前！

《成功》讀后感6

　　今天，我在書城看了《愛因斯成功的秘決》這本書。看完這這本書后，使我受益匪淺。

　　《愛因斯坦成功的秘決》這本書寫的是他從小到大和他為什么能在他的一生中會有那么多的發明和創造，為什么會在他的事業上有所成就。而有些人看上去好像整天忙，但卻不如愛因斯坦呢?

　　那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦原因就在于他們沒有實際地去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分利用時間，而是在瞎忙。成功，這是一個多么令人向往的事情，可成功的秘決到底在哪里呢?愛因斯坦對成功的`秘決做了一個概括：W=X+Y+Z。成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這就是愛因斯坦的成功之道。我認為艱苦的勞動是重要的，艱苦的勞動就是勤奮，勤能補拙。

　　愛因斯坦小的時候并不聰明，可他為什么是一個“天才”?促使愛因斯坦成為“天才”的就是“勤奮”這個詞。愛因斯坦為了弄清楚一個問題，會花掉比別人多好幾倍的時間，所以他的另一個秘決就是“擠時間”。別人喝咖啡時他去做實驗、搞發明。有人寫過這樣一個等式：天才=90%的勤奮+10%的努力。

　　看完了，我想到我們班成績第一的林龍同學和我，雖然林龍平時小考沒我好，但是期考時他總比我歷害，是因為他平時努力，而我沒有，所以我期末考試成績不如他。

　　現在我懂得“天才”不是天生的，是經過努力和勤奮而成的。

《成功》讀后感7

　　“成功之花，人們只驚異它現時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，使我深受啟發。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

　　成功，這是一個多么令人向往的字眼了。可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括：W=X+y+Z，換成文字解釋即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話等等。這正是愛基斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中“艱苦的勞動”，即“勤”是首要的條件，因為勤能補“拙”。

　　愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，勤奮會彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的'發展做出了巨大的貢獻。

　　對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我有個同學叫小瓊，我倆一般大，經常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完我把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時也不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，3天寫一篇作文。經過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文競賽，她超過了我，獲得年級組的第一名。

　　這使我認識到：“勤能補拙”，這是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功花朵。

《成功》讀后感8

　　生命只有一次，沒有人能再選擇一次。無論以前是輝煌還是凄涼，無論是成功還是失敗。上帝都不會給我們第二次選擇的機會。這是蘇格拉底曾經說過的一句話，當我看了這本《靠自己成功》之后，讓我更深層地了解了人生的真諦。

　　當許多人走到人生的盡頭時，總想再選擇一次，自己就更加熱愛生命、更加努力，然而生命只有一次，所以我們必須抓住人生中的每一次機會，才會不再抱怨。約翰尼卡許是六七十年代風靡歐美流行歌壇的超級巨星，從小就立志當一名歌星，他曾經說過這么一句話人生在緊要處就那么幾步，左邊是生活、右邊是毀滅，看你怎樣選擇。在他一舉成名之后，無休止的演出、被歌迷包圍、被狗仔隊跟蹤，使約翰尼卡許必須服用各種藥物才能維持一天的.精神狀態，這使他染上藥癮。由于這些等是限量藥品，所以他常常失去控制闖入藥店去搶奪。他的劣行使他失去了觀眾，更使約翰尼卡許成了監獄里的常客。有位他以前的歌迷一一一位典獄長把藥還給了他，讓他選擇。最終他沒有再食用藥品，再次風靡歐美流行歌壇。這個事例告訴我們生活把握在我們自己手中，一定要堅持自己的理想。“走自己的路，讓別人說去吧”王蒙在過自己19歲生日時，立志寫一部長篇小說《青春萬歲》，這是一個決定今后一生方向的舉動，幾乎所有人都認為應該從百字、千字文開始寫起，王蒙卻堅持自己的決定，向自己挑戰、向自己提出大大超出自己標準的決定，而這正是我們所缺少的，只有對自己的要求要定高些，才不會后悔于自己的決定。

　　這本書讓我明白了許多許多，走向成功，不僅要想做，還要做到。抓住人生中的每一次的機會，有困難克服它，并不需要什么鋼鐵般的意志，只要你有信心，勇敢地往前走，你就會成功！

《成功》讀后感9

　　惠普爾說“書籍是屹立在時間的汪洋大海的燈塔。”是啊！一本好書就像一輪暖陽照耀我們前進的步伐；一本好書就像一盞照明燈指引我們路的方向；一本好書就像一串風鈴演奏美妙的音樂……

　　這個暑假，我讀完了《靠自己的努力獲得成功》，這本書是用一個個正能量的.故事給讀者送去溫暖和愛心，用一個個溫暖的故事告訴我們在災難和挫折面前管理好自己的情緒。當孩子陷入痛苦和孤獨的時候，要戰勝恐懼、獲得力量、走向自信和自立……其中《靠自己的努力獲得成功》給我留下了深刻的印象，這個故事主要講了有一天，小雞看到老鷹在天空中展翅飛翔，它也非常想飛，于是，它開始練習飛翔，一路上很多人在取笑小雞，他們笑小雞癡心妄想，可是小雞并不管，它仍然練習。最后，小雞長成了大鳥，飛上了藍天。從中，我明白了只有靠自己的努力才能獲得成功。

　　記得去年暑假時，我看到我的小伙伴都在樓下快樂地玩耍，笑聲、嬉戲聲回蕩在天空中。我聽了十分羨慕，便和奶奶拿著自行車興奮地來到樓下，剛開始，奶奶扶著我，我只需要用腳蹬，不需要關心其他的，我心里暗暗得意，想：原來騎自行車這么簡單，我一下子就能會！可是當奶奶一放手，我就掌控不了車頭了，馬上摔了一個倒栽蔥，皮也摔破了，我的心情瞬間變得陰沉沉的，這時我想到了《靠自己的努力獲得成功》這個故事，里面的小雞不也是和我一樣嗎？它沒有被擊倒，而是用自己的毅力和恒心堅持不懈。想到這，我又振作了起來，堅持練習，經過不懈努力，我終于會騎自行車了！我心里美滋滋的，同時我也明白了：成功要自己爭取，也要堅持不懈。

　　《靠自己的努力獲得成功》使我明白了有志者事竟成的真正含義，真是讓我受益匪淺。

《成功》讀后感10

　　人們只驚羨她現時的明艷！

　　然而當初她的芽兒

　　浸透了奮斗的淚泉

　　灑遍了犧牲的血雨。

　　成功這個名詞對于我們來說也許并不陌生可是又有多少人真正了解它的含義。有的人認為通過別人不斷的幫助而成功才是成功；也有的人認為只有通過不斷努力不斷的追求才算是成功。

　　成功對我們來說不僅僅有苦還包含著累而酸甜苦辣也盡在其中。但是既然我們活在世上代表著一個新的開始人生是跋涉也是旅行；是等待也是相逢；是探險也是尋寶；是眼淚更是歌聲。

　　我在學習上遇到過這樣的困難由于我的數學基礎沒有掌握到位才導致我的`數學成績沒有“好轉”的跡象但是我仍堅持著不灰心不放棄不氣餒。我為了能考得一個好成績我在課堂上認真聽講課后及時的復習鞏固學過去的課程就因為這樣在一次考試中得了96分我當時很高興在心里說著：我終于成功了！雖然不是滿分但這畢竟是我通過不斷的努力和不輕言放棄堅持不懈的努力而得來的。我從中也明白了一個道理：其實一個人要想成功并不難只要勇于拼搏敢于奮斗就一定會成功。

　　汪國真說過：“別人的嫉妒激勵我們更加上進；別人的攻訐可以教會我們更加謹慎；別人的貶低可以使我們變得更加超脫。”許多看似對自己很不利的事情只要處置得當不僅會使我們變得更成熟而且可以加快我們成功的步伐。

　　不管路途是多么的遙遠是布滿了荊棘還是充滿坎坷我們都要克服因為我們要學會在逆境中成長逆境如逆水行舟當劃過了一段最艱難、最痛苦的河道之后我們常常能感到一種放舟千里、直奔大海的氣勢和喜悅。

　　因為成功所以要努力；因為要成功就要堅持；要有成功就要有付出。

《成功》讀后感11

　　劉墉寫給女兒的一封封家書，不急不躁，娓娓道來，充滿溫情與愛意，充滿睿智和關懷。

　　教育孩子的方法有千萬種，種種都有效，種種又都無效。決定是否有效的，是方法背后的道，即理念。在一種正確的理念指導下，合適而貼切的方法才會產生理想的效果，否則，再多的方法也只能讓家人無所適從，經歷多重痛苦之后無奈放棄。知道與理解一條理念不難，難的是真正認可一種理念并細細致致、完完全全地落實到生活的方方面面、一點一滴，只有在一種科學而堅定的理念統領下，才可能教而無類、教無定法、萬法皆有法。

　　那么再進一步，教育的理念從何而來？理念不是來自書本，不是來自他人，而是且只能是來自自己的實踐與方方面面的思考。教育理念也是自我的人生觀、世界觀、價值觀的具體體現，也是自我面對世界的指導自己各種實踐的理念，所謂言傳不如身教是也。你想以什么樣的理念教育孩子，首先你必要將什么理念指導自己的行為。你希望孩子成為什么樣子，你也將讓自己努力成為什么樣子。孩子的成就或許超過你，但為人處世、學習上進的理念是以你為榜樣。也只有教育理念與自我實踐的理念相統一的'時候，教育才能真正成為生活，生活也才能成為真正的教育。生活即教育，不教而教。教育本就不應該是生活的另外部分，生活本身就是教育本身。在這種情況下，教育孩子還累嗎？在這種情況下，沒有教育，只有生活，何累之有？

　　劉墉采取的辦法是，以生活中一點一滴的小事作啟發，通過自身的親身體會，給孩子講自己的認識和想法，不急不躁，不慍不火，春風化雨，在娓娓道來的拉家常中，體會生活的道理和做事的方法，從而熏陶和影響。

《成功》讀后感12

　　《成長比成功更重要》這本書，講述了30多名微軟小子成長過程，在他們的成長歷程中，作者努力探尋30個“微軟小子”成功背后的成長規律。他們成長的故事告訴我們，他們并不一定擁有比常人更智慧的大腦，但他們都是經過不斷進取、不斷超越自我，直至成功。

　　書中打動我的細節有：美國許多學校的墻上都貼著大方、友善、誠實、自重、合作、自控、責任、同情心、堅韌等鮮艷的字體。教室的墻壁上沒有成績單，有的是一張張笑臉相片，下面寫著類似“杰克今天用兩種方法解決了問題”的語言。這些細節都是愛的流露，更是對成長的關注。

　　在微軟小子的故事中，作為老師的我反思我能為孩子們的成長做些什么呢？首先，我們應該讓我們的孩子知道“人品第一”，讓孩子們學生學會關愛、尊重、寬容、廉恥。其次，我們要端正觀念，在教育的`過程中我們要眼中有“人”，真正關注孩子們的心理需求、心靈感受，遵循孩子們的個性和成長規律，因勢利導。讓孩子學會關注自己。

　　最后，我們落實在自己的教育行為上，我們應該果斷地指出是非，熱情地贊揚他們的優點，真情地鼓勵他們做自己喜歡的事，幫助孩子們認識自己，科學地指導改進的方法。我相信，如果我們對孩子給予了科學的、人性的、全面的培養教育，就不愁哪個孩子不能成功！

　　作為父母師長需要做的就是保護孩子們追求知識的興趣，孩子天然存在差異，但相同的是都喜歡父母師長用正面的方法來鼓勵他們的進步，而不是用負面的方法來嘲笑他們的過失。用我們的耐心和愛心陪伴他們的成長。

《成功》讀后感13

　　人的一生，總會經歷多多少少的磨難和小問題。有時，這些成功路上的絆腳石，會困擾我好長時間，于是，我帶著問題，拿起了劉墉的書——靠自己去成功。

　　當我讀完時，確實受益匪淺。書中的每一篇語言雖然簡練，但是會讓人記憶深刻；每篇都用一個事例，雖然普通，但讓我更好地了解

　　其中，叫我記憶猶新的還是談公德的那一篇 ——馬桶與電視。同樣，在這一章中，有兩個事例。顧名思義，是關于馬桶和電視的事例。先來談關于馬桶的。一個小女孩在半夜上廁所時，沒想到她爸爸先上過，忘記把墊子放回去，小女孩一下子坐在馬桶里，致其小女孩的'屁股被馬桶吸住。可見，“歸原位”多么重要。再來看另一個“歸原位”的另一個關于電視的

　　它的含義。例子，更是細小。有一個女孩在看卡通，在看完之后，女孩把電視調到了另一個頻道之后，才關上了電視機。好多人不解，她說，因為她的爸爸媽媽都看同一個臺，所以先要“歸原位”，等下大人再看的時候，就不必換臺了。

　　這都是生活中毫不起眼的小細節，可是也正是這些細小的細節，體現出了公德，是多么的重要。這些習慣，在不知不覺中把你變得寬容。

　　說實話，在沒看章之前，別說沒做到，就是連聽，也沒聽過。這都是生活中的不足，缺陷。在以前，看電視的時候，有誰會管別人還看不看，都是自己看完就隨手關掉，誰還會想到要把電視“歸原位”？這是我們的自私嗎？也許是沒注意到，也許是忽略了他人。但，從現在開始，我要痛改前非。

　　生活中的小習慣，體現了大公德。從現在做起，做個講公德的人。

《成功》讀后感14

　　“成功之花，人們只驚異于它開時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發。這句話像火花一樣閃耀在我的心間。

　　成功，這是一個多么令人神往的字眼，可是成功的秘到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣作了科學的概括：W=XYZ。即：成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說空話的'和。這了正是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件，因為勤能補拙。

　　愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才了于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展作出了巨大的貢獻。

　　對于“勤能補拙”我也有深深的體會。我有個同學小瓊，我倆一般大，經常在一起。人們說我比她聰明能干明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完后把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她比我分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，3天寫一篇作文。經過一估時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文兌賽她超過了我，獲得了年級組的第一名。

　　這使我認識到：勤能補拙是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功之花。

《成功》讀后感15

　　一直在讀凌志軍先生的《成長比成功更重要》。

　　凌志軍先生所談的正是一批最優秀的中國人 —— 30個”微軟小子“的成長過程。他們并不擁有一個比我們更聰明的大腦，所經歷的教育制度和我們也沒什么不同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣?就憑著他們對教育的看法與眾不同。

　　先來回顧凌志軍先生在這本書中中介紹過的一個人物：他家境貧寒，他也期望成功，可在高考時他栽了跟頭，語文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的工作都危險，可他不在乎人們對成功的定論，在成長中學習，一路摸滾打爬，成了令人羨慕的世界級科學家，他就是微軟亞洲研究院院長沈向洋。沈博士走上演講臺感慨萬千，他也曾經做過碌碌終生的思想準備，但成績僅僅是一組蒼白的數字，他隨著成長的步伐不斷向新的高度挑戰，相繼獲得香港大學電機電子工程系哲學碩士學位，及美國卡內基梅隆大學計算機學院機器人專業博士學位，他回顧成長的道路問心無愧，他說他沒有達到事業的巔峰，但是他沒有愧對成長，這就是成功。

　　書中講的是那幫被稱為”微軟小子“的人的成長故事，其實離我們很遙遠：他們的學習經歷幾乎都非比尋常。有的是少年班，有的是小時候就出國留學，還有就是清華、北大的。他們生活的時代離我們遙遠，他們學習的.地方離我們遙遠，他們所取得的成就也離我們更遙遠。但這本書通過他們的成長歷程向世人闡述了一個關鍵的觀點：一個人發展的最重要時期是6——12歲。這個時期要想健康成長，如果只靠學生，不可能;但如果有了家長和老師的協助，就有可能。

　　30個”微軟小子“的成長故事證明一個道理：所有天才都是教育出來的。

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