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讀《青銅葵花》有感
更新時(shí)間:2022-05-03 08:34:25
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【薦】讀《青銅葵花》有感

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的讀《青銅葵花》有感,歡迎大家分享。

讀《青銅葵花》有感1

  向日葵,其實(shí)是一種太過呆暢的花罷了。它刺眼的金黃色永遠(yuǎn)把最美的那一面留給太陽。是,它的花語是太陽。它那么高,仿佛也只是想要更瀕臨那大地的路燈——太陽罷了。

  可它詮釋的只有現(xiàn)名與幻想的距離。

  就像青銅獨(dú)臥在枝藤上看向葵花遠(yuǎn)去的方向。安靜的湖水蓋不伏一絲波濤,可誰亮了青銅心坎的波瀾訖伏,他想到該始可憐兮兮的葵花,漂亮聰明的葵花,聽話懂事的葵花......記憶像一部影片剛啟播又旋便閉幕。而配角永遠(yuǎn)只有葵花。

  而這個(gè)可惡的小父孩呢?也不知在船的.哪個(gè)角降面抽咽的吆喝著哥哥。但舟只取大麥地的間隔漸言漸遙。

  我想起了葵花的父親最拿手的雕塑青銅葵花,他說,只有青銅這樣的材量才可以作出最美的葵花。

  或者確實(shí)如斯,向日葵分開了太陽無奈生涯,但太陽也未必離的開向日葵。

  青銅和葵花就像夏日里紛飛閃爍的光點(diǎn),臉上望不出清貧的顏色。由于他們清楚,他們是各從的太陽。青銅可認(rèn)為了葵花去捉螢火蟲,干炭項(xiàng)鏈,售蘆花鞋。而葵花永遠(yuǎn)替青銅而自豪。

  這讓爾不禁顫栗要曉得事實(shí)跟息野筆下的唯美老是有差距的。

  多多弟兄為了爭(zhēng)取財(cái)產(chǎn)而交惡成恩?多少我為了一絲惱恨對(duì)疏己疼下毒手。那是在烏私下萎縮的向日葵。他們頑強(qiáng)的以為大家可以不必太陽的光明。豈非他們?cè)?jīng)沒有和氣過? 應(yīng)然有,只是那一份關(guān)愛是能夠被人種本人的自私?jīng)_咸的。

  妹尾河童說:“不管金錢仍是物品都是生不帶去逝世不帶往,實(shí)在性命只是久借。”

  沒錯(cuò)生命只是暫借。向日葵早就懂了這個(gè)淺易的情理,所以他執(zhí)著的點(diǎn)向太陽。微啼的過惡每一天。

  這應(yīng)當(dāng)感激天然之母的聰慧。在發(fā)明了高智商的人類后,也創(chuàng)制了這些俏麗的花,并給了他們相應(yīng)的義務(wù)來啟發(fā)人類。可是,哀在人類有時(shí)候笨拙的未不再像是人了。

  橘紅的天地面,鈍不太陽的身影了,向日葵仍舊執(zhí)著的綱迎著。青銅薄弱瘦削的身影依然在那里。他望向那大片大片的向日葵地。竟猛的從枝椏上掉了下來,他的眼里浸謙了淚水。那弛素來沒說功一句話的嘴,此時(shí)竟奇觀般的叫沒了聲:“葵花!”

  那一聲,久久回旋在大麥地的上空。是,向日葵不能談話,但它始終守護(hù)著太陽年復(fù)一年。

  其真,它也只不外是一種太過“凝滯”的罷了。

讀《青銅葵花》有感2

  兩個(gè)與我年齡相仿的孩子,讓年齡與他們不相仿的人心生不約而同的感動(dòng)。

  故事從葵花身上開始:一個(gè)自小跟隨爺爺生活的女孩來到大麥地生活,結(jié)實(shí)了以兄妹相稱的男孩青銅。青銅和他的家人非常照顧葵花,供她生活、玩耍、學(xué)習(xí),甚至將青銅身上應(yīng)有的愛都給了她,不是因?yàn)樗浅C利悾鞘怯尚纳膼邸L煊胁粶y(cè)風(fēng)云,在12歲那年,葵花——原本生活在城市的小女孩被迫回原來家。與她生活了那么多年的“家人”,怎能舍得?在葵花已經(jīng)離去的時(shí)候,青銅出乎意料的喊了一句:“葵——花!”他的家人頓時(shí)驚呆了,對(duì)于一個(gè)因?yàn)檐嚨湶粫?huì)說話的不幸青年來說,這是一個(gè)多么偉大的壯舉——這就是大愛的力量。

  是啊,愛的力量是偉大的,有的時(shí)候,它可以讓露宿街頭的乞丐感到溫暖,可以在絕望時(shí)產(chǎn)生奇跡,甚至能把徘徊在生命線上的人拯救過來……這就是愛。愛不需要多大的付出,只需小小一個(gè)念頭,就像青銅對(duì)葵花的愛,愿意把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓給她,愿意在寒冬將僅有的蘆花鞋贈(zèng)給葵花……這就是愛由心生。

  在我們身邊就有這種愛。

  是誰為我們準(zhǔn)備豐盛營(yíng)養(yǎng)的早餐?是誰供我們上學(xué)?父母,對(duì),可他們有什么理由來供我們呢?愛,因?yàn)樗麄儛壑覀儯瑦鄄恍枰碛伞?僧?dāng)他們?yōu)槲覀儓?bào)上興趣班的時(shí)候,我們?yōu)槭裁催@么漫不經(jīng)心,在學(xué)校那里浪費(fèi)時(shí)間?假設(shè)在你吃不上東西時(shí),你還會(huì)不珍惜眼前的食物嗎?這是一樣的道理。現(xiàn)在我們過著好生活,卻并不珍惜,如果這樣,活在這個(gè)世界上,碌碌無為的'你會(huì)感到快樂嗎;青銅和葵花生活艱辛,卻依舊其樂融融。難道我們一定要窮苦才會(huì)珍惜生活,珍惜父母的愛?我們不該推辭父母夾到我們碗里的菜,不該因?yàn)槊陨嫌螒蚍艞壛藢W(xué)習(xí),更不該把父母冷冷地拋棄在視線之外的盲點(diǎn)。他們愛我們,我們也要愛他們,為他們洗洗腳,做做家務(wù),捶捶背……這可不是父母留給我們的負(fù)擔(dān),作為兒女,我們理所當(dāng)然要回報(bào)爸媽給我們的愛。別忘了,是誰送給我們這美好的世界,是誰嘔心瀝血地給我們創(chuàng)造幸福百倍的生活。雖然青銅和葵花不是親生的,但他們之間的那種愛卻比山還高,比海還深,可咱們就比他們差嗎。真的,愛不會(huì)付出多大的代價(jià),不會(huì)讓你失去生命,失去朋友,失去對(duì)美好世界的遐想。有的愛需要付出,可看看這世界,不正是那些付出的好心人堅(jiān)持不懈才變得如此美麗、如此有愛嗎?

  好好地珍惜眼前,珍惜愛吧。——這是《青銅葵花》告訴我的。不一定每個(gè)人都要付出愛的代價(jià),可只要我們每個(gè)人心中有愛,愛著生活,愛著父母,愛著世界上每一個(gè)人,這世界就會(huì)充滿愛。

  愛是小事,又是大事。

讀《青銅葵花》有感3

  人生中有各種各樣的苦難,當(dāng)你遇到困難時(shí),你是選擇逃避還是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難?在我讀《青銅葵花》的主人公時(shí),他是面對(duì)那樣艱苦的生活,但他從不抱怨。

  這本書講葵花和爸爸來到干校,葵花的爸爸去葵花園寫生,圖片落到水中,爸爸去撿,不小心掉進(jìn)水中淹死了。葵花現(xiàn)在沒有親人,村長(zhǎng)問大家誰愿意領(lǐng)養(yǎng)葵花?青銅家和嘎魚家愿意,葵花選擇了青銅家。他們歷盡了許多困難,但都堅(jiān)持下來,最后葵花被帶進(jìn)了城里。

  我非常喜歡青銅這個(gè)人物,因?yàn)樗麑?duì)葵花的'愛勝似親兄妹。上學(xué)了,青銅非常愿意讓葵花上學(xué),他每天接送葵花。葵花想照相,把自己的蘆花鞋賣給了別人。三月蝗過去了,青銅家沒有糧食,他去給葵花找食物,卻不顧自己的饑餓,給葵花找吃的。晚上有文藝表演,青銅為了能讓葵花看上節(jié)目,被別的學(xué)生打了一頓,讓葵花坐在自己的肩膀上看文藝表演。

  讀了《青銅葵花》,我想人生在世誰沒歷經(jīng)酸甜苦辣,人生離別?但我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦,體驗(yàn)苦難!他們的痛苦又何嘗不值得贊頌?青銅和葵花雖然不是親兄妹,但他們比親兄妹還要親,青銅可以把爸爸媽媽對(duì)自己的愛給葵花。自從來到青銅家,他們一家人都默默的承受著痛苦,但他們從不嫌棄葵花。現(xiàn)在不能承受痛苦的人太多了,我唾棄他們。如果我有一個(gè)妹妹,我一定會(huì)像青銅那樣愛護(hù)自己的妹妹,才能體會(huì)他們的酸甜苦辣!

  我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄了,我們應(yīng)像青銅一家人承受苦難,如果你遇到困難,千萬不要放棄,要勇敢的去面對(duì)!

讀《青銅葵花》有感4

  我讀過許多好書,它們也讓我懂得了許多道理,但我還是對(duì)《青銅葵花》這本書感觸最深。

  故事主要講有一個(gè)小男孩,名字叫青銅,他在一場(chǎng)大火中不幸變成一個(gè)啞巴,還有一個(gè)小女孩,她和她的爸爸來到青銅家所住的村子,結(jié)果爸爸不幸掉入水中被淹死,葵花成了孤兒,被青銅家收養(yǎng),然后展開了一段有趣又感人肺腑的生活故事。其中,讓我?guī)缀鯗I如雨下的部分是“大槐樹”。

  這一部分主要講述葵花入學(xué)后,因家里太窮,晚上沒有燈寫作業(yè)。于是,葵花每天晚上都跑去她三個(gè)朋友家里寫,她在朋友的家里特別小心,生怕她們一怒之下就不讓她再來了。于是有些難度的題,她就故意慢慢寫,等她們都寫完了,她才慢慢吞吞的寫,并且還假裝說她不會(huì),她們非常高興。

  直到有一天,老師當(dāng)眾撕掉了她朋友們的作業(yè),并表揚(yáng)葵花的很業(yè)寫得好。從此葵花再也沒有去過她的朋友家里。哥哥青銅去找她,在她的朋友家都沒有找到葵花,一直找到村前的'大青石,發(fā)現(xiàn)葵花趴在石頭上寫作業(yè),青銅非常心疼,于是自己摘了幾朵南瓜花,用絲線穿上,再來到一個(gè)小湖旁邊,他使勁拍手,螢火蟲都朝這邊飛來,他還為了一個(gè)最大的螢火蟲,差點(diǎn)兒掉入水中,最后成功地做出了幾朵非常亮的南瓜花。當(dāng)他把南瓜花燈掛在了家里時(shí),全家人的眼睛都濕潤(rùn)了。

  青銅為家里的付出雖然看起來微不足道,但它卻包含了青銅的一份心意。

  這就是我最喜歡的書,你們喜歡嗎?喜歡的話就一起來看一看吧!

讀《青銅葵花》有感5

  上午,讀了幾頁《青銅葵花》,頗有感觸。

  《青銅葵花》是當(dāng)代著名作家曹文軒的一部純美小說,主要講了啞巴男孩青銅和孤兒葵花的故事。在葵花三歲時(shí),媽媽病逝,后跟爸爸到干校生活;7歲那年,爸爸失水而死,葵花成為孤兒。干校阿姨把葵花送到河對(duì)岸大麥地村,青銅一家收養(yǎng)了她。青銅一家十分貧窮,住著茅屋,一家四口人(奶奶、爸爸、媽媽和青銅)考種田勉強(qiáng)糊口。現(xiàn)在青銅來啦,日子更難。為了能讓葵花過得好,一家人更勤快了,青銅常常到田溝弄魚抓蝦,本來11歲地青銅早該上學(xué),因?yàn)閷?shí)在交不起兩個(gè)人的學(xué)費(fèi),只好讓7歲葵花一人上學(xué)。冬天,一家人做了101雙蘆芽鞋,青銅每天送過葵花上學(xué)后,就去鎮(zhèn)上賣鞋。這種勤勞樸實(shí)的農(nóng)村孩子的形象躍然紙上。

  文中令我難忘的是青銅識(shí)字的情節(jié)。有一天,葵花突然想到哥哥青銅那么想讀書,何不來過妹妹教哥哥識(shí)字寫字呢?在葵花一再要求下,青銅同意了,跟著葵花學(xué)習(xí),他們坐在槐樹下,望著西下的太陽,葵花用樹枝在地上寫下“太陽落下去,月亮升起來。”一個(gè)一個(gè)字地教,青銅讀不出來,但聽得懂。一天天過去,青銅學(xué)會(huì)很多字,也能寫很多字。一天,學(xué)校圍墻外有人正在寫標(biāo)語,看見青銅,就取笑青銅。

  青銅一下子拿取刷子寫下“我是大麥地村的青銅”幾個(gè)字。這人整個(gè)村子的人吃驚,后來大家才知道是葵花教的,人們十分羨慕這個(gè)幸福的一家。由此,我想到我們的語文教學(xué),很多孩子上了三四年甚至五六年的學(xué)校,識(shí)字寫字還不過關(guān),原因何在?有“教”與“學(xué)”兩方面因素。一方面,學(xué)生要愿意學(xué),有學(xué)習(xí)的興趣。另一方面,教師要善教,就像文中的葵花一樣,看到太陽,就教太陽,看到月亮落下了,就教“月亮落下去”;看到小動(dòng)物,就教小動(dòng)物;看到原野中的各種植物,也一一教給青銅,只要葵花在學(xué)校學(xué)過的字,葵花就想法子教給青銅。

  一年級(jí)學(xué)生,她的.教學(xué)方法很值得我們思考,她能把課堂搬到田野,搬到大自然,能結(jié)合生活識(shí)字。大地是黑板,樹枝是粉筆,大自然是最好的課件,這種形象性、直觀性在一年級(jí)小學(xué)生身上體現(xiàn)得十分完美和實(shí)用。可見,我們的語文課堂要與大自然相結(jié)合,與實(shí)際生活相結(jié)合,要讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文。

  雖然《青銅葵花》這種書是我向別人借閱的,僅僅看了一上午,但是,我始終覺得這是一部值得一讀的書,我還是找機(jī)會(huì)把這本書讀完。

讀《青銅葵花》有感6

  “每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”這句話出自曹文軒的又一力作《青銅葵花》,沒錯(cuò),這個(gè)假期我又拜讀了曹文軒先生的一部小說!

  這本書講述的是小男孩兒青銅與小女孩葵花之間動(dòng)人心弦的故事。我是一個(gè)眼眶特別淺的女孩兒,讀這本書時(shí),不知眼眶濕潤(rùn)了多少次。我的眼前至今還浮現(xiàn)著那一幕幕畫面,其中最清晰的還是青銅與葵花摸銀杏葉來決定誰去上學(xué)。青銅家很窮,只能讓一個(gè)孩子去上學(xué)。于是青銅決定用摸銀杏葉來決定誰去上學(xué),青銅在瓶子里放了兩枚銀杏葉,誰摸到紅杏葉誰就去上學(xué)。可葵花不知道的是,瓶子里的.兩枚杏葉都是紅色的,不管怎么摸都是葵花去上學(xué),而那枚綠色的杏葉一直被藏在青銅的袖口里……讀到這兒時(shí),我的眼眶濕潤(rùn)了。青銅家再怎么窮,也不會(huì)讓葵花受任何一點(diǎn)委屈……青銅家點(diǎn)不起燈,青銅就捉來螢火蟲;葵花要上臺(tái)表演,青銅就親手為她做冰項(xiàng)鏈……這一樁樁,一件件,無不催人淚下……

  可造化弄人,12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回了她從小生長(zhǎng)的城市……命運(yùn)是殘忍的,卻又是公平的,它用葵花的離開,換取了青銅的聲音……青銅人生的第一句話不是“爸爸”、“媽媽”,而是一一“葵花”……

  書的最后說,青銅一直望著葵花離開的那個(gè)方向,等待著她的歸來……此刻我想說一句話,青銅與葵花承受了他們這個(gè)年紀(jì)本不該承受的責(zé)任、傷害,可他們是善良的,是堅(jiān)強(qiáng)的,他們之間純真如水晶般的情誼,他們笑對(duì)人生的態(tài)度,打動(dòng)了我,感染了我,使我的心靈被深深地震撼了……

讀《青銅葵花》有感7

  在我家的書柜里,有一本非常值得去看的書,它的名字叫《青銅葵花》,我先后一共看了3遍,這本書講的是一個(gè)男孩和女孩的故事。

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了一家人,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。葵花的爸爸是名雕刻師,他曾在城市的中心廣場(chǎng)做了一臺(tái)青銅葵花,葵花爸爸是向日葵的愛好者,所以才給葵花起了鄉(xiāng)村女孩的名字,現(xiàn)如今他已經(jīng)離開了人世,市長(zhǎng)為了補(bǔ)償他,就打算把葵花接到城里來上學(xué),于是青銅天天思念葵花,最后他竟然會(huì)講話了。男孩青銅是一個(gè)聰明而古怪的啞巴,女孩葵花聰慧機(jī)智,美麗可愛。青銅非常不怕辛苦,蝗蟲危機(jī)時(shí)期,為了不讓葵花肚子餓,他不顧一切地去給葵花尋找吃的.東西,青銅和葵花的生活與我們現(xiàn)在生活簡(jiǎn)直不可比,我們生活在幸福的社會(huì)里。青銅渴望上學(xué)已經(jīng)很久了,但是為了讓妹妹上學(xué),他寧可放棄了自己就學(xué)的機(jī)會(huì)。奶奶生病了,葵花就去江南采銀杏葉子賺錢給奶奶看病,他們倆人都很有愛心,富有同情心,他們這種一心考慮別人、幫助他人的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  羅曼·羅蘭曾說過“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊重痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開人生的甜蜜。”所以我們作為生長(zhǎng)在幸福社會(huì)的小學(xué)生,更加要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活,努力學(xué)習(xí),勤奮認(rèn)真,做一名懂事的好孩子。

讀《青銅葵花》有感8

  在這個(gè)寒假,我看了一本書名叫巜青銅葵花》這本書。這本書的書名是由主人公青銅和葵花取名的。其實(shí)這里面的人和我們現(xiàn)在遭遇的一樣,甚至比我們現(xiàn)在更慘。這也是我看過所有書里面,唯一讓我哭的最慘的一本書了。到底是因?yàn)槭裁茨兀拷酉聛砭秃臀乙黄饋砜纯窗桑?/p>

  讀完了這本書,我心里可謂是五味雜陳,甜、酸、苦、辣一起涌上心頭,體會(huì)不出是哪種味道。這本書中的真摯情感深深地打動(dòng)了我,它字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情,兄妹情、父子情、祖孫情、母女情讓我陷入了沉思,甚至讓我忍不住問:為什么上天要這樣對(duì)待他們?為什么不讓他們有一個(gè)美好的結(jié)局?可是,現(xiàn)在,我明白了。

  雖然他們貧窮,雖然他們歷經(jīng)了很多磨難,可是,他們依舊幸福,依舊快樂!他們樂觀,向上,他們會(huì)品味生活中的酸甜苦辣,他們懂得人生幸福的`真諦!他們也許經(jīng)常要面臨很多大大小小的困難,甚至是災(zāi)難,是痛苦。可是這些困難不僅沒有讓他們氣餒,沒有讓他們失去對(duì)生活的信心,倒成了他們前進(jìn)的動(dòng)力。

  正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷才磨練了他們正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、坦坦蕩蕩的品質(zhì)和個(gè)性,使青銅一家的毅力更加堅(jiān)定,讓他們更加團(tuán)結(jié)!只有像這樣能在歡樂中體會(huì)生命,而在痛苦中也體驗(yàn)人生的人,才是真正懂得生活,幸福的人!

  這本書看到一個(gè)部分我哭得最傷心了,這個(gè)部分就是有一頭牛死了。肯定有很多人會(huì)提問一頭牛死了有什么好哭的呢?因?yàn)榘。@頭牛是陪著青銅葵花一起長(zhǎng)大的,可以說是他們一家人經(jīng)歷過什么事,這頭牛都清清楚楚,陪他們一起過度了坎坎坷坷。但是在這個(gè)故事的結(jié)尾,他卻死了。這時(shí)我很痛苦,也很傷心,眼淚順著眼眶止不住嘩嘩地往下流!

  從這本書中,我領(lǐng)悟到了:青銅對(duì)家人濃濃的感情和對(duì)妹妹的關(guān)心。我還體會(huì)到,雖然青銅葵花他們家過的很貧窮,但是他們卻生活得很幸福,因?yàn)樗麄兗页錆M了濃濃的愛。

讀《青銅葵花》有感9

  當(dāng)那個(gè)男孩喊出“葵花!葵花!”的時(shí)候,我的眼睛竟然濕透了。

  那個(gè)男孩名字叫青銅,是個(gè)鄉(xiāng)下男孩,是《青銅葵花》這本書里的男主角,他五歲的時(shí)候因?yàn)橐淮未蠡鹗チ寺曇簟?ㄊ桥鹘牵且粋(gè)城市女孩,她從小失去媽媽,后來在大麥地工作的爸爸也因?yàn)橐粓?chǎng)意外而不知去向。而總愛捉弄人的命運(yùn)卻把這兩個(gè)沒有任何血緣關(guān)系的人變成了一對(duì)情同手足的兄妹、朋友。

  青銅家的生活條件不好,連溫飽都成問題,卻還是執(zhí)意要把可憐的葵花帶回家。青銅渴望學(xué)習(xí),全家人好不容易存夠了錢供青銅上學(xué),青銅卻把這個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓給了葵花。為了能讓葵花妹妹拍一張照片,青銅一家起早貪黑的采蘆花,做蘆花鞋,賣蘆花鞋。當(dāng)蘆花鞋賣了還剩下最后十一雙的時(shí)候,捉弄人的命運(yùn)又開始興風(fēng)作浪,下起了一場(chǎng)鵝毛大雪,為了能多賺錢,青銅還是冒著風(fēng)雪出發(fā)了,看著在風(fēng)雪里的青銅,命運(yùn)都有點(diǎn)不忍心了,就讓風(fēng)雪停了下來。當(dāng)所有蘆花鞋都賣完的時(shí)候又來了一顧客,青銅為了不讓顧客失望,就把自己腳上的那一雙鞋賣給了那個(gè)顧客。為了葵花在演出時(shí)更加光彩,青銅就用冰給葵花做了一條晶瑩剔透的冰項(xiàng)鏈;為了葵花可以看一次幾年一遇的馬戲團(tuán),青銅讓葵花坐在自己的肩膀上觀看;為了葵花能在蝗災(zāi)的時(shí)候能吃上肉,青銅出去捕野鴨;為了葵花不到其他同學(xué)家借燈寫作業(yè)被嘲笑,青銅抓螢火蟲做燈給葵花照明寫作業(yè)……我簡(jiǎn)直無法相信這個(gè)沒有任何血緣關(guān)系的孩子是如何做到,我只能感嘆愛的強(qiáng)大力量。

  葵花也是個(gè)懂事乖巧的孩子。她每次考試都考全班第一,教她的`啞巴哥哥識(shí)字,為了能讓家里多賺點(diǎn)錢和青銅一起采蘆花,為了給家里省錢故意把分?jǐn)?shù)考差好讓自己不上學(xué),她還為了賺錢給奶奶治病自己去采銀杏……

  青銅一家相親相愛,心連心克服了許許多多的苦難,但一家人的愛還是沒能挽回奶奶的生命,青銅的奶奶因病而死,這讓我的傷感又增加了許多。葵花十二歲的時(shí)候又被接回城市去了,兄妹分別的那一回令我印象深刻:葵花穿過似乎永遠(yuǎn)也穿不透的水簾,正向他的大草垛跑著……他忘記了自己是在高高的草垛頂上,邁開了雙腿向葵花跑去……他張開嘴巴用盡平生力氣大喊了一聲“葵——花”,淚泉涌而出……這樣的結(jié)局也是給讀者的安慰吧。

  《青銅葵花》這本感動(dòng)千千萬萬讀者的書,也深深震撼了我,我喜歡這本書。

讀《青銅葵花》有感10

  我們都曾追蝴蝶跑,學(xué)青蛙叫,讓整片田野上盡回蕩著我們銀鈴般的歡笑聲。只是在時(shí)光的洪流中,這一切漸被沖散,終將無聲無息消失…….

  喬哥哥高考結(jié)束后,我陪著整理雜書,無意間接觸《青銅葵花》,仿佛有靈性,我征得喬哥哥同意后把它帶回家。讀者青銅與葵花的相遇,初識(shí)。我隱隱想到喬哥哥與我。少時(shí)的我愛看動(dòng)畫,喬哥哥問“為什么喜歡動(dòng)畫人物。”我低頭沉吟,說“他們厲害,敢說大話,而且沒人笑他們,他們敢輸,也輸?shù)闷稹!薄澳悄阌X得你輸?shù)闷饐帷!眴谈绺纭?.“相信我,你是一個(gè)輸?shù)闷鸬暮⒆印!?/p>

  我接著讀到了青銅為了照顧妹妹葵花放棄上學(xué),吹冰項(xiàng)鏈。稍帶感性的我不自覺帶入情緒。不知是誰說的,一個(gè)人什么時(shí)候讀書最好,不是少時(shí),亦不是老年,而是現(xiàn)處于初中階段的我,稚嫩卻略帶成熟。我想起那如煙在往昔,父母皆因工作沒有來參加,我一個(gè)人站在講臺(tái)上忐忑不安。“妹妹,結(jié)束后咱們?nèi)ベI糖吃。”人群中突然有人大喊。是喬哥哥!我的心漸漸安定,獲獎(jiǎng)時(shí),“笑一個(gè)。”哥哥按下快門,我從未如此開心過。

  青銅家的生計(jì)有了轉(zhuǎn)機(jī),擔(dān)心的困難接踵而來——奶奶病重。我很心痛,我懂得,就像哥哥,爺爺去世得很突然,我到時(shí)爺爺在做電擊,我沒哭,哭不出來。我很慌,我清楚的感受到我很難受,但沒有眼淚。“不要勉強(qiáng)自己,哭不出來就不了。”“哥…….”“我去買壽衣了,你知道的,老人的身體很快僵硬。”“叔叔阿姨呢。”“路上。”彼時(shí)的哥哥不過初三,我心疼,握緊他的手,他緊緊反握。

  葵花去撿子了,葵花的奶奶死了,葵花離開了,葵花又回來了…..接下來的`情節(jié)機(jī)械般的回旋在我的腦海中,我想哭,為青銅一家流淚,為葵花流,為自己流。

  我與哥哥的感情在時(shí)光中流逝,消耗殆盡“想些什么呢。”“沒……”“走,陪哥哥套嫂子去。”“少來!不過記得找個(gè)漂亮的。”

  不對(duì)勁?好像也沒什么不對(duì)勁。

讀《青銅葵花》有感11

  我曾經(jīng)認(rèn)為這個(gè)世界上如果沒有苦難只有幸福就好了。那樣我就可以每天開開心心而不用傷心了,我可以盡情感受幸福是多么美好。然而,在讀了中國兒童文學(xué)作家曹文軒的那本《青銅葵花》后,我的這種想法一瞬間消失了。

  春日的陽光照進(jìn)我的房間,溫暖、舒適。我站在窗前,望著一望無際的田野,回想著《青銅葵花》中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  書中的`主人公青銅與葵花本是兩個(gè)家庭的人,但是在一次事故后,青銅一家收養(yǎng)了葵花,在后來的日子里,青銅和葵花在成長(zhǎng)的道路上互幫互助,直到葵花被市長(zhǎng)接回到城市。“苦難是不可避免的。它包括了突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。”故事的末尾,青銅接受了失去妹妹葵花的事實(shí),因?yàn)樗郎畈豢赡苁率马樞摹?/p>

  我靜靜地坐在窗前,抬起頭向天空望去,一只小鳥正在盤旋著在地上找蟲吃,可是剛把蟲叼在嘴里準(zhǔn)備飛回去享用時(shí),一只大鳥猛地飛了過來,一下子把小鳥好不容易找到的蟲搶去了。可那只小鳥一點(diǎn)也不甘心,仍然目不轉(zhuǎn)睛地在找食。又經(jīng)過幾次挫折后,終于找到了食物。然而,現(xiàn)在許多孩子已經(jīng)習(xí)慣了”衣來伸手,飯來張口”的日子,對(duì)家長(zhǎng)的一點(diǎn)批評(píng)或者一點(diǎn)的不合他心意就大發(fā)雷霆。我們周圍經(jīng)常長(zhǎng)會(huì)上演這樣的情景劇,因?yàn)樗麄冇X得父母的百依百順是應(yīng)該的,所以在遇到挫折和苦難時(shí)總是低頭屈服,根本不敢接受一點(diǎn)人生的挑戰(zhàn)。

  雖然我們現(xiàn)在還是個(gè)小孩子,但是我們要學(xué)習(xí)大麥地人們這種面對(duì)生活堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。因?yàn)樵谖覀兩磉?會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)困難,而我們首先要做的是不要被困難所嚇倒。“世上無難事;只要肯登攀。”等到我們戰(zhàn)勝困難,就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難和挫折等等不順心的事,并沒有想象中那么棘手。愛迪生為了尋找適合做電燈用的芯,做了上千次實(shí)驗(yàn);司馬遷為了撰寫《史記》,忍辱負(fù)重十幾年;諾欠爾為了做炸藥,差點(diǎn)失去生命。其實(shí)克服困難是快樂的。讓我們解決生活中的困難,享受生活的每一點(diǎn)滴吧!

  《青銅葵花》這本書讓我從先前不切實(shí)際的幻想中清醒了過來,這本書讓我明白了:苦難和幸福是并肩而行的。

讀《青銅葵花》有感12

  “每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”喜歡曹文軒老師的這段話,也喜歡《青銅葵花》里蘊(yùn)含的真摯的情。

  《青銅葵花》這本書中樸實(shí)的語言,幾乎沒有用半點(diǎn)色彩渲染,卻體現(xiàn)了濃濃的親情。足以讓人淚流滿面。合上書閉眼仔細(xì)地回味,卻品出了苦中帶甜的味道。青銅、葵花、大麥地,構(gòu)成了一道道美麗的`鄉(xiāng)村風(fēng)景線,是那么自然,那么唯美。

  “堅(jiān)強(qiáng)”是整本書的主題,也是主人公青銅和葵花最明顯的最耀眼的品質(zhì)。他們面對(duì)悲慘的現(xiàn)實(shí)、貧窮的家境,不后退,不認(rèn)輸,不放棄。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無依無靠的孤兒,貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,從此他們成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思,而青銅更是在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花:為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相,青銅在寒冷的冬天到油麻鎮(zhèn)把自己腳上的蘆花鞋也賣了;為了葵花晚上寫作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”,青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈……他們能夠忍受一切平常人抱怨的事,能夠憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了人生道路中的種種苦難和不幸。

  跟他們相比,我們的苦難又算得了什么?回想下,我們是否也有像他們那樣樂觀面對(duì)困難?是否也有像他們那樣,把困難拋開,尋找屬于自己的快樂生活呢?現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重也是正常的,但是就是因?yàn)檫@樣而常常抱怨,是我們應(yīng)該做的嗎?《青銅葵花》無疑是給我們城市孩子展示了另外一個(gè)世界,發(fā)出了另外一種聲音。它讓我們知道,生活中處處有苦難,而苦難中也含著更動(dòng)人的美。辛苦的背后是美的,是甜的,是有意想不到的收獲。想要成為時(shí)代的強(qiáng)者,唯有坦然面對(duì)生活中的苦。

  曾經(jīng)拜讀過羅曼﹒羅蘭德一段文字:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。《青銅葵花》正是對(duì)苦難與痛苦的確定,也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。蘇東坡有言:“古今成大事者,不惟有超世之才,但亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”我想這兩者結(jié)合才是真正讀懂了這本書的內(nèi)涵。

  苦難是一種美,對(duì)苦難保持風(fēng)度更是一種美!因?yàn)樵跐M足苦難之中,學(xué)會(huì)了品味人生的苦味,自然也嘗到了人生的快樂。

讀《青銅葵花》有感13

  我看過許多本書,其中讓我印象最深刻的是《青銅葵花》。

  令我感動(dòng)的情景是:男孩兒青銅有一個(gè)夢(mèng)想就是去學(xué)校上學(xué),他還有個(gè)妹妹叫葵花,雖然他們兩個(gè)不是一個(gè)媽媽生的,但是他們比親兄妹還要親,因?yàn)樗麄兗揖池毟F,他們兩個(gè)只能選其中一個(gè)人去上學(xué),但是青銅的夢(mèng)想就是去上學(xué),不過,他比妹妹葵花大,讓妹妹先去上學(xué),于是他跟爸爸媽媽商量說:要讓葵花妹妹去上學(xué),就算我上了學(xué)也讀不進(jìn)去,我要放牛,明年我再去上學(xué)。"于是媽媽就讓葵花妹妹先去上學(xué),媽媽傷心的哭了,于是他們努力掙錢,為了讓青銅上學(xué),青銅的奶奶說我們每個(gè)人一個(gè)星期就吃一次飯,省錢給青銅明年去上學(xué)。

  像青銅這樣的哥哥,知道先讓著妹妹去上學(xué),自己后面再去上學(xué),我們也要像青銅這樣,讓著自己的弟弟或者妹妹。

  還有一段令我感動(dòng)的是:葵花和青銅一家,他們家里很貧窮,只能靠賣蘆花鞋賺一點(diǎn)點(diǎn)錢,媽媽叫青銅和葵花去田里摘一些蘆花,把它們搓成一根根的線,編織成鞋,叫青銅拿出去賣,當(dāng)?shù)谝浑p男鞋和女鞋從爸爸媽媽的手中編織出來時(shí),全家人都很開心,覺得心里亮堂堂的,每天早上青銅背著蘆花鞋到鎮(zhèn)上去賣,有一天外面下著鵝毛般的'大雪,青銅堅(jiān)決要去買鞋,在鎮(zhèn)上有幾個(gè)人非常喜歡青銅的蘆花鞋,每個(gè)人都買了一雙,鞋子一下子就賣完了,當(dāng)青銅拿著錢要回家時(shí),有一個(gè)人跑過來問青銅,你還有那雙蘆花鞋嗎?青銅搖了搖頭,那個(gè)人心里很傷心,于是青銅就把自己腳上的那塊蘆花鞋賣給了那個(gè)人,自己光著腳回到了家里,回到家時(shí)腳已經(jīng)凍僵了。

  像青銅,為了家人這一筆收入,冒著鵝毛般大雪出去賣鞋,就連自己腳上那雙鞋都賣給了別人,光著腳回到家里,腳都已經(jīng)凍僵了,我們也要像青銅這種精神學(xué)習(xí)。

  青銅是一個(gè)為別人著想而善良的孩子。

讀《青銅葵花》有感14

  先說“苦”。男主人公青銅五歲在大火中失語,全村最窮的他們卻選擇了接葵花回家這一善良而艱難的決定。此后,一連串的“災(zāi)難”紛紛降臨:暴風(fēng)雨猶如一把火,將本來就貧困的青銅家沖得一貧如洗;新的茅草屋剛剛建好,一次百年不遇的蝗災(zāi)又將大麥地的糧食吃得干干凈凈,青銅家又經(jīng)歷了饑餓的痛苦……但是,接踵而至的災(zāi)難并沒有擊垮淳樸善良的一家人。房子沒了,青銅就和堅(jiān)強(qiáng)的父親租船到百里之外的海灘打草蓋房,苦干一個(gè)月,終于蓋成了全村最漂亮的茅草房;鬧饑荒了,全家就在慈祥的奶奶帶領(lǐng)下,挖野菜充饑,心疼妹妹的青銅還特意挖來鮮嫩多汁的茅草根,捉來味甘肥美的野鴨,為全家改善生活!全家人因苦難而更加相親相愛,更加互相疼惜!

  在當(dāng)今享樂主義至上的社會(huì)里,其實(shí)苦難才是一筆寶貴的財(cái)富。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎得見彩虹?不經(jīng)歷苦難,怎么磨練意志?君不見,多少蜜罐里長(zhǎng)大的孩子,因?yàn)槿狈Υ煺劢逃3R驗(yàn)橐稽c(diǎn)小事就跳樓了,自殺了,他們沒有經(jīng)歷過苦難,所以心理太脆弱,經(jīng)不起打擊,經(jīng)不起挫敗,這樣的孩子,怎么能成為一個(gè)有用之才呢?曾有一檔綜藝節(jié)目《變形記》,就是刻意讓城里的孩子到鄉(xiāng)下去吃苦,雖然結(jié)果也許并不盡如人意,但讓孩子接受苦難教育、挫折教育是很有必要的,是值得我們反思的。苦難是生活中不可逾越的一道坎,是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的,我們要讓孩子知道,世界上只有一種真正的英雄主義,那就是認(rèn)清生活的真相后還依然熱愛生活。

  再來說“善”。“人之初,性本善”,善良,是一種本能,善良也是一種選擇。是善良,讓青銅一家接納了無依無靠的`葵花;是善良,讓爸爸媽媽,把葵花視如己出,善待如初;是善良,讓葵花知道感恩,懂得回報(bào),獨(dú)自孤身一人去外地?fù)煦y杏賣錢,給奶奶治病。反觀當(dāng)今浮躁虛榮的社會(huì),急功近利的人們,往往為了一己之利,背信棄義,忘記了善良與感恩,上演著“中山狼”的鬧劇;民風(fēng)不古,老人栽倒了,“扶不扶”也成了社會(huì)討論的熱點(diǎn)與話題。莎士比亞說過:“善良的心地,就是黃金”;古人亦云:“善人者,人亦善之”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”。善良,永遠(yuǎn)是這世界上最亮的光,最美的花!

  最后說“愛”。濃厚的親情之愛,在青銅家無時(shí)不刻地體現(xiàn)。慈祥的奶奶,無論多窮,也要為孩子們?cè)诨葹?zāi)的時(shí)候弄到一點(diǎn)米飯,即使當(dāng)?shù)糇鎮(zhèn)鞯氖罪椧苍谒幌В罱K也因?yàn)榱私o孩子們換取做棉衣的棉花而積勞成疾,含笑而逝;青銅為了給妹妹攢學(xué)費(fèi),大雪天也要執(zhí)拗地跑到鎮(zhèn)上去賣自制的“蘆花鞋”,最后甚至不惜賣掉了自己腳上的鞋,而赤腳跑回家;為了讓妹妹好好看一場(chǎng)馬戲,不懼與鄰村的孩子干架,終于馱著妹妹讓她滿足了心愿,即使自己渾身是傷,身疲力盡;為了讓妹妹晚上能寫上作業(yè),青銅捉了一夜的螢火蟲,做成了美麗的南瓜花燈,那應(yīng)該是世界上最美的燈了;為了讓妹妹演出時(shí)戴上“銀項(xiàng)鏈”,哥哥把房檐下冰凌的砸成一顆顆冰珠,再一顆顆哈氣鉆洞,做成一條世上獨(dú)一無二的“冰項(xiàng)鏈”;最令人感動(dòng)的莫過于葵花登船離去的日子,青銅沒日沒夜、風(fēng)雨無阻地坐在高高的大草垛上,只因?yàn)槟抢锬芸匆娒妹秒x去的方向,他日益憔悴、日益黑瘦,綿綿無盡的思念終于讓“啞巴”哥哥撕心裂肺地喊出了妹妹的名字——“葵花”!每當(dāng)讀到這些感人肺腑的一幕幕,我的眼里都噙滿淚水,無法自已。

  是的,在青銅一家與葵花之間發(fā)生的事情太多、太奇妙,包括青銅與葵花死去的親哥哥如此相似,包括青銅一家與葵花的一見如故,仿佛前世的親人一般,是愛,也是緣,讓他們的命運(yùn)緊緊相連,讓他們的心靈息息相通。也正是這種濃得化不開的愛,才讓他們共同度過了一場(chǎng)又一場(chǎng)的風(fēng)雨苦難!

讀《青銅葵花》有感15

  周末,我捧著《青銅葵花》這本書閱讀,書里的故事一個(gè)比一個(gè)感動(dòng),讀著讀著我早已淚流滿面。

  這本書講述的是一個(gè)男孩與女孩的故事,男孩兒叫青銅,女孩兒叫葵花,一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩與鄉(xiāng)村男孩有了兄妹之情,他們一起生活,一起成長(zhǎng)。12歲那年,命運(yùn)又將女孩召回了城市,青銅從此常常望著那遙遠(yuǎn)的蘆花叢,遙望葵花所在的地方……

  這本書令我最感動(dòng)的是第二章《冰項(xiàng)鏈》里青銅讓葵花騎在他肩上看戲的場(chǎng)景,騎在青銅肩上的葵花比誰看得都清楚,葵花的注意力一下子就在臺(tái)上了,看完《狗熊和小狗》、看《小狗和大狗》、看完再看《大狗和小貓》,每一出都很精彩。葵花早已忘記自己還騎在青銅肩上,興奮時(shí),還會(huì)用手拍拍青銅的腦袋,馬戲團(tuán)演出結(jié)束后,葵花還沉浸在看馬戲團(tuán)的場(chǎng)景里,還不時(shí)的'問青銅他最喜歡戲中的哪個(gè)動(dòng)物,但是問著問著她停住了,才想起自己不久前是坐在青銅肩上看戲的,而青銅他卻什么都沒看見……讀到這里,我心潮澎湃:那個(gè)年代,看一場(chǎng)馬戲?qū)τ卩l(xiāng)村的孩子來說是多么的“奢侈”,可青銅為了能夠讓葵花看整場(chǎng)馬戲,居然放棄了自己看馬戲的機(jī)會(huì),肩扛著葵花,讓葵花盡興地看完整場(chǎng)演出,他自己也是個(gè)孩子呀!是什么促使青銅這樣做?是“愛”,這是世間最美好的字眼。它貫穿于整本書中——雖然青銅家生活很艱苦,但為了撫養(yǎng)葵花,他們是用盡心力,青銅更是在默默無聞中保護(hù)著葵花,為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想;為了讓葵花寫作業(yè)有燈,聰明的青銅捉來幾十只螢火蟲來做燈;為了葵花上臺(tái)能夠美美噠,青銅親手為她做了一串閃閃發(fā)亮的冰項(xiàng)鏈……

  盡管貧窮和災(zāi)難一次次包圍著青銅一家,但他們卻沒輕言放棄,一家人相親相愛,勇敢面對(duì)苦難的生活,克服了一次又一次的難關(guān),只要有愛就有希望!這份“愛”深深地打動(dòng)了我,因?yàn)椤皭邸彼詯邸?/p>

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