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讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《王子與貧兒》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《王子與貧兒》讀后感1
《王子與貧兒》是美國著名作家馬克吐溫的代表作。
本故事是以16世紀(jì)的英國為背景，通過戲劇性的情節(jié)，通過身份的錯置構(gòu)建成了一個離奇的故事。
故事的主人公————貧兒湯姆和王子愛德華是兩個截然不同的人物，湯姆出生在英國的一個小巷里，而在湯姆出生的那一天，王子愛德華出生在了英國的王宮里面。湯姆從小過著衣不蔽體食不果腹的生活，經(jīng)常幻想著自己能當(dāng)上富貴的王子，而王子愛德華從小過著錦衣玉食的生活，自己卻經(jīng)常幻想著自己能夠在民間當(dāng)貧人的滋味。于是有一天，他們互換了身份，開始了新的生活。湯姆當(dāng)上了新的國王，而真正的王子愛德華開始了顛沛流離的生活。
讀了這本書，我最大的感受是小說鮮明的表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的觀念。貧兒湯姆不是生來就只能當(dāng)貧人王子愛德華也不是生來就能當(dāng)王子。全部的不同也只是在服飾和身份。王子愛德華曾對湯姆說：“我們都光著身子走出去，誰也分不清哪是你哪是我！”的確，當(dāng)貧兒穿上王子的衣服后大家都把他當(dāng)成王子，當(dāng)真正的王子穿上湯姆的衣服后，大家都把他當(dāng)成湯姆。
湯姆在穿上王子衣服時，被人推上王位后，立即頒布了仁慈的法律，釋放了無罪的犯人，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了萬人擁戴的明君。而愛德華在穿上貧兒的衣服后，也能在重新當(dāng)上國王時廢除酷刑，昭雪冤獄；
湯姆從人民中來，健康，樸素的.人民生活使他從小就具有善良，正直的品質(zhì)。而愛德華從王宮走到人民中去后，受到人民生活的影響，也逐漸具有了跟統(tǒng)治階級截然不同的品質(zhì)和性格。
作者正是通過這種童話式的故事，諷刺了當(dāng)時的社會，批判了社會的罪惡，同一切社會弊端以及一切不平等的行為作斗爭。
讀了這個故事讓我們明白了許多道理。我希望以后我可以讀到更多引領(lǐng)我們正確的道路的書籍。
《王子與貧兒》讀后感2
陳壽曾說過：“一日無書，百事荒廢。”我最近就在讀一本書，叫做《王子與貧兒》。
這是一本類似《變形記》的書：從前有一位王子和一個貧兒，他們同一天出生，而且長相極為相似。一個偶然的機(jī)會讓他們相遇，還互相換了衣服。因?yàn)殚L相原因，人們沒有注意，就這樣，王子成了貧兒，貧兒成了王子，人們尊重貧兒，歧視王子。（不知情的人們趨炎附勢，尊重?fù)Q了身份后的貧兒，以及歧視流落在外的王子。）他們各自開始了自己的故事。過了很長時間后，兩人再次相遇，并換回自己原來的身份。
這個故事充分反映了人們的勢利眼，以地位取人，文中的王子被當(dāng)成叫花子后，被人打被人罵，吃不飽穿不暖，而貧兒卻吃香的喝辣的，我認(rèn)為這實(shí)在是太不公平了！就因?yàn)榈匚徊煌捎貌煌膶Υ绞剑藗優(yōu)槭裁磿@樣做呢？我的想法是，首先，人們會因?yàn)榈匚徊煌谝环磻?yīng)不同，比如領(lǐng)導(dǎo)，人們會尊敬他，（大家想當(dāng)然地以為）領(lǐng)導(dǎo)可不是一般人能當(dāng)?shù)模@個人一定非比他人，不然怎么當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)的'呢？所以，人們會覺得這個人值得尊敬，雖然沒有依據(jù)。相反，人們會認(rèn)為那些地位低賤的人沒什么修養(yǎng)，沒什么文化，因此會歧視他們。人們不管品格，以為地位代表一切。我給大家舉個例子吧，班上有一次上交作業(yè)，我們班一個差生和一個好學(xué)生的作業(yè)都沒帶，老師吵了差生一頓，而對好學(xué)生只是提醒，這就是個很好的例子。
生活中這樣的現(xiàn)象很多，比如有些人歧視農(nóng)民工，認(rèn)為農(nóng)民工會偷東西，貪官們通常對上級笑臉相迎，對下級極盡嘲諷……人們不該看地位，也要看品格才對。（整篇作文表現(xiàn)還不錯，有點(diǎn)議論文的意思了，但是結(jié)尾很匆促，建議盡量回到這本書上來，做到首尾呼應(yīng)。）
《王子與貧兒》讀后感3
今天，我要向大伙兒推薦的書籍名叫《王子與貧兒》。
《王子與貧兒》這本書的作者為美國主義諷刺小數(shù)家 馬克.吐溫。它是一本世界名著。它描寫了一個貧苦兒童和富貴王子交換了社會地位的故事，環(huán)境能造就一個人的性格。因?yàn)樨殐簻吩谪毭窨唛L大，所以，他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。他更能體會出民間的疾苦，更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來之不易的幸福，并且更好地造福了苦命百姓，緩過神來的他立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，成了被萬民擁戴的開明君主。老百姓們?yōu)樗麣g呼。而在王宮里盡享榮華富貴，整日過著衣來伸手，飯來張口的生活的王子，真正體驗(yàn)到了擔(dān)驚受怕的日子，知道了自己的百姓生活在水生火熱之中，他沒有抱怨，他只是想著：“當(dāng)我做了國王以后”，他的胸懷，足以讓人佩服！所以，最后回歸了王位的愛德華成了一個英明的君主，將英國治理的井井有條。
這個故事讓我記起了以前看過的《變形記》。一個農(nóng)村的孩子去城市過不一般的生活，他總是很乖巧，做事也小小心心的.，很討人喜歡；相反，一個城市的孩子去鄉(xiāng)下過日子，剛開始的日子很難熬，城市孩子總會鬧別扭，可慢慢的，慢慢的，他就像變了一個人一樣，他們適應(yīng)了生活，環(huán)境改造了他們，成功“變形”以后，他們回到了原來的住處，城市的孩子變了，他們會感恩了，他們在鄉(xiāng)下體會了父母的艱辛。這不正是中國版的《王子與貧兒》嗎？
讀了這個故事，我學(xué)會了很多。你們呢，想看就到教室后面的圖書角里找吧！
《王子與貧兒》讀后感4
本書的作者是美國著名作家——馬克·吐溫，他一生作品很多，尤以幽默小說見長。在《王子與貧兒》這部小說中，他諷刺和嘲笑了英國上流社會的愚昧行為，并且指出了以貌取人的觀點(diǎn)是多么的荒唐！
文中主要描寫了王子愛得華和貧兒湯姆年齡一樣，長相一樣，一天，兩個男孩偶然相遇在一起，出于好奇和好玩互換了衣服，結(jié)果命運(yùn)就突然間讓他們走進(jìn)了與自己截然不同的對方的世界。貧兒湯姆體驗(yàn)了一個王位繼承人的生活，而王子愛得華也解到了作為乞丐的辛酸與不幸！
故事中向我們揭示的最深刻的道理就是——不要以貌取人。原本王子和貧兒都很誠實(shí)，他們一再說出自己的身份，可是沒有人相信他們，結(jié)果就造成了讓人哭笑不得的`笑話。雖然這是一部小說，它夸張了現(xiàn)實(shí)生活的一個側(cè)面，但我們也不能不思考生活中的確也存在著一些這樣的人。例如：兩個人要購買同樣的一件價格昂貴的商品，一個穿著華麗，一個穿著破爛，他們一同走進(jìn)商場后，各自從不同的方向觀察商品，售貨員就會對穿著華麗的顧客更為熱情些，因?yàn)樵谒睦碚J(rèn)為這位先生更有可能購買這件商品。
這種現(xiàn)象的確不少，不過也可以理解。最不可理解的是那些虛偽的人，也就是我們平時所說的”見人下菜碟“的人。他們見到當(dāng)官的就獻(xiàn)媚，見到平民就橫眉冷對。殊不知，每個人都有尊嚴(yán)，為什么要喪失自己的尊嚴(yán)或者去詆毀別人的尊嚴(yán)呢？我們都聽過一位名人和一名乞丐的故事吧，這個名人遇到乞丐后想給他一點(diǎn)錢，可是不巧，身無分文，所以他很抱歉地對乞丐說：”真對不起！我今天沒帶錢！“當(dāng)時，乞丐就很感動地說：”不，先生，您已經(jīng)給了我最寶貴的東西——尊嚴(yán)。“
每個人都需要尊嚴(yán)，不管你身居高位，還是一介貧民。所以我們不妨用平等的眼光去看待身邊的每一個人，班級的每一個孩子！讓我們相信”虛偽的外衣永遠(yuǎn)遮擋不了丑惡的貪欲。“”給自己一份尊嚴(yán)，就得到了一份信任；給別人一份尊嚴(yán)，就給了別人一份自信！“
《王子與貧兒》讀后感5
我在學(xué)校借了兩本書，其中一本書叫《王子與貧兒》這篇小說是以16世紀(jì)的英國為背景，描寫一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華交換社會地位的童話式故事。
貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。通過這個童話情節(jié)，小說首先用鮮明的對比手法，展現(xiàn)了勞動人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我！”
的確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時，大家都把他當(dāng)成王子；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的'囚犯，否定封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎？不，這是環(huán)境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。
《王子與貧兒》讀后感6
今天，我讀了一部作品——《王子與貧兒》。這本書描寫的是一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華交換地位的童話故事。
貧兒湯姆從小過著貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭煩宮廷生活，也幻想著能到民間嘗貧窮的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。
通過這個童話情節(jié)，這部小說首先用了一個個鮮明的對比手法。在此同時，小說還鮮明地表明了人生來平等的思想和環(huán)境決定人物的主義。湯姆并不是天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在自己的服飾和自己的地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我！”這是正確的，當(dāng)貧兒湯姆穿上王子衣服時，大家都把他當(dāng)成王子；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生的富貴”，也沒有什么“王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服裝和在什么職位。
不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即下發(fā)仁慈的法律，釋放了沒有罪惡的囚犯，否定了曾經(jīng)法律的殘酷，指責(zé)宗教所的草草的人命，成了被萬民擁戴的'王子。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國王時廢止了對犯人的酷刑，發(fā)布來新法，以改善了人民的處境。這是他倆突然心血來潮或慷慨嗎？健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使湯姆從小就有了善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、的習(xí)慣。而愛德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟帝王不同的品質(zhì)和性格。
《王子與貧兒》讀后感7
一位有著高貴血統(tǒng)的王子和一位住在貧民窟里的貧兒究竟會發(fā)生怎樣的交集，他們之間又會發(fā)生什么故事呢，答案就在《王子和貧兒》這本書里。
暑假里，我閱讀了馬克·克溫的著名小說《王子和貧兒》，書中的故事令我深受感動。一位英國王子愛德華與一位貧民叫湯姆的`男嬰同時誕生，沒有人會知道，長大后他們倆的生活會發(fā)生什么天翻地覆的變化，他們倆長的一模一樣，這一次偶爾的機(jī)遇，不小心換了身份，湯姆當(dāng)了國王，而真正的王子卻過著流浪的生活，到后來他們又重新?lián)Q回了身份，最終歷經(jīng)劫難的愛德華成了新的國王，深受人民愛戴。
而貧兒在財富與利益面前能堅持真理，主動把王位還給了愛德華，不貪圖享樂，實(shí)在讓人感動，我不禁想：看來誠信就是一個人最基本的品質(zhì)，任何環(huán)境下都要堅守這些底線。
一個人的生活中不可缺乏誠信，若你缺乏誠信，那你的朋友就會對你不信任，沒有了誠信就等于害了自己，我堅信一定要做個誠信的孩子。記得有一次在學(xué)校里，我的同桌有一本很好看的閱讀書，“你看完了能不能借我看三天？三天后保證還你。”我問道。同桌想了想說：“好吧，就三天，三天后我也要還給別人的。”到了第三天早上我整理好書包，就上學(xué)去了，到了學(xué)校門口我忽然想到今天要還書的，竟然忘了帶。我想到學(xué)校里跟同學(xué)解釋一下，但又怕她說我騙她，于是我把書包放在學(xué)校門口，急匆匆地往家跑。拿了書又跑到學(xué)校，差點(diǎn)就遲到了，到了學(xué)校連忙把書還給了同桌，還跟他說了清早回家拿書的事，她看我這么有誠信，說：“以后我的書你想看就拿去看吧。”聽了這話我感到很開心。
可以說，誠信是人的立身之本，是社會生存與發(fā)展基石，建立誠信的社會要從我做起。
《王子與貧兒》讀后感8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”——正如高爾基所說。（你是如何認(rèn)同書籍就是進(jìn)步階梯這句話的？這中間得有個過渡句。）所以今天我就來介紹一本書，它叫《王子與貧兒》。
《王子與貧兒》這本書講述有兩個小男孩，在同一天出生，但他們的命運(yùn)卻不同，一個是身份尊貴的王子，一個是生活貧困的貧兒。他們在一次巧合下相遇，并且交換了身份，貧兒變成了王子，開始了王宮的生活。王子想換回來，可是人人都不相信，只有亨頓相信他，還愿意幫助他，最終亨頓和王子經(jīng)過重重磨難，和貧兒成功換回了身份，還成為了國王。
（亨頓是誰？這里可以略略交代一下，他為什么愿意幫助王子？）
這個故事讓我想到了可憐的乞丐在路邊賣藝、乞討，他們穿著樸素，每天吃不飽穿不暖，還要上街賺錢來養(yǎng)整個家，而其他人呢？他們每天大魚大肉，穿著漂亮的衣服，戴著昂貴的首飾，但見那些穿著破破爛爛的人，拿著碗向他們伸來，不僅沒有幫助他們，眼中還有著深深的諷刺。（輕蔑）
如果我能交換人生，我想和我的偶像泰勒斯威夫特交換，因?yàn)椋性S多優(yōu)秀的作品，和無數(shù)證明自己的獎杯。
我希望全天下的`人都有一個好心腸，不能看見乞丐就說他們不好，（躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看不起他們）要熱心幫助他們，這樣全世界的人都會效仿你，我們的家園也會變成一個團(tuán)結(jié)有愛的家園，這個世界也會變得團(tuán)結(jié)有愛起來。（結(jié)尾示例修改：我堅信，這一點(diǎn)一滴的溫暖，最終會凝聚成大海一樣磅礴的力量，讓整個世界變得更加團(tuán)結(jié)友愛。）
《王子與貧兒》讀后感9
《王子與貧兒》是美國作家馬克·吐溫創(chuàng)作的長篇小說。他利用了童話的形式、巧妙地諷刺、幽默的語言講了同一天出生的兩人之間的故事。
在書中，兩個主人公的身份天差地別，一位是一出生便舉國歡慶的愛德華王子，他從小過著錦衣玉食的生活。而另一位的出生只是給家人徒增煩惱，湯姆從小靠乞討為生，過著吃了上頓沒下頓的生活。一次偶然的相遇，兩位主人公不知不覺交換了身份，故事就這樣開始了。在這過程中，愛德華王子借此了解了英國的社會現(xiàn)實(shí)，湯姆也仁慈的對待英國子民。結(jié)局是圓滿的，愛德華成為了一個仁民愛物的君王，湯姆也成了他的左右臂膀，擺脫了以前痛苦的生活。
合上這本書，我的心久久不能平靜。當(dāng)我看到階層低微的平民只要稍微做得不和君王之意，便會遭到死刑，我的心情萬分沉重，當(dāng)時的勞動人民的生活環(huán)境是多么惡劣。宮廷的生活極其腐敗，與前者相比，產(chǎn)生了鮮明的對比。
想到這里，我不禁慶幸，在身份或換后的過程中，兩個孩子依然保持著內(nèi)心的本質(zhì)——仁愛。愛德華王子從小在宮廷中嬌生慣養(yǎng)，在宮廷外面，他養(yǎng)成的許多壞習(xí)慣在磨難中都一一改正，并且了解到了人間的心酸，最終成為了一個受人愛戴的好國王。而貧兒湯姆在財富與權(quán)力面前依然能夠堅持本質(zhì)，誠實(shí)友善，在當(dāng)國王的一段時間內(nèi)，他一直主張仁愛，把國家治理地井井有條。最終當(dāng)愛德華王子來臨之時，他主動將王位還給了愛德華，不貪圖享樂。能做到這一點(diǎn)是多么困難啊！
除此以外，馬克·吐溫還用了許多筆墨來描寫了其他人，寬容善良的'邁爾斯，以及他陰險邪惡的弟弟；心腸惡毒的約翰，以及仁慈的母親。書中處處體現(xiàn)善與惡的對比，尊貴與卑微的對比，批判諷刺了美國資本主義社會的種種丑陋現(xiàn)象。
仁愛，是多么重要，人民在這樣的生活下，是多么幸福，快樂，安康。我慶幸他們遇到了湯姆和愛德華這樣內(nèi)心充滿仁愛的人。
《王子與貧兒》讀后感10
我讀過最有意思的一本書是美國作家馬克·吐溫的長篇小說——《王子與貧兒》，書中精彩的故事情節(jié)和閃光的人物形象讓我久久難忘。
故事發(fā)生在十六世紀(jì)初的倫敦，王子在皇宮里過著錦衣玉食的生活，與此同時，一個貧兒在“垃圾大院”里饑寒交迫，忍受著無情的虐待。一天，他們相遇了，并且極具戲劇性地交換了身份，由于長相相似，士兵把真正的王子趕出了皇宮。之后，他們在互換身份的經(jīng)歷中都變得既勇敢又有愛心。
王子被誤認(rèn)成貧兒后，先是遭受了貧兒父親的打擊，他逃出了貧兒的家卻又遭遇強(qiáng)盜，強(qiáng)盜逼迫王子偷盜，善良的王子不想偷盜，于是被迫躲進(jìn)了殺人隱士的家。就在他要被迫害的時候，幸虧貴族亨頓及時趕到把王子救了出來，王子再次化險為夷。終于，王子在亨頓的幫助下回到了皇宮，在貧兒的加冕典禮上找到玉璽，貧兒把王位歸還給了真正的王子。貧兒在被誤認(rèn)成王子的`時間里免除了很多酷刑，受到人民的愛戴，王子恢復(fù)身份后決定向貧兒學(xué)習(xí)，做一個好的國王。
這本書讓我感悟頗深，王子勇敢和執(zhí)著的精神值得我學(xué)習(xí)。王子在流落民間后，飽嘗民間疾苦，在奪回王位的路途中充滿艱辛，但王子從不氣餒，勇于沖破重重障礙，終于回到王宮，告知世人自己才是真正的王子。從他身上，我看到了永不言棄的精神，在困難面前不退縮、不放棄，在關(guān)鍵時刻勇于證明自己，最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。
貧兒也有值得學(xué)習(xí)的地方，當(dāng)王子回到王宮想恢復(fù)身份時，貧兒本可以把王位據(jù)為己有，但他不假思索地把王位歸還給了真正的主人，因?yàn)樨殐翰幌胍@個虛假的王位，他知道搶奪這個虛假的王位會讓他深感不安，留下終生悔恨，他做出了正確的選擇。
王子與貧兒互換身份的“變形記”寓意十分深刻，他們都從互換身份中體驗(yàn)到了截然不同的人生，并且收獲了寶貴人生財富，那就是擁有一顆勇敢、善良的純潔心靈。
《王子與貧兒》讀后感11
一位有著英格蘭皇家血統(tǒng)的王子和一位住在平民窟“垃圾院”里的貧兒，他們之間究竟發(fā)生了什么事呢？答案就在《王子與貧兒》里。
暑假里，我在老師的推薦下閱讀了馬克吐溫的著名小說《王子與貧兒》。書中的故事令我深受感動：在英國，一個舉世矚目的日子來到了：英國的王室添了一位新成員—王子愛德華，而同時在“垃圾院”里也誕生了一名兒—湯姆。他們誰也沒想到，命運(yùn)給他們倆開了一個大玩笑——他倆的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。一個偶然的機(jī)會，他們倆相遇了，而且發(fā)現(xiàn)彼此長相是那么的相似，并決定換一換身份。自從湯姆當(dāng)上了“王子”，他每天享受著無微不至的照顧，享盡了人間的榮華富貴，甚至繼承王位當(dāng)上了新國王。而真正的王子卻過著流浪乞討的生活。他有時被流浪漢們毆打、嘲弄，有時被關(guān)在監(jiān)獄里與小偷和殺人犯為伍，嘗遍了人世間的辛酸。最后，在良知的感召下，湯姆讓出了王位，歷經(jīng)劫難的愛德華恢復(fù)了王位，成為深受人民喜愛的王國。
讀完這本書，我有很多感想。其中，王子從小在宮廷中嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成的許多壞習(xí)慣在磨難中都一一改正，了解了人間的辛酸，最終成為了一個受人尊敬愛戴的好國王，而貧兒在財富與權(quán)利面前能真理，誠實(shí)友善，主動把王位還給了愛德華，不貪圖享樂。我感受到了誠實(shí)、友善、守信是一個人最基本的.品質(zhì)，任何環(huán)境下都要堅守這些底線。還有人的一生要經(jīng)歷磨難，經(jīng)受考驗(yàn)，有一句古話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”說的就是這個道理。王子愛德華所經(jīng)歷的考驗(yàn)和磨難對他的成長來說，無疑是一筆巨大的財富。
《王子與貧兒》讀后感12
《王子與貧兒》這本書是由美國著名諷刺作家馬克吐溫寫的。書中描寫了一個王子與貧兒互換身份后，在不屬于自己的環(huán)境中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的心靈撞擊。
這本書之所以讓我愛不釋手，是因?yàn)轳R克吐溫用幽默生動的語言塑造了一個個栩栩如生的人物，如堅強(qiáng)勇敢的王子愛德華，機(jī)智善良的貧兒湯姆，富有正義不畏困難的男爵麥爾斯亨頓……書里有許多精彩的片段，描寫的扣人心弦。
主人公湯姆在童年的生活并不如意，他的父親總是無所事事，還經(jīng)常責(zé)罵毆打他，但他仍然不被困難打倒，每天都能為自己創(chuàng)造快樂，擁有一顆積極向上的心。細(xì)細(xì)思考，我們的學(xué)習(xí)和生活不也是一樣的嗎？記得在三年級的時候，體育課老師要求我們做一分鐘仰臥起坐，班上的其他同學(xué)都做得很好，但是我只做了個及格，心里十分著急。媽媽告訴我只要堅持鍛煉，一定會提高的。后來我每天堅持做50個仰臥起坐，到了期末仰臥起坐考核的時候，我終于拿到了優(yōu)秀的成績，這讓我很高興。也讓我明白了在遇到問題時，不能自暴自棄，要有積極的`心態(tài)找到合適的解決方法才是最重要的。
在馬克吐溫的筆下，王子與貧兒互換了身份，在不同的環(huán)境下感受到了不一樣的生活。湯姆和愛德華這兩個不同階層的孩子，卻同樣擁有一顆善良的心。這段特殊的經(jīng)歷，讓他們都變得成熟了，也讓他們能夠體會到人間的酸甜苦辣。讓我懂得了人與人之間的差異，所以在我們的生活中，也要學(xué)會換位思考，將心比心！
這讓我想到了我的姥姥，很多時候我都嫌她嘮叨，把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)。但是這都是她對我濃濃的愛，雖然姥姥年紀(jì)大了，但不論風(fēng)吹日曬她都送我上學(xué)放學(xué)，給我做美味可口的飯菜。我應(yīng)該換位思考，多幫她做一些力所能及的事情，讓她少操心。
希望大家讀一讀這本書吧！最后我想引用書中的一句話來向大家推薦這本書："陰天時，別懷疑陽光會不會出現(xiàn)，遇挫時，要相信困難總會過去，還抱希望，才能擁抱明天。"
《王子與貧兒》讀后感13
那天下午，收到一個快遞，打開一看全是書。我問媽媽這些書是誰的，媽媽說這是弟弟的。一大包書中我第一眼看到的就是《王子與貧兒》，白色的書皮與其他的書全然不同，我對這本書就產(chǎn)生了濃厚的興趣，問過媽媽后就拿上這本書開始津津有味地看了起來。
這是一個是來自美國的.馬克·吐溫創(chuàng)作的美麗童話。由于對它的“一見鐘情”，我很快就把它看完了。
這本書描寫了貧苦兒童湯姆和富貴王子愛德華在一次機(jī)緣巧合之下互換了身份的童話故事。貧兒湯姆成了萬人尊崇的王子，享盡榮華富貴，一度當(dāng)上英國的國王；真正的王子愛德華則流落民間，成了受人欺凌的乞丐，歷經(jīng)磨難的故事。從這部作品中，可以看到都鐸王朝統(tǒng)治下的英國民眾的生活狀態(tài)：下層人民生活困苦，連乞討這種最低級的生活手段都被無情地剝奪了；上層社會對脾氣暴躁，獨(dú)斷專行的國王亨利八世唯唯諾諾，膽戰(zhàn)心驚。整個國家都處在極度恐怖的環(huán)境中。書中的愛德華一出生就注定是下一任國王而和他同一天出生的湯姆卻是一個靠乞討為生的貧兒。在這樣的兩個人身上我知道了：要珍惜現(xiàn)在的生活，因?yàn)榭傆腥松畹帽饶阍愀猓灰３忠活w善良，純真的心靈，不要被那些所謂的虛榮心蒙蔽了雙眼，成為一個沒有人性的人；凡事要以大局為重，不要以自我為中心，要做一個識大體顧大局的人。那個一直在真正的王子身邊保護(hù)他的患難朋友麥爾斯亨頓讓我明白了什么是勇敢，什么是男子漢（雖然我是女孩子，）正因?yàn)樗谋Ｗo(hù)，他自己才能奪回家產(chǎn)，成為伯爵。
這是我第一次閱讀后的感悟，在以后的時間里還會有第二次，第三次，甚至更多。大家在閑暇時間也可以去閱讀這本想象力豐富，語言幽默風(fēng)趣的書！
《王子與貧兒》讀后感14
在十六世紀(jì)中葉的某個秋日，兩個男孩在英國誕生了，一個出生在姓康蒂的窮人家，住在垃圾院的小巷里，而另一個出生在姓都鐸的貴族。年幼的湯姆康蒂不受歡迎。而愛德華王子卻是相反的，他的到來使英國人民興奮不己。命運(yùn)之神讓這兩個同時出生、相貌酷似的孩子在英國歷史上扮演角色，從而使得英王愛德華六世成為一個仁慈而公正的君主。
故事里，湯姆陰錯陽差地當(dāng)上了王子，所見的物品一切都是金光閃耀，動都不敢動，想都不敢想，穿衣服要經(jīng)過十幾位大臣的.傳遞、檢查才能穿，如果扣子掉了，做衣服的人就慘了，被判死刑。就在他享福的時候，真正的王子卻在受著從未有過的折磨，被人取笑。諷刺。兩個角色調(diào)換的孩子，被身邊的人視為瘋子，腦袋不清楚。他們渴望回到以往的生活。
看完這本書，我的腦海里出現(xiàn)了兩個情景，一個是衣著華麗的湯姆做在寶殿上，另一個是身穿破爛衣服的愛德華王子，這兩個身份不同的人竟然會遇到一起，一個是高貴的王子，一人在上，萬人在下，一個是身份低賤的乞丐。兩人互相比較一下，簡直是天差地別。
從文中，我看到了主仆之間的差距，作者嚴(yán)厲地批評了當(dāng)時奴隸社會的黑暗，人人應(yīng)該是平等的，不要有那么多的貪心。約束，不管你是富是貧，依然是個活生生的人。或許你在帝王面前跪著，行禮時脫下帽子等等行為，是表示你對帝王的尊敬，可是窮人也一樣渴望得到尊敬，在愛德華成為小乞丐的時候，受盡了苦頭，可是有苦不能訴，只能任人宰割，無可奈何。窮人犯錯的時候，死的都那么慘，那怕是偷東西也要被油煎，殘忍的做法真令人心酸。
讓富貴貧窮成為好友吧！
《王子與貧兒》讀后感15
暑假剛開始，媽媽便給我買了許多課外書。其中，一本《王子與貧兒》吸引了我。我十分好奇，王子和貧兒能有什么故事呢？
這本書講述的是一個小乞丐和王子的故事，巧的是他們倆人是同時降生的。王子叫愛德華，他的降生給整個國家?guī)砹藲g樂。而貧民窟中的一戶人家，卻沒有因?yàn)橛纸瞪粋�名叫湯姆·康蒂的孩子而開心，因?yàn)樗麄兏F困潦倒，都是乞丐。小湯姆三歲時就已經(jīng)上街乞討了。一次，湯姆不知不覺走到了王宮，遇到了王子，還被王子帶進(jìn)了王宮。他們兩人互換了衣服，發(fā)現(xiàn)兩人雖不是一母所生卻長得十分相似。這也導(dǎo)致他們陰差陽錯地互換了身份。王子愛德華被當(dāng)成乞丐趕出王宮，而湯姆被當(dāng)成王子留在了王宮。
湯姆成為王子后，很不適應(yīng)。他用膳時，直接用手抓著吃；他偷偷將胡桃裝走；他把洗手水當(dāng)開水喝……總之，鬧出了很多笑話。后來，國王駕崩，湯姆又成了國王。在漢弗利——專門替王子挨打的鞭童的幫助下，他有了很大的進(jìn)步。他行使國王的權(quán)利作出了英明的判決，釋放被冤枉的死刑犯，還廢除了殘酷的刑罰。而真正的國王愛德華，穿著破爛不堪的衣服，像小乞丐一樣在民間挨餓受凍，四處流浪，而且不管走到哪里都會受到人們的嘲諷和欺負(fù)。有一次還差點(diǎn)兒死在了一個瘋老人的刀下，甚至被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄遭受囚犯的生活。總之，他受盡了苦楚。幸好，一位忠實(shí)的武士麥爾斯·享頓一直保護(hù)著他。后來，在“國王”加冕典禮上兩個人換回了身份。愛德華在經(jīng)歷過貧民的`生活后，更加的親民，成為一位仁慈的國王。湯姆被命為國王的助手，而享頓被封為伯爵。
讀了這本書，我明白了，我們要像湯姆和愛德華一樣，以仁愛為本，多幫助他人，不能誣陷任何人；還要學(xué)習(xí)湯姆將不屬于自己的東西歸還他人；還有不能像王宮的守衛(wèi)員一樣，瞧不起窮人。
讀完這本書，再想想我們現(xiàn)在的生活，讓我體會到了現(xiàn)在生活的美好，我要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
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