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認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的讀《挑山工》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《挑山工》有感1
一幅精美的藝術(shù)作品，只有細(xì)細(xì)品味，才能慢慢體會(huì)。人亦是如此，只有慢慢走近，才能深深懂得。
清晰記得孫老師第一次到我們班上任的情形。當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)！一位頂著亮瞎我們鈦合金眼，頭頂“燈泡”的中年男子——孫老師閃亮登場(chǎng)啦！定睛一看，孫老師一馬平川的地中海腦門，與兩道濃眉和密密匝匝烏黑發(fā)亮的絡(luò)腮胡子構(gòu)成了一幅沖擊眼球的獨(dú)特畫面。教室里的同學(xué)們頓時(shí)開始“群蜂亂舞”，對(duì)這位“非主流”人物評(píng)頭論足起來(lái)……
孫老師在講臺(tái)前來(lái)回踱了幾步，站定，環(huán)視一周，頓時(shí)“群蜂”盡散，鴉雀無(wú)聲。簡(jiǎn)要的自我介紹后，他用ppt為大家呈現(xiàn)一幅高腳花瓶的剪影，“人多半左腦發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)美術(shù)主要開發(fā)的是右腦，世界上有90%的人都是右撇子，而我希望你們……”他一邊講解，一邊伸出兩只手左右開弓，瀟灑地在黑板上涂抹了起來(lái)。”“哇！牛啊！”在同學(xué)們此起彼伏的驚呼聲中，一只花瓶片刻之間躍然眼前！大家拍手叫絕的'同時(shí)，迫不及待地模仿起孫老師，左右手齊下，在紙上嘗試涂鴉起來(lái)，教室里，一片手忙腳亂的景象。有的同學(xué)左右手壓根不聽使喚，氣急敗壞地直跺腳；有的得意洋洋地舉著蛇形線條炫耀，結(jié)果被同學(xué)取笑，這哪里是花瓶啊。“哈哈，太有趣了！”教室里嘩然一片。第一堂課，我就被孫老師獨(dú)樹一幟的授課方式和高超的繪畫技巧圈粉了，他讓我走近并喜歡上了繪畫這門藝術(shù)。
盼星星盼月亮，終于又盼來(lái)了美術(shù)課。這堂課孫老師讓我們學(xué)習(xí)怎么運(yùn)用色彩畫出自己的情緒。我那天數(shù)學(xué)沒考好，心情猶如那暴雨前陰云密布的天空一般。我的畫以深綠色和黑色為基調(diào)，畫風(fēng)灰暗、陰沉、壓抑。正當(dāng)我看著畫作發(fā)呆之際，一個(gè)“锃光瓦亮”的腦袋出現(xiàn)在我的眼前。孫老師彎著腰，望著我的畫，眨著狡黠的眼睛，似帶猜疑地說(shuō)，你今天心情不好。我瞪大眼睛，神啊！你怎么知道？孫老師高深莫測(cè)地一笑，你的畫作出賣了你的心情！我難為情地點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴他原委。他聽完，哈哈一笑，接過(guò)我手中的畫筆，在我的畫作上大筆一揮，瞬間化腐朽為神奇：將黑色變成了沃土，將深綠色變成了森林，在林間平添出一條藍(lán)色的河流，波光粼粼，河岸邊點(diǎn)綴些星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，姹紫嫣紅、生機(jī)盎然。孫老師邊畫邊說(shuō)：“人生失意無(wú)南北。無(wú)論困境還是逆境，我們的心都應(yīng)如這幅畫一般，時(shí)刻保持陽(yáng)光明媚，春暖花開，才能驅(qū)散心中的烏云和黑暗，輕裝前行，再繪人生。”我思索著他的話，望著他筆下一朵朵綻放的花朵，心中豁然開朗，一如眼前的那副畫，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光明麗起來(lái)。
慢慢走近了，才知道，孫老師“獨(dú)立特行”的外表下，其實(shí)有一顆熱愛藝術(shù)的心；走近了，才知道，他將藝術(shù)融入生活，高超的藝術(shù)造詣是他對(duì)待人生的態(tài)度；走進(jìn)了，才知道，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孫老師不僅是教導(dǎo)我藝術(shù)的導(dǎo)師，更是引領(lǐng)我人生的導(dǎo)師。
讀《挑山工》有感2
今天，我讀了《挑山工》這篇文章，本文主要講了泰山上的挑山工登泰山時(shí)，走的路程比游人多，而用的時(shí)間并不比游人少。說(shuō)明了做什么事情只要堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地的去做，就一定能成功。
讀了這篇文章，我想起了偉大的發(fā)名家愛迪生，研究電燈時(shí)，經(jīng)歷了1600多次失敗才成功的，那種堅(jiān)持不懈、不服輸?shù)木裆钌畲騽?dòng)我。又想起我國(guó)研究“神州”五號(hào)載人飛船時(shí)，經(jīng)過(guò)了11年的努力終于成功了！這使我更清清楚楚地想起了一見事。
一個(gè)夏天，我去河邊戲水。看見莫招喜手里拿著一架非常好看的自制船模，它安有馬達(dá)，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我見了十分羨慕，自己也想做一架，可我從來(lái)沒做過(guò)，怎么辦？去向他請(qǐng)教，又不好意思。最后，只好硬著頭皮自己做。剛開始還好，興致勃勃的。可是過(guò)了一下子，問(wèn)題就出來(lái)了，不是筆心卡在小洞里，就是水葉穩(wěn)在船底了，我一氣之下，把它丟在一邊不做了。爸爸見我這個(gè)樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“斯淇，你做什么事情要有耐心，不要三心二意的.，你看小貓三心二意的釣魚，最后釣著了嗎？你應(yīng)該學(xué)習(xí)挑山工，做什么事情要堅(jiān)持不懈，還要有耐心，這樣才能把事情做好！”聽了爸爸的話以后，我心悅誠(chéng)服的點(diǎn)點(diǎn)頭，又仔仔細(xì)細(xì)的做起來(lái)。遇到新問(wèn)題和老毛病，我都認(rèn)真的對(duì)待。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我終于把船模做好了。這時(shí)，我明白了一個(gè)道理：什么事情要堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的去做，就一定能成功。
類似的事，不正是挑山工精神寫照嗎？
讀《挑山工》有感3
夜，使勁地推走淡入天際的最后一抹夕陽(yáng)，終于將一片黑籠罩在天與地之間。四下里靜悄悄地，只有不知名的秋蟲，在密密的草叢里不時(shí)地鳴幾聲。
燈下傾瀉著白天的興奮與躁動(dòng)，獨(dú)坐桌前，我還久久地回味著剛?cè)氤跞男迈r滋味。
翻開散發(fā)著墨香的語(yǔ)文書，優(yōu)雅的語(yǔ)文老師飄然“走”進(jìn)書中。今天的課上，她妙語(yǔ)連珠，縱橫古今，聽得我如癡如醉，古樸的詩(shī)歌在她清越的朗讀中幻化成“杏花春雨江南”，忽又作“鐵馬秋風(fēng)塞北”，直到下課鈴聲響起，才恍然驚醒我們一干夢(mèng)中人，聽課的感覺真是如坐春風(fēng)哩。課間，同學(xué)們興奮地議論著語(yǔ)文老師，大贊老師風(fēng)度翩翩、談吐風(fēng)雅、學(xué)識(shí)淵博。我也興奮地想著：太棒了！初三的語(yǔ)文課將是我的最愛！
新課程表從夾書縫中滑落，“物理”兩個(gè)字躍入我的眼簾，我心情有點(diǎn)復(fù)雜地凝視著這兩個(gè)字，聽剛上高中的表姐說(shuō)，她的初二物理學(xué)得還湊乎，可初三物理就學(xué)得慘不忍睹，下半學(xué)期聽物理老師講課跟聽“天書”似的。想到這兒，不覺心中一凜，我的初二物理也不咋地！唉，物理是什么？是阿基米德一次偶然的發(fā)現(xiàn)，還是砸向牛頓的那只“幸運(yùn)”蘋果，還是霍金眼中的宇宙空洞……它那么神秘深?yuàn)W，我能學(xué)好那深?yuàn)W難懂的物理嗎？我輕嘆了口氣，把課程表放入文具盒里。
一支淡藍(lán)色的斑馬水筆躍入我的眼簾，咦？這是同桌的筆呀，怎么會(huì)在我這兒呢？我努力地回想著，哦，今天放學(xué)時(shí)，一個(gè)同路的朋友在窗外叫我，我手忙腳亂地收拾一桌的東西，一定是收錯(cuò)文具，把同桌的筆帶回來(lái)了。這可怎么辦？明天怎么還給她？笑臉道歉，還是若無(wú)其事……不過(guò)，大約不管我是何樣“面目”，她準(zhǔn)是對(duì)我鼻孔朝天。
很不幸，初二時(shí)我們就是同桌，因?yàn)橐淮伟喔筛?jìng)選，我們成了對(duì)手，結(jié)果我當(dāng)選了，躊躇滿志的她名落孫山，從此就和我結(jié)下了“梁子”，再也不和我說(shuō)話。我呢，也心高氣傲，不理她，我們倆就成了“老死不相往來(lái)”的同桌。今天新開學(xué)，我就不停地禱告，希望老師能重新安排座位，誰(shuí)知，新班主任宣布，先按初二原座位坐，我差點(diǎn)鼻子都?xì)馔崃恕＝Y(jié)果一整天，我們倆跟斗氣的小公雞似的，誰(shuí)也不理誰(shuí)！
我有點(diǎn)心煩意亂地瞧著摞在桌上的大大小小一堆新書，燈前“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的勵(lì)志座右銘特別醒目，我的心神猛然一驚，都上初三了，怎么還胡思亂想，初三對(duì)我們太關(guān)鍵了！我要告別輕躁與顢頇，我要告別無(wú)知與懵懂，還要告別固執(zhí)與自傲……
初三，以它獨(dú)特的方式就這么悄悄闖進(jìn)我的生活，我要張開懷抱迎接它的.到來(lái)，讓它變?yōu)槲页砷L(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)階梯，因?yàn)槲业那啻翰谎暂敗Ｏ氲竭@兒，我對(duì)著那支藍(lán)色的斑馬水筆調(diào)皮地說(shuō)：“對(duì)不起，親愛的同桌，我要先借你的筆預(yù)習(xí)一下《物理》，明天還你筆的時(shí)候，你一定會(huì)看到一個(gè)最真誠(chéng)、最燦爛的笑臉！”
夜似乎更濃了，窗外的月光卻沖破了夜的阻力，勇敢地照進(jìn)屋內(nèi)。
哦，我的初三生活！明月，請(qǐng)為我作證，我的初三一定會(huì)不同凡響！
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