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讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《海倫凱勒》有感（通用30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《海倫凱勒》有感 篇1
殘疾人總被人們認為不如正常人，認為他們有生理上的缺陷，難以有所作為。我讀完《海倫凱勒》這本書后，覺得這種看法不對。海倫凱勒雖然是一個殘疾人，但她勇敢克服生理上的障礙，登上了文學創事業的巔峰。
1880年，海倫凱勒出生在美國，她一歲半的時候，一場大病使她雙目失明，雙耳失聰了。后來，一位家庭女教師使她重新振作起來。海倫從學說“爸爸”、“媽媽”開始，一直讀完小學和中學。后來，她又以優異的成績考上了美國名牌大學――哈佛大學。畢業典禮上，校長親自為這位殘疾學生頒發了畢業證書并向全校學生宣布，海倫以每門都是“優”的成績畢業。
海倫凱勒先后出版了十幾部著作，自學了五國語言，她演講的足跡遍布了五大洲四大洋，她的事跡感動著世界各地的人們。因此，在海倫與世長辭的`時候許多人都來參加她的追悼會。
海倫凱勒，你不愧是人類的驕傲，是我學習的典范。輕輕地合上，我眼前浮現出你那燦爛的笑容，那咬緊牙關戰勝困難的堅毅神情。我禁不住一次次打開書，反復欣賞著我最喜歡的那個情節。大學的功課是繁重的，許多書本沒有譯成盲文，你用自己的方法刻苦攻讀著。你是那樣的堅強，不禁使我由衷的贊嘆。海倫――你一個殘疾人，用堅強的意志、不服輸的精神戰勝了一切，改變了自己的命運。你向全世界的人證明了一個道理：人的成敗只在于自己的一切努力。
記得以前有一件事，老師讓我參加區里的故事比賽。對于講故事，我是第一次參賽，又聽說那里人才濟濟，藏龍臥虎，競爭很激烈，但我并不害怕。在學校，老師為我指導，讓我在班里預講；回家后，我又拿出幾個小時深入體會故事的內容和深刻含義，反復推敲每句話的感情和語調，然后請爸爸作為我的第一觀眾給提出修改意見。堅持不懈的努力使我獲得了故事比賽一等獎。此時，我又想到你――海倫，我多想告訴你，我也體會到了人生的真諦，感到了“快樂”的真正含義：平時玩的時候，只是身體上感到快樂。而我通過努力獲得成功的時候，得到的則是精神上的快樂。你一生追求的是精神上的快樂，不懈的努力就是獲得這種快樂的階梯。作為一個正常人，我比你的條件不知要好上多少倍，我要以你為榜樣，一步一個腳印，扎扎實實的去做每一件事，做一個向像你一樣的成功者。
讀《海倫凱勒》有感 篇2
《海倫凱勒》這本書寫的是一個感人的故事。當我把這本書讀玩時，已在不知不覺中得到了許多的教益。
本書記述了美國盲聾女作家、教育家海倫的一生艱辛經歷。海倫一歲半時，因疾病而失去了視覺和聽覺，這對于海倫的父母來說，是一個極大的打擊，但海倫的父母沒因這樣而拋棄她，當然海倫也沒有向命運屈服。海倫的父母為海倫找來了一個家庭教師，為她上“課”。漸漸的，海倫學會了說話，學會了盲文，并掌握了五種語言。當海倫24歲時，她以優異的成績考進了著名的哈佛大學。大學畢業后，她將全部都集中到了世界盲人、聾人謀利益中，受過許多國家與及機構的'贊揚。也被人們當做學習的榜樣。
海倫的一生，是不平凡的。她每天都面對著一個又一個困難，是我們想象不到的。如果換作我們在這種環境，大多數人都會想就這樣靠別人過一輩子。但海倫不是這樣，而是更勇敢地去面對。就靠著這股堅強的意志，她成了一個讓人敬佩的人。
讀完這本書后，我意識到了：一個人做事能不能獲得成功，不在乎于周圍條件的好壞，而是在乎于你付出的多少。在日常生活中，有許多人總在說周圍環境不好，來當作做事沒有成功的理由，如果海倫也用這個理由，那她的成就便是奇跡咯！從這可看出――這完全是逃避現實的一種表現。一個人只要有目標，會努力地去爭取，加上一份堅持不懈的信念，就能主宰自己的命運。海倫她不就是這樣的嗎？
讓我們一起延續海倫的精神吧！
讀《海倫凱勒》有感 篇3
昨天，我們學習了第８課《海倫●凱勒》。這篇課文是講海倫一歲半時就遭遇不幸，成為了一個盲、聾的兒童。但是，她通過自己的努力和不屈不撓的精神，終于成為了一位很有成就的人，并一生為殘疾人服務。
像海倫那樣的人還有：貝多芬、桑蘭、談遷、鄧小平……其中，我最欣賞的是桑蘭。因為她在第四屆美國友好運動會的一次跳馬試跳中不慎受傷：第六根和第七根頸椎錯位挫傷，并伴隨神經組織損傷，可能導致癱瘓。這天大的不行就這樣落在了桑蘭的美好人生上。
躺在床上的桑蘭不能動彈，還有脖子上帶著一個固定套，大家都忍不住痛哭失聲，克桑蘭就沒有掉過一滴眼淚，反而問會隊友們的比賽情況。桑蘭她自己可以刷牙、穿衣服、吃飯簡單的動作。背后，桑蘭都是氣喘吁吁、大汗淋漓的`！桑蘭這個小姑娘，她自己用微笑承擔一切，受到了海內外人的敬佩。
是啊！我們的確要像海倫學習，學習她那種不屈不撓的奮斗精神，她并沒有因小時候耳聾、眼盲就退縮，而是勇敢的向前進。從哪里跌倒，就從哪里站起來。
讀《海倫凱勒》有感 篇4
《海倫凱勒》這本書寫得是一個真實，感人肺腑的故事。我用了幾天的時間讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國盲聾女作家，教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半時患急性胃病兼血液沖腦癥，雖然她奇跡般的好了起來，但她卻因此喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象，不能忍受的痛苦。但是海倫她沒有向命運低頭，在沙莉文老師的幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種語言，24歲時，她以優異的成績畢業于哈佛大學拉的克利女子學院。此后，她把畢生的精力投入到世界盲人，聾人的謀利事業中，曾多次受到國家政府及高等院校的贊揚和嘉獎。
一個盲聾人能取得這么大的成就，這是何等驚人的毅力？假如海倫當初向命運低頭，現在的她，應該是一個被別人嘲諷的殘疾人。然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力和頑強的精神走完了人生的.道路。為人類做出了巨大的貢獻，創造出許多豐功偉績，成為一個知識廣博，另人尊敬的人。
海倫的一生，并不平凡，它給予人們極大的鼓勵，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。海倫這不屈不撓的一生，給我們這些健康人極大的啟示。記得海倫曾經提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，你今天會看些什么？這使我感到：我們這些健康人不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
在看完這本書的日子里，我深刻地認識到：一個人
取得成就，并不在于條件好壞，而是在于自己的勤奮和好學。一些同學經常以條件差，困難多說明沒取得條件的原由。可和海倫相比，我們的困難多么微不足道呀！海倫是一個殘疾人，但她卻可以越過重重坎坷，取得成就。再看看我們，生活條件優越，父母對我們倍加寵愛，但取得成就的同學卻寥寥無幾。我們每個人只要積極向上，有奮斗精神，都會取得成就。雖然不能像海倫那樣取得巨大得成就，但都要有奮斗的精神，只有這樣，我們取得的成就會越來越多，積少成多，就會像海倫那樣成為一個知識廣博，令人尊敬的人。
最近，我常常深思一個問題：人應該如何對待人生？怎樣的人生才能不被人們認為過得虛度年華？我覺得海倫凱勒那輝煌的人生，給了人們一個圓滿的答復。
讀《海倫凱勒》有感 篇5
黑暗中，一顆熾熱的心在追逐光明。她，從未見過光，在她的世界里，一切都是被黑暗籠罩著的。
她哭泣過，嚎啕過，但沒人能夠聽見她的聲音，她無法表達出內心的憤怒，滿肚子的悵憫終將化為苦水……
我的淚水穿過面頰，滴在了她那圣潔的文字上，成為了一灘水。 這本書記敘了美國盲聾女作家的一生。一歲半因病喪失了視覺和聽力。這對于一般人來說是難以想像的，不可忍受的痛苦。然而她沒有向命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種語言；二十四歲的時候，她以優等的`成績畢業于哈佛大學拉德克利女子學院。
她以驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生的道路，并為人類做出了貢獻，成為了一個知識廣博、令人尊敬的人。
她就是海倫凱勒，一個誰也無法媲美的名字。她的堅強感動了20世紀。她的生命是崇高的，是精彩的，是璀璨的！她對人類的貢獻，終將折射出最綺麗的光芒！
我被她深深的折服了。海倫凱勒你是美國的驕傲，世界的驕傲，人類的驕傲！
讀《海倫凱勒》有感 篇6
這幾天，我讀了一篇文章，名叫《海倫·凱勒》，這篇課文對我感觸很大。
文章向我們介紹了海倫·凱勒是如何克服常人難以想像的困難，學會盲文、說話和本領的，表現了海倫·凱勒不屈不撓的奮斗精神。
當我讀到：“不幸的.小海倫，在生了一場重病之后，雙目失明、雙耳失聰。天哪，誰能想到，當時她才是一個一歲半的娃娃呀！”時，我非常同情小海倫，她才一歲半呀！就在也看不到，聽不到了，她怎樣度過以后的人上呢？由于她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。我是可以理解的，因為如果我有什么要求或心理有什么事，卻說不出來，心里是很難受的。
海倫·凱勒真偉大，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。馬克·吐溫這樣評價她：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”
海倫·凱勒，你是我的榜樣，今后我無論遇到什么困難都會克服它，讓困難永遠臣服在我的腳下。
讀《海倫凱勒》有感 篇7
海倫·凱勒，一位偉大的作家。海倫·凱勒，一位受人敬重的學者，然而，這位擁有無數鮮花和掌聲的作家卻是一位失明。失去聽力的殘疾人！
《海倫·凱勒》這本書記述的是一位女強人在艱苦的`環境下，憑著堅韌不拔的毅力，學會講話，學會了五種文字。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益！
一個殘疾人為何能取得如此大的成就？如果海倫。凱勒向命運屈服了，那她還能為后人創造出這些值得讓我們細細咀嚼的精神食糧嗎？不，不能，也就是因為海倫。凱勒不向命運低頭，我們才能看到這些生命的哲理。
讀罷此書，我真切地感受到了海倫。凱勒的奮斗史和對人生的價值。同時，我也深刻地認識到一個人取得好與壞的成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗的精神。只要一個人的胸懷遠大，朝著這個目標不懈奮斗，就不會為眼前的困難和惡劣的條件所束縛，相反會獲得成功與信心。
人應該怎樣面對人生與未來，人生的價值是什么？我想海倫。凱勒為我做了圓滿的回答，她的人生道路將永遠激勵著我，成為我人生道路上的一盞明燈！
讀《海倫凱勒》有感 篇8
海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。她不屈不撓的奮斗精神，永遠值得我們學習。
在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命默讀盲文，不停的書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來，就這樣，海倫學會了閱讀書寫和算數，學會了用手指“說話”。
知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。她有時在園中漫步，有時和朋友們在湖上泛舟。她在想象中感受著這個世界。“我常常感受到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園，圓中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來。”他用這樣動人的筆調描繪著她心中“看”到的`世界。
“寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來”，是的，每個人在成功的道路上，都付出了許多汗水和心血，一次次滑落，跌倒，又重新爬起來，再向上攀登，把“小草”澆灌成“大樹”，頑石一點點被滴穿，這不是輕而易舉的事，往往會遇到許多挫折，我們要不退縮，不屈服，不低頭，知難而進，沿著崎嶇山路勇敢的攀登，不懈的努力，那頂峰的無限風光在向我們這招手！作文
讀《海倫凱勒》有感 篇9
我花了好幾天的時間讀完了《海倫·凱勒》這本書，書中寫的是一個真是的激動人心的故事。讀完了它，我從中得到了很多教益。
書中記敘了美國盲聾女作家，教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺與聽覺。這對于一般人來說是不可想象的，無法忍受的痛苦。而她并沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她站勝了病殘，學會了講話，用手聽話，并掌握了五種文字，二十四歲時，她以優等的成績畢業于哈佛大學拉德克利女子學院。
我看完書后，深刻地認識到，一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有人總以條件差做為沒有取得成績的理由。但是，和海倫相比，這些是多么的微不足道的.。
人應該如和對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫凱勒光輝的一生，給我們做出響亮的回答。她的道路正是我們該走的路。
讀《海倫凱勒》有感 篇10
夜深人靜，我還獨自坐在窗前一字一句的品味著《海倫凱勒傳》。整個夜晚，我的眼淚不知流了多少次，因為我的心早已被此書的主人公那種頑強拼搏、自強不息的精神所感動了……
這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫凱勒的一生。海倫凱勒出生于美國一個小鎮。原本，海倫也是個幸福的小女孩，擁有和睦的家庭和疼愛她的親人們。可是，在出生十九個月后，病魔就奪走了她寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損，可由于間接的原因，她也不會說話了。一下子，海倫變成了一個又聾、又盲、又啞的重度殘疾嬰兒。從此以后，她就生活在一個黑暗無聲的世界里。她的父母并沒有棄她于不顧，反而積極奔走，替她尋找到了莎利文老師。在莎利文老師的教導下，海倫付出比常人多幾十倍的努力去學習，以她堅持不懈的毅力克服了比常人多幾十倍的困難。戰勝了病殘，學會了講話，用手指“看書”，掌握了5種文字。24歲時，她以優異的成績畢業于著名的哈佛大學，并成為出色的作家，寫下了十四部著作。后來她把自己的一生獻給了福利和教育事業，以至于在生命的最后一刻，她還在為發展殘疾人事業而奔波。這一切，似乎是童話中才有的，可是海倫凱勒卻憑著一種頑強拼搏、自強不息的精神把童話變成了現實，真真切切的擺在了我們面前。海倫凱勒，真是人類的奇跡！
讀完此文，想想自己，慚愧呀！父母給了我一個健康的身體；上學后坐在寬敞明亮的教室里學習；空閑下來，可以看那優美的風景，側耳傾聽鳥兒婉轉動聽的歌聲；晚上回到家，和父母一起聊聊天看看電視上上網；放假了和家人一起出去游玩……可是海倫凱勒呢？她享受過這一切嗎？和海倫凱勒相比，我是多么的幸福呀！可我珍惜過這一切嗎？在校調皮貪玩完不成作業和老師作對；在家任性為做家務和家長斗嘴；為一點點小事斤斤計較和同學吵架……對老班（我可愛的班主任）經常說的“同學們，抓緊時間啊！失明了才知道眼睛的'寶貴，應該在眼亮時好好利用它；垂老了才知道生命的可愛，就應該在年輕時珍惜它”，我總是不以為然，現在想想真是后悔死了！
我現在是八年級的學生，馬上就進畢業班了，可我的學習勁頭呢？海倫凱勒“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她拼命地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子，她是這樣地如饑似渴，以至于小小的手指頭都磨出了血。”而我呢，怕吃苦，怕受累，遇到一點點的挫折就唉聲嘆氣，碰到一點點困難就只想著退縮……和海倫凱勒的學習比起來，我真是差的太遠太遠了……
今后，我一定以海倫凱勒為榜樣，學習她那種頑強拼搏、自強不息的精神，珍惜時間，努力學習，爭取考上高一等學校，多學知識，多學本領，將來為祖國的建設做出更大的貢獻。
讀《海倫凱勒》有感 篇11
最近我讀了一本好書:《海倫·凱勒》。這個故事寫得非常生動形象。故事中的每一個畫面好像都展現在我的眼前。
書中介紹了美國盲聾女學者海倫·凱勒的一生，一次疾病奪去了她的雙眼 ，又 失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學會了講話，并且學會了五種語言文字，為人類做出了重要貢獻，她受到過許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無數的鮮花與掌聲。
一個盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就？如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為另一個，大家所不知、可憐的海倫，默默地走完她的一生。然而，海倫并沒有像命運低頭，而是在生命中掙扎，以驚人的毅力，走完她光彩的一生，成為一個知識廣博，受人尊重的人。
讀罷此書，我深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不再與條件的好壞，而在于你有沒有遠大的'志向。如果朝你追逐的目標去奮斗，那么，再長的路一步一步也能走完。如果你光有遠大的理想，而不去行動，再短的路不邁出一步也走不完。有些人總是以條件差、困難多為理由不去奮斗。可是和海倫相比，這些條件又顯得多么微不足道呀！
人應該如何對待人生，人生價值何在？我覺得海倫·凱勒為我做一個圓滿的回答，她的人生道路就是我應走的路。
讀《海倫凱勒》有感 篇12
用堅強和愛心感動世界的女性非海倫凱勒莫屬了，今天我心血來潮，讀了名著海倫凱勒傳，我深受啟發!
海倫 凱勒在她出生19各月的時候因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學習、生活，可她憑著自己的'意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學，成了一位出色的作家和教育家。
海倫是一個非同一般的女孩，她有著拼搏到底的勇氣;有著驚人的意志;還有那位盲人福利奉獻一生的理想。雖然他的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心!失去視力的海倫雖然不能感受雨采虹的繽紛，也無法欣賞皎結明月的清輝，她無用自己的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受……
海倫凱勒曾說過：“無論處于什么環境，都要不斷努力!”我從中悟出了許多道理：人的一生應該勤勤懇懇，永不懈怠。我們要將全部的精力，畢生的精力都投入到學業中，這樣，才不會虛度此生!
讀《海倫凱勒》有感 篇13
記得在上一年級的時候，我上課始終不分神，能認真完成每一次作業，而且不會被別人的干擾所影響，做一項作業做不完不放手。如今的我有一個不小的缺點，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。如剛開學每逢雙休日的早晨，我就像一只勤快的鳥兒早早起來讀英語、背單詞、誦讀古詩。
不久，覺得記單詞既乏味又枯燥，慢慢地就松懈了，媽媽說我三天打魚，兩天曬網，就特意將《海倫凱勒》這本希望我書介紹給我看，希望我看了這本書能從中受到啟發。我一口氣讀完了這本書。海倫.凱勒兩歲時得了一場重病使她成為了由聾又盲的人，而她卻在10歲左右奇跡般地學會了說話，她并沒有向別人那樣被病魔嚇倒，而是三歲學會自己疊被子，24歲以優異的成績考上了哈佛大學！是什么力量支配著她？是因為她有一個遠大的目標，她時時刻刻都在向這個目標奮斗！書看完了。但書上的一件件，一幕幕使人感嘆，催人奮進情景時時出現在我的眼前。她以頑強的'毅力克服了常人想象不到的困難，想到自己是一個正常人條件優越，卻怕苦怕累，不能持之以恒發奮學習，真是慚愧呀...…我要感謝海倫凱勒，讓我懂得了什么是堅強的毅力，什么是堅持不懈的努力，激勵我奮發向上，勇敢戰勝困難，并不斷攀登學習上的高峰。
讀《海倫凱勒》有感 篇14
暑假有幸拜讀了《海倫凱勒》這本書，這本書帶給我的是無限的震撼。
海倫凱勒一生坎坷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了聽力、視力。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指“說話”，并且還掌握了五種文字。24歲時的她又以優異的成績畢業于是著名的哈佛大學得克利好學院……從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學院的贊揚和嘉獎。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞：在逆境中，他不屈不撓地戰勝了挫折；在坎坷的人生道路上，用毅力架起了一座通往成功的橋梁；與命運之神斗爭了整整87載，最終改變可自己的命運。而她最值得我們欽佩的是：在無邊無際的`黑暗深淵里執著地追求夢想。我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經提出這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
讀了《海倫凱勒自傳》我完全進入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，不，不止是我一個人，是所有的人都應該向海倫學習，學習她那無私奉獻、助人為樂、精益求精的精神。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適。對所有殘疾或正常的人也很合適。“一份耕耘，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣：而后者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。想一想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所獲得的！
讀《海倫凱勒》有感 篇15
誰在逆境中不屈不撓，戰勝了挫折？是誰在人生道路上用堅韌不拔的精神架起了通往成功的橋梁？誰與生命之神戰斗了87年，最終改變了自己的命運？是誰，在無邊的黑暗深淵里，執著地追求著陽光，終于走出了光明的道路？她是海倫。
海倫被困在瞎、聾、啞的世界里，用她不屈不撓的意志學會了說話，掌握了五種語言。最后，她從哈佛大學畢業，綻放了人生的光輝。讀了她的故事，我的`心一次又一次地顫抖。我真不敢相信，這樣一個幾乎完全與世隔絕的人竟然有這么高的成就！
我又打開她的故事，細細品味。我好像看見小海倫一個人坐在桌子旁，桌子前面有一本書。他的手小心翼翼地一個字一個字地摸和讀盲文。年輕的手被突出的盲文磨壞了。血已經從手指里滲出來，染了手指，染了書，但是小海倫似乎沒有感覺到疼痛。她還饑渴地摸著書感受著世界，她明白世界上萬物是如何生長繁衍的，她明白世界是富饒大方的，她也明白如何尋找光明和幸福海倫開心地笑了。她從想象中感受到了這個世界。她明白自己從來沒有被世界拋棄，也沒有離開世界讀書讀書，海倫樂觀自強的精神深深打動了我。她為內心的渴望和熱情而奮斗和努力。對于期待已久的光明，她用自己的毅力點燃了生命之火，帶領自己走出黑暗，走向光明。
多少人用他們不屈不撓的意志譜寫了一首堅強的歌！曹雪芹和蒲松齡在一個窮困潦倒的工作室里留下了《紅樓夢》和《奇異故事》等不朽作品。張海迪和高士奇，他們勤奮努力，成績斐然，同困難、挫折、失敗作斗爭，不斷自強不息，從而改變了自己的命運，使生活更加燦爛
當我想到我的正常生活時，我不禁感到羞愧。當我遇到困難時，我通常會選擇退后。當我受到一點傷害時，我又哭又叫。我覺得無法忍受。今后，遇到困難時，首先要想一想，鼓勵和督促自己做到以下幾點：“不要害怕，不要退縮，即使是第100次跌倒，也會滿懷信心和勇氣爬上第100次！”
讀《海倫凱勒》有感 篇16
前幾天，我學習了課文《海倫凱勒》，對我有很大的啟發。
海倫凱勒在一歲的時候得了一場重病,之后，雙目失明，雙耳失聰。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對著的是無邊無際的'黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，看到這兒，我的心顫動了一下，小海倫是多么的可憐啊！和她相比，我是多么的幸福啊！
她拼命的摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她對知識是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭摸出了鮮血。我讀后，慚愧的低下了頭，平時我學習一點也不認真，總是寫一會兒作業，站起來玩一會兒，好像椅子上有釘子似的。這樣反反復復一上午，也沒寫幾個字。小海倫看不見、聽不到還對知識如此渴望，而我卻......
我一定要以海倫凱勒為榜樣，努力學習，持之以恒，學習更上一層樓！
讀《海倫凱勒》有感 篇17
國慶節到了，爸爸到圖書館借了幾本書，帶回家給我看。是《李時珍》、《齊白石》、《海倫·凱勒》、《魯迅》等名人傳記。我一看到書就迫不及待地拿了一本《海倫·凱勒》去讀。早就聽說過海倫·凱勒這個人，不知道她有什么樣的經歷呢？
從書中我知道：海倫·凱勒是美國作家、演講家、教育家、社會活動家，一生十分坎坷。海倫出生后19個月就喪失了視力和聽力。然而，在87年無光，無聲的歲月中，她卻靠著一顆不屈不撓的心，以驚人的毅力去面對困難，其中她的老師安妮·莎莉文是為海倫付出最多心血和汗水的人，可以說沒有她就沒有海倫的成就。在海倫和老師的共同努力下，她畢業于哈佛大學拉德克利夫學院。畢業后，海倫全身心投入到幫助殘疾人的事業中，四處演講，為殘疾人事業做出巨大的貢獻。
讀了這本書后，我被她那種樂觀自信的.態度、不屈不撓的精神所感動。她使我明白一個人只有樂觀地面對困難，前途才會一片光明。我要學習海倫的精神，她喪失聽力和視力都沒有放棄，而且還成了著名的作家、演講家、教育家、社會活動家。我們是正常人，應該比她更努力，取得更加輝煌的成就。我更佩服海倫的是：她本身戰勝困難就很不容易，而她戰勝困難后還能去幫助更多的人，使他們重獲信心。這使我懂得一個人只有成功后幫助更多的人，以一顆感恩的心回報社會，才會贏得大家的尊敬。
我也十分敬佩莎莉文老師，她很有耐心和愛心，面對海倫這樣一個喪失了視力和聽力的孩子，辛勤地教育她，幫助她，直至自己的最后一刻。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！她讓我明白了老師是多么的偉大，要是沒有老師，哪有這么多科學家、文學家……是啊，教師是太陽底下最光輝的職業！
讀《海倫凱勒》有感 篇18
海倫凱了這本書寫的是一個真實的感人的事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教育。
這本書記述了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的.一生。海倫凱勒因為一歲半時發了一場高燒喪失了視覺和聽力，這對一般人來說是不可忍受的痛苦。然而海倫凱勒并沒有屈服，在老師的幫助和教育下，他戰勝了身體上的殘缺，學會了說話，學會了用手指“聽話”，并掌握了五種文字。在海倫凱勒發燒過后的一天，老師在海倫凱勒的手心寫了水這個字，海倫凱勒不知怎麼搞的，總是沒法記下來。這時，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，蘇利文老師又在海倫凱勒的手心，寫下水這個字，從此海倫凱勒就牢牢記住了。后來，老師又讓他用手摸老師的嘴巴，感受嘴型的變化。漸漸地，他學會了說話。
她告訴我們：誰都有生活的權利，誰都可以創造造一個屬于自己的繽紛世界！
讀《海倫凱勒》有感 篇19
《海倫凱勒》這本書寫的是一個真實的、感人肺腑的故事。讀完，我深受感動。有這樣一句名言：不是你戰勝了生活，就是生活將你壓碎。讀完這本書后，我對這句話有了更進一步的理解。
海倫，雖是一個雙目失明，雙耳失聰的重度殘疾人，但父母并沒有因此而遺棄她，而是細心地照料她。對于一個視力和聽力都喪失了的兒童來說，與人交談是何等的困難！看不到絲毫的光明，有的只是無邊的黑暗，而聽到的將是永遠寧靜！而她與常人不同，做出了她人生最艱難的'選擇——讀書！在讀書過程中，你可知道，海倫從早晨6點開始，一直忙到午夜12點。老師沒有一點怨言，竭盡所能來幫助她，而海倫更是力求上進，奮發圖強。時間飛逝，海倫要上大學了，為了讓海倫更方便地學習，沙麗文老師把所有的書都改成凸字版。3年過去了，她考上了哈佛大學，拿著證書，第一次來到老師面前流出了辛酸的眼淚。讀到這兒，我被她這種堅強的毅志和奮發向上的精神所感動。我想：連海倫這么一個殘疾人都可以考得出如此優異的成績，上了哈佛大學，那我們呢？每天對著光明，在優美的環境中，為何不能認真學習呢？我想到就要做到，進入六年級，我發現學習任務越來越重了，同學們個個認真了許多，我也該認真起來了。課上聽課時，集中精力；課下做作業，仔細認真。每當我的思想要開小差了，我就會想起海倫，想起她不畏艱難，埋頭苦讀的身影，她是激勵我認真學習的導航。每天做完作業，我會抽空看課外書，掌握課外知識，以便豐富作文題材和開拓自己的視野。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有啟發嗎？不，不是的。我們這些健康人，更不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。不是你戰勝了生活，就是生活將你壓碎。海倫的故事是對這句話的最好詮釋。讓我們將這種堅強、不懈進取的精神融合在生活中，把對海倫的崇拜和景仰落實到行動中吧！
讀《海倫凱勒》有感 篇20
讀《海倫·凱勒》這篇文章，我的內心久久不能平靜，這個又盲又聾的小女孩不屈不撓的.精神也讓我慚愧不已，這不得不讓我想起了平日那不認真的我。每逢假日，我很少早起，想利用假日好好地睡上一覺。起來了，還帶著一絲困意，耷拉著腦袋。過了一會兒才如夢初醒。刷牙、洗臉、吃早飯過后，我立刻打開電視機收看動畫片，爸爸叫我寫作業，我才依依不舍地關掉電視，懶洋洋地來到書桌旁寫作業。寫是寫了，可那字兒像要“飛”了一樣，有時連我自己都看不懂，哎，心里光想著電視的精彩內容，怎么寫得好字。據爸爸說，有時寫作業，我都在一個勁兒地傻笑。
自從學了《海倫·凱勒》這篇課文，我大有變化。早上7點，我醒了，一見還早，剛想美美地再睡一覺，海倫那勤奮的身影又浮現在我的腦海里，頓時，有一股神奇的力量促使我很快起了床。吃過早餐后，我就來到書桌旁，認真地寫起了作業。想到這兒，我不禁感到萬分自豪，是海倫·凱勒讓我懂得了時間的珍貴，為什么平日的夕陽、朝霞對我們來說都是那樣平凡，而對海倫卻是那樣地美好。我們應該珍惜我們現在所擁有的一切，更加發奮學習。我們要牢記：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
讀《海倫凱勒》有感 篇21
《海倫凱勒》這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事。我 一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫，凱勒的一生。海 倫一歲半時因病喪失了視覺和聽覺，這對于一般人來說是不可想 象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教 育、幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話、用手指“聽話”，并掌 握了五種文字。24歲時，她以優等成績畢業于著名的哈佛大學拉德 克利女子學院。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利 益的事業中，曾受到許多國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉 獎。
一個盲聾人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫 屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生 者。然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走 完了人生道路，并為人類作出了貢獻，成為一個知識廣博、令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛 度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書，常常問自己:“海倫不屈不 撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這 些健康人就沒有啟示嗎?”不，不是的。記得海倫曾經提過這樣的 問題:“假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看什么?” 這使我深受啟發:我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應 該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
我看完這本書后，深刻地認識到:一個人能不能取得成就，不 在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的.精神。平時，有些人總以條 件差呀、困難多呀作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫的殘疾 相比，這些困難是多么微不足道呀!一個人只要有遠大的理想和奮 斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能 夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運。海倫 不就是這樣的嗎?
這些日子，我常常深思一個問題:人應該如何對待人生，人生 的價值何在?我覺得海倫。凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿 的回答，她的生活道路就是我們應該走的路。
讀《海倫凱勒》有感 篇22
讀過《海倫凱勒》這本書，我覺得這是一個真實感人肺腑的故事。海倫凱勒的精神正是我們的兒女們要學習的精神。海倫凱勒是一個不幸的孩子，因為她一生下來就雙目失明，雙耳失聰。但她卻沒有放棄自己，卻拼命去摸讀盲文，大聲閱讀著盲文，而且她會五種語言。
得到許多人的贊揚，和一次又一次的掌聲。一個盲聾的人，為何如此的令人贊揚，因為她已自己堅定的毅力才會這樣令人贊揚。如果海倫凱勒屈服不幸，那她就是一個無知的人。她卻沒有那樣做，而是為自己的以后做想法。她知道這樣她就會比正常人還要了不起。
她想用頑強的`精神，走完自己的精彩的人生的道路，她是一位知識博物的人。一個人能不能成為一個有成就的人，不在于好壞的條件，而在于有沒有堅定的信念。條件不好的話，也不能屈服，這樣才能成為一個贊揚的人。我有時也像海倫凱勒一樣的故事。一次老師叫我們寫10條方程加數題，我晚上想寫一倆題就睡覺。返回想一想還是把十題寫完吧。我要學海倫凱勒的堅定精神，老師一定很高興就埋下頭去寫 ，一會就寫好了。
我現在也像海倫凱勒一樣有信心了。人應該如何對待人生，人生價值何在？我覺得海倫凱勒給了我一個圓滿的回答，她的人生道路就是我應走的路。
讀《海倫凱勒》有感 篇23
這個星期，老師帶領我們學習了《海倫凱勒》這篇課文，真是讓我深有感觸，受益匪淺。
海倫出生在美國。不幸的她在一歲半時因得了一場急性腦充血病而導致雙目失明，雙耳失聰。這給她幼小的心靈造成了巨大的創傷。但這沉重的打擊并沒有使她沉淪。她的眼睛雖然看不見了，耳朵雖然聽不見了，但她的手能摸，心能記，通過她堅持不懈，刻苦學習，最終成為舉世聞名的美國女學者。并與拿破侖齊名，被馬克吐溫稱為“19世紀最杰出的`兩個人物”。
除了海倫，古今中外也有許多堅強的人。中國古代有：晉人孫康映雪苦讀；南齊人顧歡燃糠皮讀書；北魏人祖塋吹炭讀書；文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐《離騷》乃賦；不韋遷蜀《呂覽》傳揚……中國現代有：張海迪因患脊髓病，胸以下全部癱瘓，仍被評為“世界五大杰出殘疾人”之一……外國人有：霍金不幸患上盧伽雷氏癥，卻能做一個“最偉大的科學家”；貝多芬晚年失聰，仍著《月光曲》、《命運》，成為世界藝術史上的偉大作曲家之一……和海倫一樣，他們都有著水滴石穿的精神。他們有的家境貧寒卻能以苦為樂，潛心求學；有的受盡磨難，卻發憤圖強；有的大病在身，卻是身殘志堅，保持著一種高尚的品德。
讀了《海倫凱勒》這篇課文，對照我自己，我感觸最深的是：我們這幫“90后”，習慣于養尊處優，依賴性強，獨立性差，心理比較脆弱，最嚴重的是缺乏克服困難的毅力。總認為有了正確的思想，有了遠大的抱負，有了優秀的品德，就會走向成功。完全沒有意識到，如果沒有堅強的意志作偽支柱，即使再崇高的理想也無法實現，只能是空中樓閣罷了。
今天，我們有著優越的學習條件，有著舒適的生活環境，每天都能在課堂上聽老師的諄諄教導。既然上天給了我們每人聰慧的雙眼，靈敏的雙耳，靈巧的雙手。我們就要學習海倫凱勒持之以恒，不屈不撓，奮發向上的精神，讓自己做到最好！
讀《海倫凱勒》有感 篇24
《海倫凱勒》的故事真是感人肺腑啊！我讀完這本書，受益匪淺。故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫凱勒的一生坎坷的經歷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了做人的基本功能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指說話，并且還學會了五種文字。24歲時的她又以優異的成績畢業于著名的哈佛大學得克利好院從那以后，她把所有精力都投入到全世界的盲人，還受到許多高等學院的贊揚和嘉獎。
一個盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以驚人的爆發力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻，成為一個知識廣博，令天下人尊敬的人。海倫．凱勒在她這本自傳中寫到，她還在襁褓中的時候就已經表現出了不服輸的個性，看到別人做的事她都要固執地去模仿。在她還不到兩歲的時候，一場大病使她喪失了視覺和聽覺。于是她對大自然的印象在她的記憶里非常模糊。她既看不見又聽不到，真是非常難受，為此她常常大發脾氣。在她七歲時，迎來了她的家庭教師安尼．莎莉文老師。從此，莎莉文老師就一直教她單詞。因為她看不見也聽不著，莎莉文老師只能在她手心里寫字母，讓她慢慢學會拼單詞，這需要多么大的耐心啊！我還從這本書中了解到海倫．凱勒童年的夢想就是要考上哈佛大學。在莎莉文老師點點滴滴的培養下，她不斷努力，先進入劍橋中學，在頑強的學習中，克服種種困難考入哈佛大學，成為了哈佛大學的盲聾女學生。在大學里她學習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老師和她一起上課，課后莎莉文把課堂上老師講的內容在她的手心里寫出來，她再刻苦鉆研，就這樣她攻克了一個又一個難關。一個盲聾人能上哈佛大學真令我贊嘆不已，這是要有何等的勇氣和毅力啊！更讓人驚訝的是，她后來竟然還學會了說話。
自從海倫．凱勒成為了馬薩諸塞州的盲人教育委員會委員后，她就更為慈善事業四處奔走了，為殘疾人和戰后受害者募集基金。我認為她的`這種一心為他人服務，盡力幫助他人的品質也是不多見的，因為在我看來，她自己也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在為幫助別人而四處奔波。
她不像正常人一樣學習、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學，成了一位出色的演說家。海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她生命中經歷了那么多的磨難，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，無法用自已的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受。海倫自幼就有一個偉大的愿望，那就要建立一個盲人基金會。考取大學后，她就一直在為創造基金會奔波，在她的生命里最美好的愿望就是助人。
她的品質她的奮斗精神感染著我，激勵著我。當我遇到困難的時候，我就會想到她，她頑強拼搏的精神，引導我克服了一個又一個困難。她使我懂得了什么是毅力，什么是頑強，什么是持之以恒。今年暑假當我在準備鋼琴六級考試時，我也遇到了一些困難。當時天很熱，我坐在鋼琴前一遍遍地練習，手都酸得抬不起來了，而且滿頭大汗，我真是不想練了。這時我想起了海倫．凱勒，想想她在學習時遇到了這么多困難，她都沒有放棄，我怎么遇到這點小小的困難就放棄呢？于是我振作精神繼續練習
讀了這本書，我的心靈一次又一次被震撼。海倫凱勒自強不息、永不低頭、對生命充滿了渴望、對生活充滿了激情的一幕幕反復出現在我的眼前，成為我人生的坐標，指引我駛向成功的彼岸。
教師點評：
人生經歷磨難、痛苦才能鑄就剛毅不屈的性格，海倫凱勒傳奇的一生，為世人做出了表率。作者用慷慨激昂的語調，與我們分享了一位杰出的女性與命運頑強作斗爭的故事，旨在號召小學生珍惜今天的美好生活，學習主人公的永不言棄精神，為自己的人生畫上圓滿的句號。
讀《海倫凱勒》有感 篇25
假如我是一只白鴿，書就是我飛翔的天空；假如我是一條小魚，書就是我暢游的海洋；假如我是勤勞的蜜蜂，書就是我采蜜的大花園；假如我是嫩綠的樹苗，書就是我的陽光和雨露。我愛讀書，她告訴我一個個做人的道理，我愛讀書，她告訴我一位位偉人成功的秘訣。
這個周末，我又借來了一本書——《海倫.凱勒自傳》。人們常說：“書，非借不能讀矣！”果然，我如饑似渴地捧起書來，迫不及待地讀了起來，深深地被書中的故事所吸引。
故事的主人公海倫.凱勒因為一歲半時的一場疾病失去了視覺、聽覺和說話能力，長久地與光明、色彩、音樂隔絕了。但是，她憑著非凡的`意志，辛苦的拼搏，最終成為了一位著名的作家和教育家。
讀完了這本書，我的內心久久不能平靜。海倫.凱勒，這個十九世紀杰出的人物雖然身體殘疾，可是她的毅力是那樣頑強。在我們的生活中也有許多人像她一樣。就拿前不久觀看的電影《隱形的翅膀》來說吧，影片中的主人公志華因為去拿落在高壓設備上的紙飛機，不幸遭到電擊，失去了雙臂，可是她沒有自卑，而是克服了常人難以想象的困難，學會用腳代替手，讀書、寫字、做家務，甚至還學會了游泳。一切看來不可思議的事情她都做得那樣成功。
讀了海倫.凱勒的故事，我慚愧極了。想想自己平日里的學習，總是怕苦怕累。特別是彈鋼琴，總是心不在焉，三心二意。不時想站起來走一走，湊湊熱鬧，就這樣，時間白白地浪費掉了。而海倫.凱勒呢？她在書桌旁一坐就是好幾個小時。她對知識的渴望是那樣強烈。從今以后，我一定要學習她珍惜時間、刻苦學習的精神。
啊！海倫.凱勒，你這神圣的名字，你這傳奇的故事將永遠閃亮著，成為激勵后人迎難而上、知難而進的楷模！
讀《海倫凱勒》有感 篇26
這本書講了美國盲聾女作家海倫凱勒的一生，在她一歲半的時候，因為生了一場大病而變得又聾又盲，但海倫勒并沒有向命運屈服，在老師的幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種文字，24歲時她以優等成績畢業于著名的哈佛大學拉德利女子學院。她的一生受到了許多國家和人民的獎賞和贊揚，擁有無數的鮮花和掌聲。
看完這本書后，我深刻地認識到，一個人能不能取得成績，不在于條件的好壞，而在于這個人有沒有奮斗的精神，只要一個人有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮的力量在你身體里，想想我自已，我真感到臉紅，作為一個身體健全的'健康人，還有在這么好的學習生活條件下，卻常常為了一點點的困難，就駐足不前。有時候自已制定了一個目標，卻總是虎頭蛇尾，不能持之以恒，到最后是不了了之。
看了《海倫凱勒》，我應該向她學習她那種堅強不屈的精神，勇敢地接受生命的挑戰，用愛去擁抱世界，用驚人的毅力去面對困難！
讀《海倫凱勒》有感 篇27
在五年級下學期時，我學了一片課文叫《海倫凱勒》。我為她雙目失明、雙耳失聰而感到惋惜。她雖然失去了光明、聽力。但她那不屈不撓的精神確是我學習的榜樣，一直留在我的心中。
《假如給我三天光明》這本書是海倫凱勒上大學二年級時寫的。它的付出要比其他健全人付出的更多。但是，她還是抽出了一些時間把這本書做完了。也成為世界文學史上少有的盛事。在這本書了，她寫了這么幾句話：假如給我三天光明，第一天要看看關愛我的人，第二天是要看看那絢麗多彩的世界。第三天是要看看我居住的各個角落。她這期盼的3點對她自己將是多么珍貴啊，在這里，她告訴我們健全的人要珍惜今天的時間，珍惜今天的.光明。
看完了這本書，讓我得到了很多啟示：一個生重病，雙目失明雙耳失聰的殘疾孩子，竟然掌握了很多國家的語言；而且能以優異的成績考上美國著名的哈弗大學。而且，她希望自己能在大學畢業后，可以幫助一些和自己一樣的殘疾人。我想：一個健全的孩子就能取得這么大的成就，那為什么我著健全的孩子就不能取得這么大的成就呢？我一定要好好學習，在畢業考試中以優異的成績考入理想的中學。長大了也能像海倫凱勒那樣，以優異的成績考上美國的哈弗大學。
讀《海倫凱勒》有感 篇28
這個感人肺腑的故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一聲坎坷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運而屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指"說話"，并且還掌握了五種文字。24歲時的她又以優異的成績畢業于是著名的哈佛大學得克利好學院……從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學院的'贊揚和嘉獎。
如果我雙目失明，雙耳失聰，一定會痛不欲生，對生活失去信心，我不會聽任何人的勸阻。
如果，海倫有個健康的身體，她的成績一定會遙遙領先。因為她即使身體上殘疾，也如饑似渴地學習，不分晝夜，夜以繼日。而且，那是盲文，閱讀一個字的時間是我們的幾倍，多么的不容易。因為她太努力了，以至于她那雙柔嫩的手出血了，可她那顆摯熱的求學之心，不曾被痛苦掩蓋。而我呢，字沒寫幾個，便叫苦連天，哭爹喊娘的。
她考上大學后，學習的困難更上一層樓。她無法聽大學老師講課，那種困難，是常人難以體驗的。令人吃驚的是，她憑著頑強的毅力，不屈不撓的精神，成功地克服了重重困難，取得勝利的桂冠。她還立志幫助和自己一樣不幸的人，這是多么崇高的品質啊！
我是一個健康的人，可我在學習上是有殘疾的。因為我總是三天打魚，兩天曬網，成績總到達不了勝利的頂峰。
平時，我有什么不會的題目，不是刻苦鉆研，而是置之不理，總想著抄別人的。這種不勞而獲的行為與海倫乃是有天壤之別。我做作業總是"偷工減料"，成績怎么會好呢？一直到今天，我才明白：上進心、求知欲，是成績進步的動力，跟殘疾的海倫相比，我真是自愧不如。
感謝生活給了我這么健康的身體。從這以后，我一定要明確自己的奮斗目標，以海倫的精神為前進的動力，追求屬于我的天空……
讀《海倫凱勒》有感 篇29
“她真堅強！”我讀完《海倫·凱勒》這篇感人的文章后，不禁從心中發出贊嘆。《海倫·凱勒》這一課，從堅強談起，就給我們做了很好的榜樣。當你遇上一條堵上的路，你不應該抱怨它堵住了去路，而應該在尋一條路走出去；當你從一扇窗戶中看到不好的景象時，你應該立馬關閉那扇窗戶，而不是在那傷心，感嘆，應該堅強著。文章開始就寫到海倫·凱勒她出生于美國，不過她很不幸，生了一場重病后，雙目失明，雙耳失聰，可誰會想到她那時是一個剛一歲半的兒童啊！
從此以后，海倫·凱勒與有聲有色的世界隔絕了，她對面的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。我為她難過。平時晚上停電時，即使有蠟燭照明，不過我覺得還是很暗，但是海倫·凱勒可是要在一絲光芒也沒有的世界里活一生。我為她傷心，因為她不能看到自己的親人，更不能說出自己的愿望和要求，也不能傾訴自己的煩惱。她變的暴躁起來，脾氣越來越壞。但是在這時，家庭教師安妮·沙利文來到了她身邊。沙利文老師教她摸盲文，拼單詞。在一次路過水井房時，老師讓她將一只手放到水管口上。這時，一股清涼的水在海倫手上流過，沙利文老師在她的另一只手上拼寫“水”這個單詞。海倫猛然醒悟到原來水是這種清涼而又奇妙的東西啊！從此她心中充滿前所未有的.喜悅，感到生命有了新的開始。她努力學習，不分晝夜，像一塊干燥的海棉吮吸著知識的甘露。她10歲的時候，她的父母因為她非常想說話，于是請來了盲啞學校的薩勒老師。經過很長一段時間，她和一般人說話沒什么兩樣。1900年，海倫考上了大學……
海倫·凱勒這種不屈不撓的精神，永遠留在我的心中。有人遇到挫折，便不敢向前走了，便不再好好學習，以為自己學不好。居里夫人說過：“學習要有恒心，尤其要有自信心，一個人連自己都不相信自己，那什么事都辦不成。”所以，我們遇到困難時，應該多學習一下海倫·凱勒這種不屈不撓的精神。
讀《海倫凱勒》有感 篇30
記得在上一年級的時候，我上課始終不分神，能認真完成每一次作業，而且不會被別人的干擾所影響，做一項作業做不完不放手。如今的我有一個不小的`缺點，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。如剛開學每逢雙休日的早晨，我就像一只勤快的鳥兒早早起來讀英語、背單詞、誦讀古詩。不久，覺得記單詞既乏味又枯燥，慢慢地就松懈了，媽媽說我三天打魚，兩天曬網，就特意將<<海倫 .凱勒》這本希望我書介紹給我看，希望我看了這本書能從中受到啟發。
我一口氣讀完了這本書。海倫 .凱勒兩歲時得了一場重病使她成為了由聾又盲的人，而她卻在10歲左右奇跡般地學會了說話，她并沒有向別人那樣被病魔嚇倒，而是三歲學會自己疊被子，24歲以優異的成績考上了哈佛大學！是什么力量支配著她？是因為她有一個遠大的目標，她時時刻刻都在向這個目標奮斗！書看完了。但書上的一件件，一幕幕使人感嘆，催人奮進情景時時出現在我的眼前。她以頑強的毅力克服了常人想象不到的困難，想到自己是一個正常人條件優越，卻怕苦怕累，不能持之以恒發奮學習，真是慚愧呀...…我要感謝海倫凱勒，讓我懂得了什么是堅強的毅力，什么是堅持不懈的努力，激勵我奮發向上，勇敢戰勝困難，并不斷攀登學習上的高峰。簡評：很有感觸，加油~
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