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品味完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家整理的讀竊讀記有感 ,希望能夠幫助到大家。
讀竊讀記有感 1
讀了《竊讀記》這篇文章我感覺到了,作者雖然沒有能力購買書籍,但卻用了竊讀的方法閱讀書籍,感覺到書帶給她的快樂和懼怕。
在文章中,作者開門見山的寫了書帶給她的吸引力,讓作者放學后的第一件事,不是與同學玩耍而是去竊讀。讀書給作者林海音的生活帶來了無窮的快樂。但林海音卻沒有能力購買所愛書籍,只能竊讀。這讓我想起了她的國文老師的話:你們是吃飯長大的,也是讀書長大的'。通過這件事,我明白了:除了自身的物質需求以外,還需要精神。心靈的成長。
讀了林海音的經歷,讓我想起了我的竊讀經歷:周六的晚上十點,媽媽催促我快點睡覺,不許看書了。我拿起正在看的《永遠講不完的故事》塞進衣服了,鉆進被窩,把我的“衣服軍團”安排好后,我便把手電打開大膽地看了。所謂的“衣服軍團”就是我所有的衣服把他們堆在枕邊,就可以高枕無憂了。
“書籍是人類進步的階梯。”只有熱愛閱讀,掌握足夠的知識才能實現遠大抱負!
讀竊讀記有感 2
讀書破萬卷,下筆如有神。今天,我讀了一篇課文,題目是《竊讀記》,讀后,我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。
課文主要講了:作者家里很窮,買不起書,所以便常常到書店讀書,她很快樂,也很懼怕。快樂的是:她可以通過讀書獲得更多的智慧與知識;懼怕的是她只看書不買書怕被老板發現被趕去。為了不讓老板發現,她常常貼在一個大人身邊,仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。
再想想我自己,生長在一個充滿愛的家里,想要什么就有什么,家里的書多得像一座小山,而我卻不珍惜這來之不易的美好時光,不愛看書。記得有一次,老師要求我們寫一篇作文,題目是《可愛的小狗》,我記得抓耳撓腮,也想不出該寫點什么,我記得跑去問爸爸,爸爸說:“以前叫你多看書你不愛看,現在沒東西可寫了吧?”我回到房間,爬上書柜,隨手拿了一本《少兒優秀作文選》就坐下來看,忽然,我眼前一亮,看見許多篇,描寫動物的`作文,我看了一遍又一遍,腦子里不像之前那樣沒東西可寫了,我迅速拿起筆,把記在腦子里的東西統統寫了下去,不到一個小時,一篇作文就寫好了。我立刻拿去給爸爸看,爸爸仔細地看了一遍說:“嗯,寫的不錯,你剛剛不是說沒內容可寫嗎?現在怎么又來靈感了呢?”我笑著說:“我現在明白看書有多么重要了。”所以我剛才看了作文,就知道該怎么寫了。”
俗話說:書讀百遍不嫌多,遍遍都有新收獲。我要學習文中作者愛看書的美好品質。讓我們永遠記住:我們是吃飯長大的,也是讀書長大的!而每天的讀書,也像吃飯一樣,是必須的!
讀竊讀記有感 3
《竊讀記》我們五年級語文書的第一課,是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后,我的感觸很深很深。 這篇課文寫的又樸實而又感人,以“竊讀”為線索,以作者放學后急匆匆地趕到的書店,到晚上依依不舍地離開的.時間順序和藏身于眾多顧客,借雨天讀書兩個場景的插入,細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味,表現了作者對書的熱愛和對書的渴望。 因為當我讀到課文中主人公放學后匆匆地從學校離開趕到書店,留意翼翼而又急切地跨進店門,渴望讀書的場景時,我被他感動了。所以我也想每一天也是急匆匆地離開學校,趕到書店讀書。但是心里想的是寫完作業,好好地玩一場電腦游戲該多好呀! 我和書中的主人公相比,我是多么不明白珍惜時間。尤其是當我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時,這時我很想和作者相比我是多么幸福的呀!我們此刻的書店寬敞明亮,各種書籍應有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門,我們在那里能夠無憂無慮,自由自在地暢游在書的世界里、書的知識的海洋里。我有什么理由不珍惜這天的完美時光呢? 因此,我要向冰心奶奶所說的:“讀書好,讀好書,好讀書。”好書是生活中最寶貴的財富之一,因為誰擁有知識,誰就是學習上的富翁,所以我愿意成為學習上的億萬富翁!
讀竊讀記有感 4
讀書,總能給予人們許多的智慧。這個暑假里,我有幸地讀了這本林海音姐姐的作品《竊讀記》,使我感受頗深。
故事中的主人公英子姐姐馬不停蹄地趕到書店,像一匹餓狼,貪婪地讀起書來。我也像英子姐姐一樣愛讀書,記得有一次,中午的時候,爸爸來喊我吃午飯,我爽快地答應了一聲。又鉆到書的世界里去了。過了一會兒,爸爸生氣地說:“婷婷,‘馬上’是多久啊!”這時我才恍然大悟,然后我才依依不舍地放下手中書本和爸爸一起去吃午飯。
晚上,我不看書是不會睡覺的。我拿起書,看著看著,我又沉迷于書海之中,爸爸又來催我要快點睡覺。我說:“你們先睡吧,我待會兒再睡覺。”看著看著,我就把爸爸的'話拋到九霄云外去了,我又投入到書的世界里去了。過了很長時間,爸爸起來上廁所,看見我的房間里有燈光,就走進我的房間里說:“婷婷,現在都幾點了還在看書,快關燈睡覺。”這時我才想起來,已經十二點多了。經過爸爸的好幾次勸說,我才依依不舍得放下書本關燈睡覺了。
讀了林海音姐姐寫的這篇文章,我感受到了英子姐姐在那么貧窮困苦的條件下,仍堅持讀書,我十分敬佩她,我也應該向英子姐姐一樣,為祖國做出奉獻,成為祖國的棟梁之才。當然我也要像英子姐姐那樣,寫出很多好文章。讓讀者們從中能汲取到很多的知識。
讀竊讀記有感 5
讀了《竊讀記》這篇文章,我頗受感動。
文章以“竊讀”為線索,以“我”放學后急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客之中,借雨天讀書兩個場景的插入,細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味,表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
我邊走邊想:“昨天讀到什么地方了?那本書放在哪了?左邊第三排,不錯……”這句話通過自語式的獨白,生動地刻畫出了作者此時的心已為書所系。“我急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。”這句話用了一個極其形象的比喻,將滿懷讀書的渴望的“我”比作一匹餓狼,一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食,表現出“我”強烈的.求知欲。“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”快樂與懼怕交織在一起,形成了一種復雜、難以言說的感受,正是“我”沒錢買書,不得不在書店里竊讀的滋味,多么令人感動呀!
可是,現在我們買了新書,甚至看也不看就丟在了一旁,太不愛惜書了,就像國文老師鼓勵同學們的一樣,糧食哺育的是身體,書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康的人。我們要珍惜讀書的時間啊!
讀竊讀記有感 6
今天,我坐在寧靜的圖書館里,津津有味地讀著《竊讀記》這本書。
他敘述了作者如何艱難地讀書過程和對書的渴望。作者是一位小學生,放學后作者急切地跑到書店來竊讀,作者這樣的讀書精神我真要向她學習。
而不喜歡看到字的我,放學后,學校的圖書館像磁石一樣吸引著我,我去可不是看書上的字喲,而是看書里那些精美的畫。我根本沒有看一點字,我還不知道書里面那些有趣地事,朱熹說過﹕“讀書有三到,謂心到﹑眼到﹑口到。”我什么都沒到,我不知道讀書的樂趣。我以后不管什么書都看什么《西游記》、《水滸傳》……只要是書我都看,那時我在書中的世界翱翔,在快樂的世界奔跑,莎士比亞說:“書是全世界的.營養品。”大魚大肉只能補充身體的營養,我要補充的是智慧的營養。我要跑進莎士比亞的書里去享受營養。
我讀完《竊讀記》,讓我感受到不管你一貧如洗,可是卻永遠陪伴你身邊,書讓你成為世界上最健康的人。
讀竊讀記有感 7
學了竊讀記一課,我體會到書是多么重要。高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”正如他所說,每個有成就的人都是愛讀書的人,這都是書的功勞。
莎士比亞說過:“書是全世界的營養品。”如果沒有書的傳程,文明將會永遠消失。
讀過一本好書,就像與一個高尚的人說話。這是我自己的讀書名言,因為它會讓我一生與好書為伴,高爾基他是一位前蘇聯大文豪,列寧稱他為:“無產階級藝術的最杰出代表人物。”下面,我就說一下他在對書有多么深厚的感情。
他出生在沙俄時代的一個木匠家庭,4歲喪父,寄養在外祖母家,10歲時就走入冷酷的“人間”。他當過學徒,沒有錢買書就到處借書,那時的學徒,實際上是奴仆,每天從早晨干到半夜,在勞累一天之后,用自制的`小燈堅持讀書。老板娘禁止高爾基讀書,還到閣樓上搜書,找出來就撕,因為讀書,他經常挨老板娘的毒打。就是在這樣惡劣的環境下,成就了高爾基的文學夢。
我要為自己制定一個讀書計劃,做一個愛讀書的人。
讀竊讀記有感 8
愛讀書的精華——《竊讀記》原文讀后感我現在讀五年級了,當我讀完《竊讀記》原文后,我感觸很深。《竊讀記》中,林海音因沒有錢買書,只能偷偷地拿一本書在墻角偷偷地讀書,一次,她拿書時被書店老板發現了,她狼狽的逃出了書店,之后又到一條街,那里有有許多的書店,她進去貪婪地讀著,這次,她學聰明了,每當她覺得環境已不適宜再讀下去時,她會知趣的放下書,走出去,再走進另一家,一次屈辱創傷了她幼小的心靈,她產出了對人類的憤恨,一位外國女詩人寫了一首詩:我看見一個眼睛充滿熱烈希望的小孩,在書攤上翻開一本書來,
讀時好似想一口氣念完。擺書攤的人看見這樣,我看見他很快地向小孩招呼:“你從來沒有買過書,所以請你不要在這里看書。”小孩慢慢地踱著嘆口氣,他真望自己從來沒有認過字母,他就不會看這老東西的書了。窮人有好多苦痛,富的永遠沒有嘗過。我不久又看見一個小孩,他臉上老是有菜色,那天最少是沒有吃過東西——他對酒店的凍肉用眼睛去享受。我想著這個小孩情形必定更苦,這么餓著,想著,這樣一個便士也沒有。對著烹得精美的`好肉空望,他免不了希望他生來沒有學會吃東西。這激起了他的憤怒,每次走過這條街都咬咬牙走了出去,可出了一本新書后,他還是像往常一樣躲起來看書,她走出去時像喝醉酒似的,被書中的人物所擾,走路磕磕絆絆的,第二天,他又來讀書,卻發現書不見了,之后一位營業員幫助了她,讀完了這本書。
讀完此文后我覺得“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”應該改成:“記住,你們是吃飯長大的,是讀書長大的,也是在愛中長大的!”
讀竊讀記有感 9
今天我看了這樣一則故事。題目是<<竊讀記>>。這則故事寫了一個人把書看成吃飯一樣。其實讀書不僅沒有壞處,而且對人有益的。
小時候林海音一放學她就直奔圖書館,她急忙打看書,一頁,兩頁,她像一匹餓狼一樣,貪婪的讀著。她很快樂,也很懼怕—這種竊讀的滋味!害怕被書店老板發現,所以她想出各種方法來看書。當書店的日光燈忽地亮了起來,他和上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架。
我們一放學就直奔電腦,連吃飯都不顧得》可是林海音不同,她一放學就不是奔電腦,而是去一個又擠又人多的地方,去看還未看完的書。如果是我們寧可在家里多睡幾分鐘,也不去看書。在老師讓我們看書開始,幾乎每個家長都在讓孩子多看一點書。我經常聽見媽媽常說的幾句話:你被書征服,說明你被書給迷住了。你把書給征服了,說明你對書到了廢寢忘食的程度。如果你在征服書,那么書也在征服你。那么就會有許多問題出來。
我們現在是在成長的.歲數。所以我們要多學習,因為糧食哺育身體,而書籍哺育靈魂,一個智慧與知識不斷增長的人,才是健康成長的人。慢慢地我長大了,慢慢得我愛上了看書。
書是靜態的,人是動態的,我們要去感受書給我們帶來的歡聲笑語,慢慢去了解她。
讀竊讀記有感 10
不知道大家是否曾因為沒有讀書機會而煩惱過?林海音曾在《竊讀記》一文中這樣說道:“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味。”她是我國著名的女作家,是文壇一顆璀璨的明珠。有誰知道她的過去呢?她出身于貧困家庭,家中孩子眾多。他熱愛,他渴望,文學知識。因此沒錢買書的他只能竊讀。所謂竊讀便是偷讀。
她常常藏身于顧客眾多的書店,讀完一本書時常要去好幾家書店。在店中總是想方設法的隱藏自己。她最喜歡下雨天,下的越大越好,因為這樣她有充足的'理由待在書店。讀著讀著,她便忘了時間,忘了饑餓,唯一記得的便是國文老師的一句話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”
試問身在現代的我們,面對大大小小的公益圖書館,又有多少人能心無旁騖地暢游在書的海洋中。“寶貝兒,看會書吧!多學學,多積累,為以后的學習打基礎。”當父母的嘮叨在耳畔響起時,而我們又是如何做的呢?或是不理不睬,或是裝模作樣,或是大吼大叫。父母毫不吝嗇得把我們的書柜塞滿,然而一天又一天過去了,無論何時去看,那些書總是布滿灰塵,翻開看看,里面干干凈凈,整整齊齊。父母也只是無奈地“唉”了一聲罷了。
這些與那在貧窮年代的林海音相比,簡直天壤之別。在這個應有盡有的年代里,我們不需要害怕什么,擔心什么,我們可以光明正大,專心致志地讀書。
高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”品一本好書,有益身心健康,開拓視野,陶冶情操。讓我們一生都與好書相伴吧!
讀竊讀記有感 11
讀了《竊讀記》這篇課文,作者的讀書精神深深地打動了我。
《竊讀記》這篇課文主要講述了林海音在小的時候,每天放學后,不是和朋友們結伴玩耍,而是經常去書店里竊讀,正是有了小時侯如饑似渴的閱讀、積累,林海音一生出版了大量的作品,還有文學評論和大量的散文。為了自己干不被書店老板趕出來,她常常要費盡心思,絞盡腦汁的想辦法竊讀。這充分說明了作者對獲得課本以外知識的迫切心情。她那種著迷于閱讀的精神難道不值得我們學習嗎?
與現在比起來,那個時代的`兒童可以說是生活在水深火熱中。那個年代的兒童無法自由自在的讀書,只能汲取課本中枯燥乏味的知識。和他們比起來現在的我們簡直太幸福了,可以坐在教室,閱覽室,圖書館等正大光明的閱讀課外書,了解課本以外的知識,豐富自己的知識,開闊自己的視野。
我也喜愛讀書,為了閱讀自己喜歡的書,總是如癡如醉的忘了吃飯,忘了睡覺。我可以隨心所欲的去讀自己喜愛的書籍,而不受大人的反對。
大詩人杜甫曾說過:讀書破萬卷,下筆如有神。是啊,作為正是學知識階段的我們,多讀書,讀好書,真正做到不懂筆墨不讀書,相信我們一定在讀書中成長,有所收獲的。熱愛讀書吧!
讀竊讀記有感 12
讀書破萬卷,下筆如有神。今天,我讀了一篇課文,題目是《竊讀記》,讀后,我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。
課文主要講了:作者家里很窮,買不起書,所以便常常到書店讀書,她很快樂,也很懼怕。快樂的是:她可以通過讀書獲得更多的智慧與知識;懼怕的是她只看書不買書怕被老板發現被趕去。為了不讓老板發現,她常常貼在一個大人身邊,仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。
再想想我自己,生長在一個充滿愛的家里,想要什么就有什么,家里的書多得像一座小山,而我卻不珍惜這來之不易的'美好時光,不愛看書。記得有一次,老師要求我們寫一篇,題目是《可愛的小狗》,我記得抓耳撓腮,也想不出該寫點什么,我記得跑去問爸爸,爸爸說:“以前叫你多看書你不愛看,現在沒東西可寫了吧?”我回到房間,爬上書柜,隨手拿了一本《少兒優秀選》就坐下來看,忽然,我眼前一亮,看見許多篇,描寫動物的,我看了一遍又一遍,腦子里不像之前那樣沒東西可寫了,我迅速拿起筆,把記在腦子里的東西統統寫了下去,不到一個小時,一篇就寫好了。我立刻拿去給爸爸看,爸爸仔細地看了一遍說:“嗯,寫的不錯,你剛剛不是說沒內容可寫嗎?現在怎么又來靈感了呢?”我笑著說:“我現在明白看書有多么重要了。”所以我剛才看了,就知道該怎么寫了。”
俗話說:書讀百遍不嫌多,遍遍都有新收獲。我要學習文中作者愛看書的美好品質。讓我們永遠記住:我們是吃飯長大的,也是讀書長大的!
讀竊讀記有感 13
暑假,讀呀讀呀讀呀。好暈啊!我把《岳飛傳》合上,拿起六年級上冊的語文書亂翻起來。
看到《竊讀記》,我不經被這題目吸引了。
少年林海音愛讀書,但因為那種貧窮感引起了她的`自卑。可還是偷偷地、貪婪地讀下去。這是我應該學的呀!
“一頁、兩頁,我如饑餓的瘦狼,貪婪的吞讀下去。”林海音用瘦狼來比喻自己,說明她多希望獲得知識!我一邊敬佩林海音,一邊臉紅了:我呢,讀書只是讓老師高興、開心!獲得分數。哪像林海音,獲取知識,提高學習水平啊?我翻翻課外書,一遍、兩遍,OK!看好了!馬上把書放進書柜,看電視去了。五年級中午看書時,也就瞄瞄而已。羞愧羞愧!
“鑿壁偷光”的匡衡也值得我學習。家里沒有燈,他就把墻挖空借助鄰居家的燈光來學習,看書。
林海音,貧窮;我,一般;她,愛看書;我,瞄瞄就OK!林海音看完書,還輕輕地放下,說明她多么愛看書啊!我,書亂放。書柜上,有本;電視機上,有本;床上還有幾本!
我拿起《岳飛傳》細細品嘗!
讀竊讀記有感 14
今天作文課上老師帶領我們一起閱讀了林海音的《竊讀記》這篇文章。
《竊讀記》講的是林海音小時候家里窮,沒錢買書,于是她就到書店里竊讀,利用人多做掩護,每當她感覺要被書店老板發現的時候,就換一家書店繼續讀這本書……她像餓狼一樣,貪婪地讀著,為了讀書能不吃飯,能不停的換書店,還能一直站好幾個鐘頭都不嫌累!我可真敬佩她這種刻苦學習,認真讀書的精神。
我雖然沒有達到她嗜書如命的精神,但我也很愛讀書,也是一個小書迷。
有一次,我寫完作業了,拿起《湯小團》讀了起來,不一會兒,我就沉浸在書的`海洋中,不知過了多久,終于讀完了。當我從書中醒過來時,肚子已“咕咕”地打起鼓來。哦,已經過了兩個小時了!咦,媽媽怎么沒叫我吃飯?我來到廚房一看,原來媽媽他們已經吃完飯了,碗都洗掉了。媽媽說她剛剛喊了我幾聲,我都沒理她。啥?我沒聽到啊,你們什么時候喊我了?我一聲也沒聽到啊?
讀了林海音的《竊讀記》,不由得想起了我們班還有這樣一部分同學:有的同學家長逼著才讀書,家長一走就該干什么干什么了;有的同學只看開頭,不管結尾;有的看起書來走馬觀花;還有的書擺在面前都不會看一眼,我們班的陳永吉就是這樣的人。
有一次,中午休息時,我們去圖書角看書,唯他不去。我們都在看書,就他像個大爺一樣,二郎腿抖個不停,還找周圍同學說話。有一個同學實在忍不住了,向老師報告,老師把他拎到自己旁邊坐著,還拿了三本書給他看,他在老師眼皮子底下還是不看,竟趴在桌子上睡覺。真拿他沒辦法。
我不由得想起了《竊讀記》一文中國文老師說過的一句話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”吃飯很重要,吃飯可以為身體提供物質營養;讀書也很重要,讀書可以提供精神營養,有了這兩個,人才能更好成長。
讀竊讀記有感 15
看了林海音寫的《竊讀記》后,我十分感動。首先,我想,這世界上有竊賊,什么東西有價值,就竊什么,可是,我真沒有聽說“竊讀”的。雖然少年林海音家里沒錢,不能買書,可是她還是很愛讀書。讀到這里,我懂了“竊讀”的涵義。可我們現在有些人,有了錢,可以買書了,卻不愛讀書了。林海音在書店“竊讀”,有許多不便之處:怕書被賣光了,沒得看怕被書店老板發現。要忍著饑餓。要一直站著看。要站在一個大人身邊,假裝是那人的女兒或妹妹。
到了下雨天,要是是我的話,我一定會覺得很懊惱。可是,林海音卻非常興奮,因為,這樣她就有充分的理由一直在書店看下去了,她有時還得裝著皺起眉頭望望大街,好像在說:“這雨,害得我回不去了!”其實,她心里卻在想:“大些,再大些!”如果是我的話,哪還有心思跑到書店去呀,立馬就跑回家去了!
我妹妹也有過“竊讀”的.滋味:有一次,她去書店,忘了帶錢。正當像熱鍋上的螞蟻一樣,心急如焚時,不經意間看到許多人正蹲在書架前看書時,她也蹲了下來,拿起一本書津津有味的看了起來。后來的幾次到書店,都不帶錢,就蹲在書架前看書。看久了,也覺得不好意思了,服務員來了,就把書放回書架上。她有時也會腳酸,可是沒有林海音那樣要忍著饑餓。
我覺得我們應該好好珍惜現這時光才對。
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