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當細細地品讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的關于五年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于五年級讀后感1
早就聽說諸葛亮是三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，覺得他果然是一個足智多謀、能言善辯、料事如神的人。
《草船借箭》主要內容是：周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，想以此陷害他。諸葛亮命軍士在大霧的天氣駕駛裝滿草靶子的20條船靠近曹營，讓曹操以為是敵軍來犯，他讓弓箭手射箭。于是諸葛亮成功地“借”到了箭，挫敗了周瑜的暗算的故事。
我讀了這篇文章，心里油然而生出一些感想。我覺得要在一件事上取得成功，就要提前做好安排和準備。比如古代王朝軍隊每天訓練，就是為了有朝一日打仗的時候不會慘敗。在現代，也是這樣。就拿我們小學生的事情來說吧。我們每天寫完作業必須放進書包，第二天早上交的`時候才不會忘帶了。而且，每次考試前如果不認真復習，為考試做好安排，就可能考得一塌糊涂，最基本的都有可能錯。我有一次就是這樣，沒有好好閱讀作文要求就寫，結果走題沒考好，這給了我一個很大的教訓。
我覺得我們應該要向諸葛亮學習他那種專心鉆研，仔細思考的品質，他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊值得我們敬佩，而且他用自己的才智證實自己，而不像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。只有這樣，長大了才能為祖國做出貢獻。
關于五年級讀后感2
這個星期，我看了一本引人入勝的書---《笑貓日記·藍色的兔耳朵草》。
這本書主要講了這樣一個故事：笑貓喜歡上了一只虎皮貓，但那只虎皮貓的耳朵卻聾了，于是，它下定決心要治好虎皮貓的耳朵。它聽老老鼠說，在遙遠的群山中，藏著一座晶瑩得如同藍寶石般的藍山。在那里，生長著藍色的'兔耳朵草，它能治好虎皮貓的耳朵。通往藍山的路危機起伏。巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，都能輕易地置它于死地，但是為了它親愛的虎皮貓，這一路，它走的義無反顧。歷盡千辛萬苦采來的兔耳朵草，卻被幾只饞嘴的兔子偷吃了。笑貓萬念俱灰地回到了家，每天都給虎皮貓講這個故事，直到枯樹發芽，鐵樹開花，虎皮貓的耳朵也好了。
故事中的笑貓為了自己的親人，可以連生命都不要。盡管一路上有巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的水怪，但它走的義無反顧。兔耳朵草丟了，它就給虎皮貓一遍又一遍地講它去藍山的故事。因為它堅信：只要心中有愛，奇跡就一定會出現！在現實生活中，爸爸媽媽對我們這么好，把好的東西都留給我們。當他們老了，我們也一定要好好孝順他們。如今，我們還沒有賺錢，不能買東西給他們。所以，最好的方法就是用成績去報答爸爸媽媽對我們的養育之恩。從現在起，我們一定要好好學習、天天向上，將來成為一個對社會有用的人！
如果你們想知道《笑貓日記》的更多內容，就也去看看吧！
關于五年級讀后感3
“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出送走晚霞”想必大家應該都知道這是什么電視劇的片尾曲吧，沒錯，就是《西游記》!它由吳承恩編撰，又名《西游釋厄傳》，是中國古代四大名著之一，充滿了對神話故事的向往。
這本書主要講了師徒四人不畏艱辛，一路降妖除魔，跋涉十萬八千里，戰勝九九八十一難。雖然師徒四人有時也會鬧別扭，但是關鍵時刻他們齊心協力，無論多強大的敵人也會被他們打得落花流水。最終戰勝了艱難險阻，取到了真經，修成了正果。
故事跌宕起伏，驚心動魄，讓我看過后不僅身心愉悅，而且學到了許多知識，懂得了做任何事都不可能一帆風順，但只要有恒心，有毅力，有對付困難的勇氣，不畏艱險，堅持不懈的精神，就能取得最后的'成功。
讀了這本書，我不禁想到了自己，深感愧疚。我總是遇到困難就避開，喜歡依賴別人，做事經常半途而廢，認為難的事情就選擇放棄。尤其是在數學方面，我不善于思考，稍微有一點難的題就抓耳撓腮，憋得臉紅脖子粗，還氣憤地摔筆，一副抓狂的模樣，完全沒有了解題思路，干脆找媽媽幫忙，我則不動腦筋，等待答案。這樣下去的結果就是期末考試數學成績只有87分。這個成績給了我重重的打擊，想想《西游記》里師徒四人，即使路上有許多妖魔鬼怪擋路，但他們還是沒有因為懼怕而放棄取經，一直都是奔著目標努力。天下沒有“天上掉餡餅”的好事，不經歷風雨怎能見彩虹?我又燃起勇氣和希望，俗話說的好：“挫折是人生的一筆財富”。我不懼怕失敗，我選擇堅強面對，于是暗暗下定決心，下學期的數學成績一定要讓自己滿意。
沒有不可征服的高峰，不經歷風雨，怎么見彩虹!
關于五年級讀后感4
草房子一本令人感動的書，一本友誼的書。
這本書告訴我們，友誼第一，學習第二。就像草房子里的，桑桑那樣原本嘲笑別人，欺負別人，但后來一件事，讓他不在嘲笑別人，欺負別人。而是不斷的幫助別人，曾經有一個被桑桑欺負過的人，他是一個光頭，別人嘲笑他，欺負他，就連校長兒子桑桑也欺負他，罵他……
有一次，禿鶴，就是那個光頭，有一天，他去教室怕被人看出他是個光頭，就帶了一個帽子。他的同桌桑桑就得有點奇怪，就把他的`帽子一扔，飛到了空中，同學們一看到就嘲笑他，把他帽子，扔來扔去的，桑桑覺得有點很好玩，就把帽子掛到了放五星紅旗的桿子上，誰知道哪一放，沒有人幫他那帽子，他自己使勁的往上爬，但還是爬不上去，第一次只爬了兩三米第二次只爬了一米多后來……蔣老師來了，發現，禿鶴的帽子在五星紅旗的桿子上，就把他的帽子拿了下來。問同學這是誰干的，當時桑桑已經溜走了，但同學們還是說是桑桑干的。
桑桑后來到禿鶴家跟禿鶴友好的道歉，他們擁抱在一起，后來他們成了最好的朋友，好兄弟。他們的友誼就是這樣來的，禿鶴沒有怪桑桑。反而一直在幫助桑桑。所以他們之間的友誼是每個人都應該學的我們應該跟自己的好朋友之間不鬧矛盾，友好相處。即使他做錯了壞事，你也要原諒他，這才是真正的友誼。
記住，友誼第一，學習第二。
關于五年級讀后感5
前兩天，我們學習了一篇古文，叫《鷸蚌相爭》。內容主要是蚌在海邊曬太陽，鷸來啄它的肉，蚌合上了殼夾住了鷸的嘴。蚌和鷸互不相讓，僵持不下。這個故事告訴我們要懂得謙讓，不能斤斤計較。我讀完這篇古文，頗有感觸。
首先我們來說一說故事里的鷸。在這個故事里，怎么說都是鷸的錯，鷸不該去捉人家的'肉，干那損人利己的事。當蚌夾住鷸的嘴時，鷸就必死無疑了。因為蚌不會放了鷸，即使漁夫不來，它也會像蚌說的那樣，“今日不出，明日不出”，最終死去。它在吃蚌之前，沒有觀察到漁夫，沒有做出防御，而且又忽略了蚌的本能，沒有事先做好準備。在生活中，我們一定要吸取鷸的教訓。首先我們不能做那些損人利己的事，因為那樣弄不好對方會豁出去弄個魚死網破。干壞事總要得到干壞事的回報（這個詞褒義色彩比較強烈，應該改為“報應”）。而且在干一件事之前一定要考慮周全，做好準備，這樣才不會像鷸這樣既沒吃到肉，還搭進了性命。
我們再來說說蚌。其實當鷸啄它那一刻起，它也沒有什么生的希望了。首先，蚌絕不能放了鷸。因為如果它張開了蚌殼，鷸就會一口叼走它的肉，它就沒命了，而且讓鷸占了便宜。所以它不能放手。可是它即使這樣也不能挽回性命。一是漁夫回來，二是即使漁夫不來，它也會因為“今日不雨，明日不雨”而死去。它在曬太陽前，沒有仔細觀察周圍，沒有看到四周既有鷸又有漁夫。而且它沒有事先做好防范，如果說漁夫和鷸是后來才來的，那么，他也應該事先做好準備，以免遇到危險。它粗心大意，導致它最終丟了性命。我們在生活中，也要吸取蚌的教訓，要謹慎小心，要考慮周全，否則是要吃大虧的。
關于五年級讀后感6
直到今年1月，我已經把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準備再讀一遍，因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會那么偉大，它也不會成為一部好書了。
看完這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的`，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。
讓大家多讀書，走進文學的時代吧！走進文學，情感會為之溫潤；走進文學，心靈會為之舞蹈；走進文學，生命會為之永恒，在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
關于五年級讀后感7
魯濱遜漂流記是一本名著，它是由丹尼爾·笛福這位英國作家寫的，這個故事主要講魯濱遜他遭遇海難，流落荒島，但他并沒因此氣餒，他開始蓄養牲畜，播撒植物，制造各種各樣的物品。歷經千辛萬苦，最后，魯濱遜回到了英國。雖然魯濱遜在荒島上一無所有，但他堅信一個道理：“一個人呆呆的坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的。”
這個道理令我深處啟發，不禁想起了我三年級的.一節美術課。那一天，老師只要求我們畫一只小恐龍，就可以完成任務了。開始，我認真的構思，想象著應該畫成什么樣。但是沒過一會兒，我就脫離了教室里的嘈雜聲，反倒是沉浸在了幻想的世界里。我幻想著擁有一只巨大無比的恐龍，駕奴著他走遍世界。這畫面反映在畫紙上，同學和老師肯定會大吃一驚。大約過去了十來分鐘，我突然發現整個教室安靜下來，只有畫筆的沙沙聲縈繞耳畔，而我的紙上卻是一片空白。我吃了一驚，這才開始畫了起來。一開始，我還想畫腦海中那只張牙舞爪，口噴黑煙，展翅高飛的巨龍。但當我落筆的時候，卻傻眼了。雖然腦海里那只兇猛的巨龍還在咆哮，但是筆下的形象卻令人難以下“咽”。最后我只能放棄空想，老老實實地按照要求畫一只普通的恐龍。只有打好基礎，今后才能完成巨龍的夢想。當然，魯濱遜也是一樣。他不可能立刻造一條巨龍來飛回英國，而是得先填飽肚子，再想辦法來逃脫。正所謂空談誤國，實干興邦。勤奮的雙手使魯濱遜在荒島上過上了幸福生活，堅持到了最后，實現起初的夢想。
看來，一個人，光是呆呆的坐著，腦袋里空想，是沒有任何用的，只有浪費時間。但如果珍惜時間，將這些空想的時間全部改為認真做的時間，那我相信，他肯定能做得好。
關于五年級讀后感8
寧靜的大河，郁蔥的艾葉，金色的草房子。那么美麗的地方生活著一群個性鮮明的孩子：堅強的桑桑，勇敢的小康這就是曹伯伯的純美小說《草房子》。
《草房子》的故事如魔力般吸引著我，殘疾男孩陸鶴對尊嚴的維護，秦大奶奶耀眼的人格亮點，但最讓我感動的是桑桑和小康的真摯友誼。小康因家庭巨變，落魄到一貧如洗。桑桑給了他用鴿子換來的錢，小康做起了生意;當沒人買他的東西時，桑桑第一個買他的東西，小康的生意越來越好了。當桑桑生病，小康毫不猶豫把雙黃蛋送給他鼓勵他。小康和桑桑的珍貴友情，就是失意時的雪中送炭，不離不棄!
不離不棄的友誼是生活中最美麗的風景，只要真心，你我都能收獲!今年暑假，我踏上了“奔跑吧，童子軍”的軍令營生活，我經歷了挑戰，更是結交了朋友，收獲了友誼。在營地，我們組建了五人小隊，約定互幫互助，團結一致。每天我們一起鍛煉，一起學技能。太陽炙烤下，我們學習軍拳，學習射箭，學習鉆木取火其中最有挑戰的是徒步五公里莫干山。在38度高溫下，我們臉上布滿了汗珠，腿酸得直發抖。在攀登一個斜坡時，我滑倒了，膝蓋皮破了，流了不少血。在趙斌幫忙下，我們清理了傷口;最小的睿睿把最后的水讓給我;謙城和浩冉主動攙扶著我。我們互相幫助著，堅持著，終于爬到了終點。真是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊!”看著隊友們的互幫互助，我想起了《草房子》的桑桑和小康的不離不棄的守護。這次集體生活，我們收獲了可貴的`友誼，失意時的雪中送炭是多么真摯的友情啊!
《草房子》里小康和桑桑在朋友患難時，送上燦爛的微笑，溫暖的扶持;不離不棄的友誼是最珍貴的守護!“萬兩黃金容易得，朋友一個也難求。”讓我們珍惜每一份真摯的友情吧!
關于五年級讀后感9
《丑小鴨》是《安徒生童話》中一個很著名的故事。故事中的丑小鴨在出生后，因為長得丑，它的兄弟姐妹和小主人都不喜歡它，它被趕出了家門。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來它靠自己的努力，終于飛了起來，成了一只美麗的天鵝。
大人們講述著這個故事，小伙伴也講述著這個故事。大家一邊為丑小鴨昔日的經歷嘆息，一邊為丑小鴨昔日的經歷嘆息，一邊又為它能變成白天鵝而感到慶幸。今天，我再次閱讀這篇童話，有了不一樣的體會，我覺得丑小鴨變成白天鵝，靠的是它自己的勤奮與努力。
其實，在我們的生活中，也不乏這樣的例子。就拿我的作文來說，以前我的作文不是胡編亂造，就是生搬硬套；不是東抄一段西抄一段，大搞“段落結合”，就是干脆全文照搬。有一次，老師在我“借鑒”別人作品的一篇作文后面寫了這樣一句話：“這篇作文似乎有點‘眼熟’。”看到這句話，我頓時面紅耳赤。
從那以后，我決定改變這種現狀。于是，我決心一定要寫好作文。我開始留心觀察周圍的一切事物，還會把看到的新奇的、好玩的、感人的素材，都一一記錄下來。不到一個月，我的記錄本就寫滿了。同時，在作文課上我仔細地聽老師的指導，認真對待老師每次布置的`作文練習。俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”經過不斷地積累與練習，我終于有了收獲。老師經常在作文課上宣讀我的作文，我還多次在學校的作文比賽中榮獲一等獎。這充分說明了要想獲得成功，必須勤奮、努力的道理。
丑小鴨的故事告訴我們：勤奮與努力能使丑小鴨變成白天鵝。我自己的經歷，更證實了勤奮的汗水能換來成功的喜悅這一道理。讓我們都努力起來，使自己變得更優秀吧！
關于五年級讀后感10
今天，我看了一本《成語故事》，里面有一個叫《鷸蚌相爭，漁翁得利》的故事。
這個故事說的是戰國時期，趙國和燕國發生了矛盾，趙國準備去攻打燕國。恰在這時，強大的秦國正企圖吞并各國而獨霸于天下。戰國時期著名的說客蘇秦主張讓六國聯合，共同抵抗秦國。于是，燕國就派他前往趙國，勸說趙惠王不要攻打燕國，以免秦國得利。一路上，蘇秦左思右想，終于想出了一個說服趙惠王的辦法。
于是，他來到了趙國的都城，見了趙惠王，就對他講了一個故事：
一天，一只河蚌從水里爬上河灘，張開蚌殼曬太陽。這時，一只鷸鳥飛了過來，去啄蚌肉。河蚌急忙把堅硬的蚌殼閉合了起來。鷸鳥的嘴被緊緊地夾在蚌殼里，怎么拔也拔不出來，鷸鳥飛步走，河蚌也無法脫身。就這樣，它們相持不下，雙方都累得筋疲力盡的`時候，走過來了一位漁夫，他見此情景，毫不費力地將鷸與蚌一起帶了回家。
蘇秦講完了這個故事，進一步說服趙惠王："現在趙國要攻打燕國，正像鷸蚌相爭一樣，兩國都不會得到好處，而實力強大地秦國就會像漁夫一樣，乘機滅掉趙燕兩國啊！"趙惠王聽了覺得有道理，于是，就取消了攻打燕國的計劃。
看了這個故事之后，我覺得做人應該遇到了什么沖突都要退一步，而不應該為了一點小事就爭執不休，這樣反而會兩敗俱傷，讓第三者得利，導致雙方得不償失。在我們的日常生活中，有一些人為了一兩件芝麻綠豆小事而惡言相向，甚至大打出手，這是不應該的。我們應該學會多忍讓，不做"鷸蚌相爭漁翁得利"的蠢事。
關于五年級讀后感11
寒假里讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》之后，我內心受到了極大的震撼，為了更深刻體會海倫的處境，我決定反其道而行之，親身走進盲人的世界里，于是，就有了這篇文章的題目。
想讓我三天不睜眼是不可能的事情，于是，我決定試一試三十分鐘不睜眼。
今天早上，在媽媽的'監督下，我開始閉眼穿衣服。穿上衣時，我把前后穿反了，穿襪子時里外又分不清了。哎呀，不好，拖鞋又找不到了！我只好用腳在地上探來探去，好不容易找到了拖鞋。接下來，該洗臉了，來到浴室，又找不到水龍頭了。然后，我到廚房幫媽媽做飯，不小心被凳子絆了一下，一個踉蹌摔了個倒栽蔥，好不容易摸到舀子，往鍋里加水時，又是一次不小心，一下子把水全倒地上了。
平時短短的三十分鐘，如今感覺是那么漫長、黑暗。平時看起來簡單可行的事情，當摸黑干的時候又變得異常艱難。雖然期間，我還時不時地偷偷睜開眼睛瞄幾下子，可還是狼狽成了這副模樣，看來擁有一雙明亮的眼睛是一件何其幸運的事情啊！
我僅僅在無光的世界里度過了三十分鐘，就覺得如此難堪、不適，那么海倫呢？她在無光、無聲、無語的世界里度過了八十七個春秋，仍然堅持寫作，永不放棄，我今后要以她為榜樣，做個熱愛生命、珍惜時光的好孩子！
關于五年級讀后感12
我一直很喜歡動物類的書，所以一拿到《戰馬》這本書，就迫不及待地看起來。
這本書選取的視角很獨特，借一匹名叫喬伊的馬來敘述整個故事。喬伊在集市中被賣給了農場主，由他的兒子艾伯特撫養，與男孩結下了深厚的友誼。第一次世界大戰爆發了，喬伊不得不與艾伯特分開，走上了戰場，成為了一匹戰馬。在戰爭中，喬伊經歷了種種磨難，一次次與死神擦肩而過，并痛苦地看到自己的同伴在戰爭中死去。然而喬伊憑借它的勇敢和聰明奇跡般地活了下來，迎來了世界和平，并最終和艾伯特團聚了。
合上書本，我依然沉浸在故事里，仿佛看見了喬伊在槍淋彈雨中拼命沖鋒，仿佛看見了它頑強地與病魔作斗爭，仿佛看見了它奔跑在紛飛戰火中的颯爽英姿我的思緒久久不能平靜堅強、勇敢可以打敗一切。喬伊，我敬佩你，在我心目中，你并不是一匹馬，而是一個伙伴，一個非常忠誠的伙伴。
從這本書中，我看到了戰爭的殘酷。戰場上呼嘯的子彈，無人區內的凄涼景象，那些永遠不再醒來的戰士和戰馬戰爭真是世界上最可怕的東西，殘忍、丑惡、無情和冷酷。它趕走幸福，趕走快樂，給人們帶來了太多的恐懼，痛苦和災難。我們不要戰爭，我們需要和平!
然而，令人欣慰的`是在殘酷的戰爭中，我也感受到了人性的美好。艾伯特為了找到喬伊參了軍，對喬伊的愛讓他有勇氣面對戰場上飛來的子彈，而喬伊，我能感覺到，正是對艾伯特的愛和思念鼓舞著它，讓它度過種種難關，堅持到了和艾伯特團聚的那一天。同時，在這場戰爭中，也有人像艾伯特那樣愛護著喬伊，給予它溫暖。在這里，我看到了人與動物之間深厚的友情，因此我們要善待身邊的動物，共同維護生態平衡。
《戰馬》是一本好看的書，它讓我感受到和平的美好，活著的幸福。
關于五年級讀后感13
大海里波濤洶涌，如果你站在海邊，你會看見一個老人，他駕駛著一條小船，用釣鉤去捉那條大馬林魚。鯊魚來了，他瘋狂地與它搏斗，鉤線拽住的，是魚，也是堅持，永不服輸。
“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”登士鯊來了，我要殺死它。另兩條鯊魚來了，撕咬著魚肉，不，我不能認輸，殺死它們。這是老人的心聲，在那一刻，蒼老瘦弱的老人全身充滿了力量，臉上的道道皺紋也活了過來似的。即便受了傷，也滿不在乎地說：“男子漢不在乎這點痛”。
老人——他是一個屢次被人取笑的老漁夫，卻也是一個不輕易言敗的人。壓力與打擊就像那滔滔不絕的.海浪，一次又一次地向他襲來，翻滾著向老人涌去。人生也是如此，當你小心翼翼地駕駛著小舟，在人生之海中航行。你永遠不會知道你將面對怎樣的困難，在命運面前，在死亡與厄運面前，你會退縮嗎?會害怕嗎?老人說，我不認輸!他用瘦弱的身軀，幾近抽筋的手，抵住了一次次命運的挑戰。即使剩下的只有魚骨，但是，他是一個失敗了的英雄。
風雨過后，只剩下了一副魚骨。那長長的骨頭，記錄的是老人輝煌的經歷，但終究會被潮水帶走，仿佛從未存在過。海明威把老人的故事講給我們聽，那永不服輸，百折不撓的精神卻已永遠地留在我們心中。
老人做了一個夢，夢見了獅子，他樂觀，不服輸的心正如獅子，也正如太陽般正在升起。
關于五年級讀后感14
怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。題記
這首蕩氣回腸的詞，讓我仿佛看見民族英雄岳飛，金盔銀甲，在戰場上奮勇殺番，英姿颯爽，戰無不勝的情景。
宋朝，在一個洪水滔滔的時間，誕生了一位這樣的民族英雄，金戈鐵馬，英勇善戰，無數次打敗金兵的，卻因奸臣當道，最后在風波亭被害。大宋短暫的安寧是他與將士、兄弟、家人，用鮮血和生命換來的。這首詞既是遺書，又是感嘆。遺書，對家人，更是對大宋百姓和江山社稷的遺書。
感嘆，是對奸臣當道的感嘆，更是對金兵豺狗虎狼品性的感嘆!天日昭昭!天日昭昭!
岳飛不僅文武雙全，而且有智慧，難住殺了那么多番兵，收復了那么多江山，降服了那么多武將都是靠武力嗎?在《金鏢結義平定翻陽》中岳飛用智慧將武藝與他平分秋色的余化龍招到麾下
論智慧，比起他，我差遠了。在幼兒園里，六一兒童節時，我們有個游戲叫穿針引線。玩法是將一根細線穿過一根10厘米長的圓柱，圓柱中心是中空的`管道，但是管道不是直的，這個游戲的難點就在這里。我試過用針穿，用手直接送線過管道，用嘴吸都沒有成功。我絞盡腦汁都想不出辦法，最后只能呆坐在椅子上，腦袋也不“運作”了。
最后還是老師揭曉了操作辦法。她先拿來一顆黃豆，用一點膠水將線粘在黃豆上，等膠水干了后，把圓柱豎直的拿在手里，將黃豆從上面的開口處放下去，利用重力的作用使黃豆穿過整個管道，成功的把線穿了過去。
我們恍然大悟，其實這也并不難，我們辦什么想不到呢?那就是沒有仔細觀察，沒有堅持到底。我比岳飛差遠了!
忠勇、膽量、見識，文武雙全，巧妙運用智慧，堅強不屈都是岳飛這位英雄的秉性。
關于五年級讀后感15
《三國演義》中有一個大人物——諸葛亮。他為劉備出謀劃策，后來，劉備與周瑜合作，共同對付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出了諸葛亮的神機妙算。
周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮10天趕制10萬支箭，并說不要推卻。諸葛亮答應三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀，周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青幔子遮起來，魯肅答應了，前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起到江上取箭，這時江上霧大，天還沒亮，這是諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動，只好射箭，就這樣，不一會兒諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。
魯肅把借箭的.過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。
起初我也擔心諸葛亮三日之內造不出箭，但后來看到他的妙計之后恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限，而說只需三天，是因為他算到了第三天江上必定會大霧漫天；算到了魯肅是個老實人，會幫助他；算到了曹操在霧中不會派兵來攻，會射箭。諸葛亮不僅神機妙算，而且還是上知天文，其實諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學習脫不了干系，所以，只要我們努力學習，變也可以像諸葛亮一樣聰明。
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