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簡愛讀后感六年級

更新時間：2024-09-09 20:21:57

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簡愛讀后感六年級

　　當閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的簡愛讀后感六年級，希望能夠幫助到大家。

簡愛讀后感六年級1

　　《簡愛》這本小說是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現實主義小說。主要描寫了簡·愛與羅切斯特的愛情。主人公簡·愛是一個心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會底層，受盡磨難。但是她有倔強的性格和勇于追求平等幸福的精神。小說以濃郁抒情的筆法和深刻細膩的心理描寫，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見。扎根于相互理解、相互尊重的基礎之上的深摯愛情，具有強烈的震撼心靈的藝術力量。其最為成功之處在于塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。

　　簡愛的結局是美好的，但放下書本后的'我卻久久不能平靜。早已經習慣了男作家用粗獷理性的筆調寫出的一篇篇狂風驟雨的戰爭文章，我的心卻輕易的被這個女人的感性的細膩筆調折服了。夏洛蒂勃朗特似乎就在為我們講述她自己的切身經歷一樣，講述著一位女性辛酸的心路歷程，我們為簡愛在里蓋茨梅德的遭遇不滿，為她在寄宿學校的自強求知而感動，為她和羅切斯特的愛情祝福。

簡愛讀后感六年級2

　　在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛上了她。

　　而當他們結婚的那一天，簡愛知道了羅切斯特已有妻子時，她覺得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現在這樣瘋狂時所接受的.原則”。但是從內心講，更深一層的是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深愛著羅切斯特。但簡愛做出了一個非常理性的決定。在這樣一種愛情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。

　　小說設計了一個很光明的結尾——雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得自己的尊嚴和真愛。

簡愛讀后感六年級3

　　抱著應付公事的心態，毫不情愿的拿起了這本早被我遺忘到九霄云外的《簡愛》，不得不承認，我的態度隨著情節的發展跌宕起伏，我被情節深深的吸引住了，當小簡愛被斥罵的時候，我不禁對這位被捉弄的孩子報以同情的眼光，或者在她的眼中，這所謂的同情是對她的蔑視，她不需要，童年的悲慘遭遇讓她反感，也會讓他感到痛恨。

　　或者是海倫和譚波兒小姐的出現，讓她學會了改變，但在閑暇之余，我們不得不感慨當時社會的無情與冷漠。伴著簡愛的每一次的化險為夷，我不禁為她歡呼，當他勇敢拒絕圣約翰的求婚而堅持自己的真愛時，我被她的選擇所感動，當她去照顧已經殘疾的羅切斯特的時候，帶給人們的不僅僅是感動，更多的是心靈的震撼。

　　每一段的經歷更重要的還是寫出了一個少女的`情感糾葛和心路歷程，她的心靈矛盾和內心沖突，她對自由幸福生活的渴望、憧憬和追求，將女主人公的熱情奔放，藐視習俗，追求解放的個性，表現得淋漓盡致。

　　從簡愛的身上，不得不對今天的生活報以慶幸，相比較而言，我們所缺少的不都在簡愛的身上體現出來了嗎，無論是從精神上還是生活中，簡愛的任何一點都應該是我們學習的楷模，是當今社會的典范。

簡愛讀后感六年級4

　　簡·愛是在說一位叫簡·愛的小女孩的經歷，簡·愛小時候父母就死了，自己跟著舅媽過日子舅媽不喜歡簡·愛到處為難她，盡管簡·愛已經很努力的讓舅媽喜歡她。在一次機會簡·愛到了學校學習，之后又在學校當了兩年老師，然后又去別人家當家庭教師。之后又漸漸地喜歡上了這里的主人。在得知她深愛的人的妻子竟然就跟她住在一起后她便離開了那里，身無分文的她在熱心人的幫助下找到了工作，之后又發現那些熱心人竟然是自己的表兄妹！之后又在機緣巧合之下跟她深愛的人結婚了。在一波三折后終于得到了自己的幸福。

　　讀完簡·愛后我的內心百感交乘，簡·愛在小時候就沒有得到過應該屬于她的關愛在別的孩子依靠在父母的懷里時她就已經在干活了。生活對她那么的不公平她卻仍然是對生活充滿信心，在遇到困難是總是勇敢地面對，在經過重重困難后她懂得了還是有人關心自己的她更加的開心了。她毫不吝嗇把自己所獲得的遺產跟自己的`表兄妹分享了。是啊簡·愛勇敢地面對了一個又一個的困難一次又一次的解決了困難，她的勇敢執著，毫不吝嗇不正是我們需要向她學習的嗎？

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