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我們從一些事情上得到感悟后，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的高中讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中讀書心得 篇1
他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的大學(xué)》。 書中作者所生活的時(shí)代正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時(shí)期，人們相互抱怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。作者為了上大學(xué)，來到了喀山，最終因種種因素，高爾基沒有上成大學(xué)，而是在那里上“社會大學(xué)”。在這期間，他曾當(dāng)過搬運(yùn)工、面包師助手、小店店員……在剛來到喀山時(shí)，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的`人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神，這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的，因?yàn)樗麄儓?jiān)信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹，認(rèn)識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路。 讓感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對知識的渴望。后來，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這個幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學(xué)，那就很說不過去。我們一定要好好讀書，用功學(xué)習(xí)，超越高爾基。 只有知識才能使人進(jìn)步，只有讀書才容易獲取知識。沒有了知識，人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識，人們也不會發(fā)展科技，建設(shè)一個現(xiàn)代的文明的世界。
高中讀書心得 篇2
剛剛學(xué)完了《鴻門宴》一課，感受頗深，在此淺談幾句。
“鴻門宴”是個眾所周知的故事，也被作為日常用語，廣為流傳。在這個故事中，不只是描述了發(fā)生在劉邦、項(xiàng)羽間的一個故事，更是楚漢之爭的分水嶺，表現(xiàn)出劉邦、項(xiàng)羽的種種特點(diǎn)。“鴻門宴”上項(xiàng)羽的失敗令無數(shù)人惋惜，卻在其中有更多的歷史必然。
（一）項(xiàng)羽與劉邦的性格特點(diǎn)
項(xiàng)羽的軍事實(shí)力比劉邦強(qiáng)得多，卻沒有在時(shí)期干掉劉邦，后患無窮，這與他們的性格特點(diǎn)密切相關(guān)。
項(xiàng)羽不愧為中國歷的軍事奇才，他帶領(lǐng)士兵們進(jìn)入“反秦”的浪潮，“破釜沉舟”，九戰(zhàn)九捷，成就了奇跡。但也正因?yàn)檫@些，才使得他驕傲自大、草率魯莽。當(dāng)和劉邦會面時(shí)沒有清醒的頭腦，被花言巧語所蒙蔽，竟然供出了自己在劉邦內(nèi)部的_細(xì)曹無傷；更是在宴會上沒有聽從范增的勸諫果斷的下達(dá)殺掉劉邦的命令，使其逃脫，成為后患。
而劉邦恰好與項(xiàng)羽相反，他不但能虛心納諫、隨機(jī)應(yīng)變，更重要的'是善于用人。他好像有一種魔力一樣，能讓朋友與之同生共死，為人忠誠。他對項(xiàng)伯就是一個再好但是的例子，能將項(xiàng)羽的叔父收買，他的“魔力”真是不小，這也使項(xiàng)莊刺殺劉邦的計(jì)劃不得成功的根本原因。
（二）相伯在“鴻門宴”中的作用與分析
項(xiàng)伯是項(xiàng)羽的叔父，就應(yīng)站在項(xiàng)羽一邊，而今卻與劉邦“約為婚姻”，其中自有劉邦拉攏相伯之意，但相伯怎樣就不假思索的同意了呢？這不得不讓人懷疑。
但與歷史聯(lián)系起來，這個事情就不難解釋了。相伯是項(xiàng)家僅存的元老之一，是與項(xiàng)羽競爭最有利的對手。而項(xiàng)羽勝利后，權(quán)力的分配出現(xiàn)了問題，使項(xiàng)伯感到不公，而劉邦未嘗不是一個強(qiáng)大的外援，那么投靠劉邦也就不見怪了。
總之，“鴻門宴”的失敗不是某一方面的問題，而是連環(huán)性的，值得我們細(xì)細(xì)研究。但項(xiàng)羽這個杯具對我們是個告誡。
真是生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東！
高中讀書心得 篇3
《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。其作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長為一個革命知識分子。《我的大學(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。 讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與欺負(fù)。就是在這悲慘而又艱苦的.生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。 當(dāng)初我剛考進(jìn)這所大學(xué)時(shí)，因?yàn)閷I(yè)是被調(diào)劑的，心中也就不平衡，對學(xué)校充滿了抱怨與不滿。對學(xué)習(xí)不是很上進(jìn)，整天在學(xué)校無所事事，不是看小說，就是跟朋友們聊天，將大好時(shí)光白白浪費(fèi)掉。還有的就是平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對，甚至?xí)胪径鴱U。到了期末考試時(shí)，由于平時(shí)的不努力，臨時(shí)抱佛腳，死記硬背，導(dǎo)致期末成績出來不理想。等到讀了這本書后，我才深深的感悟到我是多么的不懂的珍惜著美好時(shí)光，有這么好條件讓我讀書，獲取更多的知識。為此我深深的反省，要好好的借此去學(xué)習(xí)更多的知識，豐富自己的生活，擴(kuò)大自己的視野。另外主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。也許真的是要經(jīng)歷磨難才懂的自己身邊的幸福，這樣才明白自己比別人是多么的幸運(yùn)。所以我們要積極追求光明與知識，讓自己成為有用的人，對大學(xué)，人生充滿熱情，活力。
高中讀書心得 篇4
我最愛看的書是《愛的教育》。這本書我已經(jīng)看過三遍了，但我還想多看幾次，越看越有滋味，越看越受教育。
《愛的教育》這本書中的主人公是三年級的一個意大利小孩—安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。
書中倡導(dǎo)的是要教育兒童有愛心。例如《囚犯》這個故事講的就是師生的`感情。故事中講到，有位老師到監(jiān)獄的禮堂給囚犯上課，78號囚犯是個年輕人，學(xué)習(xí)比誰都認(rèn)真，課后不久老師就走了。六年后，老師又遇到了這位囚犯學(xué)生，令老師覺得意外的是，這位學(xué)生把一個刻著“78號奉贈先生，當(dāng)作六年紀(jì)念”的墨水瓶。雖然只是短短的一堂課，但囚犯學(xué)生銘記在心，不忘回報(bào)。
我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個故事。故事講的是一個鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認(rèn)錯了爸爸，但在這個年輕人知道_后還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>
這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于幫助同學(xué)，充滿智慧和正義感。我以后也要向他那樣，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
如果我們從小就知道愛別人愛自己，給予和幫助別人的不圖回報(bào)，別人幫助我們的常懷感激之心，人們就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。
高中讀書心得 篇5
真的只是為了一張薄薄的證書嗎？我以前常常會這樣問自己，但是現(xiàn)在，高中的生活讓我明白了什么是讀書，而這個問題，也將就此終結(jié)。因?yàn)椋抑溃x書是一生的事，根本不會因?yàn)樽约旱娜魏瓮Ａ舳鋈魏胃淖儭Ｇ∏〉模覟槲易约涸诟咧须A段就找到這個問題的答案而感到慶幸，而這一切，源于我的宿友的一句話……她說：“我從來就不稀罕什么學(xué)位”，于是，真的，她就沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)我親口聽到她的這一句話時(shí)，我只是感到疑惑：為什么她能在小小年紀(jì)就有勇氣說出這句話？可能吧，我們的經(jīng)歷不一樣，難道說，在她的價(jià)值觀里，讀書就永遠(yuǎn)只局限于一張飄渺的證書？不，當(dāng)然不，在我們的人生中，讀書還可以有著很多的用處。
當(dāng)然，我熱愛閱讀，而且我從來沒有把閱讀當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，我感覺它就像是大自然賜予我的圣水，它讓我追隨它的腳步，每每我翻開一本好書，眼前就呈現(xiàn)出一幅不一樣的畫面，它是虛幻的，但卻真實(shí)的，特別是在如今學(xué)習(xí)壓力如此緊迫的情況下，更加需要讀書來陶冶我們的心靈。讀書帶給我的，絕不僅是單純的翻翻頁數(shù)的那種“快感”，它讓我清楚明白前方的路是什么，我還面臨著多大的困難，還有，我該如何才能一直往前跑，跑到我想去的那個地方……每一位曾經(jīng)經(jīng)歷過高三的學(xué)姐學(xué)長們，他們都有一個美麗而羞澀的夢，他們早早地給自己定下了一個堅(jiān)定的大學(xué)，并堅(jiān)持不懈的朝著它前進(jìn)。但是這一切的一切，都是需要他們辛苦去經(jīng)營，如何去經(jīng)營？答案就是閱讀！大量的閱讀量讓他們很自然而然地就描繪出自己未來的藍(lán)圖，里面的一磚一瓦都是他們筑起的高墻，他們用讀來的知識武裝自己，讓自己強(qiáng)大起來，以至于沒有輕易被現(xiàn)實(shí)的坦克壓倒。
每年高考出成績時(shí)，經(jīng)常聽到一些學(xué)生在嘆息：那個誰誰誰今年考上了哪間學(xué)校，他好高分啊，好羨慕！接著就是一副羨慕加嫉妒的表情。但是，誰也不知道這些高材生的背后有多少心酸的故事，他們把我們喝咖啡的時(shí)間用來閱讀，把我們在床上剪指甲的時(shí)間用來閱讀，把我們談笑風(fēng)生的時(shí)間用來閱讀……他們學(xué)會利用一切邊角時(shí)間，但是，他們絕對不僅是為了應(yīng)付中國式高考，他們對閱讀有著深摯的一份愛，是這份愛讓他們試著去了解任何值得關(guān)注的話題。真的，我很佩服他們，因?yàn)檫@種日復(fù)一日的閱讀并不是每個人都可以駕馭得到。相比那些整天跟其他人說：我看了哪些哪些書，對了，里面的情節(jié)怎么怎么樣，超精彩呢！這些人真的有認(rèn)真讀過這本書嗎？一個真正會讀書的人，我相信絕對不會是夸夸而談的人，他們絕對不會是唯書而實(shí)，唯文而真，他們會用自己的'頭腦去思考為什么會這樣，這樣做的意圖是什么，這樣做的后果是什么等等一系列他們認(rèn)為有疑問的問題，這，恰恰就是他們平時(shí)的閱讀推動著他們?nèi)ニ伎肌?/p>
閱讀影響著我們一生，我不會說什么閱讀就是天，閱讀就是地的大道理，我只知道，閱讀于我就是我身體的一部分，沒有了它我總覺得心里長了個洞。閱讀使得我與別人交流順暢，通俗的來說就是提升到了另外一個等級，你知道嗎，那種感覺真的很不一樣，尤其是在別人稱贊你“哎呦，知識面挺廣的嘛”時(shí)，你整個人都會有種熱血沸騰的感覺。當(dāng)然了，閱讀并不僅是為了別人的一句稱贊，更多的是為了提升自己，我一直跟我妹妹說，多讀書總會有好處的，盡管它的優(yōu)勢并沒有在現(xiàn)在顯現(xiàn)出來，但，總有一天，我們會為當(dāng)初那個懵懂初醒而奮力閱讀的小孩感到自豪！讀書不僅僅是為了一張證書，它更多地是一種證明，是一種對自己的證明！所以說，在你的床頭柜上好好地?cái)[上一本好書吧，你總會欣賞到落日熔金的美麗和氤氳迷人的花香！
高中讀書心得 篇6
《邊城》充滿詩情畫意，描寫了湘西青山綠水的自然風(fēng)光，反映了湘西民情風(fēng)俗的自然淳樸，抒寫了作者的夢幻與理想，它是一幅優(yōu)美而真實(shí)的風(fēng)情畫。一首悲涼而動人的人生歌，一篇樸實(shí)而清新的散文詩。它寫了一個美麗的愛情故事。凄婉的愛情悲劇，但其中隱含了作者深刻的人生思考。
這里的人們忠實(shí)地生存著，平和安靜，民情淳樸，重義輕利，守信自約。每個人都保有著一份善良，一份忠厚，一份對生活的執(zhí)著，是一群未被近代文明污染了的人。但在原始的自然民性中卻點(diǎn)染著一層封建宗法關(guān)系的色彩，這色彩自然深染到愛情婚姻中。邊城人們的`生活是一種自然、優(yōu)美、健康而不悖乎人性的人生形式，但在這人生形式下演繹出的卻是愛情悲劇。
小說主要寫了翠翠的愛情故事。在自然成長的翠翠，美麗溫和，天真活潑，她始終忠實(shí)于自己的感情，一切都是在一股朦朧迷人的色彩中，寫出了少女的純真的感情。
《邊城》既寫了現(xiàn)實(shí)，又寫了一個美麗的夢，是現(xiàn)實(shí)和夢的結(jié)合。作品以翠翠和儺送的愛情作為一種理想來杼寫，而又特別寫出了翠翠的夢幻世界，在夢的點(diǎn)染中籠罩著濃郁的抒情色彩。整篇小說，彌漫著一股傷感悲涼的情調(diào)，隨著情節(jié)的發(fā)展，哀戚的情調(diào)逐漸加濃，結(jié)尾更是充滿著迷惘，傷感。而作品中對湘西自然風(fēng)光，民情風(fēng)俗的描繪，又洋溢著作者的無限贊美之情。
小說具有一種詩意美，加上沈從文散文式的結(jié)構(gòu)和筆調(diào)，這種詩意美就更加淋漓盡致。讀《邊城》，給我一種仿佛讀一首抒情的長詩似的感覺，《邊城》的詩又好像是王維的詩，“詩中有畫，畫中有詩”。《邊城》有一種畫的美，讀時(shí)，我仿佛在欣賞一幅傳神寫竟的風(fēng)景畫，畫上自然美景，地方風(fēng)俗，人物活動互相融合而成優(yōu)美的意境。
總而言之，讀《邊城》，感傷之余又身處于美麗的情境之中。
高中讀書心得 篇7
我剛剛讀了《麥琪的禮物》這本書，感受很深。
這是美國著名的作家歐·亨利的一部作品。講的是美國一對年輕的夫婦德拉和吉姆，在圣誕節(jié)為了給對方買一件稱心如意的禮物，費(fèi)盡心思。可是他們太窮了，根本就買不起一件像樣的禮物送給對方。可是他們有兩樣引以為豪的東西：吉姆的金表和德拉的秀發(fā)。吉姆的金表是他祖父的遺物，典雅、精致，能夠讓世界上任何男人羨慕不已。
德拉的頭發(fā)則能夠讓世界上任何一個女人自嘆不如。最終，德拉決定賣掉自我的秀發(fā)為吉姆買了一條銀表鏈，而吉姆則賣掉了心愛的金表為德拉買了一套精致的梳子。雖然他們互贈的禮物并沒有派上用場，但這種夫妻情深、互敬互愛的做法讓我感動萬分。
我坐在窗前一邊細(xì)細(xì)地品味著故事里的感人情節(jié)，一邊不由自主地聯(lián)想到自我：愛同樣也滲透在我的生活中，但似乎又缺少了什么……慢慢地，我明白了，我們生活在一個愛的世界，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶無微不至的愛，教師循循善誘的.嚴(yán)格師愛，同學(xué)們的友愛……我們得到的太多，回報(bào)卻是少之又少。
如果我們能在擁有愛的同時(shí)，也能獻(xiàn)出自我的愛，相信世界將會變成完美的明天。讓我們一齊行動起來吧！
高中讀書心得 篇8
名著《簡愛》講敘了一個名叫簡愛的女孩的故事，她沒有爹也沒不娘，過著貧苦的生活。可她堅(jiān)信：雖然我不能夠選取財(cái)富，但我能夠選取人生!她努力地學(xué)習(xí)工作，努力的生活最終擁有獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)和心愛的人。一幕幕的情節(jié)都催人淚下，使人更加堅(jiān)強(qiáng)。我開始懂得了人生的真諦。我試著勇敢堅(jiān)強(qiáng)的生活，盡管很辛苦很忙碌，也有時(shí)很拼命，卻充實(shí)完美。
女主人公簡·愛從小失去父母，寄養(yǎng)在舅母里德太太家里，那時(shí)小小的簡·愛不明白為什么自我百般努力去做個好孩子，仍難以討舅媽的喜愛。她為此迷茫，痛苦，之后，她得知有個進(jìn)學(xué)校的機(jī)會，便努力為自我爭取，盡管這意味著10歲的她將孤身上路，獨(dú)自奔赴渺茫的前途，但對學(xué)校和對新環(huán)境的渴望讓她不再畏懼，是勇氣為簡·愛贏得了人生的第一次轉(zhuǎn)機(jī)。
簡·愛所上的羅沃德慈善學(xué)校實(shí)行所謂懲罰身體，拯救靈魂的殘酷教育，生活及其艱苦，但簡愛忍耐了下來，努力學(xué)習(xí)知識，結(jié)交志同道合的朋友，這段生活給了簡愛豐富的才學(xué)，也奠定了她堅(jiān)持一生的簡樸生活方式和純真的思想境界。
畢業(yè)后的簡再次鼓起勇氣迎接新生活的挑戰(zhàn)。她應(yīng)聘到桑菲尓德莊園當(dāng)家庭教師，在那里，她感受到了愛的力量。不一樣于平等、溫暖的'友情。這份突如其來的感情以往因?yàn)閮扇说匚坏膽沂猓尯啞奂扰d奮又焦慮，但她相信在真愛面前，地位和虛名都不值得一提。然而命運(yùn)開了個殘酷的玩笑，就在簡·愛答應(yīng)了羅切斯特先生的求婚時(shí)，一樁隱瞞了十五年的秘密使婚禮成為泡影，感到被欺騙、被剝奪尊嚴(yán)的簡痛苦萬分，毅然出走異鄉(xiāng)。
最讓人感動的還是當(dāng)她回到桑非爾德府，發(fā)現(xiàn)那里已成了廢墟，聽說羅切斯特為了救別人被壓斷了一只胳膊，眼睛也瞎了時(shí)，她不顧一切地找到羅切斯特，去安慰他，照顧他，還毫不猶豫地選擇了他，跟他幸福地生活在一齊。多么純潔、多么高尚的感情啊!
整本書寫的就是簡愛一個灰姑娘的人生經(jīng)歷。一方面，她在追求自我的幸福，不甘心命運(yùn)的安排;第二個方面，她又在捍衛(wèi)自我的人格和尊嚴(yán)。這個故事，能夠說是一個灰姑娘的的奮斗史。她在追求一個基本的權(quán)利：平等。
名著《簡愛》這本書還告訴我們依靠自我的正直品德和聰明才智，只要堅(jiān)忍不拔地艱苦奮斗，勇往直前，是能夠沖破重重險(xiǎn)阻，達(dá)到自我的目的的。簡愛的自尊自愛、自立自強(qiáng)、正直善良的品質(zhì)讓我敬佩，不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎?
高中讀書心得 篇9
《媽媽的愛》世界上最偉大的愛是誰的愛？是媽媽的愛。媽媽的愛像燈籠，照亮我前進(jìn)的道路；媽媽的愛像笑話，使人快活；媽媽的愛像糖果，使人甜蜜。從小時(shí)候開始，媽媽就帶我學(xué)這樣和那樣，讓我學(xué)到很多知識，但是每每學(xué)門功課都半途而廢，使媽媽煞費(fèi)苦心了。當(dāng)我病了的時(shí)候，媽媽就安慰我說會好的，但是要慢慢來，使我增強(qiáng)了自信心。當(dāng)我的成績不好的時(shí)候，她對我說加油，你的成績一定會好的。以后我每天都努力學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我的成績就越來越好了。中考還考進(jìn)了重點(diǎn)高中呢！當(dāng)我的作文被發(fā)表的.時(shí)候，我和她都很高興，我每次提起它，她對我說不要總想起這回事，要更加加把勁。我明白了她要告訴我的是要謙虛。媽媽，你讓我的病快快好起來；你讓我學(xué)到很多知識；你讓我學(xué)會謙虛。你對我的好我會慢慢記住的。益陽市一中高二：***
高中讀書心得 篇10
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”講的是：從前，孟母為了給孟子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷織布的紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)。它使我想到了爸爸媽媽，他們也像孟母一樣，為了我的學(xué)習(xí)更上一層樓，又是給我買點(diǎn)讀機(jī)，又是給我買寫字桌，星期六星期天還送我去老師家補(bǔ)課。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為買給我的東西是理所當(dāng)然的，所以也不知道珍惜，當(dāng)我貪玩的時(shí)候，父母說一下我，我還會不服氣，認(rèn)為他們不該限制我的自由。學(xué)了《三字經(jīng)》后，我終于明白父母為什么這樣，是希望我好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。
“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。”講的是：孔融四歲的時(shí)候，就懂得把大的'梨讓給兄長，尊敬兄長的道理。而現(xiàn)在有些孩子在家大多都是小皇帝，他們惟我獨(dú)尊，想要什么就叫父母買，沒買到就不高興。這樣是不對的，我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓，我們也要懂得孝敬父母，因?yàn)楦改笧槲覀兏冻龅奶嗔?
總之，學(xué)了《三字經(jīng)》后，我的收獲真不少。
高中讀書心得 篇11
《我的母親》是老舍為紀(jì)念母親而寫的。這是一部催人淚下的作品，也是她最好的散文杰作之一。
今天懷著極大的興趣看了《我的母親》。這篇散文主要講述老舍早年喪父，是由她母親一個人撫養(yǎng)長大的，與母親有著深厚的感情。老舍母親去世后，家人直到第二年她母親生日前夕才讓老舍知道。于是，他懷著一個失去母親的兒子的心，向讀者傾訴對母親的愛、感激和懷念，寫下了散文——《我的母親》。
老舍老師用平實(shí)樸實(shí)的語言，用她對母親真摯的愛來敘述母親短暫的一生。他毫不猶豫地詳細(xì)描述了這件事，突出了他母親勤奮、善良、樂于助人和堅(jiān)強(qiáng)意志等良好品質(zhì)，以及他偉大無私的母愛。文章結(jié)尾是“心痛！心痛！”結(jié)束，卻讓讀者落淚！眼淚！
與老舍對母親的愛形成鮮明對比的，是流浪街頭的老人。
老人在街上游蕩，衣衫襤褸，頭發(fā)凌亂，駝背，背著一個麻袋。夏天烈日炎炎，冬天寒風(fēng)凜冽，他們翻遍又臟又臭的`垃圾桶謀生。他們有的沒有孩子，有的失去了孩子，有的被孩子拋棄。老人整天在街上閑逛，有時(shí)一天之內(nèi)撿不到多少紙和罐頭。他們可能餓了一整天，也可能一頓飯都沒吃。有的孩子因貧困無力贍養(yǎng)老人，被迫拋棄老人；也有一些家里不窮，但又不想贍養(yǎng)老人，拋棄老人的老年子女。我覺得這些都不是原因，不管是家境貧寒還是不想贍養(yǎng)。他們應(yīng)該善待父母。父母其實(shí)是想和孩子一起享受家庭幸福的！
我在報(bào)紙上看到一幅漫畫。作者雖然只用了幾筆，但影響深遠(yuǎn)。漫畫的題目是《媽媽的印花布》，意思是：一位母親用她最漂亮的印花布把孩子裹在懷里；孩子們長大后，讓年邁的母親裹著印花布離開家。母親帶著眼淚離開了家，渾身發(fā)抖。過去，母親們用漂亮的印花布包裹孩子，把孩子打扮得漂漂亮亮。父母不求回報(bào)，只求孩子長大后對自己好；但是那個孩子殘忍地趕走了他的母親。孩子的良心是什么？你父母養(yǎng)你讀書吃飯，你卻拋棄了他們。本來全家人在家享受天倫之樂，老人卻在街上。
頭流浪，你還有人性嗎？
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。更何況你父母給了你生命。你應(yīng)該一輩子孝敬父母。鳥兒能養(yǎng)活父母，更不用說我們?nèi)祟惲恕Ｎ覀儜?yīng)該好好孝敬父母！
這篇短文不僅給我留下了深刻的印象，也讓我明白了以后一定要善待母親。
高中讀書心得 篇12
進(jìn)入高中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)越來越繁重，我喜歡上讀書，尤其喜歡看雜志之類的書籍，因?yàn)閮?nèi)容很豐富，有各種類型的文章，讀來很讓人舒心。讀這一類的書籍，我可以忘記在學(xué)習(xí)中的煩惱，沉浸在書中的海洋里暢游。
在高中，我最喜歡的就是利用下課的十分鐘去拿一本雜志閱讀，里面的故事真的很讓人歡喜。各種各樣的文體，我感到特別的豐富有趣。雜志書內(nèi)容繁多，讓我的眼睛享受到了一場視覺盛宴。有時(shí)候上完課，會突然感覺到難受，那個時(shí)候捧上一本雜志，感覺所有的不開心都消散了。尤其是現(xiàn)在進(jìn)入高二，學(xué)習(xí)更加的艱難，只有在書中，我才能覺得很開心，不需要去想那些讓自己不開心的事情。我喜歡雜志的原因，不僅是因?yàn)樗锩娴膬?nèi)容豐富，還是因?yàn)樗梢宰屛矣泻芏嗟?寫作的收獲，書里面有許多的素材，為我的寫作提供了很多的方便。在還未看雜志的時(shí)候，我的作文總是很困難，但是自從接觸了雜志之后，我的寫作能力提高了很多，以前寫作花費(fèi)時(shí)間要好幾小時(shí)，現(xiàn)在我寫作文時(shí)間縮短了很多，而且文章的質(zhì)量也提高咯好多。因而讀雜志，讓我各方面得到一定的提升，讓我在高中的學(xué)習(xí)中也沒有感覺到寸步難進(jìn)，反而讓我越來越上手。
我購買的很多雜志里面，很多的感情類的文章，在讀后，我的理解力會有一些提高，尤其是長期的閱讀，讓我的感情也越發(fā)的細(xì)膩。有一些雜志，是偏向于素材類的，里面會收錄很多的別人寫的文章，還有很多的新聞實(shí)事，這在很大程度讓我學(xué)習(xí)語文也變得簡單很多。高中的生活因?yàn)橛辛丝勺x的書籍，讓我覺得沒有那么的難熬，反而覺得生活很多時(shí)候都是有趣的。課桌里的那些雜志讓我的生活越來越豐富，人也變得越來安靜，不會總是很毛躁了。做事情會多一些思考，行為方面也都有一些改變，在書中我的思想境界有了很大的提升。讀書是我除學(xué)習(xí)之外最喜歡做的事情，我在自己喜歡的雜志里找到與自己心靈產(chǎn)生共鳴的東西，讓自己能夠越來越寧靜。讀書是一件讓人感覺快樂的事情，在閱讀的過程中享受書中世界帶給自己的美好，不會再覺得生活是無趣的了。在剩下的高中時(shí)間里，我依舊還會去讀書，讓自己從書中獲取更多的知識，讓自己變得更加好。
高中讀書心得 篇13
初次邂逅《陪孩子走過小學(xué)六年》這本家庭教育書籍，是在長春的聯(lián)合書城。當(dāng)時(shí)和好朋友一起去買書，為了湊夠買300元錢的書就可以辦一張會員卡，我就毫不猶豫的聽了書店工作人員的介紹買了這本書，理由是這本書書是師大附小的老師推薦給家長看的。
回到家之后，利用空閑時(shí)間慢慢品讀，更有一種相見恨晚的感覺。讀了一遍后，又挑重點(diǎn)地方讀了第二遍。本書的作者是劉稱蓮。她是一個普通的母親，在培養(yǎng)自己孩子的過程中，注重營造良好的家庭教育環(huán)境，從實(shí)踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系，用科學(xué)的方法培養(yǎng)自己的孩子，18年的時(shí)間，她培養(yǎng)了一個素質(zhì)全面，成績優(yōu)秀的女兒，她的女兒同時(shí)被北大和香港大學(xué)錄取。本書重點(diǎn)記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長的點(diǎn)滴。
讀完此書，作為教師的我才感覺到對自己兒子的教育與人家相比真的是汗顏。在培養(yǎng)孩子的寫作能力上，我沒有像作者那樣給孩子寫下水作文；在培養(yǎng)孩子的耐心時(shí)，我不會像作者那樣陪孩子一起玩拼圖，讓孩子從中體會到輸?shù)闷鸬娜松鷳B(tài)度；在節(jié)假日，我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方，讓孩子泡在書海中學(xué)習(xí)和感受這一樁樁事例，無不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點(diǎn)，都是基于有利于孩子成長來考慮的。
此書讓我的收獲頗豐，現(xiàn)在談?wù)勛约焊惺茏钌畹牡胤剑?/p>
一、讓孩子泡在書海中。以前我總是說自己的孩子不喜歡讀課外書，其實(shí)是我沒有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書，父母更要和孩子一起讀書，這一點(diǎn)和我校的親子共讀是一致的。讓孩子讀感興趣的書，哪怕開始的時(shí)候和學(xué)習(xí)的書并沒關(guān)，但是當(dāng)孩子的興趣培養(yǎng)起來后，他就會不知不覺中要求看更多方面的`書，這是名著和文學(xué)書籍就會走近孩子的視野中。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點(diǎn)，以前的兒子從來不讀課外書，是一本校園文學(xué)書《淘氣包馬小跳》讓他愛上了校園文學(xué)。那次我和他一起去書店買學(xué)習(xí)用品，兒子自己挑了一本《淘氣包馬小跳》。回到家后，我陪兒子一起看，兒子一看就上癮了，連上廁所的時(shí)候都在看，看完后，又央求我給他買另一本。
看到兒子有主動讀書的愿望，我沒有吝嗇錢，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本。看到兒子捧著新愛的書讀的時(shí)候，我真的感覺的由衷的高興，當(dāng)兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列。現(xiàn)在每當(dāng)我和兒子去吉林或者長春的時(shí)候，孩子最愛去的地方不是游樂園，而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步，暢游。如今，兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了。這中間包括校園文學(xué)、四大名著、科普知識等等，只要是兒子買書的要求，我一律同意。現(xiàn)在我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣詞窮了。書讀多了，他的想象力也豐富了。每天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀，雖然是個讀個的，但孩子真的是愛上了閱讀。
二、愛在自由里。孩子不是機(jī)器，教育不能揠苗助長，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細(xì)流，時(shí)刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨(dú)特的存在。不要因?yàn)樘摌s心而一味的在孩子成績方面和別人攀比，在孩子小學(xué)六年的生涯中，用教育學(xué)的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴的成長，多一點(diǎn)耐心與愛心，讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)更應(yīng)該給孩子玩的時(shí)間，有的時(shí)候，玩中也是一種學(xué)習(xí)。讓孩子在快樂中成長，相信是每個為人父母的最大的心聲。
讀完此書，收獲還不僅僅是這些，我會把我學(xué)到的教育理念不單用在自己孩子的身上，也會運(yùn)用在我的學(xué)生身上，讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中快樂成長，讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到更多的成長。
高中讀書心得 篇14
這個假期，在完成假期作業(yè)的時(shí)間之外，我給自己安排了閱讀計(jì)劃。希望通過閱讀一些課外書籍，可以開闊自己的視野，豐富自己的內(nèi)涵，提高語文寫作水平。
我閱讀的書籍是語文老師在課上提過的，推薦我們閱讀的一些書籍，也有幾本書是我一直想看但沒有時(shí)間看的課外書。有些比較的有深度，有些則是寫作水平很高的，都是對提高我們的寫作水平很有利的。有一些書的深意我沒有看懂，可能是我這個年紀(jì)還不太成熟，看不懂太現(xiàn)實(shí)的東西。希望之后有一天，我能夠讀懂。
老師總是要我們多讀書，讀書對我們是百利而無一害的。多讀書，能夠開闊我們的視野，增長我們的見識，讓我們了解到更多方面的知識。從前我很不喜歡讀書，我更愿意把課余時(shí)間花在娛樂上。但是讀了書之后，我總是不由自主的沉浸其中，想著把書讀完再休息，有時(shí)候甚至還忘了吃飯。
比起文學(xué)名著，我更喜歡的是閱讀歷史和科普類的書籍。我對我們國家的歷史非常的感興趣，想多了解一點(diǎn)每個朝代的歷史，包括習(xí)俗、服裝、飾品還有建筑風(fēng)格等，我覺得每個朝代都各有各的特點(diǎn)，都很有味道，很值得我們?nèi)チ私狻，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡了解一些現(xiàn)代的東西，閱讀現(xiàn)代一些書籍，對我們中國的歷史和古典文化都沒有那么在意和了解。我覺得這些東西還是很有了解的必要的，能夠一代代的傳承下去。
科普類的書籍我喜歡看有關(guān)動物的還有植物的科普，因?yàn)樵谥埃改笧榱宋夷軌虬残膶W(xué)習(xí)，什么都不讓我做，導(dǎo)致我很多常見的植物都不認(rèn)識。我也想多了解一些植物，在爬山的時(shí)候，我會拍照搜索這種植物的`名字，記下來。我認(rèn)為多了解一些東西對我來說是有很大的好處的。
文學(xué)著作我閱讀的都是比較有名的，也都是老師推薦的。大部分書籍都比較符合我的年齡，都能夠看懂，只有小部分不能夠看懂。我認(rèn)為，閱讀文學(xué)著作可以提高我的寫作水平，也可以讓一個人變得有內(nèi)涵。如果科普類的書籍是讓我知道更多知識的話，文學(xué)著作能夠讓我變得更有文化。
我的假期安排的閱讀任務(wù)就是一個星期讀一到兩本書，要深讀、精讀，而不是把書看完就可以了。我希望我能夠保持這種閱讀速度和習(xí)慣，讓我的思想得到提升，變得越來越有文化內(nèi)涵。
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