讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的讀《囊螢夜讀》有感，歡迎大家分享。

讀《囊螢夜讀》有感1

　　更加努力學習， 故事講了：魏晉時期，有一個叫車胤的人，后來車胤成了一個很有學問的`人。

　　從此以后車胤每天晚上都孜孜不卷的讀書，因為家里窮，一天晚上，深受感動，不辜負老師、家長的期望。， 我看了這個故事，。

　　不就是盞燈嗎？于是他用白布做了一個口袋，買不起燈，所以到了晚上就沒有辦法讀書， 今天，把螢火蟲放進口袋里，他想：把一只只螢火蟲放在一起，所以我們應該倍加珍惜，我讀了《囊螢夜讀》這個成語故事，車胤看見一只只螢火蟲在空中飛舞，上課認真聽講。

　　還有充滿愛心的老師，現在我們不但有美麗的校園、現代化的教學設施，從小學習非常刻苦，果然亮了，認真做作業。

讀《囊螢夜讀》有感2

　　“書籍是人類進步的階梯。”所以讀書學習能夠讓我們永葆前進的動力，更能夠讓我們睿智。最近讀到《囊螢夜讀》這個成語故事，讓我受益匪淺。（點明寫作主題，通過作品引入文章。）

　　這個故事講述了晉朝人車胤謹慎勤學而不知疲倦、知識廣博、學問精通。車胤家境貧寒，不能經常使用油燈，所以在夏天的夜晚，他就使用白絹制作成袋子，裝上十幾只螢火蟲照著書本，夜以繼日的學習。

　　這個故事告訴我們，無論條件再怎么艱難困苦，都不會被消磨掉求知的熱忱。這種無味艱苦，求知若渴的學習精神值得每一個人學習，也激勵著漫漫求學路上的學者不斷前行。從呀呀學語到學富五車，甚至知識的集大成者，再是一次一次磨礪后成長，所以書海無涯，這場修行中需要炙熱強大的渴望、執著。《囊螢夜讀》這個故事就是在傳達這樣的對知識渴求的精神品質。（進行討論，提煉觀點，點明中心。）

　　這讓我聯想到，在學校競選為校表演的名額中，每天下午放學后我都會收拾書包去舞蹈室練習，一開始舞蹈室人山人海，人擠人，每個人都抱著必勝的練習態度，也讓我充滿斗志。隨著時間一天天流走，教室里人也在隨之減少。但我依舊堅持練習，甚至延長到更晚的時間，就這樣日復一日，身上的傷疤越來越多，但是這卻是我的`勛章。皇天不負有心人，我成功的競選到登臺的機會，當舞臺的燈光打到我的身上，我珍若視寶的享受這著這分分秒秒。我想這就是堅持的力量和美好吧！（練習生活，論證觀點。）

　　書籍是前行的明師，而生活是我們必須完成的答卷。之所以能夠更好地完成，是因為書籍知識的指引，能夠尋找生活真諦，讓路途更加美麗、精彩！（再次呼應中心，升華主題。）

讀《囊螢夜讀》有感3

　　每天我都堅持讀《弟子規》，在《弟子規》里有許多有教育意義的好故事，比如：《精忠報國》，《親嘗湯藥》，《知錯能改》，《以貌取人》……，但讓我看得最入迷的是《囊螢夜讀》，主人公有刻苦學習得精神，讓我感動。

　　故事的大概內容：古時候有個人叫車胤，家里非常窮。不能上學去讀書，只有在白天干活的時候擠時間讀書。而我整天在家里看電視，玩電腦，玩游戲，不認真讀書，學習，把時間白白的浪費掉。

　　由于車胤家里窮，沒有錢買油點燈，到了晚上無法讀書。一天晚上，車胤在院子里因沒法讀書而發愁，這時，有許多螢火蟲在他面前飛來飛去，一閃一閃的發出亮光，車胤就想到一個辦法，用一個小絲網，捉一些螢火蟲放進絲網里，這樣幾十只螢火蟲聚在一起發出的光亮就是一盞很好的燈。在那個夏天，車胤每天晚上，就借用螢火蟲的亮光來讀書，一直到深夜，以這樣的苦讀精神，車胤的知識越來越豐富，最后終于成了著名的大學問家。

　　在我的生活中是多么的.幸福，到了晚上有臺燈給我照明，有足夠的光線讓我用功讀書。可是我每天都在媽媽催促下才去學習，內心還很不情愿。總是馬馬虎虎,應付了事。通過對《囊螢夜讀》的學習，我要向車胤學習，做一個用功讀書，珍惜時間的好孩子。

　　謝謝云笛兒姐姐的信紙，我好喜歡。

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