看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的這樣讀書就夠了讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

這樣讀書就夠了讀后感1

　　昨天晚上快速將《這樣讀書就夠了—拆書幫》描了一遍，這本書在我這已經(jīng)放置了半年，期間也去別的公司做過拆書活動，但就是提不起看這本書的欲望，甚至一度很排斥這樣的速讀方法。

　　我一直很文藝地覺得看書應(yīng)該作為一種享受和一種對靈魂的洗禮，安靜地看，安靜地享受，安靜地在內(nèi)心和自我對話，看到精彩之處產(chǎn)生共鳴，或腦洞打開、或有所啟示或快速記下來等等，看書本來就是一趟心靈之旅，為何要走那么些捷徑？

　　帶著這些疑問我翻開了這本書，才發(fā)現(xiàn)，這本書中所述觀點的針對性，拆書這種速食主義的目的就是為了解決大家沒那么多時間看書，也沒那么多錢參加培訓(xùn)，想通過精讀書中的精彩片段來達(dá)到培訓(xùn)的目的，即自我驅(qū)動+自我行動，進(jìn)而成為更好的自己。這本書里面介紹的.方法的確很不錯，針對目的性比較強的成年人尤其有效，直奔目標(biāo)迅速達(dá)成。其實想想，像這種利益驅(qū)動的書籍，如管理類如技能類如知識類，并不能說書里面的每一句話都有用，有用的可能只是其中一部分，如果我們能迅速找出有用的這一部分，再用拆書幫的技能，應(yīng)該真的可以達(dá)到事半功倍的效果。

　　但是針對那些文學(xué)類、歷史類、哲學(xué)類的書籍，個人覺得拆書幫的方法可能并不太實用，我們經(jīng)常說要提高自身的素養(yǎng)，自身的內(nèi)涵，更有不少勵志貼說讀書可以改變氣質(zhì)，那么這樣一來，書籍就得細(xì)細(xì)地讀，甚至讀到靈魂深處，比如眾女性同胞喜歡的張愛玲等作家的書，你需要慢慢品嘗，慢慢解讀，讀著讀著就品味到了與自己對話，讀著讀著就會落淚，就會感動，就對產(chǎn)生一些新的價值觀和人生觀，所以這類書籍可能不太適合用拆書幫的方法了。

　　拆書幫的確現(xiàn)在很熱門，但建議大家有針對性的拆，千萬不要因為有了拆書這個活動而成為速讀主義者，不同的書需要不同的方法，讀書更多的是心靈的洗滌和自我的啟發(fā)。

這樣讀書就夠了讀后感2

　　這本書主要通過聽和看相結(jié)合的，并不是所有的細(xì)節(jié)都讀了。首先看了別人的評價，也知道書的精華在哪里，我感興趣的點在那里。不是特別重要的內(nèi)容是用來聽的，重要的是專門花時間好好看的。

　　沒看這本書之前，通過彭小六就知道有拆書幫，也略知一二。接下來講一下我的感想：

　　1、這本書介紹的成人教育理論就是以讀者和學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教材、學(xué)校、整個的教育計劃為中心，這帶來什么不同呢？首先，你不必以讀完一整本書為目的一本書，你只要從中獲得一個或幾個能在你的工作和生活中用的上的知識和技巧就可以了其次，這個成人教育理論勢必會把你的注意力集中到怎么學(xué)以致用上。

　　2、這本書其實是一本推動拆書活動的書。書中講的職場核心能力，如果你不閱讀，你知道是哪些嗎？提問能力要從哪些方面提高,你有概念嗎？沒有，拆書家有，他會在拆書的時候教訴你，然后讓你去聯(lián)系經(jīng)驗，反思自己聽錄音最大的好處就是如此，好像一直在推銷他的活動，關(guān)鍵點并不多。

　　3、本書最重要的關(guān)于閱讀技巧的內(nèi)容在于第二章。指出成人閱讀的方法要于聯(lián)系經(jīng)驗進(jìn)行反思，從而化為已用。第四章講了一些成人教育理論，而拆書幫是如何符合這些理論的，第五章講拆書的.程序和要點，第六章講各種類型的書拆的方法和程序，第七章指出職場競爭力所要求的能力，以及拆書幫如果能幫助讀者獲得這些能力。第八章講利用拆書幫打造學(xué)習(xí)型組織。

　　總結(jié)下來，拆書家的工作不是閱讀，而是如何組織一場拆書。

　　4、根據(jù)需求來選書：

　　（1）要讀過若干本這方面的經(jīng)典的書，進(jìn)行主題閱讀，然后選擇一本書進(jìn)行拆書。

　　（2）優(yōu)秀圖書中選一本書。

　　（3）到豆瓣或卓越上看書評。

　　5、我想學(xué)如何寫，那么就可以拿幾篇讀書筆記來閱讀。文本A的解釋衍生出B的現(xiàn)象。這個也是我接下來要看的重點呢。

　　6、過程：你閱讀到某一段的時候，心中有所感，于是停下來思考，想到了之前曾經(jīng)在其他圖書中看到的概念，想到了自己過去的經(jīng)驗，這就相當(dāng)于給大腦已經(jīng)儲備的知識加了一個案例。你要用自己的語言把你得到的啟發(fā)或推演出的知道性結(jié)論表達(dá)出來。

這樣讀書就夠了讀后感3

　　弗蘭西斯培根說：“有些書可供一賞，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；有的書只要讀讀其中一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必細(xì)心地讀，還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀。”《這樣讀書就夠了》，旨在幫助讀者構(gòu)建一個屬于自己的知識體系，學(xué)習(xí)在新的領(lǐng)域中快速提升自己的能力。本書共九個章節(jié)，精華在第四章和第六章。

　　這本書讓我收獲最大的有兩點。

　　第一、RIA便簽讀書法。這種方法源自“拆書七步曲”。運用三種不同顏色的便簽，對閱讀的內(nèi)容進(jìn)行思考和標(biāo)注。

　　便簽一：用自己的語言簡要復(fù)述相關(guān)的信息。注意事項：一定用自己的'語言準(zhǔn)確敘述，盡可能少引用原句。復(fù)述的過程，其實就是重組信息的過程，帶著自己的理解重新進(jìn)行加工信息，這樣我們理解的程度會更深。

　　便簽二：用自己的語言簡要復(fù)述相關(guān)的信息。這是聯(lián)系過去的經(jīng)驗進(jìn)行反思的內(nèi)化過程。無論是成功的案例還是失敗的案例，都可以聯(lián)系，其目的是幫助自己更深入地理解經(jīng)驗，加深對信息的認(rèn)知。建議可以將自己的經(jīng)驗整理成一個個鮮活的案例！

　　便簽三：我會怎么做（今后的規(guī)劃）。依據(jù)信息，調(diào)整自己的行為，并制定出可行性的計劃。例：

　　目標(biāo)：記一個月的晨間日記

　　行動：每天十點半睡覺，6:30起床，提前半小時上班，記好筆記，主要記好這幾項：感恩的事，人際關(guān)系和近期重要的事，設(shè)打卡表，堅持！

　　RIA便簽讀書法改變了我的閱讀思維，以前讀書時更多的是將書中的一些觀點，優(yōu)美的、重要語句摘抄下來，再進(jìn)一步就是寫個讀后感，感覺就完成了任務(wù)。讀了這本書，學(xué)會了如何有效學(xué)習(xí)。熟練應(yīng)用便簽法，表面上看是分析和整理信息，促進(jìn)內(nèi)化和應(yīng)用知識，反思和追問經(jīng)驗，實際上是聚沙成塔，構(gòu)建自己的知識體系。這才是其最終的目的。知道并不等于做到，學(xué)以致用才是硬道理。行動！

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