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愛教育讀后感

更新時間：2024-07-20 13:16:40

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愛教育讀后感

　　品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認真地寫一寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的愛教育讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛教育讀后感1

　　寒假里，我讀了《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家--亞米契斯編寫的。讀后使我置身于充滿愛的世界里。

　　我最喜歡看的是《小抄寫匠的故事》講述了，十二歲少年裘里亞，由于家境困難，父親為了補貼家用，除了正常的公事之外，還要堅持當抄寫員，常常抄寫到深夜。裘里亞心疼父親，夜里等父親熟睡之后便悄悄下床，走到父親的書房里，拿起筆，模仿父親個筆記，用心抄寫起來。因裘里亞每天半夜起來抄寫，睡眠不足、頭昏腦脹、四肢無力，做功課時常打瞌睡，父親非常生氣，責備他。可一到半夜，他又毫不猶豫起來抄寫，一次他不小心被父親發現了，父親不但沒有責怪他，反而懊悔自己。第二天早上，太陽高高升起，他睜開眼睛父親的頭就斜倚在胸前，睡得正香。

　　這篇故事里面寫了很多感人的細節，突出了人間親情是多么的.難能可貴，如果每個家庭都能向裘里亞和父親那樣互相心疼、互相包容，才能造就一個個幸福的家庭！

　　無論我們生活在貧窮或富貴的家庭，知足常樂才是硬道理！

愛教育讀后感2

　　在這個暑假里，我讀了一本書，這一本書非常的感人，里面的每一個故事，都充滿了暖暖的愛。這本書的名字叫《愛的教育》，是意大利著名作家亞米契斯寫的，是以日記的形式，說出了我們身邊的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之感、社會之同情。

　　比如說，這兩篇《佛羅倫薩的小抄寫員》、《感恩的心》。第一篇說的'是小主人公朱利奧看到爸爸每一天上完班后，回家還要繼續抄寫訂單，抄到12點才去睡覺，非常的辛苦。于是，他就決定每天晚上等爸爸睡著以后幫抄寫訂單。因為他每天熬夜，所以上課時總是打哈欠，直到有一天爸爸發現了他在幫他抄寫訂單的時候感動的流下了眼淚。緊緊的抱著他，讓他趕快去睡覺，明天還要上學呢。我覺得朱利奧非常會感恩，他看到爸爸這么累就幫他，一點也不像我們從不體會父母的感受。

　　第二篇說的是：恩瑞克的爸爸寫給恩瑞克，說的是抱怨老師的事情并說出了老師是偉大的是無私的，說到這里我想到了我們的補習班老師，我們的補習班老師脾氣中等，可是我們這一些孩子每一天都惹她生氣，所以我對補習班老師說：“對不起，我們不應該惹你們生氣。”

　　讀完了這本書我知道了。我們應該要幫家人做一些力所能及的事情。就像朱利奧一樣。我們也不能考了個好分數就開始驕傲起來，應該繼續保持，我們還要尊敬老師，看到老師就和老師問一起好。不可以惹老師生氣。

　　讀完這一本書后我覺得自己的知識增多了，我一定要多看看這一類的名著。

愛教育讀后感3

　　《愛的教育》是作者埃·德·阿米琪斯在20xx年出版的教育小說。這本書主要描寫了安利柯在老師、父母、同學的引導和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。

　　這本書讓我們印象深刻的就是《我弟弟的女老師》，講述了師生友情、愛國之情，孩子他們的衣袋里裝著甘草根、鈕扣、瓶子木塞、碎石塊等小玩意兒，老師搜查時，他們把雜草和甲蟲帶進學校蟲子在教室里飛來飛去，有的掉進墨水瓶，作業本上都沾滿了墨汁。老師好像學生們的.媽媽幫助他們。可有些父母還來學校大發怨言，老師是多么的操勞啊！

　　還有一個故事《帆多瓦的愛國少年》講的是一個少年從街頭賣藝的班子里跑了出來，他到意大利領事館請求保護，可誰知道他們又把他送回到把他賣了的父母那里了，他被送上了船，在船上有三個人給他一點小錢，后來他們說少年國家不好，少年把錢扔到了他們的臉上說：“誰辱罵我的祖國，我就不接受誰的錢！”

　　這兩篇文章讓我明白了，老師和學生之間的愛是無私的，老師不顧自己的身體，每天備課到深夜，就希望我們好好學習，培養我們更優秀的成長。當我們個個品學兼優時，您是那樣的喜氣洋洋，像溫柔慈愛的父母。我親愛的老師我將永遠記住您對我們的愛！

　　國家是我們堅強的后盾，我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家，祖國就是我們的母親，我將永遠熱愛我的祖國！

　　要做一個有品質的人就要愛老師，否則怎么算一個好學生！要愛祖國，不然算什么中國人呢！

愛教育讀后感4

　　這幾天，我看完了《愛的教育》這本書。這本書里故事非常感人，篇篇催人淚下。最讓我感動是《告別》。這是作者在小學升級后和同學、老師告別時憂傷感受。作者在校園里有過挫折，有過歡樂，也有過苦惱；作者回想起和同學老師相處一年，非常傷感；他真誠地祝福她同學和老師。

　　還有《雪球事件》和《訪問傷員》，我也非常喜歡。說是作者朋友卡羅菲和別人打雪仗時，一個雪球砸傷了一位老人眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊。卡羅菲有害怕，不敢承認。但最后在卡隆勸說下，卡羅菲還是撲到老人懷里，用斷斷續續話語給老人賠禮道歉，還把最珍貴郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章后，我已經喜歡上卡羅菲那誠實勇敢、心地善良、大方好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落，而且幫助同學勇敢承認錯誤，做同學堅強后盾。還有這位受傷老人，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認了錯誤后，非但沒有責備他，而且還安慰他。

　　讀完了這本《愛的教育》，我深受感動，這本書讓我知道了什么才是人間真正愛和人間真正友情、真情。

愛教育讀后感5

　　一滴墨水，可以引發千萬人的思考；一本好書，可以改變無數人的命運。今天，我讀了一本可以引發千萬人思考的好書《愛的教育》。

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯給9到13歲兒童的書，是意大利小學生必讀之書。這本書讓我感受到了人們多么需要互相關心，互相理解，互相幫助。這本書里有很多的人物：有頑強拼搏的斯代地，有愛集郵票的卡洛斐，有舍己救人的費魯喬，有被父親虐待的波來可西，有保護弱者的卡隆。可是，我最欣賞的是安利柯、馬爾可這兩個人物。

　　這本書從兒童的視角記敘了主人公安利柯在整整一學年中的所見所聞所感，每節每章都把“愛”表現的淋漓盡致。無論是大到國家民族的愛還是小到家長同學的愛都扣人心弦、感人肺腑。所有的故事所體現的師生情、父子情都寫出了人的善良，值得我們細細品味。

　　“馬爾可萬里尋母”是給我印象最深的一個故事。故事中，主人公馬爾可經歷了各種困難阻撓，憑借著勇氣和努力，在一些好心人的幫助下，找到了奄奄一息的母親，最后一家人團聚。每每讀到這里我都會被馬爾可的堅持不懈和母愛的偉大感動。想想自己對母親的嘮叨不耐煩的`樣子，我后悔極了。其實和他們兩個比起來，生活上我是多么的幸福，我提出的要求爸爸媽媽都能滿足，穿新衣服，吃肯德基，滑滑板，玩游戲，在這么好的環境里，我真是身在福中不知福啊！

　　新的學期里，我要以馬爾可、安利柯為榜樣，自信自強、做個有愛心的好孩子，做個全面發展的好學生。

愛教育讀后感6

　　我是一只小書蟲，最喜歡在知識的海洋里遨游。一打開書，就出現一幅幅美麗的畫面。最近我被一本叫《愛的教育》的書迷住了。

　　一打開《愛的教育》，我就被里面的故事深深的吸引，在這么多的故事里我最喜歡的是《堅持不懈的回報》。

　　讓我們一起來看看這個故事吧。斯袋蒂剛開始的學習成績特別的不好，每次考完試同學們對他只有嘲笑和諷刺，雖然他很難過，但并沒有把同學對他的嘲笑和諷刺放在心上，而是下決心要用功學習。斯袋蒂下定決心后很快就在行動上有了表現，斯袋蒂不管是白天還是黑夜，不管在家里還是在學校，或者是走在大街上，他時刻都在認真學習，不是溫習功課就是鉆研作業；不是背公式就是背單詞，遇到難解的題目，他就嘗試著用各種方法去求解。經過斯袋蒂不斷努力學習，他終于取得二等獎的好成績。

　　我為斯袋蒂感到開心，我更被斯袋蒂的精神所感動：在被別人嘲笑和諷刺的情況下，還能下定決心付諸行動，堅持不懈的.努力學習，取得了二等獎的好成績。我不禁感嘆：功夫不負有心人。雖然我在這次期末考試中，我的數學成績很不理想，但我相信通過我的努力，我一定可以考出更好的成績來。

愛教育讀后感7

　　書是人類進步的階梯”，只有用心去看書，才能有更多的體會和知識。最近我讀了一本《愛的教育》，書中主人公安利柯的爸爸教會了他許多道理，也教會了我許多道理。

　　書中有一篇令我印象最為深刻，叫《倫巴底的小偵查員》，一位意大利少年，犧牲了自己，卻保護了整個意大利。而小男孩安利柯他不用犧牲自己也能保護祖國，他在父親和兄弟姐妹們的天倫之愛中生活。有的'家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的，但他們身上都有一個共同點——對自己的祖國有深深的愛。

　　世界里到處充滿了愛，一個名叫洛佩諦的小男孩，他為了救一年級的小孩子不幸被馬車軋到，他雖然是個孩子，但他看到了這個情境，第一時間將自身安全拋之腦后，一心只想救人，他可真勇敢呀！

　　《愛的教育》讓我深深感受到愛的存在，安利柯和他小伙伴之間的純潔友誼以及對祖國的愛深深觸動我的心弦。這本書教會了我從小要善良勇敢，要熱愛身邊的人，要熱愛社會，更要熱愛自己的祖國，做真正對社會有用的人！

愛教育讀后感8

　　從前，有一個被學校開除的惡棍，一天他來到一家新的學校。學校的小朋友都很歡迎他，除了一個小女孩，這讓惡棍盯上了，他想：“這個小女孩居然敢不歡迎我，下課給她點顏色瞧瞧！”下課了，同學們沖出學校，奔向操場包括小女孩和惡棍，惡棍剛到操場，就把小女孩打了一拳，小女孩疼得哇哇大哭。她的哥哥看到了，立即救妹妹，她的哥哥和惡棍打了起來，終于哥哥勝利了，大家都說他勇敢。

　　我從打、疼、哭、救這四個字中感到哥哥勇敢的精神，這個哥哥為了妹妹勇敢的精神值得我們學習！第三句到第五句我覺得非常的感動。

　　我生活中的類似事件是：我一天和我的`朋友去公園，突然來了一群小朋友和我們開玩笑說：“干一架嗎？”

　　于是說完他打了我朋友一拳，我們倆很憤怒，我們打了他們一拳，我又踢了他一腳，他們說：“對不起，再見。”

　　我覺得第二段形象的描寫了打斗時的動作和語言，而且我從打、踢、拳、腳，感受到為了自己的朋友和自己的安全，應該勇敢的站起了。

愛教育讀后感9

　　愛，是世界上最單純、最美好的情感；愛使世界變得光明；愛能化解矛盾，愛能消除猜疑。這些特點，都在《愛的教育》這本書中體現了。

　　《愛的教育》原名“心”，是意大利小說家亞米契斯根據自已兒子的日記改編而成的。這是一本日記本體小說，以一個意大利四年級男孩安利柯的眼光，講述了從開學第一天到第二年7月份在校內外的`所見、所聞、所感。

　　全書共100篇文章，包括發生在安利柯身邊感人的故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每日故事”。

　　在《愛的教育》這本書中，《佛羅倫薩的小抄寫員》給我留下了深刻印象。

　　敘利亞是一名十二歲的學生，為了不讓父親太過疲勞，他在父親睡覺后，悄悄地起來為父親抄寫信件。可每天深夜起來抄信件使他睡眠不足，學習成績下降，父親因此漸漸冷淡他。最后，父親發現了他的秘密，面對懂事的兒子，他忍不住流下淚來。

　　敘利亞真懂事啊！他年紀小小就已經能體諒父親的辛苦！努力幫父親分擔工作，默默承受著各方面的壓力。濃濃的親情溫暖著這個家庭，愛使他們幸福。

　　《愛的教育》每一章、第一節都把“愛”表現得精髓深入，淋漓盡致。大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦。可以說，亞米契斯用愛的鑰匙，打開人們的心扉。

愛教育讀后感10

　　你知道，什么才是真正的“愛”嗎？，如果你對這個問題還感到很陌生的話，那么就請你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧！

　　這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述的是一個雜貨店的.孩子，由于賭博輸了錢被奶奶發現了，奶奶語重心長地教導了他，并訴說了如何艱辛地將他撫養成人。孩子雖然嘴上沒說，心里早已被打動。正在此時，一場噩夢降臨，兩個強盜闖入家中，一個用刀威脅老人，另一個搶了錢，正當他們離開時，老人認出了其中一個，那強盜立即要殺人滅口，一刀向老人刺去，孩子舍身護住了老人，自己卻被刺中。強盜逃走后，孩子不顧自己的傷，還安慰著老人，最后因失血過多而永遠地告別了這個世界。

　　讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情，博愛的親情。無私的師生之情。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個小學生的名義，通過日記的形式，講述了他在學校、校外的所見所聞，并且寫成一個個很小的故事。讓你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那份情感。充滿愛心、獻身教育事業的老師；對孩子關懷備至、拳拳之心的父母；清純善良、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的小學生，還有那使安利柯永生難忘的小學校園生活。它會讓你感動，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔。

　　愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪，春風之愛可以萌發草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的！這就是“愛”真正的含義

　　讓世界充滿愛，這就是我們夢想的天堂！

愛教育讀后感11

　　在寒假里我讀了一本意大利作家——亞米契斯寫的作品——“愛的教育”。許多同學讀起來可能會很枯燥，但我讀起來卻津津有味。

　　“愛的教育”這本書主要描寫了小主人公安利柯四年級時的學習和生活經歷。以日記的形式記述了從開學的十月份到第二年的七月份一學年的故事。有某天發生在身邊的小事，也有發生國家和社會的大事，故事無論大小都能從中處處體現出“愛”。某天發生在身邊的小事有：《災難》，在《災難》這一章節中記述了開學第一天羅伯特為了救一個一年級的小學生把自己的腳被馬車的輪軋到了。還有《頒獎儀式》，在這一章節人們意外地發現二等獎的得主是波列科西，他熱愛勞動·成績優異·品德高尚，但他的父親不務正業，整天在外面喝的酩酊大醉，但最終波列科西的懂事·堅強感化了他的'父親。國家和社會大事有每月故事里面有一篇記述《客船失事》的故事，兩個在船上偶遇·年齡相仿的兩個少年，在客船失事面對只有一個救生位子時，他們互相謙讓，最后男孩馬里奧把女孩扔到了救生圈上，自己沉入了海底。

　　在《愛的教育》里，無論是親人·師生，還是朋友間都處處體現著愛·流露著愛，還有愛的力量的偉大，雖然平實·細微，但處處扣人心弦·感人肺腑。我嫩以后也要在生活中發現愛享受愛付出愛，用愛心來看待事物，我們的生活一定會溫馨·和諧·快樂的。

愛教育讀后感12

　　最近，我迷上了一本書，名叫《愛的教育》。實際上，它是主人公安利柯的日記。講述的是安利柯自己與身邊的人發生的故事。書里所有的事情都有一個核心——愛。

　　書中有一個令我難忘的故事。安利柯的同學安東尼奧到安利柯的家里來找他玩。安東尼奧的父親是一位石匠。安東尼奧和安利柯坐在餐廳里吃面包和點心的時候，安東尼奧衣服上的石灰把椅背弄臟了。安利柯想伸手去擦，但安利柯的父親用眼神制止了安利柯。事后，父親對安利柯說：“安東尼奧穿的是他父親的衣服，而他父親的衣服是勞動時沾上的泥灰，勞動時沾上的東西并不臟。勞動是光榮的！”

　　我不禁陷入了沉思，父親教育的不就是愛嗎？勞動時沾上的東西并不臟，勞動是光榮的！記得高爾基曾經說過：“只有勞動的人才是神圣的”。難道不是這樣嗎？勞動的人們辛苦的工作，換來的是大家的便利。他們是光榮的`！

　　帶病上課的老師；替父親抄寫的孩子；勇于承擔錯誤的卡洛斐……這些書中的人物做的事情不都是愛的表現嗎？羅曼？羅蘭說過：“愛是生命的火焰，沒有它，一切都將變成黑夜。”讓我們為人間注入一些愛，迎來更美好的明天！

愛教育讀后感13

　　暑假里，我讀完了《愛的教育》，書里的故事生動有趣、非常感人，讓我喜歡上了安利柯的純真善良，學習勤奮，待人誠懇、友善，觀察生活敏銳。也讓我喜歡上了殘疾人奈利憑著自己的毅力完成了許多令人難以置信的事。

　　最讓我感動的是《陪護爸爸》這個故事，它講述了一個叫西西洛的小男孩，在得知自己出國回來途中的.父親，因病住院的時候，急急忙忙趕到醫院看望父親，西西洛錯把一位臉上發丹青的病人當作父親悉心照顧了5天。但當他已經康復的爸爸突然出現在他身后時，西西洛愣了一下，撲在爸爸的懷里，激動得一句也說不出來，開心地只是一個勁兒地流淚。父親正準備帶西西洛回家時，西西洛看到了病人期望和熱切的目光，最終選擇留下來繼續照顧“爸爸”，一直守護著“爸爸”，陪他走完生命的最后。

　　讀完這篇文章，我被西西洛的真情和善良深深地打動了，我的眼睛濕潤了。也讓我想到了我那和藹可親的外公，曾經多么的身強力壯，卻被可惡地病魔折騰地骨瘦如柴、痛苦地躺在病床上，我們卻無能為力。讀后感·記得媽媽以前傷心的說過：“外公是得了一種很嚴重很嚴重地病，只有堅持每周3次去麗水醫院做治療才能維持生命……”

　　我愛我的外公！我多么希望他還能堅強地站起來，陪我們一起長大，一起玩...現在只要我們一有空，爸爸媽媽就會帶我們去看望外公，虛弱的外公只要看到我們就會露出開心的笑容。

　　陪伴是最好的良藥，也是最真摯的愛！

愛教育讀后感14

　　今天，我讀了一本書叫《愛的教育》，讀完這本書后，我的心很沉重。

　　這本書的作者叫恩利科，年僅12歲，意大利北部邱林小學四年級學生，在父母的慈愛培育下，秉性淳樸仁厚，極富有同情心。

　　這本書里最讓我感動的一篇故事是《達達的看護人》。這篇故事講一位少年受了傷還惦記著自己的親人。在醫生的安慰下，少年的心理平靜了下來。這位少年的舉動太可貴了，感動了在場的所有醫生。

　　孝順父母也是中國的傳統美德，是每個做兒女應該盡到的職責，在現實生活中讓父母高興一點也是一種孝順的表現。如：在學校學習、紀律表現突出，讓父母少操心也可以說是給父母很大的安慰。

　　請從身邊的小事做起關愛你的父母，讓他們不感到寂寞和孤單，少讓父母操心就能減少他們額頭上的皺紋。

　　泰戈爾曾經說過：愛是亙古長明的.燈塔，你定睛望著風暴卻互不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿酒的酒杯。

　　我愛讀《愛的教育》這本書，因為它讓我受益無窮。書里的故事讓我終生難忘。

愛教育讀后感15

　　今天，我終于把一本書看完，這本書叫《愛的教育》。這本書有許多個小故事，但是這些雖小，不過這些故事都非常感人。有的時候，看到一些感人的情節都會情不自禁地掉下眼淚。

　　有一個故事叫做《病中的老師》。是令我啟發最深的。有一位學生去探望自己的老師，這位老師已經不能動彈，只能說話。這位老師對他自己的學生說了一些非常關心自己學生的問候語。這位老師令我感到：老師，是不顧一切地愛著學生。這位老師在臨終前，也想看看以前教過學生們的照片。我相信世界上的`所有老師也是這樣子。所以我們要像那位學生那樣子，關于老師的節日或老師生病了，去看看老師。這樣子，老師會感到非常欣慰。

　　我讀了這本書之后，我知道了愛是有很多種，例如：父母對兒女的愛、老師對學生的愛、兒女對父母的愛等等。我們應該愛父母、愛老師，這樣已經報答了父母、老師。《愛的教育》這本書是一部具有感染性的作品，令人看了以后會感到感人。

　　亞米契斯倡導的“愛的教育”，包括熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國，同情弱小，樂于助人，尊師愛生，體貼父母等等人類美好的精神。

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