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當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的《孤獨》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《孤獨》讀后感1
《孤獨的小螃蟹》這本書中講述一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨的故事，他的小伙伴小青蟹為了尋找更好的生活離開了，小螃蟹陷入孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待，可是，在他善良驅(qū)使他幫助小紙鳥恢復(fù)生機，為了幫助掉進(jìn)土坑里的'小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂灌敲出美妙的旋律，給大家?guī)須g樂，他受到很多小動物們的尊重，生活變得充實而快樂。
在一天天的尋找和等待中，小青蟹終于回來了，但他們都長大了。他們又成了最好的朋友。
這個故事讓我明白了一個道理：同學(xué)之間不該為一些小事而生氣，應(yīng)該互相謙讓，相互幫助，互相學(xué)習(xí)。
《孤獨》讀后感2
”表面的孤獨未必真的孤獨，表面的風(fēng)光不一定就不孤獨“——這是源自郭敬明《孤獨》當(dāng)中的`一句話，也是我非常喜歡的一句話。
沒有錯，《孤獨》這本書的確不錯，啟人智慧，叫人豁達(dá)。作者講到一些人坐在電腦前，終日就是悶筆寫作，生活過得非常平淡如水，可是這些人可能就不感覺有什么孤獨的，可以悠然自得地生活著。這可能是因為這些人用時間去工作，就沒有太大時間久琢磨生命，體驗無聊了。
而一些人，終日游歷在都市之間，有時間就約朋友出來逛街，或者是看看帥哥，泡泡桑拿，玩玩游戲，溜溜小鳥兒。外表看似風(fēng)光，可是難保這些人內(nèi)心就空虛，感覺日子非常無聊。
讀完《孤獨》這本書以后，我真的感觸良多。沒有錯，這本書太符合現(xiàn)在的社會現(xiàn)象了，一些人盲目追求物質(zhì)利益，最終忽略了內(nèi)心精神，這是非常愚蠢的。當(dāng)然物質(zhì)利益值得重視，然而我們的心靈恰恰是最為珍貴的。
千萬不要讓你的心靈感到孤獨喲！
《孤獨》讀后感3
孤獨，也許有時并不是我們想象的那么壞。它不是“悲傷”，也不是“無聊”，而是詩中令大家屏息的那個詞——“秘密”。
每個人都會有“孤獨”。生活好忙，好累，使我們在奔波中喪失了本該有的天性——“孤獨”。
《孤獨》的作者愛倫。坡，是一個不到三歲就成為孤兒的孩子�！霸谥刂啬ルy的一生的開端”，也就是童年，愛倫。坡就先于他人感受到了孤獨。“他們的視域與我不同——我難以隨同”就很好的.證明了這個觀點。愛倫。坡孤獨，但卻孤獨出了一種美。
愛倫。坡給這個世界下了“善”與“惡”的定義。不難想象，一個孩子，抱膝坐在草坡上，眼睛里充滿了孤寂的歡樂；山泉，秋日里的金光圍繞著他，遠(yuǎn)處的藍(lán)色穹窿和頭頂上的烏云交織出善與惡的童話。
那，這么忙，稍微停一下，看看你心里布滿了灰塵的孤獨，將它拿出來曬曬太陽，悠悠地度過一段時間，任時光從指尖劃過。
孤獨，也是一種美。
《孤獨》讀后感4
暑假里，閑著無事的我翻開了，媽媽給我買的那幾本書，著迷的看起來，其中最令我著迷的是陽光姐姐的.《我來自孤獨星球》。
《我來自孤獨星球》說的是“班花”江冰蟾因為學(xué)習(xí)好，又有點清高很受老師的喜歡。但卻遭遇了很多人的羨慕和忌妒。在班里以凌揚波為首的幾個女生的敵意和排斥，使她為此感到十分困擾。小堂哥方樂天與江冰蟾迥然不同。活潑開朗、樂于結(jié)交好友。在他的影響下江冰蟾認(rèn)識了濃可菲、陳安蓓，并與盛欣怡成為了好友。但媽媽的事故使她認(rèn)識到了成人的冷酷復(fù)雜的社會。也使她得到了快樂和友情的領(lǐng)悟。
在書中我讀出了江冰蟾的清高，學(xué)習(xí)好被凌揚波忌妒時，我想到了自己平常雖然學(xué)習(xí)不太好但我總是看不起學(xué)習(xí)差的。學(xué)習(xí)太好的讓我認(rèn)為他們那是炫耀自己。所以我也沒有朋友。書中媽媽因為與同事關(guān)系不好而陷害了，也令江冰蟾感到一個好朋友有多么大的作用。
我相信我總有一天也會改掉習(xí)慣交上好朋友。
《孤獨》讀后感5
連續(xù)跑了三天，才從“百年孤獨”里抽離。那深切的孤獨，播下種子后，瘋長成森林，遮天蔽日的陰沉。一個家族的輪回，命運不停地重復(fù)著躲不過的宿命。家族最后一個成員，讀著一一被印證的預(yù)言，在轟然倒塌的祖屋里毀滅。整個小鎮(zhèn)被風(fēng)沙卷走，和百年家族的故事一樣，從此抹去。
下午兩點，驕陽炙烤，黃蝴蝶還在我腦中翻飛。那只是書里小小的一個章節(jié)，年輕吉普賽的`思念是漫天彌漫的黃色蝴蝶，環(huán)繞著愛人。在黑暗的劇院，在擁擠的街道，他的愛就是空中揮舞不去黃蝴蝶，尾隨她，追逐她，鋪天蓋地般瘋狂盤旋。接踵而至的死亡，每一個人物的死亡，都寂寞得冷到骨子里。
換上球鞋跑出去，只有烈日和汗水才趕得走書里孤寒。
《孤獨》讀后感6
擱淺了半個月的《百年孤獨》“讀后感”終于寫出來了，結(jié)果被阿k這么評論——馬爾克斯要是看到你的讀后感，非得氣得從墳里跳出來不可！我想馬爾克斯應(yīng)該沒這么小氣，即使跳出來了，給他們這群聰明的哈姆雷特再寫一本《千年孤獨》那不更好？
總之總之，請允許我寫一點無聊沒意義的東西吧，我一點都不想被束縛。我想說的'是——我寫的東西大家權(quán)當(dāng)看個熱鬧，千萬不要試圖從中讀出些什么深奧的東西，如果你曾翻閱“成為無雙”的歷史，你會發(fā)現(xiàn)——在思考這條路上，我也是個剛上學(xué)的小朋友吶。大家一起加油吧。
另外，我給了阿K在這里“發(fā)言”的權(quán)力，他會帶來一些有意思的思考和觀點！關(guān)于他帶來的“內(nèi)容”，我已經(jīng)領(lǐng)略過了，他的很多觀點和作家們不謀而合，甚至更有意思，大家放心食用吧
《孤獨》讀后感7
這本書的主要內(nèi)容是：江冰蟾在班里是個班花，成績很好，長得也很漂亮，因為清高，就遭到班里 “蛋殼組合”為首的幾個女生的.敵意、排斥和嘲笑，令她十分困擾。媽媽的突然出事，被人冤枉，讓江冰蟾看到了社會的復(fù)雜和冷酷的一面。她的小堂哥方樂天和她的性格截然不同，方樂天活潑開朗，喜歡結(jié)交朋友。雖然方樂天給江冰蟾帶來了不少麻煩，但更多帶來的是快樂、友情的領(lǐng)悟！
我的感受是：學(xué)習(xí)好，重要，但友情也很重要！我非常喜歡這本書！
《孤獨》讀后感8
在我們的生活中，孤獨隨時出現(xiàn)，那我們能怎么辦呢？何不附和它笑幾聲。每個人都用自己獨特的辦法去抵抗孤獨，但請記得，“它在我一個人的時候，知道自己是誰。”生活總?cè)辈涣斯陋�，這并不意味著在你開心的時候無所擔(dān)憂，在你傷心的時候無所感動。孤獨并不是可怕殘酷的`敵人，若我們能夠很容易地接受它，那便是我們成功的第一步。
雖然是難以理解并接受的作品，但這不正是經(jīng)典所在嗎？只有我們反復(fù)地去品味，去感受，才能夠真正學(xué)到里面的東西。閱讀經(jīng)典，需要我們很大的耐心，并不是要你非得在第一時間完全理解，而是在每一次閱讀之中都有另一番體會。
《孤獨》讀后感9
愿你比別人更不怕一個人獨處，愿日后想起時你會被自己感動。 ——題記
這是一本散文集，有很多故事組在一起，還是先寫寫感受在做摘抄唄。
突然想起那天在圖書館，直接認(rèn)定嘉偉會借這本書，現(xiàn)在想想好像有點做錯了，嘉偉其實是不太喜歡看這個書的我想，然后又不會拒絕。這樣想想，其實我這樣算不算一種害怕孤獨的表現(xiàn)。俗話說呀，“千金難得，知己難求�！�
有一種孤獨，不是做一些事沒有人陪，而是做一些事沒有人理解。突然發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常做這樣的事情。所以，突然醒悟覺得，想要與眾不同，就孤獨了。
傷都是別人給的，但痛都是自己好的.。有時候不想去傷害別人的時候卻偏偏傷害了別人，善良的人總是選擇去傷害自己。其實，最親的人，是讓自己傷的最深的人可卻永遠(yuǎn)能原諒你的人，因為最親的人，是自己最了解的人，有時候生起起來說出來的話都能一針見血。可是，面對傷害，“對不起”反而顯得很無力。
《孤獨》讀后感10
老師給我推薦了一本書，其中有一篇故事，是冰波寫的《孤獨的小螃蟹》。
這個故事講了小螃蟹和小青蟹是一對好朋友，突然有一天，小青蟹離開了小螃蟹，小青蟹離開后，他做了許多好事，最后，小青蟹又回到了小螃蟹的身邊。
從這個故事里我知道了：我們要多交好朋友，要珍惜在身邊的好朋友，失去了就很難再找到了。
故事中的小螃蟹在好朋友離開后，他沒有在孤獨中頹廢，而是獨自一個人的情況下積極地幫助了很多人，又得到了更多的朋友，得到了更多的`快樂。我覺得孤獨并不可怕，可怕的是你失去了信心。
我們在任何情況下都要用樂觀、開朗的心態(tài)去面對。
《孤獨》讀后感11
我敢在你懷里孤獨？咋一看給人身在曹營心在漢的感覺。認(rèn)真讀完才明白，所謂的孤獨，只是不失本真，做回自己。關(guān)于孤獨，看過很多雞湯類的闡釋，但真正要能理解孤獨，我想年紀(jì)似乎給標(biāo)了刻度，不到時機就會不合時宜，沒必要刻意去孤獨。但我們要認(rèn)識無聊、寂寞、孤獨的內(nèi)在與區(qū)別。這是三種不同的心境。
無聊是把自我消散于他人之中的欲望，它尋求的是消遣。
寂寞是自我與他人共在的欲望，它尋求的`是普通的人間溫暖。
孤獨是把他人接納到自我之中的欲望，它尋求的是理解。
無聊者自厭，寂寞者自憐，孤獨者自足。庸人無聊，天才孤獨，人人都有寂寞的時光。
無聊是喜劇性的，寂寞是悲劇性的，孤獨是中性的。
無聊屬于生物性的人，寂寞屬于社會性的人，孤獨屬理性的人。
奶茶很甜，這書很溫暖，認(rèn)同但不茍同，我在你懷里從來不孤獨，也不允許你在我懷里孤獨。
《孤獨》讀后感12
親愛的小朋友們，大家好！我是來自鑫源小學(xué)三年級3班的趙晶。
在假期中，我讀了《孤獨的小螃蟹》，我被里面的故事情節(jié)深深地吸引住了。文中的小螃蟹和小青蟹是一對好朋友。突然有一天，小青蟹離開了小螃蟹。小螃蟹很難過，但在這段時間里，他把小甲蟲送回家里，不讓小甲蟲的'媽媽擔(dān)心；他讓小紙鳥心里有了自己，也讓小紙鳥不要亂飛；他還幫了獅子剪頭發(fā)；讓世界不再哭泣，他把烏龜從很深的土坑里救了出來，害得小螃蟹失去了一只大鉗子。恰好這個時候小青蟹也回到了小螃蟹的身邊。
這個故事讓我很受觸動：以后我們要珍惜身邊的好朋友，因為失去就很難找到。我們更應(yīng)該在別人需要幫助時，伸出熱情地手去幫助他。好了，我的分享就到這里了，謝謝大家！
《孤獨》讀后感13
今天我讀了《孤獨之旅》主要講杜小康，因家庭變故而失學(xué)，被迫跟父親去放鴨，在一場風(fēng)雨后，他發(fā)現(xiàn)自己長大了。
這篇文章對我最深的是，杜小康注定了在這里接受磨難，而磨練他的是他父親精心照料的鴨子，我沒有受過磨難……
讀了這篇文章，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種精神，學(xué)會堅強！！！
孤獨之旅讀后感
讀到《孤獨之旅》，看起來是個平淡無奇的文章，但是我從中得到了很大的'感觸，杜小康小時候因為家庭變故不得不放棄學(xué)業(yè)，放鴨來維持生計，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向成熟。
文中的杜小康正是應(yīng)了那句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功
《孤獨》讀后感14
《百年孤獨》所處的時代背景和作者的身世進(jìn)行了了解，于是，我被深深地震憾了，為作者，為書本，為拉丁美洲。20年來，我在孤獨中體會其中的孤獨，并飽受折磨。為了排遣孤獨，我不斷地向我的朋友推薦《百年孤獨》，分享孤獨，理解孤獨。
孤獨是可怕的。自十九世紀(jì)中期到二十世紀(jì)七十年代的一個多世紀(jì)，拉丁美洲幾乎都處在軍人獨裁政權(quán)的統(tǒng)治下。政客們的虛偽，統(tǒng)治者們的殘忍，民眾的'盲從和愚昧，拉丁美洲百年的歷程不斷重復(fù)著怪圈，不是前進(jìn)，而是徘徊。在《百年孤獨》獲得諾貝爾獎的時候，作者加西亞·馬爾克斯在接受專訪時對孤獨的解釋意味深長：孤獨就是不團(tuán)結(jié)。作者著書的目的是希望拉丁美洲的民眾要團(tuán)結(jié)起來，走向文明，走向開放，走向繁榮。
《孤獨》讀后感15
剛進(jìn)入電視臺從事新聞工作的劉同（本書作者）對于新聞寫作的原則是“自己感不感興趣”。他喜歡追求與眾不同的觀點，寫出來的新聞被評價為“是自己理解的，而不是真正的懂”。
用他的話來說“而從事傳媒的孩子卻恰恰相反，每個人都想做出令全行業(yè)人士為之膜拜的作品，一個比一個自我，卻打心里認(rèn)為自己能代表所有的觀眾，比如我�！边@種想法讓我也不禁反思，在新聞寫作的時候，最重要的真實性和客觀的表述常常因為自己的主觀情感而不能正確的表達(dá)。太過于想把自己體現(xiàn)的與眾不同，拋出看似標(biāo)新立異的`觀點時，有的新聞也就漸漸地變成了你所想象的新聞。
所以踏實的去學(xué)習(xí)最基本的新聞寫作知識，并且沉下心來去守規(guī)矩是開始新聞寫作的第一步。只有你沉下來去學(xué)習(xí)，才會讓那些獨特的見解被人更好的看見。
就像他說的“我們常問為什么，沉下來，看一切，我們就是答案”。
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