認真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的《蒙臺梭利的教育》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《蒙臺梭利的教育》讀后感1

　　瑪利亞。蒙臺梭利（1870——1952），意大利幼兒教育家，意大利第一位女醫生，女醫學博士，蒙臺梭利教育法的創始人。

　　人類的高貴來自于你就是你，你不是別人的復制品。她的教育方法源自于在兒童工作過程中，所觀察到的兒童自發性學習總結而成。或許你們也曾經聽到過“三歲定八十”這句話，很多成人所追求的就是小的時候所缺失的。幼兒沒有豐富的詞匯量來表達他們的.思想和意思，這就需要成人細心去觀察體會。第一次知道蒙臺梭利是參加過一個幼教機構的粗統培訓，而自己從小就喜歡孩子（希望早點遇到對的人，生兩個可愛的小寶寶），因而關注留意這方面的書籍，希望更好的走進孩子心中那個純凈繽紛多彩的世界。

《蒙臺梭利的教育》讀后感2

　　重視兒童的早期教育，因為兒童具備與生俱來的神奇的“五大潛能”，只有及時訓練，兒童先天的潛能才能變成后天的能力，不由得想起了《俗物與天才》。培養孩子的各種能力，特別是語言，書寫和運動能力。孩子成長具有敏感期，對外部世界具有敏感性，為孩子在成人引導下不斷依靠自己的力量完善自我提供了發展條件。孩子的童年蘊藏無盡的秘密，為我們觀察成人的生活方式進而追溯他小時候的`行為方式提供了可能。以滿足孩子內在發展為出發點，讓孩子沿著天性自然發展，并參與到成人的生活中。總之，不要吹滅孩子心中的燭光，即使成人具有比燭光更明亮千倍萬倍的光源。

《蒙臺梭利的教育》讀后感3

　　讀著《蒙臺梭利早期教育法》我想到了剛讀完不久的《童年的秘密》內容有好多的相似之處，蒙臺梭利一直致力于打破已有的傳統教育，發現孩子，了解孩子，告訴父母教育從孩子出生的那一刻甚至在孕期就開始了，我們要激發兒童“內在潛力”，使其按自身規律，自然的成長，就像動植物一樣有其生存法則。“兒童之家”的建立，讓作者就像一個自然界的探索者，一點一點的了解，讀懂，兒童的內心世界并很好的引導孩子自然的長大。書中作者有力的諷刺和抨擊了現代兒童是如何被父母，老師，社會以愛的名義封鎖在教育的'牢籠里阻礙其發展的，作者主張解放兒童，回歸自然的教育法則，呼吁廣大讀者尊重孩子的各項權利。教育孩子從早教開始，值得一讀。

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