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當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的三年級優秀讀后感，歡迎閱讀與收藏。
三年級優秀讀后感1
《時代廣場的蟋蟀》是我反復讀了很多遍的一本小說。你可別小看他哦，他可是獲得了紐伯瑞兒童文學獎銀獎的一本書呢!
這本書主要講了蟋蟀柴斯特因為貪吃而來到了紐約時代廣場的地鐵站。在毫無親人的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠而憨厚的亨利貓，以及愛它的主人-----瑪利歐。柴斯特借助它絕妙的`音樂天賦，幫助瑪利歐一家擺脫困境，回報了朋友們的真摯友情，自己也成為了震驚整個紐約的“演奏家”！但是，功成名就的柴斯特回憶起了鄉下自由自在的生活，最終回到了自己的故鄉。
讀了這本書，我明白了友情的可貴，人的一生不能沒有朋友，多了一個朋友，就會多一份快樂，你的人生就會更加美好。我的好朋友有很多，最好的就是馬浩洋了。我們兩個一般大，一個班，一起上課一起游戲，互相幫助，互相學習，相處的非常融洽。馬浩洋參加大隊委競選，我為他鼓勵打氣。手工課上他忘帶彩卡紙了，我主動借給他。有一次我不小心碰傷了他的胳膊，他也沒有責怪我，我非常感動。還有一次，放學的路上我摔倒了，膝蓋摔破了皮，他一直把我送到了家門口......在相處的過程中，一點一滴更加深了我們之間的友情。
好朋友之間就應該互相幫助，互相寬容，互相鼓勵，遇到困難一起克服，迎難而上。這樣我們的生活就會更加美好。我們要用心去呵護友情，珍惜友情，因為真正的友情會是一生的無價之寶。
三年級優秀讀后感2
在那個沒有潛水艇甚至沒有電燈的年代，作家儒勒·凡爾納以驚人的想象力帶領我們領略了瑰麗神奇的海底世界。
小說主要講述了博士、仆人與捕鯨人出海搜尋“海怪”而落海遇難，被“海怪”——潛水艇救起，受到船長的熱情招待，從而陰差陽錯地踏上了一段神奇的旅程。
讀者也隨潛水艇“鸚鵡螺”號飽覽了海洋美麗神奇的景觀和豐富多彩的海洋生物：最遠的極地、最深的`海溝、最美的珍珠、最大的鯊魚、章魚、蜘蛛、烏賊等等；還有早已毀滅的城市、海底火山、沉船、寶藏、珊瑚礁……令人目不暇接，耳目一新，驚心動魄，懸念迭出。令人讀來趣味盎然，扣人心弦。
其中，令人印象最深的是阿拉伯海底隧道。我怎么也沒想到海底會有隧道，這真是個奇跡。當“鸚鵡螺”號進入隧道時，我眼睛都睜得大大的，心里真為他們捏一把汗。大約過了十幾分鐘,“鸚鵡螺”號就到了地中海，速度真是快得驚人。
打獵相信大家都不陌生，但在海底打獵大家一定沒有聽說過吧。現在我們就跟隨船長一起前往海底森林打獵吧！
在海底行走的感覺真讓人陶醉！各種游魚在身邊游蕩，貝殼、珊瑚給海洋染上了五彩繽紛的顏色。飄蕩，交融，變幻，升華，美不勝收，令人心馳神往。
距作者發表這篇偉大的小說已經過去了一百多年，人類也順利地發明了潛水艇，并命名為“鸚鵡螺”號，成功的征服了危險而美麗的大海。
在這個陸地資源被過度開采的21世紀，豐富的海洋資源正吸引著越來越多的人投身其中，石油，礦產，稀有金屬，植被，生物……占地球面積70%的海洋將發揮著越發重要的作用。
我們應從現在開始，努力學習，為探秘海洋世界打下堅實的基礎！
三年級優秀讀后感3
讀完《窗邊的小豆豆》，我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動，也被書中描述的那個“巴學園”里親切，隨和的教學方式而傾倒，書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學校老師頭疼的“怪味豆”，后來小豆豆轉到了一所新學校：巴學園。
校長是一個一生致力于教育方法的研究人，他說：無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優良的品質。在他成長的.過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害，所以我們要早早的發現這些“優良的品質”，并讓他們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校學習；羨慕她在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學校里學習那該多好啊！
三年級優秀讀后感4
《魯濱遜漂流記》被稱為男孩子必讀的書，我看后深有感觸。
這本書講述了一個叫魯濱遜的人，他不甘于在家鄉過平凡，安逸的生活，4次航海，最終因海難而漂流到一個叫“絕望島”的島嶼。他憑著自己的智慧與勇氣在島上制造工具，馴養動物，建造洞穴，他在得嚴重瘧疾導致頭昏眼花時能清醒地找來龜蛋，羊肉烤熟吃，用煙葉和酒治好了自己，這得需要多大，多強的毅力和理智啊！他具有不氣餒的精神，自己花了2個月左右的時間，做了一個可以裝下20多個人的.大木船，結果卻因考慮不周而搬不動，可他沒有放棄，仍等待著下一個機會的到來。他還救了一個即將被殺害的野人逃犯，并給他起名叫“星期五”，此外，還有給他信心和力量的功不可沒的書----《圣經》。過了18年，魯濱遜在偶然間發現了一個英國輪船，最后回到家鄉的故事。
我十分敬佩魯濱遜這個人物，在一個荒無人煙的孤島上，獨自靠勤勞的雙手生活了18年，他自己種水稻和大米，用陶具制造面包，但更讓我佩服的是他那頑強的，超乎常人的意志力和豐富的想象力，這些都是他的“寶物”。
其實，只要有耐力和底氣，無論在多么惡劣的環境中，都能很好的生存下來，“世上無難事，只怕有心人”。我也要向魯濱遜學習，做一個勇敢的男子漢。
三年級優秀讀后感5
我讀的是《愛麗絲夢游仙境》，里面講的是愛麗絲的姐姐在看書，愛麗絲不喜歡沒有圖畫和沒有對白的書，所以她無所事事，最后靠著姐姐睡著了，睡著睡著，她做起了夢。她夢見：一只神奇的兔子跑進了一個兔子洞，掉了好長時間，愛麗絲一直追著兔子跑，后來兔子不見了，愛麗絲被留在了有好多扇門的長廊里，她發現了一個小花園，但入口只有老鼠洞那么大，愛麗絲總會發現可以變大變小的東西，可是總是丟三落四，不是把這個忘了，就是把那個忘了。她還干了許許多多有趣的事情，比如長得像小豬的嬰兒和公爵夫人以及女廚師和那只貓、一個瘋狂的下午茶會、吃了毛毛蟲說的蘑菇變大變小等等，最后她通過了那個小花園，卻遇見了一副“撲克牌”，里面最野蠻的就是愛砍別人的頭的王后，王后和她一起玩球，最后，愛麗絲還看了假海龜，到了法院里，因為紅心杰克偷了紅心王后做的`餡餅，所以要當場處決，愛麗絲開始慢慢地長大，中途她干了許多不能干的事情，最后她長到了原來的身高，對所有“撲克牌”們說他們只是一副紙牌，然后，所有“撲克牌”飛了起來，直撲愛麗絲，愛麗絲自己被自己的夢嚇醒了，啊!原來只是一場夢，不過真的好神奇呀!
我的感想是：長大要像一個愛麗絲一樣的人，做一個勇敢，堅強，不怕困難，喜歡展現自己知識的好孩子。
三年級優秀讀后感6
讀了《魯賓遜漂流記》我學到了很多，魯賓遜的品質真的很讓人敬佩，我們應該向他學習學習。
魯賓遜是一個英國人，家庭條件很好，衣食無憂，但是魯賓遜從小就十分喜歡冒險，對大海充滿了好奇心，一心只想去全世界環游一圈，去探求大海的神奇，根本不想過這種生活，但是好奇心始終知道他去航海，后來經一位朋友，他終于踏上了航海的第一步，幾次航海他也學到了很多關于航海的知識。
在一次航海時不幸遇到了狂風巨浪，他饒幸保住了性命，一個人流落在荒島上，島上一片荒涼，經常有野獸出沒，但是，他沒有就此自暴自棄，在這兒等死，而是頑強的生活下去，面對自然危害，他沒有害怕，還種植了糧食作物面臨死亡，他堅持不懈，鍥而不舍的生存在只有幾把斧頭和幾把槍火藥下，他積極奮起，并建造了自己的房屋，在島上生活幾年后，他搭救了一位勇士并給他取名星期五，他兩個人就此生活著，同甘苦，共患難，兩人在小島上過著艱苦的生活，但他們卻很逍遙自在的生活。
一次偶然的機會他們幫助了一位英國船長，幫助平息了下屬們的叛亂這位英國船長出于感謝幫助了魯賓遜離開孤島，最后成了千萬富翁的魯賓遜不惜發重金把原來的小島變成了人們夢寐以求的“幸福島”
雖說魯賓遜被流棄小島后，一個人孤苦伶仃，但是他卻不像我們想的`那樣，自暴自棄，在這兒等死，他卻在積極求求生存在限有的工具下，他建造了房屋，種植了小麥水稻，養成了堅強遇求，不輕易放棄的習慣，無論遇到什么事總能盡自己最大的努力去做，他面對災害，不屈不饒，在困境中拼搏奮起，頑強抗敵，聰明機智。
我覺無論是誰，尤其是我們必須要好好學習他，讓他成為我們的榜樣。
三年級優秀讀后感7
在九十年前的中國，還沒有和日本結束這段可怕的戰爭時，有許多孩子都早早的有了堅定不移、偉大的作戰精神，當我讀到《小英雄雨來》這感人的而又勇敢的故事是，我不禁被雨來感化了。
一個下著傾盆大雨的.清晨，交通員李大叔慌慌張張的跑進雨來的家，躲進偽裝的洞里，小學三年級作文《小英雄雨來作文》。雨來幫了李大叔的忙后，就機智的往院子里跑，可還是被可惡的鬼子抓住了。我想，這時，雨來應該也有一點小小的害怕吧！可是，我很快知道我錯了，因為不管敵人用什么物質引誘雨來，雨來都會巧妙的應付敵人；不管敵人怎么毒打他，逼迫他，用盡一切辦法想讓雨來說出我黨的消息，可是都被“人小，志不小”的雨來“推回去”了。
我心想：“這些日本鬼子真的是太毒了，連毒打都使出來了，而且還是對待年僅6歲雨來啊！”我在心底為雨來的“災難”而感到憤憤不平。日本鬼子居然選擇了最后的“絕招”=槍斃！啊！就在雨來被鬼子槍斃后，村里可以說是“哭聲震天”，人們紛紛含著眼淚等到日本鬼子走后，就去尋找雨來的尸體，突然，雨來從蘆草里探出頭來，這一刻，我又露出了欣慰的笑容，看著雨來平安無事的樣子，我真高興！原來，機靈的雨來趁敵人不注意時，悄悄地，輕輕地，快速的游到小河里跑掉了。雨來，好樣的！你那堅強不屈的精神值得我們學習！
三年級優秀讀后感8
寒假里我讀了整套《法布爾昆蟲記》。我以前是很害怕昆蟲的，自從讀了它之后，就被書里各類昆蟲的堅強、勤奮、樂觀給迷住了，就不再那么害怕昆蟲了。
這套書是法國作者法布爾寫的。他是著名的昆蟲學家、動物行為學家、文學家。這套書一共有12本，每一本都寫了一種昆蟲。當我拿到這套書后，每一本書的書名都深深吸引了我。打開書，作者生動有趣的言語讓我愛不釋手，讀得津津有味。比如《歌唱夏天的精靈蟬》、《變身魔術師菜粉蝶》、《音樂演奏家蟋蟀》、《冷面剪刀手螳螂》等等。
讀了之后，我知道了蟋蟀那美妙的聲音是由翅膀發出來的，我知道了菜粉蝶是從卵--青蟲--蛹--菜粉蝶。但我最喜歡這套書里面的是《歌唱夏天的精靈蟬》，也是最讓我不可思議的。蟬孵化的卵一生下來就得面對各種危險，雖然總數達到好幾百個，但存活下來的蟬卵卻非常少。小蟬長大要在黑暗的'泥土底下5年呢，用5年的時光換取三個星期的幸福，還要經歷幾次痛苦的蛻皮，還要經受住螞蟻的欺負，蟬是非常樂觀的。
讀了這本書讓我懂得了就像蟬一樣，要善良、要用樂觀心面對一切。讀了這套書讓我懂得了很多的知識，讓我了解了它們的生活習性、成長過程。正是因為有了它們，這個世界才會變得更加美好、有趣!
三年級優秀讀后感9
《狼王夢》是一篇動物小說，講述了母狼紫嵐千方百計地想把自己的孩子培養成頂天立地的狼王的過程。
母狼紫嵐為了讓自己有奶去喂活另外四只狼，居然把自己的孩子給吃了。為了不讓孩子落到人類的手中，受盡恥辱，嘲笑狼族，竟然把自己的孩子咬成兩半。眼睜睜地看著自己的孩子活生生地被狼群咬成碎皮，竟沒有上前阻攔，因為在狼群中這已經成為了一種慣例。
在狼群中，把自己父母咬死的狼才能成為頂天立地的狼。而在我們人類中不孝敬父母是可恥的，這種行為會讓別人瞧不起你，法律上還有子女要照顧父母，養活父母。所以，紫嵐的行為在我們人類看來是很兇殘的，可在狼族中，這就是生活。生活中不能被滿足，必須有更多的野心，這才是狼。當紫嵐為了讓自己的孩子成為狼王，付出了這么多的努力，可終究這還是一場夢。紫嵐為了培養狼王，總是先喂飽它要培養的狼王。專注于一個而忽略了其它的狼，先是黑仔，然后是藍魂兒……，她將所有的愛，所有夢想都傾注在這“一個”。最后，紫嵐為了狼孫，與金雕同歸于盡。母狼紫嵐是這樣義無反顧地堅持自己的夢想！這不僅僅是母愛！也是狼族對夢想的.追求與堅持！這更震撼我的心。
這本書寫出狼的生活習慣和性格。讓我們重新認識了狼，以前我心目中的狼只是兇殘的，而這本書中的狼卻有愛，有夢想，有堅持，有靈性。讓我明白了動物之間也是有愛的，大自然的萬物皆有靈性的。
這真是一本震撼心靈的好書！
三年級優秀讀后感10
《魯濱孫漂流記》這本書的故事情節非常新奇，引人入勝。它講了魯濱孫的三次航海歷險。作者對第三次歷險的經過進行了詳細描寫。
面對他的第一個困難是沒有住所，他剛剛來到荒島，一個安居的地方都沒有，四處流浪。讀到這里，我不禁想：在這樣的條件下魯濱孫能活下去嗎？我迫不及待地繼續讀下去，才發現自己多慮了。他憑著自己的`智慧、勇氣和知識，在荒島上建造房屋。
荒島的家建好了，可是他身上的食物很快的被吃完了。他遇到的第二個困難就是沒有食物。于是，他帶著他從船中找來的狗一起去打獵了，打到了許多的羊，并撒下種子，種起了麥子，很快他過上了食物充足的日子。
他面對的第三個困難是這個島上有野人，他怕在晚上的時候野人過來吃掉它，所以他插了很多的楊樹樁子來抵御野人的攻擊。過了幾年，差不多有三十多個野人來到了島上，并拖著他們的兩個同伙，之后，有一個被殺死了，還有一個人他掙扎逃走了。他后面又有兩個野人追著他跑向魯濱孫的家的方向，魯濱孫覺得他很寂寞，所以打死了被追殺的野人后面的兩個野人，就留下了他，并取名為“星期五”。
魯濱孫遇到的最后一個困難是他們找到了一艘英國船，但是上面發生了叛亂，魯濱孫并沒有慌亂，而是帶著“星期五”一起去找船長，平定了叛亂，和船長一起回到了英國這個文明城市。
魯賓孫一個人在荒島上生活了二十多年，那是怎樣曲折的經歷啊!看了魯濱孫的經歷，我不禁地對他肅然起敬。二十八年的荒島生活，是對魯濱孫勇氣和毅力的考驗；二十八年的荒島生活，是對我和讀者心靈的一次洗禮；二十八的荒島生活，還給了我們有益的啟發。它告訴我們如何面對困難，戰勝困難，如何保持樂觀、自信的精神狀態。
三年級優秀讀后感11
《愛麗絲夢游仙境》主要講了一只穿著背心、帶著懷表、自言自語的白兔?愛麗絲真懷疑自己看錯了，在好奇心的驅使下，她跟著這只奇怪的白兔，想看個究竟，不料一不小心跌入了兔子洞，進入一個神奇的國度。
動物們像人一樣開口說話，撲克牌也有了生命，甚至連愛麗絲的身體也會變大變小，這一切都變得那么不合理。在這個奇幻的世界里，愛麗絲經歷了很多稀奇古怪的事，最后，她被卷入偷餡餅的案件，惹惱了紅心王后，被判砍頭…….可憐的小愛麗絲，她該如何脫身呢?這也是一段由夢境引發的冒險之旅。
愛麗絲做的這個夢好奇怪，不過我還是希望你來讀這本書。
《愛麗絲夢游仙境》主要講了一只穿著背心、帶著懷表、自言自語的白兔?愛麗絲真懷疑自己看錯了，在好奇心的`驅使下，她跟著這只奇怪的白兔，想看個究竟，不料一不小心跌入了兔子洞，進入一個神奇的國度。
動物們像人一樣開口說話，撲克牌也有了生命，甚至連愛麗絲的身體也會變大變小，這一切都變得那么不合理。在這個奇幻的世界里，愛麗絲經歷了很多稀奇古怪的事，最后，她被卷入偷餡餅的案件，惹惱了紅心王后，被判砍頭…….可憐的小愛麗絲，她該如何脫身呢?這也是一段由夢境引發的冒險之旅。
愛麗絲做的這個夢好奇怪，不過我還是希望你來讀這本書。
三年級優秀讀后感12
小豆豆——日本著名作家黑柳徹子。童年時的小豆豆是一個即淘氣好動又天真可愛的小女生，她的理想換了一個又一個。因為覺得學校的課桌新穎，所以上課時不停地把桌面掀開關上，再掀開再關上。因為喜歡街頭“宣傳藝人”的有趣表演，所以她竟然在課堂上，透過臨街的窗戶和“宣傳藝人”打招呼……。
老師為調皮的小豆豆傷透了心，無賴只有勸她退學。因此媽媽給她轉學，來到了巴學園。在小林校長的眼里，她的幻想是天真的'，她的調皮也是活潑的。經過小林校長春風細雨般的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，漸漸變成了一個讓大家都能接受懂規矩的好孩子。如果讓以前的老師再看一看現在的小豆豆，那個老師一定會感到驚訝。
小豆豆還是個心地善良樂于助人的好孩子。個頭特別矮小的高橋君;患有小兒麻痹癥的泰明……，所有被小豆豆幫助過的人，心中都會涌起一股暖流。巴學園里，因為有了宮崎君這個說英語的美國小男孩，所以日本和美國變得親近。但在巴學園之外，日本和美國并不友好，可見巴學園里的師生是多么愛好和平呀！
讀了這本書，我也好想去巴學園上學啊！坐一坐奇特的電車教室；上一上可隨意調換的課程；泡一泡魔幻般的土肥溫泉；感受一下小林校長那生動有趣的音樂課……。如果可以，我還想爬上小豆豆的那棵樹，站在樹上欣賞那美麗的風景，去巴學園食堂嘗一嘗那山的味道和海的味道呢！
我相信每個人，都能在這本書里找到自己燦爛的童年！
三年級優秀讀后感13
《綠野仙蹤》是美國作家萊曼.弗蘭克.鮑姆寫的一本著名童話故事書，美麗善良的小姑娘多蘿茜，可愛的稻草人，憨態的鐵皮人，膽小的獅子，他們互相幫助共同克服了很多困難，最終，歷盡艱險，他們實現了自己的`愿望，多蘿西也終于回到了自己的家。
多蘿茜一位快樂無憂的小姑娘，她和叔叔、嬸嬸住在美國堪薩斯州的大草原上，大草原上經常會有龍卷風，一天多蘿茜還沒來得及躲進地洞，就被龍卷風刮到了遙遠的芒奇金王國。好心的南方女巫告訴多蘿茜，只有翡翠城的奧芝才能幫助她。為了回到家鄉，多蘿茜遇到了沒有腦子的稻草人，缺有心的鐵皮人和膽小的獅子，他們希望跟隨多蘿茜一起去翡翠城。在路上，他們遇到了許多稀奇古怪的事情，但是大家互相愛護，互相幫助，經歷了千辛萬苦，終于實現了各自的愿望。稻草人得到了一個充滿智慧的腦子，成為了翡翠成的首領，鐵皮人得到了一顆活躍的心，成為濕基王國的領導者，獅子獲得了巨大無比的膽量，成為了獸國之王，多蘿茜也回到了新愛的叔叔、嬸嬸的身邊。
我回味每個故事情節，多蘿西和她的伙伴之間都很友善，每一次，他們都是靠互相幫助來解決問題的，所以我要學習他們互相幫助的精神，人多力量大。
通過閱讀綠野仙蹤，我認識到;團結就是力量，我們要和朋友和睦相處，不能為一點小事而爭吵，要互相幫助，才能克服一切困難。
三年級優秀讀后感14
指導老師：范愛蘭“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”是英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》中一句名言，它給了我力量，使我受益匪淺。《魯濱遜漂流記》是一本歷險小說。書中主要寫了主人翁魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜一人奇跡般地活了下來，他被海浪卷到了一座荒無人煙的島上，開始了28年的'歷險生活。在這期間，他經歷了千千萬萬的磨難，最后，終于回到了自己朝思暮想的故鄉。誰會相信一個普通的人能在一座荒島上生活28年呢？魯濱遜就是一個奇跡，他用他的智慧、勇敢和毅力戰勝了種種困難。他怎么能不令我敬佩呢？讀了這本書，我覺得自己太膽小怕事了。就說那一次媽媽去親戚家出禮，讓我一個人呆在家里。突然，一陣風刮過窗戶，我以為有鬼，就把頭埋進了被窩里。過了一會兒，我被捂得汗流浹背。后來，我想起了魯濱遜，想起了笛福說過的一句名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。我慢慢地爬出被窩。打開燈，原來什么都沒有，真是虛驚一場啊。《魯濱遜漂流記》讓我學會了獨立生活，學會了面對困難不畏懼，不退縮，讓我堅信：陽光總在風雨后。我要感謝這本書。
三年級優秀讀后感15
薩哈拉讓我們想起了撒哈拉大沙漠，可是這是一個人名，這個女孩子有很多秘密，也像那大沙漠那么長，那么寬。在學校里，在老師和同學的眼中，她是個需要讓一個她心里叫碧絲但不知名的老師為她做了輔導，也需要“特別的幫助”的笨學生，她就是“特別的薩哈拉”。她從不寫作業，也不開口讀書，不學習。但是實際上薩哈拉非常熱愛閱讀，她很喜歡寫作。她寫了一本書，偷偷地藏在圖書館里，期望著有人能看到自己的作品。薩哈拉本以為“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一個“行為怪異”的波迪小姐成了薩哈拉的新老師，這位老師為我們講了一個個有趣的故事……
薩哈拉的逼自己寫作這件事讓我印象最深。薩哈拉的理想是成為作家，可她并不是沒有材料去寫，寫得亂七八糟，而是大量閱讀，學習怎樣寫，寫自己生活中發生的事，這樣她就寫了一本書。
這一個情節告訴我們：寫作不是忙碌的寫，而是先閱讀，把閱讀中的好詞句積累下來，這樣就可以把作文寫的'更好、更優秀。我也要大量閱讀，為作文打基礎。
馬天豪媽媽：“書籍是人類進步的階梯”。一本好的兒童文學作品不僅讓孩子欣賞到精彩的文筆，還能讓孩子從中得到許多知識和道理。“特別的薩哈拉”、“特別的德里”……特別的學生和特別的老師為我們展現了充滿喜怒哀樂的生活，一本日記竟起到了那么讓人喜出望外的效果。一個個的故事讓孩子們知道了一個個的道理。閱讀好的書籍，吸收更多豐富營養，也讓孩子茁壯成長。
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