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讀完一本經典名著后，你心中有什么感想呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的讀《同桌冤家》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《同桌冤家》有感1
書中寫的是馬小跳和路曼曼之間的`戰爭。馬小跳和路曼曼是一對同桌，他們倆個人的戰爭可以說是暗箭傷人。不是馬小跳在后面'"襲擊”路曼曼，就是路曼曼在后面"襲擊”馬小跳。
秦老師讓路曼曼拿著小本子把馬小跳不良的行為記錄下來，就這樣馬小跳和路曼曼引起了戰爭。
但是，當路曼曼生病時，最想看望她的人卻是馬小跳，而路曼曼一看見馬小跳，病馬上就好了。于是，馬小跳成了路曼曼的靈丹妙藥。
不知道我二年級的同桌會是誰呢？我們之間會發生什么小故事呢？好期待。
讀《同桌冤家》有感2
同桌，是天生的冤家，“三八線”的斗爭，“傳字條”的風波，整盅的專家，伶牙利齒的高手……
而這本書中集結的是來自全國各地的同學之間的爆笑糗事，比如說這本書中的《同桌是廢話大王》，里面把主人公聶俐蕓與王自限描寫得栩栩如生，如同現實生活中我們與同桌發生的趣事，作者還把調皮大王——王自限的優點寫出來了。
想起往日與同桌發生的趣事，讓我覺得真是又好笑又好玩。
我本是在周五值日的`，然后又被調到了周三。一到周三，我便欲哭無淚，因為我那調皮搗蛋出了名的同桌就在這天打掃衛生。每次一放學，除了打掃教室衛生的，就我一個閑人在教室。我同桌只要打掃2組就可以了，可他偏偏非要我使出絕世武功—彈指神功。“你要是還不掃地，那就不客氣了，這書包估計不想要了吧，不要就扔了，我幫你。”這是我不知第多少次說了這句話。“好可憐啊，”“好了，大姐，我怕了你了，我掃，我掃。”我的那搗蛋鬼同桌正可憐地手舉掃把，蹲在地上不敢動，當我正準備用手中的掃把敲敲他的頭，突然班主任老師正站在門口叫我，嚇得差點連魂都丟了，我一直在禱祈老師沒看到那件事。“阿彌陀佛，阿彌陀佛……”
同桌好比雙寶劍，在困難時幫助你，可也讓你丟盡了臉面，但是，請記住，友誼是最美好的，最清純的，它也將會記錄在你童年的記憶的最深處。
讀《同桌冤家》有感3
《同桌冤家》是一本很好笑的書，文中的主人公是阿呆， 因為他做事總是呆呆的樣子，所以才叫他阿呆。
幾乎所有老師都很討厭阿呆，但歷史老師‘阿累’卻很喜歡阿呆。事情是這樣的；阿累上完課布置作業并說；“誰有不會的題目不要抄襲，請私下問我。”過了幾天，阿呆把不懂的地方撕下來問他，阿累知道情況后，被這虛心請教的精神感動了。并送給阿呆一本新書；還有一件事關于惜誠：阿累上第一節時，發試卷測試一下同學們對歷史了解多少。惜誠勇敢的站起來；“老師，你這樣隨隨便便考試會擾亂我們的學習心理。”阿累很感興趣的說；“你叫什么名字？”惜誠毫不猶豫的喊出了阿呆得名。阿累聽了說；“阿呆這次考試我給你個甲，并勉你考試。”有人裝著膽子問為什么？老師說；因為這正是現在的.教育目的，像這樣的孩子并不多見，可貴啊！
因此我很喜歡這本書，因為他能讓我快樂起來。雖然阿呆不愛學習，難吃好玩，但我們還要學習他，有不懂的地方虛心請教，還要學習阿累要看別人好的一面，取長補短。
讀《同桌冤家》有感4
這個星期，我讀了一本書，叫《淘氣包馬小跳——同桌冤家》。《淘氣包馬小跳——同桌冤家》是一本既有趣又有教育意義的書，讀了以后，我受益匪淺。
這本書講的是：老師叫班里表現最好，學習最好的學生路曼曼去管班里最調皮的學生馬小跳。原本是好朋友的他們因為路曼曼把馬小跳的不良行為告訴老師后而反目成仇。發起戰爭的基本上都是馬小跳，他全副武裝，披掛上陣，向路曼曼進攻。路曼曼便逮住機會向馬小跳反攻。他們你不讓我，我不讓你，就這樣，一場同桌之間的好戲便開始了。
在我的班里，這部戲也演著。我的同桌是男生，本來在我們班里，男女之間的'關系就很不融洽，再加上我們倆都是很愛較勁的人，誰也不肯讓步，常常因為一點小事斤斤計較。我是班里的副班長，有一次，我太無聊了，便用圓珠筆在課桌上畫畫，被同桌看見了。一下課，只見他從辦公室里得意洋洋的走出來，對我說：“你慘了。”聽到這話，我有點不安。上課時，老師滿臉怒容，說：“剛才有一位同學反映說，有些班干部，破壞公物，在課桌上亂涂亂畫，注意點！”說完，老師瞪了我一眼，就絕對是在說我了。下課了，我火冒三丈的找到同桌，吼道：“郭恒臻，你干嘛打我小報告，你真卑鄙……”“喂喂喂，你講不講理呀！我是在幫你糾正錯誤，‘狗咬呂洞賓——不識好人心’。”我的話還沒說完，他說道。“哼，我看你就是個神經病！”我漲紅了臉，忍無可忍，吼道。同桌也吼道：“你腦子不好使吧，走著瞧！”
讀了這本書后，想起這件事，十分羞愧。我懂得了：退一步海闊天空，你敬我一尺，我敬你一丈。應該團結友愛、友好互助。原本和和睦睦的團體，不能因為一點芝麻大的小事斤斤計較，何必要把關系鬧僵呢？多一個朋友總比多一個敵人好吧。別人打小報告是不好，但給你提意見應該接受呀！不能不接受，要不你永遠也不會進步。別人把你的不良行為告訴老師，可以當做一種享受。想想，別人把你的不良行為告訴老師，說明他在關心你；如果他不關心你，理都不理你。每個人都有自己的個性，在我們遇到矛盾時，要相互包容，相互體諒，要學會換位思考難道有誰愿意去過爭爭吵吵、水火不容的日子嗎？
我想對路曼曼說：“曼曼，你助人為樂，這點我應該向你學習。但你發現了馬小跳的缺點，可以先跟他心平氣和的談一談，向他提出意見。老師是叫你去看管他，可你也不能一點面子也不留給他呀，你想想，如果你是馬小跳，你心里好受嗎？”
我想對馬小跳說：“小跳，曼曼這樣是不好，可我們不能換個角度來看嗎？她別人把你的不良行為告訴老師，可以當做一種享受。
這本書不但啟發了我，還告訴了我一個道理，真是一本好書。
讀《同桌冤家》有感5
我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的書了，特別是《馬小跳系列》的書，其中就有一本——《同桌冤家》。
楊紅櫻阿姨曾經說過：“馬小跳的童年，不是一味的無憂無慮，他跟當下的孩子一樣，有困惑，有委屈，有郁悶，有壓力……但我賦予了他幽默快樂的性格，這就找到了消解的方式，其實是一種積極的人生態度。“
這本《同桌冤家》講了馬小跳被秦老師安排到路曼曼的旁邊，起初馬小跳很激動，但是由于之后一點的小矛盾，兩人就開始了一場“戰爭“
這之后的戰爭真是既可氣，又可笑，這讓我想起了二年級的時候我的“小冤家“。
那時候，我們是女孩子和女孩子一起坐，男孩子和男孩子一起坐，那時我還小，不知道什么是喜歡，什么是討厭。她是從的農村轉學過來的，所以他們對她的.印象不怎么好，可我呢？別提有多喜歡她了！她叫劉倩倩，褐色的皮膚，好似被太陽曬干了的臉上有一對水汪汪的大眼，她非常熱情，開學第一天就給我們帶禮物，面對同學們，她靦腆的笑了笑，我一看就看到了她的那一對小虎牙！老師把她安排到了我身邊，她就這樣成了我同桌。我們也就這樣成了一對形影不離的好伙伴。
之后有一天，我和劉倩倩開始了一場“戰爭“——原因是她把我心愛的泰迪熊弄壞了。我很生氣，因為這是我生日的時候，爸爸送我的禮物，我好幾天沒理她，視她為冤家，直到那一節課……
那是一節語文課，老師讓我們幾個女同學演一場話劇，其中就有我和我的冤家劉倩倩，她演姐姐，我演妹妹，還有一位女同學演媽媽。我心里想：假的姐妹而已，我還是不理你，哼！走著瞧！話劇開始了，首先上場的是“媽媽“，她拿著一袋子菜，走到了廚房，這時，“姐姐“叫了我：“妹妹，我們來彈鋼琴吧！“我一聽到鋼琴兩個字，就嚇了一大跳。因為我以前學鋼琴，老師都說我是一個沒有音樂細胞的人，更別說自個兒彈了。我害怕極了，怕在同學們面前出丑。這時，她的手伸過來，耐心地教起了我怎樣彈鋼琴。我慢慢對我的冤家有了一絲好感。
最后，她跑回座位上，拿出了一串漂亮的、閃著金光的項鏈，戴在了我的脖子上，并說：“那天我不小心弄壞了你的泰迪熊，真對不起，我本想再給你買一個的，可是那泰迪熊太貴了，所以只能做一個這個項鏈了，希望你能喜歡！你別往心里去啊！“我高興的拉起她的手，遞給她一個小熊玩具：“我也有禮物要送給你，以為沒機會了，今天這個小家伙終于找到家啦！“
最后，我們又成了形影不離的好“冤家“。
這本書讓我讀懂了：朋友，是非常重要的，我們的生活中不能沒有朋友，不然就會不知道和朋友一起相處的日子的滋味。
“小冤家，你干嘛，像個傻瓜……“這首《小冤家》讓我想起了你——劉倩倩，我永遠的好“冤家“。
讀《同桌冤家》有感6
今天，我讀了一本可以帶你邊吃邊學開心暢游美食世界的書，它叫《同桌冤家吃貨課堂》的其中一本。
這本書講訴了五個主人公，分別是一個呆呆的小胖子阿呆、死讀書的書呆子兔子、又高又帥超具親和力的唐堂老師、聰明的小胖妞咪咪和一個干瘦的小男生惜城，他們一起經歷了許多關于吃的故事。其中，我最喜歡看的是“壇子”里的神仙海苔和馬卡龍公主的彩虹裙。
“壇子”里的神仙海苔的故事，主要講了有一次咪咪買了一盒超難拼圖，她找了好朋友一起來完成這個拼圖，也請了唐堂老師給她們做午飯，結果唐堂老師帶了老大一團黑乎乎的紫菜，被咪咪她們都嫌棄了，但是唐堂老師又拿出了海苔，通過一個好玩的猜拳游戲讓大家知道海苔和紫菜的不同之處。唐堂老師做了飯團、壽司、餃子、沙拉、紫菜蛋花湯，讓大家來尋找紫菜，并且通過尋找紫菜，了解紫菜營養價值。這個故事讓我了解了紫菜的營養價值，并且學會了一道菜，名叫海苔培根飯團。我做給媽媽吃，媽媽贊不絕口。
馬卡龍公主的彩虹裙的故事，主要講了兔子小區里展開的烘培大賽，為了得到夢寐以求的'一等獎烤箱，兔子去學做甜品。在慕斯姐姐細心地教導下，她們完成了馬卡龍彩虹裙的制作，并且拿著這個作品參加了比賽，獲得了一等獎。這個故事讓我明白了制作馬卡龍的方法真復雜，一不小心就會做錯。如果我能學會就好了，可以在阿姨結婚的時候送給她，讓她甜甜蜜蜜，幸福美滿。
作為吃貨的我，我非常喜歡看這本書，每次看到制作的環節，我就想親手做一做，解解饞。
讀《同桌冤家》有感7
《淘氣包馬小跳》這套書好好看哦！
這套書有20本呀，我已經讀了16本了！
我這兩天讀《淘氣包馬小跳同桌冤家》，我最歡了。那里主角是路曼曼、馬小跳。
路曼曼是班上的班長、中隊長，而馬小跳是學校有名的`淘氣包。
路曼曼和馬小跳是同桌，老師給路曼曼一個小本子，讓她把馬小跳的不好表現壞毛病全部記下來。
路曼曼有兩只眼睛，一只用來自己用，一只用來盯住馬小跳犯錯誤。哎呀，記了一大堆，把馬小跳給氣得亂跳。但馬小跳從不承認自己有那么多的不足。比如，把泡泡糖吐到路曼曼身上這件事，他本來就不是故意的，但路曼曼和秦老師都不相信。于是，兩個冤家的戰爭就沒完沒了地一直進行下去……
馬小跳與路曼曼是同桌，始終是小冤家，但我還是感到他們從沒有記過深仇，還應該算是好朋友吧！
我們的同桌也會有小冤家的，但我們永遠都會是好朋友的！
耶！《淘氣包馬小跳同桌冤家》真好看，你們可別忘了也要看哦！
讀《同桌冤家》有感8
不是冤家不聚頭，抬頭不見低頭見。”正如這句話所說，《同桌冤家》記錄了兩對冤家之間的古怪經歷，有趣的描述了兩對冤家與同學毛毛的考古探險歷程。
其實，《同桌冤家》這系列的書，我從小到大都沒怎么看過，但剛接觸到這本書，打開它的第一頁，我就深深的被它的見解所吸引了，它那生動，又有些夸張，帶著些恐怖與疑惑的語言很快引起了我的好奇與興趣，讓我漸漸地喜歡上它。
我大概總結了四大特點來描述這本書的內容，趣味性，想象力，科學性與人性化。
趣味性，“烏啦烏啦！”我爺爺只會說這一句話，意思是”你好”“牙刷？哈哈！肯定是留給你考古時為古人刷牙的吧！”這些句子幽默又不失禮貌，讓人看了忍俊不禁，這是這系列書的一大亮點，使得小孩子大人都喜歡看。你想啊，面對一本枯燥無味和一本趣味無窮的書，你會樂意看哪一本呢？
想象力，本書中小女孩毛毛喜歡木乃伊，五人開始考古之路，阿呆跌入時空隧道，秘密基地的何露絲之眼，古人的“假牙”，這些情節都具有極豐富的想象力，這些在日常生活中根本無法想象的事情，在這本書中卻被完善的淋漓盡致。可見閱讀這些書還可以提高我們的想象力。
科學性，當然光有趣味性和想象力是不夠說明這本書的重要優勢的`，不論什么書，科學性都是重要的前提與優勢。它里面一個很重要的看點是里面有專門記載關于木乃伊的做法，木乃伊的歷史，木乃伊的神話，最早的法老，考古的用具與利器這些都是有依據的。這些資料可以幫助我們開拓視野，吸取我們生活中接觸的文化知識。
人性化，讓我最為感動，最為動心的不是這本書的幽默，也不是豐富的想象力，而是這本書具有人性化，它可以站在讀者的角度考慮問題，例如，在大篇幅文字中插入一些圖片，在每一章后面加上科學知識介紹，每一章之前還會有內容簡介，使讀者不論如何都不會因為密密麻麻的文字而頭疼與無味。這難道不是人性化的一面嗎？
趣味性，想象力，科學性，人性化，一本書該有的，不該有的，這本書都有了，這就是我喜歡這本書的原因了。
讀《同桌冤家》有感9
開學了，座位要重新調整，真期待，這學期我的同桌會是誰呢？
老師排來排去，最后走廊上只剩下我們兩個同學了，“就你們兩個坐一桌吧。”老師指著我們說。頓時晴天霹靂，憑什么讓我和全班最會搗蛋的男生坐一起，上學期他就常常欺負我，他可是我的死對頭啊！
果然，在他旁邊沒坐一上午，他就對我橫挑鼻子豎挑眼眼的，一會兒說我的'手超過他的桌子啦，一會兒把我的橡皮藏起來，我是盡量忍讓著些，真是受夠了。這可真像《同桌冤家對對碰》書上說的那樣，看來“同桌是冤家”這句話是真的。不過書中的主人公最終和同桌重歸與好了，我想我們倆可是要斗到底了。
沒想到，搗蛋鬼也有轉性的時候。我做完作業一站起，“呲”地一聲，糟了，褲子被凳子上的釘子頭撕開了一道口子。看著新買的褲子，我趴在桌子上就哭了。這時同桌還沖我吼：“起來！起來！”我正一肚子委屈呢，站起來就想罵人。沒想到他把他的凳子往我這兒一移：“我跟你換一張吧。”聽了這話我差點兒石化，今天這是怎么了，太陽從西邊出來了。只見他拉過我的凳子，又從書包里拿出乒乓板，“乒乒乓乓”一敲，就一屁股做下了，還沖我做鬼臉呢。
看來還有一句話“冤家宜解不宜結”也是真的。
讀《同桌冤家》有感10
當你不高興時，是不是希望有一個小伙伴給你講笑話？我也有一個會講笑話的小伙伴——同桌冤家。它是我最喜歡的一本書。當我第一次打開這本書時，就愛不釋手。
書中描寫了惜城、咪咪、兔子、阿呆等人發生在校園里一系列生動有趣幽默的事件。他們有著與眾不同的理想，如咪咪的.理想職業是精神病院住戶。真是稀奇古怪，讀來暗暗發笑。這樣的幽默情節在書中還有很多，比如“我好奇地望過去，發現啊呆的英語書上有以下恐怖詞語——‘爸死（bus）、爺死（yes）、哥死（girls）、妹死（miss）、死光（school）。’”這些情節笑料百出。它還是減壓的好幫手呢！只要你捧起這本書看的時候，就會忘記煩惱，心情立刻輕松起來，仿佛回到了自己快樂的童年，讓我們懂得了童年是美好的，要珍惜我們同學之間的友情，以及多姿多彩的校園生活。
童年的友誼，是人世間最寶貴的，是終生難忘的，是讓你快樂無窮的友誼，是……從現在起讓我們一起珍惜它吧！
讀《同桌冤家》有感11
讀了《同桌冤家》這本書我知道了同桌之間既有開心的事兒，又有不開心的事兒。
兔子是一個死讀書的書呆子，和聰明的小妞——咪咪是好朋友，而惜誠是個干瘦的小男生，是兔子的同桌，也是兔子的死黨，全校最聰明的男生，惜誠總是在兔子遇到困難時、受批評時欺負她、嘲笑她。惜誠是全校畫畫畫得最好的一個，他不是畫長發飄飄的美女就是畫雙腿修長的帥哥，可咪咪與兔子兩人故意嘲笑他畫的手是爪子，畫的腳是粽子，大伙兒看了都呵呵地笑起來，惜誠臉上的神情在笑聲中變得凝重起來，于是他在下午帶了個照相機來，請求咪咪做模特兒，但不論咪咪擺出怎樣的姿勢，惜誠都不滿意，后來惜誠讓咪咪捧著花盆笑，可惜誠卻只拍了花盆和手，他又讓阿呆單腳獨立的'動作，卻只拍了只腳。經過這次拍照后阿呆的腳指頭變綠了，醫生檢查出來是基因病變，要要截掉腳指頭，可經過咪咪對阿呆的腳和襪子做了個檢查，發現是襪子褪色。
我們班的點點和圣杰也是如此，在點點受批評時圣杰總會在一邊偷偷地笑，在圣杰受批評時點點也總愛在一邊嘲笑，有一次點點的畫被圣杰踩臟了，圣杰的畫就被點點扔了，真是冤家路窄。
兔子和惜誠雖然針鋒相對，但同學與同學之間應該互相幫助，和睦相處。
讀《同桌冤家》有感12
最近，我向同學借了一本《同桌冤家》看，這本書簡直讓我翻開就合不上了。
馬小跳與路曼曼是《同桌冤家》這個故事里的主人翁。老師叫班上最聽話的路曼曼來管班上最調皮的馬小跳，并把馬小跳的不良習慣記下來。就這樣，一部精彩的《同桌冤家》拉開了序幕。他們常常為芝麻大點的事而你爭我斗、水火不容，好戲也就上演了！
在我們的校園生活中，成為“同桌冤家”這種事是再平常不過了。就像我和同桌也經常為一點小事而你不讓我、我不讓你，斗得臉紅耳赤。記得有一次，同桌沒經過我的同意用了我的橡皮，我得理不饒人張口就說：“喂，你拿我的橡皮干什么？”“拿你的橡皮檫唄，還能干什么呀！”他覺得是理所當然的。“哎！你拿我的橡皮之前是不是忘了說什么？”我還是窮追猛打。“說什么，說什么？不知道！”。我氣得臉都青了，二話不說，拿起他的書就扔，“啪”的一下摔在了地上，最后我們越吵越兇。上課了，我們嘴上不吵，腳下卻在打，有時桌子“哐”地響了一下，我們立即裝出認真聽課的樣子……就為了這芝麻大的'小事，我們進行了一場大戰。在班上，類似這樣的事還真不少呢！
讀了《同桌冤家》這本書之后，我覺得這樣吵來吵去很沒意思，不僅浪費時間，最重要的是還破壞了同學之間的友誼。老師不是經常跟我們說：退一步海闊天空嗎？你敬我一尺我敬你一丈，何必你爭我斗、水火不容呢？比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。讓我們敞開胸懷，讓校園里的“同桌冤家”不再出現吧！
讀《同桌冤家》有感13
今天，我讀完了楊紅櫻的著名童話《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。
這個故事講的是馬小跳班的班主任――秦老師為了治理一下淘氣包馬小跳，就派全班最最聽話的路曼曼去管住馬小跳，便給了路曼曼一個小本子專門記錄馬小跳的不良表現。由于秦老師看了路曼曼記錄的馬小跳不良表現，就老愛找馬小跳“麻煩”，因此本來對路曼曼有一點好感的馬小跳對路曼曼恨之入骨，同桌冤家的“戲”也就開始了。引起戰爭的往往是馬小跳，而路曼曼卻會抓緊時間反擊，兩個人就這樣互不相讓，天天吵來吵去，馬小跳一次生氣的時候竟然把路曼曼的`名字寫在了飛鏢靶上！
其實，我和一些跟我坐過的同桌也偶爾也有這樣類似于路曼曼與馬小跳的爭執，下面的這件事就是最好的例子：一次考試，我做完了試卷，并且檢查完的時候，我的眼睛終于離開了試卷，準備放松放松的時候，突然看見同桌張愷的眼光正瞟向我的試卷，我只好把試卷傾斜了一下，張愷的眼光才到此收了回來。下課后，我找到張t愷，問：“你考試時為什么瞟我試卷？”“是嗎？有證據嗎？”張愷冷淡地說。“那你問一下坐在后面的呂蘊。”我說。我們找到了呂蘊，呂蘊說：“雖然你說的那個時候我也在瞟窗外，但我沒有注意你和張愷。”呂蘊心平氣和地說。“看到沒有，人家說沒看到！”張愷得意極了。“誰說沒注意就是你沒有做這種卑鄙的事啦！”我有點生氣。“我說沒有就是沒有！”張愷叫起來。“人家說沒注意！”我也叫起來。我們倆就你一句我一句得吵了起來。
看完這本書后，我才真正知道了友誼的重要，別人不管說什么都有自己的道理，要團結一心，不要因為一點芝麻大的事情而吵架！
讀《同桌冤家》有感14
最近，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》中的《同桌冤家》。這是一本有趣而又有教育意義的好書，讀了以后我深有感觸！
書中講了馬小跳與路曼曼彼此之間戰爭的事情。老師叫一個班里最聽話的學生路曼曼看管班里最調皮的學生馬小跳，他們原本是一對好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的不良行為的`登記告訴了老師以后，他們同桌冤家的戰爭，就這樣拉開了序幕。挑起戰爭的基本都是馬小跳，路曼曼也總抓住機會就向馬小跳展開反擊，他們你不讓我，我不讓你，總是有吵不完的架。路曼曼是中隊長，她要競選大隊委，令人難以置信的是，馬小跳居然到處鼓勵大伙投票選項路曼曼…… 我們的班級里不是也有很多對這樣的同桌嗎？他們也常為了一些小事大打出手。我想請他們也看看這本書，并想對他們說：“同學之間的友誼是最珍貴的，多一份寬容，多一份理解，我們的誤會會被友誼解開的。”
從這本書中，我還體會到了，一個原本可以不用破壞的團體，會被自己的一些壞習慣破壞，但是，退一步海闊天空，你敬我一尺，我敬你一丈，這樣的團體不好嗎，何必去做你爭我斗的日子呀！這本書不僅啟發了我，還告訴我一些一個有禮貌的人，該做什么，不該做什么。《淘氣包馬小跳——同桌冤家》真是一本好書。
看，讀書不僅能讓我們增長知識，還能化戾氣為祥和，怪不得我們班中喜歡讀書的人越來越多了呢？真心希望同學們能像馬小跳一樣既往不咎，只記得好的，忘記壞的，學會快樂地生活。
讀《同桌冤家》有感15
《同桌冤家的快樂大冒險》之“惜城靈魂出竅記”，這本書十分有趣，每當我傷心時，只要看到這本書，它會讓我撥開陰霾看見藍天的澄澈。這本書讓我百看不厭，愛不釋手。
這本書的四大主角：惜城、兔子、阿呆、咪咪，這兩對同桌，四個冤家，給我帶來他們生活中的磕磕絆絆，以及所有點點滴滴的歡笑。
故事中有一個片段，惜城的舅舅發明了一個傳輸裝置，能夠把一些東西從一個空間傳輸到另一個空間，但是還不能傳輸人。惜城為了讓舅舅的實驗告知全世界，不惜一切代價，自己跳進了傳輸裝置，惜城的同學聽見機器的聲音，并不是“嗡嗡嗡”而是“沙沙沙”，兔子一刻也不耽誤，趕緊帶咪咪和阿呆到另一個空間，然而在另一頭，出來的并不是惜城，而是一條瘦小的吉娃娃小狗。“難道惜城靈魂出竅”了嗎？惜城的同學很害怕，可當他們在離開實驗樓的那一段路上，阿呆總覺得身后有個熟悉的身影，回過頭，惜城就站在阿呆身后。原來，惜城的舅舅做完實驗，已經把裝置關了，惜城并到另外一個空間，“沙沙沙”的聲音是在清掃機器呢！
惜城對著同學們怒氣沖沖的表情，露出一個燦爛肆意的笑容。
我喜歡這個笑容，那是帶著一些狡黠的笑，一個孩子天性的好玩，在書中，表現的.淋漓盡致。正如現在的我，不需要承受生活的壓力，在父母的呵護下，盡情享受每一個笑容，每一個光陰從指間溜走的瞬間。
媽媽總會和我說，孩提時代是最快樂的年華。我有時會想，當我有一天走出這個歲月，我會不會想念惜城他那發自內心的微笑，還是否能夠回憶起自己童年時的純潔。
我愿永遠收藏那一顆只處于童年的心，就像故事中的惜城一樣。
只希望我能夠在童年的笑聲里夢想未來。
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