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讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的讀《向命運挑戰》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《向命運挑戰》有感1
今天，我讀了《向命運挑戰》這篇文章。文章主要講了，一位21歲就被醫生診斷患了絕癥的人，后來居然成了一位偉大的科學家。他就是霍金。
文章中的主人公霍金，21歲時患了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說他只能活兩年半，可是霍金想：反正就是一死，命運的能耐再大，最多也不過如此。他對自己說：“時間只有兩年半也不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌�！痹谒奶魬鹣�，病魔退卻了。一個兩年半過去了，幾個兩年半也過去了，他還是堅強的活下去。他的事例表明，人是可以向命運挑戰的'。后來他的病情越來越重了，腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機器人來幫忙，體重只有40公斤。但是，他的大腦還行，他憑這堅強的毅力活下來了。在想想我自己，由一點點的病就呀呀的叫，有一點點的病就不上學。所以我要學習霍金的那種不怕困難的精神，這樣，我的學習、生活、各方面才會不斷的進步。
《向命運挑戰》這篇課文教會了我很多很多，一個人光有聰明才智不夠的，我們還需要有一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰時這種精神。有了這種精神，及時遇到困難要克服，這樣對學習，工作，有很大的幫助。這不是我們每個人都需要的嗎？
讀《向命運挑戰》有感2
我懷著激動的心情讀完了《向命運挑戰》這篇文章，文中的主人公深深的打動了我，《向命運挑戰》讀后感作文。一個被確認只能再活兩年的人，卻改變了自己的'命運，活了幾個兩年半，這是個多么驚人的奇跡��！
書中的主人公是霍金，他21歲時患上了一種非常重的絕癥，醫生說他只能再活多兩年半，可是霍金并不因此而放棄自己的生命，而是勇敢地站起來，與病魔做斗爭。最后，全身都不能動彈，只有兩只手指可以動彈。他雖然離宇宙如此的遙遠，但他的思維卻飛出了地球，去探索宇宙的奧秘。他活了一個有一個春秋，為我們寫下了一萬多字的書冊。
當我們遭遇困難時，消極的人總是用悲傷的眼神去看待世界，他們不敢去面對困境，容易退縮和逃避，不去為成功找辦法，總是為失敗找借口，積極的人就不一樣，讀后感《《向命運挑戰》讀后感作文》。他們總是想方設法尋找解決困難的途徑。他們會為理想而活著，敢于向命運挑戰，樂觀向上，勇敢的說：“不要害怕！”別人沒有遭遇到的事,卻發生在我們的身上，讓我們有一片充滿白云的天空！
讀了這篇文章，使我真正感受到，人是可以向命運挑戰的，在困難面前要不倔不饒,敢于和困難作斗爭。
讀《向命運挑戰》有感3
在我沒讀過這篇文章之前，要是有人問我：“你見過一個得了萎縮性脊髓側索硬化癥，早在二十年前就被醫生判了“死”，而在二十多年后的今天還仍然活著的人嗎？”我會回答：“那只能算是他非常幸運，是個奇跡吧�！�
在我讀過這篇文章之后，要是有人再這樣問我，我會用另一種回答：“那是個奇跡，但他并不完全只是純屬幸運，而是他用他向命運挑戰地精神贏得了奇跡的發生�！�
這篇文章的主人公就是霍金。他的`肌肉一天天地萎縮下去走路走不穩，站不起來，但他還努力鍛煉，堅持靠自己的力量上樓，腳不行了，他就用手拉著扶手艱難地上樓。后來，十個手指也只有兩個能動了，他不懈氣，努力工作，用腦思索，最后，命運作了退卻，許多年過去了，他活了下來，成為了著名的天體物理學家。
霍金的故事告訴我們，人可以向命運挑戰。向命運挑戰需要一種不怕失敗，不向困難低頭的精神。其實，像我們這些正常人，雖然不需要命運挑戰，但我們可以向學習、生活挑戰。在學習上，不要會了就驕傲自滿，要向更難的進攻，因為學無止境。在生活中，不要成功了就得意忘形，在成功的道路上可能還會有更大的挫折等著我們。
有一天晚上，我做出了一道難題，尾巴都上天了，就王婆賣瓜，自賣自夸地說：“看我厲不厲害，做出了這么難的題�！钡乙豢吹阶郎系恼Z文書，就想起了霍金。我馬上安靜了下來，對自己說：“要向學習挑戰。”
時間是寶貴，我們要從小就應該珍惜時間，好好學習，更多地向學習、生活挑戰，日積月累就會積少成多，哪怕一小步，也有新高度，不知不覺中我們就在進步。不能一失敗就氣妥，遇到困難就退縮，這樣永遠不會進步。
我們要學習霍金的這種敢于挑戰精神，這樣才能取得巨大的成功。
讀《向命運挑戰》有感4
霍金是一個勇于向命運挑戰的人，他那無畏不懼的精神，我深受啟發。
對！一個人有了聰明的才智，并不一定能發揮出來。要取得相應的成就，還需要一種不怕失敗，不怕困難、敢于向命運挑戰的.精神。不過，現在很少人敢于向命運挑戰了。
我看過中央電視臺《第一現場》里面的洋洋患上了絕癥，病痛日日夜夜折磨著她，但她卻沒有勇于向命運挑戰的精神，在幾個月后安詳地離去。如果她向病魔挑戰，會不會象霍金一樣頑強地活著呢？
勇于向命運挑戰，對于我們同學來說就是勇于向自我挑戰。
自我，你敢挑戰嗎？敢挑戰自我你就是天下第一！如果同學們敢向自我挑戰，等同霍金向命運挑戰！
許多同學連自己的目標、理想都沒有，真可悲！那你是一個白癡，因為你沒有頭腦，不會想事情。我的目標是將來考上清華大學，理想是成為一名英語教師。現在我的英語逐步提高了，我要努力完成我的使命。我們要象霍金一樣，努力完成自己想要做的事。努力下去吧！想必我們會贏，堅持就是勝利！
讀《向命運挑戰》有感5
讀了《向命運挑戰》一文，我感觸很大，讀《向命運挑戰》有感。一個17歲的青年考上了著名的牛津大學，但是在他21歲那年，卻得上了萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生說他至多只能活兩年半，可是他并沒有被病魔嚇倒，而是堅強的活了下來，這個青年就是霍金——世界上最著名的天體物理學家。
霍金雖然活了下來，但是兇殘的病魔，無辜的讓他失去了走路的能力，說話的能力，和手指的能力，十個手指中，只有兩個還可以活動。假如有些人遭受了同霍金同樣的遭遇，他們一定會放棄，讓自己在這世界上平庸的消失，小學五年級作文《讀《向命運挑戰》有感》。可是，霍金不是這樣，他用僅有的兩個手指，就創造了奇跡，最后，成為了世界上最著名的天體物理學家。
在霍金身上，我們看到了一種精神，一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服、敢于挑戰命運的精神是霍金取得一切成功的關鍵。有了這如此崇高的思想境界和不屈不撓的精神，還有什么困難能阻擋的了我們？平時，在生活中，我們遇到了一些小困難，如果我們解決不了的話，想到的.頭兩個字，就是放棄，假如我們有了向霍金那樣，那種不向命運屈服的精神，就什么困難都不能阻擋我們。
我想，我們應該向霍金學習，學習他那種不向命運屈服的精神，霍金的事跡表明，人是可以向命運的挑戰的。
讀《向命運挑戰》有感6
一位21歲就被醫生診斷患了絕癥的人，后來居然成了偉大的科學家。他就是《向命運挑戰》一書中的主人公――霍金。
我完全被書中的情節所吸引住了。書中的主人公霍金21歲時患上萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說他最多活兩年半。霍金心理想，反正就是一死，命運的能耐再大，最壞也不過如此。他對自己說：時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌�；艚鹨灶B強拼搏的精神戰勝了殘酷的病魔。一個兩年半過去了，幾個兩年半過去了，霍金仍然堅強地活著，從天體物理學上取得了偉大成就。他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的。
我靜靜的想著�；艚鹉菑姶蟮�.身軀在我眼前不停地晃動。是啊，霍金向命運挑戰，不僅僅只是他活著，而是他的頑強，不屈服，創造使他活了下來。手不行，腳不行，嘴不行，吃飯、走路、說話都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤�？墒�，他的大腦還行，雖然他的身體不能離開輪椅，但他的思維卻飛出了地球他厚了下來，他憑著堅強的毅志活了下來。
霍金還被選為皇家會會員，成為只有像牛頓這樣偉大的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。與霍金事跡相比，一心一意忙著票子、房子、位子、車子的人，是多么庸俗��！現在的人，全都視利己為高尚。這樣的生命是不值錢的。這種行為，只能給歷史帶來更多意想不到的災難。
讀《向命運挑戰》有感7
上學期，我們學習了《向命運挑戰》這篇作文。學習后，我不得不對的主人翁：霍金產生贊嘆。主要講：霍金在21歲就得了萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生說他最多只能活2年半，但他并沒有放棄這剩下的2年半，而是在疾病向他進攻時，頑強地挑戰……最后，他發現了黑洞的蒸發性，并建立了宇宙模型。他政服了世界。他那中頑強的精神非常地值得我們大家學習。但在校園中，我們又有誰是向霍金那樣的呢？
比如：有些同學一次考試考不好，于是就開始上課不聽課了，老師布置的作業也不做，老師講的話也聽不進去了，腦袋里中有六個字，那就是：“我是個苯孩子！”可以這樣說，這樣就可以毀了他的一生�。∵@是一個多么嚴肅的問題��！為什么在失敗后不向霍金那樣呢？為什么在失敗后，就要放棄自己呢？為什么在失敗后不繼續努力呢？為什么……還有些人，就因為在做作業上遇到了難題，就不做了，難道他就不會問別人嗎？難道就不能認真地思考一下嗎？難道放棄就能解決一切嗎？其實在生活上還有許許多多這類型的.事，但并不是沒個人都是向霍金一樣的。其實我也一樣，有一次，我數學考試考砸了，回到家，我就在想：我是不是一個沒有用的人啊，才考了個及格，怎么做事的呀，沒用！所以，從那次開始，我的數學成績一直都是在下降，后來，老師找我來談話，我才從萬丈深淵中走了上來的。從此之后，我的成績在班上可以排在前面了。從中，我明白了一個道理：做什么事都不可以有一點點失敗就放棄的，不能氣餒，要繼續努力，才能獲得成功。
同學門，我們不能遇到一點挫折就放起了，我們要學會把挫折化成成工，失敗了并不可怕，可怕的是在失敗中放棄，我們要向霍金那樣，向命運挑戰，才能放出我們最亮的燦爛！
讀《向命運挑戰》有感8
讀完《向命運挑戰》這篇文章已是深夜。我推開窗仰望深邃的夜空，思緒好像脫韁的野馬飛得很遠很遠。主人公霍金頑強不屈的形象如同一座巨大的豐碑高高地矗立在我的腦海里。他不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神，深深地激勵著我。（抓住了主人公的主要特點）
文章記敘的是霍金21歲被診斷患了絕癥，醫生斷定他最多再能活兩年半。殘酷的命運，沒有擊倒頑強的霍金，他勇敢的與病魔抗爭，活過了n個兩年半。在這些時間里，他繼續著科學研究，最終成為了偉大的天文物理學家。
其實，不向命運低頭的大有人在。（過渡自然）張海迪2歲就患了絕癥，下半身全部癱瘓，常年生活在輪椅上�？伤]有因為患病而灰心喪氣，放棄追求，而是在幾年內自學了小學、中學、大學的課程，自學了幾國語言，并堅持寫作。（所舉事例感人）是啊，張海迪之所以能成功，是因為她具有頑強的毅力和勇于向命運挑戰的精神！
霍金正值風華正茂的青年時期，卻患上了絕癥，就像正要開發的花朵遭到嚴霜的打擊。平常人怎么受得了呢？就拿我自己來說吧，一次考差了，就心灰意冷，就認為“完了”�？墒�，霍金是這樣的嗎？不，絕對不是！他對命運說：“隨你的吧！”他對自己說：“時間不多，只剩下兩年半，要努力做些有意義的'事，讓生命留下一點輝煌。”霍金是這樣說的，也是這樣做的。他的身體雖然在輪椅上，可思維卻飛出了銀河系，飛出了宇宙！經過他的努力，終于完成了《時間簡史——從大爆炸到黑洞》，他以異乎尋常的拼搏精神征服了世界，征服了宇宙！
著名音樂家貝多芬也是一個例子。貝多芬的音樂創作正值高潮時，耳朵卻聾了。一個音樂家失聰就等于失去了靈感，可他沒有被厄運嚇倒，沒有向命運低頭，繼續他的音樂生涯，終于成為了舉世聞名的天才音樂家。
從偉大的科學家霍金身上，從頑強的海迪姐姐身上，從音樂天才貝多芬身上，我悟出了一些東西，可怕的不是病魔，不是泰山壓頂似的困難，可怕的是向困難投降！面對命運的挑戰，頑強地與之抗爭，才是我們應該持有的態度！
讀《向命運挑戰》有感9
學習了《向命運挑戰》這篇課文，我對主人公霍金勤奮、豁達、超然、鎮靜、無私、無畏的敬仰之情油然而生。
這篇課文主要寫了21歲就被診斷出了絕癥的霍金以頑強搏斗、不向命運低頭的精神向命運挑戰。最后成了一位偉大的天體物理學家。
文中寫到：“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌”是啊，世間上竟有這樣的人�；艚鸬拇_是這樣的人��！他是一個有著遠大理想的人，他是個雖瘓絕癥但是決心要在短暫的時間里潛心研究、刻苦創造的殘疾人；他就是這樣一個通過自己頑強拼搏的精神創造出不凡的奇跡的.人！我掩卷沉思，聯想到自己，我平時特別怕做“米”字號的數學題，如果是霍金，他一定會盡自己的努力，想盡所有的辦法去思考，去探索。可我呢，我還是一個健全的人，換作是我，也許會去想5分鐘，可我不會花上所有空余時間去想這道題，我會心安理得地等待著老師的評講。在生活學習中，我又是一個什么樣的人呢？對，我是一個惰性，向困難低頭的微不足道的人。
學習了這篇課文，我真的學到了很多。“一個人有了聰明才智，并不一定能發揮出來，要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神�！闭\然，一個人的聰明才智是很重要的，但光有這一點是遠遠不夠的，要讓聰明才智發揮出來，要想取得相應的成就，就必須要有奮力拼搏，百折不撓的精神。無論在什么條件下，無論遇到什么挫折，都要有堅持不懈、始終如一地奮斗，不達目的誓不罷休的精神。
寫到這兒，不由得使我想起女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經哭過，怨過，但是她始終沒有向命運低頭，她自學了小學到大學的全部課程，還學習了醫學，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂，她從中也得到了快樂。
是啊，有志者事竟成，霍金和張海迪都是身殘的人，他們能通過自己最大的努力來做出一點對社會、對自己負責任，加有輝煌點綴的事，我呢？我也要在困難面前昴首挺胸，敢于向困難挑戰。
當失敗一敲門的時候，你一定不要開門，當成功來敲門的時候，你要微笑著，讓它進來，但是你必須經受住無數次失敗的門聲，才會迎來成功的敲門聲。
讀《向命運挑戰》有感10
學習了《向命運挑戰》這篇課文，我對主人公“霍金”一種敬仰之情由然而生。
《向命運挑戰》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患上了萎縮性脊髓側索硬化癥是一種絕癥的情況下，與命運做斗爭，霍金最后成為了偉大的天體物理學家的事。告訴了我們要取得享用的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神才能取得卓越的成就，就像霍金一樣有著種人的那種堅強意志的事。
文章里行間都流露著主人公“霍金”對病魔的輕蔑，對命運的挑戰。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時候，仍然認真研究問題，“他在大腦中想象著，論證著，推理著，計算著�！蔽殷w會到霍金雖然坐在輪椅上，但他的思想卻是想象著邀游到廣袤的時空，解開宇宙之迷。我完全被他這種頑強的毅力深深地打動了�；艚鹨彩且粋�普普通通的人，他之所以有這種頑強的毅力，是因為他對失敗說“不”。他沒有超人的.功能，只是自己創造的罷了，他給了自己一種動力，使自己永遠可以戰勝一切，我知道人是可以向命運挑戰的。
文章中介紹說，霍金寫的科學著作《時間簡史――從大爆炸到黑洞》風行世界，我萬萬沒有想到他的作者竟是“腳不行了，手也不行了，嘴也不行了，走路吃飯、說話都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤的”――霍金。
介紹到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經哭過，怨過，但是她始終沒有想命運低頭。她自學了從小學到大學的全部摁扣成，還學習醫學，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂，她從中也得到了快樂。從中我也聯想到了我自己要是像霍金、張海迪等得到像他們的病癥，我想我自己一定會放棄、向命運低頭，埋怨命運對我的不公平。當我學到了這篇文章主人公“霍金”以命運挑戰時，我會鼓起勇氣像霍金那樣向命運挑戰。學習完這篇文章時。我才從中知道霍金1985年實行管造口手術失去語言能力，使用帶語音合成器的計算機和在1988年《時間簡史：從大爆炸到黑洞》出版，獲沃爾夫基金獎至今銷售2500萬冊，還有在1993年《黑洞與嬰兒宇宙及其它論文》出版。我體會了霍金他不想厄運低頭的頑強精神和他不怕困難、不派失敗，敢于向命運挑戰的精神。
學習完這篇文章，我得知當失敗來敲門的時候，你一定不要開門；當成功來敲門的時候，你微笑著，讓它講來。但是，你必須經受住失敗無數次的敲門聲，才會迎來成功的敲門聲！
讀《向命運挑戰》有感11
“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。”當我讀到《向命運挑戰》這篇文章時，我的心久久難以平靜，這句話久久在我耳畔回向。
文中21歲的霍金得了絕癥，醫生說他最多只能活兩年半，而他卻不灰心，與咄咄逼人的病魔斗爭，終于他成為了一位偉大的天體物理學家。
當我再回頭來讀那句話時，深切地體會到了命運對霍金是多么殘酷�。∪绻麚Q了其他人，他們也是多么殘酷�。∪绻麚Q了其他人，他們也許在命運面前低頭，會痛苦地生活，平庸地消失。而霍金卻不，他自始至終都沒有在命運面前低一下頭。
在他們現實生活中，不是也有許多例子嗎？張海迪半身癱瘓，但她用頑強的'毅力刻苦學習，翻譯了許多外國作品；偉大的華羅庚，少年時數學常考零分，但他沒有向困難低頭，選擇了奮斗，不還是成功了嗎？
讀了這篇文章，我知道了人是可以向命運挑戰的，是可以征服命運、克服困難的！
同學們，贈給你們一句格言：相信自己，別說不好，風雨無阻走下去！
讀《向命運挑戰》有感12
讀了<<向命運挑戰>>這篇文章，我的內心波濤起伏，久久不能平靜。
<<向命運挑戰>>這篇文章記敘了21歲就被醫生診斷患了絕癥的霍金，不向厄運低頭，不僅活下來，還成為了偉大的天體物理學家的事跡，贊揚了霍金頑強拼搏、孜孜不倦探索的精神，告訴我們人是可以向命運挑戰的。
我是帶著無比崇敬、無比欽佩的感情去讀這篇文章的，淚水模糊了我的雙眼。其中霍金說的這樣一句話使我感受最深、感悟最多：時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。
是呀！這既是霍金活著的目的，又是他生命追求的目標，最終他還是實現了這個目標，這句話充分地反映了他不向厄運低頭的頑強精神。
每當回想起霍金那不向厄運低頭的'精神，我就感到非常慚愧。我們還是小學生，應該向霍金學習，不能因怕苦怕累而輕易放棄。生活是大海，我們只是在海中航行的一艘小船，船在海中行駛，不可能不遇到風浪，但誰也不能輕易讓船沉沒，應想到那些在彼岸上為我們照亮的燈塔��！每當我們遇到困難，在斗爭時，就應多想想成功的自豪和喜悅。上帝是一位精明的生意人，它給予一個人幾分天才，就會加上幾分苦難，只有戰勝苦難，才能成為天才。
同學們，總之一句話：只有挑戰命運，才能戰勝命運，讓我們共同努力穩住生活的風帆，在成功的道路上勇往直前吧！
讀《向命運挑戰》有感13
“霍金”這個名字，我是從報紙上看到的。從報紙上，我還知道了許多關于他的事，當我又閱讀了課文《向命運挑戰》后，對他的崇敬之情更是油然而生�；艚鹉欠N不怕困難，敢于向命運挑戰的精神深深地震撼了我的心靈。
文中的霍金年紀輕輕就得了絕癥。但他對命運的不公表現了超乎常人的態度。他與不斷加劇的疾病搏斗，頑強地生活工作。后來他以頑強搏斗的精神戰勝了殘酷的病魔，并堅持科學研究，終于在天體物理學上取得偉大成就的事跡。他的事跡告訴我們：人是可以向命運挑戰的。
當我讀到“一個人有了聰明的才智，并不一定能發揮出來，要取得相應的成就，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難敢于向命運挑戰的精神�！蔽覐闹畜w會到：誠然，一個人的聰明才智是很重要的，但光有這一點是不夠的，要讓聰明才智發揮出來，取得相應的成就，就需要奮力拼搏，百折不饒的精神，無論在什么條件下，無論遇到什么搓折，都堅持不懈，始終如一的奮斗，不達目的誓不罷休。
還有我讀到：“他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他們思維卻飛出了地球，飛向了神秘莫測的'黑洞�！边@句話寫出了霍金的身體條件極端惡劣，但是他仍進行科學探索，與命運頑強搏斗，從霍金的身上我看到了一種精神，一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服的精神，敢于向命運挑戰的精神是取得一切成功的關鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什么困難阻擋得了我們的呢？這不正是《向命運挑戰》給我們的啟示嗎？我和霍金相比真是天壤之別。霍金在生病時還堅持鍛煉與學習，這一點是許多人都無法做到的。可是他憑著堅強的意志和克服困難的決心一直在激勵著他前進的勇氣。他在病魔的折磨下還寫下了《時間簡史——從大爆炸到黑洞》，對于一個身患絕癥的人來說，這是多么不容易啊！可我平時受到一點兒的小傷就要大呼小叫。有一次，我被小刀劃了一下，就疼的直喊救命，后來，貼了三個創可貼才罷休。
霍金，獻身科學，拋去舒適平淡的生活，并取得了舉世公認的偉大成就。從霍金的生活經歷中，我懂得了做人要堅韌、執著、不屈，更明白了“人是可以向命運挑戰的” 邁開大步，與成功平行！克服一切困難，才能看到困難后面的寶藏！《向命運挑戰》在激勵我，不斷告訴我：“風雨后的彩虹才是最絢麗的！”這句話的意思。
讀《向命運挑戰》有感14
一個人有了聰明才智，并不一定能發揮出來。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、勇于向命運挑戰的精神。最近，我讀了一篇令人敬佩的文章——《向命運挑戰》。
《向命運挑戰》這篇文章講述霍金17歲時考取了著名的牛津大學，但在21歲時卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥，就像一朵正要綻放的花朵遭受到了嚴霜的打擊。但霍金并沒有因此而放棄，而是不斷地與咄咄逼人的病魔斗爭，最終成為了偉大的科學家。
你看，霍金他多么堅強，遇到了多大的'困難還這樣樂觀，可我呢，遇到困難只會退縮，跟他相比，我實在是自慚形穢。記得前幾天晚上，我遇到了一道非常難的數學題目，左思右想也想不出來，于是，我便去問正在做家務的媽媽，媽媽說道：“上課認真聽講嘛！如果不是你不認真聽講的話，怎么不會做呢？”我就發起脾氣來，說：“老師說過，不懂就要問，現在我問您，您又不回答我，您到底向我怎么樣！”說著說著我把本子也摔在地上了……
但通過讀這篇文章――《向命運挑戰》，我感慨萬千，深受感動。這使我懂得在生活中，遇到困難和挫折時，我們不應該輕易放棄、輕易被困難所征服，應該樂觀地去對待，俗話說：人生不如意事十常八九。所以我們遇到困難時要冷靜下來，想辦法去解決，不應該每次遇到困難都逃避、退縮。
讀了《向命運挑戰》這篇文章，我被霍金的堅強所震撼，霍金不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強的搏斗的精神征服了世界。他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的。
讀《向命運挑戰》有感15
一個人有了聰明才智，并不一定能發揮出來。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神。
霍金就有著這樣的精神。讀了《向命運挑戰》后，我被霍金敢于向命運挑戰的精神深深震憾了。他21歲就患了不可治愈的'脊髓側索骨硬化癥，只有兩年半的時間了，他并沒有在命運前軟弱，而是靠著頑強的毅力活了下來，并為科學界做出了偉大的貢獻。
跟他比起來我慚愧的很。記得有一次爸爸讓我制定一個學習計劃表，看看我能不能堅持下來，不斷的超越自我�？墒俏乙贿吔兄撼阶约禾y了！便撒腿跑開了。難道自己真的不能夠跟自己挑戰嗎？其實不是的。只是許多人不敢向自己挑戰。那時的我就是其中的一個。但現在我明白了，連自己都不敢挑戰的人，能拿什么去跟命運挑戰呢？
記得曾看到過這樣一條俗語：平凡的人聽從命運，只有強者才能做命運的主宰。相信你一定不愿意被命運征服吧，那就跟我一起向命運挑戰，做命運的主人吧！
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