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當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的教子有方讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
教子有方讀后感1
我的孩子今年已經(jīng)上五年級(jí)了。
作為家長(zhǎng)，教育好孩子是責(zé)任，而好的教育方法是不斷探索出來的，在日常生活中，我們的一言一行對(duì)孩子起著耳濡目染、潛移默化的作用，家長(zhǎng)不僅是孩子的良師，時(shí)刻用自己的.言行影響著孩子，同時(shí)更應(yīng)是他的益友。家庭是孩子人生的第一站，為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境極其重要。
所以我們努力營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，這是孩子快樂的基礎(chǔ)。每天下班和孩子一起回家時(shí)，是我和孩子最好的交流時(shí)間，他會(huì)給我講當(dāng)天在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，比如學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)啦，上課舉手發(fā)言啦……有時(shí)犯錯(cuò)誤了也會(huì)在第一時(shí)間告訴我。我平時(shí)就告訴他，犯錯(cuò)誤了不要對(duì)媽媽隱瞞，只要能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正，還是媽媽的好孩子。
每當(dāng)孩子在完成規(guī)定的功課與學(xué)習(xí)后，我會(huì)陪他打乒乓球、下棋等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在玩中鍛煉身體，舒緩學(xué)習(xí)和心理的壓力，讓孩子的身心更加健康。為了滿足孩子的好奇心和求知欲，我給他買了最喜歡的世界名著、天文地理等書。孩子每看過一本書，就會(huì)講書中的故事給我聽，或是拿書中的內(nèi)容考我，這時(shí)我會(huì)耐心地聽孩子講，回答不上的問題，虛心地聽他給我解答。
四年級(jí)時(shí)孩子喜歡上了打乒乓球，雖然我也不太會(huì)，但看到孩子感興趣，平時(shí)我一有時(shí)間就和他一起練。漸漸地，我的球技已經(jīng)趕不上他了，他有時(shí)間就跟高年級(jí)的大哥哥學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)輪到他教我了。在日常生活中，我與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子做朋友。我們營(yíng)造出友愛的氛圍，用自己的行為告訴孩子，怎樣的生活才是一種有意義、快樂的人生。
教子有方讀后感2
自打孩子出生以來，我就一直陪伴左右。無論是他開心快樂還是被無奈的病情纏繞，都是盡心盡力地牽著他，像蝸牛一樣，慢慢的向前爬。
而今孩子一晃已是小學(xué)四年級(jí)的陽(yáng)光少年了，我依然如故不離不棄，關(guān)注孩子的一言一行，積極地與老師溝通，了解孩子的動(dòng)態(tài)，配合老師矯正其不良行為。秉著“做人要凹，做事要凸”的原則去感化他。
一個(gè)人是否卓越和優(yōu)秀，一方面是“做人”怎么樣，一方面是“做事”怎么樣。也就是大家常說的要“高調(diào)做事，低調(diào)做人”，“凸凹有致”就是德才兼?zhèn)洹Ｎ业暮⒆幽壳芭c“優(yōu)秀”相差甚遠(yuǎn)，但我相信只要努力，希望肯定會(huì)有的。孩子在家換下來的鞋子沒有放在鞋架、起床后被窩沒有扯平、玩具沒有放到指定的位子、完成作業(yè)后書桌沒有收拾……這樣的一些生活習(xí)慣被提醒三次以上會(huì)罰他做二十個(gè)以上的俯臥撐讓他長(zhǎng)記性；從他開口說話至今，無論是在外面還是家里來了客人，我都會(huì)主動(dòng)與他人打招呼并告訴孩子請(qǐng)教長(zhǎng)輩，讓他養(yǎng)成了有禮貌的習(xí)慣；讓我頭疼的還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，我從網(wǎng)上買了鄭委老師寫的教育孩子的書籍，“父母做對(duì)了，孩子才優(yōu)秀”，我認(rèn)真閱讀了教育孩子的'十大原則，希望孩子養(yǎng)成“愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣。當(dāng)然必須感謝眾多的老師們的集體智慧，正面地輔導(dǎo)！
創(chuàng)造一個(gè)孩子容易，塑造一個(gè)孩子不容易。鄭委老師說：家長(zhǎng)是老司機(jī)，孩子是新司機(jī)，生活才是汽車。我愿意當(dāng)老司機(jī)，放開手，讓孩子自己去體驗(yàn)而積累生活的經(jīng)驗(yàn)。路走錯(cuò)了，繞回來，這是小挫折教育；車壞了，換一輛，這是大挫折教育。只有體驗(yàn)失敗才會(huì)成功！我期待孩子的未來：做人要凹，做事要凸！
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