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讀完某一作品后，你有什么領悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《愛因斯坦》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛因斯坦》讀后感1
《愛惜時間的愛因斯坦》是我們這次考試的閱讀短文。我看了深受感動，一個偉大的科學家，一生是那么的珍惜時間。
年輕時爭分奪秒，年老了問他想要什么，回答竟是只想要時間來整理他的稿子！看到這兒，我被震撼了，一個年老的人就把時間看得比生命重要，做為一個身強力壯的年輕人又應該怎么樣？看看周圍，許多年輕人在生活中忙呀忙，可是，他們都在忙什么？忙著做科學研究，還是忙著為祖國爭光？不，都不是。你聽，歌廳里傳來一陣陣如豬嚎的`聲音，卻夾著這么多的贊美聲；你瞧，一個老板撿得一塊普普通通的石頭，卻被吹成身價百萬；你看，一些干部打著“檢查團”的旗子下鄉，一下車便直奔飯館……
你說，他們都在忙什么？忙吹，忙吃。比比愛因斯坦，比比巴甫洛夫，就算他們不難過，我也替他們悲傷。忙呀忙，為什么就不忙忙國家，忙忙經濟呢？
同樣是忙，卻又不一樣。愛因斯坦忙得充實，而他們忙得卻那么虛偽。讓人慶幸的是，生活中雖說有不少人或得虛偽，但也有人像愛因斯坦那樣忙得充實，忙得快樂。
人們啊，你們應該真正的忙了。
《愛因斯坦》讀后感2
《愛因斯坦傳記》這本書講了愛因斯坦從小到大的經歷。他出生于德國的慕尼黑，是個猶太人。小時候的他不愛說話、孤獨，對學校的那些死記硬背的東西很反感，他所感興趣的就是對世界外的各種稀奇古怪的思考。后來正是因為他的勤于思考，才發現了相對論，成為了舉世聞名的科學家。
讀了這本書后，讓我最印象深刻的還是愛因斯坦所說的公式：A=X+Y+Z，其中A代表成功，X代表工作，Y代表游戲，Z代表沉默。媽媽向我解釋說：“愛因斯坦的'成功，是因為他對他事業很執著，在困難面前，他不動搖、不退縮，而是堅定地向前去克服困難，最終才能成功�！蔽业膲粝胍彩窍駩垡蛩固鼓菢拥膫ト�，那樣的科學家�？墒俏易x了這本書之后，我發現我還缺少愛因斯坦那種勤于思考的精神，于是我想在今后的生活里，我也要勤于思考、努力學習，才能長大后成為科學家。
《愛因斯坦》讀后感3
艾倫·大衛·伯恩斯坦編著的《坐在愛因斯坦對面：愛上自然科學的第一本書》作為一本科普讀物，用盡可能簡單明了的文字讓充滿神秘的科學知識變得通俗易懂，讓我這個不喜歡讀書的人，喜歡上了看書。
《坐在愛因斯坦對面：愛上自然科學的第一本書》中講到的大多是日常生活中最常見的現象或事情，在普通人眼里它們可能根本不可能構成所謂的問題，諸如我們生活的地球到底有多重，人的生命依靠食物維系，但是在一個人從出生到長大到死亡的過程中它們到底有著怎樣的變化，發揮著怎樣的作用，又或者每天的天氣都是由那些因素來形成的.，等等。但就是這些再平常不過的事情，其中卻蘊含著最豐富的科學原理。
再看這本書的時候，我真的仿佛自己坐在愛因斯坦對面，聽愛因斯坦講述科學的知識。
《愛因斯坦》讀后感4
我們認識的名人實在太多了，他們也很值得我們去敬佩。而且他們在一些微小的問題里發現了真理，為我們人類造福。
你看，愛因斯坦為我們創造了相對論；愛迪生為我們發明了電燈；居里夫人為我們發明了釙；貝爾為我們發明了電話……真是數不勝數��！
那么愛因斯坦是怎樣成功的呢？
我們知道愛因斯坦從小善于動腦，而且不懂的問題總要追根究底的找出答案。
當愛因斯坦四歲時就善于動腦，什么事都要問個為什么。當父親送了一個羅盤給愛因斯坦時，愛因斯坦發現了羅盤的針是指向北方的。當愛因斯坦撥動指針時，一松手，指針依然指向北方。于是他跑去問父親，最終找到了答案的所在。
愛因斯坦喜歡科學，比如說愛因斯坦發現了狹義相對論。然而，為了創立相對論愛因斯坦整整花了十年的時間，最后終于成功的創立了相對論，為人類造福。
而就是因為愛因斯坦愛動腦所以他能成功，這樣還不止，愛因斯坦也總結出了自己成功的公式，這個公式就是A=X+Y+Z！公式里X表示努力工作，Y表示懂得休息，Z表示少說廢話。就因為這道簡簡單單的`公式和那愛動腦筋的頭腦使愛因斯坦成為了一位偉大的物理學家。
《愛因斯坦》讀后感5
我今天看了一篇名人故事，主人公是著名的科學家愛因斯坦。
愛因斯坦小時候十分貪玩，母親常常告訴他應該怎樣怎樣，他總是當耳邊風，直到16歲的時候，父親給他講述了一個故事徹底改變了愛因斯坦的一生。故事大概是這樣的：兩個人去清掃一個大的煙囪，他們一前一后爬到煙囪的，下來時還是按上去時的順序一前一后鉆出煙囪。走在后面的人看走在前面的人滿身蹭的都是煙灰，而自己身上竟一點煙灰也沒有。走在前面的人看走在后面的人身上很干凈，認為自己也很干凈，于是洗了洗手，就大模大樣的上街了，結果，街上的人都笑的肚子痛，還以為他是個瘋子呢。愛因斯坦聽了父親的故事懂得了一個道理：自己是自己的鏡子，拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的。從此，愛因斯坦時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出了自己生命中的熠熠光輝。
盲目地與別人相比較，以為自己比身邊的人聰明就滿足了，不如別人就沮喪了。每個人都有自己的.優點和缺點，要發揚自己的優點和改正自己的缺點，在學習上繼續發揚自己善于思考積極發言的好習慣，改掉上課說話的壞習慣，努力做好自己的事情，使自己成為一個對社會有用的人。
《愛因斯坦》讀后感6
今天，我學習了《愛因斯坦的故事》,主要講了愛因斯坦一生簡樸的生活。
一段“他遇事愛思考，愛研究，常從小事中受到啟發”。使我深受啟發：“愛因斯坦是愛動腦這名話的嗎？已經說了，應該是吧。為什么說他愛動腦呢？
第二段就證實了這名話，換舊畫的時候，他突然想起了一個問題，思考起來，摔了下來，然后又不痛苦思考起來，從梯子上摔好下來，然后又不痛苦把問題記了下來，我太驚訝了，我們平時有愛因斯坦的這樣的意志嗎？沒有，一點兒都沒有，我們平時頭痛肚痛就要請假，沒有，沒有，有因斯坦太棒了！
第二年，王后請他去比利時訪問，歡迎委員到火車站后，大家沒有看到他，最后在熙熙壤壤的大街上發現了愛因斯坦。愛因斯坦很簡樸，從“頭發灰白蓬亂的'者人”“步行”可看出來，向愛因斯坦的謙虛、低調的品質，是我們每個應該學習的。
愛因斯坦像一個窮人，但是人家是富人，是富人，又不像一個富人，你說他像什么？
《愛因斯坦》讀后感7
期末，我讀了《愛因斯坦的夢想》這本書，這是一本寫愛因斯坦夢想的書。
愛因斯坦有兩個夢想：一個是尋求自然法則的和諧統一；另一個是追求人類世界的和平統一。可遺憾的.是，他最終沒能實現自己的夢想。
這本書寫的是宇宙的總體變化有很多。書里面的主要人物有小智、星子、響子、翼教授還有船長，他們一起冒險。書中有十個小故事，其中我喜歡的短文是《黑洞發電廠》，這篇文章講了天鵝座x-1可以釋放x射線黑洞。我還知道了，水壩發電要用水壩將上游的河水攔住蓄水，然后向低處放水，利用水的落差，帶動水輪發電機運轉發電；我還知道了被吸到黑洞周圍的氣體釋放x射線的情形；還有一個超級巨大的黑洞比十個小黑洞釋放的x光線還強……這本書讓我知道了銀河的許多秘密。
我喜歡這本書，因為愛因斯坦是一個有夢想的人。我也要成為一個像愛因斯坦一樣有夢想的人。
《愛因斯坦》讀后感8
“成功之花，人們只驚異它現時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”
讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，深受啟發，這句話像火花一樣，閃耀在我心間.成功，這是一個多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括：ｗ＝ｘ＋ｙ＋ｚ，即成功等于艱苦的勞動、正確的.方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件。因為勤能補“拙”。 愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”�？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡模徽沁@個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍時間，終于用汗水，澆開了成功之花，為科學技術的發展作出了巨大的貢獻。
這使我認識到：“勤能補拙”是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功花朵。
《愛因斯坦》讀后感9
昨天我看了一本書，名叫《愛因斯坦》，這本書講的是愛因斯坦從小不愛說話，有一天爸爸給他了一個羅盤(指南針)，從此，那個羅盤把他帶入了社會，風雨中，等他在6歲左右就開始尋找宇宙中的和諧，他在生活中，經歷了許多坎坷，但他不怕，心里一直想著我能行，他一直堅持著自己的理解，不管別人說什么。他說的一句話讓我銘記在心，那就是：人只有獻身社會，才能找出那短暫而又有風險的生命真諦。在他生命的最后時刻他說：“科學是把雙刃劍，我們要好好利用科學，讓世界變的更美好�！睈垡蛩固咕褪沁@樣把自己的.全部力量都用在了科學上，這才鑄造了我們美好的未來。
愛因斯坦他用他的一生造就出了他美好的明天，愛因斯坦我很佩服你，我要向你學習，讓我們用自己的雙手鑄造出祖國輝煌的明天吧!
《愛因斯坦》讀后感10
相信你們都聽說過這個數學、物理天才——愛因斯坦。我也聽說過他，但是我并不了解他，于是我買了《愛因斯坦名人傳》這本書，下面我就來跟你們講一講吧！
愛因斯坦小時候數學很差，做小手工也做不好，但是一個做不好，他會堅持不懈的做。在別的小朋友玩的時候，愛因斯坦則在旁邊搭紙牌、找積木搭建房子。后來，媽媽給他安排了小提琴課，每當遇到困難，他就會躲到音樂中去解悶。雖然他處處碰壁，但是他精益求精，執著追求的精神，成為了他日后成功的關鍵。
在他剛剛16歲的那年，他以5.5分（滿分6分）的總成績考上了他夢寐以求的蘇黎世理工大學啦！在他剛剛26歲時，他以每月一篇的速度寫出了四篇論文，分別是《光量子》《分子大小》《布朗運動》和《廣義相對論》。他成了物理界的一顆巨星。
雖然他寫得這四篇論文我看不太懂，我相信以后的.物理學和數學老師會教會我這些，我會一點點的靠近愛因斯坦，用他的方式去看宇宙和人類。我是這樣想的，你們呢？
《愛因斯坦》讀后感11
媽媽一給我買了一套書，這套書里有幾本是講述名人故事的，其中《愛因斯坦》這本書讓我印象深刻。
這本書介紹了愛因斯坦的生活和經歷。他不僅是舉世聞名的發明家還是一位優秀的小提琴演奏家，更難得的是，他還獲得了諾貝爾物理學獎呢！
愛因斯坦是猶太人。我聽說猶太人都很聰明，其實他小時候數學和物理成績很，但是其他科目學的不好，尤其是要花精力死記硬背的科目，導致他上大學差點沒考上。他發奮讀書，在一年內把其他科目補上來了，考進了大學，才有了今日的成績。所以沒有天生的聰明人，只有勤奮、刻苦。愛因斯坦常說：“天才99%的汗水加上1%的`天份”在后來的科學研究中，他一直很努力，很投入，他的發型非常凌亂，癡迷于科研的他，根本沒有時間梳理頭發。
這本書告訴了我以后要向愛因斯坦學習。在生活中，有時候我也像像愛因斯坦一樣專注。我在練琴時，爸爸媽媽讓我吃飯，我都聽不見了，已經完全投入到音樂里了�？墒且灿袘卸璧臅r候，做事情總是三心二意，一會兒做這個，一會兒做那個。從今天開始，我要向在因斯坦學習，投入的做事情，勤奮的學習！
我堅信，只要多讀書，多學習，就能使我思想的力量變的強大起來。
《愛因斯坦》讀后感12
愛因斯坦，一個耳熟能詳的名字。而這周，我看完了介紹這位物理天才一生的傳記。
“Ａ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ”這是愛因斯坦成功的`公式，他說：“Ａ是成功，Ｘ是干活，Ｙ是休息，Ｚ是沉默”。他的一生貢獻巨大，全靠這一個公式。雖然他不修邊幅，但他在各種各樣的數據前卻追求完美，甚至和其他學者爭論不休。他提出的相對論，替代了牛頓的絕對論，引起了物理界的轟動�？稍谕砟�76歲被查出患有主動脈瘤時，醫生要給他做手術，可他拒絕了。1955年4月18日凌晨1時25分，這位巨星損落了，終年76歲。
看完了愛因斯坦的一生后，我想到了我自己。“Ａ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ”這條公式，我做到了嗎？顯然，我并沒做到。有時，我過于貪玩，把“x”丟了；有時，我又太過于“干活”，累得上氣不接下氣，反而做得質量不好。我以后一定會勞逸結合，學習愛因斯坦。
現在，就讓我們向愛因斯坦看齊，記住：A=x+Y+Z。
《愛因斯坦》讀后感13
今天，我看了一篇文章，這篇文章名叫《愛因斯坦的故事》。這篇文章主要講了愛因斯坦在小時候的事情，分別是四歲時問父親羅盤里的指針一直指向北方，１２歲時叔叔給他出了道勾股定理，跟愛因斯坦說了一些道理，就被吸引主了整整三個星期，１６歲時他給同學出了一到他自己也不知道的題”。
讀了這篇文章我知道了：“愛因斯坦從小就愛動腦筋,一遇到不懂的問題就冥思苦想，如果他解決不了問題就會睡覺不安穩．吃飯沒味道”。這讓我聯想到了一句名言：“真理誕生于一百個問號之后”
我覺得愛因斯坦非常熱愛學習、不懂就問，一但遇到不懂的問題他就一定要解決掉的。這使我想起了，有一次我在看一本實驗書，突然我看見了一道題“放在碗里的瓶中水為什么會噴出水來 ”？我被這到題吸引住了，我就到處找答案。最后我終于找出了答案，原來碗里的`熱水加熱了瓶子里的空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動速度加快，并進行擴散。這時空氣就會膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來。
《愛因斯坦》讀后感14
今天我讀了《愛因斯坦的故事》，我知道了愛因斯坦是一個偉大的物理學家，他出生在德國烏爾姆城一個猶太人家庭。少年時代的愛因斯坦讀書很吃力，常�；卮鸩怀隼蠋煹奶釂�，還問一些老師答不上來的“奇怪”的問題，以至于一位老師預言他長大后不會有什么出息。但這些都沒有令他退卻，依然照自已的意愿努力學習和鉆研。少年時代的愛因斯坦便把自然界看做是“一個偉大而永恒的'謎”，并立志長大以后要去探索和揭開這個“謎底”。最終愛因斯坦和他的相對論在西方乃至世界成了家喻戶曉的名詞。
以前我是一個經常半途而廢的人，媽媽讓我學毛筆，剛開始的時候覺得很好奇，就很認真的去學了，可好奇心一過，就覺得學毛筆枯燥無味，一點也不想學了，今天讀了這個故事，我知道了在我心目中最偉大的科學家小時候也不一定都是聰明的，但通過自已的努力和探索，最終也可以取得很大的成就。在以后的學習中，我要學習愛因斯坦的自強不息，勇于探索的精神，長大了也要成為一個有成就的人！
《愛因斯坦》讀后感15
成功是多么令人向往的字眼，可是怎樣才能成功呢？愛因斯坦就概括了成功的秘訣：“W=X+Y+Z，成功等于勤奮、正確的方法與不說空話的和�！蔽艺J為，勤奮最重要，因為勤能補拙。
就像書上說的那樣，愛因斯坦小時候也不是很聰明，甚至有人說他是“笨蛋”。但是他用勤奮去補自己的“笨拙”。為弄清一個問題，他愿意比別人多花幾倍的時間，到最后。他終于用汗水換來了成功，為科學技術的發展作出了巨大的貢獻。
對于勤能補拙，我也有過深深的體會。我有個朋友叫黃濤，我們倆一般大，經常在一起玩。人們都說我比他聰明。平時背一篇課文，我總比他先會背。背完，我把書一扔，就算完事了；黃濤拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果，每次背書他都比我背得熟練。剛開始寫作文，我每次都比他寫得好，后來，他對我說，他一定要把作文水平提高。從那以后，他堅持每天寫一篇日記，三天寫一篇作文。經過一段時間的.努力，他的作文水平果然提高了不少。有一次考試，他的作文竟超過了我，獲得了滿分。
這使我認識到，勤能補拙是一條永恒的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那成功之花。
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