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讀魯濱遜漂流記有感

更新時間：2022-08-17 19:28:45

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【薦】讀魯濱遜漂流記有感

　　認真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的讀魯濱遜漂流記有感，希望對大家有所幫助。

讀魯濱遜漂流記有感1

　　我上五年級的時候就聽說魯濱遜的故事。那時只是被他驚險又刺激的經歷所吸引。當我成為一位六年級“大”學生時，又再次讀《魯濱遜漂流記》這本書時，我才深刻的理解到為什么這部小說這么震撼所有的讀者，主要是因為魯濱遜樂觀、自信、勇敢向上，勇于跟命運斗爭的精神。

　　魯濱遜從小喜歡，十九歲離家遠航。文章主要說了魯濱遜的`三次航海歷險。第一次和第二次的歷險進行了簡略的描寫，主要對第三次歷險進行詳細的描寫。

　　魯濱遜在第三次航海遇難時，不幸流落到一座荒無人煙的孤島。這里人跡罕至野獸遍布。我想魯濱遜肯定要死在這里，他會餓死嗎？他會被野獸吃了嗎？我帶著這種想法迫不及待地讀下去。結果，我完全想錯了，魯濱遜憑他的智慧、勇敢和自己掌握的知識，竟然在那里建造房子，耕田種麥，憑借頑強的毅力在島上生活了28年，成為孤島的拓荒者。他用自己的頭腦和雙手為荒島帶去文明。最后獲得回家的機會。

　　魯濱遜的精神讓我對他肅然起敬，萬分地佩服。

　　看了這本書我明白了要樂觀地面對困難，并要勇敢滴地去戰勝困難。不論何時何地都要保持自信、樂觀，敢于跟命運搏斗的心理。

　　如今我已經是十幾歲的小男子漢了，自己的事還不能自己解決，魯濱遜都能自己去航海，自己去獨立生活了。暑假時，我去補習跆拳道，遇到了許多困難，有時我還真想放棄，可是我想起了魯濱遜那種頑強的精神，于是就堅持下去，努力學習。昨天，我在體育課中還教大家學習跆拳道鍛煉身體呢！我一定要像魯濱遜一樣堅強、自力更生、勇敢。在學校上課也要這樣。遇到難題不退縮、不放棄。

　　讀了《魯濱遜漂流記》讓我這個小男子漢懂得了很多很多………

讀魯濱遜漂流記有感2

　　我今天懷著激動地心情把這本《魯濱遜漂流記》啃完了，雖然很辛苦，但里面魯濱遜那種不怕苦，不怕累的精神使我旁若受驚，我想：魯濱遜在那種艱難的環境下，是什么使魯濱遜有活下去的勇氣呢？對，是那種勇敢向前、不怕磨難的精神魯濱遜原本有個幸福的家庭，但由于魯濱遜天生喜歡冒險，所以，他非常渴望去冒險。

　　爸爸知道他這種想法后，就教育他說，不要去冒險，那是很危險的，可魯濱遜卻不聽，他還是想去冒險，終于，他鼓起勇氣，趁媽媽高興地時候說了這件事，媽媽傷心的'說：“孩子，聽媽媽的，別去，很危險，”魯濱遜聽后很失望，去碼頭找到爸爸的老朋友，向他說明他的愿望，那位老朋友爽快的答應了。開船后不久，一陣暴風刮來了，魯濱遜有一種害怕的感覺，他暈到在船艙里，等他醒來時，船長說：“剛才那陣小風把你嚇著了？”他點點頭，隨后，一股更大的風降臨了，遠處一艘貨船淹沒了，他只聽見船長高聲說：“趕快排水，快、快。”但一切都無濟于事，眼看船就要沉了。魯濱遜突然看見遠處隱隱約約有艘龐大的貨輪，船長立刻鳴槍求救，片刻，我們安全的上了大貨船。

　　看，不是魯濱遜的臨危不懼，他們是不可能還有活的機會，所以我們要學會在不要向困難低頭

讀魯濱遜漂流記有感3

　　今天是一個晴空萬里的日子，我坐在門前淋浴著柔和的陽光，捧起一本書津津有味地看了起來。這本書的名字叫《魯濱遜漂流記》，講述的是一個英國水手在海上航行時遭遇大風暴，漂流到一個無人的荒島上，然后通過自己雙手的勞動在島上頑強地生存下來，并救下一個俘虜，取名“星期五”。此后第28年，一艘英國船來到荒島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛變的水手，這才返回了英國。

　　讀完了這本書我深深地感受到魯濱遜的機智勇敢和堅強毅力。我們要以魯濱遜為榜樣，要向他學習，做一個自己事情自己做的好孩子。當今社會，許多孩子都是獨生子女，所以從小就養成了一些不好的'習慣。在家里，爸爸媽媽把孩子當作手中的寶，絕不讓孩子干半點家務活。因此，讓孩子養成衣來伸手、飯來張口的壞習慣，這樣只能讓孩子對家長產生更多的依賴。當他逐漸長大，逐漸步入社會，連自己都照顧不了的人能為國家、為人民做出貢獻嗎?我們決不能坐以待斃，要行動起來，要學會生存，學會堅強，學會面對困難無所畏懼。

　　這本書讓我懂得了一個道理：當一個人面對挫折和困難的時候，不能氣餒，要通過不懈的努力來戰勝困難，只有這樣才能真正成為生活的強者。

讀魯濱遜漂流記有感4

　　我第二次讀《魯濱遜漂流記》，對這本書就有了更深刻的了解。

　　這本書寫了魯濱遜身陷荒蕪人煙的荒島，島上沒有房子，沒有糧食，沒有火種，沒有衣服，沒有蔬菜，什么地沒有。可是，他在這荒島中充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養家畜，制造器具，縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。書中的故事情節，都是我生活中沒有的，太吸引我了。

　　看完書，我忍不住想，假如我到了一個小島，我能夠做些什么呢？假如我孤身一人，周圍不是家人親切的話語和熟悉的臉龐，而是波浪拍擊巖石所發出的轟鳴。這時，我心里最渴望的一定是，要帶一箱書來看。我首先不能讓自己的精神世界世界長滿荒草。假如，精神很空虛，內心就找不到支撐自己抵抗困難的力量，那么，海浪的聲音會擊碎勇敢的心。

　　如何在這荒島上生存下去。魯濱遜有火藥，有槍，用槍去獵擊一些能夠食用的動物。魯濱遜是高大威猛、四肢發達的男子漢。而我怎么辦呢？有了，我可以做一個捕魚的魚叉，用魚叉去叉魚。海里有營養豐富、肉質鮮美的魚兒都可以成為了我的獵物。捕來了魚，我可以搭一個土灶，把魚放在土灶上烤熟了吃，雖然魚腥味好濃，可是餓壞了的我，哪兒管得了這么多，反而狼吞虎咽起來。為了讓自己能夠活下去，再難以下咽的東西我都不能嫌棄它。

　　當然，我要盡快地把帶來的種子，找一塊地方開墾出來，播種下去，辛勤的澆水、辛勤的除草，辛勤的勞動，等待著它收獲長成的時候。只有儲存了糧食，我才能不用擔心自己會餓肚子。

　　然后，我要找一個容身之處。呆在樹林里不太好吧！樹林里有老虎啊，獅子啊，這些猛獸出現，還有毒蛇、蜈蚣等有毒動物的出沒。假如呆在海邊的沙灘上，白天的太陽就會灼傷我的肌膚，晚上的海風會吹得我瑟瑟發抖。我的找一個容納人活動的山洞，然后再砍一些樹枝和茅草搭建在洞口，既可以遮陽又可以遮風擋雨，還可以隱藏自己，避開一些毒蛇猛獸的襲擊。而書中的魯濱遜也是運用自己所學的'知識和生活經驗，為自己搭建了一個家。

　　能在這荒島活下去，已經很不容易了。可是，我還想有質量的生活下去。假如我能夠抓到一只野鸚鵡，我一定要把它訓練成一只善解人意，能成為我寵物的鸚鵡。

　　我吃飯時跟著我，我睡覺時跟著我，我打獵時跟著我，我鋤地時也跟著我，我打磕睡時，它就在我身邊靜靜地看著我；我唱歌時，他也伸長脖子學著我的樣子。它就是我的影子，有了鸚鵡相伴，在這弧島上的日子總算是有個伴了，精神上也不是那么空虛了。

　　假如你的生活跌入了孤寂和困難中，假如你的生活處于四面荒蕪中，假如你遇到了人生中沒有過的艱難的處境，假如你什么事都需要親歷親為地去奮斗，這時候，《魯濱遜漂流記》給你提供了一個學習和參照的模本。看完它，你可以得到一個啟示：在最不幸的處境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，用積極樂觀的心態克服困難。

　　這是一本非常神奇的書，寫了一個人神奇的經歷。假如你是一個喜歡冒險，喜歡挑戰的人，你一定要去看看它。看完后，你可以收獲到許多勇氣，用來對抗生活的許多因難。

讀魯濱遜漂流記有感5

　　假如你一個人在荒島上，能生活多久，一天？一個星期？一個月？我想像我這么一個生活在城市里，從小就備受家人呵護的小王子，可能待半天就崩潰了。可是，“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”這是美國海明威《老人與海》里寫的一句名言，這句話來形容“魯濱遜”最合適不過了，他經過自己的努力克服了種種困難。他身上許多優秀精神品質，值得我們小學生學習，但，我要向他學習自我保護的意識！

　　文章主要記敘了，在17世紀有個英國人，他叫魯濱遜。他喜歡航海和冒險，他到過世界上許多地方，也碰到過許多的困難，但他一點也不害怕，他走遍天涯海角。他再一次航海中不幸落入到一個荒島，他在荒島上受了重重困難。在荒島上生活了整整28年最后，他成了一個千萬富翁，他是一個敢于冒險，不怕困難，沉著冷靜的一個人。

　　他在一個荒島上生活了28年是一個令人大吃一驚的數字，他在荒島上沒有燈，沒有衣服，沒有床，沒有食物，他怎能生存下來呢？我在城市里有吃有喝的，還有溫暖的衣服穿，我們應有盡有，什么都不缺，然而，在生活中我們遇到一些小的挫折就會退縮，而魯濱遜卻能勇往直前，迎難而上，做到自我保護！難道他的`這些品質不應該值得我們學習嗎？

　　“世上無難事，只怕肯攀登。”不管有什么困難，我都要不能退縮，面對生存考驗，冷靜的思考，勇敢的面對，我相信我也能成為像魯濱遜一樣的人，利用自己的聰明才智提高警惕，學會保護自己！

讀魯濱遜漂流記有感6

　　讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。

　　風暴海嘯，全船除魯濱遜外無一幸免。魯濱遜身處孤島，在找到的小山下搭的帳篷也塌方了。但魯濱遜并沒有放棄，把松土運出去，裝了天花板，下面用柱子支撐，免得再次塌方，他的堅持不懈，永不放棄，使他有了棲身之地。掉在墻角的谷殼發芽長穗，魯濱遜得到啟發，便播撒谷物，以得到更多食物，可情況很糟糕，但他沒有灰心喪氣，鉆研著，努力著，終于成為了種田高手。魯濱遜遇到挫折并不知難而退，反而勇敢面對，刻苦研究，得到了生活口糧。魯濱遜花費數年時間造船，愿望卻因無法讓船下水而破滅。直到星期五的出現，才使事情有了轉機。每次遇到困難，我們應該有堅定的信念，相信總有一天我們會成功。

　　魯濱遜偉大、堅毅，我仿佛看見輪船甲板上站著這樣一個人：他放棄了富裕而又舒適的.生活，厭惡那庸碌無為的人生，與死神決斗，重重困難沒有壓倒他，魯濱遜敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊，成就了一番不平凡的事業。

　　這個故事教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要，我們要努力奮斗，遇到困難想方設法解決，一點點挫折算得了什么，前進的道路上還有很多障礙需要我們一一掃除，我們一定可以成功！

　　我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，我將乘風破浪，勇往直前，永不改變，一直堅持到抵達勝利彼岸的光輝的一刻！

讀魯濱遜漂流記有感7

　　有一本書，好像一泓清澈的流水，滋潤我心田；有一本書，如同一束明亮的燈光，指引我前進……這本書就是笛福的《魯濱遜漂流記》。

　　當我一股腦兒讀完這本精彩的小說后，久久不能自拔，仿佛自己只身一人流落到了小島上。書中的情節時時鞭策著我，激勵著我，一個高大威猛的形象常常不經意間浮現在我的眼前，他就是聰明機智而又具有堅強毅力的魯濱遜。

　　在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一人幸運地活了下來，海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后, 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的`情況下，能過上這樣的生活，是很不易的，這完全是他憑借自己頑強的毅力、永不言棄的精神和智慧創造的奇跡。

　　對于魯濱遜，我佩服得五體投地，他真是一個偉大的人、堅毅的人、頭腦豐富的人。他孤身一人在這樣一個荒無人煙的孤島上竟然生活了27年，救人救己，在逆境中不斷錘煉自己。我不禁思索：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？……我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？……再說，沒有一個人講話，多孤單！我準會憋死的！可魯濱遜呢，堅強地活了下來，他哪怕只有一線希望也去爭取，決不放棄！

　　在魯濱遜眼里，沒有什么事是辦不成的。反觀自己，每遇到一篇深奧的文章，我就放棄，不去理解了；每碰到一道難解的數學題，我就退縮，不去鉆研了……與魯濱遜相比，自己真是相差太遠了，我以后一定要向他學習那種永不言棄的精神。這種精神就像登山，如果爬到半山腰，覺得太苦太累，不想再爬了，意志被瓦解了，那么就永遠也看不到山頂的美好景色。所以，無論在學習上，還是在生活中，不管遇到多大困難，我們都要堅持住，不放棄，這樣才能跨過在成長道路上的一道道難關，茁壯成長，最終擁有一雙豐滿強硬的羽翼，飛向成功，飛向夢想的彼岸。

讀魯濱遜漂流記有感8

　　自從我讀完《魯濱遜漂流記》已經有一段時間了。可至今還被書中那一個個扣人心弦[注：把心比作琴，撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。]的故事所打動。主人公魯濱遜正是以他頑強的生命力和勇敢、正義的心才戰勝了一個又一個困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。

　　他本是一個富家子弟，本可以過著享受的生活。但是為了自己的`理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅強的他遇到災難時勇于與大自然頑強斗爭。在長達二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個人技術，開創了一個又一個奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心[注：指某件事對人內心震動很大。]。魯濱遜的經歷之所以具有傳奇性是因為他在一個特定的環境，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了，而對抗的能力正是在困境下被激發了。

　　如果我是他，當航船在暴風中失事的時候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風破浪[注：船只乘著風勢破浪前進。比喻排除困難，奮勇前進。]，因為我沒有咬牙的信念。

　　如果我是他，當我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時候，我不可能像他那樣面對突如其來[注：突如：突然。出乎意料地突然發生。]的困難，然后化悲憤為力量，因為我沒有那個能力。

　　如果我是他，當看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時候，我不可能像他那樣勇敢地站出來，然后與他們搏斗，因為我

　　沒那種膽量。

　　還記得那次開學初的班委競選，一向喜歡挑戰的我毛遂自薦[注：毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔任某項工作。]，在老師和同學們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長。對于未來的計劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個職務，我認為不是我做得不夠好，而是與同學間的默契不夠。雖然有時會覺得很不甘心。不過慶幸的是，終于還是“挺”過來了，心里還是很高興，因為不必再受“折磨”，還警告自己以后再也不會毛遂自薦了。

　　可是讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺得有時我們過于把事物想得美好，而忽略不計生活中實際存在的困難；而面對困難我們又過于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了一個勇于追求，勇于探索，不胃艱險，開辟新天地的創造者。

　　曾經有人說過，“作為一個人，首先應該學會的是如何生存。”當讀完魯濱遜的生命歷程，我想我們應該做的還有很多……

讀魯濱遜漂流記有感9

　　《魯濱遜漂流記》，想必大家都已經知道這本書了吧，也就是這本讓我愛不釋手的歷險小說，使我明白了許多事理。

　　當我讀完這本書時，我便深有感觸，它教育著我如何才能振作起來，如何才算學會勇敢，這正是一本大家必讀的叢書。

　　它是一本不可多得的歷險小說，它之所以激勵著無數的人去學習小說中的主人公魯濱遜，是因為書中的魯濱遜是一個機智聰明，勇敢無畏的人。

　　魯濱遜一生追求航海，以至于在一次出海中遇難，所有的人都離開了船。魯濱遜在逃難時，被一陣浪濤卷上了一座孤島。

　　面對這座荒無人煙的孤島，魯濱遜并沒有唉聲嘆氣，相反的，他做了一只木筏，去沉船上拿取生活用品，以便在島上居住。

　　魯濱遜在島上以打獵，種植維持生活。在一年又一年的.艱苦生活中，魯濱遜變得富有生存經驗。

　　讀到這兒，我想到了我自己。在家里，我們衣來伸手，飯來張口。平時，面對困難就退縮，就害怕……我們還有什么理由言無畏？談勇敢？

　　是啊，我還記得在《魯濱遜漂流記》里笛福說的一句話：害怕危險的心理比危險本身可怕一萬倍。事實也確實如此：你面對危險、困難不退縮，不畏懼，那么，你即使在環境惡劣的情況下，也終將會成為一個成功者。

　　學會生存，學會堅強，讓我們做個像魯濱遜一樣的人吧！

讀魯濱遜漂流記有感10

　　第13號超強臺風“韋帕”過去了，沒有驚心動魄，沒有風雨滿樓，也沒人仰馬翻，紹興，不知是人杰地靈，還是運氣不錯，雖然做了近十年來最強臺風登錄的充分準備，還是與它擦肩而過了，這是可喜可賀的。當我們看到電視上別的地區所遭受的嚴重破壞時，就不得不慶幸自己了，像浙江蒼南幾乎已經成了臺風登錄地的代名詞了，有人一聽臺風來了，首先就想到了那個地方，而紹興似乎至今為止也沒有什么大的臺風經過，大多是接受一些大風的影響，來一些塵土飛揚的把戲，能吹倒兩棵小樹也已不錯了。

　　這次，臺風確實是忽悠了咱一回。早在前風登錄前一兩天，人們就已是全民皆兵了，浙江省的防臺防汛指揮部都進行了緊急部署，各電臺電視臺也循環播出著臺風的消息，它的每一點動向都被人們牢牢地監控著，而根據那個走勢，紹興也是它的必經之地了。18日，臺風加強為近中心風力16級的超強臺風，大有人人自危的態勢。各級部門由上而下作了細致而周密的安排，對學校也不例外。當沿海地區學校緊急叫停，紹興山區學校也通知停課的時候，我們這些地方的學校卻還在領導們的猶豫不定當中。下午，有老師傳來消息，不少學校從下午開始已經放學，包括19號一天也放學，于是開始期盼我們是否也能放學。

　　18日傍晚直到學生都放完了，老師們也沒接到學校有關晚上到第二天早上臺風登錄是否會影響學校上課的通知，也就是說第二天應該照常上課。與此相比照，令人啼笑皆非的是全縣除了我們學校幾乎所有學校都接到了第二天停課的通知，當然，我們是只能例外了。這一周，我值周，在校車接送站點目送學生一個個被家長接走，雨并不大，但風已足夠吹翻雨傘，沒有家長問我明天是否休息，大概他們沒有意識到這個問題。

　　但晚上問題還是來了，省電視臺、市縣電視臺滾動播出著中小學第二天停課一天的通知，看到的人都忐忑不安，我們只能耐心等著通知，或許這時候學校會一個電話讓我們班主任通知所有學生明天不用來上學了呢。但沒有。直到十點半，當我還在電腦前打字的時候，一個電話突然驚起，我以為是學校里的，不料是家長的詢問，也是因為看到越來越嚴峻的形勢和各級對第二天學校停課的通知發出的疑問，說明天其他學校都停課了，我們學校停嗎？我不知道，我趕緊打電話問分管副校長，她也說不知道，她又趕緊打電話去問，后來，告訴我說明天所有老師都要上班，學校也照常開門的，但部分學生或家長因為臺風原因不能或不愿來學校的，可以在家休息，原因是今天傍晚來不及通知了，大概是在我們放學后一個小時左右上面才來的通知。可是第二天說上級教育局的`通知卻是在晚上十一點才來的，我不知道哪個才是屬實的。

　　第二天早上的情況是亂得不得了。我在去嘉里花園接送站點的時候接到電話說對送孩子來的家長說今天學校不上課了，可以回家休息，學校里老師是在的，如果要到學校里去，也可以，但對自己來到站點的孩子則只能接到學校去了，這是以防路上的意外。19日早上的風雨一點也不明顯，像是在等待什么似的，聽說臺風并不是一直刮的那樣，有時它會寧靜得很，讓人在麻痹大意的時候，忽然發起十幾級的進攻，開車的司機唐師傅就說昨天臺風在沿海地區時那里還開過太陽，但一會兒就是風雨大作、大雨傾盆了，我們是不能大意的。盡管后來我們得知臺風早已在凌晨兩點半在蒼南登錄，并迅速由超強臺風減弱為臺風，但在當時我們都還是懸著一顆心的，擔心上午或什么時候臺風會突然降臨。于是，學生走的走，留的留，大部分都回家了，一小部分由接送車送到學校。

　　到了那里，門口還是很亂，值周老師不知道寫怎樣的通知以告慰前來送孩子上學的家長，是直接回絕呢，還是讓他們留下來再說呢，舉棋不定。各個教室里都只有幾個孩子，多的二十來個，少的三四個，究其原因是昨日半夜前后，學校的分管副校長通過學校的電信家校通平臺已經發了短信到家長那里，說今天不上課，學生可以不來上學。但情況復雜得很，有很多學生并沒有開通過家校通，不知情，有插班生也不知道，有新一年級也沒有，更有很多學生家長沒收到或收到了也不放心，要到學校來問明情況方才離去。而一早以來，每個班主任的手機都成了熱線，有因為看到電視通知詢問的，有收到學校短信來問的，也有自己想到的，一時間電信幾乎阻塞。

　　接下來是如何安頓這幾名到校學生的問題了，課自然是沒法上了，但要管理這每班幾名學生是相當麻煩的事，學生根本沒任何心思在學校里，最后，學校又通知在校的學生打電話聯系家長來接回去，同時，還強調不能自己回去，以防意外。要知道如果出了事，那可是直接影響到縣、市、省一級的，甚至會傳到全國。于是各班又開始了疏散工作，班主任又開始打電話。有個別班主任原本自作主張讓學生到校來的，這回更遭了麻煩。校門口是來接孩子的家長們的怨聲載道，甚至有農村里的家長的叱罵聲。那天校門口的值周老師很窩囊，從家長的心理出發，他們只能忍氣吞聲了。

　　就這樣，從一早忙起到送完學生后，老師在學校里又呆了一天，不少任課老師都提前走了，班主任有些事情的都做完了到下午三點后才走，而這時，其他所有學校的老師正在家里睡懶覺、休息呢。

　　昨天周六，是全省統一的補課時間，上面的通知很及時，早兩天就發下來了，說是因臺風影響，學生耽誤了一天的課程，在周六上周三的課。我又一早在值周的校車接送點站崗了。

　　那兩天，周五和周六，我在校上了十節課，因為周三和周五的課我都是每天五節，加上早晚值周，中午改作。不過，也習慣了，就不覺得累了，只是讓臺風忽悠了我們一回，還真有點不服氣，整個臺風前前后后，我們這里的風和雨還不如沒臺風時的大呢，充其量也只算是小雨和小風而已，大概是偏出了這個地區，害得很多教師卻還是忙活了很久。

　　不過，我倒是要慶幸自己了，因為風雨不大，所以我沒被吹走和淋壞，相比之下，還是經常的大暴雨倒是讓我在值周途中連眼也睜不開，雨打在臉上還像石子一般地疼。

讀魯濱遜漂流記有感11

　　魯濱遜的故事被無數人傳說，在這個不缺少明星的年代，為什么他會成為人們崇拜的偶像？帶著疑問，在中秋假期，我閱讀了丹尼爾·笛福的小說——《魯濱遜漂流記》。通過閱讀，我了解到了小說講的是一個具有冒險精神的英國資產階級青年，不聽家人勸阻，出國航海經歷了重重苦難。第一次被摩爾人抓住成了奴隸，第二次被困荒島，他展開了長達28年的艱難回國之路。面對苦境，他善于思考，樂于交友；他熱愛勞動，永不疲倦；他敢于挑戰、敢于面對；這就是小說的主人公——魯濱遜·克羅索。

　　讀，思，收獲。通過閱讀，我走進魯濱遜的心靈世界，我終于了解到了魯濱遜億萬人傳頌的理由。他與天爭與地斗，與自然環境拼搏，與懦弱和失敗作斗爭，彰顯的是不屈的精神與向上的毅力，在失敗中思考，在思考中成長，他給我留下了深刻的印象。

　　魯濱遜剛到荒島建立根據地和與食人生番交戰。他剛被沖到荒島上，幾乎算是一無所有，但幸運的.是他從擱淺的大船上獲取了許多食品、工具，但這遠遠不能滿足他的生活需求，于是，他就開始種大麥、馴養山羊以滿足食物需求；又蓋木屋、做陶罐、獸皮衣等滿足生活需求。一開始，由于他是位紳士，不會干任何事情，面對陌生的環境，他一點點探索。他拿著斧子一點點摸索，為了自己，他不斷開拓，面臨失敗他從頭再來，世不無難事，只怕有心人是他的信仰。抱怨解決不了問題，奮斗才能拯救自我。由此，我想想了學生誓詞上的話：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。我行，我能行，我一定行”。

　　令我印象深刻的就是與食人族交戰的場景。一天，魯濱遜在島的西南角發現了人體殘骸，他馬上就下的驚慌失措、目瞪口呆，這是他暗下決心，一定要教訓教訓這些可惡的食人生番！為此他等了一年多，終于等到了食人族的再次聚會——吃人肉，于是他準備好槍械，給了食人生番當頭一棒，并且救下了他后來的奴仆——星期五，并和他一起瓦解了食人族的多次進攻。他不管干什么事一下定了決心，不成功決不罷休，時間與環境不能改變初衷，困難與危險激勵他戰斗，我們也要學習他這種精神！

　　魯濱遜是一個善于思考的智者。他不是一個人呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，而是想怎么通過自己的勞動獲得想要的東西。他對現實沒有過多的抱怨，只是思考如何改變生活的空間，不抱怨缺少什么，要思考現在自己有什么，應該去爭取什么！他一個人在荒無人煙的小島上居然生活了二十八年，靠的是什么？靠的是思考活下來所需要的努力方向，為實現目標所堅定的信念，為敢于挑戰嚴峻困難所凝聚的智慧！一個人，只有善于思考才能成

　　就自己，我們人人是不是都應該成為一個思考者。

　　同學們，魯濱遜是一個凡人，但他是一個偉大的人。

　　他用自己的思想和行動超越了自我。從他的經歷中感受到了這樣一個道理：做什么事情不但要有勇氣和毅力，更要有克服困難的方法和信心。

　　同學們，我們都是一個凡人，我們也可以成長為一個偉大的人。

　　成功路上有許許多多的困難，我們要勇于克服困難，知難而上，我們更應該時刻注意善思明行，不斷反思，即使失敗了。成就需要不斷創新、不斷探索，善于動腦，廣納善言；成功是一天天的積累，雙手的在摸索，雙腳的丈量，去一步步邁向成功、實現自己的夢想！我們堅信，自己的故事自己譜寫！

讀魯濱遜漂流記有感12

　　我喜歡讀英國小說家丹尼爾？笛福寫的一本書——《魯濱遜漂流記》。

　　這本書講了主人公魯濱遜在荒島上生活了二十八年的歷險生活。他先靠船上剩下的食物生活，學會了在島上種植大麥和水稻，并將其做成面包。他捕捉山羊作為肉食的`來源，又養了一只鸚鵡作伴。再后來，魯濱遜救下了一個俘虜，那天是星期五，魯濱遜就給他取名“星期五”。之后又過了幾年，一艘英國船經過那里，魯濱遜得救了！

　　讀了這本書讓我明白了面對困境我們不要氣餒，要勇敢堅強，要學會生存。

讀魯濱遜漂流記有感13

　　讀書，不僅是人們所說的人生的出路，更是一種享受和品味。

　　享受生命，品味生命，感悟生命，將從讀書開始。我讀過很多書《城南舊事》《駱駝祥子》《魯濱遜漂流記》它主要講了魯濱遜因乘船遭遇風暴失事，并只身來到一座荒無人煙的島上。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，克服了種種常人難以克服的困難，獨自在孤島上生活了26年。后來他救了一位野人朋友，給朋友取名叫“星期五”，還教會了“星期五”很多東西，后來兩人被他們救下的一名船長帶回了英國。

　　讀完這個故事，我感覺到了一種自強不息的'精神，我佩服魯濱遜的勇氣和智慧，他能在那么困難的地方生存下來，我一定要向他學習。

讀魯濱遜漂流記有感14

　　前幾天，我讀了一本好書，名叫《魯濱遜漂流記》，這是英國作家福笛于1719年創作，是一部引人入勝的探險小說。它重點講述了從小喜愛航海的魯濱遜第三次航海歷險過程。

　　魯濱遜在第三次航海歷險中不幸孤身一人漂流到一個荒無人煙、野獸遍布的小島上。為了能生存下去，他開始在島上建造房屋、種植大麥和稻子，學會烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等等。雖然每做一件事，他都要在沒有工具的情況下付出艱辛的努力，但是他堅持不懈，最終安然離開了荒島，返回了故鄉。魯濱遜獨自一個人在荒島上生活了二十八年之久，我不得不佩服魯濱遜那堅強的毅力。我不禁想到如果我是他，當船在暴風雨中失事而獨自一人置身于荒島上。

　　到時候，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？我想我無法做到魯濱遜那樣永不放棄比起魯濱遜，我們現在的生活是多么豐富多彩，雖然有時在生活中、學習中難免遇到一些困難，但是更多的是幸福與快樂。因此，我們更應該珍愛自己的生命，珍惜我們的生活。在遇到困難和挫折的時候，不能輕易的`放棄，如果魯濱遜當年遇到困難后，不是堅持下去，而是自暴自棄，那么等待他的就只有死神的降臨。但他都克服了，并且又返回了家鄉，可想而知，這經歷了多少我們無法體會到的困難啊！而我們現在的一些小麻煩又算得了什么呢？

　　我們應該學習魯濱遜永不放棄的精神，勇敢的面對困難、戰勝困難，用樂觀自信的精神迎接美好的明天！

讀魯濱遜漂流記有感15

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。在這學期中，老師給我們上了不少的課文，如《魯濱遜漂流記》、《湯姆索亞歷險記》《騎鵝旅行記》等課文，而我最喜歡還是《魯濱孫漂流記》這篇課文，書讓我懂得了很多，讓我學到了很多，給了我很多啟發和教育，更讓我理解了“堅持到底”的真正含義。

　　從前，有一個叫魯濱遜的美國人，他特別喜歡航海和冒險，到過世界上很多的地方，也碰到過許多危險，但他一點兒也不畏懼，希望走遍天涯海角。有一次，魯濱遜去非洲，結果途中遇到臺風，卻不幸被困于荒島上，孤苦伶仃，生存的環境很惡劣，但他卻沒有放棄，并勇敢地去克服。在荒島上存活了下來，經過自己的不懈努力，在荒島上歷經千幸萬苦，終于頑強的活了下來，并且救回了野人“星期五”，成了荒島上的主人，最后他度過了二十八年后，他終于又和“星期五”回到了文明社會。

　　魯濱遜只是一個熱愛冒險、平凡的人，他卻能在常人所不能生存的荒島上生存下來，是因為他知道遇到凡事都要往好的方面去想，要用樂觀、積極地態度去面對一切困難，就像他在荒島家園中把當前的好處和壞處加以比較，是知足生命。魯濱遜雖然在這樣的環境生存著，是世界上少有的，可是，即使在這樣的處境中，他也仍然尋找一些東西來維持生活，用展新的心態來迎接新的一天，其實，在我們不幸的時侯，我應該積極、樂觀地去安慰白己，凡是，你是往好的方面去想的，保持積極樂觀的人生態度面對挫折和困難，那么最后才能贏得最后的勝利。魯濱遜不僅用積極、樂觀的人生態度，他還有向困難不屈服的`勇氣和氣氣概。向困難挑戰，是我們對人生應該有的態度，更是我們對困難和挫折的勇氣和對戰勝困難的智慧。

　　魯濱遜的遭遇告訴了我們一個道理：“當我們遇到困難和挫折時，只有勇氣、有毅力并充分調動自己的智慧，就可以超乎自己想象的奇跡，遇到什么事情，都一定要堅強，用自己的頭腦來想辦法，一定要冷靜！

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