讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《數(shù)學(xué)思維樹》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《數(shù)學(xué)思維樹》讀后感1

　　我曾因無法解答一道數(shù)學(xué)難題而撓頭嘆息，曾為數(shù)學(xué)課上回答不出老師的提問而羞愧苦惱，在嘆息與苦惱中對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了厭倦與恐懼，而與她漸行漸遠(yuǎn)。

　　在一次偶然的機(jī)會中，我發(fā)現(xiàn)了《數(shù)學(xué)思維樹》這本書。它是由韓博士樸京美用她充滿趣味的數(shù)學(xué)故事與親切講述，精心編制的。讓我重新發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的迷人、可愛之處。

　　書中，從“生活中的數(shù)學(xué)”、“藝術(shù)中的數(shù)學(xué)”、“生活中的幾何學(xué)”、“東方歷史中的數(shù)學(xué)”、“西方歷史中的數(shù)學(xué)”、和“用數(shù)學(xué)看世界”這六個方面，全面而具體的講述了在人類文明的發(fā)展中，和在我們的日常生活中，數(shù)學(xué)無處不在，只要我們細(xì)心，就會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。就在書的開頭“恐怖數(shù)字11的.偶然”一文一下子勾起了我對這本書與數(shù)學(xué)的濃厚興趣。

　　文章中的一段話寫道：發(fā)生在美國的911恐怖事件與數(shù)字11有關(guān)說的說法一度增甚為流行，有趣的是，將這起恐怖事件發(fā)生月份和日期的數(shù)字9、1、1、相加，恰好與事件發(fā)生日期11相同。以為準(zhǔn)，是第254天，其數(shù)字2、5、4之和也正好為11，而恐怖襲擊目標(biāo)——美國世界貿(mào)易中心雙子塔有兩棟110層建筑組成，若將110去掉個位數(shù)字0則又為11，且雙子塔樓外型酷似11。怎么樣，在“世界聞名”的9·11恐怖事件中出現(xiàn)了這么多得11，是不是很令人大跌眼鏡啊！

　　這本書使我發(fā)現(xiàn)了生活中處處都充滿了數(shù)學(xué)，懂得了去發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。更為重要的是，它改變了我對數(shù)學(xué)的厭倦與恐懼的心態(tài)，不再在嘆息與苦惱中面對數(shù)學(xué)，并與她的距離一下子拉近了！

　　最后，我想說：“擁抱數(shù)學(xué)吧，擁有屬于你自己的數(shù)學(xué)思維樹！

《數(shù)學(xué)思維樹》讀后感2

　　我曾經(jīng)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題答不上來而撓頭嘆息，也曾因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課答不上老師的問題而感到羞愧和苦惱。 在嘆息和苦惱中，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了厭倦和恐懼，與她漸行漸遠(yuǎn)。

　　一次偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)了《數(shù)學(xué)思維樹》這本書。 韓樸京美博士用有趣的數(shù)學(xué)故事和親切的解說精心編撰而成。 讓我重新發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的魅力和可愛。

　　書中，從“生活中的數(shù)學(xué)”、“藝術(shù)中的數(shù)學(xué)”、“生活中的幾何”、“東方歷史中的數(shù)學(xué)”、“西方歷史中的數(shù)學(xué)”、“用數(shù)學(xué)看世界”六個方面進(jìn)行了全面和 具體描述一下，在人類文明的發(fā)展過程中，在我們的日常生活中，數(shù)學(xué)無處不在，只要我們用心，就會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。 就在本書的開篇，《可怕數(shù)字11的事故》一文一下子勾起了我對這本書和數(shù)學(xué)的濃厚興趣。

　　文章中的一段話是這樣寫的：美國9.11恐怖事件與數(shù)字11有關(guān)的.說法一度盛行。 有意思的是，數(shù)字9,1,1,相加，正好和事件日期11一致。假設(shè)現(xiàn)在是第254天，數(shù)字2,5,4的和正好是11，目標(biāo) 恐怖襲擊事件的幕后黑手——美國世貿(mào)中心雙子塔由兩座110層的建筑組成。 如果把110中的個位數(shù)0去掉，那么又是11，雙塔的形狀就和11一模一樣，怎么樣，“舉世聞名”的9有這么多11，是不是很奇怪 /11恐怖事件！

　　這本書讓我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在我的生活中無處不在，我知道如何找到其中的樂趣。 更重要的是，它改變了我厭煩和害怕數(shù)學(xué)的心態(tài)，面對數(shù)學(xué)不再是嘆息和苦惱，與她的距離一下子拉近了！

　　最后，我想說：“擁抱數(shù)學(xué)，擁有自己的數(shù)學(xué)思維樹！

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