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讀后感的作文

更新時間：2023-06-10 07:22:17

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　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀后感的作文篇1

　　對于看書，我的觀點是“不貪”，如果不貪，哪怕只有一句話或一個觀點觸動了我們的靈魂或者產生了共鳴，那就是收獲。其實我們的身體里面有很多的記憶，能滿足我們所有的需求，只是某個作者的某個觀點正好撞擊到了我們，調出了我們的這個記憶，再次為我們所用，為我們解決問題。

　　我的體會是：越是抱著“輕松”和“不貪”的心態看書，反而越有收獲。今天一口氣看完了一念行者的《愛的提醒》，真的為他的意識亮度喝彩，真配得上“覺醒”、“超越”二詞！我很喜歡里面的一段話：在夢醒之前，你眼里怎么看得見真正的“別人”？你看見的`只不過是你投射到別人身上的你。如果你看著他美好，那是你自己美好；如果你看著他丑陋，那是你自己的丑陋。如果你愛他，那是你愛自己；如果你厭惡他，那是你不喜歡自己身上令人討厭的某些部分。在覺醒之前，你愛他、恨他、喜歡他、厭惡他——無論如何，那和他沒關系，和你有關系。你對他的各種反應，只是你的自憐、自愛、自娛、自樂。直到你覺悟看到真實，然后你才能如實地愛他；透過如實地愛他——你愛原本的、真實的、不再模糊變形中的你。一念行者的這段話，讓我們看到無論在什么關系中，我們學會把焦點向內。如果我們相信一切都是我們自己和自己的關系——如果我們看什么人和事都是那么和諧，其實是我們自己的內心和諧；如果看外界很多人和事不和諧，其實是我們自己的內心不和諧。一切都是我們和我們自己的關系。一旦意識到這一點，我們就不會再指責別人，就開始安靜下來，開始轉向我們自己的內在，開始了我們自己的成長。

　　前些天，一位女性朋友向我投訴他的先生，說他無緣無故又生氣了，很喜歡把很小的事情鬧大，然后就沖氣出門了，過兩天又沒事兒似的回來了。弄得她很郁悶。我笑著跟她說，你不用郁悶，他是在跟他自己生氣，表面上他是在討厭你的某種行為，實則是討厭他自己，他不能接受的是他自己。給他一點時間，他需要時間成長，婚姻內也是需要憐愛的。你要做的，就是穩穩地做盡力做最好的自己。這就是覺醒！無論是在家庭里還是外面的人際關系，誰先覺醒，其實誰就是領袖和中心。誰做領袖一點都不重要，其實是誰先覺醒，誰就先解除了痛苦。我們不是為別人而活，我們是為自己而活的。人，內在的品質高低，最大的受益者是自己。

讀后感的作文篇2

　　被一愛一的人才懂得去一愛一人，一愛一給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有一愛一，很多問題都可能在一愛一的暖流里溶解。

讀后感的`作文篇3

　　要注意觀察事物的變化，隨著變化而變化早就聽說《誰動了我的奶酪》是全球第一暢銷書，幾個星期前我終于拿到了一本，便迫不及待地翻開。故事很簡單：

　　從前有兩只

　　“誰動了我的奶酪！”

　　大怒過后，一個小矮人經過長時間思考后，決定出去尋找奶酪，另一個堅信奶酪是被人偷走，頑固地留在這里。后來出發的那個找到了一大堆奶酪，同時遇見了兩個耗子朋友，但他此后仔細觀察奶酪的數量，以便在奶酪吃完后盡快行動。

　　作者用這樣一個故事說明了一個道理：要注意觀察事物的變化，隨著變化而變化。如果引用一大堆道理說明這個道理。那么讀者只要翻幾頁，就會把書扔在一邊。可是作者沒有這樣寫，他寫了一篇童話，讓人們邊讀邊領會這個道理。

　　我讀到兩個矮人吃完奶酪后固執地認為奶酪被偷走時，心里很替他們著急。我想對他們說：“趕快去找新的奶酪呀，老呆在這個地方等人送奶酪是不可能的，不要浪費時間，去找奶酪吧！”當我讀到其中一個小矮人已找到奶酪，并決心仔細觀察它們每天少了多少時，臉上露出了欣慰的微笑。我也希望另一個小矮人快點出發尋找奶酪，不要再呆在原來的地方了。

　　《誰動了我的奶酪》這本書中的道理不光適用于社會，還適用于我們的`學習中。我們學習時也要注意學習內容的變化，并適應這種變化。一道習題用一種解法，另一道習題可能不是這種解法，如果你不注意，生搬硬套上一題的解法，就會做錯。相反，你注意這題，就會換一種思路，換一種解法。

　　《誰動了我的奶酪》不僅講了一個故事，還告訴了我們一個深刻的道理。我十分喜愛這本書。

讀后感的作文篇4

　　早上，云端露出淡淡的紅光，慢慢的，一輪又大又圓的太陽升起，染出了一片片朝霞。想起這，我便不由自主想起一本書《我們的隊伍向太陽》。在這本書里，我仿佛看到了戰士們保衛國家而英勇犧牲的情景。那么多年來，為了中國以后的和平，與蔣界石斗爭過多少啊！紅軍們的損失也是巨大的啊！死亡了好幾萬人。他們經歷過多少次失敗呀？不過，紅軍并沒有因為失敗而低頭，而讓斗爭畫上一個“？”。“不能讓蔣界石看不起中國八路軍！”一股力量讓大家克服了困難，戰勝了自我，又爬了起來。這種精神是多么可貴，多么寶貴呀！最終，紅軍取得了最后的勝利。我們的'今天，不是先烈開劈出來的嗎？紅軍用他們的熱血和生命換來了祖國的繁榮富強。但是，現在我們民族的經濟、科學、軍事等、還不是世界最強的國家。我們要用自己的行動，學習科學，熱愛我們的祖國、建設和諧社會、實現中華民族的偉大復興。

讀后感的作文篇5

　　人生當中，有幾個為什么？十萬個為什么有多多？在綠色世界里；在生活中認識的事物里；在我們的動物朋友間;在天空與地球之中；在我們周圍的事物中；在神秘的大自然中和我們身體的任何一部隱藏著數萬個為什么和它們的答案。

　　比如說：西紅柿為什么會進入菜單？為什么磨砂玻璃遇水后會透明？小海馬為什么是它爸爸生的？張衡為什么能知道遠處有地震？為什么3枚金幣變成了138萬法郎？月亮為什么老是一面朝著地球？為什么空氣污染對人體有害？

　　這些都是“為什么”帶給我們的問題，答案分別是：起初人們以為西紅柿有毒，后來一位科學家嘗了它，并研究了它，發現西紅柿不僅沒有毒，而且含有維生素A、C、鉀、磷、鈣、鐵等，營養豐富，所以它才能進菜單；水填進毛面上的低凹部分，光線穿過它，就折射得有規則了；雄海馬的育兒袋中有密密的`血管，供卵子營養，使它們發育成小海馬；張衡在1800多年前造出地動儀，是全世界上最早測報地震的科學家；因為世界上有一種計算方法叫做“復利”所以3枚金幣變成了138萬法郎；月亮一面自轉，一面繞著地球公轉；空氣中的煤煙，汽車尾氣，柏油馬路灰塵的3.4苯并芘，有致癌作用`````` 十萬個為什么就是“十萬個為什么”呀！告訴我們這么多的道理呀!

讀后感的作文篇6

　　今天我又讀了一遍《小綠狼》，覺得很受啟發。

　　森林里有一只小綠狼出現在一群小灰狼中時，大家都嘲笑他，小綠狼發誓要改變自己：他先穿上灰色的衣服，卻不小心露出了綠色的尾巴；再是抹上灰色的粉末，卻被大雨沖掉露出真面目；然后又涂上灰色的油漆，卻被太陽曬得受不了；連懂得魔法的小仙女也幫不了他，最后小綠狼決定要重新做回自己。

　　看完這個故事，我不禁偷偷地笑了笑。有時候我也像一只小綠狼，羨慕別人這個，羨慕別人那個，總覺得別人的東西都是最好的'。以后我要像小綠狼一樣，接受自己，做回自己，做好自己。

讀后感的作文篇7

　　一放假媽媽便送我一本書《神奇的瑪麗阿姨》，一拿到手，我就被書的名字所吸引，心想這肯定是一本好書，看著看著，仿佛自己也走進了書里，在瑪麗阿姨的引領下和她一起去探索和經歷一些奇妙的事情。

　　瑪麗阿姨是被一陣東風吹進了櫻桃胡同17號班克斯先生家里的，并在他家里當起了保姆并幫著照看班克斯先生的四個孩子。她對孩子們雖然管教的十分嚴厲，但卻心地善良。她會許多魔法，總是有意無意的帶給孩子們許多特別的驚喜和無窮無盡的快樂。比如瑪麗阿姨能聽懂動物說話，能走進畫里，還能從毯子做的手提袋里變出許多想要的東西。還有在仲夏夜，一年當中最魔幻的夜晚，執著的公園管理員弗雷德聽信了朋友的意見在仲夏夜伸著胳膊倒著走就能遇到自己心愛的人。他一直幻想著，走了好久，卻碰到了瑪麗阿姨，雖然很失望，但卻和瑪麗阿姨、天上的.獵戶座以及瑪麗阿姨那些奇怪的朋友們，在公園里度過了一個難忘的魔法之夜，科里太太掰了一根手指給熊，變成一根大麥糖，可科里太太一點也不擔心，因為她的手指還會再長出來；獵戶座神仙得到一個半可朗的銀幣，并把它帶在自己的腰帶上飛到天上，人們發現在獵戶座那又多了一顆星星…同學們，瑪麗阿姨是不是很神奇啊。

　　讀到這里，我真希望一陣風吹來，也能把神奇的瑪麗阿姨吹到我的身邊，那我的生活也會變的很奇妙。或者我自己也能具有這些神奇的魔法，像瑪麗阿姨那樣用魔法去幫助別人，用魔法去懲罰壞人。可幻想歸幻想，畢竟這世上是沒有魔法的，生活中只要人與人之間充滿愛心，相互幫助、相互信任，相信沒有魔法的世界，一樣精彩，一樣神奇。

讀后感的作文篇8

　　馬克西姆·高爾基的《》舉世聞名。在一個十分平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色*的宋體字忽起忽落……

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了十分多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

　　阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的`人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母??全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識十分多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。