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當認真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感1
這個暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，一翻開，我就被小豆豆這個天真、有趣、可愛、充滿童趣、童心的孩子和那善解人意、教學獨特的校長吸引了。
這本書講的是小豆豆因為每次再很安靜的課堂上，忽然站起來到窗邊和燕子打招呼，讓全班大笑，不好讓老師講課，有時候還會向窗外的宣傳藝人打招呼，讓他們來表演一段，這樣使全班同學都趴到窗戶邊上看他們表演，表演結束了，一節課也結束了，小豆豆還經常把課桌的.抽屜不停地開會，發出很大的聲響，影響了老師和同學，連隔壁老師都不能忍。
小豆豆就這樣因為淘氣、調皮而退學，來到了一個改變她的地方——巴學園。
在這里每個孩子都沒有挑食的毛病，因為校長讓他們帶了“山的味道”“海的味道”，山的味道是山土的青菜，肉，害得味道是海中的菜。
最特別的還是小林校長，他十分尊重學生，小豆豆在他面前講了四個小時的話，中間他一直在聽，沒打一個哈欠，沒打斷他說話。
校長教學方法也和別的學校不同，他是讓學生選自己喜歡的學科，選好后，就第一節課讓他們上自己喜歡的課。
有一次小豆豆的包掉進糞池，她竟然把糞掏出來，找小包，小林先生因為巴學園，所以才會讓小豆豆變成讓人能接受的好孩子，見了不但也沒罵她，而是讓她找完后，要將這些糞便搞回去。
小豆豆就是這本書的作者，這些事都是發生過的，作者幸好遇到一個教學獨特，善解人意，不批評人的好校長，不然作者會一輩子和一開始那樣。
窗邊的小豆豆讀后感2
我讀完《窗邊的小豆豆》這本書以后，感慨萬千，我覺得作者黑柳徹子太幸運了，在因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園，在小林校長的愛護和指導下，讓一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子。
我覺得巴學園的校長小林校長，他非常了解、明白一個小孩的心理，懂得呵護我們這些小孩的天性，他會幫身患殘疾的孩子走出陰影。比如說：高橋君由于腿短，個子矮，跑的也沒有其他同學快，而小林校長又利用他腿短的特點，開展了一場爬樓梯比賽，還不能一步跨兩階，高橋君的短腿自然占了上風。游泳的時候，小林校長讓孩子們光著身子一起在游泳池里游泳，彼此都看到了對方，也就不害羞了。在小林先生眼里，孩子們就是自然的產物，所以，對于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來培養他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受到傷害。
讀了這本書后我想：要是我們現在的中國也有像巴學園那樣的學校該多好呀！一到學校，就能和自己喜歡的同學坐，上課的'課程也能隨著我們的需要更改，更重要的是學校里有一位像小林宗作先生那樣有趣的校長。如果這樣，我們的祖國就會多出一些棟梁之才，為祖國做貢獻，讓我們的祖國富強起來。
窗邊的小豆豆讀后感3
正因為有如此優秀的校長先生的引導，才使小豆豆從“怪怪的”逐漸變得“正常”了！小豆豆天生性格就是活潑、善良而勇敢的，我有許多要向她學習的地方：比如我不夠勇敢，我想自己一定沒有勇氣和智慧幫助書中的泰明爬上那棵小豆豆的樹，讓身體有殘疾的泰明也能感受到正常孩子所擁有的快樂和幸福！
“巴學園”是洋溢著快樂和幸福的地方！有上完課的田間散步；有集體的“禮堂”宿營；有“旱田”的勞作和耕耘；有等待的'“電車”來時的興奮和激動；更有那“海的味道”和“山的味道”！我和媽媽經常在做飯和吃飯的時候也把我家飯桌上的飯菜來歸一歸類呢！仿佛我的旁邊正坐著那個機靈古怪的小豆豆，我邀請她也來嘗嘗我媽媽做的山的味道和海的味道！想想真是很快樂！
我經常會想像小豆豆長什么模樣，書中的插圖仿佛給了我答案！可媽媽告訴我，那些圖片中的小女孩并不是照著小豆豆的樣子畫的哦，那是日本一位著名的畫家的作品，是書的作者挑選了當中一些合適的小朋友的圖片放到書中的！可是我還是愿意相信，那畫中的小女孩就是我喜歡的小豆豆的樣子！
這本書里還有許多有趣、有意義的好故事，總之，這是我最喜歡的一本書，對，還有，這也是媽媽最喜歡的一本書哦！聽我說了這么多小豆豆的故事，你還不動心嗎？趕快去看吧，你也會喜歡的！
窗邊的小豆豆讀后感4
我們每一個人都有五彩繽紛的童年，它總是讓我們依依不舍卻又悄悄離去，過去的時光多么讓人留戀啊！有時我想返回到六七歲時過的童年，那時的我無憂無慮，沒有煩惱；有時我又想快快長大，這是不是自相矛盾呢？巴學園里的小豆豆就在那里擁有了她美麗又純真快樂的童年。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上小學的一段真實故事：小豆豆因為淘氣被原來的學校給退學后，來到了巴學園，在這里小林校長卻經常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護與引導下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆漸漸變成了一個大家能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的`教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
看了這本書，我感到非常的幸運！小豆豆因為好奇跳進廁所掏東西……那可愛和頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆和同學之間的友誼讓我感動；小豆豆的同班同學泰明也是她最好的朋友不幸去世了，同樣是小豆豆的好朋友洛基“不見了”、巴學園被二戰中美國飛機投下的燃燒彈燒掉了……這些讓我感到難過流淚。
《窗邊的小豆豆》這本書讓我感受到我們過著這么安寧的生活是多么的幸運，在校園的我們多么快樂，不用擔心吃穿，不用擔心戰爭、空襲……這讓我倍感要珍惜現在安寧的生活！
因為真實，我喜歡這本書；因為美好，我喜歡這本書；因為給我帶來了笑聲和歡樂，我喜歡這本書；因為讓我感動，所以我更加喜歡這本書——《窗邊的小豆豆》。
窗邊的小豆豆讀后感5
暑假里，媽媽給我買來了一本《窗邊的小豆豆》，這本書我可是早就有所耳聞了，它是日本銷量最多的一本書，也是我期待已久的書，作者是有名的黑柳徹子。我馬上愛不釋手，如饑如渴地閱讀起來。
故事講了小豆豆這個名副其實的“壞學生”，在課上，同學們都在寫作業，可小豆豆會突然站起來，走向窗邊和燕子說話，全班被哄得大笑。小豆豆還會把抽屜打開，又關上，用蠟筆把桌子涂得“琳瑯滿目”。這樣的'事情還有很多，最后，學校無可奈何把小豆豆開除了。寬厚仁慈的媽媽怕打擊她的自尊心和自信心，沒有告訴她是被退學的。帶著她來到了精彩的巴學院。
在與眾不同的巴學院中，小豆豆無拘無束的成長。碰到了很有耐心的小林宗作校長，小林校長常常對小豆豆說，你真是一個好孩子呀。還交到了親密的伙伴。學校里沒有固定的課程表，上音樂課，可以選擇自已喜歡的姿勢坐在地板上先聽節奏再畫音符，多余時間可以隨便畫。在自由的巴學院，小豆豆和大家一起過著幸福的時光。
這本書讓我記住了理想的校園----巴學院。
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》的作者是日本著名的作家——黑柳徹子。我看了這篇章后，對當時的小孩子很同情。
黑柳徹子是日本的電視主持人。她的這本《窗邊的小豆豆》已經被人譯成了三十三種文字，很多人讀完后不由得贊嘆道：“沒有人比他更了解孩子了！”
這一部小說講了小豆豆被退了一次學后，又轉到了巴學園。這次的學校比較好，校長先生與孩子們發生了許多趣事。不過，因為這兒是日本，所以不幸的事也慢慢降臨了。先是泰明死了，又是阿良走了，接著是最可怕的事——爆發第二次世界大戰！這一些災難不斷地在日本的土地上出現，數百枚燃燒彈投向日本——東京。在巴學園外，美國可是日本的敵人！
當時，讓小豆豆意想不到的是，這一座巴學園可是校長先生花了一大筆錢才建成的，而且是校長先生絞盡腦汁才想出來的。要不然，小豆豆就不會上這所學校了！
我覺得，我最感謝的.不但有校長先生，而且有小豆豆。當時的她很天真、無知，讓我看了都在心里偷偷地笑，連我媽看了都是這樣想的，趣事有：山的味道、海的味道；電車教室；露營；去等等力瀑布野炊等。最有趣的是，巴學園的人數不到五十人！
這部《窗邊的小豆豆》讓我深深地記牢：里面的一個個小故事，我都會情不自禁地對它笑。因為，它實在是太有趣了！
窗邊的小豆豆讀后感7
最近，我們班級開展了“親子閱讀”活動，我和媽媽利用一周的時間讀完了《窗邊的小豆豆》一書，并每天用視頻打卡的方式記錄著我們的親子閱讀時光。
這本書講述了作者黑柳徹子小時候的.故事。小豆豆是一個天真無邪、無拘無束、充滿好奇心，甚至很調皮的小女孩。她上的第一所小學開除了她，原因就是她太調皮、太自由，總是有一些奇怪的想法。但當她來到巴學園后，小林宗作校長給她帶來的一切，從此改變了她的人生，使她后來成為了一個對孩子格外了解的優秀作家。
我覺得《窗邊的小豆豆》這本書有著綠茶一樣的味道，這茶中有苦澀：那是洛基死了；最好的朋友泰明死了；集市上買來的小雞死了；最后，就連小豆豆最喜歡的巴學園也在日本戰爭中毀于一場大火。當然了，也會有香甜：那是小豆豆在巴學園里面認識了許多的新朋友；在暑假里去溫泉旅行；在集市上得到了夢寐以求的兩只可愛的小雞；在寒假里去了“志賀高原”旅行，還和世界知名的滑雪家舒奈爾得一起滑雪!
巴學園里也有許多讓我羨慕的事，他們可以在飯后去散步，還可以在暑假時去旅行，當然是和同學一起去；他們還組織去野炊，在運動會的時候他們還發蘿卜和其他蔬菜作獎品，太有趣了吧……
同學們，聽了我的介紹，你是否也喜歡上了這本書呢？那就跟著小豆豆一起分享學習和生活中的快樂吧！
窗邊的小豆豆讀后感8
放暑假了，姑姑送我一本《窗邊的小豆豆》，讓我有空的時候好好看看。我接過這本有著粉色外殼的漂亮書本，封面畫的是一個小女孩站在窗邊，心想，這個小女孩是不是就是主人公小豆豆？難道是因為她喜歡站在窗邊，所以才起的《窗邊的小豆豆》這個書名？
帶著好奇，我看了前面幾節故事，雖然沒有看完，可是已經忍不住要寫寫自己的感想了。
這本書是日本作家黑柳徹子寫的，講述的是她自己上小學時的一段真實故事。小豆豆因為太淘氣，她的一些“怪異”行為不被理解，導致被原先的學校勸退了，于是媽媽為她換了一所新學校——巴學園。在那里，小豆豆遇到了一位好校長，發現她身上的.美，愛護她、引導她，從而改變了她的一生。
一開始我只覺得這個小豆豆也太調皮了，總是做一些在學校不能做的事，讓老師和同學不能接受她，甚至討厭她。直到姑姑和我說了后面發生的一些事，我才知道，是我理解錯了。其實每個小孩子都是不一樣的，有的愛靜，有的愛動，有的聽話，有的調皮，他們對待身邊的人和事的想法都是不一樣的，他們只是需要一個人，一個能正確引導他們的人。小豆豆就是這樣，如果她不是遇到了懂她、愛護她的小林校長，那她的一生又是另外一個結果了，我們也看不到這么好的書了。所以我希望大人們不要只關注我們的考試成績，希望大人可以發現每一個孩子身上不一樣的“閃光點”。我們都是獨一無二的“小豆豆”！
窗邊的小豆豆讀后感9
寒假來臨了，在這個假期里我讀了一本書，書的名字叫——《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》這本書是由日本女作家黑柳徹子寫的，它記錄了黑柳徹子自己的童年生活。這本書講的是作者上小學一年級時，因為上課淘氣被原學校退學，之后又來到了
她的新學校“巴學園”。在巴學園的校長小林宗作先生的愛護與指導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并為她的未來奠定了基礎的純真故事。
在這本書里，作者黑柳徹子記下了在的許多趣事，如“山的味道、海的.味道”、“試膽量”、“溫泉旅行”、“不能跳！”、“野炊”等等，令人捧腹大笑。我最喜歡的一章是“‘旱田’老師”，講的是校長先生將一個農民作為了小豆豆他們的老師，教他們種田種地種莊稼。農民老師還帶領著小豆豆他們除草、培壟、播種、施肥……總之，種莊稼要干的活，“旱田”老師都教給了小豆豆他們。讀的時候我還會想：如果我們也能有像“旱田”老師這樣的老師該多好啊。
在這本書里，我深切地體會到了小豆豆童年生活的純真美好，讓我更加地了解了小豆豆眼里偉大的校長小林宗作先生的偉大與對孩子們的呵護、喜愛。
《窗邊的小豆豆》不僅適合孩子們閱讀，同樣也適合家長朋友們。我的媽媽就通過我的介紹與我一起讀。她讀得可有滋味了，簡直就是到了無法形容的地步，她對我說，她讀著就仿佛是返老還童，回到了她的童年一般。
窗邊的小豆豆讀后感10
《窗邊的小豆豆》講述的是一個很活潑可愛的女孩子小豆豆，她曾經在學校里因頑皮第一年就被開除了，小豆豆的媽媽為小豆豆四處奔波，終于尋找到了一所接納小豆豆的學校，它叫巴學園，讀一年級的小豆豆對萬物都很好奇，也很陌生，但她來到巴學園后，她就喜歡上了這里的一切，這里的教室是電車教室，可以轉動，這里的同學很友好，這里的老師很友愛，尤其是巴學園的校長，更是非常的親切、耐心，使得小豆豆一下了喜歡上了這里。小豆豆的活潑開朗在學校里也鬧出了好多笑話時，()老師們也是以鼓勵為主，開導她、幫助她糾正過來，使得小豆豆受益匪淺。
對于小豆豆來說，巴學園是她成長的地方，也是她童年中最快樂的時候，特別是在溫泉旅行時，她用她美麗的話語呈現了美麗的東京，也呈現了歷史悠久的日本。
當我讀了這篇文章后，我覺得我曾經也頑皮、天真、淘氣，我盼望我的'老師、我的爸爸媽媽更多的是理解我，以鼓勵為主，來幫助我糾正我有時的錯誤做法。我也從小豆豆的身上學到他樂于思考問題，樂于提問題的鉆研精神，活潑開朗的小豆豆就是我們少年時的寫照。
窗邊的小豆豆讀后感11
寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這是一本很有趣，又很感人的書。書里寫了一個天真、可愛、又淘氣的小女孩在學習中發生的各種有趣的事。
她原本是一個令老師和家長頭痛的小姑娘，可是自從來到巴學園，她漸漸地變成了一個遵守紀律、自主學習的好孩子。因為，在巴學園里，她幸運的遇到了一個了解孩子，喜愛孩子的校長。小林宗作校長那堅持不懈的耐心和對學生們的真摯關愛讓我感動不已。巴學園里用舊電車改造的教室簡直就是孩子們的`樂園。孩子們每天坐在這樣的教室里上課，感覺就像是去游玩。在巴學園里，孩子們還可以根據自己的心情選擇自己喜歡的課程，可以不受約束的做自己喜歡的事情。在玩中學習、快樂的獲得知識，發揮每個孩子的優點。
就是因為這些，小豆豆有了巨大的改變，她感受到老師和同學們的關愛，同時也把這份愛和鼓舞送給了其他的小伙伴。
我非常喜愛書中那夢幻般的巴學園。同小豆豆相比，我也是一個幸運的人，因為我們的櫸園也是一所充滿愛的巴學園。因為這里有和我一路相伴、可敬可愛的老師和同學們，讓我時刻感受到被愛包圍的溫暖。
窗邊的小豆豆讀后感12
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳切子的代表作。這本書不僅給幾千萬讀者無數的笑聲和感動而且為現代教育的發展注入了新的活力。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事： 小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里隨和、親切的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
我為這個孩子的天性感動，更被那位陪著“小豆豆”成長的'“巴學園”的小林宗作校長的耐心和創意所感動。你見過能聽一個五歲的孩子嘮叨四個小時的大人嗎？我沒見過，但是小林宗作先生就是；你聽說過學校建議家長讓孩子們穿最差的衣服來學校嗎？而他的目的竟然是為了讓孩子們沒有顧及的去玩耍，太讓人覺得奇怪了，小林宗作先生卻能想出這樣的建議；你能想象一位校長先生陪著大家在學校的禮堂里搭帳篷“野營”嗎？很難想象，可小林宗作先生做到了！
為了讓學生提高學習興趣和個性，“巴學園”選擇了讓學生自己選擇的學，喜歡學什么就去做哪一科的內容。他們的菜普更是讓我佩服的不得了，太有創意了，能抓住小孩子的心理特點。飯后散步對于我們大人來說是多么愜意一件事呀，可對于孩子們來說又是非常好奇的一件事呀，既能學到自然常識，又能了解到一些歷史知識，“巴學園”是每一個人包括大人理想中的學校。
窗邊的小豆豆讀后感13
是她，小豆豆，日本大作家——黑柳徹子，淘氣，一年級就輟學了。這本書記錄了她來到新學校的時間，這寶貴的時間和不懈的努力使她的生活輝煌。讓她成為日本著名的作家。
這本書講述了在第二次世界大戰結束前的東京，一個叫小豆豆的.女孩在一年級輟學的故事。當她來到巴基斯坦學院時，她愛上了學習和校長。校長愛她的孩子。學生們犯了錯誤，沒有公開批評。相反，她帶她或他去離學校最近的廚房接受教育，而不是責罵。
校長是個幽默的人，他的例子舉不勝舉，學生們都愛他，都把他當成偶像。
校長先生穿著走樣的西裝和漏風的牙齒，但他不在乎。學生們受到委屈，他安慰他們。
小豆豆是一個非常淘氣的女孩。在以前的學校里，她把教室當作操場、抽屜開關和課堂上宣傳藝術家的表演……這些事情數不勝數，無奈之下，她退學了。來到巴學園，她通過自己的努力，為她的輝煌人生奠定了基礎！
讀完這本書，我感覺很好。日本著名作家小時候也退學了，更別說一年級的學生了！
學生們，不用擔心自己的成績，在新的生活環境中，通過自己的努力，你可以做得更好。這讓我想起了校長說的話：我可以，我可以，我可以！因為我很努力！
窗邊的小豆豆讀后感14
看了《窗邊的小豆豆》這本書，使我印象最深的就是海的味道，山的味道這一章了。因為這一章讓我認識到在學校吃飯也可以變得那么有樂趣，也可以讓我們很好的養成不挑食的習慣。
海的味道，山的味道這一章主要描寫了小豆豆在學校的午餐情形，和一般的學校可不一樣，巴學園的校長只是簡單的一句“海的味道，山的味道”就讓所有的小朋友一生都會牢記這美好的校園午飯時光…
通過每天的盒飯，小朋友們可以學到什么是海里的東西，什么是山上的東西。當小朋友的媽媽準備不全時，校長會幫忙補上海或山的味道，小朋友只會想到有山，有海了！不會去想這個菜我不吃，或者誰帶的吃的更高級，大家都是平等的一樣的快樂的吃飯。這樣小朋友每天都會都會渴望有趣的`午飯時光，思考什么是海的味道，山的味道也很有趣，不僅學到了海，山上的食物知識，更同時不會有挑食的習慣了。
看完了這一章后，我回想一下自已每天在學校的午飯，哇！也都有海的味道，山的味道啊！相信我以后也會愛上我的學校午飯時光…
窗邊的小豆豆讀后感15
這幾天，我看了這本 窗邊的小豆豆。 閉上眼睛，腦海里中浮現的是童話般的世界，在這里，小豆豆學會了熱愛書，學會關心別人，在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，在這里，同樣會體驗到恐懼，無奈與憂傷，所有的一切，讓小豆豆成長為一個情感豐富，心地善良而又單純快樂的孩子，就像校長先生經常說："你真是一個好孩子!"，良好性格的培養，遠比知識的.學習重要得多。
童年意味著快樂，學校教育，特別是小學教育，應把快樂給孩子，把孩子從單純的知識學習中解放出來。一一"巴學園"，已經給我們樹立了好傍樣。在這所學校里，沒有固定的課程表，他們都是老師把每一種科目的內容，寫在黑板上，誰想上什么課，就按照黑板子上的內容做。都是決定自己的愛好做，孩子們可以在大廳的地上畫畫，小學一年級的光著身游泳，……。在這使小豆豆不僅學會了怎樣待人，怎樣做人。
我感悟到了：在生活中不要歧視，嘲笑別人，只有平等與愛心，寬容與真誠。
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