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讀魯賓遜漂流記有感

更新時間：2024-08-01 18:34:47

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讀魯賓遜漂流記有感

　　認真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀魯賓遜漂流記有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀魯賓遜漂流記有感1

　　魯賓遜出生于一個富裕的家庭。他從小就有闖蕩世界的想法。1651年，19歲的魯賓遜不顧父母反對，報名參加了水手。可是天有不測風云，在一次航海中，一場突如其來的風暴把船吹翻了。魯賓遜孤身一人流落到一座荒島上。接著，他開墾荒地，圍籬笆、搭庇護所。之后又以堅強的意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，圈養山羊、修造船只、曬葡萄干。憑借著他積極的人生態度，不僅巧妙的避開了野人，使自己生存下來，還解救了俘虜“星期五”。直到一天清晨，魯賓遜才被一艘過往船只救起。他終于離開了與自己相伴了27年的小島

　　魯賓遜用他的親身經歷告訴我們：遇到困難和挫折，不要放棄希望，應該樂觀面對現實，用自己的雙手和智慧去創造，這樣才會成功。

　　可是如今大多數孩子幾乎是泡在蜜罐里長大的，任何事情都要父母去做。假如有一天突然離開了父母，那又會怎樣呢?

　　20xx年8月12日，由中、日、韓三國90名青少年組成的國際草原探險夏令營活動在內蒙古自治區進行。日本少年個個身背巨大的'行囊，顯然已經做了充分準備。當隨行工作人員想要上前幫忙，立即遭到婉言拒絕。同行的中國孩子雖“輕裝上陣”，卻叫苦不迭，隊伍中手機鈴聲不斷，全部是中國孩子向家長訴苦。活動結束時，韓國、日本的孩子對獨特的蒙古族文化、豐富的旅游開發資源大加贊賞，中國孩子卻不以為然，只盼望早點回家。

　　現在的生活安寧又幸福，許多家庭的孩子都過著飯來張口、衣來伸手的美好生活，無從體味艱苦的滋味，更別說接受命運的考驗。可人生不可能永遠一帆風順。因此，父母們應該放開雙手，用野營野炊、徒步郊游、軍訓等多種方式，有意識的讓孩子吃一點兒苦，以培養他們的動手能力和生存能力。

　　人生的道路總會充滿坎坷，困難重重，請用自己的智慧去挑戰它，打敗它，迎接你的，必將是勝利。

讀魯賓遜漂流記有感2

　　“不會吧！在荒島上待了二十八年零兩個月多！”我剛剛看完《魯賓遜漂流記》的導語，就發出感嘆。如果我在荒島后，待上兩分鐘就可以抱一塊石頭，與這個世界說拜拜了！天哪。強烈的好奇心帶著我懷疑的目光，一同陷入了書海。

　　當我再次從書海里游出來的時候，兩個半鐘的光陰已與我說再見了，我不禁想：離開故土三十五年，僅靠自己一個人的一雙手，與好心人的幫助下，在船上遇險，被海盜捉住，與佐立一起逃脫，又被好心船長所救……最后擁有許多財產。這也并不是不是不可能的事情。只要有耐心，信心，恒心，這就如同《八十天環游世界》一樣。

　　在一次航海中，風暴與海嘯的合作，使全船除了魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開始！

　　魯賓遜在荒島上，前幾天，他將船上的所有東西，能搬得都搬到了那個屬于他的家——帳篷里。他憑著自己的雙手，做出了許多他需要的生活工具。在荒島上，他成了木匠，做桌子；成了鐵匠，做斧頭；擠奶工；獵人，裁縫工……他作出了許多超出自己本領的事情，從粗糙的椅子，一點點的變的精致起來，會做圍墻，做圍欄，做陶瓷，馴養羊，巡視全島，用自己做的鍋燒湯，從食人族手下救下“星期五”又與他救了許多人，其中還有他的父親。

　　我想：如果有一天，我真的在荒島上，我會像魯賓遜一樣用自已的雙手為自已造椅子，造桌子嗎？還是一次一斧頭一個傷嗎？還是訓山羊時，被羊踢傷？

　　魯賓遜他也只有一雙手和一些小東西，居然活了28年。

　　平時，我就遇上了一點困難，手頭什么工具都有，卻不可以通過困難，但今天，我看了《魯賓遜漂流記》之后，我應該利用手頭的所有工具，把所有的'困難都解決干凈，不要給自己留下后路，要想好我一定要做好這件事，我一定要通過這個困難。

　　魯賓遜在十八歲時，不聽爸爸媽媽的話，離家出海航行，雖然說他的這種做法是不妥的，但是他的精神卻是可以讓我們學習的。他的信心，活下去的信心。

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讀魯賓遜漂流記有感3

　　英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》以其扣人心弦的細節、妙趣橫生的語句、一波三折的情節在我的大腦中留下了深刻的印象，也在我的腦海中謀得了一席之地，永遠地扎根了下來。

　　小說講了英國青年魯賓遜懷著環游四海的遠大理想，辭別家人，孤身一人踏上了東渡的旅程。起初的旅程還算走運，但是“天有不測風云，人有旦夕禍福”，海上的天氣時好時壞，變化無常，突如其來的大風暴使船上的每一個人手忙腳亂，大家正在不知所措的同時，風暴可不會等待，風卷殘云般的吞噬了大船，命大福大的魯賓遜成了唯一的幸運兒，飄到了一個孤島上。如此，想要在這樣的一個島嶼上生存，可能有些不可思議，甚至是不可能，可是魯賓遜就是把不可能變成了可能，成為了一個奇跡。在荒島之上，魯賓遜忍受了常人難以承受的寂寞，他一次又一次地從生命的縫隙中得到了啟示，從絕望的懸崖中掙脫了出來，最終取得了成功。為了生存，他想盡了一切辦法：種植水稻、開墾荒地、養殖羔羊、造船出海、對付野人……最后，他終于成為了贏家。回到了故鄉。

　　魯賓遜的勇氣當然很值得我們學習，因為從某種意義上來講，魯賓遜無疑早已成為了勇敢的代名詞。不過，并不是只有他的勇氣才值得我們學習，我還應當向他學習不怕苦、不服輸的精神。如果是常人，誰會在荒島上有這么大的作為呢？

　　讀完這本書，我受益匪淺，魯賓遜的精神使我明白了“只要功夫深鐵杵磨成針”的道理。因此，在以后的學習生活里，我也一定要有魯賓遜的精神，做什么事情都要不怕麻煩不怕困難，一心一意把這件事做到底，不到成功不回頭。同時，也讓我感受到了我們自己是多么的渺小，自己的道路是多么的平坦，而魯賓遜卻是多么的龐大，他的道路是多么的.坎坷。即便是一位飽經滄桑的期頤老人的經歷和魯賓遜相比起來只及后者的幾萬分之一。沒錯，這就是魯賓遜，一個飽經滄桑的人！的確，只有意志堅強的人才能得到上帝的恩惠，才能成為有成就的人！

讀魯賓遜漂流記有感4

　　《魯濱孫漂流記》講的是主人公魯濱孫因為風暴給沖到一個荒蕪人煙的海島上，他為了在海島上生存下去，種植小麥等各種谷物，獵來野物馴養成家禽家畜，自給自足。還自制陶器瓦罐等器皿，自制烘烤面包，用木頭、石頭等制作出工具開墾荒地，并救下黑人“星期五”，教他說話和使用槍具，成為他在島上唯一的朋友。

　　魯濱孫之所以能在荒島上生活下來，最后回到文明社會，除了他十分幸運外，還有就是他堅忍不拔的性格，不向困難低頭和他發明創造的精神，最重要的是能耐得住寂寞的品質。如果是意志不夠堅強的人，就算是僥幸活了下來也一定會耐不住寂寞，有輕生的念頭。

　　和在荒島上的`魯濱孫比，我們的生活不知道幸福多少倍，但是我們的自理能力卻不見得很好。一般在家里，我們都是被家長捧在手心里，心安理得地接受父母的疼愛，養成了衣來伸手，飯來張口的習慣。我們一直以來只是在接受，卻從來沒有想過自己去創造。而魯濱孫在什么都沒有的情況下能自給自足，他所具備的富含創造力的品質正是我們現代兒童所缺乏的。有時候想自己去親身體驗一些事情，但家長經常以過來人的身份直接告訴我們結果，怕我們走彎路這種思想也在一定程度上阻斷了我們自己去創造的積極性。其實我想，如果父母能放手讓我們去追求自己想要的東西，稍加指導，應該就會達到很好的效果。即使是失敗了，我也能在這過程中收獲到不一樣的東西。

　　讀完了《魯濱孫漂流記》，我深有感觸，主人公可以在荒無人煙的荒島上生活二十七年，正是因為他的意志非常堅強，我也要好好鍛煉一下自己的意志，磨練自己的膽量，增強自己的素質，使我在面對困難挫折與危險時可以更加鎮定，更加冷靜，從而更加卓越。

讀魯賓遜漂流記有感5

　　這本書的作者是丹尼爾。迪福。這本書講述了從小就向往充滿冒險刺激的航海生活的魯賓遜，由于在一次航海中遭遇風暴，孤身一人漂流到一個荒無人煙的孤島上。他漸漸的克服了恐懼與孤獨，開始與島上的各種困難作斗爭，在島上種植谷物、馴服山羊……度過了二十八年的孤島生活。

　　他白手起家，創造了一個能夠防止外來侵略、不愁吃穿的家園，真可謂是生存能力和保護自我意識極其精明。再加上他在荒島上孤零零的，每天擔驚受怕，還得想方設法謀求生計，這幾年的艱苦生活，魯賓遜依然靠自己的毅力艱難地過下去。正所謂“寶劍方從磨礪出，梅花香自苦寒來，”魯濱遜也完成了一項大事業。正是靠著這三點重要的`人生品質，魯賓遜才得以度過難關。我們在生活中是不是也需要這些精神，是不是也應該鍛煉自我呢？

　　記得小時候媽媽曾讀過一篇寓言：一個男孩每天早上都能吃到媽媽剝好的雞蛋，有一次媽媽忘記了剝雞蛋，男孩呆呆地望著雞蛋，不知該如何是好。我們可以設想，男孩嬌生慣養，以后進入社會，該怎么生活呢？遇到困難，又該怎么辦呢？

　　面對惡劣條件的挑戰，魯賓遜并沒有絕望和妥協，而是勇敢的面對現實，用頑強的毅力和和勤勞的雙手同自然作斗爭，創造了不朽的傳奇。失敗是成功之母！魯賓遜的故事告訴我們：面對困難和挫折，不要輕言放棄。只有揚起自信的風帆，勇于拼搏，堅持不懈，才能鑄就輝煌的人生。

讀魯賓遜漂流記有感6

　　這本書講的是魯賓遜不顧父母的勸阻，出去航海，在航海的過程當中，魯濱遜遇到了許多令人不可思議的困難，但他都一一克服了，實在太讓我們敬佩了。有一次魯賓遜被一次風暴卷到了一個荒無人煙的小島上，于是，魯濱遜的'生活就開始了，他想盡一切方法造出了吃的面包等食物，為了不讓自己感到孤獨，他還養了一只鸚鵡作伴。可以想象，如果一般人在這個小島上生活，該會是什么樣子啊，由此可以看出，魯濱遜是多么勇敢，機智的人啊。

　　事實可以證明，我們必須要學會生存，學會獨立，實際生活中也的確如此，有時候一些同學在生活中永遠都是依賴別人，碰見什么事總會繞彎子，我們應該向魯賓遜學習面對困難冷靜面對，用心思考，想出解決問題的方法。一個人的理想就是靠自己來完成的，魯濱遜就是一個很好的例子。

讀魯賓遜漂流記有感7

　　19歲那年，他背井離鄉；20出頭，他成了摩爾人的奴隸；逃出后，他在巴西做了種植園主；27歲時，他的一次航行使他獨陷荒島；55歲時，他終于獲救，重返巴西。

　　他是魯濱遜，笛福創造的新興資產階級的理想化代表人物。

　　三十余載的荒島生存，我讀出的'是生存。

　　魯濱遜傳奇式的一生中寫滿了“反抗”。反抗父親為他安排的人生，反抗自己的理智，反抗“上帝的旨意”……他希望改變這一切。

　　正確的改變就是一種生存。這一點隨著故事的發展，清楚地展現在讀者面前。魯濱遜起初并不懂得，只憑著年少氣盛便想改變自己的世界。

　　在吃了無數苦頭之后，他開始慢慢意識到自己因無知而造成的“災難”，并開始漸漸改變。如果對他一生做一個簡單的總結，那就是——從（想）改變世界→（發現）無法改變→（最終）改變了自己。

　　是啊！他是三十年前的孤島生涯中體會到這一點的：如果無法改變世界，那就改變自己。

　　改變自己，并不是懦弱或畏縮，更不是一種逃避，它只不過是讓你換一種方式來面對生活合一切。圓柱從上面看是一個圓形，從側面看就變成了長方形。同樣的，同一種生活，從另一個角度看，便又是一種形狀，又是一種色彩。

　　既然不能改變天下，那就改變自己。因為當你轉身，世界便也隨之翻轉。

讀魯賓遜漂流記有感8

　　提起《魯賓遜漂流記》，我想大家并不陌生，它是英國小說家笛福的作品。這部小說主要寫了魯賓遜在一次航海事故中，漂到了一個荒無人煙的熱帶孤島上。他是幸運的，因為整艘船上只有他一個人活了下來，他又是不幸的，小島上的一切都處在原始狀態，無水無食。魯濱遜沒有向困境屈服，他靠自己的雙手和毅力活了下來并生存了28年之久。他種出了大麥，制成面包，滿足了自己的需要；他馴服了山羊，有了肉食來源；他還燒出了陶瓷，收留了一個仆人“星期五”，甚至建了一個帶有籬笆的“別墅”，最后，他搭上了一艘英國船，回到了英國。小說塑造了一個具有大無畏英勇冒險進取精神的男子漢形象。只要一和他比起來，我的臉就會一下子紅到脖子根。

　　周六下午，我要去上補習班。本來說好了是爸爸送我的，可是他臨時有事，媽媽又不在家。別無他法，我只得自己走著去。可是補習班離家實在是太遠了，就算媽媽騎車送我還要二十多分鐘呢！我心里不免打起了小九九。媽媽一個電話打過來說：“你別想讓我送你，都是大人了，自己走去不行么？”

　　我放下電話，嘴里嘟囔著，極不情愿地背上書包走出家門。媽媽送我時，我都是坐在自行車后閉目養神的，從不記路。今天可慘了。過了路口的紅綠燈，我連東南西北也分不清楚了。我走走停停，從家到補習班足足用了40分鐘！在我上氣不接下氣地埋怨爸爸媽媽時，突然想到了魯濱遜，在那么多的困難面前，他都想辦法去解決，而沒有輕易放棄，面對這么一點小事，我又有什么資格說“不”呢？

　　有時候，一本好書就是你的`一個老師，教會你在學校里學不到的知識。讀了《魯濱遜漂流記》，我明白了一個人擁有堅韌不拔的意志和堅持到底的勇氣是最可貴的，這才是一個人身上最有價值的東西。

讀魯賓遜漂流記有感9

　　今天我讀了《魯賓遜漂流記》這本書感到魯賓遜很樂觀，在悲觀中奮斗，創造美好的生活。

　　魯賓遜自幼酷愛冒險，并且由其是喜歡航海，因此他十九歲便開始航海。但在一次不幸遇難后，流落在荒島上，但他在荒島上開辟土地，建設家園。從沒有工具到工具齊全，從吃著動物的肉到糧食，從無意中發現大麥到種植大麥，從渴望中吃面包到吃到可口美味的面包……雖然野人頻頻出現，但他還是在絕境中奮起拼搏，并成功的救助了一個年輕的勇士－星期五，兩人共同奮斗，最終就起了一個船長，而離開了這個荒島，將船上的一些叛徒安置在了這個荒島，過了幾年，這個荒島經過人們的.建設變成了欣欣向榮的寶島。

　　這種精神正是我們應該學習的精神。魯賓遜在荒島上奮起拼搏，我們有美好的家園，但我們同樣要去拼搏。在學習中拼搏，正如我們遇到難題時，努力思考，這是學習中的拼搏，將不懂的知識學會。這也是學習中拼搏，學習中的拼搏無處不在，努力吧！奮斗吧！

　　我們知識島就是“荒島”，我們的思想在不斷地向島上運輸著知識，相信頭腦中的荒島也會變成欣欣向榮的寶島。

　　我們應該學習這種在絕境中奮斗的精神。

讀魯賓遜漂流記有感10

　　當我讀完《魯賓遜漂流記》這本書，受益匪淺。

　　《魯濱孫漂流記》主要講了一個出生于小康之家的魯賓遜越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經歷無數險情，最后不幸流落荒島，并從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴。《圣經》成為他的'精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的家園。

　　魯賓遜頑強面對挫折的精神是無人所及的，他應是現代人所追求的目標.人的一生不可能總是平平坦坦，風平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，遭受挫折不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折。因為只有經過，才懂得如何去面對，我們要像魯賓遜一樣，頑強面對，才能感受到戰勝挫折之后的那種愉悅。

　　看完這本書，我得到了一個啟示：一個人只要有毅力，有勇往直前的精神，就可以戰勝一切困難，創造出超乎自己想象的奇跡。所以我想，作為學生的我們也應該勇敢接受挑戰，壓力越大則能夠越堅強，這樣才能創造出一個堅強的自我。

讀魯賓遜漂流記有感11

　　《魯賓遜漂流記》中，落難荒島的魯賓遜，在面對茫茫大海命運未卜時，做了兩張清單，一張列出他所面臨的困難，另一張列出他可以感恩的事。

　　他寫下的第一個困難是沒有衣服穿，在感恩的回應清單上，他寫下這里的天氣暖和，幾乎不用穿衣服；另一條困難是他全部的生活必需品都流失在海里了，同時，在感恩清單上，他又寫下了荒島上有好多新鮮的水果和純凈的水源……結果他驚訝地發現：自己所擁有的物品，竟是那么豐富!感恩清單讓他充滿了生存的勇氣。

　　我們家有四個孩子，父母工資很低，媽媽每月要精打細算才能維持一個月的用度，記得那時媽媽也有一個類似賬本的本子，每一頁中間都用筆劃了一條線，左邊寫著各種開銷，右邊對應的是孩子們成長中的點滴歡樂。記得我成家后還看到過媽媽的小本子。

　　關于我，媽媽的'小本子上寫著：小二，剛交了五塊錢學雜費，看來這個月就不能再買肉了；右邊寫的是：開家長會的時候，老師告訴我，孩子又考了全班第一名，我真為女兒高興。

　　關于弟弟，媽媽寫著：小四又感冒了，打針用去了這周的所有菜錢；右邊寫著：去醫院的路上，兒子說，長大要給媽媽買很多很多糖葫蘆，我真是個幸福的媽媽。

　　媽媽就是用這種樂觀感恩和從不抱怨的態度，和爸爸一起把我們姐弟四人培養成材，我和弟弟都讀完了碩士，姐姐和妹妹也各有所成。而最重要的是，我們姐弟四人都像父母那樣，積極樂觀，對生命中的一切都充滿了感激之情。

　　有一位心理學家說：“在心里列一張感恩的清單，從此開始，它會改變你的能量。”

　　自己選擇，讓人批評

　　我有個基本觀點：自由即選擇，選擇即負責。

　　為什么選擇即負責？因為任何選擇都會產生結果。結果可能是好的，也可能不好。但不論好與不好，都得有人兜著或扛著。誰來兜著，誰來扛著？只能是做出選擇的人。所以選擇即負責。

　　既然選擇即負責，那么，你在進行選擇時，就只能服從自己的內心沖動。想想看，如果標準是別人的，埋單的卻是自己，豈不虧大發了？更何況，別人幫你做的選擇，能保證你的幸福嗎？按照別人的標準去活，有意思嗎？

　　同樣，既然選擇即負責，那就不能只往好處想。好處是任何人都不會拒絕的，需要擔心的是不好的后果。這種后果，我們可能承擔得了，也可能承擔不了。承擔不了，就只能放棄。承擔得了，則何妨堅持？

　　要知道：遷就世俗，一時無憂；違背內心，永遠痛苦。

　　所以，選擇的時候，只用想兩條：一、這是不是我非常想要或想做的？二、如果后果嚴重，兜不兜得了，扛不扛得住？如果兩條都沒問題，那就要！

　　人生能得幾回“二”，何不瀟灑“二”一回？

　　選擇已定，則任人批評。他人的批評能時時提醒我們：你是有人反對的，你也是會犯錯誤的，因此你沒有任何理由自以為是，得意忘形！

　　結果，我們就會少犯錯誤，甚至不犯錯誤。

　　也因此，我們要感謝批評者和反對派。

　　總之，決策時不妨“二”，執行和操作卻一定要小心翼翼，認認真真，如臨深淵，如履薄冰。一旦功成名就，更必須“無一日敢懈怠，無一事敢馬虎”。

讀魯賓遜漂流記有感12

　　我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養殖動物、制造工具、在絕望和無助中用自己的頑強和毅力與饑餓、疾病等作斗爭，最后終于勝利的獲救。

　　在這么長久的時間里，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強盜發現他，他總是樂觀的面對眼前的一切，珍惜身邊每一個可以讓他求生的機會，在困難面前他也害怕過，逃避過但最后總是戰勝了自己而獲得了生的希望。

　　讀完這篇文章后，我真的被魯濱遜的頑強和勇敢深深的感動著，他在哪么艱苦的環境下，把自己從絕望中解救了出來，對我感動最深的是他的毅力，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對生活，對學習是不是也應該向他學習呢？遇到困難是不是也應該勇敢的面對而不在逃避呢？

　　記得我在學習的過程中，經常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對一個數學問題特別的`感興趣，但是始終沒有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來在考試中我又遇到了同一個問題，我還是沒有解決掉，我好后悔，我雖然暫時的“繞”開了這個困難，但困難最終又和我遇上了。

　　我們今天在生活中，學習上的困難和魯濱遜比起來，還是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再著“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭。

讀魯賓遜漂流記有感13

　　這幾天我又重看了一遍《魯賓遜漂流記》正所謂：對數百遍，其義自現。在這一遍，我又把自己之前沒讀懂的地方，現在已經明白了它所表達的意思了。

　　魯濱遜在一座小島里，漂流了好幾年，在這幾年里，不僅找到了一個名叫星期五的野包等許多事情。我知道了：當自己離開父母，自己一個人生活，就自然也會做一些自己不會做的事情，學會獨立生活。不依賴父母在身邊。自己獨立自主。

　　讀了這本書，我覺得魯濱遜他十分勇敢，面對野人時不會驚慌，十分鎮定，并敢用槍射死野人。這是平常人所做不到了，而他做到了，并不會害怕。

　　而“星期五”我對他的印象，感想就更深了，他十分熱與學習，認真的跟著它的主人學語言，速度，效果都非常好。他忠誠，他老實，他從不出賣主人。他十分想他的家園，就當要回到他的.家園時，他卻要主人一起回他的家，主人不回，他也不回，他就這么不離不棄，終身跟隨主人，他的精神令我十分感動。或許，這就是人間真情吧！

　　魯濱遜的一次一次冒險，漂流的經歷，都成了我永不磨滅的記憶。

讀魯賓遜漂流記有感14

　　當我《讀到魯賓遜漂流記》的最后一頁時，我受到了極大的震撼，同時，這位百折不撓英雄人物的形象也深深地刻在了我的心里。

　　《魯賓遜漂流記》這本書講得是：魯賓遜搭乘了一條船，那條船被風浪打成了碎片，在大船中，只有魯賓遜死里逃生地來到了一座孤島，他一開始很絕望，一無所有。慢慢的，他開始對生活充滿了希望。嘗試努力地改善自己的生活現狀：他建造自己的城堡、開始做桌子、椅子；開始編筐子、編籃子；也開始種小麥稻谷、做面包，慢慢的，他的島上變得十分富饒，建造了屬于自己的島上王國。

　　雖然魯賓遜開始一無所有，但是他通過自己辛勤的勞動和堅定的信念，他有了小船，有了食物，還有了兩所設備齊全，舒適的"堡壘".其實我們應該學習魯賓遜的那種堅持，樂觀、勇敢無畏的精神。試想一下，如果換作我們這些"小公主"、 "小皇帝", "小太陽"們，我們又能堅持幾天？我想答案是我們不會堅持太久，我們既沒有他那堅定的毅力，也沒有他不畏困難勇往直前的決心。在日常生活中，當我們學習、生活上受到了挫折，我們應該去學習魯賓遜那種不向命運屈服，敢于面對挑戰的精神，和面對困難所表現出的`頑強的毅力。哪怕你真得遇到了大風大浪，也要向魯賓遜一樣，鼓起勇氣，心中充滿陽光。

　　我覺得我們青少年只有勇敢面對困難，敢于挑戰、克服困難，才會讓你成為一個堅強的人，只有你去努力地拼搏，才能使你的人生不留遺憾。不能放棄對美好的向住，要靠著自己腳踏實地去拼搏，才會拼出一個充實，光明的未來。

讀魯賓遜漂流記有感15

　　我翻開了《魯濱遜漂流記》這本書，剛看幾行，頓時讓我愛不釋手。不信我給你們講講看！

　　故事的情節是這樣的：一個孩子從小就夢想到海上航行。18歲那年，他終于有一次機會乘父親朋友的船到海上航行，他是多么的激動啊！可是第一次出海卻遇到了大風浪，他是多么的害怕與傷心。他被不幸地漂到了無人居住的荒島，過著28年野人般的生活：沒有吃的，只好自己打獵；沒有穿的，只好披著打獵來的羊皮；生病了沒人照顧，只好自己忍著。憑著自己的頑強不屈的毅志生活了下來。

　　28年的一天，他終于有幸的回到了自己的祖國，他十分開心。

　　我輕輕的.合上了這本書，細細的回味起來。魯濱遜是一個多么頑強不屈的人啊，面對困難，他毫不懼怕，勇敢的與困難作斗爭，每一次都能化險為夷；他還是一個獨立性很強的人，面對無吃無住無穿，他沒有放棄，用自己的獨立創造了機會，是自己衣食無憂。

　　我們應該向魯賓遜學習，學習他頑強不屈的精神、學習他的獨立性。想想我們自己，也應該自己的事情自己做，不依靠爸爸媽媽。

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