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認真品味一部名著后，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《變》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《變》讀后感1
這兩天，我閱讀了《別讓電腦變魔鬼》這本書。這本書主要講的是：主人公陶小淘迷上了一款電腦游戲，患上了網癮，學習自然一落千丈，給了陶小淘當頭一棒。這他才放下游戲，專心學習。他后來又幫助他的兩位好友戒掉了網癮，最后陶小淘報名了計算機大賽，還獲得了冠軍呢。
網絡世界是一個看似美好的虛擬世界。比如，陶小淘，他打游戲很厲害，是一個大英雄。而在現實生活中，他卻是一個學習不好的學生。如果對電腦游戲太癡迷，就有可能出現幻覺，而這些幻覺不知不覺就填滿了你的成就感和滿足感，這就會有了網癮。
其實網絡也沒有那么壞。比如，陶小淘利用網絡參加了計算機大賽，還取得了優異的成績呢。只要我們能合理的利用網絡，網絡也可以成為我們的好幫手呢！
有一次，爸爸媽媽要出門兩三個小時，他們再三叮囑我少看電視，少玩電腦。我只是左耳朵進右耳朵出，敷衍的說了一聲“好”，便把爸爸媽媽打發走了。我確定爸爸媽媽走了后，才大膽的走到電腦桌前開始玩游戲。游戲確實很容易讓人著迷，不知不覺的我都玩了一個小時了！我嚇得趕緊關了電腦，手忙腳亂的.開始做眼保健操。但實際上我這樣做也是在自欺欺人，這雖然不屬于網癮，但對眼睛的傷害已經很大了。
網絡游戲可以用來娛樂一下，但切記切記不能著迷，否則會患上可怕的網癮。在生活中盡量遠離網絡游戲，更加注重學習！
《變》讀后感2
《驢小弟變石頭》真本書主要講的是一個雨天，驢小弟撿到一塊紅色的魔法石。可是在回家的路上，驢小弟遇到了饑餓的獅子，他把魔石拿出來本想把獅子趕走，魔法沒有實現，自己卻變成了石頭。紅色的.魔法石就在他的身邊，可他沒有辦法拿到。到了晚上驢小弟還沒有回家可急壞了爸爸媽媽，動員了全村出去找都沒有找到，日子一天天過去了，還是沒有找到驢小弟，爸爸媽媽很難過。秋天過去了冬天又來了，驢小弟還是靜靜地躺在山上。
春天來了，驢爸爸和驢媽媽為了忘記煩惱到草莓山上去野餐，正好坐在驢小弟變成的石頭上，驢媽媽用溫暖的體溫弄醒了正在冬眠的驢小弟驢，爸爸在石頭旁邊撿到了那顆魔法石放在石頭上，想起了自己的孩子很傷心的說：“要是驢小弟在身邊該多好呀”，結果真的如愿以償，驢小弟又回到了家人的身邊，高興極了，回到家里驢爸爸把那個魔法寶石放進了鐵打的箱子，也許有一天他們會用到它。通過這個故事讓我知道驢爸爸媽媽對驢小弟深切的愛，紅色的石子不過像一顆普通的石頭，是愛點石成金，只要有一點點的機會，就會變成百分之百的奇跡。
《變》讀后感3
寒假里，我讀了一本書《驢小弟變石頭》，講的是一頭叫驢小弟的驢子，他有一個幸福的家，爸爸媽媽很愛他。驢小弟愛收集石子，有一天他撿到了一塊魔法石，可以幫他實現愿望。因為突然遇到了獅子，驢小弟非常害怕，驚慌失措中他把自己變成了一塊大石頭。最后，他在爸爸媽媽的幫助下又變回自己的故事。
這個故事講了偉大的母愛和父愛。可是我發現了另外一個問題：驢小弟在遇到獅子的`時候，他為什么把自己變成了石頭，導致自己只能被動地等待別人相救呢？如果當時他能冷靜些，完全可以把獅子變成石頭、小草……甚至可以把自己直接變回家。可是他太緊張了！面對危險時，他把自己變成石頭，其實是一種逃避的行為。為什么這樣呢？因為他一直在父母的呵護下長大，自己沒有解決問題的經驗和能力，遇到困難，只能逃避。如果平時多一些獨立生活的經歷，多一些鍛煉，我想驢小弟再碰到困難的時候，他就不會這么慌亂了。
這讓我想到了自己，碰到了這樣的問題，我的做法也會跟驢小弟一樣，所以我以后也要多鍛煉。
《變》讀后感4
我看了一本書，叫《百變昆蟲》。這本書很好看，是我同學借給我的。
這本書里講了許多故事，有很多我不知道的知識。例如：白蟻不屬于螞蟻；蜻蜓和豆娘的幼蟲都是水蠆；昆蟲有警戒色和保護色等。這本書講的故事可以分成5大類。第一類是昆蟲的世界；第二類是昆蟲的'一生；第三類是昆蟲的身體；第四類是古怪的行為；第五類是不同的昆蟲。從不同的昆蟲這一類里我又學到了幾種小昆蟲：蛇蛉、螽斯、切葉蟻、豆娘等。
書中說螞蟻雖然很小，力量也很小，但全世界的螞蟻一天卻可以捕捉幾十億只昆蟲。通過螞蟻的啟示，我懂得了要團結，團結就是力量。
書上還說：往往最安全的地方就是最危險的地方。有些蜂總愛把巢建在土中或在巖石下，這些地方看似安全，但實際上危機四伏。有些甲蟲一有機會就鉆進巢中，將卵產在蜂巢里，幼蟲出生后就會吃掉蜂卵和蜂寶寶。我真想對那些蜂說：“你們把巢建造好是為了不被別的昆蟲侵入，但也不能太簡單，要時刻警惕些，要多動動腦！”
看了這本書，讓我學到了許多。但我認為，要了解昆蟲并不只是看書，還得到大自然中去觀察、探索！
《變》讀后感5
今天，老師發了一張《中高年級書目推薦表》，有《我變成了恐龍》、《變形記》、《百變魔貓》、《小學生科學素養讀本》百變魔貓？我聽說過胖的 貓、瘦的貓，很萌的貓，經常掉毛的貓，可就是沒有聽說過百變魔貓。這百變魔貓到底是什么來頭？一切答案，盡在書中。我便纏著老媽買了一本。
看著看著，我就越看越喜歡，越看越入迷。這真是只魔術貓呀！魔術貓原來是童話世界的'居民。第一次來就把給弟弟弟（好奇怪的名字！）的無花果給偷 吃了！真是調皮！不過自稱天下第一的魔術貓還是給了弟弟弟一份見面禮：一條小鯨魚。這個禮物可不多見，呵呵！魔術貓還給了弟弟弟很多樂趣：在屋中開飛 機、在白云里上美術課、讓英語課上的字母漂浮起來魔術貓還真是有童心，有想象力。這正是有些人所缺少的呀！魔術貓再傘上也下足了功夫，竟讓一把小傘遮 了五十多個人不讓雨淋。可見這百變魔貓也很有創造力和愛心，真是令我深有感觸。我們以后要多多幫助別人，偶爾做幾個小發明，和別人合作，這樣一定會很快樂 的。而且，我們還因該用汗水來換取勞動果實，這樣的果實最甜！也告訴我們不能挑食，，要均衡營養，這樣才能健康。
《百變魔貓》令我深有感觸，我建議大家也買一本看看吧，你也會愛不釋手的！
《變》讀后感6
這兩天，我有空就去圖書館，看了《裝在口袋里的爸爸百變昆蟲俠》這本書。你們是不是覺得很奇怪？爸爸怎么會裝在口袋里呢？我一開始也這么覺得，讀了后我才知道。原來，有個小男孩，叫楊歌，他的爸爸每被他媽媽罵一次，就縮小一厘米，最后縮小的都可以裝在口袋里了。這本書的作者是楊鵬，他的想象力豐富，我讀過很多她寫的《裝在口袋里的爸爸》，如《后悔藥》，《我變成了巨人》……不過我還是最喜歡這本書。
故事主要講的`是楊歌的爸爸很喜歡發明，首先發明了像手表一樣的昆蟲表，送給了楊歌。楊歌戴上以后，只要在昆蟲表上找到想變成的昆蟲，輕輕一點，就有了那個昆蟲的技能。有一天，楊歌看到樓下的男孩正在欺負一個小螳螂，小螳螂卻對他說：“地球有危險！”說完便一溜煙似的跑了。后來他們班來了個轉學的，楊歌和他的爸爸一開始就覺得不對勁。于是一天放學，他們偷偷跟蹤她，小女孩好像早就知道他們要來，特意把他們帶到一個隱蔽的地方，小女孩居然變身了，怎么這么眼熟？啊！原來是楊歌當初救的小螳螂。它告訴我們，宇宙最壞者要來了，它的星球已經遭到了破壞。于是他們去求了校長好久，校長終于同意我們和學校的學生齊心協力，大干一場。最后歷經了千辛萬苦，終于把敵人給打敗了。
這本書很有趣，想像力豐富，建議大家也去看。
《變》讀后感7
星期天，我讀了一本書叫《我要變勇敢》，了解了主人公小豆蟹的故事。
螃蟹家族中有一種蟹叫“豆蟹”，它們身體十分小，最大的也就是一厘米左右，所以天天被別人欺負。有一次，一只小豆蟹在沙灘上曬太陽，一只招潮蟹不滿地說：“你還不快滾回你的‘保護傘’去，小心一股風把你吹到天上，哈哈……”小豆蟹被氣哭了，忍著氣回到了牡蠣身邊。可這一次小豆蟹萬萬沒想到牡蠣不再給自己擋風遮雨了，而是它自己闖蕩！小豆蟹十分膽小就一直站在牡蠣的殼邊等啊，等啊！等牡蠣把殼打開。可是牡蠣一直沒給它機會。良久，小豆蟹終于想明白了；我要靠自己。于是，它鼓起勇氣，邊走邊說:“我要變勇敢，我要變勇敢”。這時，一只霸道的'梭子蟹聽見了便用嘲笑的口氣說:“你說你變勇敢，就變勇敢了，也不撒泡尿照照自己。”“想打架就來，你以為我還是以前的小豆蟹嗎？”一場大戰開始了，戰爭是殘酷的，也是激烈的，每一次小豆蟹都被打，可它不服輸一直頑強不屈，一次又一次......最后，招潮蟹被它的堅強感動啦。承認了小豆蟹的勇敢。以后，我們也要像小豆蟹一樣持之以恒，不怕困難的阻擋，堅持不懈，直到成功。
《變》讀后感8
人們都說“讀一本好書，收獲一份快樂，讀一本好書，收獲一份希望”今天我就收獲到了這樣一份希望。
我讀了一本好書，叫做《老媽變同學》這本書豐富有趣，內容多彩，讓人回味無窮，下面我介紹這本書的內容。
這本書主要人物李奔奔，李奔奔是一個非常貪玩，又樂于助人，熱心的男孩，他有一個好伙伴叫云鶯，是一只會仙術的小鳥，她脾氣有點橫，但富有愛心和正義感。云鶯為了讓老媽給李奔奔做榜樣，施展仙術把老媽變成了小女孩，讓她去做李奔奔的`同班同學。后來，老媽做了李奔奔的同學以后，卻變得霸道貪玩，不再對李奔奔管頭管腦，還經常欺負李奔奔。她經常上QQ 玩電腦，可以忘記一切，但始終忘不了給李奔奔做榜樣，沒有了老媽，李奔奔的爸爸李大河既當爹又當媽，沒有了老媽，李奔奔的家里亂的一團糟，整天吃方便面，日子過的一點也不快樂，李奔奔非常希望他的老媽能變回來，他好幾次懇求云鶯讓他老媽變回來，但云鶯都說她還沒給你做好榜樣呢？后來，因為他和老爸的努力把老媽變了回來。
讀了這本書我的感受是：李奔奔以為沒有了老媽就自由了，想不到結果更不好了。就相當于事實生活中，我們沒有了媽媽，生活怎么辦？爸爸每天上班，媽媽讓我們每天學習，也是為了我們好，讓我們長大做一個對社會有用的人，讓我們好好學習，不辜負父母對我們的希望。
《變》讀后感9
這個暑假，我讀了一本書，名叫《老媽變同學》。
這本書的作者是李岫青。李岫青是中國作家協會會員，魯迅文學院第六屆作家高研班學員，山東省作家協會簽約作家，臨沂大學特聘教授。李岫青專注寫作，他的文章幽默風趣，深受孩子們喜愛。
《老媽變同學》是“貪玩大王李奔奔”這一系列的書。主要說李奔奔的媽媽對他學習非常嚴格，讓他“保十爭五闖三”。可他覺得媽媽對他要求太嚴格了，媽媽覺得要求并不嚴格，李奔奔還是覺得媽媽很過分，媽媽又說：“我如果當上了李奔奔的同學，一定能為他做榜樣。”。這話被仙鳥云鶯知道以后（云鶯是一只懂法術的仙鳥），便把媽媽變成了一個漂亮的.小女孩，和李奔奔一起上學，并以李奔奔表妹的名義住在了他家。后來經過李奔奔和他爸爸李大河的努力，才把媽媽恢復了原來的模樣。
書中，我最喜歡的人是變成小女孩的媽媽。因為她學習很棒，而且長的很漂亮，愛衛生，愛助人，她在老師心中是一個名副其實的“三好學生”。她是我學習和生活中的好榜樣。
我讀了《老媽變同學》這本書后深有感觸。我覺得父母對我們要求嚴格是對我們好，但也不能太嚴格子，我們也要把父母交給我們的任務量力而行。
《變》讀后感10
我通過讀{老媽變同學}我知道了主人公李奔奔的生活。每天，他的媽媽都讓他學習，每時每刻都是學習。而且很嘮叨，這讓李奔奔很是煩惱。李奔奔的好朋友”云鶯”（一只會仙術的小鳥）舊版他的媽媽變成了一個和李奔奔同齡的.和小女孩兒。并且和李奔奔成了同班同學!她的名字叫姚佳佳。在上課的時候，老師問姚佳佳問題她都回答不上來，同學們喜歡的歌手和偶像以及綜藝節目她都不知道。這時候她感覺他對李奔奔的關心太少了，和他們沒有共同語言了。她決定要努力學習，努力成為李奔奔的榜樣！通過她的不懈努力，她終于做到了！
在這個過程中間，李奔奔又想起了媽媽的各種‘’好處‘’。雖然嘮叨，可是媽媽每天都會把家里收拾的干干凈凈。回到家就能吃上可口的飯菜。可是現在，媽媽已經完全忘記了是他的媽媽！爸爸工作又忙，家里弄得亂七八糟，還要天天吃涼飯、剩飯。他多想媽媽趕緊變回來呀！
過了一段時間“云鶯”覺得奔奔的媽媽已經給他做出了好的榜樣，就把他的媽媽又變回來了！變回來的媽媽特別理解奔奔了，奔奔呢，當然也更加主動學習了。而且還主動幫助媽媽做家務，媽媽也和他一起上網。生活得別提多幸福了！
同時我也覺得，我們都應該學會站在別人的角度的看問題。建議大家也看看哦。
《變》讀后感11
三十年的歲月滄桑，三十年的摸爬滾打。我們每個人都褪去了當年的青澀，生活也與之前判若云泥，而我們所有人也組成了這個時代。因為有我們的變，才匯集成了這個時代的變。
伴著夜暮的降臨，我緩緩地合上了莫言的`《變》。閉上眼，魯文莉、何志武、劉大嘴老師……卻仍歷歷在目。悠悠三十年，何其之快！
“人間煙火氣,最撫凡人心。”初讀《變》時，本是無意翻閱，卻不曾想被何志武“滾”出教室所吸引。這是多少同學的童年回憶啊!繼續讀著，我讀到作者輟學參軍;我讀到何志武獨自謀生;我讀到魯文莉改嫁多次....小說不疾不徐地進行著，不知不覺書中人就長大了，就衰老了。但書中卻不只這些，而是巧妙地以一個個小家庭的變化展現出整個中國社會的變遷——從“一個村只有一輛車”到“車已不再是稀罕物”,足見其變化之大。小說沒有從有錢有權的人的視角來寫，而是寫一個“鄉村少年"最平凡不過的生活。我想這便是《變》如此暢銷的原因吧!“ 家是最小國，國是千萬家” ，也正是 一個一個小家庭的幸福才圓滿了整個中國的幸福。
再睜眼，似是三十年已過。魯文莉、何志武、劉大嘴老師……都已遠去。剩下的，是小小的、平凡的我們。恰同學少年，風華正茂!下一個三十年，后浪接續奔涌!
《變》讀后感12
這學期，我讀了一篇文章——《千變萬化的邱老師》。
這篇文章講的是：邱老師就像孫悟空一樣會七十二變，有時我遇到難題，幾次都出現了“心靈感應”——浮躁情緒。這時老師變成了慈祥的“母親”，朝我走去。上體育課的時候，我和旁邊的同學背著老師說笑，我自作聰明認為體育老師沒有發現，可臨近放學的時候，邱老師又變成了警察一樣，我倆被叫到辦公室里，被老師訓了一頓。下課了，邱老師變成了孩子王，像大姐姐一樣和我們聊天、說笑、玩成語接龍以及賽跑等活動，那時的邱老師就像比我們大不了幾歲的孩子王，一樣活潑好玩。
無論邱老師怎樣變化，她都是那樣的和藹可親、博學多才，如一艘穩健的大船，載著我們前進，不畏艱險，駛向遠方。她的`愛又像一曲絕妙的音樂，讓我們百聽不厭。
我想到了英語輔導班的丁飛老師，他雖然是位男老師，但他也會各種變化，變成勇敢的爸爸，帶著我們克服學習的困難；變成頑皮的孩童，上課時畫出蘋果樹、氣球、鯊魚等等，用來比賽說單詞。下課時，我們和他猜謎語、講笑話、變成變臉娃娃。別看講課時他笑呵呵的，如果有學生聽的不認真，他立刻把臉拉了下來，同學趕緊坐好聽講。做游戲時同學們“抗議”！他立刻囧起臉來，逗得我們哈哈大笑。
啊！我希望擁有像邱老師一樣更多的老師，她們變成慈祥的母親關心我們，變成嚴厲的警察教導我們，變成孩子王陪我們一起歡樂成長。
《變》讀后感13
星期二，晚自習，鄧老師給我念了《吃魚子不會變笨》的一篇作文，這篇作文講述了作者的奶奶不讓作者吃魚子，說會變笨，結果作者偷吃了一點，但腦子仍沒變笨，作者這種精神不禁讓我敬佩，也不禁讓我想起了一件事。那是20xx年6月21日，因為我奶奶信迷信，在家買了一個精美的菩薩陶瓷，插上香，還每天端杯水，放在菩薩斜左右，拜了拜，過了幾天，把水取下來，讓我喝，可我偏生怕有毒，總是不喝，因此，總是奶奶把菩薩賜的圣水一拿下，讓我們倆每人喝一半，可我偏不喝，奶奶望了望我，便把圣水全部倒在一個杯子里給弟弟喝，弟弟望了望我，也點猶豫不決，把水往嘴里一倒，便玩去了，過了許久，我見弟弟沒一點兒事，便不好意思的低下了頭，頓時，我的臉紅的像猴屁股一樣，從此，我遇見什么事都勇于實踐了，再也不退縮了。這篇《吃魚子不會變笨》的作文，啟發了我們要勇于實踐，求實創新，做人不能做什么事都一而再，再而三的退縮，要勇于實踐、嘗試。如果世界上沒有這種勇于實踐的`精神，那豈不是沒有現在的生活，沒有電、燈、彩電、空調等等的家電或軍用武器，所以，以后遇見了什么事都要勇于實踐、嘗試。
《變》讀后感14
長線思維，終生學習！
定投策略最重要的要素：標的。選擇市場上所有人都最看好的，利用他人的智慧。單次是博弈，定投可以稀釋機會成本。市場從長遠看都是增長趨勢。普通人只有長期投資，長期持有，才是萬無一失。
投資標的'必須滿足不斷看漲的屬性。債券、黃金、房產、潮鞋都不是好選項。
為什么定投很少有人用，因為“簡單恐懼癥”。學英語，每天朗讀一小時。提高寫作能力，提高有效閱讀量。所謂的養生，就是持續鍛煉。
定投最大的威力就是：只有一招一式。絕大多數人有“簡單恐懼癥”，是因為沒有一技之長。磨練一技之長，真正的核心在于長期重復。但是大多數人反過來追求捷徑、竅門、秘密。
做主動的人，做獨立思考的人。但是主動有邊界，只在自己的改變范圍內做主動，不可越界干涉別人。
決定命運的因素常常在主動邊界之外。是趨勢，而不是“命”。
教育是系統想要你變成什么樣子，自學，是你自己想要變成什么樣子。
凡是對你產生重大影響的，都不是你所能控制的。
一個上升+一個下降=一個周期，至少觀察2個后期才能判斷趨勢。作者：巴巴庫斯達
《變》讀后感15
今天我把《驢小弟變石頭》讀完了。
書里面講的是，驢小弟有個嗜好，就是收集各種各樣的小石頭。在一個下雨天，驢小弟撿到了一塊圓形的紅色小石頭。驢小弟驚奇地發現小石頭可以實現它的愿望。驢小弟高興極了，它恨不得馬上回到家里給爸爸媽媽看看。可在回家的路上，驢小弟遇到了一只饑餓的獅子，驢小弟害怕極了，慌忙之中，驢小弟把自己變成了石頭。雖然驢小弟沒有被獅子吃掉，可他也回不了家了。驢小弟的爸爸媽媽因為驢小弟很晚都沒有回家，非常著急。驢小弟的爸爸媽媽發動大家去尋找。最后也沒找到。日子就這么一天一天的.過去。在陽光明媚的一天里驢爸爸和驢媽媽出去野餐，無意中找到了驢小弟。
通過這個故事我明白了，遇到危險不要慌張，要冷靜下來思考。有時候總是挑一個東西的缺點，可那個東西失去了才懂得珍惜。從前有很多覺得很大的愿望，其實和家人在一起才是最大的愿望。如果有一件事很難過，但這件事情過去了就不要太放在心上，要保持樂觀的心態度過每一天。
我相信希望的曙光就出現在絕望的懸崖邊！
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