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認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀青鳥(niǎo)有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀青鳥(niǎo)有感1
前幾天，我在家時(shí)看了一本非常有趣的故事書(shū)——《青鳥(niǎo)》。
圣誕前夜，砍柴人的一雙兒女——棣棣和咪棣在自家簡(jiǎn)陋的小屋前，看對(duì)面富人家的孩子過(guò)節(jié)。這時(shí)家里來(lái)了一位又老又丑的老太婆，她自稱仙女蓓麗呂。仙女請(qǐng)兄妹倆為她生病的女兒尋找青鳥(niǎo)，并送給棣棣一頂鑲有神奇鉆石的帽子，按動(dòng)鉆石就能看到事物的靈魂。戴上帽子后，眼前的一切都變了模樣：簡(jiǎn)陋的小屋富麗堂皇，老太婆變成年輕美麗的仙女……
他們?cè)诨貞泧?guó)、夜神宮殿、幸�；▓@、未來(lái)世界、墓地和森林里尋找青鳥(niǎo)。歷盡千辛萬(wàn)苦，但青鳥(niǎo)總是得而復(fù)失，最終還是未能找到。
一年的時(shí)間期限到了，伙伴們依次和孩子們告別，光神也遠(yuǎn)去了，他們只好回家。早晨醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)那位老太婆來(lái)了，棣棣發(fā)現(xiàn)她很像夢(mèng)中的`仙女。她的女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥(niǎo)，棣棣一直舍不得，今天卻一口答應(yīng)她。這時(shí)小鳥(niǎo)變青了，成為了一只“青鳥(niǎo)”，原來(lái)青鳥(niǎo)就在他的家里。鄰居女孩的病也好了。
讀完了這本書(shū)，我懂得了：我們每一個(gè)人都在尋找著自己的幸福，其實(shí)幸福并不是這樣難得的，如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私、良好的意愿，那幸福就近在咫尺。
從此，我愛(ài)上了這本書(shū)。
讀青鳥(niǎo)有感2
幸福在哪里？
作者梅特林克告訴我們，“每當(dāng)你們看到月光溶溶，看到星光燦爛，看到朝霞升起，看到燈火閃亮的時(shí)候”，幸福就在那里；“每當(dāng)你們心靈里迸發(fā)出美好、明亮的思想火花的時(shí)候，”幸福就在那里。
圣誕節(jié)前夕，窮樵夫的一對(duì)兒女蒂蒂爾盼望得到精美的圣誕禮物，卻只能“望梅止渴”式地望著旁邊宮殿里燈火輝煌的盛況。當(dāng)他們平靜地睡著時(shí)，他們夢(mèng)見(jiàn)仙女請(qǐng)他們?yōu)樗≈氐呐畠簩ふ蚁笳餍腋５那帏B(niǎo)。仙女給了他們一顆有魔力的鉆石，他們轉(zhuǎn)動(dòng)鉆石便會(huì)出現(xiàn)各種各樣美妙而又神奇的景象。這小兄妹倆在光、水、面包、火、糖、奶、貓和狗的陪伴下，克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)，可青鳥(niǎo)總是得而復(fù)失。
在蒂蒂爾與米蒂爾的探險(xiǎn)旅行中，最讓我印象深刻的便是“幸福之園”了。這是個(gè)多么美麗的'花園！花園如神話般幽美寧?kù)o，有一座濃蔭掩映、景致和諧的宮殿，清新醉人的花香氤氳著，泉水處處噴射而出，潺潺之聲可聞，散發(fā)著清涼喜人的氣息，這一種極樂(lè)的境界似乎遠(yuǎn)至天際。就在這個(gè)美輪美奐的絕妙環(huán)境中，小兄妹倆遇到了一群“素不相識(shí)”的幸福。幸福們打老遠(yuǎn)就對(duì)這小兄妹倆載歌載舞以致歡迎，而蒂蒂爾卻疑惑著他們?yōu)槭裁磿?huì)認(rèn)識(shí)他。當(dāng)為首的一位“幸�！苯忉屃怂麄兊纳硎篮螅俚贍枀s又懷疑家中是否有如此多的幸福。瞧，原來(lái)幸福就在我們身邊，多得連門(mén)窗都要擠掉呢！可我們有點(diǎn)兒小麻木，“身在幸福中不知幸�！保p眸只能看見(jiàn)平淡貧乏的簡(jiǎn)單生活，卻不料想一切平淡的背后，都有著幸福的支持呢！
兄妹倆奇幻的夢(mèng)醒后，蒂蒂爾把自己心愛(ài)的斑鳩送給了鄰居，而此時(shí)，斑鳩已化身為青鳥(niǎo)，原來(lái)，青鳥(niǎo)就在身邊。這不就揭示了：只有甘愿把幸福給予別人，自己才能得到幸福嗎？
幸福就在身邊。
讀青鳥(niǎo)有感3
我曾在書(shū)店中見(jiàn)過(guò)一本名叫《青鳥(niǎo)》的書(shū)，上面說(shuō)“幸福就在每個(gè)人的身邊”，是這樣的么？我很好奇，便買(mǎi)下了這本書(shū)。
翻開(kāi)這本書(shū)，我被徹底的吸引了。
這篇童話故事是根據(jù)比利時(shí)著名戲劇家莫里斯梅特克林(1862-1949)的象征主義戲劇《青鳥(niǎo)》改編而成的，它以青鳥(niǎo)象征幸福，以孩子追尋青鳥(niǎo)的過(guò)程，展現(xiàn)出幸福的道理。
事情是這樣的，在圣誕節(jié)前夜，伐木工家簡(jiǎn)陋的小屋里，有一對(duì)龍鳳胎兄妹，哥哥叫做蒂蒂，妹妹叫做咪蒂。他們正在眺望著富家孩子過(guò)節(jié)。仙女扮成了個(gè)又老又丑的駝背老太婆來(lái)找他們，讓他倆為自己生了怪病的女兒去尋找青鳥(niǎo)。她送給蒂蒂一頂鑲著鉆石的小帽，頂就能看到事物的靈魂。從此，小動(dòng)物、植物、靜物，都有了人的.感情。其中還有一些自然之神：脾氣暴躁的先生、美麗可愛(ài)的水姑娘、溫文爾雅的光明女神和詭計(jì)多端的黑暗女神……。經(jīng)過(guò)眾多周折，他們才明白-幸福就在他們身邊。青鳥(niǎo)象征著幸福，孩子們一路追逐，每當(dāng)幸福似乎近在咫尺，卻又如同平邊的地平線，可望而不可及。幸福的青鳥(niǎo)看似捕捉不到，可它又恰恰在自己的家中。
這讓我想到了三天前媽媽給我發(fā)現(xiàn)一條很長(zhǎng)的短信：“飯做好了，米飯?jiān)陔婏堨依�，排骨在高壓鍋里，餐桌上有點(diǎn)心……”好長(zhǎng)一條短信��！大概一百七十個(gè)字左右！我旁邊的同學(xué)卻嘲笑我：“你媽真啰嗦！”我卻認(rèn)為，我有一個(gè)關(guān)心我的媽媽。她知道我八點(diǎn)才會(huì)回家，就先給我做飯?jiān)俪鲩T(mén)。我是多么幸福呀！幸福就在我身邊。
我突然到《青鳥(niǎo)》上所說(shuō)：“我們每個(gè)人都在尋找自己的幸福，而且都費(fèi)盡心機(jī)，歷盡艱難。其實(shí)幸福獲得并不需要如此艱難，只要我們經(jīng)常懷著無(wú)私、美好的心愿和感恩之心，用心地去生活和關(guān)愛(ài)別人，幸福就在身邊。
幸福離我們那么的近，幸福就在我們身邊。
中關(guān)村三小，一零一六
讀青鳥(niǎo)有感4
幸福是一種感覺(jué)，每個(gè)人都渴望幸福。在這個(gè)暑假，我就跟隨比利時(shí)作家莫里斯·梅特林克的《青鳥(niǎo)》進(jìn)行了一次尋找幸福的奇異之旅。
故事發(fā)生在遠(yuǎn)古時(shí)期，砍柴人的兒女——蒂蒂爾和米蒂爾，在圣誕節(jié)前做了一個(gè)夢(mèng)：一位名叫貝麗呂娜的仙女，委托他倆去尋找一只青鳥(niǎo)給她的小女兒，因?yàn)樗〉煤軈柡�，只有這只神鳥(niǎo)才能使她痊愈。仙女還說(shuō)“我那小女兒要等病好了，才會(huì)幸福�！庇谑撬麄�?cè)谪垺⒐泛透鞣N東西（糖果、面包、水火）的精靈陪伴，在光神的指引下去尋找這只青鳥(niǎo)。他們?cè)趹涯罟�、夜宮、享樂(lè)宮、墓地和未來(lái)王國(guó)里，在光神的廟宇里，歷盡了千辛萬(wàn)苦，但青鳥(niǎo)總是得而復(fù)失，最終還是未能找到。于是他們只好回家，早晨醒來(lái)，鄰居柏林考脫太太為她的病孩來(lái)索討圣誕禮物，蒂蒂爾只好把自己心愛(ài)的鴿子送給了她。不料，這時(shí)鴿子變青了，成為了一只“青鳥(niǎo)”，仙女的.女兒病也好了，并獲得了幸福。
我最喜歡書(shū)中最后一段話：每個(gè)人都在尋找著自己的幸福，絞盡腦汁，歷盡艱辛。只要我們經(jīng)常懷著無(wú)私的、美好的心愿，幸福是不難獲得的，只要我們心底無(wú)私，心愿美好，幸福是不難獲得的。
記得在剛上三年級(jí)的時(shí)候，由于新添了一門(mén)新的課程《英語(yǔ)》，我很不適應(yīng)。明明是漢語(yǔ)拼音，非得叫另外的名字，我們中國(guó)人為何要學(xué)英語(yǔ)！我老是把漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)字母弄混，還有幾個(gè)英語(yǔ)字母放在一起，發(fā)的音真是別扭。于是，心浮氣躁的我對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越?jīng)]感覺(jué)，兩周的英語(yǔ)課下來(lái)，知道老師講第幾課，不知道講的什么；英語(yǔ)書(shū)上的單詞、句子、課文，他們認(rèn)識(shí)我，但我卻叫不出它們的名字。就在我窮途末路之際，教英語(yǔ)的靖老師笑盈盈地找到了我，她耐心地跟我談話，給我講英語(yǔ)在當(dāng)今社會(huì)發(fā)揮的重要作用，讓我從內(nèi)心認(rèn)識(shí)并接受了它。在接下來(lái)的時(shí)間里，靖老師利用課間，放學(xué)后幫我從頭學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)著學(xué)著，在靖老師的悉心指導(dǎo)下，我對(duì)英語(yǔ)的興趣來(lái)了，我還感受到了英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間的聯(lián)系。終于在第一次的期中檢測(cè)中，我得了個(gè)“A”的好成績(jī)，在得知成績(jī)的一剎那，淚水溢滿我的眼眶。一下課，我就找到了靖老師，告訴她這個(gè)好消息。靖老師也激動(dòng)地滿眼淚水，一下抱住了我。那種感覺(jué)是興奮，更是獲得知識(shí)的幸福。我想靖老師的感覺(jué)跟我一樣，是的幸福的。
經(jīng)過(guò)這次尋找幸福之旅，我知道了不管你是給人以幸福，還是接受別人的幫助，其實(shí)都是幸福的。幸福在媽媽的一句嘮叨里，在爸爸責(zé)備的眼神里，在老師嚴(yán)厲的批評(píng)里，在扶起摔倒小朋友的臂彎里……
幸福的感覺(jué)真好！
讓我們用真心感受這世界，擁有幸福，做一個(gè)幸福的人吧！
讀青鳥(niǎo)有感5
說(shuō)起青鳥(niǎo)大家都會(huì)覺(jué)得《青鳥(niǎo)》這本書(shū)就是說(shuō)青鳥(niǎo)的各種事情，不是的，“青鳥(niǎo)”一詞在書(shū)中只是起到了一個(gè)幸福的象征。《青鳥(niǎo)》與小王子齊名，一個(gè)關(guān)于幸福的寓言，尋找青鳥(niǎo)的旅程，象征著人類追求幸福的歷程……
在一個(gè)神奇而又奇妙的平安夜，一個(gè)仙女從天而降，變出面包先生、火先生、水姑娘、牛奶小姐、糖先生……仙女請(qǐng)求蒂蒂爾和米蒂爾尋找代表幸福象征的青鳥(niǎo)。兄妹倆就踏上了一段旅程，穿越迷霧森林，在回憶國(guó)中看到他（她）們已經(jīng)去世的'爺爺奶奶……；他們勇往直前，闖進(jìn)夜宮，不畏恐懼，打開(kāi)一扇扇恐怖而又驚嚇的大門(mén)；但來(lái)到了奇奇怪怪的未來(lái)國(guó)的時(shí)候，卻看到他（她）們即將出生的弟弟，即使只能活幾天，但他們也和“時(shí)間”來(lái)了一次賽跑。
幸福就像捉迷藏，不可能得來(lái)全不費(fèi)工夫，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。《青鳥(niǎo)》這本書(shū)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是蒂蒂爾和米蒂爾兄妹兩個(gè)去尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程罷了，但書(shū)的背后還藏著一幕幕的感人畫(huà)面，一個(gè)個(gè)深刻的道理；比如在第九章《森林險(xiǎn)境》中：蒂蒂爾不惜自己受傷，甘愿犧牲，也要去救自己的妹妹米蒂爾；在回憶國(guó)中看見(jiàn)了已經(jīng)故去的親人，雖然他們特別想念自己的親人，但他們還是悄悄然離去繼續(xù)前進(jìn)……
讀青鳥(niǎo)有感6
我讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)后，深有感觸，其中有幾個(gè)主人公給我留下了深刻的印象：勇敢的蒂蒂、可愛(ài)的咪蒂、正直的蒂魯、美麗善良的光神、陰險(xiǎn)狡詐的'蒂勒脫。
其中我最喜歡的是正直、勇敢地蒂蒂 ，因?yàn)樗坏裁蠢щy都不怕，而且還會(huì)盡職的保護(hù)妹妹，不會(huì)讓妹妹受到一點(diǎn)傷害。而我呢？一點(diǎn)都不如他，遇到一點(diǎn)小困難就會(huì)害怕得要命。
記的那天晚上，家里人都不在家，就我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，突然一陣風(fēng)吹動(dòng)了家里的窗簾，發(fā)出一陣沙沙聲，我一聽(tīng)這聲音就嚇了個(gè)半死，哪還敢再寫(xiě)作業(yè)，我立刻撲倒在床上，看見(jiàn)一只小蟲(chóng)子在爬來(lái)爬去，我“啊”的一聲尖叫后，來(lái)到了客廳，坐在沙發(fā)上用枕頭把頭蒙起來(lái)，這時(shí)樓上發(fā)出一陣腳步聲，我一聽(tīng)認(rèn)為是小偷，立刻嚇得魂飛魄散，趴在沙發(fā)上一動(dòng)都不敢動(dòng)，也不敢出聲，這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，我才不再害怕。
唉！我可真膽小，我一定要向蒂蒂學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的人。
讀青鳥(niǎo)有感7
今天我讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)。故事的主要內(nèi)容寫(xiě)的是：迪迪和美迪兄妹倆準(zhǔn)備給貝麗呂娜的女兒尋找青鳥(niǎo)，她的女兒得了怪病，只有青鳥(niǎo)——和平與幸福的象征，才能治好她女兒的病。兄妹兩在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)仙女貝麗呂娜以及光、貓、狗等朋友的幫助下，他們走過(guò)了一道道難關(guān)，其中，我最喜歡的就是他們進(jìn)到夜的城堡里，進(jìn)了很多的們，可是都沒(méi)有找到青鳥(niǎo)，他們推開(kāi)了最后一扇門(mén)，里面有數(shù)不清的青鳥(niǎo)，他們每個(gè)人都抓到了好幾只青鳥(niǎo)，可是回到了光的宮殿里，所有的青鳥(niǎo)全部都死了，因?yàn)樗麄兌紱](méi)有抓到那只真正的`青鳥(niǎo)，不過(guò)關(guān)沒(méi)有責(zé)怪他們，而是讓他們先回房休息。而最后的青鳥(niǎo)時(shí)一直在他身邊的小斑鳩。
我深刻感覺(jué)到了身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴淺淺的幸福的存在，幸福就在我身邊，通過(guò)《青鳥(niǎo)》所講述的故事，我也從中有所感悟。幸福是簡(jiǎn)單，但也是要你去追求。不要輕易放過(guò)爭(zhēng)取幸福的機(jī)會(huì)。這本書(shū)很好看，希望大家也能喜歡。
讀青鳥(niǎo)有感8
寒假里，我打開(kāi)了書(shū)，看起了青鳥(niǎo)。
書(shū)里主要有兩個(gè)孩子，他們是棣棣和咪棣兩兄妹的故事。他們很貧窮，想過(guò)幸福的生活，后來(lái)受仙女之托，去找一只叫青鳥(niǎo)的鳥(niǎo)，這是幸福的象征，經(jīng)過(guò)一路的經(jīng)歷，他們經(jīng)過(guò)全部苦難，最后和面包、水、火、貓、狗一路去找青鳥(niǎo)的故事。一起床，才發(fā)現(xiàn)這只是他們的一個(gè)夢(mèng)。最后在家里居然發(fā)現(xiàn)了那只真正的青鳥(niǎo)。
我也有這樣的經(jīng)歷，有一次，我在學(xué)校怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)了，我下樓去給爸爸媽媽打電話，可是爸爸媽媽說(shuō)家里也沒(méi)有我的語(yǔ)文書(shū)，我想可能上次上培訓(xùn)班的時(shí)候忘在學(xué)校里了，就讓爸爸再放學(xué)的.時(shí)候再買(mǎi)一本。當(dāng)我回到教室里從新翻一翻書(shū)包，居然在小包里找到了。有時(shí)候事情往往會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
我讀了青鳥(niǎo)這一本書(shū)學(xué)到了許多，我們每個(gè)人做事都要有恒心、毅力，還要堅(jiān)持自己的想法，這就是做人的品質(zhì)。
讀青鳥(niǎo)有感9
幸福的距離
原本以為那些普普通通的童話,都是寫(xiě)著騙小孩的---是的,大人們通常這樣說(shuō),可卻甘愿被騙,還津津有味的去拜讀領(lǐng)悟.后來(lái)偶爾發(fā)現(xiàn),那是寫(xiě)致9至99歲的人閱讀的美好理想.
在物質(zhì)生活豐富的今天,大家把目光放在了一些抽象名詞身上,幸福,什么是幸福呢?幸福的距離,又有多遠(yuǎn)?
當(dāng)<青鳥(niǎo)>同<小王子>一同列入我的文學(xué)書(shū)庫(kù)時(shí),我并沒(méi)有對(duì)這本封面有著一只大鳥(niǎo)的純粹性的童話太大重視.當(dāng)了了翻閱至?xí)矔r(shí),卻將目光定格在了“幸福就在咫尺間”幾個(gè)大字上。
書(shū)中棣棣和咪咪兄妹，在光神的指引下幫助仙女尋找一只代表著幸福的青鳥(niǎo)。在路途中，他們見(jiàn)到了已過(guò)世的爺爺奶奶，未出生的弟弟及偉大的母愛(ài)，快樂(lè)等多種情感，卻一直與“幸福”擦肩而過(guò)。當(dāng)期限已滿時(shí)，卻沒(méi)有完成任務(wù)。傷心地回到了家。
第二天便是圣誕節(jié)。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)青鳥(niǎo)就在家里！他們把青鳥(niǎo)給了生病的鄰居小女孩，也懂得了幸福的`含義----
幸福，是給予，而不是索取。
生活中常常聽(tīng)到人們?cè)诒г梗骸拔沂嵌嗝床恍�！”“看別人多么幸福！”卻很少有人從自身找一找,為什么會(huì)不幸福,你的青鳥(niǎo)哪兒去了?當(dāng)你苦苦追尋它時(shí),卻怎么也找不到,當(dāng)你靜下心時(shí),發(fā)現(xiàn)它就在你身邊!
我們離幸福的距離到底有多遠(yuǎn)呢?1米?1千米?錯(cuò)!答案是0.正是因?yàn)樘?所以才看不到,所以才發(fā)現(xiàn)不了.每個(gè)人心中都住著一只青鳥(niǎo),有時(shí)會(huì)飛得很高很高,有時(shí)會(huì)突然落下來(lái).當(dāng)你以一雙明亮的眼睛去望著它時(shí),周?chē)氖澜绫銜?huì)突然變得美好,當(dāng)你用一顆感恩的心去看待它時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)---幸福就在咫尺間!
讀青鳥(niǎo)有感10
在這個(gè)需要我們共克時(shí)艱的特殊時(shí)期里，在學(xué)習(xí)和做家務(wù)之余，我閱讀了一本世界經(jīng)典文學(xué)名著—《青鳥(niǎo)》。
本書(shū)的作者是莫里斯。梅特林克，他是比利時(shí)著名的劇作家、詩(shī)人、散文家，被譽(yù)為“比利時(shí)的莎士比亞”。他的代表作有《青鳥(niǎo)》《盲人》等劇本，《雙重花園》《花的智慧》等散文集，以及兩部詩(shī)集。后來(lái)，梅特林克的妻子—喬治特。萊勃倫克將《青鳥(niǎo)》改編成了童話小說(shuō)。
這本書(shū)講述了兩兄妹尋找青鳥(niǎo)的故事。樵夫的兒子蒂蒂爾和女兒米蒂爾在平安夜見(jiàn)到一位仙女，她看起來(lái)很像他們的鄰居柏林考脫太太。仙女說(shuō)自己生病的女兒想要得到幸福，便吩咐兩兄妹去尋找能夠獲得幸福的青鳥(niǎo)。兩個(gè)孩子用仙女賜給他們的魔鉆，召來(lái)了面包、糖、火、水、和貓、狗等的靈魂。在光神的指引下，他們先后走訪了回憶國(guó)、夜宮、森林、墓地、幸福國(guó)和未來(lái)國(guó)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，其中陰險(xiǎn)狡詐的貓蒂勒脫幾次想要陷害兩兄妹，但都未如愿，最后兩兄妹卻仍未找到青鳥(niǎo)。最終他們同伙伴們告別，回到了家里。這時(shí)，女鄰居柏林考脫太太來(lái)借火種，并請(qǐng)求蒂蒂爾答應(yīng)把鳥(niǎo)送給她生病的'女兒。蒂蒂爾答應(yīng)把鳥(niǎo)送給她，卻意外地發(fā)現(xiàn)這只鳥(niǎo)就是他們一直在尋找的青鳥(niǎo)。柏林考脫太太的女兒得到青鳥(niǎo)后，立刻痊愈了，可此時(shí)青鳥(niǎo)卻拍拍翅膀，飛走了。
讀完書(shū)，我不由得聯(lián)想起這次疫情下的自己。平常時(shí)總覺(jué)得自己沒(méi)有幸福，卻沒(méi)想到，因?yàn)檫@次疫情原因，全家人在一起呆著，突然幸福就在自己身邊。全家人坐在一起吃頓飯是一種幸福；全家人在一起聊天拉呱是一種幸福；全家人在一起做游戲也是一種幸福。日子雖然貧苦，但充滿了溫馨和快樂(lè)，這又何嘗不是一種幸福呢？
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：其實(shí)幸福并不難得到，如果我們用細(xì)心和關(guān)心對(duì)待這次疫情下我們遇到的事情，那么我們會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。
讀青鳥(niǎo)有感11
今天我讀完了《青鳥(niǎo)》，這本書(shū)是梅特林克寫(xiě)的，作者通過(guò)兩個(gè)孩子尋找青鳥(niǎo)的故事歌頌同情與友愛(ài)，探索人類幸福的真諦。《青鳥(niǎo)》就是一個(gè)象征，象征人們對(duì)幸福的理解與追求。
這本書(shū)寫(xiě)于在梅特林克經(jīng)過(guò)兩個(gè)世紀(jì)新舊交替的關(guān)頭時(shí)，他一只眼睛看科學(xué)世界，一只眼睛看神秘事物。他的作品非常有特色，他把科學(xué)與詩(shī)熔鑄在一起，鑄成了一體，這便是他作品的特色。
他的作品非常富有哲理，充滿詩(shī)情畫(huà)意的想象。《青鳥(niǎo)》便是他在1908年時(shí)寫(xiě)作的'一部重要?jiǎng)∽鳎?/p>
他所象征的不是塵世中卑微而粗鄙的歡樂(lè)，也不是常常趨于若瞀的官能之娛河欺世虛榮。他與悲天憫人的博愛(ài)情懷相伴，是人在一種崇高境界的感受，而這種境界就在每個(gè)人身邊。
讀青鳥(niǎo)有感12
這次，我讀完了青鳥(niǎo)，我的感悟非常的大。
我還沒(méi)有讀之前，我對(duì)愛(ài)的理解非常的淺薄，猶如像只在水淺的地方的魚(yú)，永遠(yuǎn)都有不到海里去。我剛開(kāi)始的理解是一個(gè)童話開(kāi)始的。那個(gè)童話說(shuō)的幸福是：只要你肯付出，肯努力，幸福就會(huì)來(lái)到。讀完青鳥(niǎo)后，我又感到，幸福是如此簡(jiǎn)單，幸福是由你決定的，只要你肯付出，肯努力，幸福就離你不遠(yuǎn)了。
我最感興趣的是未來(lái)世界。未來(lái)世界的青孩兒。那里有無(wú)數(shù)的將要出生的孩子。有的到世上當(dāng)發(fā)明家。有的'要當(dāng)國(guó)王，還有的要當(dāng)平民…… ……真的非常有趣，我想到未來(lái)世界看一看我的兒子是什么樣的！
青鳥(niǎo)給我的感悟非常大！
讀青鳥(niǎo)有感13
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)的名字起得很好，讓人以為這本書(shū)的主人公就是一只青鳥(niǎo)，一只青鳥(niǎo)能發(fā)生什么故事?這讓我讀書(shū)的興趣燃然而起起來(lái)。
這本書(shū)我最喜歡的是第一章，因?yàn)檫@章寫(xiě)得很美好，不僅把仙女的.不耐煩寫(xiě)得很體貼、很真實(shí)，讓我感覺(jué)身臨其境。我并不明白蒂脫靴為何這樣憎恨人類;但我明白了，她是一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的人，我不可以學(xué)他;我喜歡蒂蒂爾和米蒂爾的天真、可愛(ài)，還有童趣;我也喜歡蒂魯?shù)闹艺\(chéng)，他教我做一個(gè)公公正正的人;并且要像牛奶小姐一樣，對(duì)友誼專職;還要像水姑娘一樣溫柔。
說(shuō)實(shí)話，我一開(kāi)是很喜歡水姑娘，因?yàn)樽髡甙阉鑼?xiě)得很美，讀完以后我著到了，只有心靈美才是真正美，也明白了凡人不可貌相，海水不可斗量。
讀青鳥(niǎo)有感14
在《青鳥(niǎo)》這本書(shū)里，貓咪是反派者，她用她的奸詐計(jì)謀，想讓自己不為人類而犧牲。
我覺(jué)得這只貓咪心也太壞了吧，總是為了私利而不管大眾，在整本書(shū)里，她曾經(jīng)五六次破壞人類尋找青鳥(niǎo)。
如果我是這里面的人類，我一定要把這是貓咪弄得粉身碎骨，讓她知道一下厲害。
貓咪帶壞了人，她總是用讒言，“勸告”一些容易順從的人，從中獲得利益。我覺(jué)得這一點(diǎn)是大大不對(duì)，她不應(yīng)該這樣，是人類飼養(yǎng)她，她卻把好心當(dāng)成驢肝肺！
小狗總是忠誠(chéng)的，但是，他的忠誠(chéng)之心并沒(méi)有使人類理解。每當(dāng)小狗發(fā)現(xiàn)貓咪有什么不對(duì)頭的'舉動(dòng)時(shí)，他總是會(huì)勸告小主人，可是，小主人為了盲目的去尋找青鳥(niǎo)，好完成任務(wù)，而視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不理。
在貓咪得逞時(shí)，就是在叢林里，所有的樹(shù)木花草動(dòng)物都來(lái)攻擊他們的時(shí)候，狗挺身而出，粉身碎骨全不顧的攻擊襲擊他們的動(dòng)植物。
從這一點(diǎn)，就可以完完全全看出狗的一片忠心。
很多人都說(shuō)過(guò)：“狗，是忠誠(chéng)的象征，而貓，卻是高傲的象征。”
這句話原來(lái)我不相信，而現(xiàn)在我真真正正的理解到了，我的心已經(jīng)刻上了一個(gè)永不消除的痕跡。
在此，我想對(duì)貓咪說(shuō)：“你雖說(shuō)天生聰明，身體靈巧，但是你聰明反被聰明誤，最后獲得了一個(gè)不是你所想要的結(jié)果�！�
我同時(shí)也要對(duì)狗說(shuō)：“你的忠誠(chéng)之心能傳遍給每一個(gè)人的心，你的勇猛可以震懾到萬(wàn)物，你的心靈是高尚的，而貓，確實(shí)小人的作為。”
讀青鳥(niǎo)有感15
《青鳥(niǎo)》原作并不是一本童話書(shū)，而是一部六幕十二場(chǎng)的劇本。為了方便閱讀，由作者莫里斯.梅特林克改編為同名童話。
莫里斯.梅特林克，是比利時(shí)的劇作家、詩(shī)人、散文家。他被譽(yù)為比利時(shí)的莎士比亞。本文中那錯(cuò)綜復(fù)雜的場(chǎng)景為我們展現(xiàn)了一個(gè)充滿幻想色彩的神奇的童話世界。
《青鳥(niǎo)》主要講了在圣誕節(jié)的前夜，一位老仙女來(lái)到了一個(gè)伐木工的兩個(gè)孩子——蒂蒂爾和米蒂爾的房間，請(qǐng)求他們幫助尋找使人可以得到幸福的`青鳥(niǎo)。于是，勇敢活潑的蒂蒂爾帶著懂事善良的米蒂爾踏上尋找青鳥(niǎo)的旅程。他們先后來(lái)到了思念園、夜神宮、森林、墓地、魔術(shù)花園、未來(lái)之國(guó)尋找青鳥(niǎo)，可青鳥(niǎo)總是失而復(fù)得。誰(shuí)曾想這只是一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)鄰居貝爾蘭戈太太在一次偶然的機(jī)會(huì)告訴了倆兄妹自己女兒的遭遇，蒂蒂爾想把自己的小斑鳩送給貝爾蘭戈太太的女兒，卻發(fā)現(xiàn)了自己的鳥(niǎo)兒變成了自己一路上苦苦尋找的青鳥(niǎo)。最后，貝爾蘭戈太太的女兒得以康復(fù)。兄妹倆也明白了幸福的真諦。
這本書(shū)的每一個(gè)地方都揭示出了幸福的不同含義：思念園中的幸福指我們的親人；夜神宮中的幸福指光明；森林中的幸福指感恩；魔術(shù)花園中的幸福指歡樂(lè)；未來(lái)之國(guó)的幸福指時(shí)光�！肚帏B(niǎo)》中的好詞好句填充了這個(gè)奇幻的故事，使我有了更多的積累。
這本書(shū)為我們揭示了幸福的真諦。其實(shí)，青鳥(niǎo)并不是鳥(niǎo)兒，而是幸福的化身。告訴我們，只要我們堅(jiān)持不懈的去追尋，總有一天，青鳥(niǎo)將會(huì)奇跡般的出現(xiàn)在我們眼前。幸福，終將會(huì)屬于我們。請(qǐng)記住，幸福就在我們的身邊，她觸手可及！
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)都是幸福的詮釋。教師的幸福是可以看到孩子們快樂(lè)的笑臉；醫(yī)生的幸福是可以救死扶傷；消防員的幸福是可以保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福就是可以在明亮的教室里讀書(shū)，可以擁有一個(gè)健康的身體，快樂(lè)的成長(zhǎng)，可以在困難中得到幫助幸福其實(shí)不僅是愛(ài)的詮釋，也許不經(jīng)意間，因?yàn)橐患苄〉氖虑椋憔鸵呀?jīng)置身于幸福之中。所以，努力吧！去尋找你心中的青鳥(niǎo)，哪怕歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，依然孜孜不倦！��！
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