- 相關推薦
讀完某一作品后，你有什么領悟呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的讀《金色的魚鉤》有感，希望對大家有所幫助。
讀《金色的魚鉤》有感 1
今天，我們學習了《金色的魚鉤》這篇課文，講的是一位紅軍老班長照顧三個得了腸胃病的小同志過草地，最后光榮犧牲的感人故事。
讀了這篇文章，我的第一感覺就是：要學習老班長舍己為人的精神。老班長為了給我們釣魚煮野菜湯，不惜犧牲自己。我們為什么都不能做得這么好呢？毛病是出在我們自己身上，我們自私、驕傲、得意……
記得一次上課的時候，一位女同學不小心弄到了我，我頓時火冒三丈，對她吼到：“你沒長眼睛啊！超過了‘三八線’，你想死啊？”那位女同學連忙陪不是。我聽了她的道歉，更加生氣地說：“你以為說對不起就行了嗎？”“那你想怎么樣！”那位女同學突然滿臉怒氣地對我說，那氣勢好像要把我吞了似的。“沒什么，沒什么！”我為了不鬧出事，只好先平息這件事。現在突然一想，覺得當時做得真不對，而且那位同學也向我道歉了呀。我現在可不能這樣了，我還要學習老班長舍己為人的'精神呢！
老班長您真好，時時刻刻為黨著想，完成黨交給你的任務。您的品質是高尚的！
讀《金色的魚鉤》有感 2
我喜歡《金色的魚鉤》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。
一天傍晚，我寫完作業，打開一本作文書，翻到《金色的魚鉤》默默地讀著。讀著讀著，我仿佛看到老班長那布滿皺紋，顯得整夜合不攏眼……我的鼻子一陣陣發酸，眼睛濕潤了，字跡模糊了，心里像塞了鉛似的。讀到老班長犧牲了，我隨著小戰士大聲叫著：“老班長、老班長”！眼淚也奪眶而出，嗓子像堵上了一樣，心里悶得慌，我擦了擦眼睛，放下書，走出陽臺，望著火紅的夕陽，長長地舒了一口氣，沉思起來。
老班長啊，老班長！為了戰友，您熬壞了眼睛，卻天天到地里一棵棵地找野菜，到池塘邊去鉤魚，您像慈母一樣，把熱騰騰的鮮魚野菜給小戰士們吃，自己卻啃著別人吃剩的魚骨頭和草根。
老班長啊，老班長！您關心別人重于關心自己，無微不至地照料著同志，把別人活著送出草地，自己卻永遠留在了茫茫的草地中……
老班長啊，老班長！您是千萬英雄戰士的一個， 是我們少先隊員的.榜樣，我們要像您一樣，為祖國的四個現代化作出貢獻。
一個小小的魚鉤，記下了紅軍戰士之間的互相關心、互相幫助的階級友愛精神：一個小小的魚鉤閃耀著金色的光芒，象征著老班長舍已為人的精神。
<<金色的魚鉤>>給我留下了不可磨滅的印象。
讀《金色的魚鉤》有感 3
今天，在老師的帶領下我們學習了第十五課《金色的魚鉤》。這是一篇講述紅軍長征途中過草地時的一個感人故事，讀后給我留下了深深的啟示和觸動。
本文主要記述了過草地時一位紅軍老班長接受了黨的任務和組織的重托，帶著三個病號小戰士歷經艱難，克服重重困難，想辦法釣魚充饑，最終犧牲自己，將三位小戰士送出草地的.感人事跡。
同時，也突出了老班長舍己為人、忠于革命，不怕犧牲的大無畏革命精神，表現出了老一輩革命家的高尚情操，尤其是老班長的那種責任感使我敬佩不已。
想想，老班長只是千千萬萬紅軍戰士中最普通的一員，他卻能夠把黨交給的任務放在第一位，不惜犧牲自己也要完成任務。而我們現在總是把自己個人的得失看的很重，很少為他人著想。其實我們應該做到同學之間相互幫助、換位思考。不能只顧自己而損害他人的利益，在別人有困難時我們應該積極的伸出援助之手，哪怕犧牲自己的一點兒利益也是值得的。因為，幫助別人其實就是在幫助自己。
千千萬萬“老班長”的犧牲才換來了我們今天幸福的生活，所以我們應該好好珍惜幸福生活的來之不易，學習和傳承老一輩無產階級革命家們的那種樂觀、團結、奉獻、無私、大愛、頑強的精神。不辜負老師和父母的期望和重托，要有擔當和責任，好好學習，將來報效祖國！
讀《金色的魚鉤》有感 4
讀了《金色的魚鉤》這篇文章，我對文章中的炊事班班長充滿了敬佩于惋惜。
1935年秋天，紅四方面軍進入草地。小梁同志和兩位同志的了胃病，指導員讓炊事班老班長照顧他們。一天，老班長在洗衣服看到了一條魚。于是他用針做魚鉤來釣魚。于是3位傷員吃到了魚。3位傷員吃到了魚，可是老班長吃的草根。老班長和3位傷員終于來到了草地邊，可是老班長食物不夠，永遠留在了草地上。
我覺得《金色的魚鉤》中舍己為人的炊事班班長，就像我們的爸爸媽媽。記得有一次，爸爸陪我一起去上興趣班，突然天黑了下來，爸爸對我說：“要下雨了，我們走快一點，爭取在下雨之前趕到車里。”我點點頭，步子夸大了。可是當離停車場300多米遠的時候，豆大的雨點就從天上落了下來。爸爸撐開了事先準備用的'一把只能讓一個人不淋到雨的雨傘，爸爸把大部分的雨傘都讓給了我，當我們來到車里，我就只有手臂淋濕了一點點，可爸爸的后背卻濕透了。
像《金色的魚鉤》中的炊事班老班長這樣的有舍己為人的精神的人有很多很多，只要我們有一雙善于發現美的眼睛。
讀《金色的魚鉤》有感 5
今天，我閱讀了語文書上的《金色的魚鉤》這篇文章，看著文章的題目，我深深的被文章的題目吸引住了，為什么魚鉤是金色的？難道魚鉤鍍了一層金？我帶著重重疑問，開始仔細的讀了起來。
這個故事講的是紅軍長征的故事，主要講了：老班長讓別人吃的好，自己卻一個人偷偷的.吃魚骨頭和草根充饑，不料被小梁發現了。但在鉤魚時由于饑餓過度，光榮犧牲。
讀到這里，我不由得有一種想哭的感覺，因為老班長為了不讓同志們餓著，自己卻只吃草根和魚骨頭，讓同志們吃哪鮮美的魚肉。這種精神真的可嘉。
是啊！老班長死了，他的精神是不會死的。魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長的可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志，舍己為人，忠于革命的精神永垂不朽！
突然，我想到，如果社會多一些像老班長這樣的人該有多好啊！
讀《金色的魚鉤》有感 6
“為什么世界上的好人都那么早死去呢？”讀完了《金色的魚鉤》，我情不自禁地說出了這句話。隨后，眼淚像斷了線的珠子一樣，不聽話地落了下來。合上書，老班長那瘦弱的形象一次又一次地在我眼前浮現，栩栩如生。回憶著剛才所讀過的每一個字，淚水再一次涌入我的'眼簾。
《金色的魚鉤》這篇文章主要寫了：１９３５年秋天，紅軍過草地時，好多人得了腸胃病。有三個病號實在趕不上隊伍了，指導員就派炊事班長照顧他們走在最后面。老班長和病號們艱難地前行著，一天才走２０多里路。可是，不到半個月，干糧就吃光了。眼看著病號們一天天消瘦下去。老班長非常著急。一天，他在水塘邊為病號洗衣服時，突然發現了一條魚。老班長喜出望外，用縫衣針做成魚鉤，把魚釣了上來。從那時起，病號們每天都能吃到魚湯，而老班長卻只吃著草根和剩下的魚骨頭。終于，在馬上要走出草地時，老班長因為勞累昏倒在了池塘邊。當病號把費盡全力煮成的魚湯端來時，他卻已經停止了呼吸，永遠留在了草地上。
我想：今天我生活在如此優越的環境，不就是千千萬萬像老班長這樣的革命戰士拋頭顱灑熱血換來的嗎？如果老班長還活著，他可以在燈光下看電視，磕瓜子；可以吃完晚飯那把小板凳在樹下乘風涼；可以舒舒服服地做在躺椅上，吃著那些讓人眼花繚亂的山珍海味，可以……可是，他們卻為了祖國的光明前途，而早早地奉獻出了自己的寶貴生命，長眠在了地下。
作為新時代的少年，我一定要勤奮學習，努力把握今天的美好時光，長大以后成為祖國的棟梁，慰籍那些為了祖國革命事業而光榮捐軀的烈士的英魂！
讀《金色的魚鉤》有感 7
當我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼了一會兒，就皺緊眉頭哽咽下去”的時候，我的喉嚨哽咽了一下。多么值得尊敬的老班長啊！為了革命事業，寧愿犧牲自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。為了下一代，解放新中國，這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢？在現在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食，回想起來可真慚愧啊！
平時，每天吃飯，我都好會在桌上掉一些飯粒。有時，我覺得不好吃的`飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉。
讀了這本書，我深深感到我們今天的幸福生活來之不易，更應該珍惜糧食，老班長所吃的能和我們比嗎？他們為人類的解放事業，歷盡艱辛。現在，我多希望用我手中這白花花的米飯去換老班長手中的雨骨頭呀！此處填寫內容
讀《金色的魚鉤》有感 8
同學們，你們還記得《金色的魚鉤》這篇課文嗎？我是深深地被這篇課文所感 動了。故事講的是紅軍長征時，一位老班長為了讓三個患腸胃病的紅軍走過草 地，自己不吃不喝，省下食物給戰士們。實在沒有吃的了，他就去釣魚讓戰士們 吃，自己卻只吃魚骨頭。當小梁發現他的秘密時，他囑咐小梁一定要保密；當病號 們被饑餓和疾病折磨時，老班長鼓勵他們不要喪失革命意志。最后老班長因為營 養不良犧牲在草地上。
老班長這位普通的紅軍戰士，面對絕境時，用一個長滿紅銹的魚鉤，維持了三個戰士的生命。魚鉤的.故事表現出老班長那種舍生忘死、無私無畏崇高的思想 道德。
老班長，課文中說你犧牲了，我卻認為你還活著。你的精神—也就是長征 精神，那種樂于吃苦、不畏艱難的革命樂觀主義精神，勇于戰斗、無堅不摧的革命 英雄主義精神，善于團結、顧全大局的集體主義精神，是我們中華民族百折不撓、 自強不息的民族精神的最高體現。而且，這種長征精神正在一代代地傳承著。
您看，當有人遇到天災時，人們會立刻伸出援助之手；大街上一個小孩迷 了路，會有人送他回家；清潔工人寧可一人臟，也要換來萬家凈；送水工每天不 辭辛苦地東奔西走……這些平凡的人，他們都在為國家盡力。他們不正像老班 長為了戰士們而不顧生命地忙碌嗎？他們手里拿著的用具不正像老班長的魚 鉤嗎？到處都有你，老班長。到處都有你的精神，到處都有像你一樣的行動。你 看，我們紅領巾也行動起來了！我們幫助孤寡老人，主動為災區捐錢，向人們宣 傳法律知識……老班長，請您放心，我們不會辜負老一輩的希望！我們會努力 學習，報效祖國！
魚鉤里藏著深深的愛，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心！
讀《金色的魚鉤》有感 9
在革命烈士紀念館中，有一個長滿了紅銹的魚鉤。它在燈光的照射下熠熠生輝。這，就是那個曾經挽救了三個年輕戰士生命的魚鉤。
那是在1935年的秋天，紅四方面軍在進入草地的時候，有很多同志得了腸胃病，小梁和另外兩個小同志就是其中之一。他們三個人病得實在走不動了，指導員派炊事班的老班長來幫助他們走出草地。老班長為了讓他們吃得好一點，把釣上來的魚全給他們吃，自己一點都不吃。小梁發現后勸老班長一起吃，可是他堅持不吃。直到有一天，他餓得昏迷不醒，即便在臨死前，他還是想著讓別人吃。最后，他光榮犧牲了。
我想，其實老班長他完全可以和他們三個一起吃的，但卻他沒有這么做。實在是因為食物太少了！才夠一個人吃的。萬一同志們有個三長兩短，老班長怎么向指導員交代啊？所以老班長是為了自己心中神圣的責任感才這么做。當小梁要求幫助老班長時，他也不能同意，小梁已經很虛弱了，再運動，恐怕不行。可是小梁已經是個黨員了，他也應該能克服困難幫助其他同志啊。老班長卻不想拖累任何人，毅然拒絕了。
我覺得，小梁讓我確實感到了心酸的滋味，因為如果讓我看到老班長不吃東西時，我也會去阻止，畢竟，那是一個生命呀！而當提議被拒絕時，我也會覺得有一種說不出來的`酸味。小梁原本在最后可以把湯給老班長灌下去的，可他卻在對話中被分散了注意力，我想，也許這是老班長為了讓同志們走出草地想的最后一條計謀吧！
不管如何，老班長都很偉大，舍己為人不是每一個人都做得到的。我想，這金色的魚鉤值得我們子子孫孫去瞻仰。
讀《金色的魚鉤》有感 10
《金色的魚鉤》這篇課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長，牢記指導員的話，盡心盡力地照顧三位生病的小戰士過草地而不幸犧牲的感人故事。
課文中的炊事班長，也就是“老班長”牢記指導員交給他的任務一路上是保姆、是上級、是勤務員，一定要把三名小戰士帶出草地。才半個月的'時間，青稞和著野菜就吃光了。“老班長”為了不讓三名小戰士因過于餓而瘦下去，走不出草原，而在每天早晨起來就去釣魚和去找野菜，卻不顧自己的身體，這是多么令人感動啊！老班長為了讓三名小戰士吃飽飯，而起早貪黑的給三名小戰士找食物，三名小戰士吃飽飯后老班長卻只吃一點吃剩的魚骨頭和一點野草根，我每每一讀到這兒心里就很難過，腦子里便會浮現出“老班長”那骨瘦如柴的身材和清瘦、布滿皺紋的臉。我真想用我自己積攢的零花錢回到過去給這四位戰士買一些吃的東西，遞給他們的手里，讓他們吃上香噴噴的東西啊！
那三位戰士為了革命事業的成功，用堅強的毅力和鐵打一般的雙腳才能走出這草地，那草地是考驗人們毅力的地方，有可能被餓死，有可能被陷入沼澤，有可能被累死，生存下來的機會非常小，但他卻不怕艱難，不怕困難、不怕死地走出了這片草地。
在走出草地的邊緣的時候，老班長累的倒下了，在臨死前也還是那么的珍惜食物。真是一位舍己為人，忠于革命事業的戰士啊！
讀《金色的魚鉤》有感 11
英勇的紅軍，在二萬五千里長征中，許多點點滴滴都使我感動。而當我懷著崇敬的心情讀完了《金色的魚鉤》一文時，我的眼眶濕潤了。
1935年秋天，紅軍進入了草地，許多同志得了腸胃病，指導員便派老班長走在后面照顧三位跟不上隊伍的小戰士。老班長為了不讓三個戰士的病惡化，便做了一個魚鉤給三個戰士釣魚做湯喝。可草地上的事無異常的少，找魚餌就得費好大的工夫魚兒也總是不上鉤。老班長怕小戰士們食物不夠吃，便自己不吃魚，而吃戰士們吃剩下的魚骨頭。最后，老班長終于堅持不住，光榮地犧牲了。
是啊，老班長多偉大啊！文章的每個字詞，每一個句子，都刻畫著老班長的偉大形象。
“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。”當我讀到這時，我震驚了。天吶！魚骨頭能吃嗎？老班長你也太不愛惜自己的身體了！自己辛辛苦苦釣的魚，自己卻不吃，還讓給小戰士吃。老班長啊老班長，我真是太佩服你了！
“‘不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……’”老班長，你這是沒完成任務嗎？沒有你，那三個小戰士能堅持到現在嗎？你這是用生命完成了黨交給你的任務啊！老班長，你真是個好黨員！你那舍己為人、忠于革命的品質，將世世代代地流傳下來，永不磨滅！
的`確，老班長的品質真的世世代代流傳了下來。2003年，“非典”病毒肆虐地籠罩著人間，許多人都在疾病中喪生。而此刻同時，繼承了南丁格爾的事業的“白衣天使”，不怕疾病的威脅，遵照醫生的囑咐，奮力與死神作斗爭。有一名護士，為了照顧好一個得了“非典”的八十多歲的老奶奶，白天黑夜都守護在老奶奶身邊，寸步不移。后來，老奶奶的病被治好了，而那名護士，卻因為感染了“非典”，而永遠離開了人間。那個護士，不也跟老班長一樣，擁有舍己為人的好品質，為了別人，不惜犧牲自己的性命嗎？
在生活中，也有不如老班長的人。比如在車站，為了能早點回家，有些人便插位買票，插位上車，遇見老人小孩也不知道讓座。還有，地震中，有的老師，為了能讓自己活命，也不管不顧坐在教室里聽他講課的孩子們，自己沖出了學校。這些自私自利的人，跟老班長真是天壤之別！
仔仔細細地將這篇文章讀了幾遍，滾燙滾燙的淚水已布滿了我的臉龐。老班長真的是太偉大了，以后，我也要向老班長一樣，做一個多關心他人、多為他人著想的人！我要讓老班長的品質永永遠遠保留在人世間！
讀《金色的魚鉤》有感 12
萬里長征是世界歷史上的一大奇跡，體現了紅軍的不懼艱險的大無畏精神，在這其中又有多少可歌可泣的感人的故事呢？我們的課文《金色的魚鉤》也正寫了這樣一個感人的故事，當我又讀起了這篇課文，還是那樣感概萬千。
《金色的魚鉤》主要講了在長征期間，紅四方面軍過草地時許多人得了腸胃病。有三個病號實在跟不上隊伍了，指導員派了炊事班長照顧他們。他用了一根縫衣針，燒紅后做成了一個魚鉤，每天出去釣魚，給幾個小同志做魚湯吃，他則吃著草根和剩下的魚骨頭，他的身體一天比一天虛弱。最后，終有一天，他光榮犧牲了。
想象一下，如果老班長還活著，那他一定可以舒舒服服的'過完漫長的人生，可是他為了其他同志的安危挺身而出，使自己陷入危難之中。
啊，這是多么偉大的舍己為人的光榮精神啊！這長滿紅繡的魚鉤閃爍著燦爛的金色的光芒！“人生自古誰無死，留取丹心照汗青，”死亡并不可怕，可怕的是在死亡之前仍沒有做出有意義的事情。我要發揚舍己為人的精神，給予別人一點點的幫助就能給別人溫暖，自己也可以感受無窮無盡的快樂。
讀《金色的魚鉤》有感 13
今天，我讀了《金色的魚鉤》一文，我被故事里老班長的那種忠于革命，舍己為人的精神深深地感動了。
1935年秋天，一位老班長接受了黨組織交給他的任務，照顧三個生病的小戰士過草地。老班長想盡了各種辦法，給小戰士找食物，他用縫衣針彎成魚鉤釣魚給小戰士吃，自己卻吃小戰士吃剩的魚骨頭，臨死之前，小戰士端魚給他吃，他卻不吃，把魚給小戰士吃，最后英勇地犧牲了。
當我讀到：“老班長坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。”的時候，我的眼眶濕潤了，我被老班長打動了，他寧愿自己吃魚骨頭和草根，都不吃魚肉。因為他知道草地上的食物異常少，是想把魚肉留給小戰士，讓他們盡快地走出草地，完成黨組織交給他的任務，他是多么地盡職啊，他是多么地忠于革命啊，他是多么地舍己為人啊。
當我讀到：“他微微睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：‘別浪費東西啦。我……我不行了。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去。’”的'時候，我想老班長已經奄奄一息了，快要犧牲了，可他還不吃一點兒魚，把魚留給小戰士，讓小戰士活著走出草地，把生的希望讓給了小戰士，把死亡留給了自己，可見老班長是多么地舍己為人啊。
老班長那種舍己為人，忠于革命的精神是多么地值得我學習啊，他們用生命和鮮血換來了我們今天這美好的生活，我們要好好地珍惜它，用優秀的學習去回報他們，把他舍己為人，忠于祖國的精神發揚光大。
讀《金色的魚鉤》有感 14
讀完《金色的魚鉤》這篇文章，我的眼睛濕潤了，老班長的行為深深地感動了我，使我的心久久不能平靜。
多么值得尊敬的老班長啊！為了革命事業，寧愿自己吃盡了苦頭，也要保住這幾位小同志。為了下一代，為了解放全中國，這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢？在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來可真慚愧啊！
平時，吃飯的時候，我都要在桌子上、地上掉一些飯粒，有時，干脆扔掉，特別是我覺得不太好吃的飯菜，就背著父母，把飯全部倒掉，如果晚上餓了，再向父母要錢買零食吃，現在想一想，我是多么的浪費呀，拿自己的行為跟老班長相比，現在，真想找個地縫鉆進去。革命老前輩，為了能讓我們過上好日子，吃糠咽菜。老師還給我們講了長征的.故事，戰士們爬雪山，過草地，吃樹皮，吃草，和馬尿，為了革命勝利，為了我們幸福的日子，他們拋頭顱灑熱血，無私的奉獻了自己。每當想起這些，我都羞愧無比。
讀了這篇文章，我深深地感受到我們今天的幸福生活來之不易呀！我為以前的行為感到自責。放心吧，從今天開始我要用革命精神來武裝自己，學習勤勤懇懇，生活勤儉節約，絕不會再浪費這美好時光。
讀《金色的魚鉤》有感 15
當一本散發出淡淡清香的語文書出現在我面前時，我便迫不及待的打開書，津津有味地看起來。這些文章都非常的生動優美，可是，令我 最感動、給我印象最深的要屬《金色的魚鉤》這篇課文。
《金色的魚鉤》這篇課文主要敘述的是：1935年的秋天，紅軍在經過草地是很多同志都得了腸胃病，進過草地那段時間他們非常辛苦。一位炊事老班長為了讓病號盡快的好起來，將僅有的食物讓給了病號，自己卻忍饑挨餓，最后光榮犧牲的故事。
這是一個臉上布滿皺紋、眼睛凹進去，白發蒼蒼的`老班長。指導員派給他的任務，老班長已經意識到了任務的困難，可是還是毫不猶豫地接受了；有三個病號吃不上東西時，老班長整夜合不攏眼，一天天瘦下來；釣到魚時老板班 讓給病號吃，自己吃剩下的魚骨頭。當小病號看到老班長吃魚骨頭，老班長卻不讓小病號告訴其他人；當小病號被饑餓和痛苦折磨時，老班長鼓勵他們不要喪失意志。
老班長舍己為人、忠于革命的高貴品質是多么的值得大家去學習啊！老班長在夜里還要摸野菜為的就是讓病號吃上東西，自己不吃東西，只剩下了皮包骨頭，眼睛也壞了。老班長在自己臨死前，還鼓勵同志們去找野菜養好了精神好走出草地，自己舍不得吃，最后卻壯烈犧牲了，老班長不顧自己的生死，處處為別人著想。同學們，老班長是我們學習的好榜樣，我們一起來向他學習吧！
讀《金色的魚鉤》有感 16
今天我讀了《金色的魚鉤》這篇文章，是描寫軍紅在長征過草地的時候，有許多同志得腸胃病，有一位老班長為了照顧三位生病的小戰士，老班長為了能讓小戰士吃飽肚子，每天出去挖野菜，撿青稞給小戰士吃，但很快兩袋青稞面就吃完了，老班長看著小戰士一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼，反而他比小戰士瘦的還厲害。有一天，老班長給小戰士洗衣服時，發現了有一條小魚跳出水面，老班長急忙跑回去，拿了一根針做了一個魚鉤去釣魚，釣到了小魚就用野菜和魚一起煮湯，然后給小戰士吃，可是戰士們從來沒有見過老班長吃過魚，有一次一位戰士愉愉地跟著老班長后面，看見他正在吃我們剩下的魚骨頭，嘴里還嚼一根草根，皺緊眉頭硬咽下去。我讀到這一段時感動的流下了眼淚，可以看出老班長是多么愛護小戰士呀！當戰士快要走出草地時，他們特別高興，準備好好的吃一頓，大家都在等老班長釣魚回來，可一直沒有他的身影，最后在一個池塘邊發現了暈迷過去的'老班長，小梁戰士說一定要讓他吃一點東西，可老班長怎么也不肯吃，他把最后一點魚也讓給小戰士們吃，讓他們一定要走出這邊草地，見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。說完這句話就離開人間。可以看出老班長是多么關心小戰士，忠于黨的托服，而不惜犧牲自舍己為人的崇高品質。
讀了這篇文章使我知道今天這幸福的生活都是紅軍戰士們用自己的生命換來的，我要好好學習長大了能夠成為了一個對社會有用的人。
讀《金色的魚鉤》有感 17
讀完了《金色的魚鉤》這篇課文，我的雙眼濕潤了。文章中那一個個感人肺腑的情節不斷地浮現在我眼前。
這篇文章寫的是在紅軍征長過草地時所發生的一件感人肺腑的事，老炊事班長為了照顧作者與另兩位小同志，自己犧牲了。
當我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根的時候”我的喉嚨哽了。
多么值得尊敬的老班長啊！為了革命的.需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。那硬邦邦的魚刺，他是怎么咽下去的呀？他是靠那驚人的毅力和至高無上的革命精神。為了我們這一代，為了解放全中國，這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢！在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真慚愧啊！
平時，我吃飯時都要在桌子上、地上“種”上一些飯粒，尤其是吃白米飯時，吃完飯后，飯桌上都是鋪上一層白花花的米飯。有的時候，我覺得不好吃的飯菜，就把它們半碗半碗地倒掉。晚上我餓了，就叫父母給錢去買小吃。
讀了這篇文章，我知道了，我們今天的生活來之不易，糧食也來之不易，老班長所吃的能和我比嗎？現在，我多么希望用自己的半碗飯去挽回老班長手上的魚刺啊！
讀《金色的魚鉤》有感 18
《金色的魚鉤》這篇課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長，牢記指導員的話，盡心盡力地照顧三位生病的小戰士過草地，而不幸犧牲的感人故事。
課文中的炊事班長，也就是“老班長”牢記指導員交給他的任務一路上是保姆、是上級、是勤務員，一定要把三名小戰士帶出草地。才半個月的時間，青稞和著野菜就吃光了沒有吃的，“老班長”為了不讓三名小戰士因過于餓而瘦下去，走不出草原，而在每天早晨起來就去釣魚和去找野菜，卻不顧自己的身體，這是多么令人感動啊！老班長為了讓三名小戰士吃飽飯，而起早貪黑的給三名小戰士找食物，三名小戰士吃飽飯后老班長卻只吃一點吃剩的魚骨頭和一點野草根，我每每一讀到這兒心里就很難過，腦子里便會浮現出“老班長”那骨瘦如柴的身材和清瘦、布滿皺紋的臉。我真想用我自己積攢的零花錢回到過去給這四位戰士買一些吃的東西，遞給他們的手里，讓他們吃上噴噴的東西啊！ 那三位戰士為了革命事業的成功，用堅強的`毅力和鐵打一般的雙腳才能走出這草地，那草地是考驗人們毅力的地方，有可能被餓死，有可能被陷入沼澤，有可能被累死，生存下來的機流非常小，但他卻不怕艱難，不怕困難、不怕死地走出了這片草地。
在走出草地的邊緣的時候，老班長累的倒下了，在臨死前也還是那么的珍惜食物。真是一位舍己為人，忠于革命事業的戰士啊！
讀《金色的魚鉤》有感 19
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的心揪成了一團，我的淚不由自主地流淌下來，老班長高大的形象深深地打動了我。
文中的老班長牢記指導員的囑托，為了讓三個生病的小戰士早日走出草地，自己忍痛吞下草根和魚骨頭，還不讓同志們知道。當他掙扎在死亡的邊緣時，心里想的還是大家，把僅有的半條小貓魚讓給小戰士吃。
老班長的這種品質是多么令人敬佩啊！他不顧自己，用骨瘦如柴的身子骨擔負著大家的伙食，沒有東西吃時他拼了命找魚給大家吃。他用自己的生命換來了戰士們的生命，他用自己的忠誠和無私完成了黨的委托。他永遠地留在了那無邊無際的草地上，留給戰士們的只有那根長滿紅銹的魚鉤。那高大的身軀，那嚴肅的臉龐，樣威嚴的話語，那舍己為人的崇高品質，清晰地浮現在我的眼前。老班長的光輝形象已深深地烙進我的腦海，怎么也揮之不去。
在我們的身邊，也有許多熱愛祖國、甘愿奉獻的人。投筆從戎的魯迅先生，他一生寫了很多富有戰斗力的文章，激發了民眾的愛國熱忱；導彈之父錢學森，他舍棄榮華富貴，愿回到當時科技落后的中國，為祖國的航天事業做了巨大貢獻；獻身祖國氣象事業的竺可楨，他謝絕高官厚祿，使我國的`氣象學有了綠色的萌芽……
我們的祖國，因為有了那么多愛國人士，才發生了翻天覆地的變化，才有如今欣欣向榮的局面。他們是我們中華民族的驕傲，是我們中華民族的靈魂。
《金色的魚鉤》這篇課文使我深受啟發：原來，國家之所以強盛，是因為有那么多甘于為國奉獻的人。我們要以前人為榜樣，從小樹立遠大志向，好好學習，長大成為棟梁之材，讓祖國的明天更燦爛。
讀《金色的魚鉤》有感 20
《金色的魚鉤》敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的故事，表現了紅軍戰士忠于革命、舍己為人的崇高品質。也讓我們明白幸福來得不容易，我們要懂得珍惜。
這篇文章是按事情發展順序寫的。先寫指導員派老班長照顧三個病號過草地，再寫老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個病號吃，最后寫老班長犧牲了，“我”把老班長留下的魚鉤保存起來，以教育后代。
當我讀到“他摸了摸嘴，好像回味似的說：‘吃過了，我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。’”的時候，我從“摸了摸嘴”“好像回味似的”表示動作、神態的詞語，形象地在現了當時的情形——老班長怕戰士們內疚，不想讓“我”知道自己舍不得吃魚的事。從中我們看到了一個盡心盡力照顧三個生病的戰士的老班長，一個大公無私的老班長。從“老班長手里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭，硬咽下去。”中，我感覺好像身臨其境，從“嚼”“皺緊眉頭”“硬咽”可以說明魚骨頭多么難以下咽，從動作和神態描寫中我們不難看出老班長吃魚骨頭充饑忍受了巨大的痛苦，表現了老班長舍己為人的`品質。
老班長啊！你完全可以，喝些魚湯保全自己；你完全可以，獨善其身走出草地。可你卻選擇了無悔付出，選擇了先人后己，選擇了鞠躬盡瘁死而后已！ 我苦苦思索著……哦，我明白了，“風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志更堅”，之所以這樣做，是因為你高于天的革命理想，是因為你對黨的無限忠誠，是因為你對工作的高度負責，是因為你對戰友的無限熱愛！多么值得尊敬的老班長啊！為了革命事業，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位年輕的同志，這是舍己為人呀！我終于明白了。
【讀《金色的魚鉤》有感】相關文章：
金色的魚鉤作文03-06
《金色的魚鉤》的說課稿01-05
《金色的魚鉤》說課稿01-07
【熱】金色的魚鉤作文02-03
（集合）金色的魚鉤作文02-03
讀金色的魚鉤有感04-22
讀《金色的魚鉤》有感01-12
讀《金色的魚鉤》有感【薦】11-17
《金色的魚鉤》讀書筆記01-25
金色的魚鉤作文400字12-21