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認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的讀《鹿》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《鹿》有感1
在童話世界里，鹿總是溫順、善良的象征；大灰狼則永遠(yuǎn)是兇殘、丑惡的化身。狼是鹿的天敵，眾所周知。今天，讓讀慣了童話故事的我們，來(lái)讀一讀具有科學(xué)性、準(zhǔn)確性的——《鹿和狼的故事》。
這篇課文以羅斯福為了保護(hù)鹿而下令捕殺狼，在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼。經(jīng)過(guò)25年的獵捕，有六千多只狼先后斃命。很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過(guò)了十萬(wàn)只。十萬(wàn)多只鹿在森林中東啃西啃，灌木從吃光了就啃小樹(shù)林，小樹(shù)吃光后又啃大樹(shù)的樹(shù)皮……一切能被鹿吃的植物都拿逃厄運(yùn)。森林中的綠色植被一天天的減少，大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。
災(zāi)難終于降臨到鹿群頭上。先是饑餓造成路的.大量死亡，接著又是疾病流行，無(wú)數(shù)只鹿消失了蹤影。兩年之后鹿群的總量由十萬(wàn)只銳減到四萬(wàn)只。到1942年，整個(gè)凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘。這個(gè)事實(shí)闡明了不同生物之間相互制約、相互聯(lián)系的道理，告誡人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。
凱巴伯森林，由蔥蔥郁郁到枯枝爛葉，告訴我們要維護(hù)生態(tài)平衡，遵循規(guī)律的內(nèi)在規(guī)則。生物之間相生相克的關(guān)系是多么奇妙，大自然的劣汰，是生物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中形成的。“鹿和狼的故事”，為我們敲響了警鐘，上了生動(dòng)的一課。
同學(xué)們，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。要知道生態(tài)系統(tǒng)就像一個(gè)天平無(wú)論你偏向哪一邊，都會(huì)使它不平衡。因此我們應(yīng)該珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色，維護(hù)生態(tài)平衡。讓明天的山更綠、水更清、天更藍(lán)，讓人們的生活更和諧。
讀《鹿》有感2
今天，我讀了《鹿與獅子》的故事，這篇故事講的是一只鹿非常喜歡自己的.兩只角，卻不喜歡自己那細(xì)小的腿。有一天，它在河邊喝水，被一頭獅子發(fā)現(xiàn)了，它拼命地逃，跑的飛快，眼看就要脫離危險(xiǎn)了，可是當(dāng)它跑進(jìn)樹(shù)林時(shí)，它的角卻被樹(shù)枝掛住了，最終它還是被獅子抓住了。
這個(gè)故事告訴人們，要學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題，正確地對(duì)待自己和別人。
讀《鹿》有感3
有人喜歡可愛(ài)溫柔的白兔；有人喜歡耀武揚(yáng)威的獅子，但很少有人喜歡表面兇狠的狼。在童話世界里，狼永遠(yuǎn)擔(dān)著欺負(fù)弱小的罪名。更有“狼子野心”，“狼心狗肺”、“狼狽為奸”等眾多貶義詞語(yǔ)。
在沒(méi)有讀《鹿與狼的故事》之前，我和大家的看法一致，認(rèn)為狼是兇殘的，而鹿呢？永遠(yuǎn)是美麗善良的象征，可是在《鹿與狼的故事》中，使我改變了對(duì)狼的看法。
20世紀(jì)初，美國(guó)亞利桑拿州北部的凱巴伯森林松山蔥郁，生機(jī)勃勃。有四千只鹿在林中出沒(méi)。美國(guó)總統(tǒng)為了讓鹿得到有效的保護(hù)，所以命人消滅鹿的天敵——狼。經(jīng)過(guò)25年的捕殺，許多狼在冰冷的槍口下一命嗚呼。得到保護(hù)的鹿因?yàn)闆](méi)有了天敵，在這個(gè)王國(guó)里自由自在的生活。終于，災(zāi)難降臨到了鹿的頭上，先是饑餓死亡，再是疾病流行，后來(lái)，只剩下八千多只病鹿在茍延殘喘。
誰(shuí)也沒(méi)有想到鹿和狼之間也是相互聯(lián)系的，狼雖然兇惡，但卻能維護(hù)森林的生態(tài)平衡，人們必須尊重生物之間的關(guān)系，而不能根據(jù)童話原則制定動(dòng)物的`善惡益害，這樣就會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
凱巴伯森林中發(fā)生的故事，告訴我們：在生態(tài)的舞臺(tái)上，每一種生物都有自己的角色，我們不能任意破壞森林中的生態(tài)平衡，否則降臨在動(dòng)物身上的事，終究也會(huì)降臨在人類頭上。
讀《鹿》有感4
今天，我讀了《鹿》這篇文章，深深地被它吸引了。這篇文章講了：有一頭小鹿，它去小河喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的角很美麗，自己的腿很柔弱，一點(diǎn)也不美麗。眨眼之間，一頭兇惡的獅子躥了出來(lái)，想吃了小鹿，受驚的小鹿疾速地奔跑著，跑到了森林，可是它美麗的角掛到了樹(shù)枝上，它臨死前說(shuō)：“我以角為榮，它卻給災(zāi)難；我以腿為恥，它卻給了我生命。”
讀了這篇短文，我明白了一個(gè)道理：我們認(rèn)為的缺點(diǎn)可能就是我們的優(yōu)點(diǎn)。也許你覺(jué)得你的`眼睛很小，但其實(shí)它讓你看到了光明；也許你嫌自己的腿粗，但它卻能讓你自由跳躍；也許你覺(jué)得自己長(zhǎng)得太矮，但它卻給你帶來(lái)了許多意想不到的收獲……我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，不要做那頭愚蠢的小鹿。
這篇讀后感中作者陳述了《鹿》這篇文章的故事情節(jié)，通過(guò)這篇文章作者明白了一個(gè)道理：我們認(rèn)為的缺點(diǎn)可能就是我們的優(yōu)點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)合理，脈絡(luò)清晰有條理；語(yǔ)言詼諧幽默充滿童趣如“也許你覺(jué)得你的眼睛很小，但其實(shí)它讓你看到了光明；也許你嫌自己的腿粗，但它卻能讓你自由跳躍；也許你覺(jué)得自己長(zhǎng)得太矮，但它卻給你帶來(lái)了許多意想不到的收獲”。
讀《鹿》有感5
瞎扁角鹿是我最喜歡的書，我非常愛(ài)看，在這個(gè)故事里有許多道理，其中有一個(gè)道理是：不聽(tīng)媽媽的話是要吃虧的。
這個(gè)故事大致是：有一頭母鹿，生了一頭小鹿，大家都非常喜歡小鹿，有一次，小鹿看見(jiàn)一個(gè)蜂窩，但它不知道是什么，只看見(jiàn)里面有一滴滴金黃色的`液體，舔了舔，覺(jué)得很好吃，看見(jiàn)里面是不蜇人的袖，就把蜂蜜全吃了，它回家告訴了媽媽，媽媽很生氣，讓它小心有馬蜂。可小鹿卻不聽(tīng)，過(guò)了一天，它又去吃蜂蜜，可它沒(méi)想到，那是馬蜂的窩，它只舔了一口，馬蜂就出來(lái)蜇小鹿，小鹿見(jiàn)了，撒腿就跑，可最后還是被馬蜂蜇瞎了眼睛。
通過(guò)這個(gè)故事，我認(rèn)為小鹿是個(gè)不聽(tīng)話的小鹿，還是那句話“不聽(tīng)媽媽的話是要吃虧的”，就像文中的小鹿，它不聽(tīng)媽媽的話，最后被馬蜂蜇瞎了眼睛，成了一頭瞎小鹿，當(dāng)它走在路上，所有的動(dòng)物都對(duì)它惋惜。
在日常生活中，我有時(shí)也會(huì)像瞎扁角鹿一樣不聽(tīng)媽媽的話。有一次，英語(yǔ)老師提醒我們明天要考試了，讓我們好好復(fù)習(xí)，而我卻不以為然，我想：英語(yǔ)考試太簡(jiǎn)單了，我不用復(fù)習(xí)了，回到家，媽媽知道了考試的事，也讓我好好復(fù)習(xí)，我又想：我為什么要復(fù)習(xí)？復(fù)習(xí)只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，到了考試那天，我自信十足地做完試卷，交給了老師，批改完了卷子，老師對(duì)我說(shuō)：“你到底復(fù)習(xí)了沒(méi)有，連這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)錯(cuò)！”，回到家，我紅著臉拿著“56”分的卷子，給媽媽簽名，后來(lái)，媽媽批評(píng)了我。
看了這個(gè)故事，我的感觸很深，我以后一定要聽(tīng)媽媽的話，否則你不但得不到好處，還害了自己。
讀《鹿》有感6
星期天上午，小松鼠正在花園澆花。 忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣匆忙的腳步聲，小松鼠猛一回頭，看見(jiàn)了小兔子，小松鼠連忙迎過(guò)去，問(wèn)小兔子：“小兔子出什么事了？”小兔子說(shuō)：“不好啦！大事不妙，獅子大王下令，讓咱們每天必須給它帶去許多好吃的。不然就把咱們倆給吃啦！”小松鼠說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天，咱們給它帶許多巧克力！”第二天一早，小松鼠和小兔子各提著一袋巧克力去找獅子大王了，并給獅子大王說(shuō)：“我們兩個(gè)特意給您買的巧克力，特別好吃，您吃了準(zhǔn)滿意。”獅子大口大口的吃了起來(lái)，高興地說(shuō)：“這巧克力真好吃呀！”小兔子和小松鼠在回家的路上說(shuō)：“明天給獅子帶許多糖果。”第二天，它們帶著許多糖果去找獅子大王，說(shuō)：“這是我們給您買的.糖果。”獅子大王吃的津津有味。又一天，它們來(lái)找獅子大王時(shí)，什么也沒(méi)拿，還跟獅子大王說(shuō)：“我們來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)路邊的井里，有一頭跟您一模一樣的獅子大王。”獅子大王說(shuō)：“你們帶我去看看吧！”它們帶獅子大王來(lái)到了井邊，說(shuō)：“獅子大王您看一看井里面是否有一頭跟您一模一樣的獅子。”因?yàn)榫盍耍元{子剛一看，就掉進(jìn)了井里，在也沒(méi)有上來(lái)。 從這個(gè)故事中，我想到了只有自己的聰明和智慧，才能戰(zhàn)勝敵人。
讀《鹿》有感7
有只生病的鹿躺在草地上。眾多野獸前去看望他，并吃光了那附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而體弱至死。
這故事是說(shuō)，過(guò)多地結(jié)交毫無(wú)益處的朋友是有害無(wú)益的。
交友可以獲得資源，亦可以獲得效益。這資源與效益有時(shí)并非物質(zhì)上的，它或許是精神上的，這里所說(shuō)的是益友。
但是更多的`時(shí)候我們所交的朋友可能是損友，他需要你投入的不僅僅是精神上的支持，有時(shí)甚至是物質(zhì)上的幫助。這可能是友諠的基礎(chǔ)。所謂的朋友就是精神上的相互欣賞、人格上的相互提升與補(bǔ)充。一但經(jīng)過(guò)實(shí)踐的證明所交朋友屬損友、屬交友不慎的一種。當(dāng)然這是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢證而得出的證明，自己就要有當(dāng)機(jī)立斷的決心拒之與之往來(lái)。沙士比亞在其著名的戲劇《王子復(fù)仇記里說(shuō)》：有錢可以穿名貴的依服，但是不要奇裝異服。因?yàn)榉b最能表現(xiàn)出人的品行現(xiàn)橾守。有錢也不要大手大腳或是借給別人，因?yàn)榇笫执竽_會(huì)有失節(jié)儉養(yǎng)成浪費(fèi)的惡習(xí)。而把錢借給別人所得到的結(jié)果往往是人才兩空。朋友，經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明是那種肝膽相照能夠與之共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、甚至是同甘共苦的朋友，一定要緊緊團(tuán)結(jié)在自己的周圍。因?yàn)閺?qiáng)大而品德高尚的朋友往往會(huì)使你逢兇化吉。
讀《鹿》有感8
暑假，爸爸推薦我讀《心里住著一只梅花鹿》一文。短短三千多字，一會(huì)兒就讀完了。然而，故事中蘊(yùn)含的道理卻令人回味不已······
《心里住著一只梅花鹿》講述了一位害羞、膽小的三年級(jí)小男孩古可可，經(jīng)過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)自己心里住著一只不聽(tīng)話的梅花鹿。他所有“不幸”的行為（發(fā)言蚊子哼哼般、演講忘詞、聲音打顫）全是這只梅花鹿亂蹦亂跳造成的。在蘇老師幫助下，古可可決定馴服梅花鹿。兩個(gè)月后，古可可終于馴好那只“小鹿”，在眾人驚異的目光中，第一個(gè)舉手，流暢地背完了又難又長(zhǎng)的英語(yǔ)課文······
爸爸說(shuō)；“古可可就是你。”真像！上課時(shí)只要是需要獨(dú)立發(fā)言的問(wèn)題，我就緊縮身子，低下頭，生怕老師叫到我。有一回老師講完課，我有一個(gè)題目還沒(méi)弄懂。老師詢問(wèn)誰(shuí)還有問(wèn)題，我的心里只敲鼓，想舉手又怕別的同學(xué)嘲笑，不舉手這個(gè)題目我真的不明白。舉手？不舉手？心里正掙扎，下課鈴響了，我看著老師走出教室的身影，心不斷呼喚“老師，快回來(lái)，我還有題目不會(huì)。”可是腳卻像生了根怎么也動(dòng)不了。后來(lái)單元測(cè)試時(shí)偏偏出現(xiàn)了這題，可想而知，我考的不盡如人意。爸爸得知后，氣得擰著我的耳朵說(shuō)；“要你說(shuō)話咋就這么難？”
原來(lái)我的心里也住著一只梅花鹿！因?yàn)樗拇嬖冢襾G失了得高分的機(jī)會(huì)，錯(cuò)失了演講的機(jī)會(huì)，放棄了發(fā)言的機(jī)會(huì)，缺失了比賽的'機(jī)會(huì)······失去的難道僅僅是這些？更多的是戰(zhàn)勝挫折的勇氣、成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)，掌握命運(yùn)的力量。它讓我變得更加的膽小、害羞，影響我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。放眼看去，這只小鹿不僅住在我的心里，還住在許許多多同樣缺乏勇氣和信心同學(xué)的心里。
海倫·凱勒告訴我們：“信心是命運(yùn)的主宰。”作為新一代的公民，我們還需為“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”而努力，膽怯的中國(guó)人成就不了富強(qiáng)的中國(guó)。就讓我們現(xiàn)在從每一次提問(wèn)做起，每一回討論做起，抓住每一次的機(jī)會(huì)，跟自己說(shuō)“我可以，我能行”，勇敢舉起手，站起來(lái)，大聲說(shuō)出自己的自信。同學(xué)，如果你的心中也住著“膽怯”這只鹿，請(qǐng)你也像古可可一樣，馴服它，用自信書寫出屬于自己的希望篇章。
讀《鹿》有感9
今天我學(xué)習(xí)了一篇文章叫做《狼和鹿的故事》，課文講述的是20世紀(jì)初美國(guó)亞利桑那州北部的凱巴伯森林有4000只左右的鹿和狼群在林間出沒(méi)，狼是鹿的天敵。而美國(guó)總統(tǒng)西奧多。羅斯福，想要讓凱巴伯森林的鹿得到有效的.保護(hù)，因此他就雇請(qǐng)了獵人前去消滅狼。
之后狼被消滅了，鹿群成為了凱巴伯森林里的寵兒。但是，很快森林中的鹿增多了，總數(shù)超過(guò)了十萬(wàn)只。這十萬(wàn)只鹿在森林里啃食了許許多多的植物，一切能被鹿吃的植物都難逃厄運(yùn)，森林里的植物被鹿啃得寥寥無(wú)幾。終于災(zāi)難降臨到鹿的頭上，許多鹿因饑餓而大量死亡，1942年成千上萬(wàn)的鹿只剩下不到8000只鹿的故事。
讀了這篇課文，我發(fā)現(xiàn)了羅斯福犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，他不能從表面來(lái)看事物，狼雖然是兇殘的，但是它也可算是保護(hù)森林的衛(wèi)士。鹿雖然是溫順的，但它才是毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住Ｒ环矫妫浅月梗孤沟臄?shù)目趨于合理，就不會(huì)破壞森林。另一方面，狼吃得大多是病死的鹿，這就扼制了疾病在鹿群中蔓延。保護(hù)了鹿群。這是狼，鹿，森林三者之間的關(guān)系。
課文通過(guò)狼和鹿的故事，給了我們極大的警示：地球空間尤其是生物圈中包括人類在內(nèi)的動(dòng)物，植物和微生物之間就像一張大網(wǎng)緊密相連，如果這張大網(wǎng)的某一環(huán)節(jié)受損或變化，必然引起生物間的連鎖反應(yīng)，造成生態(tài)失衡，甚至發(fā)生生態(tài)災(zāi)難。
一個(gè)深刻的道理通過(guò)這樣一個(gè)食物鏈的故事揭示出來(lái)，通俗易懂，令人警醒啊！
讀《鹿》有感10
世界 從前，森林里住著一只漂亮的九色鹿，身邊有一只百靈鳥(niǎo)，有個(gè)人來(lái)到森林中抓它，百靈鳥(niǎo)叫九色鹿逃跑，可那個(gè)人已經(jīng)來(lái)到，九色鹿對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“請(qǐng)不要我的身份說(shuō)出去”！
那個(gè)人就答應(yīng)了。原來(lái)，皇上的皇子一心想要九色鹿皮做的衣服，皇上就下令全國(guó)上下逮捕九色鹿，賞黃金萬(wàn)兩。那個(gè)人就告訴皇上得到了黃金萬(wàn)兩。九色鹿把事情告訴了皇上，皇上知道那個(gè)人不守信用，就懲罰了他。
《九色鹿》這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)講信用的好人，知人知面不知心哪！我們不要輕易相信別人，不和陌生人打交道，以免上當(dāng)受騙。不應(yīng)該像那個(gè)跟皇上告密的人學(xué)習(xí)，雖然得到了黃金。但出賣了自己的信用，等于什么都沒(méi)有得到，反而傷害了自己。也不要向皇上的'皇子學(xué)習(xí)，為了自己的利益去傷害動(dòng)物，她身為皇妃，應(yīng)該為皇上分憂解難，而不是去傷害自己的國(guó)家，去破壞自己的國(guó)家，捕捉珍貴動(dòng)物。
讀了這篇文章我知道了，人要守信用。不能為了自己的利益而出賣朋友。也不能去傷害九色鹿那種稀少的動(dòng)物，也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物在大自然中自由自在的生活下去。
讀《鹿》有感11
我很驚訝。在我眼里，狼是一種兇猛的食肉動(dòng)物。許多關(guān)于狼的故事經(jīng)常在童話中聽(tīng)到！“狼來(lái)了！”我還記得《小紅帽》中狼的惡毒狡猾的印象。但是鹿給我的印象是一種溫柔、可愛(ài)、美麗、友好的食草動(dòng)物。她似乎是仙女的化身。事實(shí)上，在真實(shí)的自然中，他們對(duì)自然既有好的.一面，也有壞的一面。
我只知道，自然界中，每一種生物都有自己的“食物”，構(gòu)成了牢不可破的“食物鏈”。比如在神秘的海洋里，那些大魚(yú)只有吃了小魚(yú)才能生存；而那些小魚(yú)不得不吃比自己能維持生命的更小的魚(yú)苗和蝦；這些小魚(yú)小蝦只能吃漂亮豐富的海藻。如果沒(méi)有海藻，小魚(yú)小蝦就會(huì)餓死。沒(méi)有小魚(yú)小蝦，大魚(yú)就活不下去。最后，大魚(yú)會(huì)瀕臨滅絕！
《鹿和狼的故事》年，我們看到羅斯福總統(tǒng)為了增加鹿的數(shù)量，人為地消滅了鹿的天敵——只狼和豹子。導(dǎo)致鹿種數(shù)量增加，植被不夠食用，導(dǎo)致大量幼樹(shù)被毀，森林中缺少茂盛的植被，覆蓋面積開(kāi)始縮小，植被由生機(jī)勃勃變?yōu)榭蔹S。
面對(duì)自然，要遵循她的自然規(guī)律。凡是不講科學(xué)的人，都是刻意改造，可能帶來(lái)不好的結(jié)果。
讀《鹿》有感12
今天我讀了一篇童話名叫《鱷魚(yú)與偏角鹿》。
講述了一只鹿怎么樣從一百五十只鱷魚(yú)中逃走的。從前一只偏角鹿在一個(gè)小山岡上休息，后來(lái)下起了傾盆大雨，小溪的水一下子漲了上來(lái)。可是那只偏角鹿還在睡覺(jué)，直到他感覺(jué)到身上濕了。
偏角鹿想逃的時(shí)候發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)漲到離腳不遠(yuǎn)的地方了。這時(shí)又來(lái)了一群鱷魚(yú)，他不會(huì)游泳，也不會(huì)爬樹(shù)，又怕落入鱷魚(yú)嘴里。他只好看著自己被鱷魚(yú)吃了，可它沒(méi)喪失信心，因?yàn)樗嘈趴隙ㄓ修k法的，所以它急中生智想了一個(gè)辦法就說(shuō)：“我的肉可以做藥吃，不過(guò)數(shù)量少的話吃了會(huì)死的'。”鱷魚(yú)說(shuō)：“我們有80條。”偏角鹿說(shuō)他們數(shù)量不夠，正是這幾句話就可以救自己，讓鱷魚(yú)數(shù)量多一點(diǎn)再叫它們排成一字型，這樣就可以過(guò)“橋”了。
偏角鹿用巧計(jì)騙過(guò)了一百五十條鱷魚(yú)，是自己脫離了危險(xiǎn)。可見(jiàn)，在危險(xiǎn)的境地里，要沉著、機(jī)智，才能化險(xiǎn)為夷。我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。
讀《鹿》有感13
在森林里，獅子為大王；大象有點(diǎn)不服氣了：我比他還要高大，為什么他是大王？一天，大象遇到了獅子，便湊上去說(shuō)：“大王啊，您看您這么英俊，哪里都好；可就是您的牙齒，有點(diǎn)……有點(diǎn)太不整齊了。”“是嗎？我也覺(jué)得有點(diǎn)礙眼。”“那您去做個(gè)整容，把牙齒整平，不就好看了嗎？”“嘿嘿，你小子是不是想奪權(quán)篡位？想讓我的牙齒不鋒利？”“大王呀，草民哪里敢呀。您是誰(shuí)呀？你是大王呀，是萬(wàn)里挑一的`大王呀！誰(shuí)敢跟您爭(zhēng)？”獅子沉默了會(huì)兒，摸摸自己鋒利的牙齒，說(shuō)：“量你小子也不敢。呵呵，好，本大王就瀟灑給你們看看！”“大王，想必你整容之后，定會(huì)更威嚴(yán)、神氣的。那時(shí)侯，把孔雀都比下去了呢！”獅子做了整容之后，在路上遇到了大象。“哈，我的容貌是不是比以前更加漂亮了？”“呵呵，您是更漂亮了，可是您的‘絕招’沒(méi)有啦！哈哈哈哈！”“你……”大象將獅子撲到地上，用鼻子把獅子扔到了山崖。后來(lái)，大象做了大王。這個(gè)故事告訴我們：不要只為一時(shí)興起，而毀了終身。
讀《鹿》有感14
星期五晚上，我做完家庭作業(yè)后便拿起語(yǔ)文書看起《九色鹿》這篇課文。
課文主要講了九色鹿救了一個(gè)名叫調(diào)達(dá)的人，它不讓調(diào)達(dá)告訴別人它的住處，后來(lái)，國(guó)王的王妃做了一個(gè)夢(mèng)，她看見(jiàn)一頭雙角潔白如雪、身披九種顏色的鹿。于是，她的腦中閃出一個(gè)念頭，如果我能穿上這頭鹿的皮，那我肯定美麗極了。王妃把想法告訴國(guó)王，國(guó)王沒(méi)辦法，只好張榜告示，調(diào)達(dá)看了皇榜，心想，發(fā)財(cái)?shù)?機(jī)會(huì)來(lái)了，于是便進(jìn)宮告密。國(guó)王帶著軍隊(duì)來(lái)捕捉九色鹿。九色鹿看見(jiàn)調(diào)達(dá)，憤怒地說(shuō)：“國(guó)王，您與這種靈魂骯臟的小人在一起不覺(jué)得羞辱嗎？我救了他，他發(fā)誓不暴露我的住處。卻為黃金失去理智，這是個(gè)背信棄義的家伙，我真是“聰明一世，糊涂一時(shí)啊。”國(guó)王聽(tīng)了，覺(jué)得慚愧，便放了九色鹿。
從這篇課文中，我明白：我們要懂得知恩圖報(bào)，不能忘恩負(fù)義！
一個(gè)人如果去幫助另一個(gè)人，那另外一個(gè)去幫助其他人，這不是很好嗎。一定不能像調(diào)達(dá)那樣忘恩負(fù)義。
讀《鹿》有感15
讀了《九色鹿》這個(gè)故事之后，我的心情很氣憤，心中久久不能平靜。
這個(gè)故事主要講了：以前，有一只鹿名叫九色鹿，它救了一個(gè)叫調(diào)達(dá)的人，調(diào)達(dá)對(duì)她做出了承諾，不會(huì)告訴任何人九色鹿的住處。有一天調(diào)達(dá)看見(jiàn)國(guó)王的`告示就進(jìn)宮告密，然后調(diào)達(dá)和國(guó)王帶著軍隊(duì)來(lái)抓九色鹿，九色鹿把之前調(diào)達(dá)承諾她的事告訴了國(guó)王，話音剛落，調(diào)達(dá)就嘴里流膿，腳上長(zhǎng)瘡，臭臭的死去了。國(guó)王見(jiàn)證了九色鹿的奇跡，把九色鹿放了，并且說(shuō)以后誰(shuí)也不準(zhǔn)抓九色鹿。王妃也因?yàn)闆](méi)有拿到九色鹿的毛兒，活活地氣死了。
讀了之后，我覺(jué)得九色鹿是一個(gè)樂(lè)于助人、善良的小動(dòng)物，國(guó)王是個(gè)通情達(dá)理的人，王妃是一個(gè)愛(ài)慕虛榮、沒(méi)有愛(ài)心的人，調(diào)達(dá)則是一個(gè)貪婪、出爾反爾，不守信用的人，我最喜歡的是九色鹿了。
生活中，有很多像九色鹿一樣的人，有一次我的英語(yǔ)本忘帶了，曉璇就送給我了一本兒，我說(shuō)明天給她一本新的，但她卻并沒(méi)有要。而且當(dāng)別人有困難的時(shí)候，她經(jīng)常幫助別人。
我多么希望世界上多一點(diǎn)像九色鹿一樣的人，少一些像調(diào)達(dá)一樣的人！
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