當賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的讀《同桌冤家》有感 ，希望對大家有所幫助。

讀《同桌冤家》有感 1

　　這是一本讓人捧腹的課外讀物，這是一本讓人獲得智慧啟迪的課外讀物，書中主要寫兩對同桌平時惡作劇的故事，讓讀者讀了不禁開懷大笑。

　　讀完了這一本書后，我深深地感受到了他們從學習中獲得的樂趣。其中我十分地喜歡文中的`阿呆，雖然他不是最聰明的那一個，但卻是最誠實、最老實的那一個，他熱心幫助他人，從不說謊。同時我也十分喜歡惜誠，雖然他與阿呆是完全不同的，但他聰明睿智，和阿呆形成了一個對比。可是我還是比較喜歡柳樹樹老師，他幽默且博學、愛護學生，在課堂上與學生互動，真希望這樣的老師來為我們上幾節生動的課……

　　我十分喜歡這本書中的人物，也十分喜歡這本書，同時我還希望《同桌冤家》再出續集，以滿足我們永不停息的好奇心。當讀到一半的時候，我突然想起我的幾位好伙伴，大家好都有自己不同的性格。雖然我們幾位好伙伴不像同桌冤家一樣笑口常開，但我們的關系也十分地好。我還要和伙伴們學習阿呆四人樂觀向上的精神，保持一顆快樂的心靈。

　　不過我們也不能什么都學習，因為這本書不是真正的生活情節，它是源于生活而又高于生活，所以有一點刪改，不能學習上面的壞習慣，如考試作弊，上課改課……它只是一本增添快樂、調劑心情的一副良藥。

　　這本書后面有一個同桌冤家PK大擂臺，其中有許多有趣而又生動的故事，雖不全搞笑，但內容豐富、精彩，其中也有許多部分好玩、好笑的，讓我不時開懷大笑。

　　要想知道里面還有什么有趣的事，趕快去看《同桌冤家》吧！

讀《同桌冤家》有感 2

　　最近我讀過一本書——《同桌冤家》。我被里面的內容深深的吸引了。在生活中同桌就是天生的冤家，“三八線”的斗爭，“傳字條”的風波，每天都在上演。

　　書里的一片文章——《與同桌的雙邊關系》讓我感觸良多。同桌擋在前面不讓“我”回到座位，“我”知道同桌不是省油的燈，就施展獨一無二的功夫“韓沂桓式拉耳功”揪住了他的耳朵提了起來。他便裝作一副可憐的樣子向“我”求饒：“韓大“蝦“饒命啊，小的知道錯了，下次再也不敢了！”“我心里得意極了”

　　又一次，“我”在寫作業的.時候同桌用手肘撞我，筆尖在本子上畫出一條傷痕，“我”趁他不留神的0。0000001秒時，狠狠地踩了一下他的那只受過傷的腳，他立刻殺豬般的叫起來，“我”得意極了。

　　漸漸的韓沂桓覺得這種生活太讓人提心吊膽了，于是她就去請教坐在她前面的女同學，向前面的女同學一陣“取經”之后，韓沂桓終于明白了林老師常說的“同桌之間要以和為貴”。

　　有一次，韓沂桓和同桌在寫作業，突然同桌的橡皮掉在了地上，韓沂桓彎下腰去把橡皮撿起來，并輕輕的放在桌子上，他頓時愣了，紅紅的臉上寫滿了問號。在哪一瞬間，“我”的心頭如沐春風。頓時橫在“我”和同桌間的一層“堅冰”已融化了！

　　從那以后韓沂桓便和同桌成了形影不離的好朋友。

　　我想既然能成為同桌，那就證明我們有緣，所以更要學會珍惜和寬容。要做一對互相幫助的好同桌，不要做一對同桌冤家。讓我們從自己做起，好好珍惜身邊這來之不易的友誼吧！

　　讀了《同桌冤家》這本書，我覺得雖然同桌“風波’每天都在上演，但只要我們用心去呵護，去體味同桌之間發生的點滴，以一顆包容的心去對待，同桌失意時，多一句安慰的話語，有快樂的事情，跟同桌分享，在同一班級，坐在一起，就說明彼此有緣，讓我們珍惜身邊這來之不易的感情！

讀《同桌冤家》有感 3

　　看了《淘氣包馬小跳——同桌冤家》，我受益匪淺，值得一看！

　　這本書寫的是馬小跳與路曼曼生來就是一對冤家，路曼曼生病了，馬小跳一來，她的病竟然好了；還帶著曼曼去郊外野炊，在活動中馬小跳很能干，他干燒烤，就得了個“最佳野炊小組長”的稱號；他當紀律委員，就獲得紀律紅旗標兵……究竟是怎么回事呢？

　　“冤家”們從幼兒園開始就一直在同一個學校，同一個班級上課。有一次，路曼曼下課打球，沒想到她生病了。夏林果、丁文濤和馬小跳去看她。夏林果不喜歡別人送她吃的，因為芭蕾老師不讓吃太多東西，所以她買了花；相反，馬小跳買了一個核桃小西餅。一回家，路曼曼一點也不象個病人，還要求馬小跳背《古詩二首》呢。馬小跳背了三遍才背好了。等路曼曼的爸媽來了，都吃了一驚！我覺得，做冤家會比做普通人給人帶來的印象會更深、而且更多，所以不要以為當冤家就是不好的了。

　　一天下午，四年級的班上都在討論三件事——一是野炊小組長選誰；二是野炊做什么食品；三是都召集誰成為自己隊的人。馬小跳召集了張達、毛超和唐飛是男孩組；路曼曼、夏林果、安琪兒和黃菊是女孩組。八個人選馬小跳當野炊小組長，并選麻辣燒烤作為野炊的食物。那個香啊，引來了許多同學來吃，選秦老師都愛不釋“口”呢！可是，食品就不多了，于是其他組的同學們連忙把自己做的食品全端來燒烤了，同學們過足了隱。因此，就有了“最佳野炊小組長”的稱號。我明白了：做事靠一個最聽話的'人，效果不一定好，靠一個調皮的人花樣反而更多。

　　為了改正馬小跳上課搗亂的壞毛病，秦老師冥思苦想，終于想出了一個好辦法——任馬小跳為中隊長！馬小跳可高興了!不過，他管得太嚴了，連上課打一個哈欠也不放過。“老師，他的筆掉了”“老師，她笑了”“老師，他上課喝水”，這些都是馬小跳的“口頭禪”。經過一周的訓練，終于得到了紀律紅旗。我覺得這種方法很好，知道自己的錯誤，從而改正自己的錯誤。讀完了這本書，我覺得淘氣的孩子不一定是壞孩子，馬小跳那聰明、誠實、勇敢的優秀品質；活潑、幽默、自信、樂于助人的爽朗性格，令我佩服。我也要像馬小跳那樣快樂學習、快樂玩耍！

讀《同桌冤家》有感 4

　　有一天，我和往常一樣到對面書店去淘書。淘到一本名為《同桌冤家》，回到家后我立刻認真地讀了起來，小說里的人物被寫的栩栩如生，他們之間的故事就像是發生在我們身邊一樣，真實的記錄了我們學生的日常生活。看完后我讓爸爸幫我買了第二本《同桌冤家》。第二本看完后我又求爸爸幫我買，爸爸經不住我的軟磨硬泡，又去把另外兩本也買了回來。

　　這套書是由一個個故事拼起來的，每個故事內容都不一樣；四本書每本分別以一個主人公的身份寫的。書中有兩對同桌、四個冤家：愛惡作劇的惜城、“早熟的冬瓜”阿呆、聰明美麗的啊咪、“書呆子”兔子。他們在一起有歡樂、有悲傷、有惡搞、也有無奈，可他們的友情卻從未瓦解過。他們四人讓枯燥的校園生活變得有滋有味；如班上要選“班花”，被選為“班花”的兔子去了才知道原來是要搬花；惜城、阿呆、啊咪和兔子一起去當小老師，結果他們的學生給他們點了一首歌“你不會有好結果”……

　　這是一本令人啼笑皆非的兒童書，里面的'字字句句都讓人想笑。每次讀這本書，我都會開懷大笑，大笑過后又有所感悟。首先它教會我們要輕松地面對挫折、快樂地對待生活。主人公都有自己的方式去忘記煩惱、尋找快樂并開心地生活。其次它告訴我們校園里的同學相處之道，告訴我們要珍惜友情。如每當兔子零花錢被扣完后悶悶不樂時，惜城便想方設法逗兔子開心。

　　這套書讓我們做生活中的有心人，從苦中作樂，珍惜美好的學習生涯。讓我們快樂地過著校園生活，愉快地和同學相處，記住校園的三元素是“學、玩、樂”！

讀《同桌冤家》有感 5

　　這本書主要說的是四個伙伴之間發生的各種事情。四個伙伴對城惜的小舅舅發明的機械感到好奇，在使用機械時發生了各種神奇的事件。或憂或喜，話語中透露出四個伙伴們真摯的友情。

　　我在看這本書的第一章時，嘴角就沒合攏過，一直看到最后的番外篇的時候肚子還隱隱作痛。緩過神來時情不自禁的想到了我以前的的同桌。發現當時的我做得很多事情也很無厘頭，也很搞笑，自己笑起自己來。有時想到了的一些事情會令現在的自己十分尷尬，好像腦子短路了一樣。雖然一切只是過去，但這也是我們漫漫人生路中的一次經歷。我們要珍惜現在的所有，我們的同學，我們的親人，我們的青春，我們的美好時光。“有”，就是擁有的一切。

　　這本書的.主人公城惜性格開朗，有一種不管什么事都有信心去努力的精神。關鍵時刻能挺身而出。還扮演著一個活寶。這么一個有個性的人也是我所奢望的。這種人不會被大家太過關注，但是在同學中人氣很高，更不會沒有存在感。總是有號召力，有屬于自己的獨特的東西，總是和大家合得來，總是有很多朋友所以絕對不寂寞。總是充滿青春活力，神采奕奕，有他在的地方就絕對不會死氣沉沉。是一個很棒的人。有些人覺得這樣沒有氣質，其實重要的是——有幽默感。氣質這個東西很容易假裝，通常假裝三小時甚至假裝兩天都不會穿幫，但是幽默感不能假裝，一分鐘都假裝不了。幽默使個人更有魅力，使一堂課豐富多彩，使一個團隊樂觀積極。所以我覺得幽默感比較重要。

　　在這個團體里，能充滿那么多歡笑，然而卻是這一些小事迸濺出了歡樂的火花。歡樂就在我們的生活中，這是這本書的源泉，也是我們歡樂的源泉。

讀《同桌冤家》有感 6

　　《同桌冤家》是一本很好笑的書，文中的主人公是阿呆， 因為他做事總是呆呆的樣子，所以才叫他阿呆。

　　幾乎所有老師都很討厭阿呆，但歷史老師‘阿累’卻很喜歡阿呆。事情是這樣的；阿累上完課布置作業并說；“誰有不會的題目不要抄襲，請私下問我。”過了幾天，阿呆把不懂的地方撕下來問他，阿累知道情況后，被這虛心請教的精神感動了。并送給阿呆一本新書；還有一件事關于惜誠：阿累上第一節時，發試卷測試一下同學們對歷史了解多少。惜誠勇敢的站起來；“老師，你這樣隨隨便便考試會擾亂我們的學習心理。”阿累很感興趣的說；“你叫什么名字？”惜誠毫不猶豫的'喊出了阿呆得名。阿累聽了說；“阿呆這次考試我給你個甲，并勉你考試。”有人裝著膽子問為什么？老師說；因為這正是現在的教育目的，像這樣的孩子并不多見，可貴啊！

　　因此我很喜歡這本書，因為他能讓我快樂起來。雖然阿呆不愛學習，難吃好玩，但我們還要學習他，有不懂的地方虛心請教，還要學習阿累要看別人好的一面，取長補短。

讀《同桌冤家》有感 7

　　暑假里我讀了幾本書，其中著名作家伍美珍的《同桌冤家》給我留下了深刻的印象。

　　這本書讓我懂得了如何和同桌相處的道理。書中的“我”和同桌一會兒因為一點小事大吵大鬧，你不理我，我不理你；一會兒相處融洽，你不離我，我不離你。每每看到這些我都捧著書哈哈大笑，這哪是寫他們那對同桌冤家呀！這分明就是在寫我和同桌這對冤家。我和孔瑞霞已經是四年的同桌了，彼此之間都非常熟悉了解，有時候我不開心了，她就靜靜的走開，我坐一會兒生一會兒悶氣就好了。她不開心時我總是喊她到外面瘋玩，玩著玩著她什么煩惱都煙消云散了。但相處久難免鬧些小矛盾，有時她埋怨我這句話不該這么說，有時我埋怨她那件事不該那么做，我們倆氣呼呼的坐在課桌旁誰也不理誰，可一下課又走到一起，玩在一起。“友誼天長地久，要珍惜友誼。”我覺得這是書中最好的一句話。我把這句話制成卡片送給她，她把那張小卡片夾在書中隨時都能看見它，讓它見證我們的'友誼。

　　這學期我們課桌之間的三八線也沒了，因為我們覺得我們之間深厚的友誼是三八線不能阻礙的，我們就想書中所說的，我們是一對“姐妹”。每天在一起討論學習上的問題、生活中的小事，談笑班上的“八卦”……無所不談。我們既是好姐妹，又是相互的老師。書中說“尺有所長，寸有所短”，讓我們明白了每個人都有每個人的優點和缺點。我內向，他外向，我們正是取長補短，互相幫助“好老師”啊！

讀《同桌冤家》有感 8

　　開學了，座位要重新調整，真期待，這學期我的同桌會是誰呢？

　　老師排來排去，最后走廊上只剩下我們兩個同學了，“就你們兩個坐一桌吧。”老師指著我們說。頓時晴天霹靂，憑什么讓我和全班最會搗蛋的男生坐一起，上學期他就常常欺負我，他可是我的死對頭啊！

　　果然，在他旁邊沒坐一上午，他就對我橫挑鼻子豎挑眼眼的，一會兒說我的手超過他的桌子啦，一會兒把我的橡皮藏起來，我是盡量忍讓著些，真是受夠了。這可真像《同桌冤家對對碰》書上說的'那樣，看來“同桌是冤家”這句話是真的。不過書中的主人公最終和同桌重歸與好了，我想我們倆可是要斗到底了。

　　沒想到，搗蛋鬼也有轉性的時候。我做完作業一站起，“呲”地一聲，糟了，褲子被凳子上的釘子頭撕開了一道口子。看著新買的褲子，我趴在桌子上就哭了。這時同桌還沖我吼：“起來！起來！”我正一肚子委屈呢，站起來就想罵人。沒想到他把他的凳子往我這兒一移：“我跟你換一張吧。”聽了這話我差點兒石化，今天這是怎么了，太陽從西邊出來了。只見他拉過我的凳子，又從書包里拿出乒乓板，“乒乒乓乓”一敲，就一屁股做下了，還沖我做鬼臉呢。

　　看來還有一句話“冤家宜解不宜結”也是真的。

讀《同桌冤家》有感 9

　　今天我向大家推薦一本好書，書名叫《同桌冤家》，是《淘氣包馬小跳系列》中的一本，作者是著名兒童文學家楊紅櫻。這本書主要講了主人公馬小跳和路曼曼一對同桌冤家之間發生的.故事，有開心也有失望。

　　馬小跳和路曼曼，天天都有戰爭發生。馬小跳和路曼曼從幼兒園起就是同班同學，上了小學之后路曼曼當上了班長，并和馬小跳是同桌，老師還給路曼曼一本子，專門記錄馬小跳的不良表現。可馬小跳天生就是個可愛又淘氣的小孩，受不了路曼曼的指責。所以和三個好朋友：毛超、張達、唐飛一起反對路曼曼。幾乎一天一小吵，三天一大鬧，但路曼曼很聰明，每次都說到馬小跳的心里。

　　讀了這本書，能放松我們的心情，樂一樂、笑一笑。還可以與主人公馬小跳一起去探索大自然，收獲一定不會少的！

讀《同桌冤家》有感 10

　　在今年的三年級暑假，我讀了一本非常有趣的書，書名叫《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。里面有人物主人公馬小跳、路曼曼，馬小跳是一個聰明、可愛而頑皮的人，路曼曼是一個固執、堅強卻又有時軟弱的人。他們是一對天生的冤家。

　　不過，他們是怎樣成為冤家的呢？因為他們曾在幼兒園時發生了一件事：有一天，幼兒園老師帶著同學們出去春游，老師把同學們分成男、女兩隊，要求手牽手地走。告訴你們一個小秘密：那時的馬小跳喜歡著路曼曼呢！真巧！馬小跳的對面正好是路曼曼，這可把他樂壞了。他把她的小手握得很緊，卻被路曼曼無情地甩開了，她去和丁文濤牽手。丁文濤是個能認識很多漢字，還會做乘、除題且外表瀟灑的男生，大家都喜歡他，當然，除了馬小跳。馬小跳此時已心灰意冷，他找老師打小報告，路曼曼說是馬小跳故意捏痛她的`手，小報告沒打成，反而被老師批評了一頓。馬小跳委屈極了，他想解釋說他沒有捏，可是路曼曼是好學生，他是淘氣包。縱然有一百張嘴，老師也只會相信路曼曼。就這樣，他們成了冤家。

　　他們成了冤家以后的故事更加生動有趣，就在這有趣的故事中，我感覺到馬小跳的童年有困惑、有郁悶、有壓力……但他以幽默風趣的性格來消解，這點讓我很佩服。

　　我向大家誠摯地推薦這系列的書—《淘氣包馬小跳》。

讀《同桌冤家》有感 11

　　讀了《同桌冤家》這本書我知道了同桌之間既有開心的事兒，又有不開心的事兒。

　　兔子是一個死讀書的書呆子，和聰明的小妞——咪咪是好朋友，而惜誠是個干瘦的小男生，是兔子的同桌，也是兔子的死黨，全校最聰明的男生，惜誠總是在兔子遇到困難時、受批評時欺負她、嘲笑她。惜誠是全校畫畫畫得最好的一個，他不是畫長發飄飄的美女就是畫雙腿修長的帥哥，可咪咪與兔子兩人故意嘲笑他畫的手是爪子，畫的腳是粽子，大伙兒看了都呵呵地笑起來，惜誠臉上的神情在笑聲中變得凝重起來，于是他在下午帶了個照相機來，請求咪咪做模特兒，但不論咪咪擺出怎樣的`姿勢，惜誠都不滿意，后來惜誠讓咪咪捧著花盆笑，可惜誠卻只拍了花盆和手，他又讓阿呆單腳獨立的動作，卻只拍了只腳。經過這次拍照后阿呆的腳指頭變綠了，醫生檢查出來是基因病變，要要截掉腳指頭，可經過咪咪對阿呆的腳和襪子做了個檢查，發現是襪子褪色。

　　我們班的點點和圣杰也是如此，在點點受批評時圣杰總會在一邊偷偷地笑，在圣杰受批評時點點也總愛在一邊嘲笑，有一次點點的畫被圣杰踩臟了，圣杰的畫就被點點扔了，真是冤家路窄。

　　兔子和惜誠雖然針鋒相對，但同學與同學之間應該互相幫助，和睦相處。

讀《同桌冤家》有感 12

　　不是冤家不聚頭，抬頭不見低頭見。”正如這句話所說，《同桌冤家》記錄了兩對冤家之間的古怪經歷，有趣的描述了兩對冤家與同學毛毛的考古探險歷程。

　　其實，《同桌冤家》這系列的書，我從小到大都沒怎么看過，但剛接觸到這本書，打開它的第一頁，我就深深的被它的見解所吸引了，它那生動，又有些夸張，帶著些恐怖與疑惑的語言很快引起了我的好奇與興趣，讓我漸漸地喜歡上它。

　　我大概總結了四大特點來描述這本書的內容，趣味性，想象力，科學性與人性化。

　　趣味性，“烏啦烏啦！”我爺爺只會說這一句話，意思是”你好”“牙刷？哈哈！肯定是留給你考古時為古人刷牙的吧！”這些句子幽默又不失禮貌，讓人看了忍俊不禁，這是這系列書的一大亮點，使得小孩子大人都喜歡看。你想啊，面對一本枯燥無味和一本趣味無窮的書，你會樂意看哪一本呢？

　　想象力，本書中小女孩毛毛喜歡木乃伊，五人開始考古之路，阿呆跌入時空隧道，秘密基地的何露絲之眼，古人的“假牙”，這些情節都具有極豐富的想象力，這些在日常生活中根本無法想象的事情，在這本書中卻被完善的淋漓盡致。可見閱讀這些書還可以提高我們的想象力。

　　科學性，當然光有趣味性和想象力是不夠說明這本書的重要優勢的，不論什么書，科學性都是重要的前提與優勢。它里面一個很重要的看點是里面有專門記載關于木乃伊的做法，木乃伊的'歷史，木乃伊的神話，最早的法老，考古的用具與利器這些都是有依據的。這些資料可以幫助我們開拓視野，吸取我們生活中接觸的文化知識。

　　人性化，讓我最為感動，最為動心的不是這本書的幽默，也不是豐富的想象力，而是這本書具有人性化，它可以站在讀者的角度考慮問題，例如，在大篇幅文字中插入一些圖片，在每一章后面加上科學知識介紹，每一章之前還會有內容簡介，使讀者不論如何都不會因為密密麻麻的文字而頭疼與無味。這難道不是人性化的一面嗎？

　　趣味性，想象力，科學性，人性化，一本書該有的，不該有的，這本書都有了，這就是我喜歡這本書的原因了。

讀《同桌冤家》有感 13

　　《淘氣包馬小跳》這套書好好看哦！

　　這套書有20本呀，我已經讀了16本了！

　　我這兩天讀《淘氣包馬小跳同桌冤家》，我最歡了。那里主角是路曼曼、馬小跳。

　　路曼曼是班上的班長、中隊長，而馬小跳是學校有名的淘氣包。

　　路曼曼和馬小跳是同桌，老師給路曼曼一個小本子，讓她把馬小跳的不好表現壞毛病全部記下來。

　　路曼曼有兩只眼睛，一只用來自己用，一只用來盯住馬小跳犯錯誤。哎呀，記了一大堆，把馬小跳給氣得亂跳。但馬小跳從不承認自己有那么多的不足。比如，把泡泡糖吐到路曼曼身上這件事，他本來就不是故意的，但路曼曼和秦老師都不相信。于是，兩個冤家的戰爭就沒完沒了地一直進行下去……

　　馬小跳與路曼曼是同桌，始終是小冤家，但我還是感到他們從沒有記過深仇，還應該算是好朋友吧！

　　我們的同桌也會有小冤家的'，但我們永遠都會是好朋友的！

　　耶！《淘氣包馬小跳同桌冤家》真好看，你們可別忘了也要看哦！

讀《同桌冤家》有感 14

　　假期里有幸看到了伍美珍姐姐寫的《同桌冤家的快樂冒險惜城靈魂出竅記》，我幾乎是不睡覺看完的，無論書的內容，還是書的語言，都符合兒童口味，愛不釋手，收獲多多。

　　兔子、惜城，咪咪和啊呆這兩對同桌冤家給我留下很深的印象，他們除了啊呆，都古靈精怪，在對待事物時有自己的想法。他們四個的友誼給了我很大的震動。當啊呆在醫院時，兔子和咪咪為朋友傷心，啊呆醒來時他們又那么興奮與激動。他們所表現的友情真的讓我感動。

　　暢游書中，惜城他們帶我的'是無窮的快樂，聯系自己你會感到學生時代的生活是多么的有趣，有一種不想長大的感覺。惜城給人的影印象比較聰明而且調皮搗蛋。他自己設計了一場騙局，把通兔子三人全都騙了可他卻以此為樂。給人以調皮可愛的小男生的印象。兔子比較文靜一點，可她又不時給同桌惜城一點小暴力，這也說明兔子也不是那種呆板的人，而是一種可愛的小女生。咪咪讓我覺得她是一個比較活潑開放的女生，她不像一般的女生柔柔弱弱，她是個比較堅強的人，而且她帶給人的是那種爽直不拘小節的形象。啊呆嘛，他的特點不用說你也知道他的名字就表現出他的特點-----呆，他比較敦厚樸實，不像惜城他們那樣機靈，讓我覺得他好呆，傻傻的好可愛呀。

　　生活本應如此，每個人都有自己的性格，都應該有一個快樂的學生年代，活潑開朗，精靈古怪才是最值得我們去回味的。現實生活中，大人老師都希望我們都做聽話的乖孩子，每個人都一個面孔，真的這樣童年還有什么值得留戀的呢。

讀《同桌冤家》有感 15

　　假期里我讀了《同桌冤家走天下》這本書，讀后我懂得了，旅行是為了找尋不同于日常生活的美，開闊眼界；是為了體驗不同文化，積攢更豐富的閱歷；是為了見證自然和人類的奇跡，完善自我的人生體驗。

　　這本書的作者是中國作家陽光姐姐伍美珍，主要講述的是阿呆、兔子、惜成、咪咪四人的德國之旅。他帶領我走進了格林兄弟的誕生地哈瑙，小紅帽的家鄉阿爾斯菲爾德，白雪公主村巴特維爾東根其中我最感興趣的是格林兄弟的`誕生地哈瑙，因為格林兄弟的童話故事伴隨著我的整個童年生活。

　　格林兄弟的故居哈瑙，是一個很小很安靜的城市，在一條集市最靠路邊的地方高高矗立著一座雕像，雕像中一個男人在坐著看書，另一個男人扶著看書男人的座椅靠背站在旁邊，似乎也在低頭看著那本書。這就是格林兄弟，傳說格林兄弟感情很好，他們一起研究德國語言，收集并整理了大量德國民間童話，一直到他們離開人世。他們的故居并不是原來想象中的幾間房子，僅僅是路邊一塊不起眼的石頭。

　　小時候讀格林兄弟的童話時以為他們和我一樣也是中國人，世界上只有幾個國家，世界并沒有大！長大后，我明白了，世界遠比我們想象中更大、更美好、更豐富多彩。我知道了去遠方是許多人夢寐以求的愿望。

　　在書中，我們能在地球的每一個角落駐足，去體驗遠方的無窮歡樂。讓我們明白了旅行不一定只是玩，旅行可以讓我們學到許許多多的知識，了解各個國家、民族的傳統、習俗、特點，也可以讓我們開闊視野，去尋找和發現美好的事物。

　　好書陪伴我們成長，好書會讓我們在美的世界中有更多的發現！

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