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讀完一本名著以后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《我要做好孩子》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《我要做好孩子》讀后感1
圓嘟嘟的臉，胖胖的身體，這就是《我要做個好孩子》中的主人公，金玲。上小學六年級的金玲，她是個學習成績中等，但機敏、善良、正直的'女孩子。雖然她是個好孩子，但是成績卻一直提不上去，所以就成了媽媽和老師最擔心的問題。
在我的身邊也有像金玲一樣的女孩子，我也偶爾會聽到大人在說孩子的學習成績怎樣，好像這就是好孩子和壞孩子的區別。本文的主人公金玲也是因為學習成績提不上去，所以在媽媽和老師的心目中還不是真正的“好孩子”。
其實，我想一個尊重老師、關心同學、品德高尚，就是一個好孩子。金玲她就是一個好孩子，我也要像她一樣做個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感2
這學期里，我讀了《我要做好孩子》這本書。第一次讀這本書時，我就一下子被里邊的精彩內容所吸引。
一個學習成績并不算優秀，但卻很善良的小女孩金玲，有很多別人沒有的優點。比如她的懂事可以說無人能比，每一次老師生病的時候她都給老師送花而且幫老師批改作業，而那些學習好的學生卻不聞不問。
金鈴還十分富有愛心，記得又一次辛辛的爺爺中風了，金鈴把辛辛帶回了家，給她洗澡，還和辛辛逛街，買衣服，他可真有愛心呀!金鈴還有很多別人沒有的`優點，我們要學會用別人的優點彌補自己的缺點。
《我要做好孩子》讀后感3
最近我讀了一本名字叫《我要做好孩子》這本書，這是一部適合少年兒童和家長共同閱讀的長篇小說。
小學六年級學生金鈴，她是一個學習中等，愛說愛笑，正直、可愛，性格開朗的.女孩子。為了做一個讓家長、老師都滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為了保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”，最后，她和同學們一起充滿信心走進了升學考試的考場。
讀了這本書，我覺得我和她有好多相似之處，都是學習中等，愛說愛笑，性格開朗的女孩子。盡管我現在成績不是很好，盡管我有時也會犯錯，但是我也想做個好孩子，得到老師和爸爸媽媽的表揚，得到同學的尊敬。
我相信，只要我努力，我也能做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感4
這個假期，我讀了《我要做好孩子》這本書，我非常喜歡里面的主人公金玲，她是個很好的孩子，因為她很善良，很樂觀。
在金玲的一個又一個故事中，我最喜歡的故事就是于胖冤枉了金玲和尚海的事情，補習班里鬧翻了天，老師叫于胖來說明當時的情況，可于胖卻冤枉了金玲和尚海，說是他們倆個做的`，老師就教訓了他們倆個。由于莫名其妙地被老師說了一通，金玲很不開心，所以她就又找到了于胖為她和尚海在老師面前討回了公道。我覺得金玲很勇敢。
金玲是個很好的女孩子，盡管她很粗心，學習成績一般，但品德好才是最重要的。我覺得我們每個人都應該以她為榜樣，學會善良和寬容別人，通過努力讓自己成為好孩子。
《我要做好孩子》讀后感5
今年的寒假，我們班的班主任給我們推薦了一本書，這本書非常好看，它的名字叫《我要做個好孩子》。
這本書的作者的名字叫做黃培佳，她寫的這本書講的是她自己女兒的'故事。這本書的主要內容是：金鈴是一個六年級的小學生，他們班的班主任王老師跟她很熟，可以算是朋友。可是，一天王老師去了美國，班里來了一位新的老師當班主任。這位老師50多歲，總是穿著一雙白色的旅游鞋，對待學生特別嚴厲，金鈴很怕她。但是在一次辦公室談話后，金鈴立馬對她改變了態度。之后，金鈴就向做好孩子的路一步一步的邁進了……
讀完了這本書，我明白了：要做一個好孩子其實并不難，只要掌握好步驟，就一定會成功的！
《我要做好孩子》讀后感6
金鈴還是個勤奮的孩子。記得有一次，邢老師因為改作業太多暈倒了，臥床在家里休息。這下同學們在班里可鬧翻了天，大多數同學都彎著腰駝著背，唯獨金鈴坐得筆直筆直一動也不動在認真早讀。正如中國數學家華羅庚所說“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，我希望世界上所有的.孩子都像金鈴那樣。
做好孩子其實并不難，學習成績并不是檢驗好孩子的唯一標準，只要擁有一顆純凈的心，才是最重要的。
《我要做好孩子》讀后感7
我終于讀完了老師推薦的《我要做個好孩子》這本書，我覺得這本書很有意思。
這本書介紹的是，小學六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的`“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔、和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心的走進升學考試的考場。
其實，每個小朋友都想做個好孩子，但是什么樣的孩子才是好孩子呢？讀了這本書，我懂得了：好孩子不是沒有缺點，而是有了缺點，及時改正，不斷進步，就能做個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感8
《我要做好孩子》這本書中的主人公名叫金鈴，她是一個好孩子，雖然她的.成績不怎么好，但是她的品德完全可以說一個好孩子。
金玲是一個善良的孩子，她把父母都不要，無家可歸的幸幸收回家，為了給幸幸買芭比娃娃，金玲當家理財；把別的同學不要的蠶拿回家來養，并四處找桑葉，好心有好報，孫奶奶每天給金玲補數學，金玲的成績提高很快，是個好孩子了。金玲還很頑皮，在《病急亂投醫》一文中金玲說和別人不一樣的地方就是自己比別人都胖。
為了成為一個好孩子成績當然要好。我們還應該和金鈴一樣，做一個善良、體貼父母、關心他人的孩子，做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感9
讀過《我要做好孩子》的人肯定知道里面的故事。講的`是一個六年級的女孩金鈴——一個擁有善良正直的心靈的女孩，為了在老師、家長和同學們的眼里把她當做一個完美的好孩子，做了各種努力；在碰到孫淑云后她的數學成績漸漸的好了起來，最后終于和同學們充滿自信心的走進了考場。
讀完了這本書，既讓我享受到了無窮的快樂，也讓我感受到了被冤枉的無可奈何。金鈴一直說要做一個好孩子，她做到了，可她卻認為還不夠，想要在任何事情上都十全十美。這是不可能的，只要你努力，成功最終會與你握手。在失敗時不要傷心、氣餒。我們將永遠是老師、家長和同學們眼里的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感10
近期我讀了黃倍佳阿姨的《我要做個好孩子》，讀完這本書我深有感觸。我知道了：父母為了我們付出了那么多，我們應該做個聽話的好孩子！這本書主要寫：金玲在上六年級時發生的事情，我最喜歡的`是：金玲養蠶一章，金玲養了幾條蠶，但是城市里沒有桑樹。她不顧一切的去尋找桑葉，還被居委會大媽誤認為小偷。最后在一位退休的老師家找到桑葉，孫老師用條件交換。孫老師幫助金玲補習數學，她就給金玲20片桑葉。這樣既幫助了金玲的學習又有了蠶寶寶的食物，可謂是一舉兩得啊！
金玲是一個機敏，善良，正直的孩子。我也要做一個機智，善良，正直的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感11
我喜歡的書有很多，但是我最喜歡《我要做個好孩子》這本書了。我喜歡金鈴，因為她善良，可愛，但是，她的媽媽卻認為她是一個壞孩子。
金玲雖然成績不好，但是從不欺負弱小，反而還樂于助人了呢！又一次，她把一個叫幸幸這個沒家的小女孩兒領了回家，非常細心的照料她，為了讓幸幸能夠留下來，金玲在這次考試中得了98的高分。圣誕節快到了，為了讓幸幸有一件稱心的禮物她熬費了苦心，買到了一個連自己都沒有的芭比娃娃送給了幸幸，金玲不像倪志偉雖然成績好，但是總是欺負人，像他那樣的人是沒有正義的朋友的`。
讀完了這本書，我意識到童年的短暫。金玲的童年雖然失去了，但我相信童年的友誼和幸福永遠保留在她心中。
《我要做好孩子》讀后感12
我看了一本書叫《我要做好孩子》，里面講了金玲和她的故事。小學6年級學生金玲是一個學習成績中等，但機敏，善良，正直的女孩子。為了做一個讓家長，都滿意的`“好孩子”，她做了各種努力，并為了保留心中的那份天真，純潔。跟家長，做了許多“抗爭”。最后她和們一起充滿信心的參加了升學，沖刺吧！孩子們.........
我要像金玲那樣，做一個開朗，善良，正直的好孩子，努力學習。擁有一顆美麗的心。
《我要做好孩子》讀后感13
我相信大家都聽說過著名小說作家“黃蓓佳”吧！我曾看過她寫的一本小說，名叫《我要做好孩子》。
這本書是圍繞她女兒的生活、她們的家庭生活、和女兒在學校的生活。主要講：小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的`女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心的走進升學考試的考場……
《我要做好孩子》讀后感14
今天我讀了《我要做個好孩子》這篇作文，主人公叫金鈴，她從一個不懂事的孩子變成一個懂事的孩子。
我最喜歡讀里面的一篇，題目是《老師病了》，因為這是金鈴做了最棒的一件事情，她讓刑老師感到了自豪。刑老師因為改本子改的太多了，所以一看到字就頭疼。就像過年吃肉吃傷了脾胃，再見到肉就惡心了。邢老師叫金玲指導全班寫一篇作文題目自擬。第二天中午，金鈴把所有的作文都讀了一遍，她覺得自己的'作文寫得非常好，于是在全班同學面前把作文讀了一遍。邢老師頓時淚流滿面地說：“金鈴，你長大了。”
我也要學習金鈴，學習她的懂事，學會孝敬父母，尊老愛幼。
《我要做好孩子》讀后感15
今天，我讀完了一本書，名字叫《我要做好孩子》。
這本書講的是，有一個小女孩兒，名叫金鈴，剛過完11歲生日。學習成績很好，但是每次數學考試老實在全班倒數里面。她的媽媽，因為這個，傷透了心，還花費了很多錢。
我覺得金鈴已經是個好孩子了。比如說：有一次，他們的'語文老師病了，不能去上課。金領主動去看她。
我相信，金鈴的高考成績肯定很棒！我相信你金鈴，加油吧！其實，這本書真的充滿了童真童趣。希望大家也能看到這本書。
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