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窗邊的小豆豆讀書心得

更新時間：2023-06-13 10:04:40

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窗邊的小豆豆讀書心得(集合15篇)

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

窗邊的小豆豆讀書心得1

　　窗邊的小豆豆講述了一所小學和一個在那里上學的小女孩的真實故事。故事的主人公是小豆豆，她曾經讀了半個學期就輟學了，也就是現在的黑柳徹子。故事發生在第二次世界大戰前。小豆豆退學后，媽媽把小豆豆送到了巴學園。這所學校很奇怪。學校的大門是兩棵大樹做的，教室里有幾輛廢棄的公共汽車。在課堂上，你可以學習你想學的任何東西。生活在這里的小豆豆既快樂又悲傷。

　　幸運的是，小豆豆在這里教了很多好朋友，也參加了很多有意義的'活動。可悲的是，小豆豆最好的朋友泰明死了，小豆豆的朋友洛基死了。最有趣的是他們的暑假生活：有一次，巴學園校長帶著50多名學生去野餐。媽媽要幫小豆豆準備一些肉和蔬菜，因為要做肉湯。在野餐的地方，小豆豆學會了如何烹飪和生活在野外。小豆豆上二年級的時候，美國和日本打了起來。一天晚上，從B飛機上的幾枚炸彈投入巴學園，燒毀了小林校長夢想的巴學園。

　　讀完這本書后，我想如果小林校長還活著，我必須去巴基斯坦學院，但小林校長已經去世了。我也同情小豆豆。我想他將來一定是個名人。我也希望長沙有幾所這樣的小學。這樣的小學不僅能給我們幸福，還能讓我們努力學習。

窗邊的小豆豆讀書心得2

　　《窗邊的小豆豆》這本書中的小林校長理解孩子、體諒孩子的所作所為讓我印象深刻，深受感觸。

　　小豆豆在舊學校時，因為學校的書桌跟家里的不一樣，是開蓋子的，她特別好奇，上課時頻繁地打開書桌，但是老師覺得她是在影響課堂紀律，讓小豆豆受到了懲罰。

　　舊學校開除了小豆豆，于是小豆豆轉到了巴學園。小林校長讓小豆豆穿最差的衣服來上學，因為他知道小豆豆很喜歡鉆籬笆，每穿一次，身上的衣服就會被籬笆勾得破破爛爛，小豆豆經常因為把衣服勾得破破爛爛被媽媽批評，但她依然很喜歡。小林校長很理解小豆豆的好奇心，不去破壞它。

　　小林校長保護孩子的好奇心，引導孩子的好奇，讓我深受感動。想到自己的生活中，如果大人也能理解孩子，保護孩子的好奇心，該是多么棒呀。

　　生活中，有很多人都像小豆豆舊學校里的老師一樣，不維護孩子的好奇心，不理解孩子。我平時在家里對手工DIY特別感興趣。我用紙、泡沫、紙盒子、膠水做一些手工；我用折紙折鞋子、小包；用舊衣服給芭比娃娃做衣服；還用紙盒子給妹妹做了一個紙板房子……看著自己做的手工心里很有成就感。每當媽媽看到我做的`手工，總是眉頭緊鎖，露出一副很生氣的表情。

　　我做紙板城堡，正做得最盡興時，媽媽就來阻止我做手工，對我說：“奕欣，別做了，趕緊收拾好去彈鋼琴，彈好鋼琴去做作業，寫好作業后看一會兒書，看好書再……”我嘴上不耐煩地說著：“好的，好的。”心里卻想：媽媽怎么老是阻止我做自己喜歡的事情，我也需要一點做自己喜歡事情的時間呀。唉，如果媽媽像《窗邊的小豆豆》中的小林校長一樣，多多引導我的好奇心該多好啊！

　　好不容易完成了媽媽的“作業”，可以繼續做手工了，可媽媽又說：“時間太晚了，快去睡覺，明天早上還要去上書法課。”我心中不禁嘆了一口氣：唉，媽媽怎么還不讓做我自己想做的事情啊。

　　在媽媽看來手工是閑事，要抓緊時間學習，不要做其他沒用的事情。我心中特別氣憤：為什么手工是閑事啊，是不是除了學習其他的事都是沒用的事啊，但我就是喜歡做手工嘛。

　　小林校長鼓勵孩子要有好奇心，而媽媽卻阻止我做喜歡的事情。老師、家長要維護孩子的好奇心、理解孩子，體諒孩子做得一切，不要阻止孩子們的好奇心。

窗邊的小豆豆讀書心得3

　　《窗邊的小豆豆》是日本黑柳徹子創作的兒童文學作品，講述了作者上小學時一段真實的故事。小豆豆因為調皮被原來的學校退學了，到了一所名叫巴學園的學校，那里的校長小林宗作聽了小豆豆說了四個小時的話，但沒有一絲厭倦，然后小豆豆就入學了。

　　我被巴學園吸引了，被巴學園那些特別的活動給吸引了：吃山的味道、海的味道盒飯，光著身子游泳，在祠堂的地板上畫畫……上課的`方式也很特別，自己喜歡上什么課就上什么課，大部分時間都是自習，就可以做自己喜歡做的事。還有許多戶外活動，既有趣，又能學到知識。

　　在其他學校，每天上什么課都是規定好的，雖然有自己喜歡的科目，但還有許多自己不怎么喜歡的科目，讓人覺得上課枯燥無味，從而大大降低了學習效率。誰不希望天天都上自己喜歡的課呢。而且上自己喜歡的課，不用別人逼迫，自己就能完成。

　　巴學園的校長小林宗作和其他學生對話時，有一個妙招：自己蹲下來，讓自己變得和其他同學一樣高，讓同學們感覺校長就是他們的朋友，讓他們更好把心事說出來告訴他。

　　一些同學不喜歡一些科目是因為他們覺得老師很嚴厲，從而不喜歡那位老師，進而不喜歡那一門課程。如果老師能做同學們的朋友，和同學們一起交流、玩耍，同學們自然就會喜歡那一門課程。

窗邊的小豆豆讀書心得4

　　初次讀《窗邊的小豆豆》是在20xx年，當時的中小學生沒有手機的包圍，大家在填寫“興趣愛好”一欄時被提到最多的無外乎音樂、運動、閱讀了吧。翻開這本書時，男性讀者們可能會覺得這種兒童文學幼稚極了，奇奇怪怪的“巴學園”、巴士校車、小林校長、山的味道海的味道……如果誤以為自己不小心拿到一本育兒書打算放下，那你就錯過了一個想象力爆棚的小世界。

　　先簡單說說這本書講的是什么吧~

　　小豆豆是一個“與眾不同”的小孩，她在老師講課時因為好奇而不停掀開課桌的蓋子又蓋上，被老師罰站到窗邊卻又因為看見經過的'巡演藝人們而激動大叫。但小豆豆沒有意識到她不該在上課時做這些“不守秩序的行為”。毫無疑問她被這所學校開除了，直到媽媽帶她遇見——巴學園。

　　這是一所開在巴士車廂里的學校，大家每天的便當要有“山的味道”和“海的味道”。最重要的是，巴學園并不覺得小豆豆是個麻煩，從校長到老師和同學都愉快地接受了她。第一次見面，小林校長就聽小豆豆講了四個小時的話，小豆豆開心極了，從來沒有老師有耐心聽她說這么久的話。

　　如果說這本書讓我留下了什么特殊回憶的話，我既覺得、又希望，自己就是書中的那個小豆豆。像小林校長那樣的老師或長輩，哪個孩子沒有憧憬過甚至幸運地遇到過呢？這是一本讓我們大家都感同身受的書。

　　你有沒有像小豆豆一樣，為了讓身體不便的同伴不覺得自己不行，實現和自己一樣看見樹上風景的愿望而努力想辦法呢？

　　你有沒有像小豆豆一樣，在街上看見可愛的小雞小鴨無論如何想要帶它們回家，最后真如父母所說它們死掉了而落淚掩埋呢？

　　你有沒有像小豆豆一樣，因為好奇而用力跳向地上的報紙，結果卻是掉進了廁所呢？

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　　這些或調皮、或傻氣、或是充滿愛心的舉動，一定能從你的童年記憶中搜尋到同款。

　　但是為什么后來的我們沒有像小豆豆一樣快樂？大概是中間少了一個有著小林校長的巴學園吧。一個充滿愛的學校，可以讓被評定為“不正常”的孩子自由地煥發想象力，容納他們并不會傷人的棱角，給了他們一個不會被退學的窗邊。巴學園就像一片無限包容的海，寬和地容納著孩子們不為世俗所容的一切，并為他們的人生鑲上了永久的、美麗的、陽光燦爛的金邊。

　　在收到普羅格學院圖書館的書單征集通知時，我第一個想到的就是十多年前讀過的《窗邊的小豆豆》。已經在中國發行1000萬冊的這本童書，我相信它的受眾群體一定不僅僅局限于兒童，每個大人的心里都有一方角落是留給自己的童心。杰克·凱魯亞克在《達摩流浪者》中寫“永遠年輕，永遠熱淚盈眶”。那么黑柳徹子女士在《窗邊的小豆豆》中則是滿滿流露“永遠溫暖，永遠熱愛一切”，誠如這本書的推薦語——“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。從嚴格的應試教育、家庭教育一路成長過來、又穿行在條條框框嚴格的職場叢林的大人們，更需要在人世間擁抱這樣一份圓夢般的溫柔和感動。

窗邊的小豆豆讀書心得5

　　暑假我在家看了一本有趣又好看的書，書名是《窗邊的小豆豆》。我喜歡書里的巴學園，因為巴學園里有和普通學校不樣的全用電車做成的教室，還有和普通學校不一樣的學習方式，可以自由的選擇座位，也可以選擇上自己喜歡的課。我還喜歡巴學園里的校長先生，他是一個喜歡聽小朋友說話的人，也是個和氣的人。

　　我最喜歡書中的小豆豆，她是個淘氣又會關心人的孩子，她在學校發生了許好玩的事，她因為好奇路上的一堆報紙，跳進了陰溝里，弄得渾身都臟兮兮的。小豆豆還幫助患有小兒麻痹癥的同學完成了爬樹的夢想。

　　我也想和小豆豆一樣關心人，我也想多學知識成為和巴學園校長一樣聰明，博學多才!

　　讀《窗邊的小豆豆》有感15

　　從《窗邊的小豆豆》一書中，我們認識了活潑、可愛、機靈、善良、調皮的小豆豆，也感受到了小豆豆媽媽對她的理解和寬容，感受到了小林校長那開放的、別具一格的、先進的教育理念和方式。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者小學生活時的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣而被原來的學校勸退后，來到巴學園。在小林校長的愛護和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。并為她日后的成功奠定了基礎。小豆豆看似淘氣，但是其實是一個對外部世界充滿好奇和求知欲的孩子。因為對一切都充滿好奇，所以注意力不能完全集中在學習上，小林校長看到了在小豆豆淘氣行為的背后有一顆善良、智慧的心，因此他并沒有用與其他孩子相同的教育方式對待豆豆，而是因材施教，帶她親近大自然，滿足她對未知世界的渴望，并且讓周圍的孩子一步步接受她，為她的成長創造了一個寬松的'環境。而小豆豆的媽媽對女兒更是充滿理解和寬容，用愛心和小林校長一起，把她從一個淘氣的孩子引導成為受大家歡迎和喜愛并且日后有了輝煌成就的孩子。

　　愛能戰勝一切，只要有一顆善良和充滿愛的心靈，世界就會變得更美好。小豆豆的淘氣來自于對大自然的好奇和充滿愛，豆豆媽媽和小林校長對豆豆的寬容和引導也來自于對她的愛，所以小豆豆后來成功了。

　　在我們成長的道路上，總有愛心陪伴著我們，有給我們生命為我們創造良好生活環境的爸爸媽媽，還有教給我們知識和引領我們成長的老師。也許，我們不會成為一個成功的人，但是我們一定要成為一個正直、善良的人。

窗邊的小豆豆讀書心得6

　　小豆豆是一個因為調皮而一年級就被退學的小女孩。她在充滿了快樂的巴學園里度過了她的小學生涯……其中，我最喜歡的一篇文章是《海的味道，山的味道》。山的味道，可以是一切山上生長的東西，像雞啊、豬啊生長在陸地的東西，一律歸到山的味道里。海的味道可以是一切海里生長的`東西……這天小豆豆終于盼來了午餐時間，小豆豆高興極了！但是又害怕媽媽早上匆匆忙忙做出來的午餐不合格。不過，由于媽媽忙，或是一時騰不出手來，偶爾也有小朋友只帶來了山里的東西或者只帶來海里的東西。這時候該怎么辦呢？那位小朋友完全不用擔心。為什么呢？因為正在逐個查看飯盒的校長先生的身后，跟著扎著白色炊事圍裙的校長夫人，她兩手各拿一只鍋。只要校長在哪個缺一樣的孩子面前說了聲：“海！”校長夫人就立刻從“海”那只鍋里夾出兩塊烤魚肉卷放在那孩子的飯盒蓋上。如果校長先生叫一聲：“山！”校長夫人那另一只“山”的鍋里就會“跑出”一塊煮芋頭來。

　　這樣一來，孩子們就誰也不會說“不喜歡吃烤魚肉卷”，也不會在心里捉摸“誰的菜高級，誰的菜不帶勁”了，反而會高興自己兩樣都齊全，彼此又嚷又叫地歡笑起來……

　　我真希望現在還有這樣一所小學，這種先進的教學觀念值得我們學習。即使沒有，我也要建設一所這樣的小學，要有電車教室，有屬于自己的一棵樹……

窗邊的小豆豆讀書心得7

　　寒假的一天，因為下雨，不能外出。于是信步到書房，拿起《窗邊的小豆豆》讀了起來。伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，我仿佛漸漸地走進了書中……

　　這本書是日本著名主持人黑柳徹子的作品，可以說是作者小學時期的回憶錄。整本書用第三人稱的角度，向我們展示了一個如“世外桃源”的地方——巴學園。在這里，她開啟了她燦爛的童年時代：她學會了關心別人，尊重他人；同學們沒有任何的歧視、嘲笑，有的只是歡聲笑語，謙虛禮讓，遇到什么問題大家一起解決……

　　當我看到奇妙的電車教室時，我不禁也想去體驗一把一邊學習一邊旅行的感覺。想象一下吧，明媚的春光里，坐在電車一樣的教室里，身旁是熟悉的同學，眼睛里是自己最喜歡的學科，而窗外的春風輕輕撫動著頭發，仿佛電車載著我們在學習之路上前進。多么好的畫面啊，如果每天能從自己最喜歡的'科目開始，那么一整天的心情想不好也挺難吧？

　　而最特別的便是“山的味道，海的味道”了。也許很多人會好奇“這是什么東西”？其實，這只不過是巴學園的校長想讓孩子不偏食，不挑食罷了，但他正是迎合了孩子們好奇心的特點，使孩子們每一次午餐都在盼望和開心中度過！合上這本書，我發出了一聲滿意的嘆息。我覺得，小豆豆在巴學園的經歷，是難忘的、純潔的，也是每一個小孩所向往的。我想，如果多一點像小林先生一樣的校長，也許就不會有那么多孩子遭到別人的嘲笑；若是世界上多一點像巴學園那樣的學校，也許就會多一點像小豆豆一樣的孩子，成就更美好的人生！

　　最后，衷心祝愿每一個小孩都能如小豆豆那樣，度過生命中這段美好的時光！

窗邊的小豆豆讀書心得8

　　《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品，講述的是一個活潑可愛的女孩子小豆豆的真實經歷。小豆豆因為調皮，在一年級就被學校開除了，媽媽把她送到只有50多個學生的學校——巴學園。小豆豆對萬物都很好奇，她來到巴學園后，就喜歡上了這里的一切——這里的教室是電車教室，可以轉動。這里的同學很友好，這里的老師很和藹，尤其是巴學園的小林校長，更是非常的親切而有耐心，使得小豆豆一下了喜歡上了這里。巴學園的教育方法與其他學校迥然不同，他們讓學生邊玩邊學，通過幾年的時間，教育出來的學生還是個個都很優秀，小豆豆也不例外。這說明校長的教育方法是正確的。

　　讀完這部小說，我對巴學園這樣的學校生出了無限向往。現在的好多學校讓只重視學習，忽略了培養學生的個性。學生整天埋頭于題海之中，連喘氣的'時間都沒有。我覺得應該用巴學園那種教育方式教育學生，讓學生從玩中學，學中玩，讓學生有充足的時間讀一讀自己喜歡的課外書，參加自己感興趣的各種活動，讓每個學生成長為獨一無二的人。

　　希望所有的孩子都能像小豆豆那樣無憂無慮，快樂地學習，快樂地成長！

窗邊的小豆豆讀書心得9

　　這本書的名字叫“《窗邊的小豆豆》”，這本書里的故事可多了，有“第一次來車站；窗邊的小豆豆；新學校；我喜歡；校長先生；盒飯；從今天開始上學”等等，有許多我們不知道的精彩故事。好了，現在來給大家來介紹，《窗邊的小豆豆》的作者：黑柳徹子

　　她的'名字叫黑柳徹子。她是日本著名作家、著名電視主持人、聯合國兒童基金親善大使。

　　她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大地反響，截止20xx年，日本版累計銷量達938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已經譯成了33種文字，介紹到世界各地，英文版在美國出版時，《紐約時報》發表了兩個整版的書評文章，這一“殊榮”，不僅在她之前沒有獲得過，在此之后也再無第二人。該書的英文版僅日本國內銷量就七十多萬冊，至今無人超越。

　　看了這本書后，我受益匪淺。你看，小豆豆她多懂事，媽媽叫她做啥她就做啥。她跟我相比，我還真有點害羞。平時，媽媽要我幫忙做事，我呢？對媽媽大喊大叫，還偏偏不聽媽媽的話。爸爸從政府回來，要我倒杯茶，我又對著爸爸大喊大叫。反正別人弄我生氣或要我做什么什么事的，我會很不禮貌的對他大喊大叫，甚至比我還小的我還要把它弄哭，你看，我多不禮貌，所以我們要向小豆豆學習，做個好孩子！

窗邊的小豆豆讀書心得10

　　今天我看完了一本題目為《窗邊的小豆豆》這一本書。這本書講得是小女孩小豆豆在一個學校上一年級時的事。在這所學校里小豆豆在學習時，寫一個字，覺得字寫的不好“啪”一下打開蓋子，又“啪嗒”一下關上蓋子。一上課就做上百次，又和小燕子說話把全班同學弄得哄堂大笑，學校終于忍無可忍的將小豆豆退學。小豆豆又來到了一個新的學校，叫巴學園。這是一個多姿多彩的學校，教室在電車中，想坐那就坐那，一天的功課寫在黑板上，你想學哪門就學哪門。在上午如果將學習內容寫完了的.話，下午可以去散步、游泳、追逐打鬧，不加額外作業。小豆豆在巴學園中認識了很多朋友和校長小林，同學朔子、阿泰、泰明、美伐……他們在這一所學校中度過了很多快樂的時光。成績單發下來了，幫助泰明爬樹，不能隨便跳，不停的問然后呢？學校舉行演唱會……可是在第二次世界大戰時，巴學園毀滅了，被一個汽油彈毀滅了。

　　我讀了這本書，覺得小豆豆是一個性格開朗，喜愛和同學一起玩的孩子，不僅這樣，她還是一個不嘲笑別人的孩子。小豆豆在“巴學園”里認識了很多新朋友，唯一一個男孩泰明，從小患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便，有一次小豆豆帶泰明一同來到自己的那一棵樹那兒，想讓泰明看到更遠的地方，去校方那里拿來梯子，和泰明一起放眼看世界。從這一件事中看出了她不是一個嘲笑別人的孩子。

　　說完小豆豆，現在來說說我們自己吧！既然在二戰時期的小豆豆都可以這么快樂，那么，為什么我們不可以像小豆豆一樣過好每一天呢？原因只有一個我們不自信。為什么我們不自信呢？就是生活中有各種各樣的挫折，你不斷的失敗，也不斷的成功。然而失敗卻在你的腦海里留下了陰影，使你不敢再面對挫折，信心也就自然的飄散了。所以我要像小豆豆一樣做一個有自信的人。

　　我相信，只要我有自信，就一定能夠成為最好的自己。

窗邊的小豆豆讀書心得11

　　從桂林回來，我又看完了：《窗邊的小豆豆》。這是一本別感人的故事書。

　　這本書不僅給我帶來了笑聲和感動，還告訴了我，要珍惜童年的美好時光，還要珍惜今天的和平生活，更要感恩幫助我們每一步進步成長的人。

　　小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎。

　　最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書講了小豆豆原來是一個調皮搗蛋的的小孩子。她被原來的學校退學了。她轉到巴學園繼續上學，在校長、老師和同學的幫助下，小豆豆融入了學校的生活，喜歡學校的生活，培養了好的習慣和增強了自信心。她在哪里上的`很好，成為了一個優秀的學生。

　　這本書說明了學校要培養孩子的學習的興趣和自信心，幫助孩子養成良好的習慣。讓每個孩子快樂的成長。

窗邊的小豆豆讀書心得12

　　《窗邊的小豆豆》我讀過好多遍，卻愛不釋手。它是日本著名作家。著名電視節目主持人。聯合國兒童基金會親善大使—黑柳徹子寫的。她也是本書的主人公。

　　這本書寫了作者在上小學一段真實故事。作者因淘氣，一年級就被退學，來到了巴學園。在小林老師的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個大家都能接受的孩子。

　　在巴學園有很多新奇的事情。如：山的味道、海的味道，它們是學園的午餐。小林校長是想讓孩子們養成不挑食的好習慣，山的味道是陸地上的東西，海的味道是水里的東西。學校的運動會更是奇特，它用走路的階梯當接力賽的跑道。有鉆鯉魚比賽，鯉魚是用很長的布做成的，還有找媽媽比賽，這個活動是為了培養孩子們的膽量……除了比賽的項目奇怪，而且發的獎品也十分獨特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來上，而且上午完成了老師布置的科目，那下午就可以出去九品佛散步，學校還組織露營、野炊、裝妖怪試同學膽量等很多活動。玩耍是孩子的天性，我相信只要是孩子都會喜歡，我多想如果在中國每所學校都像巴學園一樣，那該多好呀！我們這些孩子就可以在快樂的玩耍中輕松的學習，也不會再有同學因為學習壓力大，產生不良的心理以及做出讓家人傷心的.事。如果在巴學園，我也可以參加運動會，甚至有獎品——蔬菜拿回家，和家人一起分享。要是有個像小林宗作那樣的校長，我們就沒有優生和差生的區別，個個都是一樣的，個個都是最棒的，我們就會有信心努力去實現自己內心深處的理想和愿望。

　　讀了這本書，我非常喜歡小豆豆執著，善良的個性。我希望長大后辦一所像巴學園一樣的學校，我將要像小林校長一樣用一顆童心去愛，去鼓勵每個孩子。

窗邊的小豆豆讀書心得13

　　最近，我迷上了《窗邊的小豆豆》，它是日本著名作家黑柳徹子講述自己童年生活的一本書。

　　這本書主要講了小豆豆在剛升上小學一年級的時候，因為淘氣被赤松學校開除了。小豆豆的媽媽為了不傷害她幼小的心靈，隱瞞了女兒被退學的事實，后來經過千辛萬苦給她找到了一所學校——巴學園。巴學園是一所與眾不同的學校，他們在電車上上課，它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。在這所學校里每天都會發生很多有趣的事情，比如：韻律操、山的'味道、海的味道……

　　巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，小豆豆的生活每天都是自由自在的，不用上哪些沒完沒了的興趣班。我就不一樣了，周六周日就更不用說了，語文、數學、英語、鋼琴等各種補習班將我的時間塞得滿滿的，幾乎沒有一點休息時間。啊！我多么向往小豆豆的生活啊！

　　巴學園是一個美妙的地方，一個能給孩子帶來快樂的地方，要是我們能有這樣一所學校該多好啊，讓我們一起去尋找巴學園吧！

窗邊的小豆豆讀書心得14

　　如果說同學們的教室是用廢棄電車車廂做成的，孩子們會喜歡嗎？如果我們的校長能聽一個剛入學的小女生講四個小時的話，那將會是一個怎樣的校長呢？如果在我們的學校里，每個孩子都能選擇自己的位置和學習內容，孩子們會是怎樣的表情呢？每個孩子都希望有一所“巴學園”，有一個小林校長，有一群天真可愛的小伙伴。而這一切都是真實的發生在一個叫小豆豆的孩子身上。小豆豆很幸運生活在“巴學園”，讀到《窗邊的小豆豆》這本書的我們也很幸運。就像著名教育家徐國靜所講的：如果把《窗邊的小豆豆》作為一面鏡子，就會發現我們今天家庭和學校教育遇到所有困惑和痛苦的根源，也會發現我們成人自身的問題。

　　《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節目支持人、聯合國兒童基金會親善代表大使黑柳徹子。而作者所寫的故事中的小豆豆也就是作者本人。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。作為一名新教師，尤其是面對學校這些特殊的孩子，我更覺得自己需要學習的還有很多，目前自己做的還遠遠不夠。

　　學會傾聽，獲取信任。在小豆豆被前一個學校退學之后，在媽媽的帶領下來到了“巴學園”。在進校第一天看到小林校長之后，小豆豆一直不停的講話，講述著自己所遇到的那些事，講了整整四個小時，而在這中間校長從未打斷小豆豆的講話，反而很認真的聽著。對于這樣有耐心的校長，小豆豆覺得很親切，因為從來沒有人認真聽他講那么長時間。反思今天我們的教學，我們有沒有真正的學會傾聽呢？在課堂上，對于孩子的奇怪的提問，我們總是忽略。對于孩子在課間操大聲說話，我們老師總是走過去嚴厲的批評學生，讓孩子住嘴，而沒有蹲下身子認真聽孩子那說的并不清楚的`話語。聽同學講班里的一個小男孩，總是跟老師說：老師，爸爸是6路公交車，姑姑是12路公交車，爺爺是81路公交車。當我們聽到孩子這樣說的時候，會不會有人不耐煩的說：“說的什么啊，閉上嘴巴不說話”。孩子乖乖的不說話了，可是我們有沒有認真想過孩子真正想表達的是什么呢？第二次，當孩子又這樣跟老師說的時候，老師說：“為什么爸爸是6路，而姑姑是12路，爺爺則是81路呢”？孩子眨巴著小眼睛說：“因為坐6路可以到爸爸的單位，12路可以到姑姑家，18路則可以到爺爺家啊”！當我們聽到孩子這樣的回答的時候，會覺得很慚愧。孩子簡單的表達，而我們卻往往沒有認真傾聽，會對孩子造成怎樣的傷害。如果我們靜下心來認真聽，相信我們的孩子會更愿意跟我們交流。

　　讓孩子做自己想做的事情。看過《窗邊的小豆豆》這本書的人相信都記得里邊小豆豆去廁所掏錢包的事情：小豆豆為了找掉在廁所里的錢包，把廁所里所有的東西都掏了出來，小林校長見了，只說了一句話：記得干完后要把它們都放回去哦！我們身邊有沒有這樣的校長呢？在我們的印象里，如果有學生去廁所掏東西把校園搞得臟兮兮的，老師們肯定會嚴厲的批評學生，并制止。而小林校長并沒有這樣做，雖然最后小豆豆沒有找到錢包，可她還是很快樂的，因為小林校長并沒有批評她只是讓她把臟物放回去。孩子有孩子的天性，有他們想做的事情。而我們現在的家長老師都讓孩子按照自己的計劃生活學習，可是我們這樣做究竟會扼殺多少孩子的天性呢？班級里有個女生很喜歡玩水，如果她生活在“巴學園”，小林校長肯定會讓她玩個夠，或許玩夠之后孩子就不想去碰水了。可是我們是怎樣對待孩子的呢？我們禁止孩子去水池旁，在管不住孩子的時候，把教室的水閥關了。有時候我也在想這樣的教育方式是否真的是為孩子好？或許這還需要我們在教學過程中積極探索。

　　讀過《窗邊的小豆豆》這本書之后，我們在想我們有沒有“巴學園”這樣的學校呢？而我們能否給孩子一個自由發展的空間呢？或許我們還需要付出更多的努力才能給孩子一個“巴學園”。但我們應該相信，會有一個“巴學園”屬于我們的孩子，會有一個小林校長認真聽你講四個小時，會有一個老師蹲下身子聽孩子講話。

窗邊的小豆豆讀書心得15

　　我的數學老師——陳克義，是一個和藹可親、平易近人、幽默搞笑、想象力豐富、具有創新精神的人，和陳老師在一起，會感到有父親般的溫暖，會得到無窮的知識，會懂得很多道理，會被他的精神所感染，會讓你每天都活得快樂，活得有意義。《窗邊的小豆豆》里的小林宗作校長大家都知道，陳老師和他是一樣的'人，在我心目中都是那么高大，是我最敬重的人。

　　要問陳老師和小林校長差多遠？我覺得這沒有什么可比性，人沒有十全十美的，各有所長，各有所短。也許有人會毫不猶豫地說“小林宗作是校長噯！”但是在我心目中，他們是一樣的偉大，一樣的受人尊重。

　　陳老師的心態非常好，一般老師都喜歡聽話乖巧、學習成績又好的學生，而陳老師偏偏喜歡學習不好、又不聰明的學生，這大概就是他所說的“愛的傾斜”吧！

　　有時候差生回答對了一個哪怕極其簡單的問題，陳老師也像哥倫布發現新大陸一樣的一遍遍夸他“你真聰明！你又進步了！”……倘若那學生回答錯了，陳老師也不會責怪他，而是鼓勵他繼續努力。

　　陳老師的教學方法也非常奇特，他總是先讓我們自學，然后和同學交流“你學會了什么”，整理主要內容畫在“思維碟”上，還常常引導我們把知識要點編成兒歌，特別有趣，這樣我們就都學會作“詩”了，這也是他教學方法的獨特之處。

　　小林宗作校長非常尊重孩子，當小豆豆第一天去學校時，校長先生整整聽了她四個小時的講話，沒有打過一次呵欠，也沒有露出一次不耐煩的樣子，他還像小豆豆那樣向前探著身子專注地聽著，換成別人或許早已不耐煩了。

　　巴學園的教室竟然是一輛輛廢舊的電車，小林校長真有創意！我估計能想出用電車做教室的人，只有小林校長一個吧！

　　我喜歡這樣的老師！也喜歡這樣的校長！

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