讀完一本經典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的讀《三體》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《三體》有感1

　　最開始對《三體》的了解，源自朋友的介紹，他說這是一部科幻小說，曾獲得過雨果獎最佳長篇故事獎，故事內容開始于動蕩的文革時期，并且書中經常有長篇大論的物理學和天文學的論述，晦澀難懂。當時我還沉浸在大學生活的輕松愉快中，再加上一個文科生對物理學的恐懼，那時并沒有對這部小說產生興趣。直到工作后面對生活上的雞毛蒜皮，才把這部小說擺上書桌。讀完之后，感慨良多，給我帶來極大的震撼。

　　首先談談宇宙社會學，這是整部小說的世界觀基礎，在小說逐漸進入故事主線的時候，許多關于未知宇宙的理論層出不窮，不僅摧毀了小說中無數基礎物理學家的世界觀，連我作為讀者，都感到一陣陣的頭皮發麻。在宇宙社會的宏大背景下，地球文明和人類社會就像沙漠中的一粒細沙，人類活動就像螻蟻一般，我們幾百年來對世界的認知甚至可以被人為的.改變。讀到這一部分的時候，夜晚我甚至不敢抬頭看著夜空中的星河，因為每一顆恒星的閃耀都有可能是更高級文明的凝視和嘲諷。隨著小說情節逐漸深入，宇宙社會學慢慢清晰化，更加具體，我也努力從情節中抽離出來，但還是驚嘆于作者劉慈欣的想象力和站在宇宙看世界的氣魄。

　　其次是黑暗森林假設，這是基于宇宙社會學的重要理論，簡單來說，把宇宙當成一座黑暗森林，宇宙中存在的每一個文明都是一個拿著槍在森林中摸索前進的獵人，在對未知文明強弱不明的前提下，一旦發現有文明存在的跡象，首先要做的就是消滅它。小說中地球社會知曉這一假設之后，隨著而來的恐慌是史無前例的，因為對手明顯的科技優勢，人類經歷了長久的恐慌之后才想到要通過壯大自己來應對，但是在取得微弱進步的時候，又盲目自大，認為外星來襲者不足為據，殊不知此時已是末日前夜。作者對這一情節的描寫，不僅是幻想未來，更是對人類歷史的描繪，人類歷史上每一次的變革和發展，都帶來了人類的劣根性，生命的弱小在這些時刻展露無遺。

　　由于此書格局宏大，細節繁雜，此文所講不足以對《三體》中的世界有一個全面的了解，只是作者個人的閱讀感受。讀完之后內心的波瀾還是不能平靜，對作者宏大的眼界格局感慨之后，帶給我最大的觸動就是，宇宙之大，時光之遠，我們無法掌控，甚至感受不到萬分之一二，所以作為宇宙邊緣星球生命體的我們來說，不如著眼于自身，做好自己的事，過好自己短暫的生命，對于宇宙來說，我們是滄海一粟，但是對于我們自己來說，短暫即是永遠。

讀《三體》有感2

　　眼睛，是心靈的窗戶。我們用眼睛看到的這個多彩的世界是美麗的，也是美好的。然而，有些人的世界卻是單調的黑色——盲人。

　　“三個人一雙眼睛、還有笑在臉上流。"啊！多么溫馨的一家啊！雖然小男孩的爸爸媽媽是盲人——這是一個真實的故事，星期天，作者在百貨大樓看到從樓梯上并排走下三人，中間是個小男孩，他牽著他的爸爸媽媽，他的爸爸媽媽都是盲人，他們一家人臉上都流著燦爛幸福的笑容。

　　我讀了這個故事，感概萬千。

　　堅強

　　人，活在這世界上，必須要堅強。就像小男孩的爸爸媽媽那樣，雖然他們的眼睛看不見了，但他們并沒有放棄生活，放棄生命。再說了，人生道路上怎么會沒有坎坷、挫折和困難呢？現在，有些人因為生活壓力大，學習壓力大，自己承擔不住，就去尋短見，這是不可取的。我們面對挫折，不應該去躲避，應該勇敢地去迎刃而解！我們要堅強，敢于向生活挑戰，然后大聲說：“我不會低頭！”

　　樂觀

　　人，活在這個世界上更要樂觀。小男孩的爸爸媽媽雖然都看不見，可卻是那么的開心，那么的快樂，一家三口臉上都洋溢著幸福的笑容。同樣的我們想問題也要向樂觀的方向去思考，人的一生是短暫的，何必每天愁眉苦臉呢，我們要每天快快樂樂地面對一切！人的心態是最重要的，只要保存著健康快樂的.好心情，那在我們的眼里，所有的一切都是那么的美好！

　　自信

　　人，不能缺少自信。小男孩不怕別人的嘲笑與譏諷，牽著自己的爸爸媽媽，大大方方，坦坦蕩蕩地走在大街上，走自己的路，讓別人說去吧！愛迪生說："自信是成功的第一秘訣！"，自信是成功最重要的前提和條件，自信是成功的發動機。只有相信自己，才能挑戰自我、改變自我、完善自我、提升自我、成就自我；只有相信自己，才能知難而進、迎難而上、排除萬難、堅持到底、爭取成功；只有相信自己，才能被別人相信，從而得到別人的幫助，吸引大量的支持者，成就一番大事業！我們要對自己有信心，要相信自己，把自己的光芒展示出來吧！

　　讓我們的生活不再黑暗，而是充滿陽光！讓我們堅強一點、快樂一點、自信一點，去面對生活吧！

讀《三體》有感3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好，我叫張敬祎，來自五年三班。今天是世界讀書日，“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”讀書讓人快樂，使人成長。我常常會手捧一本書，沉醉在知識的海洋里，這種沉醉是多么愜意！

　　進入五年級，我迷上了科學，一本本科學書讓我愛不釋手《時間的形狀》《環球科學》《相對論與量子力學》《聊聊狹義相對論》等，最近我花了一個月的時間，讀完了劉慈欣的《三體》全集，看這套書最初的原因是它獲得了雨果文學獎，并在市場上大火。

　　三部書中從《三體》到《黑暗森林》再到《死神永生》。這三部一步一步的讀下去，越往后讀越是感到情節的.精彩，讓人無法自拔，恨不得一口氣讀完。

　　三本書在敘事結構和人物塑造上有很大的不同，讀下來，你看不到誰是明顯的主人公，如果要從每本書中找出一個人物來代表本書的主人公，那這三個人我認為是葉文杰、羅輯、程心。當然，全書留給我深刻印象的遠不止此三人，包括軍魂——章北海、不按常理出牌的大史、看透宇宙的老人丁儀、不知是因理性而冷酷還是因為冷酷而理性的維德、高等智慧體并美貌絕倫的智子等。 這些人各具特色，他們身上獨一無二的優秀品質給人以深刻印象。

　　如果要為這三本書命名一個共同的主題，從低層次上講我能想到的只有珍惜兩個字。

　　合上書本，當我偶爾抬頭仰望星空時，遙想到宇宙的漫漫無際和時間的漫長，更加讓人感到人類生命的短暫和渺小，內心中多少涌出一些莫名的恐慌。它有時讓我感覺，人類僅僅是宇宙的一個偶然現象，人類的存在相對于整個宇宙，并不比一個細菌更偉大。人類的生活空間仍只局限于地球的某些角落，對整個地球尚且不能完全了解。相對于茫茫宇宙，類似地球的星球數以億計，幾乎所有的都是荒涼冷漠的世界，或許這才是世界的本來面目，地球遲早也將如此。那么人類要何去何從？我想答案只有一個：那就是珍惜！

　　謝謝大家！

讀《三體》有感4

　　在劉慈欣先生構造的世界中，宇宙并不是我們想象的那樣美麗壯觀。在黑暗森林法則下，宇宙變得十分神秘莫測。璀璨的星空下，隨時可能有一場場文明之間的碰撞。在豐富而又嚴謹的想象之中，也不缺乏深刻的哲理存在。《三體》中，有一個詞緊緊貫穿了整篇文章：人性。

　　人性一開始體現在程心身上。她是一位博士，平常看上去果斷干練。但當掌控著兩個世界生死的開關真正握在她手上時，她柔弱仁慈的一面便展現出來。以至于當三體文明發動攻擊時，她屈從于她的人性，將開關遠遠地扔開，像望著惡魔一樣望著它。人們對此舉褒貶不一。但若真正深入思考，程心此舉拯救了兩個文明。擁有這種善良的人性，也是人類區別于其他文明所在。

　　人類不感謝羅輯。這句令人痛心的話卻是人類社會對他一致的評價。在《三體Ⅱ》中，正是他令人類與三體世界有了和平共處的資本。但讓兩個世界的命運掌控在一個人類身上，這為人類社會所不容。也因此，當遙控器脫離他手的那一刻，羅輯便以反人類罪被逮捕。從人類的救世主演變成階下囚。這么一個滑稽的'轉變，卻恰好體現出人性的貪婪和扭曲。災難之中，往往能折射出人性最真實的一面。

　　《三體》是一部含義豐富的科幻小說，它所展現的不僅僅是作者宏大的想象，更多的，是隱藏在其后的，對人性深深的思考。也許有一天，你仰望星空。閃爍的光點之下，一場穿梭在黑暗森林中的戰爭悄然進行著。

讀《三體》有感5

　　對于一個中學生而言，讀懂三體這樣的硬科幻卻是是一件非常困難的事。書中大量的假設都無法讀懂。可是，這并不能阻止我對這個故事的喜愛。這部書中最大的亮點便是“黑暗森林”這個理論，他對“費米悖論”做出了最好的解釋。所謂的費米悖論其實非常好理解，即宇宙按照目前的推測已經存在了一百五十年的時間，其中大概在一百億年左右，目前的宇宙形態便已經穩定了下來，就是說，宇宙中最早的文明可能在五十億年前便出現了。而銀河系中有大約1000到4000多億的恒星。這沒有理由讓我們認為生命是地球的專有物。生命可能早已產生，可是隨即問題又來了。

　　既然生命以當是普遍存在的，可是為什么我們從來沒有接受到來自地外文明的無線電信號或是與那些外星生命經行直接的接觸呢？這部書給出的解釋是“黑暗森林”理論：雖然生命應當是普遍存在的，可是每個文明都要為自己的生存與發展做考慮，貿然試圖與其他文明進行交流是很不理智的。因為一個文明無法判斷另一個文明認為自己是善意或惡意的，一個文明無法判斷另一個文明判斷自己對她是善意或惡意的。而且，在文明的發展史上有一種所謂的技術爆炸，縱觀我們的歷史，從遠古走來，我們文明的發展是越來越快的。這說明對于一個文明來說，其他文明都是存在許多不確定性的。

　　所以書中用了一個形象的比喻：。被發現，即被消滅！當然，如果單單只是有這些空洞的理論，這部書當然不能稱為是巨著。書中的人物個個都有血有肉，尤其是對于主角的塑造更是非常成功。主角羅輯本來只是一個普普通通的科學家，可是一次談話，徹底改變了他的人生，改變了兩個星系的命運，甚至整個宇宙的最終命運。在很長一段時間里，地球人不知道“黑暗森林”法則，于是渴望與其他文明接觸。此時的地球文明就如同是在黑暗森林中的一個孩子，點起了篝火，大聲叫喊著“我在這！”其結果當然是引起了隱藏在附近的“獵人”的注意，他們悄悄接近了地球，將槍口對準了那個天真的孩子。三體人就是這個“獵人”。三體人位于距離地球最近的行星系——半人馬座α，由于半人馬座α是一個三合星系統，三體世界有著恒紀元與亂紀元之分。恒紀元時，太陽有規律地運轉。而亂紀元完全相反，亂紀元時，太陽極不穩定，這時會有極度的寒冷與炎熱出現。

　　三體文明因此遭受了兩百多次打擊，但文明之火一直沒有熄滅。這次收到地球的信號之后，三體艦隊開始撲向地球。由于半人馬座α與地球有四光年的距離，三體人艦隊的速度只能達到光速的十分之一，這意味著三體人需要四百年的時間才能到地球，他們害怕那時地球的技術爆炸使地球人比他們更加強大。于是排出了超能質子到地球上，由于質子非常小，所以可以以無限接近光速，所以質子很快到達了地球。到達之后，質子使地球上的基礎物理研究無法進行，鎖死了地球的科技。與此同時，質子還可以監視地球上的一切人類活動。這時地球人也得到了三體人的訊號，地球人徹底絕望了。就在這時，面壁計劃出現了，四個擁有特權的面壁者應運而生，主角羅輯便在這四人之中。他們可以進行一切活動，而且不必要對任何人解釋，以此避免被質子監控。三個面壁人都失敗了，而羅輯卻偏安一隅，他沒有去進行面壁計劃，而是去用面壁者的權力為自己尋樂。最終在聯合國了壓力下，羅輯只好開始認真地開始進行他的`面壁計劃。最終他從那次不尋常的談話中明白了“黑暗森林”法則，他對五十光年外的一顆行星做了一個實驗：對宇宙廣播這個星系的空間坐標。由于這個實驗最少要一百年才能看到實驗結果，于是羅輯進入了冬眠，預計一百年之后將他喚醒。

　　可是一百年后，物是人非，地球發展到了一個新的水準。在地球文明中出現了一個新的國際體系——太陽系艦隊。此時的地球已經有了上個千座艦隊，這使人類對勝利有了信心。而羅輯實驗的那顆恒星系沒有任何變化這使得聯合國對羅輯產生了懷疑，最終取消了面壁計劃。羅輯做回了一個普通人，可這也不過僅僅是一個轉折點。幾個月后，三體人的先頭部隊進入了太陽系—— 一個非常小的無人飛船。就是這個直徑不到一米的飛行器，在短短一天內摧毀了地球在太陽系內所有的戰艦，地球人又陷入了恐慌之中。就在這時，羅輯所實驗的那顆恒星系終于發生了變化——被一個未知文明徹底摧毀了。于是面壁計劃再次啟動。不過這時一切都完了，三體人控制了太陽的微波輻射，如果不借助太陽，那么地球所發出的信號是不會被高級文明所接收到的。但是民眾對這些一無所知，他們認為羅輯是上帝的代言人。面壁計劃再次次動，羅輯在太陽系內大量地放置核彈，與此同時，民眾開始不信任羅輯了，認為羅輯這樣做簡直是瘋了。就這樣，羅輯在一片謾罵聲中結束了他的工作。最后，他淪落到了無家可歸的地步。他來到了一個墓地，企圖在這里結束他的生命。同時，他布置核彈的秘密也終于揭曉。

　　他企圖用核彈爆炸所產生的微波輻射向宇宙廣播三體世界的坐標，只要他死去，這個計劃會立刻齊動。文尾羅輯利用同歸于盡的手段脅迫三體文明放棄了入侵。這部科幻小說不僅僅是一部科幻小說，在科幻的背后，他還隱藏著許多現實問題，這部小說在許多方面都反映了人性的貪婪與脆弱。比如說在得知三體人將要入侵時，雖然要四百年的時間才能到達地球，與那個世代的人幾乎完全沒有關系，可是人類卻發生了動亂。有人提出了逃亡計劃，準備逃出太陽系，可是由于當時的技術原因，不能將所有人都帶走。這就出現了人選的問題，最終也是由于這個問題，逃亡計劃不了了之。我認為三體其實不單單只是一部科幻小說，這部小說是建立在已有的科學基礎上的。可以想象，幾百年或者數千年之后，三體就會像海底兩萬里那樣，成為“過時”的科幻小說。

讀《三體》有感6

　　我非常喜歡讀科幻小說。一個炎熱夏日的下午，我滿頭大汗地走進了一家書店。本來想在這里避暑的，但當我看到了一本名叫《三體》的書，就被它的書名所吸引了，我立即捧著這本書看起來。

　　《三體》主要講的是人類和三體文明開戰。人類在后來分為兩派，太陽系人類和銀河系人類。最后太陽系人類被第三方使用降維攻擊，三體文明下落不明，最后只有兩個太陽系人類駕駛著曲動力引擎的飛船逃了出來。

　　在這本書里人類之所以會被三體文明發現，主要是因為人類向宇宙狂發信息，從根本上違背了黑暗森林理念，暴露了自己的太陽系的位置，從而讓人類受到了滅頂之災。

　　同時，書中的一段話也深深地吸引了我——“快離開，未知的東西充滿了危險，膽小、無知并不可怕，可怕的是自傲，想想水滴事件吧！”看完這段話后，我陷入了沉思，對啊！有多少位名人和公司倒在自傲面前，讓對手獲得勝利。后來，人類的確采取了措施，但已無力回天，因為那東西就是降維攻擊的來源。看到這里，我感嘆到：啊！還好現在充滿了和平，但和平的背后是無數革命前輩用生命和鮮血換來的.，我們能不珍惜這來之不易的和平生活嗎？

　　看完這本書，我的心靈被深深震撼之余，心里也難受極了。那是因為太陽系被二維化了，太陽系人類遭受滅頂之災，這都是因為戰爭。今后，我要好好學習，掌握更多的科學知識，為世界的和平貢獻自己的一份力量。

讀《三體》有感7

　　《三體》是劉慈欣寫的一部關于三體星球與地球之前的科幻小說，這小說里面，通過相對嚴謹的科學邏輯，給我們描述了一個關于未來腦洞大開的世界。

　　我個人對科學科技很感興趣，但是，我感悟主要關注于目前的個人感想。

　　1、宇宙是未知的，所以世界可能存在著多個文明時代，每個未知的時代，對于其他文明都是有畏懼心理的，所以很大概率發送黑暗森林打擊。人何嘗不是這樣，每個人對別人都是有戒心的，一個人，假如有危害到自己利益的趨勢，就馬上行動起來對未來的競爭對手進行攻擊，所以人，需要低調，盡可能低調，要韜光養晦，在能掌控一切之前積蓄能量，時機到了才大放光芒。

　　2、程心是仁愛的，但是她的善良導致2次人類陷入危機中。在生物界，或者說政治以及斗爭中，沒有道德可言的。厚黑學中，黑是極其重要的，法律跟道德也只是階級統治的工具而已，所以在危及集體，民族，種族利益的時候，需以大局為重，切勿婦人之仁。但是，在一個和平年代，我們必須遵守法律，道德，以仁愛之心看待世界，因為，這才能保持社會的真善美，讓生活更美好。

　　3、要持續發展，才能保持競爭力，不論人在社會，在世界，還是在宇宙文明，只有能力，科技足夠強大，才能夠立于不敗之地，落后都是要挨打的，能力的提高在任何時候，任何時代，任何地方都是需要并且緊迫的，只有發展才是硬道理。

　　4、珍惜生活，未來太多未知了，我們沒法預測明天的日子是怎樣的'，說不定明天有可能世界末日了，我們不要多想，做好自己，保持發展，珍惜每一天，珍惜地球上每一份資源，感恩生活，這樣的人生，每一天都是多活的，日子每一天都是幸福的。

　　這部小說，絕對引起了一股科幻熱潮，但是，科幻不僅僅是科幻，他也是人生，我們要對未來充滿敬意，對生活充滿感恩，從每一件小事上思考人生，保持自己獨立思考的能力，功名利祿都不過人人生的幻光而已，過好生活，希望人生能越來越幸福。

讀《三體》有感8

　　仰望星空，心中每每會產生一個疑問：外星人真的存在嗎？望著那深邃的宇宙，見證著地球上文明的一次次蛻變，我們也從農耕文明發展為現代化的科技時代，但我們真的具備了迎接災難的.能力了嗎？無從得知。

　　在《三體2》中，大劉便塑造了一個危機四伏的宇宙，講述了地外文明侵襲人類文明的過程。在一次科研中，太陽系的坐標被葉文潔泄露。遙距四點二光年外的三體文明意圖侵略太陽系。在智能計算機智子來到地球后，人類徹底絕望。在一段時間后，“面壁計劃”隨之被聯合國推出。四個面壁者：羅輯、希恩斯、雷迪亞茲、泰勒為了戰勝三體，掩飾心中的想法。但最后，只有羅輯堅持了下來。“黑暗森林理論”威懾住了三體。三體艦隊不得躍過奧爾特星云。

　　《三體》中的人類似乎一直沉淪于恐慌之中。一次次的戰亂，一次次的變革，似乎也讓我們看清了大劉對人性以及人心的思考。正如ET0說過的：地球上的人類不會考慮集體的利益，只會想著如何顧全個人的利益。

　　初讀《三體》時，覺得大劉把人類描寫得太愚味了，尚肯定全世界在危難來臨的應變能力。但這次新冠疫情的到來，卻給了我一個大大的耳光，確實如此。

　　疫情期間武漢封城，此時疫情尚處于埋伏期。許多國家向我們伸出緩手，送來了大量物資。但也有許多西方國家無動于衷，他們只是在隔岸觀火。“這只不過是一個大號流感”“不用戴口罩，勤洗手就行了”……這些言論如今看來恍如隔世。

　　當疫情不斷在西方國家中蔓延，他們才有所察覺，但是為時已晚。他們仿佛就是《三體》中的人類，而三體文明的智子，已然侵入他們的國家之中。好在《三體》中人類有羅輯，但這里，沒有救贖。當死亡人數、確診人數不斷高攀，他們開始為之著急，可惜，疫情早已到達一個不可控制的地步……

　　給時間以生命，而非給生命以時間。正是逆行者在疫情剛爆發時與時間賽跑，不顧自己的安危，才打贏了這場疫情保衛戰！人類真的具備了迎接危難的能力了嗎？

讀《三體》有感9

　　暑假是看大部頭的好時機，今年選的是劉慈欣的《三體》，全書 50萬字分為三部：地球往事、黑暗森林、死神永生。《三體》已獲得科幻類最高榮譽——雨果獎，大劉的粉絲群中既有美國總統奧巴馬，又有熱愛游戲的小學生，這本書的藝術水平和人文價值不必累述。

　　讀這樣的作品總讓人感覺到自己的渺小，地球相對于浩瀚的星空不過是撒哈拉里的一粒沙，百萬年的人類文明史相對于百億歲的宇宙進化史不過是白駒過隙。我特別喜歡書中的一句話：有些人終其一生都沒能仰望過星空。大劉憑借他天馬行空的筆墨為我們敞開一個個腦洞：智子、水滴、二向箔只是大劉的衣帽飾品，黑暗森林法則、末日戰役、大低谷才是大劉的精神內核。我同意高曉松的說法：大劉從本質上說是個暗黑的人。所以才會給腹黑的男主人公起名"羅輯",給圣母的女主人公起名"程心".且書中確實是羅輯不止一次的拯救了人類卻遭人唾棄，程心不止一次的毀滅了文明卻最終逃離。

　　書中的一段段故事看似天馬行空，卻均能在人類歷史中找到相應的史實。比如書中寫三體將人類全圈于澳大利亞，歷史上不就有歐洲移民將印第安人圈于保留地嗎；再比如末日戰役中三體用水滴攻擊人類艦隊并輕松全殲，不正如第一次鴉片戰爭中刀槍棍棒的清軍對弈船堅炮利的`英軍嗎。

　　書中的時間線也非常有意思，從開始的黃金歲月，到后來的危機紀元、威懾紀元、廣播紀元、掩體紀元，直到最后的銀河紀元，我一直想大劉用"黃金歲月"寫現在時，是不是在向王小波"黃金時代"致敬呢？

　　看完這本書的感觸是：時代的力量是強大的。在我從小的教育中總是過分強調個人的能力，可真正強大的是你所處的大環境。我們的父輩祖父輩，其中不少，聰明過人，也就為溫飽掙扎，一生艱難。活得好不好，個人的努力是次要的，時代最重要。時也，勢也。我很幸運的生在這個上升的時代，作為一個凡人也能很好的生活，所需做的只不過順應這個趨勢，自然會與生活中的美好相遇。

讀《三體》有感10

　　今天我讀了一部講地球叛軍的書，名字叫《三體》，文中主人公汪淼是一個納米教授，我對《三體》充滿了喜愛。

　　書中“古箏”行動讓我印象很深，作戰中心都在討論怎樣破解三體叛軍的船。大史說：用汪教授的納米細絲割斷船，大家都同意。他們把細絲都綁在柱上，船越來越近，最后被絲割成了兩半，首領伊文斯死了。作戰中心清理了地球的三體叛軍。

　　讀完《三體》我陷入了深思，在《三體》中一個個作戰人員都快崩潰了。汪淼極強的內心也被三體弄崩潰了，好在大史的開導和幫助下，汪淼又有了對生活的.希望與信心，。他們互相幫助的行為讓我感動，互相關心的友誼讓我感動。

　　讀到大史與江淼的友情，我不禁想到了自己經歷的一件事，那一天，我不小心摔倒了，我的朋友扶起我，把我扶到臺階下坐下，又給我水喝，我心里萬分感激、我想我們的友情和大史與汪淼的友情是一樣的，都是比山還要重許多的友情。

　　是的《三體》這本書就是這樣集善惡分明的人群，有感情的人們、偉大的想像和科幼元素于一身的偉大著作。

讀《三體》有感11

　　如果說，這宇宙最偉大的生命，就是人類，但，人類也許可以算最喜歡自殘的生命，《三體》中，地球上乃至太陽系，所有的災難都是人類自己造成的，例如：大低谷時期、降維打擊、大坍縮等等。劉慈欣在《贍養上帝》中寫道：人類該考慮養老了。

　　所有書中，我最喜歡的就是《三體》，它幾乎預言了人類的命運，從第一部地球往事到第三部死神永生，它是劉慈欣科幻的巔峰之作，雖無華麗的詞藻，但有許多學術上的問題，值得深思，尤其是天體物理學和天文學。

　　在《三體·死神永生》中，程心她是一個圣母，但絕不是持劍人的最佳人選。她善良，所以她在關鍵時刻扔掉了啟動引爆炸彈的開關，使人類失去了威懾三體世界的條件，但為什么兩個世界不能和諧相處呢？這主要的原因也可以說是人類自己一手造成的，他們的驕傲自大，以為在宇宙中他們無敵，其實，如果用0～10級來評價一個文明的話，人類文明只能算0.73級。

　　宇宙就是一座黑暗森林，每個文明都是帶槍的獵人，像幽靈般潛行于林間，輕輕撥開擋路的樹枝，竭力不讓腳步發出一點兒聲音。他必須小心，因為森林中到處都有和他一樣帶槍潛行的獵人，如果他發現了別的生命，能做的只有一件事情——開槍消滅之。在這片森林中，他人就是地獄，就是永恒的.威脅，所有暴露自己存在的生命都將很快被消滅。這就是宇宙文明的圖景，這就是對費米悖論的解釋。

　　在《三體·黑暗森林》中，我最贊賞章北海，他才是真正的軍人，我很欽佩他的理智。

　　在第一部《地球往事》中我很喜歡那個監聽員，她很善良，知道珍惜現在擁有的，提醒葉文潔不要回復，犧牲自己保護她愛的地球，但人類從未懂得珍惜，這很令人悲哀。

　　其實，死亡的目的也僅僅是為了讓人們更好的走在路上。

　　死亡是一座永遠亮著的燈塔，不管你向哪航行，最終都會向它的方向前行，一切都會逝去，只有死神永生。這才是死神永生的真正涵義。

讀《三體》有感12

　　《三體》獲雨果獎后，網上有一些人評論《三體》的作者劉慈欣文筆差，甚至沒文筆等等。因為這些評論，我被誤導了很久，遲遲才打開他的書。

　　最近廢寢忘食讀完這本書之后，相見恨晚，才明白為什么這本書會墻內開花墻外香。

　　作為工程師出身的劉慈欣，顯然不能滿足大多國內讀者對作者妙筆生花的期望。當其他人還在探討人生觀，世界觀時，他已在自己恢弘的宇宙觀里，以光速為基礎單位的速度行進，幾十幾百甚至上萬年，彈指一揮間。

　　至于文筆什么的，已在冥王星上的“地球文明”博物館（人類文明的墳墓），刻在巖石上的所有偉大著作中，連同整個太陽系一起墜入二維空間，永遠消失了。也許數億年后，某個高等智慧生命，在太陽系毀滅后留下的那張類似梵高的《星空》的巨畫中，尋找到一線蛛絲馬跡。

　　這讓人讀完后，不停下來思考點什么，會感覺自己就像腳下永遠找不到方向的螞蟻一樣，圍著這巴掌大的一塊地來回團團轉，困在自己的迷宮里。

　　當你對書中未來世界天馬行空的描述心有余悸時，又似乎有什么東西很熟悉，似曾相識。

　　比如當地球收到警告信號，將遭到三體星球的襲擊時，地球上的人類迅速分為兩個陣營，一邊是保護地球家園與外星人對抗的民眾，一邊是效忠于三體人的地球叛軍——三體組織。這個組織的宗旨是幫助三體人消滅人類，統治地球。組織內一部分是以科學家為主的社會精英，他們因為對人類的失望，希望有一個更高級的文明來進化地球。另一部分則是對三體星球有著宗教般的'迷信，將其稱為“主”，誓死為主效忠，希望在三體人占領地球后成為功臣。

　　是不是讓人想起很多歷史？

　　而這個反人類的三體組織的最高統帥，是一位慈祥的老太太——葉文潔。

　　葉文潔是一位物理學家，父親曾是有名的物理學教授。她年少時在WG運動中親眼目睹父親被折磨慘死，家破人亡。葉文潔也遭遇迫害，偶然因為自己曾發表的一篇學術論文引起重視，被送到藏在太行山中的一個秘密軍事科研基地，才保住性命。但在基地的工作只是因為她的才華對領導有幫助，所取得的科研成果也被領導冠上自己的名字，坐享其成，她只是個被囚禁一生的工具。

　　正是這樣的絕望，在收到來自三體星球一位和平者的警告信息：“不要回復”后，葉文潔毅然向太陽系發出廣播：“請到地球來吧，人類已無法自救，我將幫助你們......”

　　后來三體組織在全球迅速壯大，作為這個組織的精神領袖，葉文潔點燃的火苗，蔓延至遠遠超出了她的預料和掌控。

　　《三體》第一部全書中，全世界在三體襲擊的危機中人心惶惶，三體人卻自始至終沒有露過面，所有的攻擊、破壞都是地球上三體組織的人受三體人指使所為，戰爭，還是人類自己的戰爭。

　　如果讓傳統作家從嚴肅文學的角度來講述葉文潔的故事，表達的會是因果，人性，定少不了對文字的精雕細琢。

　　但劉慈欣是科幻作家，他沒有很精深的文學造詣，卻有著豐富的歷史、哲學、物理學知識，看他的書要有小學生一樣對未知知識的耐心與好奇，才能承受被大量物理專業術語燒腦的挫敗感。其實，他只是像位科學家那樣引領你漫游太空，然后告訴你：人類一億雙的眼睛，正好等于銀河系中恒星的數量。

　　人類的出現，與以前漫長的歲月相比，僅是彈指一揮間，王朝與時代像火焰般變幻，古猿仍向空中的骨頭棒還沒落回地面就變成了宇宙。

　　他只知道這個宇宙你曾來過，至于得到什么，又留下什么，是你自己的事情了。

讀《三體》有感13

　　近期一直在學習《馬承與英語三位一體教學法》一書，作者馬承老師的外語教學法是我國外語教學法的重要流派之一，他的“英語三位一體教學法”包括小學階段的“字母、音素、音標”三位一體教學法，初中階段的“詞匯、語法、閱讀”三位一體教學法。這兩種教學法都是深受廣大師生歡迎的教學法。

　　在學習過程中，我對馬承老師的“字母、音素、音標”三位一體教學法尤為感興趣。因為這種教學法對現行的小學音標教學十分適用。在pep小學英語教材里，音標教學雖然被安排在C部分，新課標中也沒有明確指出小學階段是否要掌握48個音標，但音標教學仍是小學階段英語教學的重要一環。學好音標，將為中學的單詞學習奠定堅實的基礎。這與馬承老師的“字母、音素、音標”三位一體教學法所主張的語音教學觀是一致的。也就是說，語音教學的成敗，直接關系到能否使學生保持濃厚的學習英語的興趣。而培養學生對英語學習有持續的興趣和愛好正是英語課程二級目標之首。在馬承老師的“字母、音素、音標”三位一體教學法中，他把講授26個字母名稱音作為學習音素的基礎，把掌握音素作為學習音標的前提。學了字母學音素，學了音素學音標，整個教學過程的各個環節聯系緊密，過渡自然，易懂易記，學生一開始就能掌握字母與音素的對應關系。這相對pep教材所提倡的音標方面按部就班的教學而言，屬于跳躍性的教學。到底這種跳躍性的教學學生是否適應和接受，我打算在新一輪的`三年級教學中通過實踐來檢驗。

　　在本書中，無論是馬承老師的“字母、音素、音標”三位一體教學法，還是他的另一個教學理論——直呼式韻律英語教學法，無疑都告訴我們，在小學階段，英語教師的任務不僅僅是激發和培養小學生的學習興趣，還要在學生樂于學的時候教會他們如何學習，使他們掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，做到學會學習。

　　反思我自己的課堂教學，一直以來遵循小學生的年齡和心理特點，堅持設計形式多樣的活動，如單詞教學時引入游戲式操練，會話教學時采用情景教學，語音教學時引入競爭機制，閱讀教學時口頭聽力練習和筆頭閱讀理解練習相結合。通過多元綜合，培養學生具有良好的語音、語調基礎，學會用簡單的英語表情達意，與同伴開展簡單的交流活動。同時，我還致力于學生學習習慣的培養，特別是記課堂筆記的習慣的培養。我也十分注重學法的指導，如把馬承老師的“字母、音素、音標”三位一體教學法結合到五、六年級的語音教學中，從而提高語音教學的效率。

　　“馬承英語三位一體教學法”教會了我們怎樣學習，以及如何學習更有效率。這與《英語課堂標準》里提出的“基礎教育最重要的任務是學會學習，即learnhowtolearn”的理念又一次不謀而合。所以，馬承老師和他的“英語三位一體教學法”對我們今天的新課改仍然具有不小的參考價值。

讀《三體》有感14

　　這是一部科幻小說，故事也是曲折不斷。

　　未讀三體三部曲是我愚蠢的以為，他寫的只是一本小說，一本普通的不能再普通的小說。

　　讀后，一絲絲的冰冷涌向心頭，在三體死神永生的最后，一種從未有過的迷茫讓我不知所措。

　　人類在宇宙中是否只是孤單一人，一個科學家一一費米提出了他的悖論：如果在銀河系有人類之外的生命體，且這個生命體的科技高于人類。那么這個生命體早就發現人類了。而《三體》卻給了一個截然不同的想法一一黑暗森林。這個想法有兩個定理一一生存是文明的第一需要、文明不斷增長和擴張，但宇宙間的物質總量不變；以及兩個概念一一猜疑鏈、科技爆炸。這個想法把宇宙故事從一個童話變成了一個黑暗故事。在黑暗森林中，只有猜疑沒有信任，文明在不斷的猜疑中相殺。

　　我們學校也是這樣，一個同學想在教室里面吃薯片，可是他不知道誰是督察組里面的人，于是此時這位同學就我懷疑教室內的所有人，當然也包括其他想吃薯片的同學。社會上的人也是一樣，正是因為這種猜疑，大家才不互幫助。當然，《三體》中的黑暗森林和我們現實中的黑暗森林是不太一樣的。《三體》中的黑暗森林，文明是為了生存而相殺；而我們現實中的黑暗森林，是為了自己的利益。

　　對于我來說；同為科幻小說，《基地》把宇宙故事寫成一個大統一，而《三體》寫的更像人類社會，《三體》故事中的文明是一個人，他們有的就像一群人一樣，比如書中的歸零者。有的像一個小孩，比如書中的人類文明。也有大人，比如書中的歌者文明。也有青年，比如書中的三體文明。

　　當然，故事中的'文明是為文明的生存和擴張中其他文明可能無法與之共用同一片資源從而進行的互相猜疑，最后的結果只是為了讓文明生存下去。我們生活中的猜疑并不像故事中的文明一樣，并不是敵人對敵人之間的猜疑，而是兩個人相互中立的猜疑。而我們猜疑的最后結果只不過就是讓自己和對方的利益更大化。

　　文中寫“萬物都將消逝，唯有死神永生。”現在我讀懂了這句話：時間消磨了一切，包括空間，可是時間無法消磨猜疑，因為猜疑是由文明為了生存產生的，所以只有文明本身可以消磨猜疑，解決黑暗森林，迎來光明。

讀《三體》有感15

　　《三體》，史詩級的著作。它包含了太多太多，愛、和平、道德、生存與毀滅，宇宙同文明……但我認為“前進”二字更能表現整本書的內容。

　　羅輯因為前進，從花花公子變成人類文明的“執劍者”；云天明因為前進，從天真幼稚的男孩變成救世主的信使；程心因為前進，從軟弱無知變成人類真善美的代表；前進亦使人類戰勝比自己強大千百倍的敵人！我們需要前進，前進使人蛻變，前進使人類文明生生不息。

　　前進亦是為了不被歷史的車輪碾壓。

　　曾經，我國如猛虎一般健壯，周邊敵國聽聞中國的名號，皆喪膽。奈何清朝以“閉關鎖國”政策阻止了中國的前進，令中國脫離了世界的潮流，直接導致了盛世的衰敗。悲哉！倘若當初，有一位或是一些視野開闊的人，積極同皇帝爭論，力求開啟中國的大門，同西方優秀文化交流乃至融合創新，我想中國也不會有一段屈辱史、抗爭史，中華民族就不會留下帶血的淚！那時的中國，未能明白前進的重要性。作為中國的后人，應該把前進銘記在心中，表現在行動中，那我們應該怎麼辦？

　　要想前進，最重要的是知識的更新速度。對世界的認知，基于我們頭腦里的知識，要真正認清世界并跟上世界的腳步，必須要加快知識的更新。

　　前不久，出現了“量子波動速讀法”，號稱可以讓人幾分鐘之內，就背下一本十萬字的巨著。很快，被證實是假的，是輔導機構為賺取錢財所使用的手段。不過，事實曝光以后依然有不少家長將自己的兒女送去訓練。他們不僅白白花錢·，還受到周圍人的'嘲笑。他們前進著，朝著物質的方向前進著，思想上，知識的更新換代的速度卻未跟上，因此才會做出錯事。唯有思想的前進，才是真正的助人前進。

　　當前進受阻時，需我們想方設法，竭盡全力，盡可能的實現目標，哪怕是付出生命。一切的一切，皆為堅定前進的方向。

　　當聶政以白虹貫日之勢，長劍直刺他的胸膛時，他依然放棄了所有，包括他的生命；當五四青年用斗志昂揚的青春為國走上街頭時，他們失去了安逸的生活，拋棄了家中溫暖的港灣；當屠呦呦費盡心血地制取出青蒿素，她已坦然接受那幾十年歲月的流失。前進，可能會失去一些，但不前進，將會失去所有！前進，前進，朝著心中的目標砥礪前行。

　　同學們，去看看《三體》吧，去領悟更多有關前進的精神吧，希望將來的你們能少一些徘徊與迷茫，多一些前進。“愿中國的青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。”

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